我有一双勤劳的手PPT
我有一双勤劳的手教案
我有一双勤劳的手教案一、教学目标1.了解手的结构和功能;2.掌握手的基本动作和技能;3.培养学生勤劳的品质和劳动意识。
二、教学重点1.手的结构和功能;2.手的基本动作和技能。
三、教学难点1.手的结构和功能的理解;2.手的基本动作和技能的掌握。
四、教学过程1. 导入环节教师可以通过展示一些手工制品或者介绍一些手工艺品的制作过程来引入本节课的主题。
2. 学习手的结构和功能1.教师可以通过PPT或者手绘板书的形式,向学生介绍手的结构和功能,包括手的五个部分:掌、指、腕、手背和手腕,以及手的主要功能:握、抓、拍、托、推、拉等。
2.教师可以让学生自己观察自己的手,感受手的结构和功能,进一步加深对手的认识。
3. 学习手的基本动作和技能1.教师可以通过演示的形式,向学生展示手的基本动作和技能,如握笔、握筷、打字、打球等。
2.教师可以让学生自己动手尝试这些动作和技能,并进行指导和纠正。
4. 活动设计1.制作手工艺品:教师可以让学生根据自己的兴趣和爱好,选择一种手工艺品进行制作,如折纸、剪纸、编织等。
2.劳动实践:教师可以组织学生进行一些劳动实践活动,如清理教室、整理图书馆、植树造林等,培养学生勤劳的品质和劳动意识。
5. 总结归纳教师可以让学生回顾本节课所学的内容,总结归纳手的结构和功能、手的基本动作和技能,并对学生的表现进行评价和鼓励。
五、教学评价1.学生能够正确理解手的结构和功能;2.学生能够掌握手的基本动作和技能;3.学生能够体验劳动的快乐,培养勤劳的品质和劳动意识。
六、教学反思本节课通过介绍手的结构和功能、手的基本动作和技能,以及进行手工制作和劳动实践等活动,旨在培养学生勤劳的品质和劳动意识。
在教学过程中,教师应该注重学生的参与和体验,让学生在实践中感受到劳动的快乐和成果的喜悦,从而更好地培养学生的勤劳品质。
同时,教师还应该注重对学生的评价和鼓励,激发学生的学习兴趣和积极性。
《劳动最光荣主题班会》PPT
? 从图片中,你感受到什么? ?
平时的生活中我们可以做些什么呢?
大家一起说!!!
大 家 一 起 来 学 习
劳动知识抢答,答对有奖哦!
1、五一节的由来? 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五
月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共 同节日。 此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。
高山欣起舞,江水尽情歌,在这美好的时节,让我 们用勤劳的双手共同缔造辉煌的明天的阳光普照举水 南岸,百里平畴铺开了希望的画卷,英雄的团风耸 立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地,这里是 建设者的乐园;这里如诗如画,这里如醉如痴。
是谁,用青春丈量了生命的宽广,是谁,用汗水 韬敛了太阳炙烈的光芒,是我们辛勤的劳动者,是 劳动者用勤劳的汗水谱写着生活的赞歌。劳动,创 造一页页厚重的历史;劳动,书写一个个惊世的奇 迹
2、为什么要劳动?劳动有什么好处?
3、你在家里劳动吗,都做些什么?
劳动知识抢答,答对有奖哦!
4、你知道的有关劳动的古诗有哪些? 锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆
辛苦!
5、你知道的有关劳动的成语有哪些? 兢兢业业 、勤勤恳恳 、热火朝天 、争先恐
后、汗流浃背 、大汗淋漓 、起早贪黑
劳动最光荣主题班会
-.
随着音乐来律动:儿歌《劳动最光荣》
我们一起来学习:劳动节小知识
随着图片来感受:
清晨认真打扫的清洁工
随着图片来感受:
风雪中指挥交通的警察
随着图片来感受:
烈日下辛勤劳作的农民
随着图片来感受:
工地里挥汗如雨的建筑工
随着图片来感受:
还有···在家中帮忙家务的小学生
随着图片来感受:
小学ppt课件我有一双小巧手
我们在使用像剪刀、裁纸刀等时,一定要小 心不要把自己的割破了。
多功能钳子
梅花扳手
尖嘴钳
人民路小学东校
大扳手
双面锤
再见 !
