自考学前比较教育试题和答案
10月全国学前比较教育自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。
”这是谁的观点( )A.康德尔B.贝雷迪C.朱利安D.冲原丰2.汉斯的代表作是( )A.《比较教育》B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》C.《教育中的比较法》D.《比较教育的科学探索》3.比较教育的三个特征是( )A.开放性、可比性、跨国性B.开放性、跨国性、跨学科性C.跨国性、跨学科性、可比性D.开放性、跨学科性、可比性4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( )A.《费舍法案》B.《哈多报告》C.《普洛登报告》D.《教育白皮书》5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( )A.日托中心B.临时保姆C.学前游戏小组D.索霍家庭中心6.凯果玛是法国( )A.“日间看护中心”的先驱B.“母育学校”的先驱C.“纺织学校”的先驱D.“教育民主化”的先驱7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( )A.别劳夫人B.肖夫人C.莉莲D.柯夏8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为( )A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动项目9.在德国，功能论的代表人物是( )1A.鲁宾逊B.滋么尔C.费瑞尔D.科热尔10.美国幼儿园的真正奠基人是( )A.舒尔兹B.肖夫人C.皮博迪D.欧文11.美国第一所公立常设保育学校设立于( )A.1915年B.1917年C.1919年D.1921年12.俄国最早的学前师资培训机构是( )A.福禄贝尔学院B.学前教师养成所C.裴斯塔洛齐中心D.学前教育学院13.苏联的第三次学前教育改革强调( )A.幼托一体化B.幼小衔接C.智力开发D.儿童个性的全面发展14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( )A.《幼儿园令》B.《教育基本法》C.《保育大纲》D.《幼儿园教育大纲》15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( )A.提高6岁儿童的入园率B.提高5岁儿童的入园率C.提高4岁儿童的入园率D.提高3岁儿童的入园率16.巴西的幼儿教育属于( )A.义务教育B.基础教育C.补偿教育D.特殊教育17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( )A.美国与英国B.美国与法国C.英国与法国D.美国与日本18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( )A.《皮克报告》B.《霍克报告》C.《更多的教育》D.《5岁之前》19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( )A.意大利B.美国C.德国D.丹麦220.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是( )A.日常生活训练B.感觉教育C.文化科学教育D.数学教育21.皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )A.图式B.同化C.顺应D.平衡22.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是( )A.成熟B.物理因素C.社会经验D.平衡化23.加德纳建立的理论是( )A.认知发展理论B.社会学习理论C.多元智力理论D.后现代理论24.迈克尔·乔丹表现出较为突出的( )A.音乐—节奏智力B.视觉—空间智力C.身体—动觉智力D.交往—交流智力25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( )A.方案教学B.生成课程C.社区管理D.活动课程26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是( )A.研究性学习B.发展性评估C.社区参与管理D.儿童的百种语言27.韩国最早的学前教育机构是( )A.釜山幼儿园B.中央幼儿园C.犁花幼儿园D.京城幼儿园28.苏丹第一所幼儿园建立于( )A.19世纪初B.19世纪中叶C.20世纪初D.20世纪中叶29.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施( )A.西欧各国B.东欧各国C.北美各国D.南美各国30.各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于( )A.平等模式B.两层次模式3C.统一模式D.合作模式二、名词解释(每小题4分，共20分)31.区域研究32.巴乌利美保育所33.图式34.南非学前教育联合会35.《儿童权利公约》三、简答题(每小题5分，共25分)36.英国学前教育的特点。
2022年10月自考00401学前比较教育试题及答案
2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分。
共 30 分)1．20 世纪50 年月起直到现在是比较教育学科的蓬勃进展阶段，方法上的特征是〔 B 〕A．因素分析B．综合争论C．借鉴分析D．科学方法2．比较学前教育的目的是多方面的，其最根本的目的是〔 B 〕A．引介国外教育B．借鉴国际阅历C．改善本国教育D．探讨教育规律3.通过对两个或两个以上的国家、地区不同进展阶段学前教育的比较争论，属于〔 C 〕A．纵向比较争论B．总体比较争论C．综合比较争论D．宏观比较争论4．日本将教师资格证书分为一般资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类，具体表达于〔 D 〕A．《教职员公约》B．《教员许可法》C．《幼儿教师专业预备标准》D《教育教员许可法》5．日本认定儿童园主要招收的幼儿为〔 C 〕A．3~5 岁B．3~6 岁C．0~6 岁D．0~3 岁6．日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱”的是〔 D 〕A．第一个幼儿园振兴打算B．其次个振兴幼儿园打算C．幼儿教育振兴打算(2023-2023) D．幼儿教育振兴打算(2023-2023)7．日本学前教育课程的组织形式主要为〔 C 〕A．玩耍活动B．区域活动C．集体活动D．专题活动8．日本推动幼保一元化的幼儿教育改革，期望实现的教育理念为〔 A 〕A．教育时机均等B．保教一体化C．教育公正D．提升教育质量9．英国幼儿园教师职前培训主要集中于〔 C 〕A．师范学校和师范大学B．综合性大学与文理学院C．大学教育系与高等教育学院D．教师培训学院10．保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为〔 D 〕A．2~4 岁B．3~4 岁C．3~5 岁D．2~5 岁11．2023 年，英国政府为0—5 岁儿童学习、进展及保育确立了标准，表达于〔 C 〕A．《儿童保育十年战略》B．《儿童打算：构建更加惊奇的将来》C．《早期奠基阶段规划》D．《每个儿童都重要》12．以下选项中，属于地方自主治理模式的国家是〔 B 〕A．印度B．澳大利亚C．法国D．英国13．为促进学前教育机构的社会公正功能，美国政府实施了〔 A 〕A．“开端打算”工程B．“跨部门社会保障体系”C．“儿童综合效劳工程”D．“型儿童效劳中心”14．英国政府第一次为整合的儿童早期效劳供给法律支持，主要表达于〔 B 〕A．《开端打算法案》B．《儿童保育法》C．《幼儿教育法》D．《教育方针法》15．在俄罗斯，培育学前教育师资的教育机构主要是〔 C 〕A．中等师范学校B．师范学院C．师范专科学校D．综合性大学16．由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966 年为帮助低收人家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是〔 C 〕A．银行街早期儿童教育方案B．高瞻课程C．直接教学模式D．光谱方案17．俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，主要著作有《幼儿园教学》《幼儿园的作业》等，被苏联公认的学前教育理论家是〔 B 〕A．克鲁普斯卡娅B．乌索娃C．福辽莉娜D．阿尔金18．1816 年，欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了〔 B 〕A．编织学校B．幼儿学校C．日间看护中心D．母育学校19．20 世纪60 年月，韩国开头重视学前教育事业，政府制定并公布了一系列的法令。
全国2022年10月高等教育自学考试00401《学前比较教育》试题(真题)
37、(问答)小王今年刚从某部属师范大学学前教育专业毕业，通过自己的努力，如愿考上了某市幼儿 园编制，取得了令人羡慕的国家干部身份，她以为自己可以松一口气，休息一阵子了， 没想 到暑假就开始了新教师培训，培训时有各种各样的作业，
