5决定人体触电因素和急救方法
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（2）如触电发生在火线与大地间，可用干燥绳索将触电者身体拉离地面，或用干燥木板将人体与地面隔开，再设法关断电源.
（3）如手边有绝缘导线，可先将一端良好接地，另一端与触电者所接触的带电体相接，将该相电源对地短路.
（4）也可用手头的刀、斧、锄等带绝缘柄的工具，将电线砍断或撬断。
2.对不同情况的救治
（1）触电者神智尚清醒，但感觉头晕、心悸、出冷汗、恶心、呕吐等，应让其静卧休息，减轻心脏负担。
6、环境影响
低矮潮湿，仰卧操作，特别是在金属容器中工作，不易脱离现场的情况下触电危险大，安全电压取12V。其它条件较好的场所，可取24V或36V。
7、触电部位的压力
压力越大，接触电阻就越小，危险性就越大。
8、人体健康情况及精神状态
身心健康，情绪乐观的人电阻大，较安全。情绪悲观，疲劳过度的人电阻小，较危险。
授课题目
决定人体触电因素和急救方法
授课类型
新课
首次授课时间
2010年3月24日
课时
1
教学目标
明白决定触电伤害程度的因素
掌握触电急救的方法，学会救己救人
重点难点
理解决定触电伤害程度的因素
教学手段与方法
讲授型+讨论型
教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
（导入新课）
1、触电是怎么回事？
（讲授新课）
一、影响触电严重程度的因素
1、人体电阻
在一般情况下，人体电阻可按1000~2000欧姆计算。人体电阻因人而异。手有毛茧，皮肤潮湿、多汗，有损伤，带有导电粉尘的电阻较小，危险性较大。
2、电流大小
感觉电流——引起人的感觉的最小电流（1.1mA/0.7mA）
摆脱电流——人触电后能自动摆脱电源的最大电流（16mA/10.5mA）
2、触电急救的方法主要有哪些？
教学后记：
3.吹气时要捏紧鼻孔，紧贴嘴巴，不使漏气，放松时应能使触电者自动呼气。
4.如触电者牙关紧闭，无法撬开，可采取口对鼻吹气的方法。
5.对体弱者和儿童吹气时用力应稍轻，以免肺泡破裂。
（课堂小结）
1、影响触电伤害程度的因素
2、触电的一般规律
3、触电急救的方法
思考题、讨论题、作业：
1、影响触电伤害的因素主要有哪些？
2、人触电就一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？
（5分钟）
3、根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关系？（5分钟）
4、用手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？（讨论5分钟）
5、通过人体的电流大小决定于什么？
6、安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？
致命电流——在短时间内能危机生命的最小电流（>50mA）
3、触电时间
触电时间越长，情绪紧张，发热出汗，人体电阻减小，危险大。若可迅速脱离电源则危险小。
4、电流频率
人体被伤害程度与电流频率及通电时间的关系50~60HZ最危险，大于或小于，其危险性降低通电时间越长，危险性越大。
5、电流途径
最危险：经过心脏（手——手，手——脚）危险较小；不经过心脏（脚——脚）
（2）触电者神智有时清醒，有时昏迷。应静卧休息，并请医生救治。
（3）触电者无知觉，有呼吸、心跳。在请医生的同时，应施行人工呼吸。
（4）触电者呼吸停止，但心跳尚存，应施行人工呼吸；如心跳停止，呼吸尚存，应采取胸外心脏挤压法；如呼吸、心跳均停止，则须同时采用人工呼吸法和胸外心脏挤压法进行抢救。
口对口人工呼吸法
二、触电规律
1、年龄规律——年轻人较多，老年人很少
2、季节性规律——雨季较多，6、7、8、9月份较多
3、电压规律——低压电比高压电多
4、行业规律——冶金、建筑、建材、矿山等行业较多。
三、触电急救
触电的现场抢救
1.使触电者尽来自百度文库脱离电源
（1）如果触电现场远离开关或不具备关断电源的条件，救护者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服将其拉离电源，也可用干燥木棒、竹竿等将电线从触电者身上挑开，
只对停止呼吸的触电者使用。操作步骤如下：
1.先使触电者仰卧，解开衣领、围巾、紧身衣服等，除去口腔中的粘液、血液、食物、假牙等杂物。
2.将触电者头部尽量后仰，鼻孔朝天，颈部伸直。救护人一只手捏紧触电者的鼻孔，另一只手掰开触电者的嘴巴。救护人深吸气后，紧贴着触电者的嘴巴大口吹气，使其胸部膨胀；之后救护人换气，放松触电者的嘴鼻，使其自动呼气。如此反复进行，吹气2秒，放松3秒，大约5秒钟一个循环。
（3）如手边有绝缘导线，可先将一端良好接地，另一端与触电者所接触的带电体相接，将该相电源对地短路.