冀教版二年级品德与生活下册第四单元
11.我有一双“小巧手” 六安市人民路小学东校区郑艳
让我们先一起来看看别的 同学是怎么样展现他们的 巧手的!!!源自作品展示人民路小学东校
人民路小学东校
人民路小学东校
人民路小学东校
做纸花需要剪刀、彩带、尺子、针线等,下 面大家自由结组,制作自己喜欢的纸花吧纸 花吧!大家一定要注意安全。
小学主题班会课件——自己的事情自己做 通用版(共12张PPT)
*红色代表一点不会,黄色代表有一 点会,绿色代表已经会了。
9
自理能力 整理自己物品 清洁个人卫生 会做简单食物 独立完成作业 懂得自我保护 了解求救常识 学会避险措施
红色
黄色
绿色
10
拓展思考:
平时,我们既要完成学习任务,又 要照顾好自己的生活,自己的事情自 己做,有些同学感觉都忙不过来了, 这时候我们应该怎么办呢?
1
自己的事情小清单
穿衣 洗脸 洗手
刷牙 扫地 叠被子 洗红领巾 削铅笔
整理书包
整理课桌
……
……
2
自理能力大比拼
游戏规则: 每组6人,每个组员完成自己的任务
后,把接力棒交给下一位组员。 1号叠衣服。 2号穿衣服。 3号系鞋带 4号系红领巾 5号给钢笔装墨囊。 6号整理书包
3
小小辩论会
情景一: 小明和小华在公园里玩,他们
④④强强强强的的衣衣服服、、书书本本放放得得乱乱七七八八糟糟,,埋埋怨怨妈妈妈妈不不抽抽
空空整整理理好。。((× ))
6
小小辩论会 剧中的妞妞说,做家务的本领
有没有都无所谓。你们的看法是什 么呢?
7
简单家务小清单 倒垃圾 扫地 做简单食物 洗碗 洗小衣物 晾衣服 叠衣服 ……
8
自理能力小调查 请准备红、黄、绿三种颜色的水彩笔,
歌声飞出心窝窝
12
11
我 有 一 双 勤 劳 的 手
我有一双勤劳的手 勤劳的手
样样事情都会做 都会做
洗衣裳呀 洗手绢呀
补袜子呀 缝纽扣呀
自己的事情自己做 自己做
妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我 夸奖我
我能行PPT完美版1
我能行
我喜欢自己
我叫米悦,我是一只小猴子。我 喜欢自己,是因为我有一双勤劳的小 手,自己的事情自己做,起床穿衣 不用帮,洗脸刷牙自己来,吃饭喝 水不用喂,洗手洗脸自己会,玩完 玩具悄悄摆放好,人人夸我是乖女!
我喜欢自己,因为我爱动脑筋, 我爱提问题,我爱玩游戏,我爱锻 炼身体,我爱劳动,人人都喜欢我! 我爱吃水果,我喜欢香蕉和桃子。
听故事 《妈妈,我能行!》
小兔杰瑞最初跳进海里时差点淹死, 为什么后来会在海里游泳了呢?
从小兔杰瑞的故事里,你明白了什 么道理?
帮助他人,寻找努力的方向
再来看这四位同学,他们应该怎么努力
才行呢莎?莎
小智
小强
明明
请大家拿出纸船,再来看看自 己不行的地方,应该怎么办才 能行呢?
不能只说行,努力 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ,并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时,又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ,自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。)
•
教学说明:教学过程中,学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ,体会 以学生 所体会 到的为 主,体 会表达 出来后 ,让学 生带着 这样的 体会读 书,其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会, 加深理 解,再 集体朗 读。
•
(五)交流表达,朗读深化,归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中,可以体会 到一个 什么中 心?读 所勾画 的句子 。(边 防战士 热爱海 岛,热 爱祖国 。)
小朋友你们为什么喜欢自己呢?