培训后还要参加考试和交学习总结，小王觉得很郁闷。请问： 为何要对新入职教师开展培训?请结合世界学前教师职后培训制度的发展趋势，论述我国学前教师职后培训的现状及改革方向。
全国2022年10月自考00401《学前比较教育》真题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、(单选)直接教学模式的理论基础是
A.斯金纳操作性条件反射理论
B.杜威“做中学”教学理论
C.皮亚杰的发生认识论
D.维果茨基的社会文化建构理论
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
24、(单选)蒙台梭利提出的“心理胚胎期”主要是指儿童的
A.出生至 3 岁
B.出生至 2 岁
C.出生至 6 岁
D.出生至 5 岁
25、(单选)下列选项中，不属于方案教学中教师的角色的是
A.倾听者
B.参与者
C.研究者
D.引导者
26、(单选)下列选项中，不属于瑞吉欧方案活动的特点的是
D.教育一支持型
8、(单选)1881 年，《费里教育法》确立了法国国民教育的基本原则，下列选项中不属于的是
A.“免费”
B.“平等”
C.“义务”
D.“世俗化”
9、(单选)下列选项中，不属于韩国学前教育机构类型的是
A.儿童保育中心
B.保育学校C.幼儿园
2020年10月自考00401学前比较教育试题及答案
A. 日本
B. 俄罗斯
C. 美国
D. 意大利
16. 创办《 幼儿园使者》 ,负责组建美国福禄贝尔协会的是
A. 昆西夫人
B. 皮博迪
C. 哈里斯
D. 舒尔茨
浙 00401# 学前比较教育试题 第 2 页( 共 5 页)
17. 兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收 2 个月至 7 岁的儿童的俄罗斯学前教
24. 新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于
A. 学前教育 20 小时计划
B. 5 岁之前
C. 明日学校
D. 2013-2015 年增加早期学习机会
25. 1993 年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳
大利亚政府机构是
A. 国家社会部
B. 教育部
C. 国家保育认证委员会
C. 发展适宜性实践
D. 幼儿学校大纲
22. 将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是
A. 三段分期教育法
B. 游戏法
C. 整合教学法
D. 学习阶段法
23. 下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是 踿踿踿
A. 学前班
B. 小学预备班
C. 社区保育中心
D. 游戏小组
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全国 2020 年 10 月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码:00401
摇 摇 1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 摇 摇 2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。
自考本科学前比较教育历年真题及答案
自考本科学前比较教育历年真题及答案1、丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，它的迁徙是为了适应环境。
[判断题] *对(正确答案)错2、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。
[判断题] *对(正确答案)错3、纸的再生利用有利于节约资源、节约能源﹑减少污染，我们要把每一张餐巾纸都收集起来进行再生利用。
[判断题] *对错(正确答案)4、苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的是（）。
[单选题] * A．阳光B．温度(正确答案)C．水5、我们常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹，由此可以推测煤是由古代植物变化而成的。
[判断题] *对(正确答案)错6、探究小组准备做空投包实验，下面说法不正确的是（）。
[单选题] *A.不可以在没有防护栏杆或防护栏杆不够牢固的地方进行实验B.探探在空投包内加了一层海绵，这是为了增加空投包的重量，加快其下落速度(正确答案)C.究究选择玻璃线吊纸盒是因为玻璃线不粗糙，阻力小7、工人师傅搬运杂乱的废钢铁很麻烦，用电磁起重机就省事多了。
电磁起重机搬运废钢铁时，主要是利用电磁铁（）这一性质来工作的。
[单选题] *A.承重力强B.同性排斥，异性吸引C.通电产生磁性，断电磁性消失(正确答案)8、父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于由环境引起的变异。
[判断题] *对错(正确答案)9、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( ) [单选题] *A.银和铜B.锑和铋(正确答案)C.铁和铝10、潜艇是能够在水下航行的船。
[判断题] *对(正确答案)错11、目前，人们为了保护生物多样性正在采取的措施有( )。
[单选题] *A.建立自然保护区保护濒危物种B.建立动物精子库，植物种子库和花粉库C.以上都是(正确答案)12、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。
[判断题] *对(正确答案)错13、(黄冈市)下列发明创造与仿生学无关的是（）。
[单选题] *A.锯子B.显微镜(正确答案)C.迷彩服14、植物的叶在制造养料的过程中能产生( )。
比较学前教育00401自考真题及答案
比较学前教育00401自考真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.因果关系的比较研究属于（）a.情报研究b、调查研究c.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）a.血缘家庭b.普那路亚家庭c.对偶家庭d.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）a.多极化趋势b.小型化趋势c.多元化趋势d.联手化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）a.生育功能b.性生活功能c.生产功能d.扶养赡养父母功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）a.教育手段b.教育方法c.教育观念d.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的就是幼儿教育儿童家长的（）a.教育观b.人才观c.儿童观d.价值观7.中国存有句俗语“儿子就是自己的不好”,这充分反映了家庭教育就是一种（）a非正规教育b.充满亲情的教育c.稳定的持久性教育d.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称作（）a.亲子关系b.道德关系c.母子关系d.情感关系9.在展开家庭教育时,实行公平的态度看待孩子,认同爱惜孩子,引导孩子单一制和践行个人特质,这种家长教养方式就是（）a.民主权威型b.绝对权威型c.娇惯溺爱型d.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式归纳为专制型、溺爱型、纵容型和民主型四类,他分割的依据就是（）a.父母教养行为与儿童个性的相关研究b.家长的人格特点c.家长教养方式的基本向度d.接受－拒绝11.幼儿教育儿童家庭教育的目的同意着幼儿教育儿童家庭教育的方向和（）a.规格b.效果c.未来d.希望12.美国学者布卢姆指出儿童智力发展最快的时期就是（）13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）a.游戏b.言语c.运动d.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）a.玩b.喝c.看电视d.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）a.个性b.自学能力c.基本习惯d.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）a.非希望犯罪行为b.驳斥犯罪行为c.引导犯罪行为d.沮丧犯罪行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）a.古典条件反射b.加强理论c.犯罪行为发生改变技术d.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）a.亲子关系b.亲子人与自然c.亲子合作d.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）a.家长b.幼儿c.民众d.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（）a.单一性b.多样性c.封闭性d.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列举的五个对备选项中至少存有两个就是合乎题目建议的,恳请将其代码核对在题后的括号内。
