第二节 观察植物细胞PPT课件
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七年级生物上册2.1.2《观察植物细胞》课件人教新课标版
一滴清水。
第十二页，编辑于星期五：六点 二十五分。
二.制作临时装片
450
成450角，接触 水滴，缓缓地放
下，免气泡
过大不易展平， 5mm X5mm
撕 3.用镊子从 洋葱 鳞片叶 内侧 取一块小而透明的表皮
展 把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子将它 平
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的
水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 第十三页，编辑于星期五：六点 二十五分。
A C
B
D
E
第十四页，编辑于星期五：六点 二十五分。
三.染色
56..把 用吸一水滴纸稀从碘盖液玻滴片在的盖另玻一片侧的吸一侧引。，使染液浸润标
本的全部。
第十五页，编辑于星期五：六点 二十五分。
洋葱表皮细胞
第十六页，编辑于星期五：六点 二十五分。
黄瓜表层果肉细胞
第十七页，编辑于星期五：六点 二十五分。
想一想 议一议
萌萌学会了使用显微 镜之后，就想看看真 实的细胞是什么样。 她将一片菠菜叶放在 显微镜的载物台上， 按照显微镜的使用方 法规范操作，却看不 见菠菜细胞。萌萌为 什么没有看到细胞？ 你能帮她解决这个问 题吗？
第一页，编辑于星期五：六点 二十五分。
使用光学显微镜观察物体时，除了对光、调 焦、安放等外，还必须让可见光穿过被观察的 物体，这样才能看清物像。
具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形 或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖
轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二十九页，编辑于星期五：六点 二十五分。
2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着 移动，则脏东西在玻片上；
第十二页，编辑于星期五：六点 二十五分。
二.制作临时装片
450
成450角，接触 水滴，缓缓地放
下，免气泡
过大不易展平， 5mm X5mm
撕 3.用镊子从 洋葱 鳞片叶 内侧 取一块小而透明的表皮
展 把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子将它 平
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的
水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 第十三页，编辑于星期五：六点 二十五分。
A C
B
D
E
第十四页，编辑于星期五：六点 二十五分。
三.染色
56..把 用吸一水滴纸稀从碘盖液玻滴片在的盖另玻一片侧的吸一侧引。，使染液浸润标
本的全部。
第十五页，编辑于星期五：六点 二十五分。
洋葱表皮细胞
第十六页，编辑于星期五：六点 二十五分。
黄瓜表层果肉细胞
第十七页，编辑于星期五：六点 二十五分。
想一想 议一议
萌萌学会了使用显微 镜之后，就想看看真 实的细胞是什么样。 她将一片菠菜叶放在 显微镜的载物台上， 按照显微镜的使用方 法规范操作，却看不 见菠菜细胞。萌萌为 什么没有看到细胞？ 你能帮她解决这个问 题吗？
第一页，编辑于星期五：六点 二十五分。
使用光学显微镜观察物体时，除了对光、调 焦、安放等外，还必须让可见光穿过被观察的 物体，这样才能看清物像。
具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形 或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖
轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二十九页，编辑于星期五：六点 二十五分。
2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着 移动，则脏东西在玻片上；
2.植物细胞课件(2)(人教版生物)
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央
滴一滴生理盐水，目的是( B )
A．防止细胞干燥
B．维持细胞的形状
C．更易染色
D．增加透明度
解析：生理盐水浓度为 0.9%，与人体内体液浓度一致， 使口腔细胞维持原有形状。
2．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的
液体、漱口的液体以及染色的液体分别是( B )
5
5
2
3
4
734源自67环节2：教师点拨
1、实验前一定要漱口。 2视察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
环节2：教师点拨
视察动物细胞
环节2：教师点拨
你能说出这个细胞各部分的名称吗？
细胞膜 细胞核
细胞质
环节2：教师点拨
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
环节1：师友梳理
1、本节课我学到了哪些知识和 学习方法？
2、我最想对师傅（或学友）说 的话是……
●自主构建 观察植物细胞
环节2：教师总结
玻片标本切 涂片 片： ：从 涂生 抹物液体体上的切生取物材的料薄片制制成成
的种类 装片：从生物体上 撕取 或 挑取
材料制成
装片制撕作过、程盖：、可染概、括吸为擦、滴、 展 、
