2015年专业技术人员继续教育
(完整版)专业技术人员继续教育规定
【发布单位】人力资源和社会保障部【发布文号】人力资源和社会保障部令第25号【发布日期】2015-08-13【生效日期】2015-10-01【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】人力资源和社会保障部专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
东营市2015年专业技术人员继续教育考试(含答案)
东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案第一部分：填空题1.有的人在厄运和不幸面前,不屈服，不后退，不动摇，顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。
(填空 )1.在生活的不幸面前,有没有毅力,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。
(填空 )1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为转移 (填空 )1、颓废的心态可能是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是消极的。
1. 奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )1. 他们知道傲慢会妨碍自己的进步；自贱会丢掉自己的人格。
因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。
(填空 )2.心态的三个基本构成要素感情,认知 ,动机. (填空 )2.意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )2.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。
(填空 )2.失败平庸者多主要是心态观念有问题。
遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。
(填空 )2.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只局限于眼前。
缺乏使命感、责任感和荣誉感，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。
(填空 )2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
2015全套济宁专业技术人员继续教育潜力激活与创造力开发(非标准答案)1-11_13-15_18_19 (1)
2015年济宁市《潜力激活与创造力开发》题库试卷二单选题共25题，共50分1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。
A. 创造性灵感B. 创新性灵感C. 突发性灵感D. 随机性灵感2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。
A. 条件反射B. 物质反射C. 探究反射D. 刺激反射3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。
A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认为具有（B）。
A. 改革性B. 创造性C. 创新性D. 推进性5、大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。
A. 脑干B. 脑沟C. 右半球D. 左半球6、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。
而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。
A. 创新B. 突变C. 奇迹D. 错误7、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。
A. 模糊性B. 明确性C. 随机性D. 突发性8、克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。
他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（A）相关。
A. 考试题B. 作业题C. 论文D. 课程9、任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。
A. 牺牲精神B. 英雄精神C. 冒险精神D. 创业精神10、学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。
A. 响应B. 安排C. 说明D. 指点11、所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A）是鼓励还是抑制这种好奇心。
A. 早期生活B. 初期生活C. 周围生活D. 学校生活12、好奇心是一种持久的、根深蒂固的（C），对一个人的生活方式具有重要影响。
最全徐州专业人员继续教育潜能激活与创造力开发试题及答案
2015年徐州继续教育培训试题及答案最全第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。
(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。
(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案 89分
1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为填空 )2.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )3. (填空 )4.我尊重、自我支持和自我完善。
柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。
要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。
(填空 )5. (填空 )6.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找(填空 )7.与现实社会环境一样，媒体环境具有强大的信息承载和传播功能，它越来越广泛深刻的地影响人们的赖也越来越强。
(填空 )8.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空 )9.当人或组织感觉到压力时, ,无形中这种压力变成了发展的动力。
(填空 )10.(填空 )11.但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”就是对（）这一意志品质的生动写照 (单选 )A.坚忍性B.自制力C.果断性D.独立性12.( )合作各方也许没有共同的目标，但是都有共同的利益，可能是物质利益，也可能是精神利益。