2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案
2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案一、单项选择题1、20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征是A.口头传递B.借鉴分析C.因素分析D.综合讨论2、对国际学前教育的现状和趋势进行全面、综合的比较讨论类型是A.专题比较讨论B.总体比较讨论C.定性比较讨论D.定量比较讨论3、日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是A.《幼儿园保育及设备规程》B.《幼儿园令》C.《学制令》D.《保育大纲》4、2022年开头,日本各都道府县开头设立认定儿童园,包括四种类型。
其中,正规保育所联合幼儿园,增加教育功能的儿童园属于A.幼保合作型认定儿童园B.幼儿园型认定儿童园.C.保育所型认定儿童园D.地方酌情裁定型认定儿童园.5、日本现行的老师资格证书制度中,授予获得学士学位的学前教育专业的本科生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书6、下列选项中,不属于美国学前教育机构类型的是A.母育学校B.保育学校C.幼儿园D.日托中心7、重视幼小连接而颁布《连续教育内容构想》的国家是A.法国B.英国C.俄罗斯:D.日本8、英国学前教育课程实施的途径包括:-日活动、区域活动、大型专题活动和A.巡游活动B.艺术活动C.语言活动D.社会活动9、结束了其次次世界大战前英国教育制度进展不平衡局面的是A.《初等教育法》B.《费舍尔法案》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》10、1913年,在英国戴普福特创办保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校之外的5岁以下儿童的是A.欧文B.怀尔德斯平C.马瑟爵士D.麦克米伦姐妹11、标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是A.日间看护中心B.编织学校C.母育学校D.托儿所12、英国近期消失的,附设在初等学校的,-般招收3-4岁儿童的是A.保育学校B.日间托儿所C.保育班D.嬉戏小组13、通过交谈、答卷等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析、争论,从而获得关于讨论对象的熟悉的讨论方法属于A.文献法B.调查法:C.比较法:D.分析法:14、世界各国学前教育机构管理模式主要包括:地方自主管理模式中央与地方均权管理模式和A.中央主导管理模式B.企业管理模式C.私人经营模式D.福利机构管理模式15、新西兰目前规模最大，接收从诞生到6岁儿童,供应保育和教育服务的学前教育机构是A.儿童保育中心B.嬉戏小组C.幼儿园D.医院日托16、美国幼儿老师在职进修的课程设置,更为注意A.理论性B.有用性C.理论与实践相结合D.敏捷性17、针对部分家庭无力将孩子送到早教机构的状况,南非政府进展了送教上门的学前教育形式是.A.母亲日托B.社区保育中心C.嬉戏小组D.家庭拓展机构18、下列选项中,不属于世界各国学前课程内容进展的共同趋势的是A.注意课程内容的全面性B.注意课程内容的敏捷性C.注意课程内容的本土性D.注意课程内容的现代性19、当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的进展样态,即国家干预调控、地方分权管理和A.两个部门主管B.中央系统整合C.单-部门主管、多个部门合作D.听从国家意志20、-般在中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范高校培育幼儿园老师的国家是A.美国B.日本C.俄罗斯:D.英国21、法国学前老师职前培育的一般课程包括法语数学、科技地理、体育绘画和A.音乐B.科学C.人文D.语言学22、规定查看答案【二、名词解释题】11998年英国政府发起了查看答案。
2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题5带答案
2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A.自然后果惩罚B.剥夺性惩罚C.生理性惩罚D.体罚2.由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）A.银行街模式B.直接指导模零C.海伊斯科普认知取向课程模式D.零点计划课程3.比较教育学家康德尔的国别是（）A.法国B.美国C.德国D.英国4.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）A.1816年B.1825年C.1913年D..1919年5.下面属于狭义的学前教育机构的是（）C.儿童咨询所D.日间看护中心6.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园7.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展8.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆9.俄国第一所幼儿园出现于（）A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年10.法国母育学校的第一目标是（）A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B.使儿童接受学校教育C.使儿童社会化D.使儿童进行学习和练习11.体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A.生成课程B.发展性评估C.儿童的百种语言D.社区参与管理12.蒙台梭利教育方法的核心是（）A.工作材料B.导师C.有准备的环境13.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文14.1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所15.皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.体运算阶段D.形式运算阶段16.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言17.联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。
2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案1
2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、依据肯定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较讨论，找出各国教育的特别规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法2、下列特点不属于定性比较讨论的是A.注意运用量化理论B.注意利用各种技术和手段阐述学前教育现象C.主要采纳描述和归纳的方法D.注意学前教育问题的演化过程3、下列不属于常用抽样方法的是A.来源抽样B.日期抽样C.单元抽样D.整体抽样4、日本把留意力放在学前教育质量提高的改革是A第一个幼儿园教育振兴方案A.其次个幼儿园教育振兴方案B.幼儿教育振兴方案(2022-2022)C.幼儿教育振兴方案(2022-2022)5、日本学前数育课程内容包括健康、人际关系、环境、语言和A.表现B艺术B.科学C.社会6、日本学前教育史上第一部比较完整而独立的，标志日本学前教育走上制度化进展道路的法令是A.《幼儿园保育及设备规程》B.《幼儿园令》C.《保育大纲》D.《幼儿园教育大纲》7、1998年，英国旨在改善境况不利地区儿童生活环境，为学前儿童尤其是弱势儿童的进展供应更多机会的方案是A.2022教育方案B.早期莫基阶段方案C.确保开端D.幼儿凭证方案8、2022年，英国颂布《早期专业老师认证标准指南》，主要针对的儿童为A.3-11岁B.0-5岁C.0-3岁D.3-5岁9、日本厚生省颁布《保育所保育指南》的时间是A.1946年B.1948年C.1952年D.1956年10、英国1992年成立国家教育标准办公室的目的是A.评估学校教育工作B.制定全国统一的幼数机构服务质量规范C.监管幼儿教育机构服务质量D.负责幼教机构的注册，11、新西兰政府必需为全部的学前教育机构供应资助，并关注特别儿童的政策依据是A.《5岁之前》B.《米德报告》C.《皮克报告》D.《明日学校》12、下列选项中，属于新西兰学前教育机构的是A.认定儿童园B.托儿所一幼儿园联合体C.医院日托D.编织学校13、2022年，澳大利亚奠定了早期保教一体化格局的制度文本是A.《国家质量框架》B.《幼儿教育振兴方案》C.《婴幼儿保育法案》D.《国家教育和保育法》14、1964年，美国第一次以立法的形式明确联邦政府为贫困的学前儿童供应补偿教育的法案是A.查看答案。
