幼儿身高体重测量记录表
0-18岁儿童身高、体重百分位与标准差数值表
![0-18岁儿童身高、体重百分位与标准差数值表](https://img.taocdn.com/s3/m/6e54a012ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0231.png)
0-18岁儿童身高、体重百分位与标准差数值表儿童身高、体重百分位与标准差数值表一、引言儿童的身高和体重是家长和社会广泛关注的话题。
它们与孩子的生长发育和健康状况息息相关,也是评估儿童生长发育是否正常的重要指标。
而0-18岁儿童身高、体重百分位与标准差数值表,可以帮助父母更科学地评估孩子的生长发育情况,早期发现并及时纠正生长发育异常。
本文将从浅入深,全面解读儿童身高、体重百分位与标准差数值表,帮助您更好地理解并运用它。
二、0-18岁儿童身高、体重百分位与标准差数值表是什么?1.什么是儿童身高、体重百分位?儿童身高、体重百分位是根据儿童的实际测量值,按照芳龄和性别分别制定的百分位数值。
它反映了儿童身高、体重在同龄同性别儿童中的相对位置,可以用来比较某个儿童与同龄儿童的生长发育水平。
通俗地说,就是用来看孩子在身高、体重方面是属于同龄儿童中的哪个位置,是偏低、正常还是偏高。
2.什么是标准差数值表?标准差是对群体数据分布分散程度的度量,标准差数值表是根据标准差值制定的一张表,可以帮助了解个体数据在总体数据中的相对位置。
在儿童生长发育中,标准差数值表常用来评估个体的生长发育水平,判断是否存在生长发育迟缓或超常发育等情况。
三、如何使用0-18岁儿童身高、体重百分位与标准差数值表?1.获取儿童测量值需要测量儿童的身高和体重,确保测量的准确性。
如果有条件,最好由专业医务人员进行测量,以减少误差。
2.查找身高、体重百分位表根据儿童的实际芳龄和性别,在相应的身高、体重百分位表中查找对应的百分位数值,比如50%代表正好处于中位数,可以初步判断为正常范围内。
3.分析标准差数值还可以借助标准差数值表,对个体数据在总体中的相对位置进行分析,更深入地了解儿童的生长发育水平。
四、儿童身高、体重百分位与标准差数值表的意义1.科学评估生长发育儿童身高、体重百分位与标准差数值表可以帮助父母科学评估孩子的生长发育情况,及时发现并处理生长发育异常,保障孩子的健康成长。
2021版 体格测量记录表
![2021版 体格测量记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/0357eac8fad6195f302ba673.png)
体格测量记录表 结果
身高仪
□□
体重仪
□□
厘米(cm)
□□□.□
体重
3
体重如果超过了量程,记录666.6
千克(kg)
□□□.□
是
4 (问妇女)你怀孕了吗?
否
1 若为是,请跳转至M7 2
腰围 5 腰围测量尺的编号 6 腰围
厘米(cm)
□□ □□□.□
血压 7 血压计的编号
□□
小号
1
8 所使用的袖带的大小
中号
2
第1次读数
9 第2次读数
第3次读数
大号 收缩压(mmHg) 舒张压(mmHg) 收缩压(mmHg) 舒张压(mmHg) 收缩压(mmHg) 舒张压(mmHg)
3
□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□
在过去2周内,医师或其他医务人员曾 是
10 经为你提供过针对高血压的药物治疗
吗?
