SAS数据的描述性统计分析答案
sas习题答案
sas习题答案SAS习题答案SAS(Statistical Analysis System)是一种广泛应用于数据分析和统计建模的软件,它提供了丰富的功能和强大的数据处理能力。
在学习和使用SAS的过程中,习题是不可或缺的一部分。
通过解答习题,我们能够更深入地理解SAS的各种功能和用法。
然而,有时候我们可能会遇到一些难以解答的习题,这时候就需要寻找答案来帮助我们。
在寻找SAS习题答案时,我们可以通过多种途径获取帮助。
首先,我们可以参考SAS官方文档和教材。
SAS官方文档提供了详细的说明和示例,可以帮助我们理解SAS的各种功能和语法。
此外,还有许多SAS教材和教程可以供我们参考,其中包含了大量的习题和答案,可以帮助我们巩固和扩展SAS的知识。
其次,我们可以利用互联网资源来寻找SAS习题答案。
在众多的技术论坛和社交媒体平台上,有许多SAS专家和爱好者分享了他们的经验和知识。
我们可以通过搜索引擎或者加入相关的社群来寻找答案。
在提问时,我们应该尽可能明确和具体地描述问题,这样才能更容易得到准确的答案。
同时,我们也可以参考其他人提出的类似问题和答案,这有助于我们对问题的理解和解决思路的拓展。
此外,我们还可以通过参加SAS培训课程或者参加SAS用户组织的活动来获取答案。
SAS培训课程通常由经验丰富的讲师授课,他们会分享自己在使用SAS过程中遇到的问题和解决方法。
通过参加这些课程,我们可以直接向讲师请教并获取答案。
同时,SAS用户组织也会定期举办研讨会和交流活动,我们可以在这些活动中与其他SAS用户交流经验,互相帮助解答问题。
除了以上的方法,我们还可以尝试自己解答习题。
通过自己思考和实践,我们可以更好地理解和掌握SAS的知识。
当遇到难题时,我们可以利用SAS的帮助文档和在线资源进行查阅,也可以尝试不同的方法和技巧来解决问题。
虽然这个过程可能会比较耗时和困难,但是通过自己的努力和思考,我们能够更深入地理解SAS的原理和应用。
sas练习题(打印版)
sas练习题(打印版)### SAS练习题(打印版)#### 一、基础数据操作1. 数据导入- 题目:使用SAS导入一个CSV文件,并列出前5个观测值。
- 答案:使用`PROC IMPORT`过程导入数据,并用`PROC PRINT`展示前5个观测。
2. 数据筛选- 题目:筛选出某列数据大于50的所有观测。
- 答案:使用`WHERE`语句进行筛选。
3. 数据分组- 题目:根据某列数据对数据集进行分组,并计算每组的均值。
- 答案:使用`PROC MEANS`过程和`BY`语句进行分组和计算。
4. 数据排序- 题目:按照某列数据的升序或降序对数据集进行排序。
- 答案:使用`PROC SORT`过程进行排序。
#### 二、描述性统计分析1. 单变量分析- 题目:计算某列数据的均值、中位数、标准差等统计量。
- 答案:使用`PROC UNIVARIATE`过程进行单变量描述性统计分析。
2. 频率分布- 题目:计算某列数据的频数和频率分布。
- 答案:使用`PROC FREQ`过程进行频率分布分析。
3. 相关性分析- 题目:计算两列数据的相关系数。
- 答案:使用`PROC CORR`过程计算相关系数。
#### 三、假设检验1. t检验- 题目:对两组独立样本的均值进行t检验。
- 答案:使用`PROC TTEST`过程进行t检验。
2. 方差分析- 题目:对多个组别数据进行方差分析。
- 答案:使用`PROC ANOVA`过程进行方差分析。
3. 卡方检验- 题目:对分类变量进行卡方检验。
- 答案:使用`PROC FREQ`过程和`CHI2TEST`选项进行卡方检验。
#### 四、回归分析1. 简单线性回归- 题目:使用一个自变量和一个因变量进行简单线性回归分析。
- 答案:使用`PROC REG`过程进行简单线性回归。
2. 多元线性回归- 题目:使用多个自变量和一个因变量进行多元线性回归分析。
- 答案:同样使用`PROC REG`过程,但包括多个自变量。
实验三 SAS描述统计分析
实验三SAS描述统计分析对数据进行频数统计、计算特征统计量和将数据图形化的过程称为描述统计。
其目的是为了揭示数据的集中趋势、分散程度和数据分布形态,展示极端数据,最后做出说明现象本质的初步结论。
用图形对数据进行描述性统计分析具有直观、鲜明、形象、便捷等特点,在表达统计数据时可以给人留下深刻的印象。
统计图形的种类很多,利用SAS可以方便的绘制常用的统计图形。
3.1 实验目的掌握使用SAS对数据作描述性统计分析的方法。
掌握SAS/GRAPH所提供的常用图形功能,能用SAS的统计图形对数据进行描述性统计分析。
3.2 实验内容一、用INSIGHT计算统计量、绘制统计图形二、用“分析家”计算统计量、绘制统计图形三、编程实现描述性统计(MEANS、UNIVARIATE、FREQ过程)、编程绘制统计图(GPLOT 和GCHART过程)3.3 实验指导一、用INSIGHT计算统计量【实验3-1】按性别分别计算SASHELP.CLASS中身高的均值、标准差、中位数和其它四分位数,简单分析学生身高的状况。
1. 在INSIGHT中打开数据集在菜单中选择“Solution(解决方案)”→“Analysis(分析)”→“Interactive Data Analysis (交互式数据分析)”,打开“SAS/INSIGHT Open”对话框,在对话框中选择数据集:SASHELP.CLASS,单击“Open(打开)”按钮,即可在INSIGHT中打开数据窗口,如图3-1左所示。
2. 用Distribution菜单项计算统计量(1) 选择菜单“Analyze(分析)”→“Distribution (Y)(分布)”,打开“Distribution (Y)”对话框。
在数据集CLASS的变量列表中,选择height,然后单击“Y”按钮,height被选为分析变量,选择sex,然后单击“Group”按钮,sex被选为分组变量,如图3-1右所示。
sas课后习题答案
sas课后习题答案
SAS课后习题答案
在学习SAS(统计分析系统)课程的过程中,课后习题是巩固知识、提高技能
的重要环节。
通过完成课后习题,我们可以更好地掌握SAS的基本操作和数据
分析方法,提高数据处理和统计分析的能力。
首先,课后习题答案的准确性是非常重要的。
在完成习题时,我们需要仔细阅
读题目,理解要求,然后按照SAS的语法和规范进行操作。
只有通过正确的操
作和分析,才能得出准确的答案。
因此,我们需要在课后对照答案进行核对,
及时发现并纠正错误,以确保自己的理解和操作是正确的。
其次,课后习题答案也是我们学习和进步的标志。
通过对比答案,我们可以发
现自己在SAS操作和数据分析方面的不足之处,进而及时进行补充和提高。
同时,课后习题答案也可以帮助我们发现一些常见的错误和容易忽略的问题,从
而提高我们的综合分析能力和问题解决能力。
最后,课后习题答案也是我们自我评估的重要参考。
通过对比答案,我们可以
了解自己在SAS学习中的掌握程度和学习效果,及时调整学习方法和学习计划,以更好地提高自己的SAS技能和应用能力。
总之,SAS课后习题答案对我们的学习和提高都具有重要意义。
我们应该重视
课后习题的完成和答案的对比,不断提高自己的SAS技能和应用能力,为今后
的学习和工作打下坚实的基础。
sas复习题答案
sas复习题答案SAS复习题答案随着数据分析技术的快速发展,SAS(统计分析系统)成为了许多企业和研究机构中最受欢迎的数据分析工具之一。
SAS能够处理大规模数据集,进行数据清洗、统计分析、建模和预测等工作。
然而,要掌握SAS并不容易,需要不断的学习和实践。
在这篇文章中,我将为大家提供一些SAS复习题的答案,希望能够帮助大家更好地掌握这一强大的数据分析工具。
1. 什么是SAS?SAS是一种用于数据管理和分析的软件套件。
它提供了一系列功能强大的工具,包括数据清洗、统计分析、数据可视化和建模等。
SAS具有高度的灵活性和可扩展性,可以处理大规模的数据集,并提供高质量的分析结果。
2. 如何导入数据集?在SAS中,可以使用PROC IMPORT语句来导入数据集。
例如,要导入一个名为"data.csv"的CSV文件,可以使用以下代码:```PROC IMPORT DATAFILE='data.csv'OUT=work.dataDBMS=csvREPLACE;GETNAMES=YES;RUN;```这段代码将把"data.csv"文件导入到名为"work.data"的SAS数据集中。
3. 如何删除重复观测值?要删除SAS数据集中的重复观测值,可以使用PROC SORT和DATA步骤来完成。
以下是一个示例代码:```PROC SORT DATA=work.data NODUPKEY;BY var1 var2;RUN;```这段代码将根据"var1"和"var2"两个变量的值对数据集进行排序,并删除重复的观测值。
4. 如何计算变量的平均值?要计算SAS数据集中变量的平均值,可以使用MEANS过程。
以下是一个示例代码:```PROC MEANS DATA=work.data;VAR var1 var2 var3;OUTPUT OUT=work.mean_data MEAN=;RUN;```这段代码将计算"var1"、"var2"和"var3"三个变量的平均值,并将结果存储在名为"work.mean_data"的SAS数据集中。
SAS描述性统计
统计程式
MEANS过程 MEANS过程
统计程式
例题4.1,进入SAS的显示管理系统,在编辑窗口输入程式: 例题4.1,进入SAS的显示管理系统,在编辑窗口输入程式: 4.1,进入SAS的显示管理系统 ex; 9;输入一个数据集,其中一个变量长度为9 data ex;length name$ 9;输入一个数据集,其中一个变量长度为9 t1- @@; input name sex$ group$ t1-t3 @@;将数据行中的数分别赋给几个变量 Cards; Cards; wangdong 1 1 90 70 60 xueping 2 2 85 95 88 输入一组数据行 让其他SAS SAS语句使用 zhouhua 1 1 77 84 69 heyan 1 2 95 78 88 让其他SAS语句使用 hufang 1 2 78 77 69 zhangqun 1 1 93 91 89 ; maxdec=2;将数据集EX EX中的观测值进行简单描述性统计 proc means maxdec=2;将数据集EX中的观测值进行简单描述性统计 t1-t3; group;按组别将t1 t2、t3中的值分类统计 t1、 var t1-t3;class group;按组别将t1、t2、t3中的值分类统计 maxdec=4; proc means mean std cv maxdec=4;需要描述的变量 t1-t3; group;run; 按组别将t1 t2、t3值的分析结果打印 t1、 var t1-t3; class group;run; 按组别将t1、t2、t3值的分析结果打印
统计程式
MEANS过程 MEANS过程
统计程式
例题4.3,进入SAS的显示管理系统,在编辑窗口输入程式: 例题4.3,进入SAS的显示管理系统,在编辑窗口输入程式: 4.3,进入SAS的显示管理系统 ex; @@;d=xdata ex; input x y @@;d=x-y; Cards; Cards; 11.3 15 15 13.5 12.8 10 11 12 13 12.3 14 13.8 14 13.5 13.5 12 14.7 11.4 13.8 12 ; std; y; proc means n mean std; var x y; prt; d;run; proc means n mean std t prt; var d;run; 程式中的第一个proc means作 的简单的描述性统计, 程式中的第一个proc means作x与y的简单的描述性统计, 第二个proc means作 的总体均值差为0的显著性检验。 第二个proc means作x与y的总体均值差为0的显著性检验。
SAS作业
使用SAS软件完成下列任务:1.对数据集sashelp.class中的身高和体重进行描述性统计分析,计算基本统计量,并给出分析结论。
身高:结论:身高数据共19个,最大值为72,最小值为51.3,相差20.7。
55-65之间的数据最多。
中位数为62.8,平均数为62.3。
数据的标准差为5.1271,方差为26.2869体重:结论:体重数据共19个,最大值为150,最小值为50,相差99.5。