2022年4月全国自考00401学前比较教育试卷及答案
2023 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)考生答题留意事项：1．本卷全部试题必需在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和反面均可作草稿纸。
2.第一局部为选择题。
必需对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.其次局部为非选择题。
必需注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
第一局部选择题一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 l 分。
共 30 分) 1.以下人物中，被称为“比较教育之父”的学者是〔〕。
A.康德尔B.朱利安C.安德森D.霍拉斯曼2.20 世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征主要是〔〕。
A.借鉴改善B.报道描述C.因素分析D.综合争论3.通过到外国幼儿园参观，获得第一手感性材料，了解外国学前教育状况的方法是〔〕。
A.问卷法B.参观访问C.比较法D.观看法4.从比较方法的性质来看，比较学前教育争论可分为〔〕。
A.横向比较争论与纵向比较争论B.平行比较争论和影响比较争论C.专题比较争论和总体比较争论D.定性比较争论和定量比较争论5.1890 年，民间人士赤泽钟美夫妇在渴市开办了日本第一所〔〕。
A.幼儿园 B.蒙养院 C.托儿所 D.保育所6.日本学前教育走上制度化的进展道路，其标志性法令是〔〕。
A.《幼儿园令》B.《学校教育法》C.《儿童福利法》D.《教育根本法》7.以下选项中，不属于日本学前教育机构类型的是〔〕。
A.幼儿园B.保育所C.日托中心D.认定儿童园8.日本幼儿园的教育目的主要是〔〕。
A.保有兼福利B.保育幼儿C.教育与保育D.开发智力9.日本的学前教育机构治理体制属于〔〕。
A.中心主导治理模式B.地方自主治理模式C.中心与地方均权治理模式D.中心与地方分权治理模式10.以下选项中，英国学前教育课程实施的途径是〔〕。
A.一日活动B.区域活动C.巡游活动D.领域活动11.英国在第一次世界大战后，初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统，具体表达于〔〕。
2020年10月自考00401学前比较教育试题及答案
2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码00401)一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分,共30分。
1.“澳大利亚学前教育和保育的改革研究",属于（A）A.总体比较研究B.平行比较研究C.横向比较研究D.定性比较研究2.根据一.定标准,对不同国家或地区学前教育进行分析类比，找出各国教育规律的方法是（A）A.比较法B.文献法C.调查法D.分析法3.从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为（C）A.横向比较研究和纵向比较研究B.专题比较研究和总体比较研究C.定性比较研究和定量比较研究D.平行比较研究和影响比较研究4.日本要求幼儿园成为社区幼教中心的标志性文件是（B）A.《幼儿园令》B.《幼儿园教育大纲》C.《幼儿园保育及设备规程》D.《教育基本法》5.下列选项中,不属于日本学前教育机构的是（A）A.托儿所B.保育所C.幼儿园D.认定儿童园6.在17世纪至20世纪30年代，英国幼儿园的课程主要是（D）A.以教育为主B.以保育为主C.以生活为主D.以游戏为主7.英国学前教育课程实施途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和（A）A.游览活动B.艺术活动C.语言活动D.社会活动8.英国托幼机构不能满足社会需要,主要表现为（B）A.私立学校人托贵B.公立学校入托难C.政府职责不明确D.学校机构太单一9.2000年，英国政府为了制定统--的幼儿教育质量标准，正式颁布了（B）A.《基础阶段教育(3-6岁)课程指南》B.《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》C.《基础阶段教育(0-5岁)课程指南》D.《基础阶段教育(0-6岁)课程指南》10.1975年,印度发起“儿童综合服务项目”,旨在促进（B）A.儿童的健康成长B.儿童的整体发展C.托幼一体化发展D.幼儿教师教育水平11.下列选项中,不属于单一部门主管模式的国家是（B）A.英国B.日本C.法国D.印度12.下列选项中,属于中央和地方政府均权型的学前教育管理体制的国家是（A）A.日本B.美国C.法国D.印度13.日本政府为缺乏保育的0-6岁儿童设立的保育兼福利机构是（D）A.认定儿童园B.保育学校C.托儿所-幼儿园联合体D.保育所14.教师专业发展中最为重要的组成部分是（B）A.职前培养B.职后培训C.职称评定D.教师任用15.下列选项中,主要采用非师范型教师培养方式的国家是（C）A.日本B.俄罗斯C.美国D.意大利16.创办《幼儿园使者》,负责组建美国福禄贝尔协会的是（B）A.昆西夫人B.皮博迪C.哈里斯D.舒尔茨17.兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收2个月至7岁的儿童的俄罗斯学前教育机构是（C）A.家长管理中心B.托儿所C.社会服务性学前班D.托儿所-幼儿园联合体18.奥巴马政府在2009年为使弱势儿童做好人学准备而提出的教育计划是（C）A.确保开端计划B.坚持到底计划C.0-5岁教育计划D.早期开端计划19.提出学前教学指示法的俄国教育家是（B）A.克鲁普斯卡娅B.乌索娃C.阿尔金D.福辽莉娜20.2004年,韩国政府提出了低收人家庭可以获得政府幼儿教育补贴规定的法案是（B）A.《男女雇佣平等法》B.《幼儿教育法》C.《婴幼儿保育法案》D.《全国幼儿园课程》21.法国国家采取特殊的扶持政策,使处境不利地区的教育状况得到了改善的政策是（B）A.先行计划B.教育优先区C.发展适宜性实践D.幼儿学校大纲22.将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是（A）A.三段分期教育法B.游戏法C.整合教学法D.学习阶段法23.下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是（D）A.学前班B.小学预备班C.社区保育中心D.游戏小组24.新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于（A）A.学前教育20小时计划B.5岁之前C.明日学校D.2013-2015年增加早期学习机会25.1993年成立，受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳大利亚政府机构是（C）A.国家社会部B.教育部C.国家保育认证委员会D.儿童、学校和家庭部26.以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是（B）A.方案教学B.高瞻课程C.蒙台梭利课程D.瑞吉欧教育方案27.瑞吉欧教育方案中教师的角色不包括（C）A.儿童的伙伴B.儿童的合作者C.儿童的评价者D.儿童的指导者28.主要目的是奠定国家核心课程的基础,使南非学校课程走向规范化的政策是（C）A.《教育与培训白皮书》B.《南非资格认证法案》C.《2005年课程》D.幼儿教育课程29.在法国负责学前教师职前教育的机构主要是（A）A.师范学校和师范大学B.中等师范学院C.综合性大学D.高等教育学院30.被美国幼儿教育界称为“绿色圣经”的书是（A）A.《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》B.《幼儿教育》C.《学前教育构想》D.《幼儿园教养员工作指南》二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
2023年10月自考00401学前比较教育试题及答案含评分标准