部编版一年级上册劳动教案 - 勤劳的小手
部编版一年级上册劳动教案 - 勤劳的小手一、教学目标1. 让学生通过观察、模仿、实践,掌握一些基本的劳动技能,如整理书包、收拾桌子、扫地等。
2. 培养学生的独立生活能力,养成良好的生活习惯。
3. 培养学生热爱劳动的情感,知道劳动最光荣。
二、教学重难点1. 教学重点:让学生掌握一些基本的劳动技能,养成良好的生活习惯。
2. 教学难点:培养学生热爱劳动的情感,自主参与劳动。
三、教学准备1. 教室环境布置:将教室布置成一个温馨、舒适的小天地,让学生在其中有家的感觉。
2. 劳动工具准备:准备一些劳动工具,如扫把、拖把、整理书包等。
3. 教学PPT:制作一份关于勤劳的小手的PPT,图文并茂,激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入:教师通过一个简短的故事,引入勤劳的小手这个主题,激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能学习:a. 教师示范如何整理书包,让学生模仿并实践。
b. 教师示范如何收拾桌子,让学生模仿并实践。
c. 教师示范如何扫地,让学生模仿并实践。
3. 实践环节:学生分组进行劳动实践,教师巡回指导。
4. 总结与反思:教师引导学生总结自己在劳动中的收获,让学生认识到劳动的重要性。
5. 课后作业:教师布置一道与劳动相关的课后作业,让学生在家也能体验劳动的乐趣。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握基本的劳动技能,如整理书包、收拾桌子、扫地等。
2. 学生能养成良好的生活习惯,独立完成一些简单的劳动。
3. 学生能认识到劳动的重要性,热爱劳动,自主参与劳动。
六、教学反思教师在课后要对这节课的教学进行反思,看是否达到了预期的教学目标,学生在劳动中是否存在问题,如何改进教学方法等。
通过反思,不断提高教学效果,使学生真正养成良好的劳动习惯,热爱劳动。
《我有两件宝》课件
双手的功能与作用
执行动作
双手是人类最重要的运动器官之 一,能够执行各种精细和粗大的 动作,如抓取、握持、操作工具
等。
感知世界
双手上布满了触觉细胞,能够感知 物体的形状、大小、质地等属性, 是人类感知世界的重要途径之一。
表达情感
双手能够通过手势、抚摸等方式表 达情感和意愿,增强人际交往的效 果。
大脑的功能与作用
得到社会的肯定和赞誉。
04
聪明的大脑引领未来
聪明的大脑具备创新思维
创新思维是聪明大脑的核心特征, 它表现为对问题的独特思考方式
和寻找新颖解决方案的能力。
具备创新思维的人能够突破传统 思维模式,勇于尝试新方法,从
而推动科技进步和社会发展。
创新创造
社交互动
双手和大脑共同参与了人类的社交互 动过程,通过手势、表情等方式传递 信息和情感,增进人与人之间的理解 和交流。
大脑的思维和创新能力结合双手的实 践操作能力,使人类能够不断创造新 的工具和技术,推动社会进步。
03
勤劳的双手创造财富
勤劳的双手创造物质财富
农业生产
通过耕种、养殖等农业生 产活动,勤劳的双手可以 创造出丰富的农产品,满 足人们的物质生活需求。
课件内容与结构
内容
课件包含对“身体”和“心灵”两个主题的深入探讨,通过故事、游戏、互动 环节等多种形式,引导学生认识自己的身体和心灵,并学会如何照顾和保护它 们。
结构
课件采用模块化设计,分为引言、身体篇、心灵篇和总结四个部分,每个部分 包含多个小节,内容丰富、形式多样,易于学生理解和接受。
02
我有两件宝:双手和大脑
培养大脑思维,提高创新能力
创新思维训练
通过解谜游戏、智力问答等活动,激发学生的创新思维,提高分 析和解决问题的能力。
二年级上册劳动课 《清洗我的小水杯》劳动教育PPT课件
课后练习:
在家里清洗杯子,尝试着杯、不锈钢 杯、折叠杯)
劳动日记:
在清洗水杯技巧的过程中,你掌握 了哪些小技巧?快和大家分享一下吧! 请把你的收获记录下来。
我们一起动手洗水杯
我们一起动手洗水杯
我们一起动手清洗水杯
读儿歌
清洗我的小水杯
我有一双勤劳手, 会洗杯子七步走。 首先浸泡十分钟, 再把杯身杯盖洗, 清洗吸管用毛刷, 再用清水冲刷杯, 热水冲烫杀杀菌, 最后把它擦干净。
说一说:你还知道哪些清洗杯子的工具和小妙招吗?