中位数为99.5,平均数为100.026。
数据的标准差为22.7739,方差为518.6522.对数据集中的男生和女生分别进行问题1中的基本统计量的计算,并写出结论身高:结论:男生身高数据共10个,平均数为63.91。
数据的标准差为4.9379,方差为24.3832,对男生身高95%的可能集中于60.3776到67.4424之间。
女生身高数据共9个,平均数为60.5889。
数据的标准差为5.0183,方差为25.1836,对女生身高预测95%的可能集中于56.7315到64.4463之间。
男生的身高相较于女生而言更集中。
男生身高也普遍比女生高一些。
体重:结论:男生体重数据共10个,平均数为108.95。
数据的标准差为22.7272,方差为516.525,对男生身高95%的可能集中于92.692到125.208之间。
女生体重数据共9个,平均数为90.1111。
数据的标准差为19.3839,方差为375.7361,对女生身高预测95%的可能集中于75.2113到105.0109之间。
女生的体重相较于男生而言更集中。
女生体重也普遍比男生轻一些。
3.结合统计图形进一步分析问题1和2。
结论:由图可以看出,身高的数据多集中于55-65之间,体重的数据多集中于90-120之间,身高的数据比体重的数据分布的更加集中,学生之间身高的差异小于体重的差异。
身高体重均呈明显的正态分布。
男生的身高多集中于61.5-67.5之间,体重多集中于82.5-112.5之间女生的身高多集中于55.5-58.5和61.5-64.5之间,体重多集中于75-105之间4.分别计算身高和体重的置信水平为95%的置信区间,给出结论。
sas描述性统计分析
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散点图
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21 女 20 1900 1920 1940 1960 1980 2000 男
定性变量的图表示:饼图 定性变量(或属性变量,分类变量 )不能点出直方图、散点图或茎 叶图,但可以描绘出它们各类的 比例。
饼图
定性变量的图表示:条形图
从每一条可以看出讲各种语言的 实际人数,而且分别给出了每 个语种中母语和日常使用的人 数(在图中并排放置)。条形 图显示比例不如饼图直观。
数据的“尺度”
另一个常用的尺度统计量为(样本)标 准差 (standard deviation) 。度量样 本中各数值到均值距离的一种平均。 标准差实际上是方差 (variance) 的平方 根。如果记样本中的观测值为 x1,…,xn,则样本方差为
数据的“尺度”
两个均值一样,但右边的要 “胖”些,方差为左边的一 倍
描述性统计分析
East China JiaoTong University
如 同 给 人 画 像 一 样
数 据 的 描 述
在对数据进行深入加工之前,总 应该对数据有所印象。 可以借助于图形和简单的运算, 来了解数据的一些特征。 由于数据是从总体中产生的,其 特征也反映了总体的特征。对 数据的描述也是对其总体的一 个近似的描述。
其中茎叶图中茎的单位为10cm,而叶子单位为1cm。比如,由于 第一行茎为150cm,因此叶子中的九个数字001223344代表九个数 目150、150、151、152、152、153、153、154、154cm等。每 行左边有一个频数(比如第一行有9个数目,第二行有17个等等); 可以看出最长的一行为从165cm到169cm的一段(有35个数)。
数据分析(SAS描述性统计分析过程)
var
变量列表 ;
by
变量列表 ;
freq
变量 ;
weight 变量 ;
id
变量列表 ;
output <out=输出数据集名> <统计量关键字=变量名列表> <pctlpts= 百分位数 pctlpre=变量前缀名 pctlname=变量后缀名>;
run;
proc uiate过程旳主要控制语句如下:
proc means(5)
SAS程序 data examp1; input x @@; cards; 70.4 72.0 76.5 74.3 76.5 77.6 67.3 72.0 75.0 74.3 73.5 79.5 73.5 74.7 65.0 76.5 81.6 75.4 72.7 72.7 67.2 76.5 72.7 70.4 77.2 68.8 67.3 67.3 67.3 72.7 75.8 73.5 75.0 72.7 73.5 73.5 72.7 81.6 70.3 74.3 73.5 79.5 70.4 76.5 72.7 77.2 84.3 75.0 76.5 70.4 ; proc means data=examp1 n mean cv skewness kurtosis range median ; var x; run;
mode sumwgt max min range median t prt clm lclm uclm
众数,出现频数最高旳数 权数和 最大值 最小值 极差,max—min 中间值 总体均值等于0旳t统计量 t分布旳双尾p值 置信度上限和下限
置信度下限
置信度上限
kurtosis
对尾部陡平旳度量——峰度
------Quantile-----Percent Observed Estimated
SAS备课笔记_第三部分_描述统计分析
目录一、描述性分析的分类_______________________________________________ 2(一)数据分类_________________________________________________________ 2(二)定量数据的描述性分析_____________________________________________ 3(三)定性数据的描述性分析_____________________________________________ 4(四)例题的数据说明___________________________________________________ 4二、SAS实现-程序___________________________________________________ 5(一)means过程_______________________________________________________ 5(二)summary过程_____________________________________________________ 7(三)univariate过程 ____________________________________________________ 9(四)tabulat过程______________________________________________________ 13(五)四个过程的比较__________________________________________________ 14(六)freq过程________________________________________________________ 14(七)capability过程___________________________________________________ 16(八)gchart过程 ______________________________________________________ 18(九)gplot过程 _______________________________________________________ 20三、SAS实现-图形界面______________________________________________ 21(一)SAS/ASSIST _____________________________________________________ 21(二)SAS/ANALYST(分析家)_________________________________________ 22(三)SAS/INSIGHT(交互式数据分析)__________________________________ 23(四)三种方法比较____________________________________________________ 23第三部分数据的描述性分析描述性统计分析(Descriptive Statistics )是基础统计分析(Elementary Statistics),是综合统计分析(Summary Statistics)。
SAS参考答案
SAS参考答案SAS参考答案在当今信息爆炸的时代,人们对于获取知识的需求也越来越迫切。
无论是学生们的功课辅导,还是企业中的数据分析,都需要一种高效而可靠的工具来帮助他们解决问题。
而SAS(Statistical Analysis System)作为一种全球领先的数据分析软件,提供了一系列强大的功能和工具,为用户提供了解决问题的参考答案。
SAS作为一种统计分析软件,可以帮助用户处理和分析大规模的数据集。
它提供了一套完整的数据处理和分析工具,包括数据清洗、数据管理、数据可视化、统计分析等功能。
无论是学术研究还是商业决策,SAS都可以为用户提供准确和全面的数据分析结果。
首先,SAS在数据清洗方面发挥着重要作用。
数据清洗是数据分析的第一步,它涉及到对数据进行筛选、去重、填充缺失值等操作,以确保数据的准确性和完整性。
SAS提供了丰富的数据处理函数和语句,可以帮助用户快速清洗数据,减少错误和噪声的干扰,从而得到更可靠的分析结果。
其次,SAS在数据管理方面也具备强大的功能。
在处理大规模数据集时,数据管理变得尤为重要。
SAS提供了灵活的数据存储和查询方式,可以高效地管理和检索数据。
用户可以通过SAS的数据集和数据视图来组织和管理数据,同时还可以使用SQL语句进行复杂的数据查询和操作。
这些功能使得用户能够轻松地处理和管理庞大的数据集,提高工作效率。
此外,SAS还具备出色的数据可视化能力。
数据可视化是将数据转化为图表、图形等可视化形式,以便用户更好地理解和分析数据。
SAS提供了多种数据可视化工具,如图形绘制、统计图表生成等,用户可以根据自己的需求选择合适的可视化方式。
通过直观的数据可视化,用户可以更清晰地把握数据的规律和趋势,从而做出更准确和有针对性的决策。
最后,SAS作为一种统计分析软件,自然也具备强大的统计分析能力。
无论是描述性统计还是推断性统计,SAS都可以提供全面而准确的分析结果。
它支持各种统计方法和模型,如回归分析、方差分析、聚类分析等,用户可以根据自己的需求选择合适的方法进行分析。
SAS统计分析与应用(第四讲)
详细描述
多元线性回归分析通过建立多元线性方程组来描述多个因变量与多个自变量之间的关系,并利用最小二乘法来估计回归系数。这种方法可以用于预测多个因变量的值,并评估多个自变量对因变量的影响程度。
数学模型
Y1 = β01 + β11X1 + β21X2 + ... + ε1
多元线性回归分析
Y2 = β02 + β12X1 + β22X2 + ... + ε2
01
双因素方差分析是用于比较两个分类变量对数值型因变量的影响的统计方法。
02
它通过分析两个分类变量对数值型因变量的交互作用和单独作用,判断两个分类变量对数值型因变量的影响是否显著。
双因素方差分析
04
回归分析
总结词
一元线性回归分析是用来研究一个因变量与一个自变量之间的线性关系的回归分析方法。
数学模型
01
02
03
04
t检验
用于比较两组Biblioteka 据的均值是否存在显著差异,如独立样本t检验和配对样本t检验。
方差分析
用于比较两组或多组数据的方差是否存在显著差异,如单因素方差分析和多因素方差分析。
卡方检验
用于比较实际观测频数与期望频数之间的差异,如拟合优度检验和独立性检验。
非参数检验
不依赖于总体分布的假设检验方法,如符号检验、秩次检验等。
Y = β0 + β1X + ε
参数解释
Y是因变量,β0是截距,β1是斜率,X是自变量,ε是误差项。
详细描述
一元线性回归分析通过建立线性方程来描述因变量和自变量之间的关系,并利用最小二乘法来估计回归系数。这种方法可以用于预测因变量的值,并评估自变量对因变量的影响程度。
实验报告3—— SAS描述统计分析
实验报告实验项目名称SAS描述统计分析所属课程名称现代统计软件实验类型验证性实验实验日期2014-10-28班级学号姓名成绩实验报告说明1.实验项目名称:要用最简练的语言反映实验的内容。
