高尔基和孩子们阅读题及答案 (1)
高尔基《童年》习题及参考答案
高尔基《童年》习题及参考答案高尔基《童年》习题及参考答案「篇一」1、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的___，善良乐观的___，自私残暴的___，贪婪恶毒的___以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
3、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向___的具有普遍意义的艺术典型。
4、《童年》最基本的主题之一是：______。
____是作者创作这部作品的第一主题。
5．简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
6、《童年》是____以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》、《》。
7、《童年》讲述的是 _______ （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代_______下层人民的生活状况。
8、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_____的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母______，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的____，正直的老工人_____，献身于科学的知识分子______都给主人公以力量和支持。
参考答案1、阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为；他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。
2、阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们3、阿廖沙新生活4、阿廖沙的成长鞭挞俄国国民的小市民习气。
5、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。
示例：情节：阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。
体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册 那片绿绿的爬山虎试题及答案(2)
26那片绿绿的爬山虎轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。
tuījiàn shān chúyǎn lián zào rèkètīng2 巧手填词语，我能争第一。
（）的爬山虎（）的评语（）的精灵（）地修改（）地看（）地说3 积累大比拼（根据上下文，理解下面词语的意思）。
（1）融洽：_____________________________（2）楷模：_____________________________4 我想照样子多写几个表示颜色的词语。
白雪白煞白乳白白茫茫（1）红_______ ________ _______ ______（2）绿_______ ________ _______ _______5 我能用下面的关联词语各写一句话。
虽然……却……如果……就……____________________________________________________________6 我是小小裁剪师,我会做缩句练习。
（1）叶圣陶先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
______________________________________________________（2）一墙绿葱葱的爬山虎扑入我的眼帘。
______________________________________________________（3）夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
______________________________________________________7 在作者心中，“虎虎有生气”的仅仅是爬山虎吗？我要多读一读，想一想，和老师、同学们交流。
______________________________快乐提升高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他也十分爱戴和信赖。
一次，一个男孩不小心把从学校图书馆借来的一本《童年》弄丢了，跑了好几家书店都没有买到，他十分着急，于是便冒昧地给作者高尔基写了封信。
高尔基和他的儿子阅读附答案
高尔基和他的儿子阅读附答案阅读理解能力会对学生其他学科的学习以及终身阅读产生极为重要的影响。
高尔基和他的儿子阅读附答案是怎样呢?下面是整理的高尔基和他的儿子阅读附答案，欢迎阅读。
高尔基和他的儿子阅读附答案有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是( )A.把东西送给别人B.给别人栽下鲜花C.对他人作出奉献D.给人们以美好的回忆答案：C20.画线句子的表达方式是( )A.夹叙夹议B.议论C.记叙D.描写答案：B《孤独的熊猫咪咪》阅读答案孤独的熊猫咪咪在一座高高的山上，长满了密密的竹子。
这里住着熊猫的家。
家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。
咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。
从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。
熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的!”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
《高尔基和孩子们》短文阅读答案
《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案最佳答案前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。
第13讲：《童年》-2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习(全国通用)解析版
2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习（全国通用）第13讲：《童年》（解析版）高尔基，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。
苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人之一。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
代表作有剧本《小市民》和长篇小说《母亲》，自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
【作品简介】阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
小学语文三年级阅读理解专项练习附答案
————————有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！有这么美丽的花朵啊！1.给短文加一个恰当的题目。