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀绝密 考试结束前2023年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401㊀㊀1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂㊀㊀2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:㊀㊀每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1.比较教育这一术语首次被正式使用的著作是A.‘比较教育:教育的因素和传统研究“B.‘各国教育的动力“C.‘比较教育的研究计划与初步意见“D.‘教育中的比较方法“2.研究世界各国学前教育课程的改革现状与发展趋势属于A.宏观比较研究B.微观比较研究C.区域比较研究D.问题比较研究3.根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法4.美国在欧文的影响下出现的最早的幼儿教育机构叫A.慈善幼儿园B.幼儿学校C.福禄培尔幼儿园D.公立幼儿园5.美国主张摆脱幼儿教育中福禄培尔正统派的形式主义,加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系的教育理念是A.儿童看护运动B.幼儿智力开发运动C.保育学校运动D.进步主义幼儿教育运动6.下面属于光谱方案目标的是A.能用肯定句和否定句回答问题B.具有从图片中区分出印刷字词的能力C.具有正确数物体到10的能力D.发展儿童的强项7.为了尽快在全社会形成一个能使儿童健康成长的㊁能使父母安心生育和养育孩子的良好社会环境,日本于1994年颁布了A. 天使计划B.‘保育大纲“C.‘幼儿园教育振兴计划“D.‘幼儿园教育大纲“8.日本学前教育史上的第一部比较完整而独立,标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路的法令是A.‘幼儿园保育及设备规程“B.‘幼儿园令“C.‘学制令“D.‘儿童福利法“9.日本现行的教师资格证书制度中,授予修完学前教育专业硕士课程的研究生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书10.学前教育研究室第一位领导人,著有‘幼儿园教学“‘幼儿园的作业“等前苏联学前教育理论家是A.阿尔金B.福辽莉娜C.维果斯基D.乌索娃11.1989年,标志前苏联开始学前教育的第三次改革,强调儿童个性的全面发展的文件是A.‘幼儿园教育大纲“B.‘学前教育构想“C.‘儿童保育法“D.‘幼儿教育法“12.俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收2个月至3岁的儿童的是A.托儿所B.幼儿园C.托儿所 幼儿园联合体D.社会服务性学前班13.从1820年开始致力于在英国普及幼儿学校的工作,逐渐发展成为一种全国性的运动,对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.欧文B.怀尔德斯平C.麦克米伦姐妹D.马瑟爵士14.对幼儿教育机构的设置㊁管理㊁幼儿入学等方面提出建议,把学前教育看成是教育的先行的英国学前教育史上的一个极其重要的文件是A.‘费舍尔法案“B.‘巴特勒法案“C.‘哈多报告“D.‘普洛登报告“15.英国学前教育课程实施的途径包括:一日活动㊁游览活动㊁大型专题活动和A.艺术活动B.语言活动C.区域活动D.社会活动16.1969年韩国规定了幼儿园教育的目标㊁科目㊁授课时数等内容,学前教育开始走上正规化的法令是A.‘儿童福祉法“B.‘幼儿园设施基准令“17.法国最早的幼儿教育机构是A.编织学校B.保育学校C.母育学校D.日间看护中心18.1802年创办德国最早且最负盛名的保育所的是A.魏尔特B.弗利托娜C.福禄培尔D.巴乌利美19.奠定国家核心课程的基础,使南非中㊁小学课程走向规范化的文件是A.‘南非学校法案“B.‘国家教育政策法案“C.‘2005年课程“D.‘南非资格认证法案“20.澳大利亚招收从出生到小学入学年龄的儿童,对学前儿童进行以保育为主的学前教育机构是A.幼儿中心B.社区幼儿园C.学前班D.家庭日托中心21.下列国家中,学前教育机构管理权限的分配上属于中央主导管理模式的是A.英国B.法国C.日本D.美国22.下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是A.美国B.日本C.韩国D.印度23.下列国家中,属于地方分权学前教育课程管理类型的是A.英国B.德国C.法国D.日本24.方案教学的目标主要有丰富㊁挑战儿童的心灵生活,使儿童从学科的界限中解放出来以及A.让儿童为入学做好知识技能准备B.强调儿童的主体性和主动性C.平衡课程活动D.培养主动的学习者25.瑞吉欧课程的教育方法主要体现在方案活动㊁教师角色和A.学习环境B.空间设计C.一日活动D.成人支持26.美国幼儿教师资格证书按级别可分为学位证书㊁CDA国家证书和A.早期儿童教师证书B.正教师1级C.CDA职业预备证书D.准教师27.要求接受幼儿教师教育的学生接受1-2年的教育专业训练,包括学习一定的教育学科课程和必需的教学实习的国家是A.美国B.德国C.日本D.法国28.规定 每个初等教育教师工作第5年起至退休前5年止,可以在其整个任教生涯中享受36周在职教育 的国家是A.英国B.日本C.德国D.法国29.不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策㊂下面提供三年及以上免费学前教育的国家是30.20世纪二三十年代我国幼儿园进行了第一次幼稚园课程改革,陈鹤琴㊁陶行知等教育家提出要使幼稚园教育A.中国化与科学化B.科学化与多元化C.中国化与多元化D.科学化与民主化非选择题部分注意事项:㊀㊀用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究32.认定儿童园33.克鲁普斯卡娅34.教育优先区三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.简述美国学前教育存在的问题㊂36.简述英国学前教育机构的主要类型㊂37.简述德国幼儿教师继续教育的主要方式㊂38.简述学前教育管理地方自主模式的特点㊂四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.结合实例,论述世界学前教师职前培养制度的发展趋势㊂40.论述世界学前教育发展趋势㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了举世闻名的 儿童之家 ,招收3-6岁的儿童加以教育㊂1909年蒙台梭利写成了‘运用于儿童之家的科学教育方法“,许多国家引进了蒙台梭利教育方法㊂1913-1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各地㊂蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命㊂根据上述材料,请回答以下问题:(1)试阐述蒙台梭利的教育方法㊂(2)蒙台梭利课程模式对我国学前教育课程改革与发展有何启示?绝密 启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题答案及评分参考(课程代码㊀00401)一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.B9.A10.D11.B12.A13.B14.D15.C16.C17.A18.D19.C20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.C27.A28.D29.B30.A二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究,一般是指对两个或两个以上的国家㊁地区不同发展阶段学前教育的比较研究㊂32.是集幼儿园和保育所功能于一体的教育机构,对0-6岁儿童实施教育和保育,同时为家庭提供教育支援㊂33.是苏联著名的社会活动家和教育家,也是无产阶级革命实践活动家㊂她论证了对无产阶级子女实施学前教育的必要性,提出要解放妇女,吸引她们参加国家政治活动和生产建设㊂十月革命后,她领导制定‘幼儿园规程“和‘幼儿园教养员工作指南“㊂她的教育思想影响了苏联的学前教育的理论与实践㊂34.是依据学校的地理位置㊁社会环境㊁学生家长的社会职业状况以及当地的学前教育入学率㊁中小学留级率㊁外籍学生的比例㊁中小学的密度等教育内部与外部指标而确定的地区㊂三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.(1)课程过于强调学业技能学习;(2分)(2)教师资历和待遇差异显著;(1分)(3)早期学习标准与 发展适宜性 教育的冲突㊂(2分)36.(1)保育学校和保育班;(2分)(2)日间托儿所;(2分)(3)游戏小组㊂(1分)37.(1)轮训,通过这种方式,教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念;(2分)(2)脱产进修;(1分)(3)通过互联网,函授等多种方式,在专家的远程指导下进行学习;(1分)(4)在幼儿教师之间㊁幼儿教师与小学教师之间开展交流会㊁讲座㊁专家报告㊁相互观摩等活动,促进教师之间的交流与合作㊂(1分)38.(1)地方政府在学前教育管理上有很大的自主权,一定程度上刺激了地方政府的积极性,有利于因地制宜制定学前教育事业的发展规划;(2分)(2)但是过于分散的权力也带来了诸多问题,中央政府领导力量薄弱,导致政策法规推行力度被削弱;(1分)(3)各个地方管理分散,缺乏全国统一的事业发展规划和强制的专业标准,导致各地在课程实施㊁师资水平等方面有较大差异㊂(2分)四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.(1)培养机构层次多样;(2分)(2)培养层次不断提升;(2分)(3)课程设置重视实践能力㊂(2分)能结合具体实例,对每个要点进行阐释说明,酌情加1-5分㊂40.(1)大力推进学前教育普及;(2分)(2)积极发挥学前教育促进社会公平的功能;(2分)(3)促进学前教育一体化;(2分)(4)注重学前教育机构的质量评价㊂(2分)对每个要点进行阐释说明,酌情加1-3分㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.(1)① 有准备的环境 ;(2分)②作为 导师 的教师;(2分)③作为教具的 工作材料 ㊂(2分)(2)①蒙台梭利对儿童充分的尊重和热爱,体现在其教育工程中对自由 工作 纪律关系的独特理解与处理,这也促使我们思考儿童与自由㊁工作㊁纪律的关系㊂(2分)②蒙台梭利教育对环境的重视与运用,对我国幼儿园环境创设具有重要的启示作用㊂(2分)③在蒙台梭利教育中,将教师定义为幼儿成长的指导者㊁幼儿权利实现的保障者㊁活动的观察者㊁规律的研究者以及环境的创设者,蒙台梭利教育方案中关于教师角色的论述为我们提供了新的视角㊂(2分)。
