2018小学语文教师资格证面试真题和参考答案

合集下载

2018下半年小学语文教师资格考试面试真题

2018下半年小学语文教师资格考试面试真题

2018下半年小学语文教师资格考试面试真题《aoe》基本要求:1)试讲约10分钟2)利用情境图指导学生学习a 、o 、e,读准字音,识记形。

3)配合教学内容适当设计板书。

答辩题目:1)你的教学重难点是什么?2)拼音教学可以用哪些方式?考题解析【教学过程】(一)导入新课小朋友们,你们已经是一年级的小学生了。

每天到学校读书、识字、学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音,学好了汉语拼音就能识很多字,读很多书,学很多本领。

今天,老师将带领大家走进拼音的城堡,我们一起去认识这些可爱的小精灵。

(板书课题)(二)我会读1.分析情境观察课文情境图,看看图上都画了些什么?用自己的话说出来。

(在一个美丽的小村庄里,有一个爱唱歌的小女孩。

有一天,她来到了河边,看到了天鹅在湖面上照镜子,小鸟在唱歌,小女孩觉得开心极了,就唱起了歌“ɑ——”,她的歌声很动听,大公鸡听见了,也伸长脖子,“ooo”地唱了起来,一只可爱的大白鹅听到了这些歌声,都游过来,准备看看热闹。

)中公讲师解析2.发音指导(1)瞧,这个女孩又在张大嘴巴练嗓子了,你们知道她是怎么唱的吗?谁来给大家表演一下?(2)教师出示ɑ的卡片,强调ɑ发音时嘴巴要张大,学生齐读。

(3)听到小女孩的歌声,大公鸡也唱起歌来,它想和小女孩比比赛,看谁的歌唱得好,那大公鸡是怎么唱的?学生自由表演。

(4)教师讲解o发音时,嘴巴拢圆,舌头后缩,舌面微微隆起,出示卡片,学生齐读。

(5)“o”是我们认识的第二个字母宝宝。

你们瞧,在清澈的河水中,谁游过来了?(大白鹅)它一边游还一边唱歌呢,你们知道大白鹅怎么唱歌吗?中公讲师解析(6)教师强调e发音时,嘴巴要扁,带领学生齐读。

(三)我会写1.仔细观察情境图,在图中找出我们的ɑoe三个字母宝宝。

(ɑ像小女孩圆圆的头和小辫子;o 是公鸡打鸣出来的叫声;e像大白鹅在水中的倒影。

)2.讲解四线三格。

3.教师示范书写,讲解笔画、笔顺,强调书写格式。

2018年教师招聘考试小学语文考试试题及答案

2018年教师招聘考试小学语文考试试题及答案

2018年教师招聘考试小学语文考试试题及答案一、单项选择题1. 下列正确的是( )A 腔的韵母是angB 悔的韵母是ueiC 逞的韵母enD床的韵母uang【答案】选D。

【解析】腔的韵母是iang,悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui,逞的韵母eng。

2. 下列有韵头的是( )A. ua iang uengB. ei ou ieC. ua en ingD. uei in ai【答案】选A。

【解析】只有 i u ? 可以作韵头。

3. 多音字和面和泥中和念( )A he (二声)B huo(四声)Chu(二声)Dhuo(二声)【答案】选D。

【解析】“和”的读音: [hè]和谐地跟着唱:曲高~寡。

[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起:~面。

~泥。

[huò]粉状或粒状物搀和在一起,或加水搅拌:~药。

奶里~点儿糖。

~弄。

~稀泥。

量词,指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数:衣裳洗了三~水。

[h ú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求,取得胜利。

4. 下面后一音节读轻声的( )A上头B棉花C意义D虾子【答案】选B。

【解析】上头有两个读音:[shàngtou][shàngtóu] ,意义[yì y ì ],虾子[xiā zǐ]。

5. 从字的结构方式看,是会意字的是( )A泰B想C闻D涉【答案】选D。

【解析】涉:会意。

从水步。

甲骨文字形。

中间是水,两边两只脚,象涉水之形。

本义:趟水过河。

泰:形声字、亦作汰。

疑泰、太、汰三形实同字。

上部三人,下部是水,在高处可避水患,本意为避水患而得平安。

想:形声字。

从心,相声。

闻:形声字。

内形外声。

从耳,门声。

本义:听到。

如闻、问。

6. 下面一组是形声字的( )A 案明楷B 休旗闷C 荆惊清D 体娘甘【答案】选C。

【解析】明:会意休:会意甘:指事体:会意7. 女,写,长的笔画各为多少( )A.4,5,4B.3,5,4C.3,6,5D.4,6,5【答案】选B。

(完整版)2018教师招聘小学语文真题

(完整版)2018教师招聘小学语文真题

2018教师招聘小学语文真题一、单选题1.下列加点字读音相同的是()A 揉搓蹂躏杂糅猿猱B 嫡系堤岸提防锋镝C 凋谢雕刻碉堡貂熊D 栅栏珊瑚删除蹒跚答案:C2。

下列加点字字形正确的是()A 背道而驰张弛有度驰名中外纲纪废弛(chi)B 白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野(bi)C 成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思(fei)D 励精图治再接再厉厉行节约厉厉在目(li)答案:A3.下列成语使用恰当的一项()A 两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好B 为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法C 我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的D 他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家答案:C4下列没有语病的一项是()A调查表明,将近70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响健康。

B许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的. C2017年我校共完成82个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年D在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高。

答案:D5.下列修辞手法分析不正确的一项是()A主人下马客在船—-互文B东边日出西边雨,道是无晴却有晴—双关C遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺—比喻D不以物喜,不以己悲—-借代答案:D6。