参考答案：1. 花坛2. 弯弯曲曲低头不语害羞的3. 略4. 略《丑石》节选这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的，是太丑了。
”“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。
”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1..画出选文的中心句。
2.为什么天文学家说它是以丑为美的？3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。
他们为什么会脸红呢？4.读了这篇文章，你有什么启发？参考答案：1.丑到极处，便是美到极处。
2.因为它不是一般的顽石，不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。
《世界上第一个听诊器》节选一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
高尔基和孩子们答案
高尔基和孩子们答案【篇一：第七册那片绿绿的爬山虎试题及答案】xt>轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。
2 巧手填词语，我能争第一。
（）的爬山虎（）的评语（）的精灵（）地修改（）地看（）地说3 积累大比拼（根据上下文，理解下面词语的意思）。
（1）融洽：_____________________________（2）楷模：_____________________________4 我想照样子多写几个表示颜色的词语。
白雪白煞白乳白白茫茫（1）红 _______ ________ _______ ______（2）绿 _______ ________ _______ _______5 我能用下面的关联词语各写一句话。
虽然??却?? 如果??就??______________________________________________________ ______ 6 我是小小裁剪师,我会做缩句练习。
（1）叶圣陶先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
______________________________________________________（2）一墙绿葱葱的爬山虎扑入我的眼帘。
______________________________________________________（3）夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
______________________________________________________ 7 在作者心中，“虎虎有生气”的仅仅是爬山虎吗？我要多读一读，想一想，和老师、同学们交流。
______________________________快乐提升高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他也十分爱戴和信赖。
一次，一个男孩不小心把从学校图书馆借来的一本《童年》弄丢了，跑了好几家书店都没有买到，他十分着急，于是便冒昧地给作者高尔基写了封信。
2021年部编版三年级语文上册第八单元练习题及答案
第八单元提升练习一、基础知识。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)。
A.联．系（lián）讲述．(shù)B.联．欢(lián)胸脯．(pǔ)C.撤．走(zhé) 迅．速(xùn)D.布帘．(lián) 情况．(kàng)2.看拼音,写词语。
zhǎng shēng yáo huǎng yǒng qì huò zhě第二单元提升练习一、基础知识。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)。
A.犹．如(yóu)水洼．(wā)B.凌．乱(líng)雨靴．(xié)C.钥．匙(yuè)喇．叭(cì)D.抖．动（doǔ）辽．阔(liǎo)2.读句子,根据拼音写词语。
xiǎo yuàn júhuāpūzhe(1)爷爷的里种满了, 。
只要你从石子的小路上走过，xiāng wèi身上就沾满了。
yán liào gōu huà(2)秋姑娘用五彩的在田野里出一幅美丽的图画。
3.用“ \”画去括号内不正确的字。
凌(乱刮)(赠增)送(寒赛)山排(例列)(丰半)收(飘漂)荡放(睛晴)规(则侧)4.把下列词语补充完整,并完成练习。
天(高)云(淡)(层)(林)尽染(果)(实)累累五谷(丰)(登) (秋)(风)习习(春)华(秋)实(1)上述词语都是描写秋季的,请你再积累描写其他季节的词语。
春季:草长莺飞夏季:电闪雷鸣冬季:白雪皑皑(2)请你任选两个词语来写一段话。
示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。
5.运用多种方法理解词语意思。
(1)啊!多么明朗．．的天空。
运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是晴朗,由此可知它的意思是光线充足(多指室外)。
(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安．．．．,害怕爸爸妈妈会责备他。
《童年》阅读教师版
在苦难中成长——《童年》导读【作者简介】高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
代表作有散文诗《海燕之歌》，长篇小说《母亲》。
【小说主题】《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。
《童年》讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
小说记述了阿廖沙在外祖母家的童年生活，展现了当时沙皇俄国的时代风貌，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，揭露了当时俄国社会的腐败和人民生活的苦难，鞭挞俄国国民的小市民习气；成功地再现了阿廖沙等一代新人从觉悟到成长的艰苦历程。
【故事梗概】阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
2019年人教版语文三年级上册期末冲刺 阅读能力测试卷(一).doc
2019年人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力测试卷（一）填空题看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空按要求做题应用题根据图片要求答题阅读理解一、阅读理解。
(每小题10分，共100分)一、读语段，做习题。
（一）第八次（节选）布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”1．用自己的话总结出“布鲁斯感动极了”的原因。
2．文中画线句应读出怎样的语气？3．蜘蛛结网表现了蜘蛛怎样的精神？此时你想到了一句什么格言？参考答案：1．蜘蛛经历七次失败仍坚持不懈，终于迎来了第八次的成功。
2．激动、坚定。
3．执著的精神。
有志者事竞成。
（二）灰雀（节选）①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□③男孩说：“没……我没看见。
”④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”⑧列宁问：“会飞回来？”⑨□一定会飞回来□男孩肯定地说□1．给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
