班主任工作经验演讲稿

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优秀班主任演讲稿(精选20篇)

优秀班主任演讲稿(精选20篇)

优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿(精选20篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。

随着社会一步步向前发展,演讲稿的使用越来越广泛,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的优秀班主任演讲稿(精选20篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天能在这里作为班主任代表发言,我感到很荣幸。

首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。

我只是一名平凡的、普通的班主任老师,偶尔取得一点成绩,也没什么可值得炫耀的,工作中还有不尽人意的地方,应该继续努力。

我们都知道:班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道,工作是琐碎的、繁重的,有欢乐、有自豪、有欣慰,同时也伴随着烦苦和劳累。

下面就班主任工作谈一下自己的做法:一、关注细节,培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容,也是学生人生历程中的奠基工程。

开学初,我着力培养学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹,因为我班学生活泼好动,课间管理成为我最重视的一项工作。

留心学生的课间活动,对那些习惯较差的学生展开教育引导。

卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,座位周围保持干净,每天做到“三清”,我班卫生区就是教室门前绿化带,由于里面花草树枝较多,容易划伤,我经常带领学生去捡拾垃圾,做好安全管理和指导。

一次,带领学生清理枯草时,我班有两位同学的手还是被划伤了。

我深刻体会到打扫清洁的困难,更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。

与学生约定:绝不乱扔垃圾,一旦发现教室或卫生区有垃圾,每个人都有义务自觉捡起来,扔到垃圾箱中。

二、在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了,他们有能力管理好班级事务,所以班上的许多工作我都交给他们去做,充分信任他们,相信他们能做好。

对待他们和其他同学一样,犯了错误或处理事情的方式不得当时,也同样把错误指出来。

2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)

2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)

小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)在当下社会,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

你知道发言稿怎样写才规范吗?这次牛牛范文为您整理了6篇小学班主任管理班级经验交流发言稿,希望能对您的写作有一定的参考作用。

小学班主任管理班级经验交流发言稿篇一班主任是一个肩负重大使命的身份。

学生的每一点滴的成长,班主任都起着关键性的作用。

班主任可以说是孩子们各项知识学习和思想成长的引路人。

从教六年,当了六年的班主任,一路从青涩到如今的成长,我对班主任这项工作异常感激,因为这项工作的挑战性最大可能地激发了我的潜力和学习能力,他帮助我成长太多。

以下是我的几点体会:一、从内心真正尊重每一位学生我一直从事高年级的班主任和教学工作,这个时期的孩子们已经开始逐渐往青春期过度。

他们的内心非常敏感、自尊、且渴望得到尊重,而且极力想证明自己的价值,想从家庭单元和班级单元中独立出来或者是脱颖而出,他们想当生活的主角。

然而,这个时候他们无论是生理上还是心理上又具有不成熟性。

所以,我们作为班主任不失原则地对孩子的自尊心维护就显得至关重要。

我们必须从内心真正去尊重每一个孩子,才能真正的跟孩子们成为“自己人”,才有可能从正面影响到孩子们。

我们也只有从内心真正的尊重孩子,才会从孩子们的角度出发,观察到孩子们细微的心理成长变化和细腻多彩的感情,并与他们共情。

我体会到这一点对我的班主任工作产生了非常大的帮助,它是我在这六年的班主任工作中迅速成长的关键所在。

当孩子们逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯,能以积极向上的态度对待生活和学习时,我都觉得那是对我最大的肯定。

当孩子们毕业后,在信中唤我作妈妈时,一次次偶遇时激动地抱住我时,我就成了这个世界上被最最幸福光环笼罩的人。

二、帮孩子们树立正确的三观和社会意识我认为正确的价值观和社会意识应该从孩子幼时开始培养。

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】。

班主任工作,我只有两年的经历,与各位相比我就是一个学生,在坐的很多班主任都做得比我好,都是我师傅级别的老师,在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧,在此发言,让我感到有些忐忑。

对于我来说,担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年,担任高二5班班主任的一年是修正的一年。

本着学习的原则,借用这个难得的机会,从年轻班主任的角度把我在这两年里的得失(不敢讲经验,也谈不上经验)和困惑,与大家进行交流,希望能得到老师们的指点。

一、对班主任的认识当班主任至今,我一直都在思考这么一个问题:在一个班级中,班主任究竟应该定位于一个什么角色?在当班主任初期时,我认为班主任就是一个班级的管理者。

基于这样一个想法,结果是事事操心,就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。

由于经验缺乏,管理效果不佳,自己就买了几本班级管理方面的书认真学习,感触很深,收获很大。

现在回头反思,我认为,班主任应该而且必须是一个班级的领导者。

管理者与领导者有着本质的区别。

那么,什么是管理?什么又是领导?管理——管制、处理,它是管理者对被管理者外部施加的一种控制。

被管理者是被动的、甚至是消极的。

领导——引领、导向,它是一种领导者对追随者无形的带领和导向。

追随者是主动的、积极的。

管理者执行,领导者创新。

管理者维持,领导者开发。

管理者控制,领导者鼓舞。

管理者模仿,领导者创造。

管理者关注短期,领导者关注长期。

经过这几年对班主任角色定位的反思,现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者",可能会导致只见“事"而不见“人",只见树木不见森林。