(3)盖盖玻片的方法是_用__镊__子__夹__起__盖__玻__片__，__使__它__的__一__边__先 _接__触__载__玻__片__上__的__水__滴___，_然__后__缓__缓__地__放__下__，__盖__在__要__观__察__的__材__料__ _上_____。这样做的目的是避免__盖__玻__片__下__出__现__气__泡____。
鲁科版六年级上册生物课件 2.1.2 观察植物细胞(共27张PPT)
3.制作洋葱表皮临时装片的步骤
a.用洁净的纱布把载玻 片和盖玻片擦拭干净。
b.把载玻片放在试验台 上，用滴管在载玻片的 中央滴一滴清水。
c.用镊子从洋葱鳞片 叶内侧撕取一小块透 明薄膜----内表皮。
d.把撕下的内表皮浸 入载玻片的水滴中， 并用镊子把它展平。
这样做的目的是？
e.用镊子夹起盖玻片， 使它的一侧先接触载 玻片上的水滴，然后 缓缓放平。
1.用显微镜观察的材料的特点：
用显微镜观察的物体 必须是薄而透明的，因此， 只有经过加工，将被观察 的材料制成玻片标本，才 可以进行观察。
2.玻片标本 （1）制作材料：
载玻片
盖玻片
小资料：
切片：用从生物体上切取的薄片制成
按材 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成 料分
玻
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料
设 计 的 基 本 方法和 一般步 骤;并合 理 设 置 实 践 活 动,指导 学生合 作完成 简单系 统的设 计。
三、教学目标
(一 )知 识与能 力:学 会系统 设计应 考虑的 主要问 题和一 般步骤 ; (二 )过 程与方 法:能 小组合 作,亲历 系统的 设计分 析,共同 完成光 纤灯系 统的设 计;
植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞核 细胞质 叶绿体 线粒体 细胞膜 细胞壁
植物细胞的亚显微结构模式图
小资料：
练习绘制植物细胞结构简图：
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
液泡
技能训练：
测量和计算：
参考课本，右图 表示放大倍数为100倍 的显微镜视野，视野 中的细胞表示洋葱鳞 片叶内表皮细胞。
高 二 学 生 通 过对本 单元前 面知识 的学习 ,对“系 统的结 构”、“系 统的基 本特性 ”、“系 统 的 分 析 ”已 经有了 一定的 理解和 认知,但 对于 “系统的 设计”还 只局限 于模糊的认识
观察植物细胞PPT课件
在制作临时装片时，要保证切片薄而 均匀，盖玻片无气泡，以免影响观察 效果。
在观察植物细胞时，要注意选择适当 的放大倍数和光线强度，以保证观察 效果和保护眼睛。
03
观察植物细胞的实验操作
实验目的和实验原理 01 02 03
实验目的 掌握植物细胞的基本结构。 学习使用显微镜观察植物细胞。
实验目的和实验原理
生物修复
利用植物细胞培养技术， 对重金属污染土壤和水域 进行生物修复，降低污染 物浓度，改善生态环境。
生态恢复
通过植物细胞培养技术， 繁殖濒危物种和生态系统 中重要物种，恢复受损生 态系统。
固沙防风
利用植物细胞的生长和繁 殖能力，种植防风固沙植 物，防止土地沙漠化，维 护生态平衡。
THANKS
实验结果和实验结论
• 在不同的生长阶段，植物细胞的形态和结构也不同。
实验结果和实验结论
实验结论 植物细胞具有多种形态和结构，这些结构与植物的生长、发育和功能密切相关。
通过显微镜观察，我们可以更加深入地了解植物细胞的形态和结构特点。
04
植物细胞的分类和识别
植物细胞的分类标准和方法
1 2
3
根据细胞形态
薄膜。
用滴管吸取适量清水，滴在 切片上，使其充分湿润。
用镊子夹起盖玻片，轻轻盖 在切片上，避免产生气泡。
用吸水纸吸去多余的水分， 然后将临时装片放在显微镜
下观察。
植物细胞制片技术
取材
选择健康、新鲜的植物材料，用 刀片切成适当大小的小块。
脱水
将固定好的组织放入酒精中进行 脱水处理，以去除组织中的水分。
植物细胞工程
通过植物细胞培养技术，实现快速繁殖优质种苗，提高农业生产效率。
人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞课件》
专业素养。
增强教学效果： 通过反思，教师 可以更好地了解 学生的学习情况， 从而调整教学方 法，增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力：通过反 思，教师可以引 导学生进行自我 反思，提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰：确保内容逻辑清 晰，易于理解
互动性：设计互动环节，增 加观众参与感
图文并茂：适当使用图片、 图表和动画，增强视觉效果
色彩搭配：合理运用色彩， 增强视觉效果
简洁明了：避免过多文字和 复杂图表，保持页面简洁
动画效果：适当使用动画效 果，增强演示效果
图片处理技巧
清晰度：确保图片清晰，避免模糊不清
色彩调整：根据需要调整图片色彩，使 图片更加生动
图片裁剪：根据需要裁剪图片，去除多 余部分
,
汇报人：
目录
课件背景
课程名称：人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标：让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容：包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法：采用观察、实验、讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础，提高学习效率
提高教学效果：通过反思，教师可以更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。