自考学前比较教育试题及答案详解
全国2010年10月自学考试学前比较教育试题一、单项选择题1。
下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（)A。
《比较教育的研究计划与初步意见》 B.《比较教育》C.《比较教育：教育的因素和传统的研究》D。
《教育中的比较法》2.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）A.区域研究B。
整体研究C.局部研究D。
问题研究3.研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法是( )A.现场研究法B。
文献法C。
参观访问法 D.分析法4。
1995年，英国政府颁布一项耗资7。
3亿英镑、旨在使每一个愿意进入学前教育机构的儿童能够接受高质量的学前教育的文件是（)A.哈多报告B.幼儿凭证计划C.泰勒报告D。
教育白皮书5。
法律规定在学校管理机构中必须有家长代表的是（)A。
德国 B.美国C.法国D.英国6.强调法国学前教育的启蒙教育作用、社会化作用、诊断和治疗作用、与小学衔接四项作用的政策法规是（）A。
1989年《教育方针法》 B.《阿比改革法》C。
《学校教育法》D。
《青少年福利法》7.1844年，设立法国第一所婴儿日间看护中心的是（）A。
柯夏B。
马尔波C。
德瑞 D.奥柏林8.在德国学前课程理论中，旨在运用所编制的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进儿童智力发展的理论为( )A.功能论B。
学科论C。
情境论 D.知识论9.“儿童之家”，此名称起源于( )A.德国B.法国C.英国D.意大利10。
1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园"更名为（) A.幼儿之家 B.新村幼儿园C.农忙期幼儿园D。
示范幼儿园11。
蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动和( )A。
线上主题活动B。
社会活动教育活动C。
区域教育活动D。
圆圈运动12。
下列著作中,把蒙台梭利教育法说成是“世界上最好的教育思想”和“世界上一流的学前教育”的是( )A.《当代学前教育—-一项学前教育计划》B。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、简述我国学前教育面临的社会发展需求。
正确答案：答：(1)培养全面素质;(2)重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力;(3)重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯;(4)重视培养创新精神。
答案解析：暂无解析2、被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A 、韦卡特课程B 、凯米课程C 、海伊斯科普课程D 、拉瓦特里课程正确答案：C答案解析：暂无解析3、美国的家庭式微型幼儿园被称作（ ）A 、学前学校B 、日托之家C 、日间妈妈D 、玩具馆正确答案：B答案解析：暂无解析4、下面属于狭义的学前教育机构的是（ ）A 、幼儿保健站B 、妇幼医院C 、儿童咨询所D 、日间看护中心正确答案：D答案解析：暂无解析5、瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（ ）A 、弹性计划B 、项目活动C、研究性教学D、百种语言正确答案：B答案解析：暂无解析6、1962 年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教育大纲》正确答案：D答案解析：暂无解析7、俄国第一所幼儿园出现于（）A、1763年B、1860年C、1869年D、1880年正确答案：B答案解析：暂无解析8、希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A、保育学校运动B、蒙台梭利协会C、进步主义幼儿园运动D、儿童看护的发展正确答案：C答案解析：暂无解析9、美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A、皮博迪B、舒尔兹C、霍尔D、欧文正确答案：D答案解析：暂无解析10、在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A、家庭社会教育援助项目B、家庭互助项目C、临时保姆项目D、家长和孩子共同活动的项目正确答案：A答案解析：暂无解析11、20 世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A、幼儿学校B、保育所D、幼儿园正确答案：A答案解析：暂无解析12、法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习正确答案：C答案解析：暂无解析13、1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A、编织学校B、母育学校C、日间看护中心D、托儿所正确答案：A答案解析：暂无解析14、在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A、社区中心婴儿室B、日托中心C、幼儿学校D、儿童保育中心正确答案：C答案解析：暂无解析15、在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A、1∶3B、1∶4C、1∶10D、1∶13正确答案：C答案解析：暂无解析16、1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A、怀尔德斯平B、麦克米伦姐妹C、欧文D、萨德勒正确答案：C答案解析：暂无解析17、比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国D、英国正确答案：B答案解析：暂无解析18、法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》正确答案：B答案解析：暂无解析19、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A、自然后果惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚正确答案：B答案解析：暂无解析20、最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）A、看护服务的需求量下降B、有照家庭日托中心不断减少C、幼教师资队伍质量较高D、越来越多的学校开设日托中心正确答案：D答案解析：暂无解析21、体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A、生成课程B、发展性评估C、儿童的百种语言D、社区参与管理正确答案：C答案解析：暂无解析22、教师对游戏的指l 1、正确2、错误正确答案：答案解析：27、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。
2020年08月自考00401学前比较教育试题及答案
2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码00401)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分。