评一评:
拓展延伸: 请你开动脑筋想一想,未来你还可以设计出什么功能的杯子?
清洗我的小水杯
细菌繁衍速度非常快!
说一说,这样清洗能把杯子洗干净吗?
牙刷刷刷
清水冲冲
开水烫烫
小水杯里的细菌真不少!
小小水杯手中拿,多种细菌难发现,常用常洗才干净,健康饮水身体佳。
怎样正确清洗水杯呢?让我们一起来继续学习吧!
让我们来认识一下它们吧!
我们一起动手清洗水杯吧!
我们一起动手洗水杯
一双勤劳的手:幼儿园中班绘画教案
一双勤劳的手:幼儿园中班绘画教案在幼儿园中班绘画教学中,培养幼儿的想象力和创造力是至关重要的。
除了教授技巧和知识,还需要让幼儿通过自己的手来表达自己的想法和情感。
这就是一双勤劳的手的意义所在。
本教案将引导幼儿用自由画的方式来表达自己的情感和感受。
从中,幼儿将学会如何发挥自己的创造力,提高想象力,并表达出独特的艺术性。
同时,教师也会在过程中为幼儿提供必要的帮助并指出他们的优点以及需要改进的地方。
最终,我们的目标是在过程中激发幼儿的兴趣,培养他们对艺术的热爱和独立自主的思维。
活动准备1.准备大纸张画纸,细品纸张,彩色笔、蜡笔和画笔等。
2.已准备好活动环节中学习到的优秀画作品,用以向幼儿展示图片。
3.活动执行时,将幼儿分为小组,每个小组人数最多为6人。
4.教师要提前设置好幼儿的绘画主题,让他们明确知道将要描绘的内容。
活动流程1.导入教师会在前往教室的路上让幼儿跟随自己,逐一观察学校内的元素,例如:花坛、墙上的画作、校徽等。
随后,教师向幼儿展示准备工作中选择的画作,要求幼儿对作品进行猜测,并根据幼儿的说法进行讨论。
2.学习教师向幼儿介绍课程内容。
组织幼儿谈论主题,并在他们理解的基础上补充自己的想法或愿望。
提供儿童目录中有关绘画的参考资料,这些内容将在活动结束时被讨论。
3.活动组织学生小组开始制作自己的作品。
幼儿在自由画中表达自己的想法和情感,啓发他们的创造力。
同时,给予幼儿适当的建议和反馈。
4.讲评在完成后的作品中选择优秀的作品进行展示,并根据幼儿对绘画的理解及操作情况进行评价和指导,并引导幼儿积极交流,分享彼此间成果,提高绘画操作的能力和技巧。
5.结束在活动结束时,教师向幼儿询问他们的体验,并为他们提供反馈和意见。
同时还要在活动后的补充课程中,加强幼儿绘画技能的提高。
教案的特点这种教案的特点是很有针对性的。
它不仅教会幼儿正确的绘画技巧和知识,更注重让孩子们自由地表达他们的想法和情感。
同样,教师也从学生的作品中,发现他们的优点和需要改进的方面,并据此给予必要的指导和建议。
手
13XXXXO 只有小指是涡纹:主虽承主业。虽然本 身很能干,在独立的事业上可获得成就,但缺乏 耐性的耐力。14OOXXX 主性格傲慢、度量宽大、 人缘极佳、且擅于交际。但因心地过于善良,所 以往往会受到戚友之连累而吃亏。 15XOXXO 主 深谋远虑。年轻时即有老成的倾向,只要安于平 凡的生活,晚年必能得到安泰。 16XOXOO 主 “入不敷出”,比较喜欢挥霍,往往不自量力去 寻欢作乐,到晚年,难免要仰赖他人来养活,所 以必须及早戒除浪费恶习。 17XOXOX 表示具有 不容易屈服、不气馁的性格,只要意志坚定,最 后必能获得成功。18XXOXO 主一生的命运和波 涛起伏,忽成忽败,但只要不操之过急,一切按 步就班、脚踏实地、晚年必能平步青云。
手掌线:(最明显有3条)最上面的那 根线叫感情线,长而不分叉就说明他感情 专一,执著;下面一根叫智慧线,长代表 聪明;最后一根代表生命线,生命线有模 糊的地方说明有病。
传统的手相是看细纹,看手纹的上下延 伸; 现代的手相是:“左手先天,右手后 天
1、从小指开始向食指横向延伸的是“感情 线”,代表人的情感和情绪; 2、从食指和拇指之间向小指横向延伸的是 “智慧线”,代表人的事业和潜力; 3、从食指和拇指之间向手掌根部延伸的为 生命线,代表健康和一生的大事; 4、纵向贯穿手掌的(不一定非得贯穿感情 线和智慧线)的是“命运线”,代表一人 的运势。
片段二
我们都有一双手 1、从五周开始出现,手伴随…… 2、小时候我拽着妈妈的手…… 3、小学时,是老师手把手…… 4、人们用手…… 5、就是这双手让我感受到……
你知道手还有哪些奥秘?
