初中语文文言文词语专项复习

初中语文文言文词语专项复习（答案）一、一词多义1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 备：1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）3. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）4. 薄：1、迫近，接近。

（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）5. 策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。

（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。

（成语“束手无策”）6. 长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》）4、永远。

（死者长已矣《石壕吏》）6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）7. 称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）8. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））9. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）10. 出：1、发、起（方其出海门）2、产生（计将安出）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）11. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）12. 次：1、编次。

（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中）13. 当：1、值，正在。

（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）3、将要。

（今当远离）2、应当。

（当奖率三军《出师表》）4、对着，向着。

（木兰当户织《木兰诗》）14. 道：1、道路。

（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。

（伐无道，诛暴秦）3、方法。

（策之不以其道《马说》）4、说，讲。

（不足为外人道也《桃花源记》）15. 得：1、得到（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）16. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）17. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》）18. 发：1、开放（野芳发而幽香）2、发出（一时齐发，众妙毕备）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）5、头发（黄发垂髫并怡然自乐）19. 分：fēn 1、划分，分开。

（今天下三分《出师表》）2、分配，分给。

（必以分人《曹刿论战》）4、fèn，职分，本分。

（忠陛下之职分也《出师表》）20. 奉：1、侍奉（为妻妾之奉）2、接受、奉行（奉命于危难之间）3、供养（不知口体之奉不若人也）21. 否：1、同“否”没有（尊君在不）2、恶、坏（陟罚臧否）22. 扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）23. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）24. 苟：1、如果（苟富贵）2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）25. 固：1、本来（固众人《伤仲永》）2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、巩固（固国不以山溪之险）4、安守，固守（君子固穷……）26. 故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）2、所以，因此（故余虽愚）3、原因，缘故（公问其故）27. 过：1、经过、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》）3、犯过失（人恒过）28. 或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）3、或许（或异二者之为）29. 间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声）6、间隔，隔开（遂与外人间隔）3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间5、期间（奉命于危难之间）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）30. 见：1、同“现”（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）31. 穷：1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）3、穷尽，形容词（乐亦无穷）4、深（穷冬烈风）5、贫穷（所识穷乏者得我与）32. 为：1、以为、认为（孰为汝多知乎）2、做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯）6、刻有（为人五）8、接受（今为宫室之美为之）7、被（仅有敌船为火所焚）4、对、向（不足为外人道也）5、替、给（公输盘为楚造云梯之械）33. 行：1、品德（性行淑均）2、行军（行收兵，比至陈）3、行列、队伍（皆次当行/行阵和睦）4、行走（行深山巨谷中）5、施行（大道之行）34. 许：1、赞成（杂然相许《愚公移山》）2、答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰）3、大约的数量（高可二黍许）4、hǔ，拟声词（曳屋许许声）35. 数：1、shù，表多次。

（又数刀毙之《狼》）2、shǔ，计算。

（珠可历历数也《核舟记》）3、shuò，屡次。

（扶苏以数谏故《陈涉世家》）二、通假字七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、诲女知之乎“女”(r ǔ) 同“汝”《〈论语〉十则》3、不知为不知，是知也“知”(zhì）通“智”《〈论语〉十则》4、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”《西江月》5、一切乌有“乌”(wū）同“无”《山市》6、裁如星点“裁”(cái)同“才”《山市》7、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”《陈太丘与友期》七年级（下册）8、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān)通“攀”《伤仲永》9、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”《伤仲永》10、对镜帖花黄“帖”(tiē）通“贴”《木兰诗》11、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé）通“耶”《孙权劝学》12、孰为汝多知乎“知”(zhì）通“智”《两小儿辩日》13、满坐寂然“坐”(zuò）通“座”《口技》14、止有剩骨“止”(zh ǐ) 通“只”《狼》八年级（上册）15、便要还家“要”(yāo)通“邀”《桃花源记》16、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu) 同“又”《核舟记》17、诎右臂支船“诎”(qū）通“屈”《核舟记》18、虞山王毅书远甫刻“甫”(f ǔ) 通“父”《核舟记》19、左手倚一衡木“衡”(héng)同“横”《核舟记》20、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn) 通“拣”《核舟记》21、选贤与能“与”(jǔ) 通“举”《大道之行也》22、矜、寡、孤、独“矜”(guāng)通“鳏”《大道之行也》23、荡胸生曾云“曾”(céng)通“层”《望岳》24、略无阙处“阙”(quē）通“缺”《三峡》八年级（下册）25、蝉则千转不穷“转”(zhu ǎn) 通“啭”《与朱元思书》26、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返”《与朱元思书》27、食马者不知其能千里而食也“食”(sì）通“饲”《马说》28、才美不外见“见”(xiàn)通“现”《马说》29、食之不能尽其材“材”(cái)通“才”《马说》30、其真无马邪“邪”(yé）通“耶”《马说》31、四支僵劲不能动“支”(zhī）通“肢”《送东阳马生序》32、同舍生皆被绮绣“被”(pī）通“披”《送东阳马生序》33、百废具兴“具”(jù）通“俱”《岳阳楼记》34、属予作文以记之“属”(zh ǔ) 通“嘱”《岳阳楼记》35、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū）同“馐”“直”(zhí）同“值”《行路难》九年级（上册）36、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhé）通“谪”《陈涉世家》37、为天下唱“唱”(chàng)通“倡”《陈涉世家》38、固以怪之矣“以”(y ǐ) 通“已”《陈涉世家》39、将军身被坚执锐“被”(pī）通“披”《陈涉世家》40、故不错意也“错”(cuò）通“措”《唐睢不辱使命》41、仓鹰击于地上“仓”(chāng)通“苍”《唐睢不辱使命》42、欲信大义于天下“信”(xìn)通“伸”《隆中对》43、自董卓已来“已”(y ǐ) 通“以”《隆中对》44、是以先帝简拔“简”(jiǎn) 通“拣”《出师表》45、必能裨补阙漏“阙”(qūe)通“缺”《出师表》九年级（下册）46、子墨子九距之“距”(jù）通“拒”《公输》47、子墨子之守圉有余“圉”(yù）通“御”《公输》48、公输盘诎“诎”(qū）通“屈”《公输》49、亲戚畔之“畔”(pàn)通“叛”《得道多助失道寡助》50、曾益其所不能“曾”(cēng)通“增”《生于忧患死于安乐》51、困于心，衡于虑“衡”(héng)通“横”《生于忧患死于安乐》52、入则无法家拂士“拂”(bì）通“弼”《生于忧患死于安乐》53、故患有所不辟也“辟”(bì）通“避”《鱼我所欲也》54、万钟则不辩礼义而受之“辩”(biàn)通“辨”《鱼我所欲也》55、所识穷乏者得我欤“得”(dé）通“德”《鱼我所欲也》56、乡为身死而不受“乡”(xiāng)通“向”《鱼我所欲也》57、小惠未徧“徧”(biàn)通“遍”《曹刿论战》58、始一反焉“反”(fǎn) 通“返”《愚公移山》59、汝之不惠“惠”(huì）通“慧”《愚公移山》60、河曲智叟亡以应“亡”(w ǘ) 通“无”《愚公移山》61、一厝朔东“厝”(cuò）通“措”《愚公移山》三、虚词在初中阶段最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。

为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。

（一）之1、代词，代人，译为：他，他们。

例：愿陛下亲之信之。

（《出师表》）2、代词，代事，译为：这，它。

例：肉食在者谋之。

（《曹刿论战》3、代词，代物，译为：它，它们。

例：策之不以其道。

（《马说》）4、指示代词，译为：这。

例：有良田、美池、桑竹之属。

（《桃花源记》）5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。

例：燕雀安知鸿鹄之志哉。

（《陈涉世家》）6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。

例：虽我之死，有子存焉。

（《愚公移山》）7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。

例：何陋之有。

（《陋室铭》）8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。

例：公将鼓之。

（《曹刿论战》）9、动词，作谓语，译为：去，往。

例：辍耕之垄上。

（《陈涉世家》）（注：此处作实词）（二）以1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。

①译为：把，拿。

例：医之好治不病以为功。

（《扁鹊见蔡桓公》）②译为：用，拿。