（4）也可用手头的刀、斧、锄等带绝缘柄的工具，将电线砍断或撬断。
2.对不同情况的救治
（1）触电者神智尚清醒，但感觉头晕、心悸、出冷汗、恶心、呕吐等，应让其静卧休息，减轻心脏负担。
6、环境影响
低矮潮湿，仰卧操作，特别是在金属容器中工作，不易脱离现场的情况下触电危险大，安全电压取12V。其它条件较好的场所，可取24V或36V。
7、触电部位的压力
压力越大，接触电阻就越小，危险性就越大。
8、人体健康情况及精神状态
身心健康，情绪乐观的人电阻大，较安全。情绪悲观，疲劳过度的人电阻小，较危险。
授课题目
决定人体触电因素和急救方法
授课类型
新课
首次授课时间
2010年3月24日
课时
1
教学目标
明白决定触电伤害程度的因素
掌握触电急救的方法，学会救己救人
重点难点
理解决定触电伤害程度的因素
教学手段与方法
讲授型+讨论型
教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
（导入新课）
1、触电是怎么回事？
（讲授新课）
一、影响触电严重程度的因素
1、人体电阻
在一般情况下，人体电阻可按1000~2000欧姆计算。人体电阻因人而异。手有毛茧，皮肤潮湿、多汗，有损伤，带有导电粉尘的电阻较小，危险性较大。
2、电流大小
感觉电流——引起人的感觉的最小电流（1.1mA/0.7mA）
摆脱电流——人触电后能自动摆脱电源的最大电流（16mA/10.5mA）
2、触电急救的方法主要有哪些？
教学后记：
3.吹气时要捏紧鼻孔，紧贴嘴巴，不使漏气，放松时应能使触电者自动呼气。
4.如触电者牙关紧闭，无法撬开，可采取口对鼻吹气的方法。
5.对体弱者和儿童吹气时用力应稍轻，以免肺泡破裂。
（课堂小结）
1、影响触电伤害程度的因素
2、触电的一般规律
3、触电急救的方法
思考题、讨论题、作业：
1、影响触电伤害的因素主要有哪些？
2、人触电就一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？
（5分钟）
3、根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关系？（5分钟）
4、用手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？（讨论5分钟）
5、通过人体的电流大小决定于什么？
6、安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？
致命电流——在短时间内能危机生命的最小电流（>50mA）
3、触电时间
触电时间越长，情绪紧张，发热出汗，人体电阻减小，危险大。若可迅速脱离电源则危险小。
4、电流频率
人体被伤害程度与电流频率及通电时间的关系50~60HZ最危险，大于或小于，其危险性降低通电时间越长，危险性越大。
5、电流途径
最危险：经过心脏（手——手，手——脚）危险较小；不经过心脏（脚——脚）
（2）触电者神智有时清醒，有时昏迷。应静卧休息，并请医生救治。
（3）触电者无知觉，有呼吸、心跳。在请医生的同时，应施行人工呼吸。
（4）触电者呼吸停止，但心跳尚存，应施行人工呼吸；如心跳停止，呼吸尚存，应采取胸外心脏挤压法；如呼吸、心跳均停止，则须同时采用人工呼吸法和胸外心脏挤压法进行抢救。
口对口人工呼吸法
二、触电规律
1、年龄规律——年轻人较多，老年人很少
2、季节性规律——雨季较多，6、7、8、9月份较多
3、电压规律——低压电比高压电多
4、行业规律——冶金、建筑、建材、矿山等行业较多。
三、触电急救
触电的现场抢救
1.使触电者尽来自百度文库脱离电源
（1）如果触电现场远离开关或不具备关断电源的条件，救护者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服将其拉离电源，也可用干燥木棒、竹竿等将电线从触电者身上挑开，
只对停止呼吸的触电者使用。操作步骤如下：
1.先使触电者仰卧，解开衣领、围巾、紧身衣服等，除去口腔中的粘液、血液、食物、假牙等杂物。
2.将触电者头部尽量后仰，鼻孔朝天，颈部伸直。救护人一只手捏紧触电者的鼻孔，另一只手掰开触电者的嘴巴。救护人深吸气后，紧贴着触电者的嘴巴大口吹气，使其胸部膨胀；之后救护人换气，放松触电者的嘴鼻，使其自动呼气。如此反复进行，吹气2秒，放松3秒，大约5秒钟一个循环。