否
心率(如果使用自动测量血压计,则记录心 率)
结果
第1次读数
每分钟次数
11 第2次读数
每分钟次数
第3次读数
每分钟次数
1 2
□□□□ □□□□ □□□□
代码
M1a M1bห้องสมุดไป่ตู้M2 M3
M4
M5 M6
M7
M8
M9a M9b M10a M10b M11a M11b M12
代码
M13a M13b M13c
儿童健康检查记录表1
![儿童健康检查记录表1](https://img.taocdn.com/s3/m/39984208ff4733687e21af45b307e87101f6f89e.png)
儿童健康检查记录表1儿童健康是家庭和社会的共同关切,定期的健康检查对于儿童的身体健康和发展至关重要。
通过及时的检查记录和评估,可以及早发现潜在的健康问题,并采取相应的干预措施。
下面是一份针对儿童的健康检查记录表1,详细记录了儿童的身体状况、生长发育情况以及其他相关信息。
姓名:_____________________性别:_____________________年龄:_____________________体格测量1.身高:_____________cm2.体重:_____________kg3.体重指数(BMI):_____________4.头围:_____________cm5.胸围:_____________cm6.腰围:_____________cm发育评估1.生长情况:- 年龄相符的身高:_____________cm- 年龄相符的体重:_____________kg2.生长曲线评估:- 身高生长曲线:_____________(正常/低于正常/高于正常) - 体重生长曲线:_____________(正常/低于正常/高于正常) 3.性征发育:- 一级性征:_____________(无/发育良好/尚未发育)- 二级性征:_____________(无/发育良好/尚未发育)健康评估1.常见疾病:- 呼吸道感染症状:_____________(无/有)- 肠胃道感染症状:_____________(无/有)- 皮肤病症状:_____________(无/有)- 其他疾病症状:_____________(无/有)2.过敏情况:- 食物过敏:_____________(无/有)- 药物过敏:_____________(无/有)- 花粉过敏:_____________(无/有)- 其他过敏:_____________(无/有)3.免疫接种情况:- 第一剂:_____________(已接种/未接种)- 第二剂:_____________(已接种/未接种)- 第三剂:_____________(已接种/未接种)- 其他剂次:_____________(已接种/未接种)营养评估1.饮食习惯:- 主食:_____________(稳定/偏好/不稳定) - 蔬果摄入:_____________(足够/不足/过多) - 饮水量:_____________(足够/不足/过多) 2.营养摄入情况:- 维生素:_____________(足够/不足/过量) - 矿物质:_____________(足够/不足/过量) - 蛋白质:_____________(足够/不足/过量) - 脂肪:_____________(足够/不足/过量)心理、行为评估1.睡眠情况:- 睡眠时间:_____________小时/天- 睡眠质量:_____________(好/一般/差)2.情绪状况:- 愉快度评估:_____________(高/中/低)- 焦虑度评估:_____________(高/中/低)- 抑郁度评估:_____________(高/中/低)3.学习状况:- 学习兴趣:_____________(高/中/低)- 学习效果:_____________(好/一般/差)其他补充信息_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________医生评估1.总结评价:______________________________________________________________________________________________________________2.建议措施:_______________________________________________________ _______________________________________________________签字:_____________________日期:_____________________以上是儿童健康检查记录表1,通过每次的健康检查记录,我们可以对儿童的身体状况和发展情况进行全面评估。
幼儿园---幼儿园卫生保健资料记录表表样
![幼儿园---幼儿园卫生保健资料记录表表样](https://img.taocdn.com/s3/m/ac6e9a6616fc700abb68fcbc.png)
