2019新人教版四年级下册有关0的运算课时练习及答案
四年级数学下册第1单元四则运算第3课时有关0的运算习题课件新人教版
三、我会算。(计算并利用各部分间的关系验算)
510+440= 950
750-253= 497
130×46= 5980
570÷15= 38
954÷30= 31……24
738÷20= 36……18
45×26= 1170
645÷16= 40……5
四、我会列式计算。 1.比909多607的数是多少? 909+607=1516
第3课时 有关0的运算
一、我会口算。
0×150= 0
95×0= 0
45-45= 0
0÷90= 0
850+0= 50
1×2×3×4×0= 0
46÷2×0×9= 0
80-0= 80
二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.0除以任何数都得0。 ( × ) 2.一个数加上0、减去0或乘0,还得原数。( × ) 3.因为0×5=0,所以0÷0=5。 ( × ) 4.如果甲数和乙数的差是0,那么甲数一定等于乙数。 ( √ )
2.被减数是1008,差是203,减数是多少? 1008-203=805
3.两个因数分别是999和0,积是多少? 999×0=0
4.被除数是0,除数是587,商是多少? 0÷587=0
五、我会解答。 1.一捆电线原长892 m,用去一些后还剩356 m,用去了多少米? 892-356=536(m)
2.“和谐号”动车组3小时行驶570 km,照这样计算,你知道它5小时能 行驶多少千米吗? 570÷3=190(km) 190×5=950(km)
3.学校开展“图书漂流活动”,全校共36个班级,每班分到了105本,还 剩下24本,这批图书共有多少本? 105×36+24=3804(本)
人教版-数学-四年级下-第一章-四则运算-第2节-乘、除法的意义和有关0的运算-练习与答案3页word
第一章 四则运算
第2节 乘、除法的意义和有关0的运算
习 题
一.用下面三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式
（1）25×0=（ ） 270÷9=（ ）
（2）845+0=（ ） 36— 0=（ ）
（3）13×5=（ ） 0÷15=（ ）
四.判断下列算式能否算出得数,能的写在括号内,不能的在括号内画×
45÷0= ( )
568÷2= ( )
154+26= ( )
39×0= ( )
0÷56= ( )
五.根据乘除法各部分间的关系,写出另外两个算式
（1）18×43=734
（2）2610÷45=58
六． 应用题
1、餐厅运来了300千克面粉，吃了5天还剩25千克，平均每天吃多少千克？
2、学校组织170名老师和同学去旅游，其中50人乘大客车，剩下的人乘坐4辆中巴车，平均每辆中巴车坐多少人？
3、一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米，一名优秀运动员平均每小时可以跑21千米，鸵鸟的速度大概是运动员的多少倍？
【参考答案】
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
3、不同的信念，决定不同的命运。
新人教版四年级下数学同步练习第4课时-有关0的运算
人教版小学数学四年级下册《有关0的运算》同步练习及参考答案1、口算0＋1= 0＋0= 68－0= 23×0= 456－0=78×0= 0×0= 78×1= 0÷56= 100－0=【考点】：有关0的运算【解析】：本题根据有关0在加减乘除各种运算中关系计算得数。
【答案】：解：0＋1= 1 0＋0= 0 68－0= 68 23×0= 0 456－0= 45678×0= 78 0×0= 0 78×1= 78 0÷56= 0 100－0=100【总结】：本题考查了有关0的运算在计算中应该注意的问题，如0不能做除数，0除以任何数都得0等。
2、口算650÷50=9000÷300=7200÷90=4800÷600=2400÷80=2000÷400=【考点】：整数的除法及应用．【解析】：这题是有关整十、整百数除以整十、整百的数的计算．要注意在计算时0的问题．【答案】：解：650÷50=139000÷300=307200÷90=804800÷600=62400÷80=302000÷400=5【总结】：本题考查了整十、整百数除以整十、整百的数的计算能力．3、填空：(1)一个数加上0，还得（）；(2)被减数与减数相同时，差是（）；(3)一个数与0相乘，仍得（）；0除以一个( )的数，还得0；(5)0不能作( ).。
【考点】：有关0的运算。
【解析】：0参与计算是应该注意的问题，如0加任何数还得0，任何数减0还得任何数，0乘或者除以任何数还得0等。
【答案】：故答案为：（1）0；（2）0；（3）0；（4）不为0；（5）除数。
【总结】：本题考查了有关0的运算在计算中应该注意的问题，如0不能做除数，0除以任何数都得0等。
2019年人教版数学四年级下册第3课时练习课(第1、2课时)(含答案)
第3课时练习课（第1、2课时）1．口算。
