教育学-《教育技术学》复习资料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一卷
一、填空题
1. 交互式电子白板由三部分构成,分别是()、()和交互白板。
1. 投影系统、配有白板软件的计算机系统
2. 信息化教学评价的新理念有发展性评价理念、()、多元评价理念、()、后现代评价理念。2. 真实性评价、动态评价
3. 标准型多媒体演示教室,主要包括图像、()和()三个系统。3. 声音、控制
4. 列举出三种常见的图形图像文件格式:()、()、()。4. Bmp、Gif、Jpg
5. 移动学习中,人们常用的网络接入技术包括:()、移动接入(EDGE/3G/4G)
两类。5. 无线局域网WLAN
二、名词解释
1. 教育信息化:教育领域中广泛应用以多媒体和网络技术为基础的现代信息技术开展的教育与教学活动。
2. 研究性学习:学生在教师指导下,遵循科学研究方法,并依据学科课程或直接从自然现象、社会现象和现实生活中选择、确定研究主题,进行主动探究、获取知识,并应用知识来解决问题的学习活动。
3.教学设计:是指运用教学系统方法来分析教学问题、确定教学需求、设计教学方案、试行教学方案、评价试行结果并在此基础上不断改进教学的系统规划和决策过程。)
4.Webquest:是在网络环境下,由教师按一定的格式建立Webquest主题网页,引导并以一定的任务驱动学生进行自主探究的学习模式。
三、简答题
1.多媒体教学软件有哪些基本类型?
资料工具型、学习辅导型、课堂演示、练习测试型、教学模拟型、教学游戏型2.简述信息化教学设计的原则?
原则:
(1)信息化教学设计要求以建构主义理论为指导,充分利用信息技术手段进行基于资源、基于合作、基于研究等方面的学习,使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识;
(2)强调以学生为中心,体现学生的主体地位,注重信息化学习过程中学生探究能力的培养;
(3)教师作为学习指导者主要致力于创设问题情境,组织学习活动,引导、监控和评价学习进程,并提供相应的学习资源和技术支持;
(4)注重利用“任务驱动”和“问题解决”开展学习探究活动;
(5)重视学习过程的社会性协作和交互活动;
(6)强调针对学习过程和学习资源的评价,注重过程性评价方式的应用。
3.列举3种数字化学习环境或资源,并简要说明?
(1)语言实验室:主要用于语言教学,可以进行发音训练、听力训练、会话训练、口译训练等,在语言类的教学和学习中大量采用。
(2)多媒体教室演示系统:将多种教学媒体汇集在一个教室内,以利于开
1