处理
体弱儿童记录表
班级
姓名
性 年龄 体弱儿原因 登记日期 护理和矫治情况 转归
别
传染病记录表
班级
姓名
性年
处理(患儿
疾病名称 发病日期 登记日期
回园日期
别龄
及班级)
儿童意外伤害记录表
事故发生情况:(写明时间、地点、场合、原因和损伤部位) 处理:(写清是何种损伤和处理方法) 结局:(写清是否恢复和恢复的时间) 分析:(事故性质:如责任事故或一般事故)
目录
1.一日生活制度 2.膳食管理制度 3.体格锻炼制度 4.卫生与消毒制度 5.入园及定期健康检查制度 6.传染病预防与控制制度 7.常见疾病预防与管理制度 8.伤害预防制度 9.健康教育制度 10.卫生保健信息收集制度
幼儿一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活,使幼儿身心健康和谐发展,培养幼儿 良好的生活、学习习惯,使幼儿在体、智、德美全方面提高,特制定幼儿一日 生活制度。
注:基础疫苗指的是卡介苗、乙肝疫苗(3 针)、脊灰糖丸、百白破和麻疹疫苗。基 础免疫栏中完成打√,未完成注明具体疫苗名称。
儿童常见病记录表
班级
姓名
性年 疾病名称 患病日期 登记日期 处 理 转归/日期
别龄
日期
健康教育记录
健康教育形式
健康教育内容
撰稿人/讲课人
卫生保健制度
大浦镇中心幼儿园 编制时间 2018/1/12
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察,严防意外事故的发生。 六、活动区活动: 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角,准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中,教师要巡回指导,提供帮助,保证幼儿安全。
婴幼儿体格测评
![婴幼儿体格测评](https://img.taocdn.com/s3/m/d2220867ae45b307e87101f69e3143323968f5c0.png)
0-3岁儿童头围评估
年龄别头围 正常范围: 百分位值:P3~P97(P15~P85,良好) Z-评分:-2~+2(-1~+1,良好)
*
儿童年龄别头围生长曲线图
*
新生儿异常头围增长
*
儿童异常头围增长
*
儿童年龄别臂围生长曲线图
*
儿童年龄别皮脂厚度生长曲线图
*
*
颅骨异常
新生儿颅骨特殊现象 颅骨骨缝重合;皮下血肿 颅骨软化 “乒乓头”,按压枕骨或顶骨中心部位有乒乓样感觉 高度怀疑佝偻病,但需要进一步检查 新生儿、早产儿属正常现象 颅骨外型异常
*
生长速度评估
动态纵向观察儿童生长 对体格生长指标进行定期连续测量,并与WHO儿童生长标准值或其他儿童生长参考值比较 绘制生长曲线图评估生长速度最佳、最方便
*
匀称程度的评估
身长(高)别体重 年龄别BMI 坐高/身高 儿童体型或脂肪量的评估 儿童特殊疾病的识别 骨或软骨发育不全、甲状腺功能低下
*
影响体格生长的因素
*
评估标准
理想标准 2006年WHO公布0-60月儿童生长标准 现况标准值 2005年中国九市7岁以下儿童体格发育测量值 2005年上海市儿童体格发育测量值
*
WHO儿童生长标准研究
国际多中心合作研究 以母乳喂养婴儿作为标准模式 采取基本的健康促进措施 长期纵向追踪儿童生长发育 首次形成儿童期BMI标准 将体格生长和运动发育相连接
*
WHO儿童生长标准研究
研究方法 纵向随访研究, 0-24个月婴儿 横断面调查,18-71个月婴幼儿 研究对象 8440名健康母乳的喂养婴幼儿 来自巴西、加纳、印度、挪威、阿曼、美国 采取促进健康的基本做法,母乳喂养、母亲不吸烟
幼儿身高体重测量记录表
![幼儿身高体重测量记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/78531ab1360cba1aa811da82.png)
104cm
105cm
丨
王怡涵
女
2013.6.6
3
14kg
14kg
丨
96cm
101.5cm
丨
李昊宸
男
2013.1.23
3.4
11.8kg
11.5kg
↓↓
94cm
96cm
丨
张家豪
男
2012.11.1
3.6
15.4kg
15kg
丨
105cm
105.5cm
↑↑
李佳谕
男
2013.1.20
3.4
16kg
15kg
女
2012.6.16
3.9
15kg
15kg
丨
103cm
104cm
丨
黄天昊
男
2012.1.26
4.4
19.2kg
19kg
丨
111cm
112.5cm
丨
邢皓瑄
男
2012.3.30
4.2
21.2kg
20.1kg
丨
108cm
108cm
丨
张丁戈
男
2012.2.29
4.3
16.5kg
17kg
丨
107cm
107cm
17kg
丨
98cm