这样班主任工作既累,效果可能也不太理想。

如果我们把自己定位于领导者的角色,我们就应不断地通过自身的影响力,带领整个班级朝着远大的目标奋进。

真正的领导者就是能够影响别人,使别人追随自己的人物。

所以,我觉得面临这么一个有70个学生组成的班集体,我们班主任应把自身定位于领导者的角色,通过我们自身的人格魅力,通过我们无形的影响力,把学生吸引到我们周围,不断地鼓励他们,从而不断前进。

做一个有温度的班主任演讲稿6篇

做一个有温度的班主任演讲稿6篇

做一个有温度的班主任演讲稿6篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸,我今天能够作为教师代表在这发言。

我发言的题目是:做一个有温度的老师!今天的基础教育也许过分强调了广度和深度,而可能忽视了它的温度。

那么什么才是有温度的教育呢?对于教师而言,就是不用冷眼去漠视学生的茫然无助的眼睛,而是用自己温热的心灵去融化学生冰封的心灵;不是一味地用高压和恐吓去威逼学生,而是像和煦的春风与温热的朝阳那样去唤醒学生沉睡的心灵;不强制要求学生的一言一行都像做广播操一样整齐划一,而允许学生各擅其长,个性张扬。

不让自己轻易产生职业倦怠,不浮躁,不虚华,永远让自己的课堂充满激情,让学生听的每节课都是一种独特的享受,如坐春风,其乐融融。

有温度的教育是如此美妙,而要真正做到有温度的教育,却需要强有力的保证。

在此,我想引用我们黄桥中学的古老而年轻的校训“智、仁、勇”这三个字来跟大家共勉。

首先,要想做一个有温度的教师必须先去学做一名智者。

所谓智者,就是知万物阴阳之变化,对事物的过去和未来变化对答如流,胸有成竹。

作为一个教育工作者,就必须要有丰厚的文化素养和扎实的专业知识,以自己的智慧去践行传道授业解惑的神圣使命。

有智慧的老师才能启迪学生抛弃愚昧,向光明前行。

其次,要想做一个有温度的教师必须要有仁爱之心。

仁者爱人,一个人爱自己的孩子是动物的本能,自然界的一切动物都会爱护自己的孩子,而爱别人的孩子是一个教育工作者最起码的操守和情怀。

只有真诚热爱学生的老师才能真正称得上仁者,才能为学生遮挡风雨,永葆温暖。

最后,要想做一个有温度的教师还必须拥有勇敢精神。

勇者非角力斗狠,逞强好胜也。

东汉文字学家许慎在《说文解字》中说,勇者,气也。

这种气是胆气,是豪气。

对一个教师而言,所谓胆气、豪气就是对在教育教学中遇到的一切困难,能够以超人的'胆气和冲天的豪气来藐视它、战胜它。

百年黄中曾经创造过无数辉煌,而今新黄中人面对新的困难时定会以百倍的勇气去战胜它,从而书写我们自己的辉煌。

班主任工作心得演讲稿4篇

班主任工作心得演讲稿4篇

班主任工作心得演讲稿4篇班主任工作心得演讲稿第1篇尊敬的各位班主任:下午好!很荣幸我有机会能参加本次论坛,听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面植得我去学习。

作为一名年轻的班主任,我没什么经验可介绍的,最多是自己这两三年来的工作体会吧了。

我觉得:一所学校可以没有校长,但不可以没有班主任。

班主任是一个班级的灵魂。

我们班主任的作用就是:为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。

围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点:一、要求自己1、走进书和网络的世界,掌握最新信息,与时代同步。

2、和学生一起成长,积极总结经验教训,不断反思自己,以求提升。

3、平时注意收集第一手材料。

如:班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

二、班级管理(真心热爱)1、制定班训集体理念:做一名快乐的初中生。

2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

3、各种班级管理委员会。

4、卫生工作签到制,采用看论表的结合。

5、对学生实行不间断的激励。

6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭,让本来好的学生更能体现自身的价值,让可怕的分子受到舆论的牵制。