要求与实验指导书中相一致。
2.实验类型:一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。
3.实验目的与要求:目的要明确,要抓住重点,符合实验指导书中的要求。
4.实验原理:简要说明本实验项目所涉及的理论知识。
5.实验环境:实验用的软硬件环境(配置)。
6.实验方案设计(思路、步骤和方法等):这是实验报告极其重要的内容。
概括整个实验过程。
对于操作型实验,要写明依据何种原理、操作方法进行实验,要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验,在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法,再配以相应的文字说明。
对于创新型实验,还应注明其创新点、特色。
7.实验过程(实验中涉及的记录、数据、分析):写明上述实验方案的具体实施,包括实验过程中的记录、数据和相应的分析(原程序、程序运行结果、结果分析解释)。
8.结论(结果):即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据,做出结论。
9.小结:对本次实验的心得体会、思考和建议。
10.指导教师评语及成绩:指导教师依据学生的实际报告内容,用简练语言给出本次实验报告的评价和价值。
注意:∙每次实验开始时,交上一次的实验报告。
∙实验报告文档命名规则:“实验序号”+“_”+ “班级”+“_”+“学号”+“姓名”+“_”+ “.doc”例如:管信11班的张军同学学号为:2011312299 本次实验为第2次实验即:实验二、SAS编程基础;则实验报告文件名应为:实验二_管信11 _2011312299_张军.doc 。
计算机应用技术:SAS数据管理、单变量描述性统计分析、t检验
1第2章SAS 数据管理2.1 录入数据与创建SAS 数据集EXCEL , WORD 等都有数据录入功能,而SAS 系统下建立数据文件或直接产生数据集,可以免去不同系统间的转换。
21)用PGM 窗口录入数据、创建SAS 数据集设一个资料包含m 个变量、n 个观测,将每一个观测的m个数据录在PGM 窗口的同一行上,同一行上各数据间留一个或一个以上的空格。
于是排成一个n 行m 列的数据方阵,用save 或save as 将数据以一个文件名的方式存在指定的硬盘或软盘上,就建立了一个数据文件(.sas 扩展名)。
如录入:(5个变量、2个观测)alice f 1356.584 becka f 1365.398;3 注意:数据文件需要通过编写和发送一段SAS 引导程序才能将其转变成SAS 数据集,只有SAS 数据集,才能方便地被SAS 中的非编程模块所调用。
因此,加引导程序,变成如下:4单击[submit],创建数据集work.pgm ,然后可以被非编程模块调用,进行各种统计分析。
当数据量少时,直接将数据与程序语句写在一起,发送后,就可直接获得计算结果。
562)用viewtable 创建SAS 数据集进入tools, 进入table editor,直接录入数据,然后save 或save as :7 这样就建立了数据集,可被非编程模块调用。
83)用SAS/ASSIST 创建SAS 数据集 solutions →assist →data management →create data →interactively →enter datain tabular form9在Table 后,选SAS 数据集名10Lable 标签,format 输入输出格式,可不输入11录入完后,单击close ,显示窗口:1213录入数据(Insert),一行输入完后,回车,录入下一个记录:14录入结束,单击close ,将录入信息存盘,创建数据集,并退出数据输入状态。
sas课后习题答案
sas课后习题答案SAS课后习题答案SAS(Statistical Analysis System)是一种广泛应用于数据分析和统计建模的软件工具。
它提供了丰富的功能和强大的数据处理能力,被广泛应用于各个领域的数据分析工作中。
在学习SAS的过程中,课后习题是一种非常重要的练习方式,可以帮助学生巩固所学的知识并提高实际应用能力。
本文将为大家提供一些常见SAS课后习题的答案,希望能对大家的学习有所帮助。
一、基础习题答案1. 请编写SAS代码,计算一个数据集中某个变量的平均值。
解答:```data dataset;input variable;datalines;1234;run;proc means data=dataset mean;var variable;```以上代码中,我们首先创建了一个名为dataset的数据集,并输入了一个名为variable的变量。
然后使用proc means过程计算了变量variable的平均值。
2. 请编写SAS代码,将两个数据集按照某个变量进行合并。
解答:```data dataset1;input id variable1;datalines;1 102 203 30;run;data dataset2;input id variable2;datalines;1 1002 2003 300;data merged_dataset;merge dataset1 dataset2;by id;run;```以上代码中,我们首先创建了两个数据集dataset1和dataset2,并分别输入了id和variable1,以及id和variable2两个变量。
然后使用merge语句将两个数据集按照id变量进行合并,生成了一个名为merged_dataset的新数据集。
二、进阶习题答案1. 请编写SAS代码,对一个数据集进行排序,并输出排序后的结果。
解答:```data dataset;input variable;datalines;3142;run;proc sort data=dataset out=sorted_dataset;by variable;run;```以上代码中,我们首先创建了一个名为dataset的数据集,并输入了一个名为variable的变量。
SAS学习系列11. 对数据做简单的描述统计
11. 对数据做简单的描述统计(一)使用proc means描述数据用proc means过程步,可以对数据做简单的描述统计,包括:非缺省值个数、均值、标准差、最大值、最小值等。
基本语法:PROC MEANS data = 数据集<可选项>;V AR 变量列表;CLASS 分组变量;<BY 变量;><WEIGHT 变量;> (加权平均的权数)<FREQ 变量;> (相应观测出现的频数)说明:(1)可选项“MAXDEC = n”用来指定输出结果的小数位数;(2)默认是对数据集的所有数值变量的非缺省值做描述统计,若想包含缺省值,加上可选项“MISSING”;(3)V AR语句指定要做描述统计的变量;CLASS语句指定按分组变量对数据进行分组分别做描述统计;BY语句同CLASS语句(需要事先按BY变量排好序);(4)默认输出非缺省值个数、均值、标准差、最大值、最小值;也可以自己指定需要输出的描述统计量:MAX ——最大值;MIN——最小值;MEAN——均值;MEDIAN——中位数;MODE——众数;N——非缺省值个数;NMISS——缺省值个数;RANGE——极差;STDDEV——标准差;SUM——累和;例1 鲜花销售的数据(C:\MyRawData\Flowers.dat),变量包括顾客ID,销售日期,petunias,snapdragons,marigolds三种花的销量:读取数据,计算新变量销售月份month,并使用proc sort按照月份排序,并使用proc means的by语句来按照月份描述数据。
代码:data sales;infile'c:\MyRawData\Flowers.dat';input CustID $ @9SaleDate MMDDYY10.Petunia SnapDragon Marigold;Month = MONTH(SaleDate);proc sort data = sales;by Month;/* Calculate means by Month for flower sales; */proc means data = sales MAXDEC = 0;by Month;var Petunia SnapDragon Marigold;title'Summary of Flower Sales by Month';run;运行结果:(二)使用统计量有时候需要将统计量存入新数据集,以便进一步做数据分析,或者与原数据集合并。
实验一 描述性统计分析
实验一数据的描述性统计分析一、选择题1、以下()语句对变量进行分组,在使用前需按分组变量进行排序?以下()语句可对变量进行分类,在使用前不必按分类变量进行排序?用()语句可以选择输入数据集的一个行子集来进行分析?(A)WHERE语句(B)BY语句(C)CLASS语句(D)FREQ语句2、排序过程步中必须用什么语句对变量进行排序?()(A)BY语句(B)CLASS语句(C)WHERE语句3、如果要对数据集中的数据进行正态性检验,需要使用哪个过程?()(A)MEANS (B)UNIVARIA TE (C)FREQ4、用UNIV ARIATE过程进行数据分析,要求此过程输出茎叶图、正态概率图等,应在语句中加上什么选项?()5、用UNIVARIATE过程进行数据分析,在输出结果中哪个统计量是对样本均值为零的T检验的概率值?(A)T: Mean (B)Prob>|S| (C)Sgn Rank (D)Prob>|T|二、假设某校100名女生的血清总蛋白含量(g/L)服从均值为75,标准差为3的正态分布,试产生样本数据,并利用SAS软件解决下面问题:1、计算样本均值、方差、标准差、极差、四分位极差、变异系数、偏度、峰度;2、画出直方图(垂直条形图);3、画出茎叶图、盒形图和正态概率图;4、试进行正态性检验。
三、某校测得20名学生的四项指标:性别、年龄、身高(CM)和体重(KG),具体数据如表1所示。
1、绘制体重对身高的散点图;2、绘制不同性别下,体重对身高的散点图;3、绘制不同年龄阶段,体重对身高的散点图;4、绘制不同性别和不同年龄阶段,体重对身高的散点图。
四、测得130名健康成年男子脉搏资料(次/分)如表2所示。
1、画出130名健康成年男子脉搏数据的直方图;2、试作正态性检验。
3、画出茎叶图、盒形图和正态概率图。
sas各过程笔记描述性统计线性回归logistic回归生存分析判别分析聚类分析主成分分析因子分析
第一部分:基本统计方法注:主要讲述过程:means(描述性统计);freq(算频数表);univariate(检验);anova(方差分析);ttest(检验);glm(广义线性回归);npar1way(非参,wilcox)一:计量资料的统计分析方法1.01均值+频数表+百分位数+正态检验、茎叶图、箱形图、正态概率图data ex2_1;input x@@;low=2.3;dis=0.3;z=x-mod(x-low,dis);cards;3.964.23 4.42 3.595.12 4.02 4.32 3.72 4.76 4.164.61 4.263.774.20 4.36 3.07 4.89 3.97 4.28 3.64 4.66 4.044.55 4.254.63 3.91 4.41 3.525.03 4.01 4.30 4.19 4.75 4.144.57 4.264.56 3.79 3.89 4.21 4.95 3.98 4.29 3.67 4.69 4.124.56 4.264.66 4.28 3.83 4.205.24 4.02 4.33 3.76 4.81 4.173.96 3.274.61 4.26 3.96 4.23 3.76 4.01 4.29 3.67 3.39 4.124.27 3.614.98 4.24 3.83 4.20 3.71 4.03 4.34 4.69 3.62 4.184.26 4.365.28 4.21 4.42 4.36 3.66 4.02 4.31 4.83 3.59 3.973.964.495.11 4.20 4.36 4.54 3.72 3.97 4.28 4.76 3.21 4.044.56 4.254.92 4.23 4.47 3.605.23 4.02 4.32 4.68 4.76 3.694.61 4.263.894.21 4.36 3.425.01 4.01 4.29 3.68 4.71 4.134.57 4.264.035.46 4.16 3.64 4.16 