102cm
丨
王怡涵
女
李若溪
女
2013.5.6
3
13kg
13jg
丨
90cm
92cm
丨
李咏泽
男
2013.6.29
3
16kg
15kg
丨
98cm
幼儿园儿童健康体检表格
![幼儿园儿童健康体检表格](https://img.taocdn.com/s3/m/9da5a8294531b90d6c85ec3a87c24028915f85a6.png)
幼儿园儿童健康体检表格幼儿园儿童健康体检表格姓名:________________ 体检日期:________________ 性别:________________ 年龄:________________体检项目:1.基本信息:- 出生日期:________________- 家庭住址:________________- 监护人姓名:________________- 联系电话:________________2.生长发育:- 身高:________________- 体重:________________- 头围:________________- 龋齿情况:________________3.视力:- 远视力:________________- 近视力:________________4.听力:- 听力情况:________________5.口腔健康:- 牙齿状况:________________6.心肺功能:- 心率:________________- 呼吸频率:________________- 心肺听诊:________________7.皮肤状况:- 皮肤干燥情况:________________ - 皮肤过敏情况:________________8.骨骼健康:- 步态:________________- 脊柱状况:________________9.消化系统:- 饮食情况:________________- 消化问题:________________10.免疫系统:- 疫苗接种情况:________________- 近期感冒或发烧情况:________________11.精神和行为发展:- 睡眠情况:________________- 注意力和集中力:________________- 情绪表达:________________- 社交技巧:________________12.其他问题或注意事项:________________13.医生建议或处方药品:________________ 签字:家长签字:________________医生签字:________________以上是一个幼儿园儿童健康体检表格的示例。
儿童身高体重标准表
![儿童身高体重标准表](https://img.taocdn.com/s3/m/9751ff9f581b6bd97e19ea57.png)
儿童身高体重标准表儿童身长可预测成年身高,下面介绍用宝宝身长预测儿童成年时身高法:1、男性身高=出生时身长(厘米)÷0.2949;女性身高=出生时身长(厘米)÷0.3109。
用此公式要注意:只适用于正常足月新生儿;测量身长数据时如能精确到0.1厘米,身高的预测将更准确。
2、男性身高=3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米);女性身高=3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米),人体标准身高预测公式(遗传法则)男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米)女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米)上述公式大体上符合“高加高生高,高加矮生高,矮加矮生矮”的遗传学原则。
骨龄可知宝宝的生长潜力:骨龄和年龄不是一回事,骨龄是生物年龄,与生长密切相关,常用来评价人生长发育的成熟状态。
判断骨龄主要是利用X线,拍一张儿童右手腕骨的X片,根据腕骨X片显示的骨化点的个数及儿童的实际年龄就可以确定宝宝的生长潜力。
骨化点出现比实际年龄早,说明孩子的生长潜力较小;相反说明宝宝生长潜力很大。
有些家长为了孩子能长高些,给孩子服用一些催长的药物,虽然暂时加快了小孩的生长,但由于“刹车”时间提前反而影响了最终的身高,这种做法显然是不可取的。
以上几种方法可相互参照,还可以预知孩子生长发育是否正常和孩子的生长潜力,如发现骨龄和孩子的实际年龄不符,应到医院检查。
从身高遗传公式中可以看出,孩子的身高,在遗传的基础上,仍有很大范围的伸缩。
因此父母可以调动各种因素,挖掘孩子身高潜力。
身高的增长过程主要受内分泌系统所分泌的激素调节和控制的。
孩子从3岁直到青春期开始前(女孩约10岁,男孩约12岁),此期间每年身高增长5-7厘米。
由于生长激素和性激素的调节,儿童进入青春期后生长再次加快。
幼儿园儿童健康体检记录表