三、抓差班的一些土办法1、建立完善的班干部体系。

尽力树立班干部权威,班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。

达到借力使力不费力。

不要指望铁树明天就开花,要有论持久战的充分思想准备。

2、要有一些社团的老大的权威和做法。

3、摸清班级中那些特别骚动分子的痒处痛处和兴奋点。

士为知己者死,女为悦己者容。

4、学会不讲不该讲的,不该做的事。

5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。

小结:班主任工作是苦、累、烦,但有成绩感。

苦:班主任工作不分上下班,不分地点。

累:班主任守班时间最长,处理事情最多,面对人员最多、最复杂。

烦:班主任说相同的事,说相同的话最多。

有成绩感,教育好一个学生。

倍受家长、学生、同行的赞许。

最后我想要说的是:如果已经当了班主任,那就用真心,让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

班主任经验交流演讲稿优秀4篇

班主任经验交流演讲稿优秀4篇

班主任经验交流演讲稿优秀4篇20xx年猪年匆匆而过,留下了一行行辛苦足迹,与孩子们成长了一年,没有骄人成绩,平凡中坚守了孩子们纯真一片天地,我们是这座花园中一颗蒲公英,没有牡丹富贵,没有玫瑰艳丽,坚韧地摇搁在风中,自得其乐!初三班主任工作,从早上六点半到了九点二十分日复一日管理工作,坐得住冷板凳,熬得住每次月考成绩浮动冲击,与学生们斗智斗勇度过的每一天,现在看来,熬过来的日子组成了半年岁月,以下是我的总结:一、班级目前状况:总人数是52人,男生是24人女生是28人;学校下达统招人数是10人,第一次考试达标人数是11人,超了1人,第二次考试达标人数是5人,差出了5人,第三次考试达标人数是8人,差出了2人,目前我们处于艰难时段,完成任务艰难。

二、班级问题总结1、抄作业,发现部分学生在晚课抄写作业,停课了几名学生晚课,进行思想教育,并写下保证书。

2、看课外书,有成绩不好的学生看大书,在上课和晚课中,对看书学生进行没收教育,对格言,意林等杂志归还教育。

3、吃口香糖,有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课,要求罚款来制止这种现象。

4、早课上课太困,学生晚上有玩手机的学生,班级几个学生总睡觉,老师叫起他们听课影响了老师上课进度,只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。

5、早恋现象明显上升,部分女生有早恋现象,看出了早恋端倪,沟通教育,家长配合。

6、大闹现象易出安全问题。

学生们在课间时,在教室,走廊,卫生间里,爱打闹,爱生气易怒发生矛盾,监护好时间段才能保证安全问题。

三、如何提高学生成绩问题困惑五班最大问题,学生成绩不稳定,理科太差了,教学进度快,无法消化知识内容,大容量快进度照成了五班女生成绩从200名左右掉到了400名左右,用了很多方法还是见效甚微。

班主任工作陷入了困境中,除了坚持住,还是没有有效方式完成工作。

全校定了272个标,5班十个标,预设完成学生名单:第一梯队:……,第二梯队:……,(他们在统招和配额之间)第三梯队:……(待看下次月考),(他们在配额挣扎线上,命运取决于统招的数量),初步有了以上梯队分界线。

做一个有温度的班主任演讲稿7篇

做一个有温度的班主任演讲稿7篇

做一个有温度的班主任演讲稿7篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有一年级的老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

在这里我先自我介绍一下:我姓刘,从今天开始就是一年级2班的副班主任,和班主任刘老师配合管理一年级2班,同时也是这个班级的数学老师。

刚才班主任刘老师说了很多,这里我说一些有关于对数学方面的一些要求。

下面我就从一年级数学学习方面,家长们如何配合学校的教学对子女进行教育培养,和大家进行交流,恳请大家批评指正。

下面我说一下口算方面的要求。

本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法,包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。

它是多位数计算的基础,这部分内容学得好不好,扎不扎实,对学生计算能力的提高有着很大的影响。

目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算,相比于其他课程似乎比较容易,但他们往往是以形象思维为主,我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识,从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。

我的目标是通过这一学期的学习要使学生达到:每分钟正确笔答8道题,这是每个学生必须达到的最基本要求。

比较好的学生要求应更高一些。

接下去我们马上要教学5以内的加减法,要求学生都要熟记,但仅靠课堂上的时间显然是不够的,家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度,比如口头上可以经常对对口令,笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习,口头和笔头相结合,孩子的口算能力一定会提高很快。

我相信,在家长们的密切配合下,在我们的共同努力下,孩子们会越来越出色。

那这里我结合数学的学习对在坐的家长提几点要求:1因为孩子还很小,很多东西还不懂,所以希望家长能教会他们记住家里的电话号码,住址,父母的电话号码,这些和数字有关的信息,一方面孩子对数字会更加敏感,另一方面在遇到一些危急的情况也能求救,另外还要会写自己的名字,会简单的介绍自己和家人。

精选优秀班主任演讲稿四篇

精选优秀班主任演讲稿四篇

精选优秀班主任演讲稿四篇优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好。

今天,能站在这个讲台上我很荣幸,也有几分惶恐。

我知道,还有很多的老师做得比我好。

我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡,没有什么可谈的。

我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了,我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上,让学生能够更加自信,快乐的成长。

下面我就把我平时所做的工作谈几点体会:一、经典诵读:“与圣贤为友,与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展,我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。

让那些古典精品,照耀到每一个学生的血液和骨髓里。

在具体的操作过程中,我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间,让孩子们进行诵读,同时向家长推荐一些优秀书籍,让家长有目的地引导孩子读好书,让家长伴着孩子在书香中一同成长。

我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的__或一些好的教育在我班的QQ群里进行宣传。

刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过:刘老师,说心里话,真的,我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂,让他们在那里吸取知识的营养,滋润着他们一颗颗幼小的心灵。

这学期,我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中,分别荣获了一、二等奖的好成绩,让班内的孩子们羡慕不已,自那以后,孩子们诵读经典的热情更高了,这真是令人振奋。

二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。

这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会,给学生们留下了深刻的印象。

其中“小故事演讲比赛”活动,在举办之初,学生们都没有信心,无人敢上台演讲,最后还是班长上来讲了一个很短的故事,讲得既不生动,也不流利,可是我给了她很高的评价,并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛,没想到孩子们在我的鼓励下,积极踊跃的准备演讲的小故事,最后使得我们那次的活动获得了成功,孩子们的自信心也得到了锻炼。

班主任经验交流发言稿

班主任经验交流发言稿

班主任经验交流发言稿在学习、工作生活中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是作者为大家收集的班主任经验交流发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任经验交流发言稿1在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当,在座的各位,比我有经验的多的是,我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受。

做班主任工作来,我虽然没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。

我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

”我要在三尺讲台——这方寸之地,尽我最大努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

一、增强管理意识——班级更上一个台阶。

1、完善班干部队伍。

开学初,创建了更加完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。

明确了班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。

努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。

2、做到事事有总结。

无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富。

这是学生成长不可缺少的一环。

二、捕捉闪光点——鼓励上进捕捉闪光点。

金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。

这是班主任工作至关重要的一环。

在别人看来,分流班学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为,我从来就没有放弃过,我对自己有信心,我以最短的时间,了解每一个学生,然后因材施“教”?谁说他们没有优点?抓住契机,鼓励上进。

做一个有温度的班主任演讲稿(34篇)

做一个有温度的班主任演讲稿(34篇)

做一个有温度的班主任演讲稿(34篇)做一个有温度的班主任演讲稿(通用34篇)做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位评委,亲爱的老师们:大家好!我今天演讲的题目是《为孩子们的成长引路,做一个有温度、有情怀的教师》。

今年,我有幸加入本校教师队伍,成为一名初二数学教师。

心怀立德树人的教育梦想,踏上朴实厚重的三尺讲台,来到孩子们中间。

记得我第一次走进教室,看到孩子们那一张张青涩的脸庞,一双双清澈的眼睛,我有些慌乱,有些迷茫,我不知道自己能否教好他们,能否为他们的成长引路,能否对得起他们的期望。

于是我按照教学计划带有一丝紧张地上完了第一堂课。

我不清楚在课堂上我是个怎样的仪态,直到第三天下课后,有个学生问我,他说:“老师,你为什么不笑?”,我反问他:“我为什么要笑?”,他回答我:“老师,你每节课都板着脸,你笑起来应该很好看。

”我一时语塞,没想到学生会问我这个问题。

心想难道在学生眼中,我只是个板着脸讲课的老师?大家都是从学生阶段走过来的,在我的学生时代,记忆中也有一位严肃不笑的教师,除了怕他,没有其他印象。

印象深刻的往往是那些课堂上松弛有度,课后和颜悦色的教师。

英国诗人雪莱说:“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。

有了笑,人类的'感情就沟通了。

”所以,我尝试与学生们交流接触,展示我的喜乐,慢慢地我与孩子们的关系更加亲近,起码他们觉得我是个会笑的老师了。

后来我与5班班主任交流教学心得,她给了我一些建议和方法,我可以拍拍学生的肩膀以示鼓励,也可以与学生拉勾约定提高成绩。

用这样简单的肢体语言,使学生们感受到我的关心与温暖。

从这件事中,我领悟到一个好的教育者必定是一个有温度的人。

做一个有温度的教师首先要体贴学生,其次要懂得关心照顾每个学生的心情跟学习,有温度的老师是从生活的每个方方面面小细节表现出来的。

一个好的教育者亦必定是一个有情怀的人。

我受益于老师的关爱,成为了今天的自己。

无论是从事哪个科目的教学,他们都有一个共同点,那就是教育情怀,有着浓厚的教育情怀。

班主任工作经验交流会发言稿5篇

班主任工作经验交流会发言稿5篇

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班主任自主管理班级经验演讲稿4篇

班主任自主管理班级经验演讲稿4篇

班主任自主管理班级经验演讲稿4篇班主任自主管理班级经验演讲稿第1篇尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天我要演讲的题目是《我们的班级自主管理》,让我来介绍一下我们班级中的管理情况。

我们班级的管理理念是:“自主管理,让我们成为班级的主人”。

我们班每天都有两名值日班长负责班级的卫生,午休,自习课的纪律,班班歌声活动的进行。

我们班一致认为铃声就是自动播放命令,铃声一响大家都会速回班级做好课前准备,每一个学科都代表有各自的讲习代表,每天在课前课代表们都会提前带领大家进行课前读,保证所有人大家提前进入上课状态,这样子班级也不会课前吵闹,老师进来上课也会安心。

也就是说在班主任所制定的班规起草下,通过我们自身的自我管理与班干部班干部的能够帮助下,以达到使的没有老师看管的情况下我们的纪律也都是严明且有序在。

在这之中,班干部发挥着巨大的积极作用,从早自习到课间订正作业的三十天时间、直到放学后的值日,无论老师在与无此,谢端我们都能自行的打杂该做的事,我们的班干部也会以利于的督促大家完成,使得班级内各项党务工作都做得有条不紊。

我们的班主任一直都注重于培养我们优良习惯,使得我们的同学大多都具有着优良全都的行为习惯。

譬如说我们教室内的卫生,一直以来我们以来的教室虽然是比较干净的,同学们基本上都没有乱丢垃圾的情况,即使有时在教室里会出现一些垃圾,我们的同学也都会自觉的把垃圾捡起来。

每天放学后,我们的桌子都是排放的整整齐齐的,清运黑板和讲台的地方也都被值日生们清理的干干净净的,这些虽然都是家事,但从这些事中我们可以以小见大,的细节我们的同学也是自觉、认真的完成,这不仅说明了我们值日生的负责,也为我们的学习提供了较好的环境氛围。

纪律,不仅是一个班级金洪成绩优良的保障,它也体现了一个班级的.整体素质。

在这里,我也自豪地说:我们班级在任何时候军纪纪律都是严明的。

大多数的自习时间我们的老师都通常没有是无法提供教室里的,这是老师对我们展开自主管理的信任,期望我们的同学也是不负老师的期望值,在这几周里都会里头认真学习,不扰乱纪律,虽然不怎么还是有一小部分的同学不太认真,但是在经过我们的值日班长的一两次提醒后,他们也会静下心来好好的做该做的事情。

用心做教育班主任演讲稿4篇

用心做教育班主任演讲稿4篇

用心做教育班主任演讲稿4篇用心做教育班主任演讲稿4篇用心做教育班主任演讲稿第1篇尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我今天汇报的题目是《用心对待教育,做幸福班主任》,主要向大家谈自己做班主任的感受和在班级管理中的一些做法。

什么叫幸福?幸福就是老师生病时学生的一句问候;节假日时学生的一个祝福;老师忙碌时学生送来的一个馒头和一杯稀饭一、关爱学生,做学生生命中的贵人。

我们常说人生有三大幸事:一是遇到一位好老师,二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。

对于一个学生而言,其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。

我想说的是:作为一名班主任,能成为学生一生中的贵人,也是我们人生中的一大幸事和一大追求!我一直朝这个目标努力!二、班规班纪,是优秀班集体建立的保障。

我班的规章制度有以下几个特点:1、四不管:即不管男生还是女生、不管优生还是差生、不管干部还是学生、不管关系户还是普通生,犯了错误一视同仁的教育。

这样就营造了一种民主、公平的环境,达到让学生心服口也服的效果。

2、贡献制:比一比,谁给班级做贡献;看一看,谁给班级拖后腿。

三、用心管理,构建家一样的班级。

如何使自己的`班级脱颖而出,我认为定期有计划的组织班级活动尤为重要。

我班的特色活动一:集体生日会-家的感觉这一活动极大的团结了学生,增强了班级凝聚力,同学们相处的犹如兄弟姐妹,像一家人一样都为班级的共同目标而努力!我班的特色活动二:班级阶段总结表彰会动力的源泉在我的班级,除了参加学校的期中期末总结表彰会,我们班级还有自己的阶段总结表彰会。

这样就让每一名同学都看到自己闪光点,看到自己存在的价值,都积极的为班级做贡献!四、转化后进生,成功班主任的标志。

我把转化后进生当成是在做一件功德无量的善事,这种成就要远胜过培养出考上名牌大学的学生!也许一名后进生经过一位负责任班主任的教诲,就会成为对社会有贡献的人才或者某行业的佼佼者;也许因为班主任对他们的忽略甚至歧视,他将来会走向犯罪的道路!请班主任相信:多年后记着你的学生往往都是后进生!五、实施竞争机制,激发学生的竞争活力。