手的色彩、质地和人的健康、精神都有 着千丝万缕的联系。人是全息的。手作为 人体中最敏感最灵巧的器官之一,当然能 从中看出些内容。 1、手指甲上的“小太阳”——? 2、手指上的“箩”——? 3、手掌上的线——?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一年级主题班会
双手劳动创造一切 人类的发展离
不开双手。
世界上的一切财富都是双手创造出来的。
猜一猜 劳动是人类生存和社会发展的前提和条件。
二三百万年以前,人类的祖先用石块和木棍与 大自然搏斗,靠狩猎和采集野果为生,穿的是树 叶、兽皮,住在山洞里,过着原始生活。经过若
手 干古万代劳年动的工艰具展苦示磨两练棵,才小逐树渐十学个会杈使,用石器、木器
游仔戏细的:,我因为是我们整经理常在书客桌厅里小看能电视手,在客厅里 的时间比较长一点,我用墩布把细小的灰尘擦干净 ,最后整个家的灰尘都被我驱除出境,赶出了家门 。 要求:把书桌里的东西分类, 一件通很过快这乐次的按劳事动书。,的我大真正小的顺认识序到放了整打扫齐卫。生也是
你可真能干!
① 地面有纸屑,你看到了怎么办?
请同学们
试一试。
焖饭
掏净大米倒入锅内,加入适 量的水,先用旺火煮,待锅里的 水沸腾起来,米粒逐渐膨胀锅里 的水明显减少时,改用中火再煮。 待到锅里的水快没时改用微火烘 焖几分钟。焖熟的大米饭,饭粒 柔软,味香可口。
好香呀!
修补图书
图书是我们的好朋友,我们要养成爱护图书的好习惯,如果图书破损了,就应该
要学蜜蜂采蜜糖 你可真能干!
劳动风采
我们应该向 他们学习!
父母为我们 付出了太多 我们是不是 应该替他们 分担一下重
担哪?
老师的话
我们要做一 个爱劳动的 好孩子。
我们的生活离不开双手。当你吃着美味的饭菜,你可曾 想到农民伯伯劳动的艰辛?
当你穿着新衣,背着新书包走进美丽的校园,你可曾想 到工人叔叔付出的劳动?
热爱劳动争第一。
我们从小爱劳动, 练得手巧心又灵。 擦玻璃器自己做, 想缝一椅想垫:,缝沙包, 为做什毽么踢俩毽兄比弟输赢。 的学结用果锤不子一和样钳?子, 还学制作小盆景。 家务活,我会干, 公益劳动乐融融。 光荣红花胸前戴, 我们从小爱劳动。
劳动诗歌 我来写
刷洗布鞋、球鞋
创出新成绩
比比谁的本领大
编带打结练手艺。 做一做,比一比, 看谁本领数第一。
整洁卫生大家夸。
赛一赛,比一比,
携手创出新成绩。
凉拌黄瓜
黄瓜的吃法很多,现在介绍一种凉拌黄瓜的方法 一、洗净。选嫩黄瓜两三条,洗净。 二、切条。将洗好的黄瓜切成条。 三、加调料。先将切好的黄瓜条盛在大碗里,撒 上适量的精盐和味精再根据个人口味选择香油、米 醋、蒜末、辣椒油等调味品滴撒在黄瓜条上拌均匀 ,用筷子将黄瓜条儿码放在盘子里,一盘凉拌黄瓜 就做成了。 这个菜吃起来香脆、爽口,请同学们自己动手凉 拌一盘黄瓜。
解放军叔叔日夜坚守岗位,换来了祖国的和平、安定。
你能“好好学习,天天向上”,离不开家长的日夜操劳 、老师的辛勤培育。
我们的生活多么幸福、美满,这一切都是劳动者汗水浇 灌的结晶。
我们爱劳动,因为我们都有一双勤劳的手!