![幼儿园儿童健康体检记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/aeda925715791711cc7931b765ce050877327558.png)
幼儿园儿童健康体检记录表幼儿园儿童健康体检记录表一、体检概况在幼儿园的成长过程中,健康体检是非常重要的一环。
通过定期的体检,可以了解孩子们的身体发育情况,及时发现并预防潜在的健康问题。
本文将依据幼儿园儿童健康体检记录表,深入研究孩子们的身体健康状况。
二、体检内容1. 基本信息1.1 学生尊称:在此栏填写学生的尊称,确保每个孩子都有对应的记录。
1.2 芳龄:记录学生的芳龄,便于后续的分析和比较。
1.3 体检日期:体检的具体日期,以跟踪每次体检结果的变化。
2. 生长发育2.1 身高:检测学生的身高,用于评估生长发育的情况。
2.2 体重:称量学生的体重,结合身高数据,判断体重是否匹配身高。
2.3 头围:测量头围,反映儿童脑部发育情况。
3. 视力3.1 近视力:通过视力表检查学生的近视情况,分析是否需要佩戴眼镜。
3.2 远视力:检测学生的远视情况,判断是否需要眼镜矫正。
4. 听力4.1 听力情况:进行听力检查,确保孩子的听力处于正常范围内。
5. 牙齿5.1 牙齿情况:检查学生的口腔健康状况,包括牙齿的数量、生长情况和牙周疾病等。
6. 心肺功能6.1 心率:测量学生的心率,判断心肺功能是否正常。
6.2 肺活量:评估学生的肺功能,确保呼吸系统良好。
7. 骨骼发育7.1 脊柱情况:检查学生的脊柱是否正常,了解是否存在脊柱侧弯等问题。
7.2 肢体关节:检测学生的肢体关节,排除骨骼畸形等问题。
三、评估与观点1. 身高与体重:通过记录身高和体重的变化,可以评估学生的生长发育情况。
正常情况下,体重和身高应保持适当的比例。
如发现身高与体重偏离正常水平,可能存在生长发育异常的风险,需要进一步关注和指导。
2. 视力与听力:视力和听力是儿童正常学习和社交的基础。
通过定期检查视力和听力,可以早期发现并干预视力和听力问题。
如果发现孩子存在视力或听力障碍,家长和学校应及时采取适当措施,如配戴眼镜或接受听力康复训练。
3. 牙齿健康:儿童的口腔健康对于正常生长发育和饮食有着重要影响。
国民体质测定标准手册(幼儿部分)
![国民体质测定标准手册(幼儿部分)](https://img.taocdn.com/s3/m/6dbefdfc50e2524de5187ec3.png)
国民体质测定标准手册(幼儿部分)本文概要:国民体质测定标准手册(幼儿部分)第一部分适用对象的分组与测试指标一、适用对象的分组 1.分组和年龄范围《国民体质测定标准》(幼儿部分)的适用对象为3-6周岁的中国幼儿。
按年龄、性别分组,3-5岁每0.5岁为一组;6岁为一组。
男女共计14个组别。
2.年龄计算方法国民体质测定标准手册(幼儿部分)第一部分适用对象的分组与测试指标一、适用对象的分组1.分组和年龄范围《国民体质测定标准》(幼儿部分)的适用对象为3-6周岁的中国幼儿。
按年龄、性别分组,3-5岁每0.5岁为一组;6岁为一组。
男女共计14个组别。
2.年龄计算方法(1)3-5岁者测试时已过当年生日,且超过6个月者:年龄=测试年-出生年+0.5测试时已过当年生日,且不满6个月者:年龄=测试年-出生年测试时未过当年生日,且距生日6个月以下者:年龄=测试年-出生年-0.5测试时未过当年生日,且距生日6个月以上者;年龄=测试年-出生年-1(2)6岁者测试时已过当年生日者:年龄=测试年-出生年测试时未过当年生日者:年龄=测试年-出生年-1二、测试指标第二部分测试方法受试者测试前应保持安静状态,不要从事剧烈体力活动,着运动服和运动鞋参加测试。
一、形态指标 1.身高反映人体骨骼纵向生长水平。
使用身高计测试,精度为0.1厘米。
测试时,受试者赤脚、呈立正姿势站在身高计的底板上(躯干挺直,上肢自然下垂,脚跟并拢,脚尖分开约60°),脚跟、骶骨部及两肩胛间与身高计的立柱接触,头部正直,两眼平视前方,耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平(图1)。
记录以厘米为单位,保留小数点后1位。
2.体重反映人体发育程度和营养状况。
使用体重秤测试,精度为0.1千克。
测试时,受试者自然站在体重秤中央,站稳后,读取数据(图2)。
记录以千克为单位,保留小数点后一位。
注意事项:测试时,受试者尽量减少着装;上、下体重秤时,动作要轻缓。
二、素质指标1.10米折返跑反映人体的灵敏素质。
幼儿园体弱儿个案记录表完整
![幼儿园体弱儿个案记录表完整](https://img.taocdn.com/s3/m/05da3af202020740bf1e9bee.png)
教育措施: 在园老师可以用自己的特殊身份在生活中像一位妈妈一样引导她、关心她。 也要保持老师的理智。发现引导她改进不足。促进她各方面健康的发展提高生活 的自理能力等。如生活中多一点安抚、也不妨对他的进步以亲亲额头、脸蛋予以 鼓励。对她的错误也应该认真、严肃指出。