3.76;/*freq语句,算频数表*/proc freq;tables z;run;proc means data=ex2_1n mean std stderr clm;var x;run;data ex2_1;input x f@@;cards;3.07 23.27 33.47 93.67 143.87 224.07 304.27 214.47 154.67 104.87 65.07 45.27 2;run;proc means;freq f;var x;run;/*把freq f改成weight f就是把f当权重或频数来算,f则在0,1之间*//*计算x的95%的置信区间*/proc univariate data=ex2_1;var x;output out=pctpctlpre=ppctlpts=2.5 97.5;run;proc print data=pct;run;/*正态检验、茎叶图、箱形图、正态概率图*/proc univariate data=ex2_1normalplot;var x;run;/*Extreme Observation显示的值是最小的5个极值和最大的5个极值*/1.02几何均值data ex2_5;input x f@@;y=log10(x);cards;10 420 340 1080 10160 11320 15640 141280 2;proc means noprint;/*调用means过程,不显示结果*/var y;freq f;output out=b/*结果输出到数据集b中*/mean=logmean;/*把数据集b中均数的变量名mean改为logmean*/run;data c;/*新建数据集c*/set b;/*调用数据集b*/g=10**logmean;/*计算变量logmean的反对数,该值就是x的几何均数,将该值赋值给变量g*/ proc print data=c;var g;run;/*这个是计算平通平均数的值*/proc means data=ex2_5;var x;freq f;run;1.03已知均值和方差求置信区间-单样本+单样本与总体/*单样本*/data ex3_2;n=10;mean=166.95;std=3.64;t=tinv(0.975,n-1);pts=t*std/sqrt(n);lclm=mean-pts;uclm=mean+pts;proc print;var lclm uclm;run;/*单样本与总体均值*/data ex3_5;n=36;/*样本量*/s_m=130.83;/*样本均值*/std=25.74;/*样本标准差*/p_m=140;/*总体均值*/df=n-1;/*自由度*/t=(s_m-p_m)/(std/sqrt(n));p=(1-probt(abs(t),df))*2;/*根据t值计算p值*/run;proc print;var t p;run;1.06双样本均值相等检验+两组分开+两组一起算+两组样本量不同/*双样本分开算*/data ex3_4;n1=29;n2=32;m1=20.10;m2=16.89;s1=7.02;s2=8.46;ss1=s1**2*(n1-1);ss2=s2**2*(n2-1);sc2=(ss1+ss2)/(n1+n2-2);se=sqrt(sc2*(1/n1+1/n2));t=tinv(0.975,n1+n2-2);lclm=(m1-m2)-t*se;uclm=(m1-m2)+t*se;proc print;var t se lclm uclm;run;/*双样本相减后再算*//*用MEANS作配对资料两个样本均数比较的t检验*/data ex3_6;input x1 x2 @@;d=x1-x2;cards;0.840 0.5800.591 0.5090.674 0.5000.632 0.3160.687 0.3370.978 0.5170.750 0.4540.730 0.5121.200 0.9970.870 0.506;proc means t prt;var d;run;/*用UNIVARIATE过程作配对资料两样本均数比较的t检验*/ proc univariate data=ex3_6;var d;run;/*双样本两组样本量不同*/data ex3_7;input x@@;if _n_<21 then c=1;/*当观测数小于21时,变量c的值为1,表示试验组*/else c=2;/*其余变量c的值为2,表示对照组*/cards;-0.70 -5.60 2.00 2.80 0.70 3.50 4.00 5.80 7.10 -0.502.50 -1.60 1.703.00 0.404.50 4.60 2.50 6.00 -1.403.70 6.50 5.00 5.20 0.80 0.20 0.60 3.40 6.60 -1.106.00 3.80 2.00 1.60 2.00 2.20 1.20 3.10 1.70 -2.00;proc ttest;/*调用ttest过程*/var x;/*定义分析变量为x*/class c;/*定义分组变量为c*/run;1.08-1.13anova方差分析过程+一维分组+二维分组+三维分组/*只有一组分组因素*/data ex4_2;input x c @@;cards;3.53 1 2.42 2 2.86 3 0.89 44.59 1 3.36 2 2.28 3 1.06 44.34 1 4.32 2 2.39 3 1.08 42.66 1 2.34 2 2.28 3 1.27 43.59 1 2.68 2 2.48 3 1.63 43.13 1 2.95 2 2.28 3 1.89 43.30 1 2.36 2 3.48 3 1.31 44.04 1 2.56 2 2.42 3 2.51 43.53 1 2.52 2 2.41 3 1.88 43.56 1 2.27 2 2.66 3 1.41 43.85 1 2.98 2 3.29 3 3.19 44.07 1 3.72 2 2.70 3 1.92 41.37 12.65 2 2.66 3 0.94 43.93 1 2.22 2 3.68 3 2.11 42.33 1 2.90 2 2.65 3 2.81 42.98 1 1.98 2 2.66 3 1.98 44.00 1 2.63 2 2.32 3 1.74 43.55 1 2.86 2 2.61 3 2.16 42.64 1 2.93 23.64 3 3.37 42.56 1 2.17 2 2.58 3 2.97 43.50 1 2.72 2 3.65 3 1.69 43.25 1 1.56 2 3.21 3 1.19 42.96 13.11 2 2.23 3 2.17 44.30 1 1.81 2 2.32 3 2.28 43.52 1 1.77 2 2.68 3 1.72 43.93 1 2.80 2 3.04 3 2.47 44.19 1 3.57 2 2.81 3 1.02 42.96 1 2.97 23.02 3 2.52 44.16 1 4.02 2 1.97 3 2.10 42.59 1 2.31 2 1.68 33.71 4;proc anova;/*调用anova过程*/class c;/*定义分组变量为c*/model x=c;/*定义模型,分析g对x的影响*/means c/dunnett;/*用LSD法对多组均数过行两两比较*/means c/hovtest;/*作方差齐性检验,默认levene法,p值大于0.05,则认为是g组方差相等*/run;quit;/*有两组分组因素*/data ex4_4;input x a b@@;cards;0.82 1 10.65 2 10.51 3 10.73 1 20.54 2 20.23 3 20.43 1 30.34 2 30.28 3 30.41 1 40.21 2 40.31 3 40.68 1 50.43 2 50.24 3 5;proc anova;class a b;/*定义分组变量a和b*/model x=a b;/*定义模型,分析a和b对x影响*/means a/snk;/*用SNK法对变量a的多组均数进行两两比较*/run;quit;1.15嵌套设计资料的方差分析glm过程一级因素+二组因素/*嵌套设计资料的方差分析*/data ex11_6;input x a b @@;cards;82 1 184 1 191 1 288 1 285 1 383 1 365 2 461 2 462 2 559 2 556 2 660 2 671 3 767 3 775 3 878 3 885 3 989 3 9;proc glm;/*调用glm过程*/class a b;/*定义分组变量为a和b*/model x=a a(b);/*定义模型,以a为一组因素,b为二级因素*/run;quit;1.17重复测量资料的方差分析data ex12_2;input t1 t2 g@@;/*确定变量名称,t1和t2分别为两个时间点的分析变量,g为处理因素变量,b为区组变量*/cards;130 114 1124 110 1136 126 1128 116 1122 102 1118 100 1116 98 1138 122 1126 108 1124 106 1118 124 2132 122 2134 132 2114 96 2118 124 2128 118 2118 116 2132 122 2120 124 2134 128 2;proc glm;/*调用glm过程*/class g;/*定义分组变量g*/model t1 t2=g;/*定义模型,分析g对变量t1和t2的影响*/repeated time 2/*命名重复因子为time,有2个水平*/contrast(1)/*表示以第一时间点为对照点*//summary;/*考察不同时间点与对照时间点比较的结果*/run;quit;data ex12_3;input t0-t4 g@@;cards;120 108 112 120 117 1118 109 115 126 123 1119 112 119 124 118 1121 112 119 126 120 1127 121 127 133 126 1121 120 118 131 137 2122 121 119 129 133 2128 129 126 135 142 2117 115 111 123 131 2118 114 116 123 133 2131 119 118 135 129 3129 128 121 148 132 3123 123 120 143 136 3123 121 116 145 126 3125 124 118 142 130 3;proc glm;class g;model t0-t4=g;repeated time 5/*命名重复因子为time,有2个水平*/contrast(1);run;quit;二:计数资料的统计分析方法2.1四格表资料的卡方检验data ex7_1;input r c f@@;/*确定变量名称,r为行变量,c为列变量,f为频数变量*/ cards;1 1 991 2 52 1 752 2 21;proc freq;/*调用freq过程*/weight f;/*定义f为频数变量*/tables r*c/*作r*c的列联表*//chisq/*对列联表作卡方检验*/expected;/*输出每个格的理论频数*/run;2.5阳性事件发生的概率(二项分布)data ex6_1;do x=6 to 8;/*建立循环,变量x从6到8*/p1=probbnml(0.7,10,x);/*计算二项分布随机变量不大于x的概率*/p2=probbnml(0.7,10,x-1);/*计算二项分布随机变量不大于x-1的概率*/p=p1-p2;*/计算出现x的概率*/output;/*结果输出*/end;proc print;var x p;run;2.6正态分布法计算总体率的可信区间data ex6_3;n=100;x=55;p=x/n;sp=sqrt(p*(1-p)/n);u=probit(0.975);usp=u*sp;lclm=p-usp;uclm=p+usp;proc print;var n p sp lclm uclm;run;2.7样本率与总体率的比较(直接法——单侧检验)data ex6_4;d=probbnml(0.55,10,8);p=1-d;proc print;var p;run;2.8样本率与总体率的比较(直接法——双侧检验)data