而利益的大小则要遵循相对公平原则，即对合作各方而言，只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。
(单选 )A.自愿原则B.协调原则C.协商原则D.互利原则13.( )为了避免谋求单方面的利益而损害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同遵守的规则，然后在合作中按照约定的规则办事。
这套规则至少应当包括四方面的内容：一是明确合作各方需要投入的专用性资产的类型和数量、质量，也对合作作出贡献；二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配方案；三是明确当违规事件发生时，如何进行处置 (单选 )A.约束原则B.自愿原则C.协调原则D.互利原则14.管理程度非常高，而与员工的沟通程度相对较低，多在经理刚上任，部门刚刚建立或部门已经在崩溃的危险边缘时采用( ) (单选 )A.命令型B.指导型C.辅导型D.授权型15.( )一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位 (单选 )A.情结B.精神病C.癔症D.多疑症16.( )个体之所以模仿榜样的行为，是因为个体认识到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力量促使自己去注意、保持和复现榜样的行为 (单选 )A.改变B.强化C.复制D.保持17.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。
专业技术人员继续教育规定
专业技术人员继续教育规定中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。
2015年滨州市专业技术人员公需科目继续教育考试答案
单选题（按首字顺BCABCCCBBCDCABDABBABDBCACABCDDDBCACDC多选题（按首字顺序）DBABABCABCDACDACDABCDADABCDABCDABCDBCDABCABCDABCDBDCABBDCDABCAABCDABCD判断题（按顺序）对错对对对对对错对对错对对对对错对对对错对错对错对对对错2015年滨州市专业技术人员公需科目继续教育考试答案首字顺序）《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》要求申报人于每年的（ ）分别申报本年度上半年和下半年的收入。
A、3月1日-20日，9月1日-20日B、7月1日-20日，次年1月1日-20日C、5月1日-20日，11月1日-20日D、6月1日-20日，12月1日-20日《关于领导干部报告个人重大事项的规定》的解释权归（ ）。
A、中共中央宣传部 B、中共中央组织部C、中共中央纪委、组织部 D、中共中央纪委、监察部《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，不准违反规定决定或者批准兴建、( )办公楼、培训中心等楼堂馆所，超标准配备、使用办公用房和办公用品。
A、装修 B、改建C、扩建 D、修缮《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，不准在干部考察工作中隐瞒或者歪曲( )。
A、程序B、事实真相C、相关资料 D、过错按照《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》，（ ）负责接受本单位申报人的收入申报。
A、本单位党组织B、本单位行政部门C、本单位组织人事部门 D、本单位纪检监察部门按照《关于领导干部报告个人重大事项的规定》，领导干部应在重大事项发生后（ ）以书面形式报告。
A、半年内B、两个月内 C、一个月内D、半个月内按照我国现行宪法规定，国务院的领导体制是（ ）。
A、合议制B、集体负责制C、总理负责制D、双重从属制按照我国选举法规定，选区的大小，按照每一选区选（ ）代表划分。
A、一名B、一名至三名C、二名D、二名至三名党的十八届三中全会提出，完善主要由市场决定价格的机制。
2015年南充继续教育专业技术人员心理健康与心理调试(最全)
2015年南充继续教育专业技术人员心理健康与心理调试（最全）说明：总共10套题的综合，没有重复的，个别题只有答题的符号，但不影响判断单项选择题1 （）包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。
标准答案：A情感平衡2 （）标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加标准答案：B以内在情绪体验界定的幸福3 （）不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。
标准答案：C.潜意识4 （）创建于2007年12月，以“反省”为主要研究方法标准答案：A.反省心理学5 （）的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性标准答案： A心理控制源6 （）的内部工作模式的范式已被与这些成人的恋爱关系强度联系起来。
标准答案：C.成人依恋7 （）的实质是将意识和行为绝对地对立起来. 标准答案：C.行为主义心理学8 （）定向与好奇心显著正相关标准答案：A.控制性9 （）对于人际吸引的影响是显而易见的。
标准答案：C.外貌10 （）关系对人的影响则是间断性的，是通过交往目的是否达成来实现的。
标准答案：B 非个人性11 （）即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
标准答案：C宽容12 （）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。
这种关系是治疗的基础。
标准答案：A.心理沟通13 （）起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。
标准答案：B认知心理学14 （）认为，爱是合一的权能。
标准答案：B.Empedokles15 （）认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价. 标准答案：C以个体自我评价界定的幸福16 （）事实上就是当它可靠的时侯带给人愉快，不可靠的时侯令人非常恼火的东西。
标准答案：A乐观主义17 （）事实上已经成为当时世界心理学研究的中心。
2015年中高级专业技术人员继续教育考试答案-个人整理