促进教师专业发展：教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点，从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量： 通过反思，教师 可以及时发现教 学中的问题，并 采取相应的改进 措施，从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展：通过反思， 教师可以总结教 学经验，提高自 己的教学能力和
增强教学效果： 通过反思，教师 可以更好地了解 学生的学习情况， 从而调整教学方 法，增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力：通过反 思，教师可以引 导学生进行自我 反思，提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰：确保内容逻辑清 晰，易于理解
互动性：设计互动环节，增 加观众参与感
图文并茂：适当使用图片、 图表和动画，增强视觉效果
色彩搭配：合理运用色彩， 增强视觉效果
简洁明了：避免过多文字和 复杂图表，保持页面简洁
动画效果：适当使用动画效 果，增强演示效果
图片处理技巧
清晰度：确保图片清晰，避免模糊不清
色彩调整：根据需要调整图片色彩，使 图片更加生动
图片裁剪：根据需要裁剪图片，去除多 余部分
,
汇报人：
目录
课件背景
课程名称：人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标：让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容：包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法：采用观察、实验、讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础，提高学习效率
提高教学效果：通过反思，教师可以更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。
促进教师专业发展：教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点，从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量： 通过反思，教师 可以及时发现教 学中的问题，并 采取相应的改进 措施，从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展：通过反思， 教师可以总结教 学经验，提高自 己的教学能力和
2.1植物细胞(优质课课件)
第二节 植物细胞
学会操作显微镜是 为了使用它看到微观的 生命世界，可是把一个 洋葱或者一片树叶直接 放到显微镜下，能看到 内部结构吗？那怎样才 能观察到植物的细胞呢？
小组合作学习任务一：
常用的玻片标本种类和要求
根据课本42页内容，完成导学案上的合 作探究一部分的内容，然后小组内讨论， 得到正确答案并推选组员展示。
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
切片
植 玻片类型 涂片
物
装片
细
胞
临时装片制作：擦 滴 撕 展 盖 染 吸
小组合作学习任务二：
学习制作植物细胞临时装片
阅读课本41到43页实验内容，完成导学 案上的合作探究二部分的1、2题，小组内 讨论，得到正确答案并推选组员展示。
观看实验视频，然后小组动手 演示制作洋葱鳞片叶内表皮临时装 片，并思考讨论合作探究三的第3 小题。
材料用具
碘液
盖玻片滴管 载玻片制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程
学会操作显微镜是 为了使用它看到微观的 生命世界，可是把一个 洋葱或者一片树叶直接 放到显微镜下，能看到 内部结构吗？那怎样才 能观察到植物的细胞呢？
小组合作学习任务一：
常用的玻片标本种类和要求
根据课本42页内容，完成导学案上的合 作探究一部分的内容，然后小组内讨论， 得到正确答案并推选组员展示。
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
切片
植 玻片类型 涂片
物
装片
细
胞
临时装片制作：擦 滴 撕 展 盖 染 吸
小组合作学习任务二：
学习制作植物细胞临时装片
阅读课本41到43页实验内容，完成导学 案上的合作探究二部分的1、2题，小组内 讨论，得到正确答案并推选组员展示。
观看实验视频，然后小组动手 演示制作洋葱鳞片叶内表皮临时装 片，并思考讨论合作探究三的第3 小题。
材料用具
碘液
盖玻片滴管 载玻片制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程
观察植物细胞说课ppt课件.ppt
能控制物质 进出 细胞。
③
④
3、含有细胞液的结构是 液泡 ；
⑤
含有遗传物质的结构是 细胞核；
⑥
与光合作用直接相关的结构
是 叶绿体 。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（六）课堂小结 颗粒归仓
同学们，通过今天这节课的学习你有哪些 收获？
（四）自主探究
1．常见的玻片标本
师：现在同学们的桌面上有洋葱鳞片叶，把它直接 到显微 镜下试一试，看看能否观察到细胞。
（学生尝试，发现不能看到）那么，要怎样处理材料才能观 察到细胞呢？引导学生自学教材P42的文字介绍。并说出玻 片标本有哪几种？（多媒体出示：一、常见的玻片标本：装 片、切片、涂片）
设计意图：培养学生的动手能力、观察能力
和与人合作的创新精神。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
四、课前准备
教师准备：多媒体课件、学生分组实验材 料（洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、清水、稀 碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、 载玻片、盖玻片、显微镜）