和金属工具,学不会长制造叶工子具不,开学花会。建造房屋。长 期的劳动使人的能大写脑逐会渐算发还达会了画,,有了语言、文 字。,懂得发明创天造天,逐干渐活由不原说始话人。进化为现代人
人类的祖先为后代创造了光辉灿烂的文化。距 今有五千多年历史的埃及金字塔,有两千多年历 史的中国长城、秦陵兵马俑,有千年历史的古都 北京等等,都是双手辛勤劳动的结晶。
人类社会离不开劳动。劳动不分贵贱。 劳动光荣。
同学们,我 们要向他们 学习。
劳动诗歌
小故事: 我是爱劳动的好学生 我来写 光荣红花给谁戴
自己的事情靠自己,
不让从家前长,来有代俩替兄。 弟,在他 家务们劳的动父我亲主临动死, 之前给他
公益们劳分动了我家积。极老。 大分得了 脏和一劳块累荒不山在地意,, 但他勤劳 干不要活怕让肯好认费生干 日真事活, 子又不更所 ;仔怕美以 老细难丽后二。,。 来分过得上一了块 多想肥他沃人的和土集地体,, 但他好吃 多出懒力做量,心天欢天喜什。 么也不干, 从小结就果爱没勤吃动没手穿。 。
第三步:缝口边。把袋口向里折压个贴边。用两手分别捏着袋
口两侧的中心处往外抻拉,使袋口重
教你一招。
新合拢,把边缝实,一个沙包就缝制好了。
同学们我们现在 开始做吧!
材料:硬卡纸、碎布条 制作方法: 1 .将硬卡纸剪出两个鞋底的样子; 2 .把碎布条编成小辫,用胶水把小布条粘在鞋底上,一直粘满整个鞋底; 3 .再把两个小辫交叉粘在鞋的上部,再做一些小装饰粘在鞋帮上; 好啦!试试吧,很舒服呢!
② 黑板擦掉在地上了,你应该怎么办? ③ 扫帚、拖把、垃圾桶乱七八糟在一起,怎 么办? ④ 放学后,教室的窗户没有关好,怎么办? ⑤ 桌子摆得很乱,黑板没擦,怎么办?
⑥自己的值日已经做完,可别的同学还没有 做完, 怎么办?
我动手,我快乐
《劳动最光荣》歌词 太阳擦光玻金璃亮亮 今天我特别高雄兴鸡,唱因三为唱今天我是值日生, 老师分配给花我儿的醒任来务了是鸟擦儿玻忙璃梳。妆 我走到窗前,小看喜见鹊玻造璃新上房有一层浮土我先 端来一盆水,然小后蜜拿蜂抹采布蜜放糖进清水里投干净 ,再搬来一张幸桌福的子生,活站从在哪上里面来擦起来。不一 会儿,就擦干净要靠了劳。动一来个创同造学在下面说:“ 你擦的玻璃真青像青的小叶花儿脸红。红”的我花下来一看确实 有些花我不好意小思蝴地蝶脸贪红玩了耍。于是,我认真 地擦了起来,当不爱我劳看动见不玻学璃习像镜子一样,反 射出一道明亮的我们阳大光家。不我学愉它快极了,因为今 天我为班集体做要一学次喜合鹊格造的新值房日。
合唱:《我有一双勤劳的手》
美丽小拖鞋
把平日用完的洗衣粉盒,洗静后采用不织 布,剪贴些可爱的卡通图案,可用来收纳些零 碎的生活用品,极具美观及实用价值。
可爱的卡通收纳盒
准备材料: 洗衣盒、布料,不知布、碎花 布或是家中不要的旧衣也可利用。
洗衣粉盒的整体设计及容量,非常适用于 妈妈作为裁缝工具箱,可放置些针线、小块布 料等你也可以为自己所需,设计一个令人羡慕 的漂亮收纳盒。
二、修补破损的书脊
量好书脊的长度和宽度,照这个尺寸在牛皮纸上画线。纸的宽度要比书脊的宽度
多出1—2厘米。沿画线将牛皮纸裁成长方形纸条。将它顺书脊贴好,用手上下压平