共30分)1.20世纪50年代起直到现在是比较教育学科的蓬勃发展阶段,方法上的特征是综合研究,这一阶段被称为（D）A.史前时代B.借鉴时代C.因素分析时代D.社会科学方法时代2.因素分析时代开端的标志是（A）A.《我们从对别国教育制度的研究中究竞能学到什么有价值的东西?》B.《理事功程》C.《比较教有的研究计划与初步意见》D.《比较教育:教育的因素和传统研究》3.针对从出生到8岁儿童的各种教育活动的总和,在美国被称为（C）A.学前教育B.基础教育C.早期教育D.幼托教育4.1868年,在美国创办第一所幼儿教师培训机构的是（A）A.伊丽莎白·皮博迪姐妹B.玛格丽特C.蒙台梭利D.德斯皮尔斯5.日本学前教育史上的第一所公共学前教育机构是（A）A.东京女子师范学校附属幼儿园B.日本宫城教育大学附属幼儿园C.绿丘幼儿园D.邻里托儿所6.1881年，法国为打破学前双轨制提供法律保障,颁布了（B）A.《经济机会法》B.《费里教育法》C.《费舍教育法》D.《哈比改革法》7.1984年，韩国将幼儿设施和幼儿教育的管理权归属于（B）A.社会保障部B.幼儿福祉部C.保健福利部D.教育科技部8.俄罗斯宣布“教育领域是优先领域”的政策文本是（A）A.《俄罗斯联邦教育法》B.《学前教育构想》C.《关于教育领域非国有化非垄断化法(草案)》D.《普洛登报告》9.19世纪上半叶,德国最早且最负盛名的保育所是（B）A.瓦德切克保育所B.巴乌利美保育所C.马丁·路德保育所D.弗利托娜保育所10.南非为奠定国家核心课程基础,特颁布了（C）A.《早期儿童服务纲要》B.《幼儿园课程标准》C.《2005 年课程》D.《全国幼儿园课程》11.澳大利亚学前教育及儿童保育部门拥有首个国家质量监控体系的标志是（C）A.《国家教育发展规划纲要》的实施B.《教育白皮书》的颁布C.《国家质量框架》的实施D.国家保育认证委员会的成立12.乌索娃提出了一种成人直接影响儿童的教学形式是（B）A.创造性游戏B.必修作业C.劳动教育D.合作教学13.1989年,联合国大会为了保障儿童的权利，一致通过了（D）A《儿童权利宣育》B.《青少年福利法》C.《日内瓦儿童权利宣言》D.《儿童权利公约》14.欧文在苏格兰新拉纳克的工厂中创立了一所幼儿学校,接纳的幼儿是（B）A.2岁以上B.1岁以上C.3岁以上D.4岁以上15.下列不属于巴特勒法案规定的三类幼儿学校类型的是（D）A.保育学校B.保育班C.幼儿学校D.幼儿园16.下列选项中，属于中央与地方均权管理模式的国家是（C）A.法国B.印度C.英国D.美国17.要求获得大学学士学位的毕业生在担任教师前，一般要先经过18个月的教师职业培训的国家是（B）A.美国B.德国C.法国D.日本18.下列选项中,属于学前教育机构的发展趋势是（A）A.凸显公益性B.凸显营利性C.凸显义务性D.机构单一化19.英国国民教育制度正式形成的标志是（A）A.初等教育法B.费舍尔法案C.哈多报告D.巴特勒法案20.标志日本学前教育改革迈向21世纪的重大举措的文件是（A）A.幼儿园教育大纲B.天使计划C.儿童福利法D.保育所保育指南21.为了解决幼儿受教育的经费在家长，中央、地方政府之间公平合理负担的问题,英国政府开始实施（D）A.全国幼儿保健策略B.确保开端计划C.每个儿童都重要D.幼儿凭证计划22.蒙台梭利认为,儿童的口头语言训练主要包括（B）A.阅读和书写B.阅读和交谈C.交谈与倾听D.倾听与阅读23.贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要理念是（C）A.“尊重”和“理解”B.“自由”和“理解”C.“尊重”和“自由”D.“自由”和“独立”24.1819年，瓦德切克创办了德国最早的托儿学校，其招收对象主要是（B）A.贫困家庭的子女B.城市劳动阶级的子女C.农村家庭的子女D.城市资产阶级的子女25.瑞吉欧教育方案吸收了苏联的心理学家（C）A.教育部B.美国幼儿教师协会C.全美幼儿教育协会D.社会发展部26.美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”,其开发者为（C）A.教育部B.美国幼儿教师协会C.全美幼儿教育协会D.社会发展部27.光谱方案的理论基础之一是（A）A.加德纳多元智能理论B.皮亚杰认知发展阶段理论C.杜威进步主义教育理论D.蒙台梭利教育理论28.苏联确立学前教育改革基本方向和基本原则的纲领性文件是（A）A.《学前教育构想》B.“早期开端”计划C.《幼儿教育服务条例》D.《国家质量框架》29.美国政府为低收人家庭的孩子及其家长提供全面的幼儿早期教育方案,实施了（B）A.保育学校运动B.“开端计划”C.儿童看护运动D.智力开发运动30.2003年,颁布新的入职指导标准，规定教师入职培训是义务性质的国家是（A）A.英国B.日本C.法国D.澳大利亚二、名词解释题:本大题共4小题，每小题4分，共16分。
【自考】自考00401比较学前教育选择题
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】自考1.1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是 ( 福禄贝尔)2.1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是 (麦克米伦姐妹）3.法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及（诊断）4.美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是 (先行计划）5.德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（以儿童生活情境为中心编排课程 ;社会学习与知识学习相结合;建立混合组以取代同龄儿童组 )6.美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的？（欧文）7.俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在（扎实的科学研究）根底之上8.在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做（顺应）9.日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现（所有3-5岁儿童都能入园）10.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年？（ 1976 ）11.1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是（公寓幼儿学校）12．为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是（《儿童权利公约》）13．根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是（身体—动觉智力）14．1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是（学前教育协调局）15．蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。
这一原则是（“内在奖惩”原则）16．瑞吉欧幼儿教育方案的主要特色？（弹性化与研究式的项目活动、民主化与合作式的管理风格、社会支持与家长参与的办学模式）17．早在19世纪下半期，就开始关注幼小衔接问题并提出有关设想的教育家是（福禄贝尔）18．规定“幼儿园的费用由个人承担，但是一个家庭如果有两个儿童入园，第二个儿童享受半费待遇”的国家是（埃及）19．新西兰政府出台的《5岁之前》报告之中？（规定了师生比例；规定了教师资格及培训计划；规定了学前教育可向特殊教育提供支持）20．皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（具体运算阶段）21．学前比较研究大类分两类：一是区域研究，二是（问题研究）22．英国《早年课程分类》注重儿童社会、情感、体力、智力及道德内在联系的观念叫做（整体儿童观）23．与日间看护中心的侧重点不同，法国母育学校侧重的是（教育）24．主张“以学科本身固有的结构为根底去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（学科论）25．1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。
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自考学前比较教育试题和答案课程代码：00401一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是( B )A.《教育问题专题报告》B.《比较教育的研究计划与初步意见》C.《普鲁士教育报告》D.《比较教育》2.比较教育学家康德尔的国别是( B )A.法国B.美国C.德国D.英国3.18 在新拉纳克创办幼儿学校的是( C )A.怀尔德斯平B.麦克米伦姐妹C.欧文D.萨德勒4.在英国保育学校的成人和儿童的比率是( C )A.1∶3B.1∶4C.1∶10D.1∶135.在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是( C )A.社区中心婴儿室B.日托中心C.幼儿学校D.儿童保育中心6.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了( A )A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所7.法国母育学校的第一目标是( C )A.使儿童形成自己的人格B.使儿童社会化C.使儿童接受学校教育D.使儿童进行学习和练习8.20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了( A )A.幼儿学校B.保育所C.托儿所D.幼儿园9.在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是( A )A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动的项目10.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是( D )A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文11.