2．填空。
(1)由文中加粗的“找遍”一词，可以看出列宁____。
(2)“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
”这是因为____。
3.根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。
A．为灰雀担心和惋惜。
B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。
初一语文外国文学试题答案及解析
初一语文外国文学试题答案及解析1.共品书香（3分）我又搬到外祖父那里。
“怎么了，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。
“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”．本文段节选自《童年》，是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。
其中的“我”是(名字)，小说讲述了“我”从三岁到十岁这一时期的童年生活。
“我”的外祖母是（性格）的社会下层劳动妇女。
她给予“我”无限的力量和支持，使“我”虽饱经生活磨难，但最终成长为一个的人。
【答案】（3分）阿廖沙宽厚、善良、乐观、开朗勇敢、坚强、善良（答对一个词即可）【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生应了解高尔基和《童年》的相关内容。
【考点】识记文学常识。
2.读《伊索寓言》中的《胃与脚》，回答问题。
（3分）胃与脚不断地争吵谁的力气大。
脚总是夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。
” 这则寓言的含义是【答案】人各有所长，要互相帮助【解析】这是七年级上课后名著导读的内容《伊索寓言》，伊索寓言很简短，寓意一般都在文后给出，只要读了原著，这很好得出寓意。
【考点】识记文学常识。
3.走近文学名著多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手，十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。
直到全部围墙都刷了三遍，所有的石灰浆都用得一干二净，小朋友们再也不能刷下去了，汤姆这才不得不停下他的生意。
（节选自《汤姆·索亚历险记》）⑴这段选文的作者是国作家。
⑵选文出自小说的哪个情节，用自己的话概括出来。
从这一情节中你可以看出汤姆是一个什么样的人？情节：汤姆是一个的人。
【答案】（1）美国马克·吐温（2）了不起的粉刷匠（聪明的粉刷工）衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。
[童年高尔基全文]童年高尔基全文阅读
![[童年高尔基全文]童年高尔基全文阅读](https://img.taocdn.com/s3/m/e895e548c950ad02de80d4d8d15abe23482f0366.png)
[童年高尔基全文]童年高尔基全文阅读童年高尔基全文阅读篇(一):高尔基《童年》阅读答案父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。
有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。
新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。
他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。
我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。
倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿。
”有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。
他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。
我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。
很明显，他们已把我忘了。
这使我怅然若失，但我也不想先开仗。
过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧!”他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。
这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。
有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。
哥哥和弟弟跑去藏起来。
哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。
《童年》中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题
《童年》中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月28日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。
高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。
4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。
10岁那年，高尔基开始独立谋生。
他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。
在此期间，他发奋读书，开始探求改造社会的真理。
1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。
后定居意大利卡普里岛。
童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
《童年》描写了阿廖沙（童年高尔基）从3岁到10岁的生活。
3岁丧父后，阿廖沙被母亲和外祖母带到外祖父家生活。
外祖父是一个濒临破产的染坊主，性情暴躁、乖戾、贪婪、自私，经常毒打外祖母和孩子们。
阿廖沙的两个舅舅也粗野、自私，为争夺家产争吵、打架，残暴到令人发指。
外祖父家里，人与人间弥漫着仇恨之雾。
而阿廖沙的母亲又十分好强、任性，在阿廖沙最需要母爱的年龄段，曾经两次消失。
阿廖沙就是在這样一个“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
母亲去世后，外祖父破产，阿廖沙无法继续寄人篱下的生活，被外祖父赶出家门，走入社会，独立谋生。
虽然长期生活在污浊、黑暗的环境中，阿廖沙却一点点成长为一个坚强、善良的人。
人物形象母亲阿廖沙第一次遭外祖父毒打，母亲却没有勇气阻止，连外祖母都责怪她的懦弱。
实际上，她的内心有太多的痛苦：心爱的丈夫猝然去世，小儿子出生后就死去；回到娘家原本是为了栖身和疗伤，可阿廖沙的两个舅舅怕她要当初嫁妆的钱，对她虎视眈眈。
她跟儿子成为这个家里的“外人”，能待到什么时候，未来是什么命运，全然是未知数。
高尔基《童年(节选)》初中小说阅读题及答案完整篇.doc
高尔基《童年（节选）》初中小说阅读题及答案- 现代文阅读及答案-有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，――但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。
外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做?”“她拿胡萝卜打你嘛…”“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父――他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂?至于什么人犯了什么过失――这不是你的事。
这让上帝来判断，惩罚。
高尔基《童年》赏读
苦难的童年，凄惨的人生——高尔基《童年》赏读高尔基，苏联伟大的无产阶级革命家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始界文学史上的新时期”。
高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把她送到外祖父家过童年。
他只上过三年学，包工等。
十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中他深入俄国社会最底层，和各个阶经验。
19世纪80年代末、90年代初，高尔基两次在俄国南部流浪。
最后到梯弗里斯，进入铁路修配厂做工。
1892年，在《高加索报》上用“高尔基”的笔名发表了第一篇短篇小说《马卡尔•楚德拉》，从此走上文学创作的道路。
高尔基的早期作品反映了劳动人民反抗沙皇专制统治、渴望自由解放的革命激情。
1906年写成的长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品标志高尔基的创作达到了新的高峰。
《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实文学的奠基作。
高尔基根据早年生活经历写成的自传体三部曲——《童年》、《在人间》、《我的大学》是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。
作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人们，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。
《童年》描写了主人公阿廖沙在父亲去世之后随母亲寄住到外祖父家中度过的岁月。
在那里，他得到了外祖母的被外祖父暴打，母亲也因此受尽责骂。
他亲眼目睹了两位舅舅为了财产而互相争吵，十分自私，贪婪。
母亲病故童年时光，踏上了同样冷酷的社会……●阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心●外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活●外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴一、独特的题材开掘《童年》取材于作家的自身经历，真实描述了作者辛酸、痛苦而又充满天真的童年，然而它又不仅仅是作家早年生活的简单再现。
中考名著导读：《童年》阅读练习(附答案)
名著导读《童年》阅读练习（附答案）作者简介马克西姆·高尔基（1868-1936），苏联文学的奠基人，也是世界社会主义文学的卓越代表，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。
后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。
虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，读了许多书。
加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。
主要作品自传体小说三部曲【《童年》《在人家》《我的大学》】、《母亲》【长篇小说】《小市民》【剧本】《海燕》【散文诗】。
创作背景《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。
在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
主要内容《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从阿廖沙随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让阿廖沙去“人间”混饭吃结束。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
高尔基《童年》语段阅读答案
高尔基《童年》精选语段阅读答案(5) 高尔基《童年》精选语段阅读答案(5)文章来自：《童年》文段阅读(一)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
1．上面文字选自，作者是：2．文段中的“我”是指谁?3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?4．这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?答案：（一）1、《童年》高尔基2、阿寥沙3、外祖母每次讲故事时，手足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜4、有着乐观的热爱生活的态度文章来自：《童年》文段阅读(一)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
高尔基《童年(节选)》初中小说阅读题及答案
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，――但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。
外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做?”“她拿胡萝卜打你嘛…”“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父――他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂?至于什么人犯了什么过失――这不是你的事。
这让上帝来判断，惩罚。
这要他来管，不是我们!”1.用简练的语言概括选文的故事情节。
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高尔基和孩子们
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后，随即将（珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。
难怪孩子们常说“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。
”
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√” ）
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（②）
3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中2句起到承上启下作用的过渡句。
5、文章写了_三_件事。
用简练的语言概括这几件事。
一是将自己珍藏多年的《童年》送给需要它的孩子，体现了高尔基热心帮助孩子
二是批评孩子语法错误，不骄纵宽容孩子们的错误或缺点
三是对于孩子们取得的成绩给予适当的鼓励
这些事都是围绕着中心句中的关心和体贴这两个词而写的。
可见高尔对孩子既有关心的爱，又有严厉的爱。