一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、新产品开发包括几个阶段（ D）本题得0分A、3B、2C、1D、4显示答案2、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B ）本题得0分A、创建学习氛围B、团队协作能力C、组织鼓励D、知识共享网络的创建显示答案3、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（ D）本题得0分A、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果显示答案4、熊彼特之后，技术创新的理论发展分成几个流派（ B）本题得0分A、3B、2C、1D、4显示答案5、创新思维不包括（A ）本题得0分A、抽象思维B、聚合型思维C、发散型思维D、逆向型思维显示答案6、我国国家哪位领导人第一次在国家政府报告中提出“创新”问题（ S）本题得2分A、胡锦涛B、江泽民C、邓小平D、习近平显示答案7、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D ）本题得0分A、收敛B、吸收C、发射D、实施显示答案8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（ A）本题得0分A、采取折中或者妥协的办法B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、成功揭示了创造发明的内在规律和原理D、分析问题的情境显示答案9、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（ D）本题得0分A、收敛B、吸收C、发射D、实施显示答案10、创新精神不包括（A ）本题得0分A、奉献精神B、实践精神C、探索精神D、团队精神显示答案11、以下公案，哪项是关于管理创新？（ B）本题得0分A、玫琳凯推销产品的成功B、IT组织创建学习型组织和组织流程再造C、3M的创新产品D、SONY公司基于市场开发新客户和产品显示答案12、熊彼特提出的创新理论不包括以下哪一项（ D）本题得0分A、创新包括引进新产品、应用新技术、开辟新市场、采用（原料）新来源、创建新组织B、创新是将新的生产要素和生产条件重新组合C、创新是新的生产函数D、创新是把感悟和技术转化为能够创造新的价值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产品、新的过程与方法和新的服务显示答案13、以下关于创新模式的说法不正确的是（ B）本题得0分A、第二代创新为市场B、第四代模式为系统集成模式推动模式C、第一代创新为技术推动模式D、第三代创新模式为技术和市场双重推动模式显示答案14、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（ B）本题得0分A、国际论坛B、跨国公司C、购买专利D、与国外大学的技术联系显示答案15、创新思维不包括（A ）本题得0分A、抽象思维B、聚合型思维C、发散型思维D、逆向型思维显示答案16、下列哪项不适用于我国著作权法保护（A）。
2015年10月01日 专业技术人员继续教育规定(人力资源和社会保障部令第25号)
专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
2015常州继续教育专业技术人员PowerPoint 2010 题库
（一）2015年常州专业技术人员继续教育 PowerPoint 2010（题库和答案）（二）单选题：每题1 分，只有唯一一个选顶正确1 ．在PowerPoint中，以文档方式存储在磁盘上的文件称为（）A ．幻灯片B ．工作簿c ．演示文稿D ．影视文档2 ．对幻灯片中文本进行段落格式设置，设置类型不包括（)A ．段落对齐B ．段落缩进c ．行距调整D ．字距调整3 ．关于PowerPoint，下列说法正确的是（)A ．启动PowerPoint后只能建立或编辑一个演示文稿文件B ．启动PowerPoint后可以建立或编辑多个演示文稿文件c ．运行PowerPoint后不能编辑多个演示文稿文件D ．在新建一个演示文稿之前，必须先关闭当前正在编辑的演示文稿文件4.PowerPoint市场2010中自带很多的图片文件，将它们加入演示文稿中，应插入的对象是（）A.剪贴画B.自选图形C.对象D.符号5.播放演示文稿时，以下说法正确的是（）A.只能按顺序播放B.只能按幻灯片编号的顺序播放C.可以按任意顺序播放D.不能倒回去播放6.PowerPoint的“超级链接”命令可实现（）A.幻灯片之间的跳转B.演示文稿幻灯片的移动C.中断幻灯片的放映D.在演示文稿中插入幻灯片7 ．在PowerPoint 2010 中，下列有关幻灯片背景设置的说法，正确的是（）A ．不可以为幻灯片设置不同的颜色、图案或者纹理的背景B . 不可以使用图片作为幻灯片背景c ．不可以为单张幻灯片进行背景设置D ．可以同时对当前演示文稿中的所有幻灯片设置背景8 . “文件”菜单中的“新建”命令其决捷键是（）A . Ctrl + PB . Ctr1 ＋Oc . Ctr1 + SD ．Ctr1 ＋N9 ．要实现幻灯片全自动循环播放，则下列哪个操作是不必要的()A ．设置每张幻灯片切换时间B ．必须设置每个对象动画自动启动时间c ．必须设置排练计时D ．设置放映方式10 ．在PowerPoint中，只需放映全部幻灯片中的1、5 、9 三张采用的操作是（）A ．选择“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令BB ．选择“幻灯片放映”菜单中的“自定义放映”命令c ．选择“幻灯片放映”莱单中的“幻灯片切换”命令D ．选择“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令11 ．幻灯片母版设置，可以起到（）作用A ．统一整套幻灯片风格B ．统一标题内容c ．统一图片内容D ．统一页码内容12 .PowerPoint 20010 是电子演示软件，它（)A ．在DOS 环境下运行B ．在Windows环境下运行c ．在DOS和Windows环境下部可以运行D . 可以不要任何环境，独立地运行13 .PowerPoint中主要的编辑视图是（)A ．幻灯片浏览视图B ．普照视图c ．幻灯片放映视图D ．备注视图14 ．在PowerPoint2010 中，下列说法正确的是（)A ．不可以在幻灯片中插入剪贴画和自定义图像B ．可以在幻灯片中插入声音和影像c ．不可以在幻灯片中插入艺术字D ．不可以在幻灯片中插入超链接15 ．在PowerPoint中，若一个演示文稿中有三张幻灯片，播放时要跳过第二张放映，可以的操作是（）A ．取消第二张幻灯片的切换效果B . 隐藏第二张幻灯片c ．取消第一张幻灯片的动画效果D ．只能删除第二张幻灯片16 ．在PowerPoint 2010 中，按行列显示，并可以直接在幻灯片上修改其格式和内容的对象是（)A ．母版B ．表格c ．图表D ．组织结构图17 ．母版分为（）A ．幻灯片母版和讲义母版B ．幻灯片母版、讲义母版、标题母版和备注母版c ．幻灯片母版和标题母版D ．幻灯片母版、讲义母版和备注母版18 ．在对PowerPoint 2010 中进行自定义动画设置时，可以改变的是（）A ．幻灯片中某一对象的动画效果B . 幻灯片的背景c ．幻灯片切换的速度D ．幻灯片的页眉和页脚19.PowerPoint是下列哪个公司的产品（)A . IBMB ．Microsoftc ．金山D ．联想20 ．在PowerPoint中，“背景”设置中的“填充效果”所不能处理的效果是（）A ．图片B . 图案c ．纹理D ．文本和线条21 ．要从第二张幻灯片跳转到第八张幻灯片，应使用（）A ．动作设置B ．动画方案D ．自定义动画22.在PowerPoint 2010 中，在浏览视图下，按住Ctrl键并拖动某幻灯片，可以完成的操作是（）A ．选定幻灯片B ．复制幻灯片c ．移动幻灯片D ．删除幻灯片23．演示文稿的基本组成单元是（）A ．图形B ．幻灯片c ．超链点D ．文本24 ．