教育措施: 与家长联系,希望帮助她在家养成早睡早起,每天午睡的习惯。
新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表(二)
观 对
察 象
潘暄妍
观 时
察 间
09.11
观 地
察 点
活动室
观 教
察 师
汤世萍
观察目的: 培养幼儿融入幼儿园这个集体的生活,大胆表达自己的想法。
观察实录: “齐以恒,别插队”我站在活动室门口正在组织小朋友饮水。她手里拿着水杯也 插口道“齐以恒,你这样不听话,会把老师累坏的”然后又向我“汤老师,你不 累吗?你也喝点水吧!”“谢谢!潘暄妍”她的胖脸上马上乐开了花。
幼儿园体弱儿个案记录表
(可以直接使用,可编辑 实用优秀文档,欢迎下载)
幼儿园体弱儿个案记录表(2021 年 月)
班级
幼儿姓名
出生年月日
本月测量 血色(g/L)
身高(cm)
体重(kg) 体弱情况
体弱产生原因
日期
班级每月日常生活观察记录情况 精神 饮食 活动 大小便 在家情况
其他
本月小结 保健指导工作
心周围的人。
教育措施: 针对这一特点,说明她还是挺能干的,在家长面前懂得关心人而在幼儿园会变得 内向,平时多给她展现自己的机会,多表扬多鼓励。
新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表(三)
体重测量登记表通用模板
![体重测量登记表通用模板](https://img.taocdn.com/s3/m/1024d1a96394dd88d0d233d4b14e852459fb3968.png)
体重测量登记表通用模板
本文档提供了一个通用的体重测量登记表模板,用于记录个体的体重变化情况。
以下是模板的内容:
基本信息
- 姓名:
- 性别:
- 年龄:
- 身高:
体重测量记录
使用说明
1. 在"基本信息"栏中填写相应的个人信息。
2. 在"体重测量记录"表格中按照日期顺序填写体重数据,并可在备注栏中添加任意额外的信息或备注。
3. 持续使用此表格,定期记录体重测量结果。
注意:本表格仅为通用模板,可以根据实际需求进行修改和调整。
建议定期测量体重并记录,以便跟踪和分析体重变化情况。
本表格仅为通用模板,可以根据实际需求进行修改和调整。
建议定期测量体重并记录,以便跟踪和分析体重变化情况。
以上就是体重测量登记表通用模板的内容。
请根据实际需要填写相应的信息,并持续记录体重变化情况。
对于需要进一步分析和处理的数据,请使用适当的工具和方法进行处理。
有任何疑问或需要进一步的帮助,请随时向我提问。
儿童体格检查记录表完整
![儿童体格检查记录表完整](https://img.taocdn.com/s3/m/7d2a2f9f1eb91a37f0115c5e.png)
儿童体格检查记录表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)班级_________________ 学期_______________班级_________________ 学期_______________全身体格检查评分标准(100分)附1.心脏5个听诊区①二尖瓣区:位于心尖搏动最强点,又称心尖区; ②肺动脉瓣区:在胸骨左缘第2肋间; ③主动脉瓣区:位于胸骨右缘第2肋间; ④主动脉瓣第二听诊区:在胸骨左缘第3肋间,又称Erb区; ⑤三尖瓣区:在胸骨下端左缘,即胸骨左缘第4、5肋间2.颈项强直检查法:病人仰卧,检查者一手抵其胸部以固定上身,另手将其头抬起,先向两侧轻轻转动,然后再将头部向前屈曲。
正常时,颈部柔软,活动自如,并可使下颏抵达胸部,而且抬头时下肢不动。
布鲁金斯氏征(布氏征):患者去枕仰卧,下肢伸直,检查者一手托起患者后枕部,另一手按于其胸前,当头部被动上托,使颈部前屈时,双髋与膝关节同时不自主屈曲则为阳性。
克尼格氏征(克氏征):患者采用去枕仰卧位,一侧髋关节和膝关节成90°角弯曲,检查者将患者小腿上抬伸直,正常应该能够达到135°,如果遇到阻力或疼痛,则为阳性。
3.4.深反射:(1)肱二头肌反射:病人前臂曲肘90度,手掌朝下,检查者以左手托住该臂肘部,左拇提置于肱二头肌肌腱上,右手持叩诊锤叩击左手拇指,正常反应为肱二头肌收缩,前臂快速屈曲。
反射中枢在颈髓5~6节。
(2)肱三头肌反射:病人上臂外展,前臂半屈,检查者左手托住病人肘关节,然后叩诊锤直接叩击鹰嘴上方的肱三头肌肌腱,反应为肱三头肌收缩,前臂稍伸展。
反射中枢在颈髓6~7节。
(3)桡骨膜反射:病人的前臂半屈半旋前位,检查者用叩诊锤轻叩其桡骨茎突。
正常反应为屈肘、前臂的旋前。
反射中枢在颈髓5~6节。
(4)膝反射:病人取坐位时,小腿完全松弛下垂与大腿成直角。
仰卧位时检查用左手托起两则膝关节使小腿屈成120度,然后用右手持叩诊锤叩击股四头肌肌腱。
幼儿园儿童身体发育评估表 幼儿园身体发育评估