能力目标 1高、观通察过和练习实制验作能临力时。装片并用显微镜进行观察以提 2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。
情感目标 1、培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度； 2、锻炼创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的精神； 3、体验与人交流和合作学习带来的乐趣
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
鲁科版生物六年级上册2.1.2《观察植物细胞》ppt课件1
完成P40第3题
练习
1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什 么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这 个污点是在物镜上还是在目镜上？ 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液 主要来自细胞结构的哪一部分？
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
2
5
洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞壁 细胞质 细胞核
细胞膜 光学显微镜看不到
生物绘图要求
画法和注意事项请看课本P44。
植物细胞模式图
最外层，支持和保护 保护并控制物质的进出 光合作用的场所 储存和传递遗传物质
其内的细胞液有色素、糖分等
运输物质
用高倍物镜观察，看细胞数目是增多了 还是减少？
倍数越低，视野范围越大，看到细胞数越多。
第二节 观察植物细胞
他 的 操 作 是 否 正 确 ？
考考你
正确顺序： 2、4、1、7、5、3、6
请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。
5
1
3ห้องสมุดไป่ตู้
6
2
4
7
常用的玻片标本有三种：
切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或用 微小的生物体直接制成。
练习
1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什 么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这 个污点是在物镜上还是在目镜上？ 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液 主要来自细胞结构的哪一部分？
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
2
5
洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞壁 细胞质 细胞核
细胞膜 光学显微镜看不到
生物绘图要求
画法和注意事项请看课本P44。
植物细胞模式图
最外层，支持和保护 保护并控制物质的进出 光合作用的场所 储存和传递遗传物质
其内的细胞液有色素、糖分等
运输物质
用高倍物镜观察，看细胞数目是增多了 还是减少？
倍数越低，视野范围越大，看到细胞数越多。
第二节 观察植物细胞
他 的 操 作 是 否 正 确 ？
考考你
正确顺序： 2、4、1、7、5、3、6
请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。
5
1
3ห้องสมุดไป่ตู้
6
2
4
7
常用的玻片标本有三种：
切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或用 微小的生物体直接制成。
观察植物细胞PPT课件
亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细 胞结构是（ ）
A细胞膜和细胞质B细胞壁和细胞质C细胞壁和细胞 核D细胞壁和细胞膜
7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青 菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因 为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种 结构是（ ）
二、生物多样性面临威胁的原因
分析课本P95资料， 并讨论得出生物多 样性面临威胁的原 因有哪些？
二、生物多样性面临威胁的原因
生存环境的改变和破坏； 掠夺式的开发和利用； 环境污染； 外来物种的影响
二、生物多样性面临威胁的原因
除以上因素外，还有哪些因素造成生 物多样性锐减？
大气污染；
过度利用，过度捕捞；
保护生物多样性应采取的主要措施？
建立自然保护区 迁出原地保护 建立濒危物种的种质库 ……
同在蓝天下 共筑一个家
一、生物种类多样性面临 威胁的原因
二、保护生物多样性应采 取的主要措施
一、生物多样性面临的威胁
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
一、生物多样性面临的威胁
17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量
一、生物多样性面临的威胁
自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什 么办法判断这个污点是在物镜上还是在目 镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着 移动，则脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着 转动，则脏东西在目镜上；