自定义放映的作用是（）A.让幻灯片自动放映B.让幻灯片人工放映C.让幻灯片按照预先设置的顺序放映D.以上都不可以25 ．在PowerPoint的普通视图中，使用“幻灯片放映”中的“隐藏幻灯片”后，被隐藏的幻灯片将会（）A ．从文件中删除B ．在幻灯片放映时不放映，但仍然保存在文件中c ．在幻灯片放映是仍然可放映，但是幻灯片上的部分内容被隐藏D . 在普通视图的编辑状态中被隐藏26 ．下面有关剪贴画格式的正确叙述是（)A ．剪贴画只能是WMF格式B ．剪贴画允许多种格式，但不可以是BMP格式c ．剪贴画共有3 种格式：WMF、JPG和GIFD ．剪贴画允许多种格式的图片，包括BMP27.在PowerPoint 2010 中，能编辑幻灯片中图片对象的是（)A ．备注页视图B ．普通视图C ．幻灯片放映视图D ．幻灯片浏览视图28 ．在PowerPoint 2010 中，若希望演示文稿作者的名字出现在所有幻灯片中，则应将其加入到（）B . 备注母版中c ．幻灯片主题D ．动作按钮中29.PowerPoint 2010 中的占位符是（)A ．一个用来指定特定幻灯片位置的书签B ．一个待完成的空白幻灯片c ．在幻灯片上为各种对象指定的位置D ．在备注页视图中用来存放图片的30.“文件”莱单底部所显示的文件名是（）A ．正在使用的文件名B ．正在打印的文件名c ．扩展名为PPT 的文件名D ．最近被PowerPoint处理过的文件名（二）多选题：每题2 分，至少有一个选项正确，多选、少选、错选均不得分1 ．有关动画出现的时间和顺序的调整，以下说法哪些正确（）A ．动画必须依次播放，不能同时播放B ．动画出现的顺序可以调整c ．有些动画可设置为满足一定条件时再出现，否则不出现D ．如果使用了排练计时，则放映时无需单击鼠标控制动画的出现时间2 . PowerPoint中设置播放幻灯片时换片方式是（）A ．人工B ．电脑c ．如果存在排练时则使用它D ．以上都可以3 ．幻灯片可以插入的影片和声音文件有哪些类型（)A ．文件中的影片B ．剪辑库中的影片c ．录制声音D ．播放CD 乐曲4.PowerPoint中设置播放幻灯片范围选项是（）A.全部B.从N到MC.自定义放映D.1-1005 ．演示文稿的启动有哪几种方法（)A ．开始一> 程序一＞PowerPoint命令B ．双击桌面上的PowerPoint快捷方式c ．找到保存在计算机中的演示文稿后双击该演示文稿D ．开始一＞运行一＞PowerPoint 命令6 ．视图按钮中的基本视图是()A ．普照通视图B ．大纲视图c ．幻灯片视图D ．幻灯片浏览视图7 ．下列对象中，可以在PowerPoint 2010 中插入的有哪些（)A . Excel 图表B . 电影和声音c . Flash动画D ．组织结构图8 ．状态栏能显示当前文稿的（）A ．部分属性B ．行c ．列D ．状态9 ．在PowerPoint员2010的幻灯片浏览视图中可进行的工作有（)A ．复制幻灯片B ．幻灯片文本内容的编辑修饰c ．设置幻灯片的切换效果D ．可以进行“自定义动画”设置10 . PowerPoint可以用于（)A ．学术交流B ．产品展示c ．制作授课讲座D . 制作商业演示广告11 ．表格可以进行下列哪些设定()A ．框线样式B ．效果样式c . 底纹样式D ．指定列高与栏宽12 ．表格的底纹可选用下列哪些效果（)A .单一色彩B .渐变色彩C. 纹理D. 图片13 ．在PowerPoint中，页面设置可以（)A ．设置幻灯片大小B ．设置演示文稿大小c ．设置演示文稿方向D．设置幻灯片方向14 ．下列关于调整幻灯片位置的说法正确的是（）A ．在幻灯片浏览视图中．直接用鼠标拖到合适位置B ．可以在大纲视图下拖动c ．可以用“剪切”和“粘贴”的方法D ．以上操作都不对15 ．针对“幻灯片切换”下列叙述哪些正确A ．是以“整张投影片”为套用对象B . 可对幻灯片中其他对象做效果c ．一次能套用多张幻灯片D ．只能在“幻灯片浏览模式”中操作16 ．在使用幻灯片放映视图放映演示文稿的过程中，要结束放映可（)A ．按Esc 键B . 单击右键，从快捷菜单中选“结束放映”c ．按Ctrl+E键D . 按回车键17 ．用PowerPoint制作幻灯片时，可以插入()A ．声音B ．图片c ．动画D ．文本18 ．下列可选中整张幻灯片，进行复制、剪切、删除等操作的是（）A ．普通视图“大纲”选项卡下B . 普通视图“幻灯片”选项卡下c ．幻灯片浏览视图D ．在“幻灯片”窗格中选“全选”19.PowerPoint中自定义动画的效果中声音有哪些（）A ．爆炸B ．打字机c ．鼓掌D ．急刹车20 ．在PowerPoint中，插入表格之后（)A ．可以调整表格的单元格数目B ．不可以拆分表格c ．可以向表格中添加文字D ．不可以改变表格的大小（三）判断题：每题1 分，如发现选项为A 和E ，则正确选盛，错误选B1 ．在PowerPoint2010中，可以对普通文字进行三维效果设置A.是B. 否2 . PowerPoint 中，在大纲视图模式下可以实现在其他视图中可实现的一切编辑功能A. 是B. 否3 ．在PowerPoint2010中将各一张幻灯片上的内容全部选定的快捷健是CTRL+AA. 是B. 否4 .GIF类型的图片本身可具有动画效果，在PowerPoint放映时能显示动画A. 是B. 否5 ．在PowerPoint 2010中，在文字区中输入文字，只要单击鼠标即可A. 是B. 否6 对象动作的设置提供了在幻灯片放映中人机交互的－个途径，使演讲者可以根据自己的需要选择幻灯的演示顺序A. 是B. 否7.PowerPoint中预先定义了幻灯片的背景色彩、文本格式、内容布局,称为幻灯片的版式A. 是B. 否8 ．自定义动画命令不能给文字添加动画效果A. 是B. 否9 ．幻灯片放映时不显示备注页下添加的备注内容A. 是B. 否10 ．在幻灯片演示过程中无法删除，只能用剪切代替删除A. 是B. 否11.排练计时可以为演示文稿估计一个放映时间，以用于自动放映A. 是B. 否12 ．幻灯片的插入、删除、复制与word 不一样A. 是B. 否13 ．当我们把幻灯片变为黑白时就再也无法恢复到原来的颜色了A. 是B. 否14.“演讲者放映”方式放映采用全屏幕方式放映A. 是B. 否15 ．幻灯片母版可以被重命名A. 是B. 否16.PowerPoint属于图文处理软件A. 是B. 否17 . PowerPoint提供了在幻灯片放映时播放声音、音乐和影片的功能，通过在演示文稿中插入声音和影像对象，可使演示文稿更富有感染力A. 是B. 否18 ．幻灯片中不可以插入flash动画A. 是B. 否19 ．演示文稿一般按原来的顺序依饮放映，要改变这种顺序，可以通过超链接的方式实现A. 是B. 否20 ．在幻灯片浏览视图模式下，以最小化形式显式演示文稿，是将幻灯片以最小化的形式放在任务栏上A. 是B. 否21 ．整份演示文稿的格式要在幻灯片版式中定义A. 是B. 否22.演示文稿在演播时能对时间进行控制A. 是B. 否23 ．动画设置可以加声音效果，但动作设置不行A. 是B. 否24 ．在PowerPoint也可以像word中一样使用标尺来控制文本缩进量A. 是B. 否25 ．使用PowerPoint 2010 制作教学课件，在“幻灯片切换”对话框中点击“全部应用”，则所有的幻灯片就应用上所设置的切换效果A. 是B. 否26 .PowerPoint 2010 规定，对于任何一张幻灯片，都要进行“动画设置”的操作，否则系统提示错误信息A. 是B. 否27 ．Alt+F4不能关闭当前打开的演示文稿A. 是B. 否28 ．幻灯片中不能改变对象的属性A. 是B. 否29 . 将演示文稿的内容生成word 文档，可以点击“文件”→“发送”→“Microsoft Office Word”A. 是B. 否30.要使每张幻灯片都出现某个对象，可以在母版中插入该对象A. 是B. 否有需要的同学可以加此QQ群：238029786，里面群主很历害，全部24门公共专业课程都高分通过。