ex6_5;p01=probbnml(0.6,10,9);p02=probbnml(0.6,10,8);p0=p01-p02;/*计算出现9的概率*/do i=0to10;/*建立循环,变量i从0到10*/p11=probbnml(0.6,10,i);p12=probbnml(0.6,10,i-1);p1=p11-p12;/*计算出现i的概率*/if i=0then p1=p11; /*定义出现0的概率*/if p1<=p0 then output; /*如果出现i的概率小于出现9的概率,则保留在数据集中*/ end;proc means sum;var p1;run;2.9两个样本率比较的z检验data ex6_7;n1=120;n2=110;x1=36;x2=22;p1=x1/n1;p2=x2/n2;pc=(x1+x2)/(n1+n2);/*计算合并发生率*/sp=sqrt(pc*(1-pc)*(1/n1+1/n2));/*计算两个率相差的标准误差*/u=(p1-p2)/sp;/*计算u值*/p=(1-probnorm(abs(u)))*2;/*计算p值*/format u p 5.4;/*输出格式为小数点后保留4位*/proc print;var pc sp u p;run;2.10.Poisson分布的样本均数与总体均数比较(直接法)data ex6_12;n=120;/*确定样本例数*/pai=0.008; /*确定总体率*/lam=n*pai; /*计算总体均数lamda*/x=4; /*确定实际发生数*/p=1-poisson(lam,x-1);/*计算实际发生数所对应的概率*/proc print;var lam p;run;2.11 Poisson分布的样本均数与总体均数比较(正态近似法)data ex6_12;n=25000;/*样本量*/x=123; /*样本均数*/pi=0.003; /*确定总体率*/lam=n*pi; /*计算总体均数*/u=(x-lam)/sqrt(lam*(1-pi)); /*计算u值*/p=1-probnorm(abs(u)); /*计算u值所对应的p值*/proc print;var lam u p;run;2.14负二项分布的参数估计data ex6_16;input x f@@;cards;0 301 142 83 44 25 06 2;proc univariate;var x;freq f;output out=mv2var=v;run;data k;set mv2;k=mu**2/(v-mu);proc print;var mu k;run;三、非参数统计方法3.2单个样本中位数和总体中位数比较data ex8_2;input x1@@;median=45.30;/*假设中位数为45.30*/d=x1-median; /*计算x1和假设中位数的差值*/cards;44.21 45.30 46.39 49.47 51.05 53.1653.26 54.37 57.16 67.37 71.05 87.37;proc univariate; /*调用univariate过程度*/var d;run;proc means median; /*调用means过程计算x1实际的中位数*/var x1;run;3.3两个独立样本比较的Wilcoxon秩和检验(R对应函数wilcox.test())data ex8_3;input x c @@;/*确定变量名称,x、c分别为分析变量和分组变量(类别多于两类一样的写法)*/2.78 13.23 14.20 14.87 15.12 16.21 17.18 18.05 18.56 19.60 13.23 23.50 24.04 24.15 24.28 24.34 24.47 24.64 24.75 24.82 24.95 25.10 2;proc npar1way wilcoxon;/*调用npar1way过程,进行wilcoxon分析*/var x;/*定义分析变量为x*/class c;/*定义分组变量为c*/run;3.4等级资料的两样本比较data ex8_4;input c g f@@;/*确定变量名称,f为频数,c为分类,g为要分析的变量(分类多种类似)*/ cards;1 1 11 2 81 3 161 4 101 5 42 1 22 2 232 3 112 5 0;proc npar1way wilcoxon;/*调用npar1way过程,进行wilcoxon分析*/freq f;/*确定频数变量为f*/var g;/*定义分析变量g*/class c;/*定义分组变量c*/run;第二部分:多元统计分析方法注:主要讲述过程:reg(回归),corr(相关分析),nlin(对数曲线回归),logistic(逻辑回归),phreg(条件logistic回归分析+cox回归),life test(生存分析),discrim(判别分析),stepdisc(逐步回归),cluster(聚类),varclus(指标聚类),princomp(主成分分析),factor(因子分析),cancorr(典型相关分析)一:回归和相关分析1.1两个变量的直线回归分析data ex9_1;input x y;/*确定变量名称*/cards;13 3.5411 3.019 3.096 2.488 2.5610 3.3612 3.187 2.65;proc reg;/*调用reg过程*/model y=x;/*定义模型,以y为应变量,以x为自变量*//*在model语句后面加上选项,得到一些有用的统计量,常用的有:stb(输出标准化偏回归系数)、p(输出每个观测的实际值、预测值和残差)、cli(输出每个观测预测值均数的双侧95%置信区间)、clm(输出每个观测预测值的双侧95%置信范围)*//*例如:model y=x /stb p cli */plot y*x;/*画出散点图*/run;1.2两个变量的直线相关分析data ex9_5;input x y;cards;43 217.2274 316.1851 231.1158 220.9650 254.7065 293.8454 263.2857 271.7367 263.4669 276.5380 341.1548 261.0038 213.2085 315.1254 252.08;proc corr;/*若要求作spearman相关分析,则可以写成proc corr spearman */ var x y;run;/*得到一个相关系数矩阵*/1.4加权直线加回data ex9_9;input x y;w=1/(x*x); /*设置权重变量w*/cards;0.11 4.000.12 5.100.21 9.500.30 9.000.34 17.200.44 14.000.56 18.900.60 29.400.69 22.100.80 41.50;proc reg;weight w;/*定义权重变量w*/model y=x;/*定义模型,以y为因变量,以x为自变量*/run;1.5两个直线回归系数的比较data ex9_12;input x y c@@;cards;13 3.54 111 3.01 19 3.09 16 2.48 18 2.56 110 3.36 112 3.18 17 2.65 110 3.01 29 2.83 211 2.92 212 3.09 215 3.98 216 3.89 28 2.21 27 2.39 210 2.74 215 3.36 2;proc glm;class c;model y=x c x*c;/*定义模型,分析x、c以及x和c的交互作用对y的影响,即判断两总体直线回归系数是否相同*/run;proc glm;class c;model y=x c;/*上一步已排除协变量的影响,然后再分析两分析变量是否来自同一总体*/run;1.6两个变量的对数曲线回归data ex9_13;input x y;cards;0.005 34.110.050 57.990.500 94.495.000 128.5025.000 169.98;proc nlin;/*调用nlin过程*/parms a=0 b=0; /*定义初始值*/model y=a+b*log10(x); /*定义对数模型,以y为因变以量,x为自变量*/ run;1.7两个变量的指数曲线回归分析data ex9_14;input x y;cards;2 545 507 4510 3714 3519 2526 2031 1634 1838 1345 852 1153 860 465 6;proc nlin;parms a=4 b=0.03;/*定义初始值*/model y=exp(a+b*x);/*定义指数模型,以y为因变量,x为自变量*/run;1.8多元回归data ex15_1;input x1-x4 y@@;/*确定变量名称,x1,x2,x3,x4分别为自变量,y为应变量*/ cards;5.68 1.90 4.53 8.20 11.203.79 1.64 7.32 6.90 8.806.02 3.56 6.95 10.80 12.304.85 1.075.88 8.30 11.604.60 2.32 4.05 7.50 13.406.05 0.64 1.42 13.60 18.304.90 8.50 12.60 8.50 11.107.08 3.00 6.75 11.50 12.103.85 2.11 16.28 7.90 9.604.65 0.63 6.59 7.10 8.404.59 1.97 3.61 8.70 9.304.29 1.97 6.61 7.80 10.607.97 1.93 7.57 9.90 8.406.19 1.18 1.42 6.90 9.606.13 2.06 10.35 10.50 10.905.71 1.78 8.53 8.00 10.106.40 2.40 4.53 10.30 14.806.06 3.67 12.797.10 9.105.09 1.03 2.53 8.90 10.806.13 1.71 5.28 9.90 10.205.78 3.36 2.96 8.00 13.605.43 1.13 4.31 11.30 14.906.50 6.21 3.47 12.30 16.007.98 7.92 3.37 9.80 13.2011.54 10.89 1.20 10.50 20.005.84 0.92 8.616.40 13.303.84 1.20 6.45 9.60 10.40;proc reg;model y=x1-x4;/*也可以写成model y=x1 x2 x3 x4;*/run;1.9逐步回归data ex12_2;input x1-x4 y@@;cards;5.68 1.90 4.53 8.20 11.203.79 1.64 7.32 6.90 8.806.02 3.56 6.95 10.80 12.304.85 1.075.88 8.30 11.604.60 2.32 4.05 7.50 13.406.05 0.64 1.42 13.60 18.304.90 8.50 12.60 8.50 11.107.08 3.00 6.75 11.50 12.103.85 2.11 16.28 7.90 9.604.65 0.63 6.59 7.10 8.404.59 1.97 3.61 8.70 9.304.29 1.97 6.61 7.80 10.607.97 1.93 7.57 9.90 8.406.19 1.18 1.42 6.90 9.606.13 2.06 10.35 10.50 10.905.71 1.78 8.53 8.00 10.106.40 2.40 4.53 10.30 14.806.06 3.67 12.797.10 9.105.09 1.03 2.53 8.90 10.806.13 1.71 5.28 9.90 10.205.78 3.36 2.96 8.00 13.605.43 1.13 4.31 11.30 14.906.50 6.21 3.47 12.30 16.007.98 7.92 3.37 9.80 13.2011.54 10.89 1.20 10.50 20.005.84 0.92 8.616.40 13.303.84 1.20 6.45 9.60 10.40;proc reg;model y=x1-x4/selection=stepwise/*定义模型,以y因变量,x1-x4为变量进行多元回归分析*/ sle=0.10/*定义入先变量的界值*/sls=0.10;/*定义剔除变量的界值*/run;三:logistic回归3.1 