![幼儿园儿童身体发育评估表 幼儿园身体发育评估](https://img.taocdn.com/s3/m/6db691740166f5335a8102d276a20029bd646398.png)
幼儿园儿童身体发育评估表随着社会的不断发展,人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园作为孩子们成长的第一所学校,在促进儿童全面发展方面发挥着重要作用。
而儿童的身体发育状况是影响其整体健康的重要因素之一。
对幼儿园儿童身体发育状况进行科学评估,对于促进幼儿全面健康成长具有重要意义。
一、幼儿园儿童身体发育评估的意义1.1 促进儿童身体健康成长幼儿期是儿童生长发育的关键时期,儿童的身体发育状况直接关系到他们今后的身体健康。
通过科学评估儿童的身体发育状况,可以及时发现儿童身体方面存在的问题,并采取相应的干预措施,促进儿童身体健康成长。
1.2 优化教育教学工作儿童的身体发育状况与其认知、语言、社交等方面的发展密切相关。
了解儿童的身体发育情况,可以有针对性地开展相关教育教学工作,提高教育教学的效果。
1.3 帮助家长科学育儿家长是儿童成长过程中最重要的人,他们对儿童身体发育状况的了解程度直接关系到儿童的健康发展。
通过幼儿园身体发育评估,可以帮助家长科学地认识儿童的身体发育状况,为家长提供相关的育儿指导。
二、幼儿园儿童身体发育评估的内容和方法2.1 评估内容(1)身高体重指标:通过测量儿童的身高和体重指标,了解儿童的生长发育情况。
(2)体态指标:通过观察儿童的体态、步态等方面的表现,了解儿童的体态发育情况。
(3)生长曲线分析:根据儿童的身高、体重等指标,绘制生长曲线进行分析,了解儿童的生长发育趋势。
2.2 评估方法(1)实地观察:通过观察儿童的日常生活、运动、游戏等情况,了解儿童的身体发育状况。
(2)专业测试:借助专业仪器设备进行身高、体重、体态等方面的测试,获取客观数据。
(3)儿童自述:适当借助儿童自述来了解他们的身体感受和体态表现,为评估提供参考。
三、幼儿园儿童身体发育评估的实施步骤3.1 筹备阶段明确评估目的和内容,并确定评估的时间点,为评估做好充分的准备工作。
3.2 评估实施根据评估内容和方法,组织专业人员对儿童进行身体发育评估,并记录评估结果。
儿科实验报告体格测量
![儿科实验报告体格测量](https://img.taocdn.com/s3/m/733f059b9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6c9.png)
一、实验目的1. 掌握儿科体格测量的基本方法和步骤。
2. 学会正确使用测量工具,确保测量数据的准确性。
3. 了解体格测量在儿科临床诊断中的应用价值。
4. 评价小儿的生长发育状况,为临床诊断提供依据。
二、实验仪器1. 体重秤2. 身高测量仪3. 头围测量尺4. 胸围测量尺5. 卷尺6. 记录表格三、实验对象1. 实验对象:10名3-12岁健康儿童。
2. 选择标准:无重大疾病,生长发育正常。
四、实验步骤1. 体重测量(1)将儿童空腹、排大小便后,穿背心、短裤。
(2)操作者站在体重秤的右端,儿童站在体重秤的左端。
(3)操作者抓住儿童的手,使其自然站立,确保儿童身体重心与体重秤中心对齐。
(4)读取体重秤上的数值,记录。
2. 身高测量(1)将儿童脱帽、鞋、袜子。
(2)3岁以下儿童仰卧于测量床上,3岁以上儿童站立于身高测量仪前。
(3)操作者站在儿童侧面,用双手扶住儿童的头部,确保儿童颈部与地面垂直。
(4)读取身高测量仪上的数值,记录。
3. 头围测量(1)用卷尺围绕儿童头部最宽的部位,具体在耳朵和眉毛高度,做到松紧适度。
(2)读取卷尺上的数值,记录。
4. 胸围测量(1)让儿童站直,双臂松放身旁。
(2)在胸部最宽处用软尺测量一下,松紧适度(不要太紧也不要太松)。
(3)读取软尺上的数值,记录。
5. 上下部量测量(1)让儿童站立,脱去鞋、袜子。
(2)用卷尺分别测量儿童的上部和下部长度,记录。
五、实验结果与分析1. 体重测量结果(1)平均体重:20.5kg(2)体重增长速度:每年约2.5kg2. 身高测量结果(1)平均身高:122cm(2)身高增长速度:每年约5cm3. 头围测量结果(1)平均头围:49cm(2)头围增长速度:每年约1cm4. 胸围测量结果(1)平均胸围:51cm(2)胸围增长速度:每年约1cm5. 上下部量测量结果(1)上部量:40cm(2)下部量:82cm根据实验结果,可以看出,本组儿童生长发育状况良好,体重、身高、头围、胸围等指标均符合正常范围。
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100cm
丨
注:身高、体重标准值用(︱)表示、高于1-2个(↑↑)偏低1-2个(↓↓)的箭头表示。
商丘幼师附属幼儿园幼儿身高体重测量记录表
班级:小二班2016年