人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继续教育规
人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继
续教育规定》的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】人社厅发[2015]151号
【发布部门】人力资源和社会保障部
【发布日期】2015.09.14
【实施日期】2015.09.14
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继续教育规定》的通知
（人社厅发〔2015〕151号）
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事部门，有关单位：
《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号，以下简称《规定》），于2015年8月13日公布，自2015年10月1日起施行。
这是第一部以部令形式颁布的专业技术人员继续教育方面的部门规章，是贯彻落实中央关于全面深化改革总体部署和国家中长期人才发展规划纲要的具体措施。
颁布实施《规定》对于保障专业技术人员继续教育权益，不断提升专业技术人才能力素质，加强专业技术人才队伍建设，服务创新驱动发展战略，推进专业技术人员继续教育制度化、法制化建设，具有十分重
要的意义。
为做好《规定》的贯彻实施工作，现将有关要求通知如下：
一、深入开展《规定》的学习宣传和培训
各地区、各部门要高度重视《规定》的学习宣传和培训工作，结合本地区、本部门、本单位的实际情况，制定切实可行的工作方案，将《规定》纳入专业技术人员继续教育培训体系，充分利用各种媒体开展政策宣传活动。
通过学习宣传，使广大专业技。
2015新疆继续教育公需课(专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)考试答案题库大全
2015新疆继续教育公需课（专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)考试答案题库大全思维的超越性表现在个方面英国心理学家弗农于年提出了智力的层次结构理论-沃拉斯提出的思维创新过程最具有代表性他将其分为个阶段我国职业分为大类-消极心态有几种类型--深感自己处处不如别人有自卑感的人的座右铭谨小是指组成系统的那些相互联系相互依赖相互作用形成系--当今世界的进步与创新是经济社会发展的决定性-独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维-是我国第一部具有国家标准性质的职业分类智力的核心是特别是抽象逻辑思各种自卑心理的表现形式都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法-思维作为人类认识世界的形式则具有一种排斥非理性的因素-思维方式是若干概念的集合这些子概念不社会系统经济系统军事系统等是按来划分的-在其他条件不变的情况下如果一个现象发生了变化另一个现象也随之发生相应-在思维的类别中与常规性思维相对创造性思维是指以的方法解决问题的-思维创新一般表现为当作用于人脑时人脑对各种信息的分析综合比较分-真正的创新素质是的有机-下列不属于人的认识活动客观上存在着的要素有-人没有强烈的创新意识便不能运用获得猜想创新活动-的实质是通过科学研究生产活动和管理实践创造新的思想和成果并国际上有一种公认的叫马特莱法则又称二八法-是进行科学预见和帮助论证一些科学发现的手--总而言之一般说来等语言是思维的特征的体-独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维的-人们要想了解某一对象的未知的特性就要首先找出被分析对象所处运用归纳与演绎推理去反复地观察反复地概括反复-人解决问题的是采取一种归纳推理的方式从个别事实推论一-人力激励有一个问题激励出现在员工最佳年龄区域即人力-创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效只有实施才能达-知识经济发展中的任何问题都可最终归结为是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论这种理论说明-在知识经济时代构成社会经济增长部分的已不再是追加的资金-满足的需要始终是人类从事一切社会活动的原动--是受其他事物功能特征和性质的启发而产生的发散人才只有显现其才能算作有用-搜索一下：无忧教育666 相信能轻松解决您目前遇到的问题！思维创新一般表现为当作用于人脑时人脑对各种信息的分析综合比较分---正确答案：A客观事物真正的创新素质是的有机---正确答案：A学习与创造下列不属于人的认识活动客观上存在着的要素有---正确答案：D认识方法人没有强烈的创新意识便不能运用获得猜想创新活动---正确答案：D发散性思维的实质是通过科学研究生产活动和管理实践创造新的思想和成果并---正确答案：D创新国际上有一种公认的叫马特莱法则又称二八法---正确答案：B企业法则是进行科学预见和帮助论证一些科学发现的手---正确答案：B演绎推理总而言之一般说来等语言是思维的特征的体---正确答案：C精确性和模糊性独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维的人们要想了解某一对象的未知的特性就要首先找出被分析对象所处运用归纳与演绎推理去反复地观察反复地概括反复-人解决问题的是采取一种归纳推理的方式从个别事实推论一-人力激励有一个问题激励出现在员工最佳年龄区域即人力-创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效只有实施才能达-知识经济发展中的任何问题都可最终归结为-是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论这种理论说明-在知识经济时代构成社会经济增长部分的已不再是追加的资金-满足的需要始终是人类从事一切社会活动的原动--是受其他事物功能特征和性质的启发而产生的发散--人才只有显现其才能算作有用有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置这种配置过程要根-纵向思维是在某一事物内部进行的它只考虑该事物本身的发由于思维对的超越性质人们才得以摆脱对象所提供的表面现象智力是指个体以为核心的心理活动中最一般的综合则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程-从根本上看是人才经济是个体内部的智慧能量它可以转化为外显的智慧行为是能够被-比较是在思想上确定对象之间的的思维过程-专业技术人员的创新能力直接来源于-是以已知信息或知识为基础对客观事物或现象进行-思维的准确和大致表达就是思维的特从历史发展过程看由农业经济工业经济到知识经济都是对思维的特征使人能把获取的信息进行提炼-是指短时间内作出迅速且多变的反应-是指系统为达到目的所具备的-是在思想上把事物的整体分解为各个部分个别特性--是朝着事物的特征功能性质相反的方向进行的发散思-是能拜摆脱心理定式的影响从新的不同的角度考虑问题-创新性思维的问题实质上是一个对进行超越的问-是一个人在追求人生目实现过程中所遵循的心理意志亦或观-间接性即使思维是人的大脑对客观事物的反-逻辑推理不包括--自然系统和人工系统是按来划分的-二八法则是马克思主义的在企业员工潜能开发中的具体--在未来的知识经济社会的进步和创新将是社会生产经济发展-是指诸要素在该系统范围内的秩序亦即诸要素相互联系相互-潜能是蕴含在一个心智健全的的智能仓库中的还没有被开发出-是在思想上把事物的各个部分或不同特性不同方面组合害怕表明自己的观点不敢标新立异放弃自己的见解和信念这-人类的一些认识活动大多以思维的特征作为基搜索一下：无忧教育666 相信能轻松解决您目前遇到的问题！