造字法相同的是()A下末炎日B江钢枪驶C月三采从D休腾估明答案:B7.下列正确的是()A诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共305篇。

B鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等C楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等。

D福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著。

答案:C8诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐"指的是()A杜牧B李白C王维D白居易答案:B9下列选项不正确的是()A第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》.B第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字C第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典。

2018小学语文教师资格证面试真题及答案

2018小学语文教师资格证面试真题及答案

2018小学语文教师资格证面试真题及答案D二、考题解析【教学过程】(一)猜谜语导入上课之初,教师出示课件:同学们猜有关动物名称的谜语。

像鱼不像鱼,终生海里居,远看像喷泉,近看似岛屿。

——鲸。

(二)通读课文,整体感知1.检查字词的掌握情况。

在字音上注意“滤”。

在字形上引出“肺”字,注意右半部分不要写成“市”。

2.再默读一遍课文,边读边想,课文给我们介绍了鲸的哪些知识?勾画相关的语句。

3.请学生汇报课文都介绍了鲸的哪些知识。

学生汇报,教师板书。

大家集体补充,理清文章的脉络。

教师根据学生交流情况板书。

第一自然段:鲸的体型第二自然段:鲸的进化第三自然段:鲸的种类第四自然段:鲸的吃食第五自然段:鲸的呼吸第六自然段:鲸的睡觉第七自然段:鲸的生长繁殖(三)精读课文,深入赏析学习——鲸的形体请大家默读课文的第1自然段,看同学谁能准确地概括鲸的形体特征。

学生汇报、了解特点,学习说明方法。

课件出示:(1)不少人看到过象,都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

(板书:作比较)(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

学生共同讨论句子,找到关键词语“十六万”“两千”。

(板书:列数字)教师再次出示句子,随后学生思考:“它与书上的句子哪个更好,好在哪里呢?”课件出示:目前已知最大的鲸很大很重,最小的也很重。

(学生畅所欲言)(3)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不着他的上颚;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

(板书:列数字、举例子、作比较)(四)拓展延伸学生用自己的语言形容印象中的鲸。

(五)小结作业鲸是美丽的,但它也是脆弱的,各位小海洋生物学家们,让我们用自己的无穷知识去了解鲸,用自己善良的心灵去关爱鲸,用自己温暖的双手去保护鲸,让这种美丽而又可爱的生物永远停留在我们的视线里。

课后作业:以“鲸的自述”为内容写一篇短文。

【面试真题】最新2018年下教师资格证小学语文教师面试真题汇编含参考答案及结构化面试真题 (3)

【面试真题】最新2018年下教师资格证小学语文教师面试真题汇编含参考答案及结构化面试真题 (3)

2019年国家教师资格证考试专用教师资格证考试学科面试2018年下半年笔试面试汇编2019上半年教师资格证考试在3月9日举行,中小学教师资格证考试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力(中学教师)。

每个科目考试时长为2小时,采取纸笔化考试。

面试时间预计为4月中旬。

现将18年下半年面试真题整理如下。

希各位同行朋友能够顺利过关!一、教师资格证面试流程候考•考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。

•考生提前了解面试礼仪,并想好面试中如何进行自我介绍。

抽题•根据考点安排,登录“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。

备课•考生持备课纸、试题清单进入备课室。

撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

回答问题•考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

2018年下半年教师资格证面试小学语文学科知识面试真题汇编含有面试考试程序结构化面试真题二、2018年下半年小学语文教师学科面试真题及参考答案2018下半年小学语文教师资格证面试试题小学语文《ai ei ui》一、考题回顾题目来源1月5日下午福建泉州面试考题试讲题目1.题目:《ai ei ui》2.内容:ai ei ui3.基本要求:(1)教读拼音;(2)十分钟之内完成试讲;(3)有适当板书。

答辩题目1.如果让你用故事启迪法来讲授标调规律,你会怎么做?2.请结合这节课,谈谈你的设计理念是什么?二、考题解析【教学过程】(一)情境激趣情境导入:声母跟韵母比数量的多少,声母说:“你们就只有6个,远远比不上我们。

”韵母委屈地说:“才不是,我们还有很多兄弟姐妹呢!”那小朋友们,你们觉得谁说得对呢?今天让我们去认识三个新的韵母朋友吧。

(板书标题)(二)新课讲授1.引出ai、ei、ui(1)同学们,看课文图画,小朋友们在做什么呀?(小朋友们挨着坐在一起听老奶奶讲故事,引出ai。

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月20日上午考试)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月20日上午考试)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月20日上午考试)二、考题解析【教学过程】(一)激情引趣,创设“草地”情境1.揭示课题。

(课件演示:俄罗斯乡下的一片金色的草地)你们看到过这样的金色的草地吗?看了有什么感受?再看看课文插图。

(板书课题)2.认真读课题。

(突出“金色”这个词)草地本来是“绿色”的,通过课件演示,观看插图,让学生对“金色的草地”这一景象产生浓厚兴趣,激起阅读期待。

(二)通读课文,整体感知1.学生朗读课文,圈画不认识的生字新词,教师释疑。

2.再读课文,了解文章大意,给课文划分层次,并拟简短小标题。

(参考标题:窗前的草地快乐地玩耍草地变颜色可爱的草地)(三)精读课文,深入赏析1.学习快乐地玩耍部分,找出描写兄弟俩的词语,体味其作用。

①从玩耍引起对蒲公英的观察兴趣。

蒲公英本不引人注目,然而,作者通过“装着”“喊”“使劲”“吹”“假装打哈欠”等一连串动作的描写,生动地表现了“我”和弟弟在草地上玩耍时互相吹蒲公英的绒毛带来的快乐,引起“我”对蒲公英的观察兴趣。