班主任经验交流简短精彩一等奖演讲发言稿(实用5篇)

班主任经验交流简短精彩一等奖演讲发言稿(实用5篇)

班主任经验交流简短精彩一等奖演讲发言稿(实用5篇)的呢?可是我仍然很惭愧的,很惶恐的在这里发言。

大家就权当是借用这个会议,听一听我乱七八糟的胡言乱语吧。

希望在座的各位同仁不要太见笑。

以上就是我今天的发言,胡言乱语,没有啥有价值的内容。

但也基本毫无虚构,如有雷同,幸会幸会。

谢谢大家!班主任经验交流演讲稿(实用)(精选篇2)各位领导,各位班主任老师:大家好!非常感谢校领导给我这次与大家学习交流的机会。

众所周知,班主任工作错综复杂、千头万绪,当了班主任,就时时处在挂念班级中,处处处在工作状态下,对此,我们都身受同感。

下面我简要向各位汇报一下我的班级工作,请给予指导和帮助。

先说一下我接手的这个班的班级概况。

今年这些学生几乎都是城区学生,从小在城区长大,家庭条件较优越,父母从事各行各业,有部分孩子家中富有。

这些孩子的优点是思维相对活跃,在活动和班级事务中表现较为积极。

但这些孩子生活自理能力较差,对家长依赖性强,自我娇气现象严重,缺少学习的动力。

为此,这个新的班级组建以来,我侧重于从习惯的养成、方法的指导和思想的塑造上做了一些努力。

一、习惯的养成教育孩子的很多习惯都是从小养成的,特别是小学阶段。

到了初中之后,在现有习惯基础上进行修改、弥补和再培养。

例如进教室保持安静的习惯,学生坐姿整齐、专心听课的习惯,课前预习课上记笔记的习惯,课下及时完成作业、书写整齐的习惯等等。

很多小学时的坏习惯似乎根深蒂固,很难转变,但我不放弃每一位学生,让他们不断改正坏习惯的同时养成更多的好习惯,说两个特别难改的生活方面的习惯:第一系鞋带儿。

没接这班学生之前,我都难以想象不会系鞋带竟然成为这些学生的一种普遍现象,我本认为这是件很简单的事情,告诉他们就能解决的小事,可是,每次跑操,总是几个甚至更多同学开鞋带,还出现被绊倒的现象。

为此我专门儿让所有的学生练习系鞋带儿,来弥补幼儿园或小学一年级的课程。

整个的初一上半学期,开鞋带的学生由最初十几个,到后来七八个,再到四五个逐渐减少。

做优秀班主任演讲稿优秀5篇

做优秀班主任演讲稿优秀5篇

做优秀班主任演讲稿优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀班主任演讲稿6篇

优秀班主任演讲稿6篇

优秀班主任演讲稿6篇优秀班主任演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、各位老师:大家好,有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福,我演讲的题目是《立德树人爱心谱写幸福人生》。

作家冰心说过:“爱是教育的基础,是教师教育的源泉,有了爱便有了一切。

”回想过去,我也已有二十几年的教学历程,这一路走来,曾有风也有雨,有欢笑也有泪水,有收获也有迷茫,有平坦也有坎坷。

但时间给我积累了经验,经验告诉我应该珍惜什么,那就是用自己的“爱心”去演绎无悔人生,书写“师德”二字,用自己的青春智慧诠释人民教师的内涵,用真和善哺育幼小纯洁的心灵,用无私的爱心谱写幸福的人生。

作为一名幼儿教师,其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。

冰心说“除了宇宙,最可爱的就是孩子”。

孩子年龄小,天真烂漫,但他也是一个独立的、有思想的,需要尊重的个体。

只有热爱孩子,尊重孩子,不把孩子随便呵斥,把自己与孩子平等相待,“爱生如爱子”,孩子才能尊重老师,愿意跟老师一起游戏,学习。

在工作中我也时刻注重用自己的的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到自信,努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,我和孩子们一起生活、游戏、学习,做他们最要好的大朋友,用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。

教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化,从中发现他们的兴趣爱好、特长、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。

曾经有一个转学来的大班孩子,从1至10,10个数字只认识数字1,他的妈妈特别苦恼,再三请我一定要教会他认数字。

按理说大班下学期了,正常孩子10以内数的计算也理解啦,我当时考虑不认识数字是否是孩子智力方面的问题。

我带着疑问接收了这个孩子,结果经过接触,我发现孩子智力非常正常,很活泼,也很懂礼貌,爱玩,爱游戏,就是对学习知识不感兴趣。

了解到这些,开始一段时间我什么也不教他,而是选择和他谈心,交朋友。

他倒是经常给我出问题,主动让我和他一起跳绳、拍球、转呼啦圈、玩折纸等。

班主任经验交流演讲稿(热门5篇)