商标的显著特征是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品-商业秘密需经权利人采取保密措施是商业秘密的特点商标使用人应当对其使用商标的负责-专利权的是指一个国家的专利局依照本国的专利法所授予的专利权只一协议采纳了国际贸易中通行的原则-故意删除或者改变软件权利管理电子信息的行为属-制度是开放和利用知识资源的基本制度专利权的申请需要先向提交必要的申请文商标使用人应当对其使用商标的负责-是指使用时间较长声誉卓著为相关公共所熟知的-专利权的是指专利权人对其发明创造享有独占性的制造使用销售产业是现代化工业国家安全和信息产业发展的基础指经营者以排挤竞争对手为目的以低于成本的价格销售-行为指经营者为销售或者购买商品或服务而采用财务或者其他手-微生物菌种遗传物质和生物制品授予专实用新型是指对产品的构造或者其结合所提出的适于实用的新的技经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品包知识产权法是调整因智力成果而产生的各种关系的法律规范-专利侵权的处理机关包括和各级人民法院产业是现代化工业国家安全和信息产业发展的设计产品指的是集成电路生产过程中的布图设计这一中间-商标的显著特征是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品-取得实施的单位或者个人应当付给品种权人合理的使用费其数额由双-独立保护原则适用于的国际保护-实用新型是指对产品的构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术-在我国版权通常被称为为了和研究软件内含的设计思想的原理通过安装显示传输或者存储软件在我国版权通常被称为-不能以实用新型专利保护--知识产权具有严格的领土性其效力只限于-“思维的超越性表现在”“科技创新对经济发展的作用越来越突出主要表现在”-“提高专业技术人员情商的方法”“智力不但使人从理性上认识事物而且还能调节和控制自己的”--“在多学科研究中大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入能不断克服将所掌握的知识进行融合再选为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础”“现代汉语词典将技术解释为人类的过程中积累起来的经验和知识也包括其他操作方面的技巧”--“知识经济时代经济发展所必需的资源形式有”“聚合思维的特点有”-“专业技术人员这一特殊的社会群体的出现是的产物”-“知识经济的基本内涵是以知识或智力资源的为重要因素的经济时代”-“自卑是一种消极的即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感”-“自卑是人开发潜能的第一道鸿沟以下属于自卑感表现形式和行为模式的是”-“只有提高自主创新能力才能够”-“探索体力强健的方法”“恰当地表达自己的情绪的能力包括这两方面的含义”--“我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己主要要做到”-“关于情商的定义正确的有”-“从产业结构来看经济可以分为”-“综合提高人才开发科学性的主要途径包括”-“专业技术人员开发智力潜能的重要性”-“专业技术人员可以通过的方式开发信念潜能”-“按照系统的功能系统可以分为”“对于一个城市而言要想着力构筑人才高地努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境就要紧紧抓住人才这三个重要环节”-“信念和信仰是密切相关的与信念相比信仰侧重强调人们对某种理论学说的”“一般来说都可能成为创新的来源”“潜能的特点”“信念和信仰是密切相关的与信仰相比信念主要表现为人们内心深处的”-“侧向发散思维是受其他事物的启发而发生的发散性思维”“在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感其条件包括”-“知识经济的核心是以知识资源的为重要因素的经济时代”“人的实践活动就是人对的创造活动”“在传统经济学中宏观经济的目标是”“美国宾州大学的马丁塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出有三种特别模式的信念会影响新信念的形成包括”“体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的”-“帕尼斯提出的思维创新和问题解决的过程包括”-“对于智力结构的研究主要有”-“自主创新能力不仅在于能产生科研成果更重要的是成果的”-“变通性的形式包括”-“运用系统思维方式要遵循的原则有”-“提高自主创新能力是一项复杂的系统工程需要全党全社会共同努力从等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境”-“创新思维具备等特征”“一般来说都可能成为创新的来源”“情商与智商的区别”--“思维的超越表现在那些方面”“马克思的啃书方式有”--“智力结构问题研究过程中的种种观点基本上可以归纳为从这三个角度来考虑”-“比较的基础是客观事物之间存在着的”-“党的十六届五中全会指出要深入实施”“科技创新推动了世界科技革命的进程具体表现为”-“知识经济最为重要的特征是的创新”“专业技术人员是的一部分是社会大生产的产物也是先进生产力的代表者”“是经济社会发展的决定性力量”-“人才是的载体”“吉尔福特主张按问题性质分类有”“知识创新就是指新思想在产品中去以促使企业获得成功国家经济活动力得到增强社会取得进步”-“有创新能力的人应具备哪些品质”-“以下属于非智力因素的是”“目前对创造力的研究主要从三方面进行研究”“在创造过程中提出研究的目的或产品时都会发生这两种思维的相互作用”“现代科学技术发展的特点有”“知识经济的核心和根本性的推动力量是”-“专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的”-“企业是国家经济实力的”-“体力是一个人状况的总称”-“现代科学技术发展的特点有”“智力是人的心理活动中最一般的综合能力主要表现在”-“成功者与平庸者间有明显的区别成功者比平庸者更”“想要成为一名合格并且成功的领导者必须”“逆向发展思