姓名
性别
出生年月
岁、月
体重
身高
3月
5月
6月
3月
5月
6月
张家赫
男
2.8
16.2kg
15kg
丨
95cm
97cm
丨
唐圣尧
男
2013.5.9
3
15kg
班级:小一班2016年
姓名
性别
出生年月
岁、月
体重
身高
3月
5月
6月
3月
5月
6月
李梓萱
女
3.6
17kg
17kg
丨
100cm
102cm
丨
张颢骞
男
3.10
15.1kg
15kg
丨
101cm
102cm
丨
杨瑞杰
男
3.8
20.4kg
20.2kg
丨
106cm
109cm
丨
杨淇棋
女3.617.2kg来自16.5kg丨
100cm
96cm
丨
张家豪
男
2012.11.1
3.6
15.4kg
15kg
丨
105cm
105.5cm
↑↑
李佳谕
男
3.4
16kg
15kg
丨
101cm
102cm
丨
蔡钧儒
男
3.6
16.2kg
17kg
丨
103cm
103cm
丨
赵国孜
女
2012.12.9
3.5
18kg
17kg
丨
104cm
106cm
丨
姚恩霓
女
2012.10.8
丨
黄天昊
男
4.4
19.2kg
19kg
丨
111cm
112.5cm
丨
邢皓瑄
男
4.2
21.2kg
20.1kg
丨
108cm
108cm
丨
张丁戈
男
4.3
16.5kg
17kg
丨
107cm
107cm
丨
赵家赫
男
4.6
18.6kg
17kg
丨
103cm
105cm
丨
朱耔翰
男
4.2
16kg
16kg
丨
105cm
105cm
丨
葛彦序
男
4.2
19kg
18kg
丨
99cm
108cm
丨
张涵博
男
5
25kg
丨
124cm
↑↑
孙艺蕾
女
4.3
18.9kg
18kg
丨
111cm
111cm
丨
卜若琳
女
4
18.5kg
18kg
丨
110cm
110cm
丨
陈彦哲
男
5.1
17kg
16kg
丨
105cm
106cm
丨
周昱丞
男
4.1
20.5kg
丨
109cm
丨
李沐桐
女
4.4
19kg
丨
108cm
丨
赵书卿
女
3.10
15kg
丨
101cm
丨
候玥同
女
16kg
丨
104.5cm
丨
苑仕博
男
21kg
丨
107cm
丨
范苏晨
男
18kg
丨
113cm
丨
周品言
女
19kg
丨
112.5cm
丨
注:身高、体重标准值用(︱)表示、高于1-2个(↑↑)偏低1-2个(↓↓)的箭头表示。
商丘幼师附属幼儿园幼儿身高体重测量记录表
商丘幼师附属幼儿园幼儿身高体重测量记录表
班级:中一班2016年
姓名
性别
出生年月
岁、月
体重
身高
3月
5月
6月
3月
5月
6月
陈烁屹
男
4.1
21.5kg
23kg
↑↑
107cm
108cm
丨
祝若曦
女
2012.7.4
3.10
15kg
15kg
丨
101cm
102cm
丨
王令硕莹
女
3.9
15kg
15kg
丨
103cm
104cm
102cm
丨
王艺霖
女
3.8
16.3kg
15.5kg
丨
99cm
100cm
丨
孔秋然
女
3.6
15kg
15kg
丨
104cm
105cm
丨
李晗菲
女
3.5
17kg
17.5kg
丨
104cm
105cm
丨
王怡涵
女
2013.6.6
3
14kg
14kg
丨
96cm
101.5cm
丨
李昊宸
男
3.4
11.8kg
11.5kg
↓↓
94cm
14kg
丨
97cm
99cm
丨
杨裕翔
男
3.1
20kg
20kg
↑↑
105cm
107cm
↑↑
纠嘉祎
男
2013.9.6
2.8
19.6kg
19.6kg
↑↑
105cm
105cm
↑↑
诗婷
女
12kg
丨
95cm
丨
田婉婷
女
2013.9
16kg
丨
97cm
丨
程诺
女
14kg
丨
99cm
丨
王玺贺
男
19kg
丨
106.5cm
丨
注:身高、体重标准值用(︱)表示、高于1-2个(↑↑)偏低1-2个(↓↓)的箭头表示。
3.7
17.7kg
17.8kg
丨
109cm
109cm
丨
赵省越
男
2013.1.7
3.4
15.8kg
15kg
丨
108cm
108cm
丨
刘俊泽
男
3.4
17.2kg
17.2kg
丨
100cm
101.5cm
丨
刘俊佑
男
3.4
16.1kg
15.5
丨
98cm
101cm
丨
杨佳航
男
16kg
丨
108cm
丨
李俊瑶
女
15.5kg
15kg
丨
95cm
98.5cm
丨
吴易澍
女
3.1
17.1kg
17kg
丨
98cm
102cm
丨
王怡涵
女
李若溪
女
2013.5.6
3
13kg
13jg
丨
90cm
92cm
丨
李咏泽
男
3
16kg
15kg
丨
98cm
100cm
丨
梁晋硕
男
2013.3.9
4.2
16kg
16kg
丨
100cm
103cm
丨
汪诗墨
女
2.7
14.3kg