两个变量logistic回归分析data ex16_1;input y x1 x2 f@@;/*确定变量名称,y为发病情况,x1为吸烟情况,x2为饮酒情况,f为发生频数*/cards;1 0 0 631 0 1 631 1 0 441 1 1 2650 0 0 1360 0 1 1070 1 0 570 1 1 151;proc logistic;/*调用logistic过程*/freq f;/*定义频数变量f*/model y=x1 x2;/*定义模型,以y为因变量,x1和x2为自变量*/run;3.2 1:M配对资料的条件logistic回归分析data ex16_3;input i y x1-x6 @@;/*确定变量名称,i为区组变量,y为病人情况,1为病例,0为对照,x1-x6为危险因素*/t=2-y;/*定义时间变量*/cards;1 1 3 5 1 1 1 01 0 1 1 1 3 3 01 0 1 1 1 3 3 02 1 13 1 1 3 02 0 1 1 13 2 02 0 1 2 13 2 03 1 14 1 3 2 03 0 1 5 1 3 2 03 0 14 1 3 2 04 1 1 4 1 2 1 14 0 2 1 1 3 2 05 1 2 4 2 3 2 0 5 0 1 2 1 3 3 05 0 2 3 1 3 2 06 1 1 3 1 3 2 1 6 0 1 2 1 3 2 06 0 1 3 2 3 3 07 1 2 1 1 3 2 1 7 0 1 1 1 3 3 07 0 1 1 1 3 3 08 1 1 2 3 2 2 0 8 0 1 5 1 3 2 08 0 1 2 1 3 1 09 1 3 4 3 3 2 0 9 0 1 1 1 3 3 09 0 1 4 1 3 1 010 1 1 4 1 3 3 1 10 0 1 4 1 3 3 010 0 1 2 1 3 1 011 1 3 4 1 3 2 0 11 0 3 4 1 3 1 011 0 1 5 1 3 1 012 1 1 4 3 3 3 0 12 0 1 5 1 3 2 012 0 1 5 1 3 3 013 1 1 4 1 3 2 0 13 0 1 1 1 3 1 013 0 1 1 1 3 2 014 1 1 3 1 3 2 1 14 0 1 1 1 3 1 014 0 1 2 1 3 3 015 1 1 4 1 3 2 0 15 0 1 5 1 3 3 015 0 1 5 1 3 3 016 1 1 4 2 3 1 0 16 0 2 1 1 3 3 016 0 1 1 3 3 2 017 1 2 3 1 3 2 0 17 0 1 1 2 3 2 017 0 1 2 1 3 2 018 1 1 4 1 3 2 0 18 0 1 1 1 2 1 0 18 0 1 2 1 3 2 019 0 1 1 1 2 1 019 0 2 2 2 3 1 020 1 1 4 2 3 2 120 0 1 5 1 3 3 020 0 1 4 1 3 2 021 1 1 5 1 2 1 021 0 1 4 1 3 2 021 0 1 2 1 3 2 122 1 1 2 2 3 1 022 0 1 2 1 3 2 022 0 1 1 1 3 3 023 1 1 3 1 2 2 023 0 1 1 1 3 1 123 0 1 1 2 3 2 124 1 1 2 2 3 2 124 0 1 1 1 3 2 024 0 1 1 2 3 2 025 1 1 4 1 1 1 125 0 1 1 1 3 2 025 0 1 1 1 3 3 0;proc phreg;/*调用phreg过程*/model t*y(0)=x1-x6/*定义模型,以t为时间变量,y为截尾变量,x1-x6为自变量*//selection=stepwise/*选择逐步回归方法筛选变量*/sle=0.1sls=0.1/*入选和剔除的界值均为0.1*/ties=discrete;/*用离散logistic模型替代比例危险模型*/strata i;/*定义区组变量*/run;2.3 应变量为多分类资料的logistic回归data ex16_5;input x1 x2 y f;/*x1是两个社区,x2是性别,Y是获取健康知识途径(传统大众媒介=1,网络=2,社区宣传=3,f为频数)*/cards;0 0 1 200 0 2 350 0 3 260 1 1 100 1 2 270 1 3 571 0 1 421 02 171 1 1 161 12 121 1 3 26;proc logistic;freq f;/*定义频数变量为f*/model y(ref='3')/*定义模型,以y为因变量,ref语句指时参照的类别为“社区宣传”,最后得到结果均为与“社区宣传”相对应*/=x1 x2/*定义x1和x2为自变量*//link=glogit;/*指定多分类应变量回归模型*/run;四:生存分析4.1乘积极限法估计生存率,例17-2甲、乙两种手术方法的生存率估计data ex17_2;input t d@@;/*确定变量名称,t为时间变量,d为截尾变量*/cards;1 13 15 15 15 16 16 16 17 18 110 110 114 017 119 020 022 026 034 134 044 159 1;proc lifetest;/*调用lifetest过程*/time t*d(0);/*定义模型,以t为时间变量,d为截尾变量,变量值为0表示截尾数据*/ run;4.2寿命表法估计生存率data ex17_3;input t d f@@;cards;0 0 00 1 4561 0 391 1 2262 0 222 1 1523 0 233 1 1714 0 244 1 1355 0 1075 1 1256 0 1336 1 837 0 1027 1 748 0 688 1 519 0 649 1 4210 0 4510 1 4311 0 5311 1 3412 0 3312 1 1813 0 2714 0 3314 1 615 0 2015 1 0;proc lifetest method=life/*调用lifetest过程,指定用寿命表法估计生存率*/ width=1;/*表示每间隔1估计生存率*/freq f;/*表示以f为频数变量*/time t*d(0);/*定义模型,以t为时间变量,d为截尾变量,变量值为0表示截尾数据*/ run;4.3生存曲线比较的log-rank检验及制作生存曲线data ex17_4;input t d g @@;cards;1 1 13 1 15 1 15 1 15 1 16 1 16 1 16 1 17 1 18 1 110 1 110 1 114 0 117 1 119 0 120 0 122 0 126 0 131 0 134 1 134 0 144 1 159 1 11 1 21 1 22 1 23 1 23 1 24 1 24 1 24 1 26 1 26 1 28 1 29 1 29 1 210 1 211 1 212 1 213 1 215 1 217 1 218 1 2;proc lifetest plot=(s);/*调用lifetest过程并做生存曲线图*/ time t*d(0);strata g;/*定义变量g为分组变量*/run;4.4.cox回归分析data ex17_5;input x1-x6 t y @@;cards;54 0 0 1 1 0 52 057 0 1 0 0 0 51 058 0 0 0 1 1 35 143 1 1 1 1 0 103 048 0 1 0 0 0 7 140 0 1 0 0 0 60 044 0 1 0 0 0 58 036 0 0 0 1 1 29 139 1 1 1 0 1 70 042 0 1 0 0 1 67 042 0 1 0 0 0 66 042 1 0 1 1 0 87 051 1 1 1 0 0 85 049 1 1 1 0 1 76 0 52 1 1 1 0 1 74 0 48 1 1 1 0 0 63 0 54 1 0 1 1 1 101 0 38 0 1 0 0 0 100 0 40 1 1 1 0 1 66 1 38 0 0 0 1 0 93 0 19 0 0 0 1 0 24 1 67 1 0 1 1 0 93 0 37 0 0 1 1 0 90 0 43 1 0 0 1 0 15 149 0 0 0 1 0 3 150 1 1 1 1 1 87 0 53 1 1 1 0 0 120 0 32 1 1 1 0 0 120 0 46 0 1 0 0 1 120 043 1 0 1 1 0 120 044 1 0 1 1 0 120 0 62 0 0 0 1 0 120 0 40 1 1 1 0 1 40 1 50 1 0 0 1 0 26 1 33 1 1 0 0 0 120 0 57 1 1 1 0 0 120 0 48 1 0 0 1 0 120 0 28 0 0 0 1 0 3 1 54 1 0 1 1 0 120 1 35 0 1 0 1 1 7 1 47 0 0 0 1 0 18 1 49 1 0 1 1 0 120 0 43 0 1 0 0 0 120 0 48 1 1 0 0 0 15 1 44 0 0 0 1 0 4 1 60 1 1 1 0 0 120 0 40 0 0 0 1 0 16 1 32 0 1 0 0 1 24 1 44 0 0 0 1 1 19 1 48 1 0 0 1 0 120 0 72 0 1 0 1 0 24 1 42 0 0 0 1 0 2 1 63 1 0 1 1 0 120 0 55 0 1 1 0 0 12 1 39 0 0 0 1 0 5 1 44 0 0 0 1 0 120 074 0 0 0 1 1 7 161 0 1 0 1 0 40 145 1 0 1 1 0 108 038 0 1 0 0 0 24 162 0 0 0 1 0 16 1;proc phreg;model t*y(1)=x1-x6/*定义模型,以t为时间变量,y为截尾变量,变量值1表示截尾数据,x1-x6为危险因素*//selection=stepwisesle=0.05sls=0.05;run;五:判别和聚类分析5.1判别分析data ex18_4;input x1-x4 g; /*确定变量名称,x1-x4为用于进行判别分析的指标,g为分组变量*/ cards;6.0 -11.5 19 90 1-11.0 -18.5 25 -36 390.2 -17.0 17 3 2-4.0 -15.0 13 54 10.0 -14.0 20 35 20.5 -11.5 19 37 3-10.0 -19.0 21 -42 30.0 -23.0 5 -35 120.0 -22.0 8 -20 3-100.0 -21.4 7 -15 1-100.0 -21.5 15 -40 213.0 -17.2 18 2 2-5.0 -18.5 15 18 110.0 -18.0 14 50 1-8.0 -14.0 16 56 10.6 -13.0 26 21 3-40.0 -20.0 22 -50 3;proc discrim;class g;/*定义分组变量为g*/var x1-x4;/*定义用于分析的指标变量为x1-x4*/run;(结果横向是真实值,竖向的预测值)5.2逐步判别分析data ex18_5;input x1-x4 g;cards;6.0 -11.5 19 90 1-11.0 -18.5 25 -36 390.2 -17.0 17 3 2-4.0 -15.0 13 54 10.0 -14.0 20 35 20.5 -11.5 19 37 3-10.0 -19.0 21 -42 30.0 -23.0 5 -35 120.0 -22.0 8 -20 3-100.0 -21.4 7 -15 1-100.0 -21.5 15 -40 213.0 -17.2 18 2 2-5.0 -18.5 15 18 110.0 -18.0 14 50 1-8.0 -14.0 16 56 10.6 -13.0 26 21 3-40.0 -20.0 22 -50 3;proc stepdisc /*调用stepdisc过程*/slentry=0.2/*确定入选标准为0.2*/slstay=0.3;/*确定剔除标准为0.3*/class g;/*定义分组变量为g*/var x1-x4;/*定义用于分析的指标变量为x1-x4*/run;(筛选出变量后,调用discrim过程对筛选出的变量作判别分析,即先做5.2再做5.1)5.3作样品聚类和指标聚类data