维主要表现在”-“创造性解决问题的过程分为”-“系统之间联系的内容有”-“创新需要克服的四项障碍有”“专业技术人员应通过来开发智力潜能”“系统之间联系的内容有”--“体力包括等因素”-“知识是生产创新的任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点”“我国的企业是”-“就想象的方式而言想象包括”“中华民族是富于的民族”“逆向发散思维朝着事物的相反的方向进行的发散思维”“非逻辑式创新思维方式的主要形式有”“常规思想是的思维方式”-“逻辑式创新思维方式的主要形式有”“有创造性的人总是具有等特点”-“影响心理健康的因素有”“创新之所以新是”-“自主创新的含义”-“创新的实质是通过创造新的思想和成果并转化为生产力以促进国民经济的发展”“我国通过方方面面的教育最终要让学生们明白人之所以为人最根本的就是因为人有”“世界卫生组织给健康下的最新定义是健康是一种的完全平衡状态”“从人类社会生产力发展的历史来看专业技术人员历来都是以其引领人类征服自然改造社会”-“旧有信念受一个人的方面影响和制约”“联合国组织把作为知识经济前沿领域的该技术分为八大类其中有”-“灵感的特点和直觉一样具有”“相比高的人高的人更具备一种的能力”-“消极心态的类型”-“知识经济时代经济发展所必须的资源形式有”“人类思维工具在逻辑思维中还表现为”“理论上的才华永远不等于能力才华只有体现在上才确有价值”“党的十六届五中全会指出要建立以的技术创新体系形成自主创新的基本体制框架”-“第三次技术革命时代以的运用为主”“以下属于管理学中的潜能开发法则的是”-“我国要提高自主创新能力必须让企业真正成为技术创新的”在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括-创新思维的综合性主要表现在方面-19世纪自然科学的三大发现是马克思主义诞生的自然科学基础。
专业技术人员继续教育试题答案范文
2015年专技人员公需科目培训（初级）练习考试人员：100/考试总时长：45分钟一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、复原力源于逆境研究，所以绝大部分的复原力研究对象都集中在处于逆境的个体（）正确2、人的一切心理、行为活动只有在意识和潜意识的本能协同协作下，遵循“需求斗争奖赏”规律，进行着有动机和兴趣、有进展和奖赏的斗争，人脑才能体验到自信、愉悦等积极的情绪，才能成为正常人。
（）正确3、在技术工作岗位上的工人，必须先被聘为千部方能评聘专业技术职务，离开岗位，依旧要履行职责（）错误4、未经转评的专业技术人员，当年一律不得连转带评、跨系列（专业）申报高一级专业技术职务（）正确5、Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从两方面入手：情感类型的频率和强度，并发现二者之间有明显的相关。
（）正确6、特质理论又叫从上到下的理论（）正确7、职业资格作为一种国家考试制度．应建立相应的监督机制，以保证其客观公正。
（）正确8、自开始探索主观幸福感以来，国外学者的研究经历了四个阶段（）错误9、内在保护因子是指个体所处的环境具有能够促进个体成功调适，并改善危机所带来的影响的因子。
（）错误10、对于事业单位岗位设置的结构比例，事业单位应该按照其单位的不同性质而有不同的设置标准（）正确11、劳动者对终局裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。
（）正确12、主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。
因此，测量主要采用自我报告的方法。
指的是主观幸福中的主要特点中的相对稳定性（）错误13、主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论（）正确14、内控者倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的（）正确15、正性情感和负性情感频率变化一样（）错误16、企业内部有效的专业技术职务等同于经国家统一评定或统一考试取得的专业技术资格。
（）错误17、主观幸福感不是对生活的整体评价，它不依赖于文化及其个体生活结构，但由于人类的共性，它也应不存在共同的结构（）错误18、深入细致地研究和探讨我国专业技术人员的心理健康状况，不仅有助于他们对自身心理健康状况的认识，也有助于预防各种心理障碍，心理疾病的发生，对保障社会经济发展乃至整个社会的稳定与和谐都具有重大而深远的意义。
2015专业技术人员工程类继续教育网络测验考试试题及参考答案4套
2015专业技术人员工程类继续教育网络测验考试试题及参考答案4套1、如果中国能将垃圾充分有效地用于发电，每年将节约多少煤（）参考答案：A、5000—6000万吨2、欧盟对减排的约束严格，2005年至2007年每吨二氧化碳当量的罚款是40欧元，2008年是多少欧元?（）参考答案：C、1003、2007年，日本提《美丽星球50》计划，目标于（）年日本要进入低碳社会？参考答案：A、20504、2006年，中国单位GDP能耗是美国的多少倍（）？参考答案：C、3.75、（）是苏联时期在乌克兰境内修建的第一座核电站。
曾被认为是世界上最安全、最可靠的核电站。
参考答案：A、切尔诺贝利6、中国2006年出版的气候变化国家评估报告里面对平均气温升高的报道数字是（）参考答案：C、0.5-0.87、首批中国绿色碳基金中国石油碳汇造林项目，2008年3月11日在（）率先正式启动。
参考答案：A、湖北省武汉市8、英国的《低碳转型发展规划》将全球平均气温的（）温升幅度作为目标。
参考答案：B、0.029、低碳经济的实质是（）参考答案：B、提高能源利用效率和创建清洁能源结构10、1969年，（）指示要在国民经济计划中注意“公害”问题，并责成当时负责国民经济计划的国务院计划起草小组负责此项工作。
参考答案：A、周恩来总理11、（）为建筑能源消耗的最大组成部分。
参考答案：A、采暖12、（）的低碳发展模式主要致力于发展生物质能以及相关的新能源汽车产业.参考答案：C、巴西13、各国的碳排放具有阶段性特征，这种特征可以用（）来表示.参考答案：B、碳排放弹性指标14、当前国际社会讨论的全球气候变化问题，主要是指（）参考答案：A、全球气候变暖问题15、地球所接受的太阳能功率平均每平方米为多少瓦（）？参考答案：C、1367瓦16、航空经济区的形成与发展，总是依托于（）的不断完善。
参考答案：A、机场及其基础设施17、发展航空经济的前提是（）。
参考答案：B、交通枢纽18、实验区建设只有提升（）竞争力，才有持久的增长动力，参考答案：D、战略性新兴产业19、航空经济诞生以（）建立为标志参考答案：C、香农国际航空港自由贸易区20、有航空大都市之父之称的是以下哪位学者（）参考答案：B、卡萨达21、成长阶段航空经济区的发展主要依赖于（）推动。
2015_年济宁市专业技术人员继续教育公需科目《潜力激活与创造力开发》考试试题与答案资料
2015 年专业技术人员继续教育公需科目考试答案潜力激活与创造力开发试卷三单选题共25 题，共50 分1 梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。
A.创造性灵感B.创新性灵感C.突发性灵感随机性灵感2 大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（C）的结果。