②“我装着一本正经的样子,喊:‘谢廖沙!’”“一本正经”是形容很规矩、很庄重的意思。

课文用“装着”“喊”说明“我”的动作、语言是有意引起弟弟的注意。

③“他回过头来,我就使劲一吹……给我们带来了不少快乐。

”这里巧用了“使劲”“吹”“假装打哈欠”等一连串表示动作的词语描写了“我”和弟弟互相吹蒲公英的绒毛带来的快乐,体现了童真童趣。

2.品味草地变颜色部分,解开颜色变化之谜。

文章的草地为什么变了颜色呢?作者是怎样解开迷惑的呢?找出文章的关键词,反复诵读理解。

①找出草地变颜色的句子来欣赏。

“发现草地并不是金色,而是绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。

傍晚的时候,草地又变绿了。

”这是多么有趣的现象。

②寻找草地变色原因的句子诵读。

“发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来,蒲公英的花就像我们的手掌……草地就变成绿色的了。

”抓住蒲公英花瓣的“张开”“合上”解开了“草地”变色之谜。

小学语文教师资格证面试真题包括答案.docx

小学语文教师资格证面试真题包括答案.docx

2018 下半年小学语文教师资格证面试真题——《钓鱼的启示》【|】二、考题解析【教学过程】(一) 生活导入教师引导学生思考生活场景:1.买东西时,售货员多找了钱,你会怎么办?(学生自主回答 )2.考试时,监考老师有事走开了一下,你会作弊吗?(学生自主回答 )教师引导:今天我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相似的经历,那他是怎样选择的呢?现在就让我们一起来学习《钓鱼的启示》。

(板书:钓鱼的启示)(二) 整体感知,通读课文1.学生选择喜欢的方式读课文。

要求:利用工具书,联系上下文,理解生字词,扫清阅读障碍。

教师范读,强调一些字词(同音字、形近字、多音字)。

2.“启示”是什么意思呢 ?(生回答:启示是启发指示,使有所领悟的意思。

)(三) 深入研读,深入体会1.课文写了一件什么事?总结:课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼,“ 我” 好不容易钓着了一条大鲈鱼,可父亲让“ 我” 把鲈鱼放回湖里。

“ 我” 从中受到终生的启示。

2.自由读课文 2、3 自然段,用横线画出“我”钓到了一条什么样的鱼。

你从这句话中读懂了什么 ?我和父亲当时心情是怎样的 ?总结:“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

”(板书:得意)同学们再次一起怀着高兴的心情来读这句话。

3.我和父亲钓到这么大、这么漂亮的鲈鱼时,有一种欣喜、得意的心情,那“ 我们”面对这么诱人的鱼时,做出了怎样的选择 ?为什么父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“ 孩子,你得把它放回湖里去。

”(板书:放鱼)读一读他们的对话,想一想他们当时的心情。

(板书:委屈、沮丧)总结:因为没有到捕捞时间。

是啊,父亲盯着诱人的鱼,内心正经历着道德的考验,是把鱼留下还是放鱼。

父亲最终选择了放鱼。

(四) 巩固提高读了父亲告诫“我”的话,你是怎么想的?总结:懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。

(五) 小结作业搜集关于道德修养的名言警句。

2018上半年小学语文教师资格考试面试真题及答案

2018上半年小学语文教师资格考试面试真题及答案

2018上半年小学语文教师资格考试面试真题及答案1、题目:《虫草的村落》2、内容:今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

我的目光追随着爬行的小虫,作一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了,细小的草茎变为粗大的森林。

一只小虫,生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。

我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,但仍傲然地前进着。

它不断地左冲右撞,终于走出一条路。

我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。

我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

这里很多的黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。

那只英勇的黑甲虫,走进了村子。

我看见在许多同类虫子中间,我看见一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。

大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,轻俏地披着彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得好多虫子驻足痴望。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。

它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。

看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,便像灵泉一般地流了出来。

此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。

它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。

是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于预察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