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( C )A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展12.俄国第一所幼儿园出现于( B )A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年13.1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的( D )A.《幼儿园规程》B.《幼儿园教养员工作指南》C.《学前教育构想》D.《幼儿园教育大纲》27.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是( B )A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言28.下面属于狭义的学前教育机构的是( D )A.幼儿保健站B.妇幼医院C.儿童咨询所D.日间看护中心29.美国的家庭式微型幼儿园被称作( B )A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆30.被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是( C )A.韦卡特课程B.凯米课程C.海伊斯科普课程D.拉瓦特里课程二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)31.整体研究2132.《费舍法案》2733.巴西学前教育协调局17234.韩国新村幼儿园23335.加德纳的智力定义356三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)36.简述法国加强幼小衔接的具体措施有哪些?5637.当前美国学前教育课程模式主要有哪些?9138.简述当前匈牙利学前教育的特点。
15539.简述幼儿师范教育制度的发展趋势。
437-438四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)40.试述俄罗斯学前教育面临的主要问题及未来的发展趋势。
12141.试述瑞吉欧方案教学为中国的幼儿园课程改革提供了哪些启示? 421全国 1月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的( B )A．《教师任职资格标准》 B．《高质量早期教育标准》C．《早期教育标准》 D．《教育质量标准》2．19 ，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的( A )A．《费舍法案》 B．《哈多报告》C．《普洛登报告书》 D．《青少年福利法》3．美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和( A )A．幼儿园 B．学前班C．托儿所 D．家庭学校4．苏联最广泛的学前教育机构类型是( B ) A．特殊幼儿园 B．托儿所幼儿园C．托儿所 D．学校幼儿园5．1855年创立了美国最早的幼儿园的是( B ) A．福禄倍尔 B．玛格丽特·舒尔茨C．伊莉莎白·皮博迪 D．欧文6．蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是( A )A．主题教育活动 B．区域教育活动C．专题教育活动 D．艺术教育活动7．在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是( A )A．教学—训导型模式 B．个性—定向型相互作用模式C．教学—定向型相互作用模式 D．个性—训导型模式8．18 在英国新拉纳克创办幼儿学校的是( C ) A．怀尔德斯平 B．麦克米伦姐妹C．欧文 D．萨德勒9．日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的( B )A．《保育大纲》 B．《幼儿园教育大纲》C．《学校教育法》 D．《保育所保育指南》10．1965年秋，美国开始在全国范围内实行(C ) A．进步主义幼儿园运动 B．蒙台梭利运动C．先行计划 D．幼儿智力开发运动11．把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是( A )A．专题比较 B．总体比较C．整体比较 D．局部研究12．皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为( A )A．顺应 B．平衡C．同化 D．成熟13．领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是( B )A．柯夏 B．凯果玛C．德瑞 D．奥柏林14．1876年，日本开办了第一所学前教育机构( A ) A．东京女子师范附属幼儿园 B．新泻托儿所C．深川幼儿园 D．双叶幼儿园15．根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为( A )A．0——2岁 B．2——7岁C．7——12岁 D．12——15岁16．在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是( C )A．《皮克报告》 B．《米德报告》C．《5岁之前》 D．《霍克报告》17．匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是( A )A．1990年《教育法》 B．《义务教育法》C．《幼儿教育法》 D．1985年《教育法》18．光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和( C )A．层次结构理论 B．群因素论C．非普遍性理论 D．认知发展理论19．加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的( B ) A．“生成课程” B．“渗透课程”C．“整合课程 D．“多元课程”20．韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和( B )A．艺能 B．探索C．表现 D．科学21．法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和( D )A．宗教教育活动 B．环境教育活动C．认知发展活动 D．交流、口头表示与书面表示活动22．以下属于认知派学前课程的是( D )A．先行计划学前课程 B．阿帕拉齐尔早期教育课程方案C．恩格尔曼和贝雷特课程方案 D．海伊斯科普早期初等教育方案23．1825年，在美国印地安纳州设立幼儿学校的是( D )A．别劳夫人 B．玛格丽特·舒尔茨C．特热兹 D．欧文24．光谱方案的开发者是加德纳和( B )A．西蒙 B．费尔德曼C．比奈 D．皮亚杰25．德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是( D )A．临时保姆项目 B．家庭互助项目C．家庭为基础的方案 D．家庭社会教育援助项目26．蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即( B )A．心理胚胎期 B．生理胚胎期C．精神胚胎期 D．文化胚胎期27．德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的( A ) A．《青少年福利法》 B．《大学以下水平教育法》C．《联邦教育法》 D．《幼儿教育振兴法》28．19世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是( A )A．别劳夫人 B．德瑞C．柯夏 D．怀尔德斯平29．下面不属于印度学前教育发展趋势的是( D ) A．需要社区的积极参与 B．需要建立正式的学前教育管理机构C．学前教育的课程做到以儿童为中心 D．加强针对特殊儿童的教育30．蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了( A )A．内在奖惩的原则 B．顺序操作的原则C．自动控制错误的原则 D．困难度孤立的原则二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）31．平衡31232．幼儿凭证计划2833．方案教学40034．联合国《儿童权利公约》451三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）35．简述世界学前教师培训制度的主要类型。
433 36．简述海伊斯科普教育方案中儿童主动学习的体现。
32237．简述光谱教育方案的主要特点。
367-37638．简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
140四、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）39．论述法国重视幼小衔接的措施，并谈谈对中国幼小衔接的启示。
5640．瑞吉欧教育方案能够给中国幼儿园课程改革哪些启示?421五、材料分析题（本大题共12分） 337。