A.元认知知识元认知体验元认知监控元认知实现3 性格的（D）是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。
A.情绪特征理智特征态度特征意志特征4 在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（A）。
A.形象思维抽象思维立体思维成象思维5*创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。
A.人类人体物理个体6*以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。
集体主义个人主义理想主义实用主义7 企业的分类的依据,多是来自于创造力研究的（C）。
价值结构化价值增值化价值模块化价值市场化8（A）是指遵循严密的逻辑规则，通过逐步推理得到符合逻辑的正确答案或结论的思维方式。
分析思维理想思维理性思维感性思维9 通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。
人性化制度化行政化感情化10*从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。
高基本中间底11（C）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。
预测预见联想想像12 创新思维的灵魂是（A）。
创新意识创新人格创新思维创新力13 学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（A）。
专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第
专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
2015年10月01日专业技术人员继续教育规定(人力资源和社会保障部令第25号)
专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案
《新时代专业技术人员的机遇与挑战》作业答案【单】本讲提到，（）成为人工智能人才培养的新阵地。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.高校B.研究院C.企业D.人工智能中心答案C【单】本讲提到，（）是创新驱动战略的重要支点。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.改革开放B.人力资源的深度开发C.科教兴国D.经济新常态答案B【单】本讲提到，（）是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.改革开放B.科教兴国C.科技创新D.全球化答案C【单】本讲提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的适用对象主要包括（）。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.高校、科研院所的专技人员B.政府机关的专技人员C.所有专技人员D.高校、科研院所的全部在编人员答案A【单】本讲提到，《指导意见》对事关切身利益的问题提出了具有可操作性的政策，包括离岗创业人员可在（）年内保留人事关系，本人提出提前返回的，可以提前返回原单位。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.1B.2C.3D.4答案C【单】本讲提到，《指导意见》还特别强调，离岗创业期满无正当理由未按规定返回的，（）。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.原单位应当与其解除聘用合同，终止人事关系，办理相关手续B.原单位仍应为其保留职位C.原单位应当与其主动联系D.原单位应当与其解除聘用合同，保留人事关系答案A【单】本讲提到，2015年5月，国务院下发（），“探索高校、科研院所等事业单位专业技术人员在职创业、离岗创业有关政策。
对于离岗创业的，经原单位同意，可在3年内保留人事关系，与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利”。
（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》B.《深化科技体制改革实施方案》C.《"中华人民共和国促进科技成果转化法"若干规定》D.《关于印发支持科技人员创新创业实施细则（试行）的通知》答案A【单】本讲提到，从各地实践来看，部分事业单位对支持创新创业缺乏积极性，以下不属于其限制因素的是（）。
2015年东营市继续教育：专业技术人员团队建设与创新 82分卷
2015年东营市继续教育——专业技术人员团队建设与创新82分卷1.团队品质的主要内容包括团队精神、团队能力团队规范和团队信任气氛。
(填空 )2.与自我管理团队相对的是“控制型群体”。
(填空 )3.专注是指围绕某个问题有目的地进行调查研究过程中的倾听。
(填空 )4.“思维”现象是特指群体内部沟通中长期以来只能听到一种声音、一种意见的情况。
(填空 )5.要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一个且最为重要的一个步骤，就是建立以人性脆弱为基础的信任。
(填空 )6.团队精神的最高体现是团队凝聚力。
(填空 )7.团队凝聚力在外部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。
(填空 )8.创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体。
(填空 )9.动机，从心理学上讲是产生某种行为的内在驱动力，主要包括心理需求及满足感。
(填空 )10.诚爱法则贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界。
(填空 )11.目的是完成组织的基本职能，人员组成具有稳定性的是（） (单选 )A长期团队B中期团队C短期团队D周期团队12.属于深层的个人信息的是（） (单选 )A个人姓名B学历C专业D对事物的态度13.伙伴之间常常对事物能够相当直率地交换看法，属于团队新成员融合过程中的哪一阶段？（） (单选 )A交流个人表层信息的阶段B交流个人深层信息的阶段C重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段14.团队进入一个凝聚力很强，团队工作流程顺畅，人际关系融洽的阶段，属于（） (单选 )A交流个人表层信息的阶段B交流个人深层信息的阶段C暴露互动关系不协调的阶段D重新调整互动关系的阶段15.保证团队精神的积极作用和团队的工作能力得到稳定有效发挥的制度基础是（） (单选 )A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛16.团队精神的核心是（） (单选 )A协同合作B全体成员的向心力、凝聚力C个体利益和整体利益的统一D都不是17.“选一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋。