第八章 第八节 第二课时 最值、范围、证明问题
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核心考点 互动探究 课时作业
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
解析:(1)由题意可得此正三角形的另外两个顶点为(±4 3 , 12),代入抛物线方程可得(±4 3 )2=2p×12,解得p=2.∴抛物 线C的方程为x2=4y. (2)设M(a,b),则a2=4b. 半径R=|MD|= a2+(b-2)2, 可得⊙M的方程为(x-a)2+(y-b)2=a2+(b-2)2. 令y=0,可得x2-2ax+4b-4=0, ∴x2-2ax+a2-4=0,解得x=a±2.
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考点一 最值问题
即时应用
互动探究 重点保分考点——师生共研
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)已知F为抛物线C:y2=4x的焦点,过
F作两条互相垂直的直线l1,l2,直线l1与C交于A,B两点,直 线l2与C交于D,E两点,则|AB|+|DE|的最小值为( )
∴|PM|2=54.
当直线l与x轴垂直时,|PA|·|PB|=(2+ 3)×(2- 3)=1,
由λ|PM|2=|PA|·|PB|,得λ=45.
当直线l与x轴不垂直时,设直线l的方程为y=kx+2,
A(x1,y1),B(x2,y2).
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考点二 范围问题
,
m>3
所以
m3 ≥tan 60°
或
m3 ≥tan 60°
,
0<m<3
m>3
解得0<m≤1或m≥9.故选A. 答案:A
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
2.(2018·九江模拟)已知抛物线E:y2=2px(p>0)的焦点为F, 过点F且倾斜角为π4的直线l被E截得的线段长为8.
考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
[典例]
已知点F为椭圆E:
x2 a2
+
wk.baidu.com
y2 b2
=1(a>b>0)的左焦点,且两
焦点与短轴的一个顶点构成一个等边三角形,直线
x 4
+
y 2
=1与
椭圆E有且仅有一个交点M.
(1)求椭圆E的方程;
(2)设直线
x 4
+
y 2
=1与y轴交于点P,过点P的直线l与椭圆E交于
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
2.已知边长为8 3 的正三角形的一个顶点位于原点,另外两 个顶点在抛物线C:x2=2py(p>0)上. (1)求抛物线C的方程; (2)已知圆过定点D(0,2),圆心M在抛物线C上运动,且圆M与x 轴交于A,B两点,设|DA|=l1,|DB|=l2,求ll21+ll21的最大值.
联立y=x-p2, y2=2px,
消去y整理得x2-3px+p42=0.
设直线l与抛物线E的交点的横坐标分别为x1,x2, 则x1+x2=3p,故直线l被抛物线E截得的线段长为x1+x2+p= 4p=8,得p=2, ∴抛物线E的方程为y2=4x.
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
联立y3=x2+kx4+y22-,12=0, 得(3+4k2)x2+16kx+4=0. 依题意得,x1x2=3+44k2,且Δ=48(4k2-1)>0, ∴|PA|·|PB|= 1+k2 ·|x1|· 1+k2 ·|x2|=(1+k2)·3+44k2 =1+ 3+14k2=54λ,∴λ=451+3+14k2.∵k2>14,∴45<λ<1. 综上所述,λ的取值范围是45,1.
(4)数形结合法:研究该参数所表示的几何意义,利用数形结 合思想求解.
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
即时应用
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)设A,B是椭圆C:
x2 3
+
y2 m
=1长轴的两
个端点.若C上存在点M满足∠AMB=120°,则m的取值范围
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
方法技巧
求参数范围的4个常用方法
(1)函数法:用其他变量表示该参数,建立函数关系,利用求
函数值域的方法求解.
(2)不等式法:根据题意建立含参数的不等式,通过解不等式 求参数范围.
(3)判别式法:建立关于某变量的一元二次方程,利用判别式Δ 求参数的范围.
(1)求抛物线E的方程;
(2)已知点C是抛物线上的动点,以C为圆心的圆过点F,且圆C
与直线x=-12相交于A,B两点,求|FA|·|FB|的取值范围.
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
解析:(1)由题意,直线l的方程为y=x-p2.
由yy2==k4(xx,-1) 消去y得k2x2-(2k2+4)x+k2=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2), ∴x1+x2=2k2k+2 4=2+k42,
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
由抛物线的定义可知, |AB|=x1+x2+2=2+k42+2=4+k42. 同理得|DE|=4+4k2, ∴|AB|+|DE|=4+k42+4+4k2=8+4k12+k2≥8+8=16,当且 仅当k12=k2,即k=±1时取等号, 故|AB|+|DE|的最小值为16. 答案:A
第八章 平面解析几何
第八节 圆锥曲线的综合问题 第二课时 最值、范围、证明问题
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核心考点 互动探究
考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
[典例]
设椭圆M:
y2 a2
+
x2 b2
=1(a>b>0)的离心率与双曲线x2-y2
=1的离心率互为倒数,且椭圆的长轴长为4.
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
不妨设A(a-2,0),B(a+2,0).