2018年5月教师资格面试语文试讲真题

2018年5月教师资格面试语文试讲真题

语文试讲真题〔一〕语文/小学1.题目:《窃读记》〔1〕题目:《窃读记》〔2〕要求:①指导学生有感情朗读②研读作者的心理和动作2. 题目:《卖火柴的小女孩》3.题目:口语交际《小白兔与南瓜》〔1〕题目:口语交际《小白兔与南瓜》〔2〕要求:①帮助小兔子把南瓜运回家;②要求引导学生乐于与他人交流,大胆说出自己的想法;③引导学生用自己喜欢的方法选择运南瓜,并说出理由.4.题目:《望庐山瀑布》5.题目:四年级《雾松》〔1〕题目:四年级《雾松》〔2〕要求:①带领学生学字;②讲解琼枝玉树、笼罩、模糊.6.题目:一年级《a o e》片段教学〔1〕题目:一年级《a o e》片段教学〔2〕要求:①试讲约10分钟;②利用情景图,结合生活经验,指导学生读a、o、e的音;③运用多种方法,指导学生识记a、o、e的形;④配合教学内容适当板书.7.题目:拼音整体认读音节《zhi chi shi ri 》的教学〔答辩问的是你认为板书的意义在哪里〕8.题目:《小小的船》〔1〕题目:《小小的船》〔2〕要求:①试讲约10分钟;②引导学生借助插图,边读边想象诗歌描绘的情景,感受夜空的美;③指导学生仿照例子,用简单的叠词说"的"字短语,积累"的"字短语;④配合教学内容适当板书.9.题目:《劝学》10.题目:《姓氏文化》〔1〕题目:《姓氏文化》〔2〕要求:①说说中国的姓氏文化;②指导同学们做游戏说出自己的姓氏.11.题目:《只有一个地球》12.题目:《江南》〔1〕题目:《江南》〔2〕要求:①引导学生通过图片,想象江南采莲情景,体会江南美丽;②有感情朗读并背诵课文13.题目:《四季》14.题目:《铁罐子和陶罐》15.题目:《秋天》〔1〕题目:《秋天》〔2〕要求:①试讲约10分钟;②指导学生认识"秋""气"等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁,会写"了""子"等4个字和横撇一个笔画;③指导学生正确朗读课文,注意"一"的不同读音;④配合教学内容适当板书.16.题目:《在书店读书的散文》17.题目:《黄山奇石》〔1〕题目:《黄山奇石》〔2〕要求:①学习第二三自然段,分析仙桃石和猴子观海的妙处;②仿照课文中的句子,用"向来"说一说图片中的石头.18.题目:小学一年级拼音《ai ei ui》19.题目:《桥》〔1〕题目:《桥》〔2〕要求:①要求讲一下雨和山洪的特点;②最后展现出老汉和小伙的特点;③分析描写洪水和大雨的句子;④流利地朗读课文,恰当的板书20.题目:小学一年级拼音《bpmf》〔1〕题目:小学一年级拼音《bpmf》〔2〕要求:①要求会写会读bpmf;②和其他字母的拼读,例如ba pa21.题目:《秦兵马俑》22.题目:一年级《江南》〔1〕题目:一年级《江南》〔2〕要求:要求有感情的朗读课文,边读边感受江南的美;〔答辩问的是:如何带领学生有感情朗读〕23.题目:古诗《登鹳雀楼》24.题目:《我多想去看看》〔1〕题目:《我多像去看看》〔2〕要去:①结合插画,体会作者想去外面看看世界的强烈情感;②指导学生"我多想……"为开头,写自己的愿望;③恰当的板书25.题目:《江畔独步寻花》26.题目:《姓氏歌》〔1〕题目:《姓氏歌》〔2〕要求:引导同学用多种形式把文章表现出来〔二〕语文/初中1.题目:《鲁迅的社戏》〔1〕题目:《鲁迅的社戏》〔2〕要求:①朗读一两段;②问题要贴合平桥村少年的可爱.2.题目:《口语交际》〔1〕题目:《口语交际》3.题目:《再塑生命的人》〔1〕题目:《再塑生命的人》节选〔2〕要求:①朗读第一段,表现出作者的感情;②问题设计紧扣文本,有助于学生理解课文题目的内涵;③配合教学内容适当板书;④试讲10分钟左右〔1〕题目:《未选择的路》〔2〕要求:①朗读课文,注意读音和停顿,体会作者感情;②体会文中路的含义;③恰当板书.5.题目:子曰:"饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云."6.题目:《论语十则》〔1〕题目:学而时习之;有朋自远方来〔2〕要求:有翻译7.题目:《假如生活欺骗了你》〔1〕题目:《假如生活欺骗了你》〔2〕要求:①有感情朗读,注意节奏和字音;②联系主题设计问题8.题目:写作〔1〕题目:作文"难忘的相识瞬间"自拟题目〔2〕要求:①围绕最难忘的相识瞬间自拟题目500字;②注意情景描写和人物心情描写9.题目:口语交际〔1〕题目:口语交际.说说街头语文可以学到什么活着怎么从其他课程学到语文,或者对默默无闻〔蚊〕这种改编成语的广告有什么看法.10.题目:《最后一课》〔1〕题目:《最后一课》〔2〕要求:①有感情朗读前三段;②问题设计结合文本;③要求学生理解开头描写日常生活的作用;④开头三段日常生活描写对全文有什么作用11.题目:《送东阳马生序》〔1〕题目:《送东阳马生序》一二段〔2〕要求:①读第一段,表现作者感情;②分析走送之的走、无从致书的致、不敢稍预约的稍;〔1〕题目:《小石潭记》〔2〕要求:①分析景物描写的特点;②体会作者的写景手法;③适当板书;④试讲10分钟左右.13.题目:《春》〔1〕题目:《春》前三段14.