0+16= 135+55= 49×0= 225+725= 478-0= 26×8= 350÷5×0= 100 -0-47= 87×0×199= 0÷312= 0÷8+7= 45-0÷32= 38÷2×0= 25×0+32= 77÷7×0=2．小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）(1)减法是加法的逆运算。
( )(2)一个数加上0、减去0或乘0，还得原数。
( )(3)如果甲数和乙数的差是0，那么甲数一定等于乙数。
( )(4)因为0X5=0，所以0÷0=5。
( )(5)238×2×0=476 ( )3.在( )里填上“>”“<”或“=”。
35+0( )35-0 78-78( ) 78÷78 0÷25( ) 0X2536X0( )36+0 76-25( ) 76 - 51 123+65( ) 65+123 4．算一算，填一填。
5．如下图，在四年级综合实践花艺课上，老师要求每个花瓶中插11朵花，插完后还剩下2朵。
一共有多少朵花？6．(1)已知◎×○=●，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
○÷◎=●( ) ●÷◎=○( ) ○×◎=●( )(2)打开知识大门的金钥匙密码是■△■，请破译密码。
21+56 -■=69 △×15 -17=73第3课时练习课（第1、2课时）1. 16 190 0 950 478 208 0 53 0 0 7 45 0 32 0 解析本题中有多道小题是0参与运算，要特别注意，0和一个数相乘或0除以一个不为0的数时，结果还是0，例如49×0=0，0÷312=0；0加一个数或一个数减去0还得原数。
1.3有关0的运算·数学人教版四下-步步为营(含答案)
有关 0 的运算
4.填一填 ㊂ ( ) 得数为 ( 1 0 除以一个非 0 的数 ,
0ː6 8=
2 0 5-0=
1 0 0+0=
1.直接写出得数 ㊂
不夯实基础 , 难建成高楼 ㊂
2 7-0= 0ˑ2 9= 0+3 1 7= 再计算 ㊂ 2.先说说每题的运算顺序 , 9 8ˑ0-0ː2
2 2 5+0=
6 3ː9ˑ5 ( ) 2 6 3+9ˑ5 ( )
买一台电脑需要多少钱 ?
{ {
1 2 5+7 0ˑ4 ( ) 4 1 2 5ˑ8+5 0 ( )
1. 1 0 0 5 2 7 0 2 0 5 0 0 0 2 2 5 9 9 2.顺序略 0 0 0 4 9 ) ) ) ) 3.( 1 ������ ( 2 ✕ ( 3 ✕ ( 4 ������ ) ) ) 等于 ( 任何数 0 4.( 1 0 ( 2 3 ( ) ) 任何数 ( 错误 4 5 ( ) 2 ������ 2 7 0 3 1 7
请先破 ) 8.进入知识宫的密码是 ʻѲәәѲʻ , 译密码 ㊂
)
举一反三 , 应用创新 , 方能一显身手 !
7 6ːә+3 8=5 7 ) ㊂ 密码是 (
不一样 3.下面每组中运算顺序一样的画 ������ , 的画 ✕ ㊂ 5ˑ7ː5 ( ) 1 7 0-1 5+2 5 ( )
{ {
7 2-6 0ː6 ( ) 3 7 2ː6+6 0 ( )
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
数学人教四(下)第一单元 有关0的运算 课时3
课堂作业
2 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
127+0＜○129-0 34×0○= 999×0 0÷56○= 56×0
567÷567＜○567÷1 0÷567○= 45-45 786+0○= 786-0
任何数加0或减0都得原数。
四则运算
第 3 课时 有关0的运算
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 四年级 下册
学习目标
1、掌握关于0的运算，通过合作学习，归纳总结0的特性， 会利用0的特性进行四则运算。 2．体会0在四则运算中的地位和作用。 3．在分归纳过程中，培养学生的推理、概括能力。
【重点】掌握0在四则运算中的特性。 【难点】理解0不能作除及其原因。
10+140+70+120 =340
10+80+100+150 =340
按照行、列、对角线的 排列方向去思考。
4行、2列、2个对角线 共10组。
课堂练习
4 直接写得数。
24＋0=24 0÷9= 0 0÷36= 0
13－13＝0 70-0= 70 392×0= 0
0×8= 0 0+504= 504 0-0= 0
5÷1=5
课堂练习
2 判断。
8÷8=1
1、除数和被除数是相同的数（零除外），商是0。（ × ）
2、减数和被减数是相同的数，差是0 。
（√）
3、0除以任何数都得0。
（ ×）
0除以任何非0的数都得0。
课堂练习
3 下面方格里的数的排列是有规律的。请把和是340的相邻四个 数找出来。
10 80 100 150 140 110 50 40 70 20 160 90 120 130 30 60
人教版数学四年级下册 第3课时 有关0的计算
一个数和0相乘，仍得 0；0除以一个非0的数， 还得0；0能不能作除 数。
知识讲解
0为什么不能做除数呢？
知识讲解
例3 想一想：
6÷0＝ 0÷0=
0和几相乘都不等于6， 所以0不能做除数。
0÷0不可能得到一个 确定的商,因为任何数 同0相乘都得0,所以0 不能做除数.