∴l1= (a-2)2+4,l2= (a+2)2+4,
∴ll12+ll21=l12l+1l2l22= 2aa24++1664=2
(aa42++684)2=2
所以|AB|= 1+2|x1-x2| = 3· (x1+x2)2-4x1x2 = 3· 12m2-m2+4= 3·
4-m22.
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
又P到直线AB的距离为d=|m3|,
所以S△PAB=12|AB|·d=
3 2·
是( )
A.(0,1]∪[9,+∞)
B.(0, 3]∪[9,+∞)
C.(0,1]∪[4,+∞)
D.(0, 3]∪[4,+∞)
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
解析:依题意得,
m3 ≥tan
∠AMB 2
0<m<3
或
m3 ≥tan
∠AMB 2
1+a14+6a624,(*)
当a≠0时,由(*)得,
l1 l2
+
l2 l1
=2
1+a2+166a42 ≤2
1+21×68 =
2 2.
当且仅当a2=
64 a2
,即a=±2
2
时取等号.当a=0时,
l1 l2
+
l2 l1
=2.综上
可知,ll12+ll21的最大值为2 2.
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A.16
B.14
C.12
D.10
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
解析:抛物线C:y2=4x的焦点为F(1,0),
由题意可知l1,l2的斜率存在且不为0. 不妨设直线l1的斜率为k,
则l1:y=k(x-1),l2:y=-1k(x-1),
两不同点A,B,若λ|PM|2=|PA|·|PB|,求实数λ的取值范围.
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考点二 范围问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
解析:(1)由题意得a=2c,则椭圆E为4xc22+3yc22=1,
联立xx442++2yy3=2=1,c2,
得x2-2x+4-3c2=0.
4-m22·|m3|
=12
4-m22·m2
=1 22
m2(8-m2)≤21 2·m2+(28-m2)=
2.
当且仅当m=±2∈(-2 2,2 2)时取等号,
所以(S△PABmax)= 2.
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考点一 最值问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
方法技巧
最值问题的3个求解方法 (1)建立函数模型 利用二次函数、三角函数的有界性求最值或利用导数法求最 值. (2)建立不等式模型 利用基本不等式求最值. (3)数形结合 利用相切、相交的几何性质求最值.
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(2)由(1)知,F(1,0),设C(x0,y0),则圆C的方程是
(x-x0)2+(y-y0)2=(x0-1)2+y20.
令x=-12,得y2-2y0y+3x0-34=0.
又∵y
2 0
=4x0,∴Δ=4y
2 0
-12x0+3=y
2 0
+3>0恒成立.设
A-12,y3,B-12,y4,
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考点三 证明问题
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解析:(1)由抛物线C:y2=2px过点P(1,1),得p=12. 所以抛物线C的方程为y2=x.
抛物线C的焦点坐标为14,0,准线方程为x=-14.
(2)证明:由题意,设直线l的方程为y=kx+
1 2
(1)求椭圆M的方程;
(2)若直线y= 2 x+m交椭圆M于A,B两点,P(1, 2 )为椭圆
M上一点,求△PAB面积的最大值.
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考点一 最值问题
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解析:(1)由题可知,双曲线的离心率为 2,则椭圆的离心率e =ac= 22, 由2a=4,ac= 22,b2=a2-c2,得a=2,c= 2,b= 2, 故椭圆M的方程为y42+x22=1.
∵直线x4+2y=1与椭圆E有且仅有一个交点M, ∴Δ=4-4(4-3c2)=0,得c2=1, ∴椭圆E的方程为x42+y32=1.
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考点二 范围问题
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(2)由(1)得M1,32,
∵直线x4+2y=1与y轴交于P(0,2),
则y3+y4=2y0,y3y4=3x0-34.
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考点二 范围问题
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∴|FA|·|FB|=
y23+94· y24+94
=
(y3y4)2+94(y23+y24)+8116
=
3x0-342+944y20-23x0-34+8116
y= 2x+m, (2)联立方程x22+y42=1,
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考点一 最值问题
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得 4x2+2 2mx+m2-4=0, 由 Δ=(2 2m)2-16(m2-4)>0,得-2 2<m<2 2.
且xx11x+2=x2m=2-4-42,2m,
(k≠0),l与抛物
线C的交点为M(x1,y1),N(x2,y2).
由y=kx+12, 得4k2x2+(4k-4)x+1=0. y2=x
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考点三 证明问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
则x1+x2=1-k2 k,x1x2=41k2. 因为点P的坐标为(1,1),所以直线OP的方程为y=x,点A的坐 标为(x1,x1). 直线ON的方程为y=xy22x,点B的坐标为x1,yx2x21.
= 9x02+18x0+9=3|x0+1|.
∵x0≥0,∴|FA|·|FB|∈[3,+∞).
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考点三 证明问题
互动探究 重点保分考点——师生共研
[典例] (2017·高考北京卷)已知抛物线C:y2=2px过点 P(1,1).过点 0,12 作直线l与抛物线C交于不同的两点M,N, 过点M作x轴的垂线分别与直线OP,ON交于点A,B,其中O 为原点. (1)求抛物线C的方程,并求其焦点坐标和准线方程; (2)求证:A为线段BM的中点.