如果以上都试了，脏东西未跟着转动， 则脏东西在物镜上。
6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细 胞结构是（ ）
A细胞膜和细胞质B细胞壁和细胞质C细胞壁和细胞 核D细胞壁和细胞膜
7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青 菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因 为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种 结构是（ ）
二、生物多样性面临威胁的原因
分析课本P95资料， 并讨论得出生物多 样性面临威胁的原 因有哪些？
二、生物多样性面临威胁的原因
生存环境的改变和破坏； 掠夺式的开发和利用； 环境污染； 外来物种的影响
二、生物多样性面临威胁的原因
除以上因素外，还有哪些因素造成生 物多样性锐减？
大气污染；
过度利用，过度捕捞；
保护生物多样性应采取的主要措施？
建立自然保护区 迁出原地保护 建立濒危物种的种质库 ……
同在蓝天下 共筑一个家
一、生物种类多样性面临 威胁的原因
二、保护生物多样性应采 取的主要措施
一、生物多样性面临的威胁
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
一、生物多样性面临的威胁
17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量
一、生物多样性面临的威胁
自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什 么办法判断这个污点是在物镜上还是在目 镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着 移动，则脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着 转动，则脏东西在目镜上；
如果以上都试了，脏东西未跟着转动， 则脏东西在物镜上。
【初中生物】观察植物细胞PPT课件13
洋葱表皮细胞
生物绘图要求
1、画法和注意事项请看课本P44。
2、只需要画一个细胞。
你能行
他的操作是否正确？
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？
细胞
气泡
观察中的思考
1怎样区别显微镜视野中的细胞和气 泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野 中呈现为具有较黑、较宽边缘的图 像，形状为圆形或椭圆形，里面往 往是一片空白，用镊子尖轻轻压一 下，气泡就会变形或移动。
• （3）在使用显微镜观察时，陈林同学在视野中看到了许多排 列整齐的近似长方形的结构，这些结构是 细胞 。在每一 个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这 是 细胞核 。陈林同学还看到了一些形状不规则，大小可以 改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是 气泡 。
植物细胞的结构与功能
细胞壁 ：保护支持
怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图 片排序。(阅读P43的方法步骤，时间2分钟）
1
2
你能行
正确顺序：
3 4
1、6、2、5、 3、 4
5
6
1
清洁玻片
6
中央滴水
2
撕取材料
5
盖盖玻片
3
4
一侧滴碘液染色
另一侧吸碘液
指 出 植 物 细 胞 各 部 分 的 名 称 ：
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体 叶绿体
你能行
请同学用显微镜观察 一种玻片，调试出清 晰的细胞图象。
将一片洋葱放在载 物台上能看到洋葱 的细胞吗？
怎样做才能看到细 胞？
第二节 植物细胞
让我们一起走进 细胞王国吧 O(∩_∩)O
学习目标
• 1、举例说出玻片标本的基本类型；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
植物细胞
动物细胞
共同点 不同点
2020年10月2日
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
细胞壁 叶绿体 液泡
22
公安部得到一份生物样品， 从外形分辨不出该样品是取自 于植物体还是动物体，如果允 许你借助显微镜，你怎么把它 鉴定出来？
2020年10月2日
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课后练习:
1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什 么影响？在什么情况下应该使用不经过染 色的临时装片？
2020年10月2日
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4、细胞的结构由外向里依次是（ B ）
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发
亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ）
A污物 B气泡 C细
演讲完毕，谢谢观看！
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要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察 的材料具备什么样的条件?