题目:《岳阳楼记》〔1〕题目:《岳阳楼记》〔2〕要求:总要求是—引导学生体会叙事、写景、议论和抒情的写作手法①有感情朗读2、4自然段,读准字音,注意节奏和语调的把握;②引导学生分析文章的写作特点;③体会作者思想感情,分析景物描写的方法;④恰当的板书,试讲时间10分钟左右.〔答辩题目:1.朗读一下第二自然段;2.谈一下对"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的理解;3.翻译一下"予观夫巴陵胜状"〕15.题目:《台阶》〔1〕题目:《台阶》〔2〕要求:①有感情朗读1.2自然段,体会作者怎样的感情;②父亲为什么感到台阶不对.〔答辩:父亲是怎样的一个人;作者对父亲的感情〕16.题目:写作,想象作文的基本写作方法17.题目:设计活动,引导学生理解选择写作素材的注意事项〔1〕题目:写作实践〔2〕要求:①朗读写作实践的内容和提示,读音准确、流畅清晰;②活动设计恰当、合理,有助于学生理解写作素材的注意事项;③配合教学内容适当板书;④试讲10分钟左右.18.题目:《赫尔墨斯和雕像者》19.题目:《陈涉世家》〔1〕题目:《陈涉世家》〔2〕要求:①让学生体会划线句子"苟富贵,勿相忘;燕雀安知鸿鹄之志";②读第一段,品味作者的情感;③试讲10分钟左右.20.题目:《荷叶母亲》〔1〕题目:《荷叶母亲》〔2〕要求:①分析3-6段的思想内容;②分析第六段寄托的思想感情21.题目:《蚊子和狮子》〔1〕题目:《蚊子和狮子》〔2〕要求:①朗读课文;②分析文中讲了什么道理22.题目:《念奴娇赤壁怀古》23.题目:《故都的秋》24.题目:《我有一个梦想》25.题目:《大堰河》26.题目:《孙中山》我辈应以中国改革发展为己任27.题目:文言文句式和词语28.题目:《廉颇蔺相如列传》〔1〕题目:《脸皮蔺相如列传》〔2〕要求:"秦王怒,不许……"设计活动,探讨细节29.题目:《宇宙的边疆》〔1〕题目:《宇宙的边疆》〔2〕要求:抒情叙事和议论结合是否多余30.题目:《论度量》论据的选择和使用31.题目:《荆轲刺秦王》〔1〕题目:《荆轲刺秦王》送别的场景〔2〕要求:分析其中的鉴赏方法32.题目:《长相思》〔1〕题目:《长相思》〔2〕要求:①有感情的朗读;②分析33.题目:写作,以"假如我——"为题写作文〔1〕题目:写作,以"假如我——"为题写作文〔2〕要求:①朗读文本内容与提示;②发音准确、流畅;③适当板书;④引导学生学习想像作文的基本方法34.题目:《动物之谜》〔1〕题目:《动物之谜》〔2〕要求:理解;写作的构思35.题目:《祝福》36.题目:《归园田居》37.题目:《皇帝的新装》38. 题目:口语交际《如何高效阅读》〔三〕语文/高中1.题目:写作题《滋味》〔1〕题目:写作题《滋味》;〔2〕要求:同学们写的滋味都是学习的滋味、周末补习的滋味,请你设计教学活动帮助同学们打开写作思路.2.题目:《过秦论》3.题目:《六国论》4.题目:《书愤》〔1〕题目:陆游《书愤》〔2〕要求:①指导朗读,找出语调、语速和情感的关系;②设计活动要结合诗句来分析;③详细讲解诗5.题目:材料作文,探究2012年的高考题〔1〕题目:材料作文,探究2012年的高考题〔2〕要求:①教学生审题;②恰当板书6、题目:《金岳霖先生》〔1〕题目:《金岳霖先生》〔2〕要求:①朗读第一段;②引导学生体会文章感情7.题目:汉字专题《兰亭集序》〔1〕题目:汉字专题《兰亭集序》〔2〕要求:①朗读一二段,注意语音语调和感情②分析景物描写与抒情议论之间的关系8.题目:《琵琶行》句子分析9.题目:《永遇乐京口北固亭怀古》10.题目:《六国论》〔1〕题目:《六国论》〔2〕要求:①朗读后两段,注意不要读错别字;②讨论历史,分析对当代社会的意义.11.题目:《最后的常春藤叶》欧亨利结尾12.题目:《我与地坛》〔1〕题目:《我与地坛》古柏燕子片段〔2〕要求:有感情的朗读;分析课文的情感内涵13.题目:《荷塘月色》〔1〕题目:《荷塘月色》采莲片段〔2〕要求:比较表达效果的不同14.题目:《春夜宴从弟桃花园序》〔1〕题目:《春夜宴从弟桃花园序》〔2〕要求:①朗读课文;②分析思想感情15.题目:《师说》〔1〕题目:《师说》〔2〕要求:①用自己的观点说出对这篇文章的理解;②传道受业解惑者,你怎么理解;③朗读第一段,教会学生划线字的意思16.题目:《林黛玉进贾府》〔1〕题目:《林黛玉》第一段〔2〕要求:朗读和分析林妹妹的性格17.题目:《劝学》〔1〕题目:《劝学》〔2〕要求:分析劝学的论证方法,用对比和比喻论证的好处18.题目:《阿房宫赋》〔1〕题目:《阿房宫赋》〔2〕要求:分析《阿房宫赋》的写作目的19.题目:《奇妙的对联》〔1〕题目:《奇妙的对联》〔2〕要求:分析基础知识;欣赏对联;分析对联的手法20.题目:《旅夜书怀》21.题目:梳理探究"有趣的语言翻译"22.题目:作文"牢记一个人的铁轨"23.题目:活动设计"优美的汉字"24.题目:《声声慢》〔1〕题目:《声声慢》〔2〕要求:注意叠词25.题目:《烛之武退秦师》〔1〕题目:《烛之武退秦师》〔2〕要求:①单元说明会;②说明"之"的用法26.题目:《鸿门宴》〔1〕题目:《鸿门宴》〔2〕要求:分析刘邦和项羽的人物形象27.题目:《越中览古和苏台览古对比》28.题目:《春江花月夜》〔1〕题目:《春江花月夜》〔2〕要求:①朗读;②分析其中的思想感情29.题目:《别了,不列颠》30.题目:讲文言词语和句式的专题。