ex19_3;input x1-x9;cards;46 25 5 2138 1.68 0.35 8.11 4 4 35 12 20 3510 2.76 1.43 6.84 3 3 52 25 20 2784 2.19 0.54 4.11 3 3 32 7 20 2451 1.93 0.47 11.45 9 6 38 22 0 3247 2.56 0.80 11.68 5 5 51 31 30 3710 2.92 0.37 11.60 2 2 40 9 10 3194 2.51 0.40 11.40 5 5 34 17 20 4658 3.67 0.46 11.35 3 3 50 29 0 5019 3.95 0.47 13.45 10 8 42 20 20 7482 5.89 0.12 13.11 0 0 57 30 15 3800 2.99 0.19 10.76 2 236 15 20 2478 1.95 0.25 10.00 0 037 12 0 3827 3.01 0.82 10.50 4 4 52 32 0 2984 2.35 0.16 11.15 3 3 52 32 10 3749 2.95 0.72 11.45 11 10 42 27 30 4941 3.89 0.73 13.80 7 6 44 27 20 3948 3.11 0.33 13.65 16 14 40 21 5 3360 2.64 0.37 11.40 0 0 38 21 5 2936 2.31 0.69 11.40 1 1 44 27 20 6851 5.39 0.99 12.28 7 6 43 27 0 3926 3.09 0.47 11.95 0 0 26 10 3 4381 3.45 0.52 11.80 7 5 37 18 20 7142 5.62 0.85 11.81 5 5 28 9 20 2612 2.06 0.37 11.65 1 1 25 9 30 2638 2.08 0.78 12.25 1 1 34 14 20 4322 3.40 0.41 15.00 5 5 50 32 20 2862 2.25 0.69 8.80 2 2;proc cluster/*调用cluster过程*/method=average;/*采用类平均法进行聚类*/var x1-x9;/*定义用于分析的指标变量x1-x9*/run;proc treegraphics haxis=axis1 horizontal;/*调用tree过程输出聚类图,并将图横向输出*/ run;/*对各个指标聚类,即对9个变量聚类*/proc varclus;/*调用varclus过程*/var x1-x9;/*定义用于分析的指标变量x1-x9*/run;六、主成分分析和因子分析6.1主成分分析data ex20_1;input x1-x6;cards;92 77 80 95 99 12697 75 77 80 95 12595 80 70 78 89 12075 75 73 88 98 11092 68 72 79 88 11390 85 80 70 78 10372 93 75 77 80 10088 70 76 72 81 10264 70 69 85 93 10570 73 70 87 84 10078 69 75 73 89 9778 72 71 68 75 9675 64 63 76 73 9284 66 77 55 65 7670 64 51 60 67 8858 72 75 62 52 7582 73 40 50 48 6145 65 42 47 43 60;proc princomp;/*调用princomp过程,对6个变量做主成分分析,结果包括主成分累积贡献率,特征向量矩阵*/run;6.2因子分析data ex20_2;input x1-x9;cards;4.34 389 99.06 1.23 25.46 93.15 3.56 97.51 61.663.45 271 88.28 0.85 23.55 94.31 2.44 97.94 73.334.38 385 103.97 1.21 26.54 92.53 4.02 98.484.18 377 99.48 1.19 26.89 93.86 2.92 99.41 63.164.32 378 102.01 1.19 27.63 93.18 1.99 99.71 80.004.13 349 97.55 1.10 27.34 90.63 4.38 99.03 63.164.57 361 91.66 1.14 24.89 90.60 2.73 99.69 73.534.31 209 62.18 0.52 31.74 91.67 3.65 99.48 61.114.06 425 83.27 0.93 26.56 93.81 3.09 99.48 70.734.43 458 92.39 0.95 24.26 91.12 4.21 99.76 79.074.13 496 95.43 1.03 28.75 93.43 3.50 99.10 80.494.10 514 92.99 1.07 26.31 93.24 4.22 100.00 78.954.11 490 80.90 0.97 26.90 93.68 4.97 99.77 80.533.53 344 79.66 0.68 31.87 94.77 3.59 100.00 81.974.16 508 90.98 1.01 29.43 95.75 2.77 98.72 62.864.17 545 92.98 1.08 26.92 94.89 3.14 99.41 82.354.16 507 95.10 1.01 25.82 94.41 2.80 99.35 60.614.86 540 93.17 1.07 27.59 93.47 2.77 99.80 70.215.06 552 84.38 1.10 27.56 95.15 3.10 98.63 69.234.03 453 72.69 0.90 26.03 91.94 4.50 99.05 60.424.15 529 86.53 1.05 22.40 91.52 3.84 98.58 68.423.94 515 91.01 1.02 25.44 94.88 2.56 99.36 73.914.12 552 89.14 1.10 25.70 92.65 3.87 95.52 66.674.42 597 90.18 1.18 26.94 93.03 3.76 99.28 73.813.05 437 78.81 0.87 23.05 94.46 4.03 96.223.94 477 87.34 0.95 26.78 91.784.57 94.28 87.344.14 638 88.57 1.27 26.53 95.16 1.67 94.50 91.673.87 583 89.82 1.16 22.66 93.43 3.55 94.49 89.074.08 552 90.19 1.10 22.53 90.36 3.47 97.88 87.144.14 551 90.81 1.09 23.06 91.65 2.47 97.72 87.134.04 574 81.36 1.14 26.65 93.74 1.61 98.20 93.023.93 515 76.87 1.02 23.88 93.82 3.09 95.46 88.373.90 555 80.58 1.10 23.08 94.38 2.06 96.82 91.793.62 554 87.21 1.10 22.50 92.43 3.22 97.16 87.773.75 586 90.31 1.12 23.73 92.47 2.07 97.74 93.893.77 627 86.47 1.24 23.22 91.17 3.40 98.98 89.80;proc factor/*调用factor过程*/n=4;/*确定因子数为4,如果不写就默认为3*/run;proc factorn=4rotate=quartimax;/*因子旋转的方法为四次方最大正交旋转*/run;七、典型相关分析data ex21_1;input x1-x4 y1-y4;cards;1210 120.1 23.8 61.0 10.2 66.3 2.01 2.731210 120.7 23.4 59.8 11.3 67.6 1.92 2.711040 121.2 22.9 59.0 10.1 66.5 1.92 2.601620 121.5 24.6 59.5 9.5 67.8 1.95 2.641690 122.5 24.4 60.7 11.0 69.2 2.08 2.641150 122.7 27.2 64.5 10.5 69.1 2.19 2.841460 123.3 24.9 58.4 10.5 69.0 2.01 2.72 1190 123.4 21.8 59.0 10.6 67.4 1.90 2.71 1840 123.9 23.5 60.2 9.6 67.1 2.00 2.84 1250 124.5 25.2 63.0 11.2 67.8 2.05 2.78 1480 124.8 22.3 58.1 10.7 67.9 2.05 2.73 1310 124.9 22.0 58.0 10.5 67.8 1.98 2.68 1660 125.3 24.7 60.0 10.8 69.3 1.95 2.80 1580 125.6 22.8 59.0 9.4 69.1 2.00 2.65 1460 125.8 25.7 61.0 10.2 69.6 1.95 2.70 1240 126.0 30.2 68.0 9.2 67.1 2.14 2.88 1100 126.2 25.2 60.5 9.8 68.4 1.98 2.72 1250 126.8 23.6 58.5 10.2 67.5 1.94 2.74 1270 127.1 23.0 57.7 10.8 69.8 1.90 2.78 1300 127.6 24.3 59.0 10.3 67.9 1.93 2.84 1350 127.7 24.1 60.0 11.0 69.7 2.03 2.77 1250 128.3 21.6 55.5 10.4 68.5 1.83 2.70 1720 128.5 27.1 62.0 11.4 71.2 2.03 2.75 1480 128.5 22.6 57.4 10.0 67.3 2.04 2.83 1380 129.4 24.9 60.5 11.5 69.8 2.04 2.76 1170 129.0 26.7 63.7 9.6 67.4 2.13 2.98 1640 129.8 26.1 62.0 9.8 71.0 2.00 2.84 1640 131.6 28.7 62.8 9.7 70.7 1.89 2.89 1150 130.2 25.0 58.6 10.5 71.8 1.96 2.78 1430 130.5 26.1 60.7 10.8 68.6 2.05 2.77 1150 130.6 23.4 54.4 11.8 69.2 1.96 2.78 1150 131.4 25.5 63.2 10.2 70.4 2.05 2.84 1320 131.6 25.6 58.9 10.9 70.2 2.06 2.86 1360 131.7 27.4 62.0 10.9 73.5 1.99 2.70 1460 132.0 26.3 61.5 11.1 71.2 2.17 2.13 1380 132.2 25.7 61.4 10.1 70.1 1.96 2.83 1300 132.5 24.5 57.0 10.8 71.8 2.02 2.84 1220 132.7 27.0 61.3 10.1 72.2 2.08 2.80 1320 132.9 25.2 60.5 11.2 73.1 2.01 2.73 1910 133.1 30.1 67.0 9.0 87.1 2.15 2.97 1800 133.5 26.5 62.5 9.8 71.7 2.07 2.82 1560 133.6 24.8 58.5 10.3 72.2 1.93 2.79 1840 134.0 26.0 60.5 10.4 73.0 1.98 2.74 1470 134.3 28.2 62.0 11.3 87.2 2.66 4.03 1590 134.4 25.5 60.7 9.6 69.9 1.99 2.81 1430 134.1 26.6 63.0 11.2 72.2 2.06 2.90 1760 