班主任经验交流演讲稿(热门5篇)

班主任经验交流演讲稿(热门5篇)班主任经验交流演讲稿(热门)【篇1】各位领导、各位同仁:大家下午好!今天和在座的各位进行班主任工作的交流,感觉到既幸运又惭愧,其实我和其他各位班主任老师一样,都在按照学校的工作要求,尽心尽力地把自己该做的事做好而已。

六(3)班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各任课老师的关心支持与积极配合分不开的,在这里我衷心地对你们说声“谢谢”。

由于接到今天的任务时间较短,准备不够充分,因此真诚希望在与各位同仁汇报交流以后,请大家不吝赐教,提出宝贵建议。

下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况:一、关爱每一个学生,活动中让学生的优点迸出火花,让所学知识得以致用。

“爱自己的孩子是人,这是人的本能,而爱其他人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。

”因此,我想,要做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

其实一个教师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生,包括那些成绩差纪律差的学生。

工作中,要平等的对待每一位学生,绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。

班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。

我想,了解、发现学生的优点是你的工作基础,而让他的优点迸出火花,这就是班主任教育能力的体现。

我班解帆同学,是一位活泼、调皮但集体荣誉感很强、富有爱心的男学生,学习基础很差,数学成绩开学初时只有三十几分,其他成绩也在四、五十分徘徊。

对于这样的学生,对他的教育我是尽量的去挖掘他的优点,活动中让学生的优点迸出火花,用发展的眼光在鼓励中引领他成长。

记得学校举行了一次“献爱心义卖活动”,我班聘请他作义卖宣传员,他非常乐意,并捐出他许多心爱的玩具。

优秀班主任教师演讲稿(精选多篇)

优秀班主任教师演讲稿(精选多篇)

优秀班主任教师演讲稿(精选多篇)1. 语文老师的班主任演讲稿尊敬的各位家长,亲爱的同学们:我是XX小学的班主任,同时也是语文老师。

今天,很高兴有机会和大家交流班主任工作上的一些心得体会。

作为一个班主任,我深知自己肩负的责任和担子有多重。

我不仅要关注每一个学生的学习进度,还必须全面关注每一个学生的身心健康和人格成长。

从事这份工作,让我深深地感受到了身为班主任的重要性。

作为一名语文老师,我希望能够在知识上引导孩子们成为优秀的人才,让他们在未来的成长道路上更加顺畅。

同时,我也是一名班主任,需要更多地关注他们心理和行为方面的发展。

比如,当发现学生们出现厌学、上课走神、不专注等现象时,我会认真思考根源,并积极寻找可以改变情况的办法。

品德教育当然也是班主任工作中不可忽视的一个方面。

作为老师,我每天都会带着一颗赤子之心去指导学生,希望他们能够有好的习惯,有高尚的情操,树立正确的人生价值观。

只有在这些方面全面发展,才能够为孩子们的未来增添更多的信心和动力。

最后,我想说,班主任工作不仅仅是用奉献和心血来补偿一些学生学习上的缺陷或不足。

我们更应该在自己的专业领域内,发挥自己的优势,努力创造适合每个孩子成长的环境和良好的学习氛围,让他们在与我们共同成长的道路上,迈出更坚实的步伐。

谢谢大家!2. 数学老师的班主任演讲稿尊敬的家长们,亲爱的同学们:我是来自XX小学的班主任,同时也是数学教师。

很荣幸今天有机会向大家介绍我的工作经验和感悟。

作为一名班主任,我深知班级管理的重要性。

我认为,一个团结、自信、积极向上的班级氛围,对学生的身心健康和学业成绩都有着至关重要的影响。

因此,作为一个班主任,我的首要任务就是要做好班级管理,让每个学生都能在一个和谐的班级中成长。

在教育教学中,我时刻保持着对新知识和新技术的探索和研究。

我通过各种途径了解当前各种教育教学新技术,像授课方式、构建课堂氛围、设计课程内容等,不断提升教育教学的水平和质量。

优秀班主任经验发言稿12篇

优秀班主任经验发言稿12篇

优秀班主任经验发言稿12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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班主任工作经验演讲稿
各位老师,大家下午好!
从前面几位班主任的介绍中,我又学到了很多宝贵经验。

记得教育家魏书生曾经说过:“做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。

”是啊,班主任工作苦中有乐,神圣而崇高,但我觉得,做班主任完全是源于一种心中的责任,一种问心无愧的责任感。

至于我管理班级,没有太多经验,今天主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些体会:
首先,班主任要提高自身的师德修养。