薄而透明的
2020年10月2日
4
玻片标本： 按材料的不同处理方法分：
1、切片 （如：叶的横切片） 2、涂片 （如：人血涂片） 3、装片 （如：叶表皮装片）
按保存时间的长短分：
临时玻片和永久玻片
2020年10月2日
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实验:观察植物细胞
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
骨 细 胞
2020年10月2日
肌 肉 细 胞
神 经 细 胞
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3.根据观察绘口腔上皮细胞图，并 注明各部分名称
2020年10月2日
（1） （2） （3）
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比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞质 细胞核 细胞膜
植物细胞
2020年10月2日
动物细胞
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植物细胞与动物细胞的异同
2020年10月2日
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2020年10月2日
⑴
保护和支持
⑵
保护并控制物
质的进出
⑶ 进行光合作用
⑷
内含遗传物质
⑸
内含细胞液
⑹
缓缓流动，可以加速 细胞内外的物质交换
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动物细胞的基本结构是怎样的呢？ 动物细胞与植物细胞有什么异同？
2020年10月2日
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实验：观察人的口腔上皮细胞
一、材料用具
生理盐水（0.9%） 稀碘液 消毒牙签 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻
2020年10月2日
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擦、滴、撕、展、盖、滴、吸
你对上述方法有疑问吗？
2020年10月2日
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黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体)
洋葱鳞片叶内表 皮细胞
2020年10月2日
黑藻叶片细胞 (可见叶绿体)
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洋葱鳞片叶表皮细胞和黄 瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片 细胞)有哪些相同的结构?
细胞壁、细胞膜、细胞质（液泡、 叶绿体）、细胞核
片、显微镜 3H铅笔、橡皮、实验报告纸
2020年10月2日
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二、方法步骤
一、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴（滴的是什么？为什么？） 刮 涂 盖 染 吸
二、用显微镜观察
2020年10月2日
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用显微镜观察临时装片
2020年10月2日
人 体 口 腔 上 皮 细 胞
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各种各样的细胞
血 细 胞
2020年10月2日
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6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细
胞结构是（C ）
A细胞膜和细胞质 B细胞壁和细胞质
C细胞壁和细胞核 D细胞壁和细胞膜
7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青 菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因 为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种
结构是（B）
A细胞核 B细胞膜 C细胞壁 D细胞质
2020年10月2日
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目镜
镜筒 转换器
物镜 通光孔 遮光器 反光镜
2020年10月2日
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 载物台 压片夹
镜座 2
50倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图
结论四：
放大倍数越大,细胞越大,数量越少;
2020年放10月2日大倍数越小,细胞越小,数量越多.
3
思 考：
能否将一个洋葱或一片菠菜叶直接放到显 微镜下观察呢?
肉细胞，在视野中，前者（ B ）
A排列紧密、卵圆形
B排列紧密、长方形
C排列疏松、卵圆形
D排列疏松、长方形
2020年10月2日
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2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气 泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现 为具有较黑、较宽边缘的图像，形状 为圆形或椭圆形，里面往往是一片空 白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会 变形或移动。
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但 是对活细胞的生物活性会有很大影响，有 时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞 及其生物活性时，应该使用不经染色的临 时装片。
2020年10月2日
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2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结
构是（ A ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果
2020年10月2日
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3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什 么办法判断这个污点是在物镜上还是在目 镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移 动，则脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转 动，则脏东西在目镜上；
如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则
脏东西在物镜上。
2020年10月2日
目的要求:
制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装 片的基本方法.
认识植物细胞的基本结构. 练习画细胞结构图.
材料用具：
2020年10月2日
6
方法步骤：
1.擦
2.滴
2020年10月2日
7
方法步骤：
3.撕
4.展
2020年10月2日
8
方法步骤：
5.盖
2020年10月2日
9
方法步骤：
6.染
7.吸
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4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液 主要来自细胞结构的哪一部分？
主要来自液泡中的细胞液。
2020年10月2日
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课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生 气泡，盖盖玻片时应该（ D ）
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地 压
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻 地平放