2018年小学语文教师资格证考试面试题大全

2018年小学语文教师资格证考试面试题大全

2018年小学语文教师资格证考试面试题大全面试篇因为不知道面试考些什么,也没头绪,所以我也在淘宝上买了本书看看。

这本书可以说是基本没用,纯粹是浪费钱了,看了也是白看。

所以建议大家面试的书还是不用买了。

再说一些所谓的面试视频,也是浪费钱的,我看过那些视频,估计还是从某些培训机构里拷贝过来的,纯粹是一个培训班的老师在上面讲各种理论知识,我觉得一点都不实用,所以大家也不用花冤枉钱去买面试的视频了。

面试分为写教案、结构化面试和试讲。

我先说说面试的流程,面试之前所有考小学教师资格证的人都被分在一个大的阶梯教室,然后一个个上去抽号子,再根据号子分成几个小组分批面试。

我被分在第二小组。

第一小组被带去其他教室面试后,我们小组的考生就逐个走到阶梯教室的最前面抽教案的题目。

我那次考试,监考老师要求你报手机号,根据你的手机号随机抽取你要写的教案。

监考老师输入你的手机号之后就直接将你要写的教案打印出来了。

然后这些教案再交给另一个老师,这个老师负责将你们带到另一个教室,这个教师专门用来给考试写教案的,老师会宣读考场纪律,然后把印有教案的纸一张张分给考生。

考官然后计时20分钟。

因为时间有限所以你根本就不可能把教案写得很详细的,一般二十分钟的教案,你写四五百字就可以了,写多了时间也不够的。

我抽的题目是五年级下册的一篇课文《晏子使楚》中的节选的一个故事,讲的是“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的故事。

答题纸上没有要求我们写完整的教案,只要我们写教学目标和教学过程。

二十分钟后,监考老师指引我们去自己的考场,那个教室里三个考官已经在等候考生了。

到了真正面试的教室,考官会先问你两个问题,一个是社会现象题一个是人际关系题。

答完两个问题后,就开始10分钟的试讲。

如果你试讲完后还有时间多,那么考官会再问你一个问题,这个问题一般无关紧要,基本就是闲聊挨到10分钟时间到了为止。

最后你把你写的教案交给面试考官,向考官致谢,走出考场,面试过程就这样结束。

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(附答案)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(附答案)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(附答案)2018年上半年小学语文教师资格证面试试题(5月20日下午考试)小学语文《小小的船》教学过程】一、创设情境,多媒体导入1.激发兴趣通过配乐和美丽的图画,激发学生的兴趣。

一个身着紫色裙子的小女孩儿张开双臂坐在弯弯的月亮上,非常高兴地看周围蓝蓝的天空和一闪一闪的小星星。

老师问学生们,看了这幅图,你们有什么感觉?你们想不想和这位小女孩一起坐在月亮上,去仰望星空呢?2.揭示课题老师引导学生仔细观察这幅图片,小女孩坐在月亮之上,这两头尖尖的、弯弯的月亮像什么?(小船)今天就让我们一起走进《小小的船》这一篇课文,和小女孩一起坐在月亮之上,仰望星空。

二、初读课文,整体感知1.师范读课文。

老师读一遍课文,学生们注意听准每个字的读音。

2.生自读课文,老师给予相应的指导。

学生们自己读课文,老师给予相应的指导。

3.认读生字词语。

1)认读生字词。

课件出示:“的”、“船”、“两”、“在”、“看”、“见”、“闪”、“星”。

学生们先小声读这些生字,指生领读,齐读,猜词游戏,开火车读。

2)生字。

课件出示:“月”、“儿”、“头”、“里”。

学生们个人读,同桌互读,互相说记字办法,全班交流。

4.巩固识字,指导书写。

1)研究“月”、“儿”、“头”、“里”4个字。

老师示范笔画书写,指名学生读笔画名称,讲解笔顺和笔画数。

2)学生练写。

学生先进行书空,然后在书本上按笔顺描一描,再写一个。

学生互评再写字。

三、深入研读1.配乐朗读课文老师讲述蓝天上有星星,有月亮。

现在让我们随着音乐轻轻摆动,慢慢地大家可以闭上眼睛。

想着,想着,你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?看,蓝蓝的天上有许许多多的星星一闪一闪,在向我们眨眼。

让我们飞吧,飞吧!飞上蓝天,坐到月亮上。

2.品词析句,在比较中体会美问1:弯弯的月亮与小小的船有什么关联?明确:相像。

问2:在文章的第四行这里为什么要加个“只”(比较),有了“只”以后,说明了什么?学生们以小组为单位进行组内交流和讨论,时间为5分钟,然后以小组的形式发表讨论的结果,老师进行总结评价。

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(附答案)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(附答案)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月20日下午考试)小学语文《小小的船》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境,多媒体导入1.激发兴趣随着配乐渐渐显现出一幅美丽的图画:一个身着紫色裙子的小女孩儿张开双臂坐在弯弯的月亮上,非常高兴地看周围蓝蓝的天空和一闪一闪的小星星……好像在和小星星说话一般。

看了这幅图,你有什么感觉?小朋友们,你们想不想和这位小女孩一起坐在月亮上,去仰望星空呢?题目来源于考生回忆2.揭示课题同学们,我们一起仔细地观察一下这幅图片,小女孩坐在月亮之上,这两头尖尖的、弯弯的月亮像什么?(小船)今天就让我们一起走进《小小的船》这一篇课文,和小女孩一起坐在月亮之上,仰望星空。

(二)初读课文,整体感知1.师范读课文。

下面我们走进课文去看看吧。

轻轻打开语文书,左手扶书,右手指字。

听老师读一遍课文,注意听准每个字的读音。

2.生自读课文,老师给予相应的指导。

3.认读生字词语。

(1)认读生字词。

课件出示:的、船、两、在、看、见、闪、星。

自己先小声读读这些生子,指生领读,齐读,猜词游戏,开火车读。

(2)生字。

题目来源于考生回忆课件出示:月、儿、头、里。

个人读,同桌互读,互相说记字办法,全班交流。

4.巩固识字,指导书写。

(1)学习“月、儿、头、里”4个字。

指导:师示范笔画书写,指名学生读笔画名称;讲解笔顺和笔画数。

(2)学生练写。

学生先进行书空,然后在书本上按笔顺描一描,再写一个。

学生互评再写字。

(三)深入研读1.(配乐朗读课文)师讲述:蓝天上有星星,有月亮。

(放音乐)现在让我们随着音乐轻轻摆动,慢慢地大家可以闭上眼睛。

想着,想着,你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?看,蓝蓝的天上有许许多多的星星一闪一闪,在向我们眨眼。

让我们飞吧,飞吧!飞上蓝天,坐到月亮上。

2.品词析句,在比较中体会美问1:弯弯的月亮与小小的船有什么关联?(出示图片)明确:相像。

题目来源于考生回忆问:在文章的第四行这里为什么要加个“只”(比较),有了“只”以后,说明了什么?(先以四人小组为单位进行组内交流和讨论,时间5分钟,再以小组的形式发表讨论的结果,老师进行总结评价。

2018中小学教师资格证面试必考真题及答案

2018中小学教师资格证面试必考真题及答案

2018中小学教师资格证面试必考真题及答案1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍,就好像一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最好的一面展现出来,给消费者留下深刻的印象,又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一,突出重点。

考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点,显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业.比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。

2018年教师资格证小学语文面试真题及解析

2018年教师资格证小学语文面试真题及解析

一、《钓鱼的启示》(一)【考题回顾】1.题目:钓鱼的启示2.内容:过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动一下,一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。

我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。

啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。

”“爸爸!为什么?”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着,哭出了声。

我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。

我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里。

大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

3.基本要求(1)有感情地朗读课文;(2)通过文本分析得出人物心理的变化;(3)十分钟之内完成试讲,配合合理的板书。

4.答辩题目:(1)简述本课的教学思路。

(2)结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。

(二)【教学过程】(一)生活导入教师引导学生思考生活场景:1.买东西时,售货员多找了钱,你会怎么办?(学生自主回答)2.考试时,监考老师有事走开了一下,你会作弊吗?(学生自主回答)教师引导:今天我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相似的经历,那他是怎样选择的呢?现在就让我们一起来学习《钓鱼的启示》。

(板书:钓鱼的启示)(二)整体感知,通读课文1.学生选择喜欢的方式读课文。

要求:利用工具书,联系上下文,理解生字词,扫清阅读障碍。

2018小学语文教师资格证面试真题和参考答案

2018小学语文教师资格证面试真题和参考答案

2018小学语文教师资格证面试真题和参考答案1.老师在课堂上根据授课内容放一些电影资料,可是有学生却说老师在课堂上总是放电影,对此你怎么看?(首先我不赞成这位老师的做法。

教无定法,老师应该采取灵活多样的教学方式,而不应该采用这种单一的教学方式。

)2.有人说,老师要做学生奉献祖国的引路人,你怎么看?(一位好老师,可以影响孩子的一生;一位好老师,可以影响一批学生。

所以,广大教师的爱国教育、奉献教育至关重要。

)3.班主任李老师与数学老师因为小明的教育问题吵起来,李老师说:“我是班主任,小明的教育与你没有关系!”,你怎么看?(我不赞成李老师的说法和做法。

作为班主任不光处理好与学生之间的关系,更应该处理好与其他任课教师之间的关系,不能因为自己是班主任就可以听不进其他任课教师的建议。

)4.有学生在校用餐后经常乱扔餐巾纸,你怎么办?(乱扔纸巾的做法,既破坏了环境卫生,又是浪费行为。

针对学生这种错误做法,我会在班会上讲明道理,并让学生相互监督,纠正这种错误做法。

)5.通过摸底调查,你班大部分学生都想当班干部,而且都想当班长,如果你是班主任,你怎么办?(首先对大家都想当班长的想法给予肯定。

同时也给他们讲明道理,班长的位置固然重要,其他班干部的职务也需要有人做,教育学生要有集体主义精神。

)6.某同学一次考试成绩非常好,可是有同学反映他作弊,作为老师你怎么办?(对于这个问题一分为二来处理。

如果这位同学通过自己的努力成绩提高了,要做好其他人的怀疑工作,告诉他们要用发展的眼光看待同学;如果这位同学靠作弊考好了,要对这名学生进行教育,告诉他做人要实事求是,不能弄虚作假。

)7.王老师提议学生到校外辅导机构参加培训,作为班主任,你怎么看?(坚决拒绝有偿家教,教师自己不从事有偿家教,也不介绍学生到校外辅导机构参加培训。

作为班主任应该和王老师讲清参与有偿家教的利害关系。

)8.某学生的父母正在闹离婚,谁都不去管理孩子,该生在校闷闷不乐,作为班主任,你改怎么办?(对于该生班主任老师要给予帮助,告诉他父母因为各方面的原因不能继续维持婚姻关系,作为孩子的他要正确看待,把主要的精力放在学习上,用自己出色的成绩作为对不负责任的父母一种鄙视吧)。

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月19日下午考试)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月19日下午考试)

2018上半年小学语文教师资格证面试试题(5月19日下午考试)二、考题解析【教学过程】(一)导入新课出示教材图片,引导学生观察图片说出含有对应声母的汉字,然后出示字母卡片,带领学生认识bpmf,由此进入新课学习。