我在工作中一直把陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”作为我的座右铭。

短短十六个字,却道出了教育的本质意义。

其精髓在于一个“真”字。

“千教万教,教人求真”,是教师的思想情操;所谓有什么样的班主任,就会有什么样的学生。

教人求真,学做真人,还须从教师求真做起。

因此,作为一名班主任在传道授业上特别需要具有求真务实的精神,在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀,在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。

一个品德优秀、求真务实的班主任往往会对学生的整个人生产生深远的影响。

班主任理应严格要求自己,恪守教师的职业道德规范,做到面对外面的物质诱惑不动心,保持一颗纯洁的心灵;对待学生一视同仁,不因学生成绩好差或家长有无钱权作为评价标准。

只有做到了这些,才能在家长面前挺直腰板,在学生面前守住尊严。

“千学万学,学做真人”,则是学生的人生追求。

我认为,成人比成材更重要。

班主任要引导学生求真知,学真本领,养真道德,说真话,办真事,追求真理,做一个诚实、正直的人。

在日常工作中,我始终要求每一位学生都做一个诚实的人,不撒谎,犯了错要能勇于承认,考试不准作弊。

我在班上多次强调:“为迟到找借口比迟到本身更可恨:为偷懒找借口比不做作业更可耻;考试作弊得来
的高分比考零分还要让人瞧不起。

”因此每次处理犯错误的学生时,我的第一句话就是“实话实说。

”对于说了实话的同学我会从轻处理,而对于撒谎的同学则严肃处理。

(举例:韩丹,张雨晴)
二:以身作则,做学生的表率
车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。

”因此,班主任必须以身作则。

现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。

在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、
在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候,我
就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。

学生就是,你让我捡我
就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开
始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,
我进入班级首先环视一下教室,发现地上有纸再也不喊学生了,而
是自己把它捡起来。

这样持续了一段时间,有些同学看见地上有脏
东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的
予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地班上越来
越多的同学都养成了这种良好的习惯。

言教永远比不过身教,学生
是看你的行动,不是听你的指挥。

我想班主任凡要求学生做到的,
自己首先要做到。

可见榜样的力量是无究的,何况是自己的老师呢?
再比如,我平时要求学生守时、守信。

要求学生早上7点半到校不要迟到,自己就无论如何必须守时,有时候时间晚了,我都是打
车到校,也不迟到;你要求学生完成所应完成的任务或落实对别人的
承诺,就无论如何信守自己的诺言。

比如在小组奖励时,答应对表
现最好的小组奖励布袋,跑了很多地方才买到。

第三点,要正确关爱学生。

一个班级都是有优等生、中等生和
后进生。

我的做法是:
1、偏爱后进生
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生。

要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。

要善于发现他们的闪光点。

那怕它很小很小。

如:一个调皮的孩子,随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上;一个学
习成绩不佳的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等,班主任及时
抓住这转瞬即逝的火花,激发孩子的自信心。

法国教育家卢梭曾经
说过:“赞扬学生微小的进步,要比嘲笑其显着的恶迹高明得多”。

2、严爱优等生
优等生,谁都爱他们。

也正应为如此,优等生的缺点往往容易被忽视。

作为班主任对他们缺点不能姑息,坚持高标准、严要求,注
意他们的发展趋向,引导他们不断进步。

优生不单纯是学业要优,
更重要的是人品要优,心胸要广,心里要健康。

为了防止优生产生
骄傲的情绪,我始终提醒他们人外有人,天外有天的道理。

只有严
格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不想优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样
容易自暴自弃。

他们是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。

对这类学生班主任要激励他们,并多给他们提
供展示自己的机会平台,促使他们向积极方面转化并不断进步。

第四点,与家长交往的艺术
家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显着。

要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主
任与家长的联系,形成学校和家庭的德育工作统一战线。

说来惭愧,在这一方面由于我性格的原因,做的不是很好。

但通过这些年的亲
身经历,明白到:
1.对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,并适时提出自己
的看法,和学生家长一起,共同做好对学生的教育工作。

2.对于溺爱型的家庭,交谈时,应先肯定学生的长处,然后再适时指出学生的不足。

要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子
女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见,并采取正确的方式
来教育子女。

3.对于放任不管型的家庭,班主任在家访时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望
心理,加强家长与子女间的感情,为学生的良好发展创造一个合适
的环境。

还有一点更为重要,就是不要把对家长的不满牵扯到孩子身上。

(高欣宇,庞佳琪,韩丹)
班级管理工作是千头万绪的,工作方法也是千差万别的。

在我班级中不尽人意的地方还有很多,还有很多问题,很多事情需要处理,我将在实践中不断地探索、总结出行之有效的方式方法,并学习在
座的优秀班主任的经验,使自己的班级管理水平跃上新台阶。

最后,我将用“潜下心来教书,静下心来育人”作为自勉!。

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