练习巩固
计算
268+0＝268 99－0＝99
有关0 的计算
一个数加上0或减去0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 0乘任何数都得0。 0除以一个非0的数都得0。（0不能做除数）
课后作业
课后练习
教科书8页；7
人教版小学数学四年级下册
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知识讲解
有关0的加法 有关0的乘法
将口算题
分四类
有关0的减法 有关0的除法
知识讲解
例3 仔细观察，说发现。
16＋0＝16 21－21＝0 43－0＝43 0＋369＝369
一个数加上0还得原数；被减数等于减 数，差是0；一个数减去0还得原数；
知识讲解
例3 仔细观察，说发现。
0×56＝0 0÷98＝0
0×66＝ 0
0÷38＝0
（96+203）×0＝0 96+203+0＝299
练习巩固
想一想：
1. 一个数加上0减去0 ，还得（原数）。 2. 一个数乘0或0乘一个数，还得（ 0 ）。 3. 0除以一个（ 非0数），还得0。 4.（被减数）等于减数，差是0。 5. 0 不 能 做（ 除数）。
知识总结
人教版小学数学四年级下册
有关0 的计算
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人教版四年级数学下册《有关0的运算》
5.除数和被除数是相同的数（零除外），商是（ 1）； 减数和被减数是相同的数，差是（0）。
四、课堂小结
有关0的运算用字母可以表示为：a+0=a a-0=a a-a=0 0×a=0 0÷a=0（a≠0）
五、课后练习
除法
乘法 除法
除法
13936÷208=67 13936÷67=208
第 1 单元 四则运算
第 3 课时 有 关 0 的 运 算
一、复习导入
口算下面各题。
24＋0＝ 24 70－0＝70
13－13＝0 0＋504＝504
0×8＝0 0÷36＝ 0
0÷9＝0 392×0＝0
二、探索新知
知识点1 0在四则运算中的特性
观察发现：观察下列各式，并计算出结
果，你从中发现了什么？
123+0=
456+0=
567-0=
336-336=
234+0=
125×0=
0÷27=
76×0=
3
一个数加上0或减去0，还得原数。
例如：
7+0＝7，7-0＝7
被减数等于减数，差是0。
7-7=0
一个数和0相乘，仍得0。
0×7＝0
0除以任何非0的数都得0。
0÷7＝0
归纳总结 记忆
一个数加上0还得原数。 被减数等于减数，差是0。
知识点3 有余数除法里，被除数、除数、商、 余数之间的关系 39÷2＝19……1 184÷12＝15……4 被除数＝商×除数+余数 除数＝（被除数-余数）÷商。
三、巩固练习
填一填：
1.一个数除以（1），仍得原数。
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1.3四则运算有关0的运算
一、填空。
1．a是81，是b的3倍，则b是（）。
2．a是45, b是a的6倍，则b是（）。
3．甲数是75，比乙数的4倍少5，问乙数是（）。
4．甲数是75，比乙数的3倍多15，问乙数是（）。
二、根据数的变化填写正确的符号。
1． 25○30○5 2. 32○3○56○4
=25○150 =96○14
=175 =110
三、连线。
（1）25×4+18÷3 （1）25乘以4与18的和除以3，商是多少？
（2）25×（4+18）÷3 （2）25与4的积加上18除以3的商，和是多少？
（3）（25×4+18）÷3 （3）25与4的积加上18的和除以3，商是多少？
四、应用题。
1．四（1）班的55个同学出去郊游，如果再有5人则刚好由4辆同样的客车一次拉完，问每辆客车可乘多少人？
2．图书馆有数学类图书126本，是故事书的3倍，语文类图书是故事书的5倍，问图书馆有语文类图书多少本？
1
答案：
一、1．27 2．270 3．20 4．20
二、1．25+30×5 2. 32×3+56÷4
=25+150 =96+14
=175 =110
三、（1）—（2）（2）—（1）（3）—（3）
四、1．（55+5）÷4
=60÷4
=15（人）
答：每辆客车可乘15人。
2．126÷3×5
=42×5
=210（本）
答：图书馆有语文类图书210本。
2。