具体操作:1.同学们,大家请看大屏幕,图片中爸爸带着一个小朋友去看什么呀?2.对,这就是“大佛”的“f”,出示卡片“f”。

3.为了看到大佛,他们在干什么啊?4.这就是“山坡”的“p”,出示卡片“p”。

5.终于看到了大佛,小朋友们在大佛旁边做什么?6.这就是“用手去摸”的“m”,出示卡片“m”。

7.此时喇叭中想起了广播:“大佛是文物,要爱护文物,不要用手摸!”8.这就是“广播”的“b”,出示卡片“b”。

(二)教学发音教学声母“b”:1.出示图片(有人广播)。

再次引导学生观察图片中的行为,说出“b”。

2.教师引导:“b”的读音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。

3.教师教学“b”发音,带领学生认字形。

4.教师示范读“b”,请学生观察老师的口型变化,5.教师带领学生一起练习发音。

(提醒学生,发音时双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,吐气成音。

可以反复读几次,引导学生感受发音要又短又轻。

)(三)识字形。

引导学生观察“b”像什么?“b”的一竖像收音机拉出的天线,右半圆像收音机。

读顺口溜:“我听广播b、b、b。

”(四)学习b和ɑ的拼音。

①看图引出bá。

图上画着什么?(一只小白兔,拔个大萝卜。

)②卡片演示两音相碰:口诀识记发音方法“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”。

③出示课文插图“bā、bá、bǎ、bà”,请学生观察:图上画了什么?(猪八戒手里拿着数字8,小白兔正在拔萝卜,一个箭靶,一座大坝。

)④连一连。

出示bā、bá、bǎ、bà四张卡片,请同学们把它们放到对应的图画下面。

⑤教师带领学生读bā、bá、bǎ、bà;随后学生看图自读,小老师领读,开火车读。

2018下半年教师资格中小学结构化面试真题及答案

2018下半年教师资格中小学结构化面试真题及答案

2018下半年教师资格中小学结构化面试真题及答案1、你正在上课,传达室的人告诉你你家里人找你有事,你怎么办?【参考答案】我会按照以下方式处理(1)我会问传达室的人,事情是否重要。

(2)如果事情不是特别重要,我会以课堂教学为主,让传达室的人先帮忙照看家里人,待课后解决。

(3)如果事情重要,我会安排班干部带领学生自习,并向学校请假;或者与其他老师换课。

2、小明父亲想找数学老师问小明成绩,但是打不通数学老师电话,作为班主任你怎么办?【参考答案】我会按照以下方式处理:(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。

(2)同时告诉小明父亲耐心等待,我会及时和数学老师取得联系,并给小明父亲回复。

(3)在和数学老师取得联系后,与数学老师沟通,应保证学生家长能够及时联系到老师。

3、有孩子下课找你,说自己上课举手回答问题,你从来没喊过他,你会怎么做?【参考答案】我会按照以下方式处理(1)首先我会向学生道歉,表示自己确实没有注意到。

(2)与学生进行沟通,了解学生的需求。

(3)我会进行自我反思,并在以后的教学中及时关注这位学生。

4、王老师正在上课,一名同学做小动作屡禁不止,老师将他赶出去,你怎么看?【参考答案】我不认同这位老师的做法:(1)首先老师将学生赶出教室,侵犯了学生的受教育权。

(2)其次,学生在课堂上做小动作,教师可以先给予提醒,或者采取其他的教育机智。

(3)最后,教师应该进行自我反思,对于班级纪律问题,应采取恰当的方式解决,而不是用简单粗暴的方式进行处理。

5、假如你是李老师,你到了一个环境很差的地方,你怎么办?【参考答案】我是这样想的(1)我要对自己的职业有清晰的认知,我的目的教育教学,环境并不是最主要(2)我的教育对象是学生,我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。

(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。

6、家长会家长准备了演讲稿,但是老师觉得内容有些不认同,你怎么办?【参考答案】我是这样处理的(1)首先我会对家长肯定,因为家长很重视家长会(2)我会用温和的语言说明我不认同的理由以获得家长的理解。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


2018 小学语文教师资格证面试真题和参考答案
1. 老师在课堂上根据授课内容放一些电影资料,可是有学生却说老师在课
堂上总是放电影,对此你怎么看?
(首先我不赞成这位老师的做法。

教无定法,老师应该采取灵活多样的
教学方式,而不应该采用这种单一的教学方式。


2. 有人说,老师要做学生奉献祖国的引路人,你怎么看?
(一位好老师,可以影响孩子的一生;一位好老师,可以影响一批学生。

所以,广大教师的爱国教育、奉献教育至关重要。


3. 班主任李老师与数学老师因为小明的教育问题吵起来,李老师说:“我是班
主任,小明的教育与你没有关系!,你怎么看?
(我不赞成李老师的说法和做法。

作为班主任不光处理好与学生之间的
关系,更应该处理好与其他任课教师之间的关系,不能因为自己是班主
任就可以听不进其他任课教师的建议。


4. 有学生在校用餐后经常乱扔餐巾纸,你怎么办?
(乱扔纸巾的做法,既破坏了环境卫生,又是浪费行为。

针对学生这种
错误做法,我会在班会上讲明道理,并让学生相互监督,纠正这种错误
做法。


5. 通过摸底调查,你班大部分学生都想当班干部,而且都想当班长,如果
你是班主任,你怎么办?
(首先对大家都想当班长的想法给予肯定。

同时也给他们讲明道理,班
长的位置固然重要,其他班干部的职务也需要有人做,教育学生要有集
体主义精神。


6. 某同学一次考试成绩非常好,可是有同学反映他作弊,作为老师你怎么
办?
(对于这个问题一分为二来处理。

如果这位同学通过自己的努力成绩提高
了,要做好其他人的怀疑工作,告诉他们要用发展的眼光看待同学;如果这
位同学靠作弊考好了,要对这名学生进行教育,告诉他做人要实事求是,不
能弄虚作假。


7.王老师提议学生到校外辅导机构参加培训,作为班主任,你怎么
看?
(坚决拒绝有偿家教,教师自己不从事有偿家教,也不介绍学生到校外辅导机构参加培训。

作为班主任应该和王老师讲清参与有偿家教的利害关系。


8.某学生的父母正在闹离婚,谁都不去管理孩子,该生在校闷闷不
乐,作为班主任,你改怎么办?
(对于该生班主任老师要给予帮助,告诉他父母因为各方面的原因不能继续维持婚姻关系,作为孩子的他要正确看待,把主要的精力放在学习上,用自己出色的成绩作为对不负责任的父母一种鄙视吧)。

相关文档
最新文档