。在把纸条宽处的部分折向书脊两侧,粘牢压平整。最后写上书名。
三、修补残卷的书角
用图画纸裁成与书角相同的纸块儿。在纸块儿的一面均匀地涂上胶水,粘在书角
劳动不分贵贱
劳动是人类社会最普遍、最美好 、最伟大的实践活动,是人类生存 和发展的第一需要。在我们的社会 里。各行各业的劳动都受到人们的 尊重。
百货大楼售货员张秉贵爷爷,一生不离 三尺柜台, 练就了“一把抓”的过硬本领 。他用满腔热忱的“一团火”精神,接待过 来自国内外数以万计的顾客,把温暖送到每 一个人的心坎上。他也是全国劳动模范,他 的光辉形象永远留在我们的心中。
布鞋球鞋穿脏了, 自己动手来洗刷。
自己的事情自己做 动手做,比一比,
看谁本领数第一。 纸屑粘花做布贴, 做纸提袋包书皮。
泥塑动物和农具, 刷鞋又把领巾洗。 择菜洗菜刮土豆, 喷壶浇花又洒地。 穿手链,做火箭,
浸湿之后擦肥皂, 先里后外顺序刷。 刷洗球鞋要细心, 怕烫怕晒又怕剐。 清水洗净晾干它,
会养金鱼会育苗, 还能自己把鞋洗。
我动手,我快乐
我的劳动成果
《人有两件宝》 这学期,我学到很多有关劳动的知识,
会干好多活儿。我会刻剪纸、拓印,会泥塑 梅花鹿和小人我参加了扫雪、清扫校园等公
益劳动。 人有两件宝,双手和大脑。 我自己双的手好多会事做也工会,干大了脑。如会修思补考图。书
,订本子、用钉手纽扣不。用另脑外,,事我情还学做会不帮好助。爸 爸本妈 领妈用做到一实用些践脑家中务去不活多用儿为手,大,我家啥要做也把好学事办到。不的到这。些
把它修补好。图书破损的情况不一样,修补的方法也不同。
怎样修补图书呢?
准备好图画纸,牛皮纸,透明胶纸,胶水糨糊,小夹子等材料和用具。
一、修补残损的封面
按照图书破损面积的大小和形状,裁好图画纸。在纸上均匀地涂上糨糊,将图画
纸贴在封面破损的背面用手压平,用布擦去边沿的糨糊,再把正面弄平展趁湿压上
一本词典或几本书。
用手又用脑,才能有创造。 一切创造靠劳动你,可劳真动能要干用!手和脑。
我动手,我快乐
我是一个爱劳动的孩子
我是一个爱劳动的孩子。在家里,爸爸妈妈、爷 爷和奶奶也是这样夸我的。
记得有一次,奶奶出去买菜,只留下我一个人在 家,那时,我的作业已经写完了,于是我就想:帮 奶奶做一些家务活吧。我就拿起扫把,打扫两个卧 室,我先把桌上的书摆放好再把地面扫干净。卧室 打扫完了,就该打扫客厅了,打扫客厅了我会更加
缝。缝时,针脚的大小、间距要匀称,排列要整齐。缝合要平整。
投沙包是我们爱玩的游戏,我们现在就来制作一个沙包。
一、 材料和工具
一块长约16厘米,宽约8厘米的长方形布,一些沙粒、剪刀、
针和线。
对齐。用散针法缝合两个
开口边,形成口袋形。
第二步:装沙粒。将口袋面儿朝外翻过来,装入适量的沙粒。
的背面压平。有的书角只是卷了起来,并没有损坏,你可以朝相反的方向卷1—2次
,再用一本厚书或平整的重物把书角压平。
四、修补书页的破口
我一定要
有文字或插图的书页破了口,可用透明胶纸在
试一试!
书页正反两面对贴在破口上。
缝沙包
将两块布的边对齐。左手大拇指和食指捏着右端,右手大拇指
和食指捏着针的中部,每隔3厘米左右一上一下插针拉线,一直向左