134.6 32.5 66.0 9.9 87.4 2.61 2.98 1470 135.3 27.9 61.8 10.1 73.3 2.20 2.78 1580 135.6 28.1 65.8 9.8 73.1 2.05 2.891840 137.1 27.6 62.8 9.5 72.4 2.11 2.91 1810 137.4 28.3 62.5 9.4 74.2 2.06 3.00 1850 138.1 29.5 62.4 9.7 72.3 2.12 4.02 2120 140.0 34.9 68.8 9.5 87.9 2.74 4.15 1760 140.7 32.0 64.4 10.2 74.0 2.17 4.05 1800 141.0 32.5 63.8 9.5 88.2 2.65 4.08 1260 141.7 29.1 65.0 9.7 88.2 2.68 2.90 1860 142.4 19.3 70.0 10.1 89.6 2.71 4.06 1800 144.7 27.0 58.3 10.8 74.8 2.10 2.82 1470 136.8 26.3 61.4 10.0 72.2 2.07 2.93 1260 121.1 22.9 59.0 10.6 66.3 2.05 2.76 1570 132.7 25.3 58.6 11.5 73.6 2.16 2.78 1290 125.0 25.7 60.5 10.1 68.8 2.00 2.69 1580 133.2 27.3 60.7 9.6 71.7 2.11 2.85 1690 132.8 28.6 64.7 9.6 72.9 2.19 4.08 1670 131.6 25.4 59.7 10.6 69.8 2.14 2.76 1300 133.1 25.9 58.0 10.1 69.7 2.12 2.83 1610 134.0 25.8 59.6 9.4 70.8 2.10 2.88 1580 134.3 26.3 61.2 10.2 72.2 2.14 2.84 1570 129.1 27.7 62.2 11.1 72.9 2.09 2.93 1660 140.1 32.1 67.0 9.3 87.1 2.15 4.03 1040 132.6 27.9 62.0 10.3 72.5 2.08 2.81 1290 128.3 23.6 58.5 9.3 69.0 1.97 2.76 1980 145.8 34.5 68.0 9.8 89.7 2.68 4.25 1210 133.3 25.6 61.5 9.9 71.0 2.11 2.82 1300 134.3 25.6 61.0 10.5 73.2 2.02 2.83 1310 138.1 27.8 61.2 9.9 73.5 2.09 2.78 1590 135.6 25.9 59.6 9.6 72.8 2.10 2.91 1270 128.3 24.1 58.5 10.3 69.2 1.92 2.77 1310 129.7 24.7 61.7 10.1 69.4 2.03 2.80 2280 143.6 37.6 70.0 9.7 88.8 2.17 4.18 1580 136.6 32.3 67.2 10.3 87.1 2.66 4.04 2370 147.4 38.8 73.0 10.8 90.7 2.82 4.38 ;proc cancorr;/*调用cancorr过程*/var x1-x4;/*定义一组变组变量*/with y1-y3;/*定义另一组变量*/run;。
IBM SPSS数据统计分析练习题参考答案
IBM SPSS数据统计分析练习题参考答案1. 简介IBM SPSS(即Statistical Package for the Social Sciences)是一款功能强大的数据统计分析软件。
它提供了各种统计分析工具和技术,用于解释数据、预测趋势、进行模式识别和构建预测模型。
本文将提供一些IBM SPSS数据统计分析练习题的参考答案。
2. 描述性统计描述性统计是对数据进行初步分析的一种方法,通过计算数据的中心趋势、离散程度和分布形状等指标,帮助我们了解数据的特征和总体分布情况。
在IBM SPSS中,可以使用Descriptive Statistics命令进行描述性统计分析。
3. 相关性分析相关性分析用于研究两个或多个变量之间的关系。
在IBM SPSS中,可以使用Correlations命令计算变量之间的相关系数。
相关系数的取值范围为-1到1,其中-1表示完全负相关,1表示完全正相关,0表示无相关。
4. 回归分析回归分析用于研究自变量和因变量之间的关系,并构建预测模型。
在IBM SPSS中,可以使用Regression命令进行回归分析。
通过分析回归系数、显著性水平和方差解释比等指标,我们可以了解自变量对因变量的影响程度和预测能力。
5. 方差分析方差分析用于比较两个或多个样本的均值是否存在显著差异。
在IBM SPSS中,可以使用ANOVA(Analysis of Variance)命令进行方差分析。
通过分析组间方差和组内方差的比较,我们可以判断不同样本均值之间是否存在显著差异。
6. 非参数检验非参数检验是一种不依赖于总体分布形态的统计方法,用于比较样本之间的差异或关系的显著性。
在IBM SPSS中,可以使用Nonparametric Tests命令进行非参数检验,如Wilcoxon符号秩和检验、Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis单因素方差分析等。
7. 因子分析因子分析是一种数据降维方法,用于识别和解释观测变量之间的潜在构念或因子。
SAS数据的描述性统计分析答案
实验一数据的描述性统计分析一、选择题1、以下( B )语句对变量进行分组,在使用前需按分组变量进行排序?以下( C )语句可对变量进行分类,在使用前不必按分类变量进行排序?用( A )语句可以选择输入数据集的一个行子集来进行分析?(A)WHERE语句(B)BY语句(C)CLASS语句(D)FREQ语句2、排序过程步中必须用什么语句对变量进行排序?( A )(A)BY语句(B)CLASS语句(C)WHERE语句3、如果要对数据集中的数据进行正态性检验,需要使用哪个过程?( B )(A)MEANS (B)UNIV ARIATE (C)FREQ4、用UNIV ARIATE过程进行数据分析,要求此过程输出茎叶图、正态概率图等,应在语句中加上什么选项?(plot )5、用UNIV ARIATE过程进行数据分析,在输出结果中哪个统计量是对样本均值为零的T检验的概率值?( A )(A)T: Mean (B)Prob>|S| (C)Sgn Rank (D)Prob>|T|二、假设某校100名女生的血清总蛋白含量(g/L)服从均值为75,标准差为3的正态分布,试产生样本数据,并利用SAS软件解决下面问题:1、计算样本均值、方差、标准差、极差、四分位极差、变异系数、偏度、峰度;2、画出直方图(垂直条形图);3、画出茎叶图、盒形图和正态概率图;4、试进行正态性检验。
Data N;DO i=1to100;x=75+3*normal(12345);output;end;proc print;run;proc univariate data=N;var x;run;proc gchart data=N;block x;run;proc univariate data=N plot;var x;run;proc univariate data=N normal;var x;run;三、某校测得20名学生的四项指标:性别、年龄、身高(CM)和体重(KG),具体数据如表1所示。
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实验一数据的描述性统计分析
一、选择题
1、以下( B )语句对变量进行分组,在使用前需按分组变量进行排序?
以下( C )语句可对变量进行分类,在使用前不必按分类变量进行排序?
用( A )语句可以选择输入数据集的一个行子集来进行分析?
(A)WHERE语句(B)BY语句(C)CLASS语句(D)FREQ语句2、排序过程步中必须用什么语句对变量进行排序?( A )
(A)BY语句(B)CLASS语句(C)WHERE语句
3、如果要对数据集中的数据进行正态性检验,需要使用哪个过程?( B )(A)MEANS (B)UNIV ARIATE (C)FREQ
4、用UNIV ARIATE过程进行数据分析,要求此过程输出茎叶图、正态概率图等,应在语句中加上什么选项?(plot )
5、用UNIV ARIATE过程进行数据分析,在输出结果中哪个统计量是对样本均值
为零的T检验的概率值?( A )
(A)T: Mean (B)Prob>|S| (C)Sgn Rank (D)Prob>|T|
二、假设某校100名女生的血清总蛋白含量(g/L)服从均值为75,标准差为3的正态分布,试产生样本数据,并利用SAS软件解决下面问题:
1、计算样本均值、方差、标准差、极差、四分位极差、变异系数、偏度、峰度;
2、画出直方图(垂直条形图);
3、画出茎叶图、盒形图和正态概率图;
4、试进行正态性检验。
Data N;
DO i=1to100;
x=75+3*normal(12345);
output;
end;
proc print;
run;
proc univariate data=N;
var x;
run;
proc gchart data=N;
block x;
run;
proc univariate data=N plot;
var x;
run;
proc univariate data=N normal;
var x;
run;
三、某校测得20名学生的四项指标:性别、年龄、身高(CM)和体重(KG),具体数据如表1所示。
1、绘制体重对身高的散点图;
2、绘制不同性别下,体重对身高的散点图;
3、绘制不同年龄阶段,体重对身高的散点图;
4、绘制不同性别和不同年龄阶段,体重对身高的散点图。
data m;
input x@@;
cards;
75 76 72 69 66 72 57 68 71 72 69 72 73
82 80 82 67 69 73 64 74 58 70 74 60 77
66 77 64 67 76 75 75 71 65 62 76 72 71
60 67 75 75 73 79 66 69 79 78 70 70 72
70 78 72 67 72 80 68 70 61 70 73 72 71
77 75 79 64 79 73 76 61 80 64 69 70 73
69 68 65 70 69 66 81 63 64 80 74 78 76
84 66 70 73 60 76 82 73 64 65 73 73 63
80 68 76 70 79 77 64 70 66 69 73 78 76
;
proc print;
run;
proc gchart data=m;
vbar x;
run;
proc univariate data=m normal;
run;
proc univariate data=m plot;
var x;
run;
四、测得130名健康成年男子脉搏资料(次/分)如表2所示。
1、画出130名健康成年男子脉搏数据的直方图;
2、试作正态性检验。
3、画出茎叶图、盒形图和正态概率图。
data n;
input x@@;
cards;
75 76 72 69 66 72 57 68 71 72 69 72 73
82 80 82 67 69 73 64 74 58 70 74 60 77
66 77 64 67 76 75 75 71 65 62 76 72 71
60 67 75 75 73 79 66 69 79 78 70 70 72
70 78 72 67 72 80 68 70 61 70 73 72 71
81 70 66 75 71 63 77 74 76 68 65 77 69
77 75 79 64 79 73 76 61 80 64 69 70 73
84 66 70 73 60 76 82 73 64 65 73 73 63 80 68 76 70 79 77 64 70 66 69 73 78 76 ;
proc print;
run;
proc gchart data=n;
vbar x;
run;
proc univariate data=n normal;
run;
proc univariate data=n plot;
var x;
run;。