大学生UPI测量量表
大学生心理健康测试UPI
大学生心理健康测试UPI大学生心理健康调查表（UPI是University Personality Inventory 的简称），UPI 是为了对有心理问题的学生早期发现早期治疗而编制的大学生精神卫生、心理健康调查表。
该表由清华大学心理学教授樊富珉从日本引进，并对UPI的有关条目、筛选标准、实施过程等进行了较为系统的修订。
目前，国内有许多大学的心理咨询机构常备并每年使用。
1. 姓名 [填空题] *_________________________________2. 我时常感觉食欲不振，没有胃口或厌食。
[单选题] *○是○否3. 我时常会肠胃不适，比如没有胃口、恶心或是肚子痛。
[单选题] *○是○否4. 我的肠胃不会，很容易拉肚子或是便秘。
[单选题] *○否5. 我时常会感到心悸、心跳加快或是心慌。
[单选题] *○是○否6. 我的身体健康状况还不错。
[单选题] *○是○否7. 我对很多事情都觉得不满，满腹牢骚。
[单选题] *○是○否8. 我觉得父母对我的期望太高了，让我很有压力。
[单选题] *○是9. 我没有生活在一个幸福的家庭中，我的过去/童年并不快乐。
[单选题] *○是○否10. 我总是忍不住陷入对未来的担心中，哪怕有些事可能不会发生。
[单选题] *○是○否11. 我不太愿意接触别人，也不愿意社交。
[单选题] *○是○否12. 我有时会感觉自己特别陌生，觉得自己不是自己。
[单选题] *○是○否13. 我对很多事都没有了热情和动力。
[单选题] *○是○否14. 我很悲观。
[单选题] *○是○否15. 我的注意力很难集中，总是走神。
[单选题] *○是○否16. 我的情绪起伏很大，有时很开心，有时又会突然陷入悲伤中。
[单选题] *○是○否17. 我有睡眠障碍，总是失眠或是睡不好。
[单选题] *○是○否18. 我时常感到头疼。
[单选题] *○是○否19. 我时常感觉脖子、肩膀酸痛。
大学生心理健康调查问卷UPI及评分标准
大学生心理健康调查问卷（UPI）填表日期：2004年_____月_____日个人信息姓名：___________ 出生年月：___________ 民族：_________小学所在地：__________省____________市（县）高中毕业时间：____________________ 高中所在地：________________学号：______________ 所在系：________系__________专业班号：______________ 现住址：________楼__________号家庭情况现家庭住址：________________________________父亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________母亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________您的既往病史无难产、早产、肺炎、肝炎、结核脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤其他：____________（请具体填写）你的近亲中，有精神卫生方面有问题的吗？（有病，中毒、自杀、去向不明等）有无如果有，是：( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟)兴趣、爱好、特长：___________________________________是否做过心理测验：是否何时做过何种心理测验：智力测验测试时间_____________年人格测验测试时间_____________年其他测试名称：________________ 测试时间___________年入学动机：（多项选择，数量不限）1、为了振兴中华2、为了社会发展人类进步3、想做学问4、想掌握专门知识与技能5、想提高自己的教养水平6、为出国打基础7、为了今后就职方便8、由于父母教师的规劝9、想过几年自由的日子10、想参加丰富多彩的社团活动11、对结婚有利12、其他录取的专业与自己的愿望:1、非常符合、满意2、比较满意3、一般4、不太满意5、相差太远，很不满意6、无所谓你的第一志愿是，大学名：_______________ 专业名：__________________指导语：以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查,请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是”，没有感觉过的项目的题号上划“否”。
大学生UPI测量量表
大学生人格健康调查表UPI编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语：以下问题是为了解你的健康状况并为了增进您的身心健康而设计的调查。
请你按题号的顺序阅读，在符合你想法的问题上划“√”数量不限。
为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请你真实选择。
1.为了振兴中华2.为了社会发展人类进步3.想做学问4.想掌握专门知识和技能5.想提高自己的教养水平6.为出国打基础7.为了今后就职方便8.由于父母老师的规劝9.想过几年自由的日子10.想参加丰富多彩的社团活动11.对结婚有利12.其它家庭情况：Ⅰ）父亲：（）岁职业：文化程度：健康状况：Ⅱ）母亲：（）岁职业：文化程度：健康状况：Ⅲ）兄弟组妹：兄（）人身份：文化程度：健康状况姐（）人身份：文化程度：健康状况：妹（）人弟（）人即往病史：Ⅰ）难产、早产、肺炎、肝炎、结核Ⅱ）脑炎、脑膜炎、痉孪、头部外伤Ⅲ其他（）你的近亲中，有精神卫生方面的问题吗？有无（有病、中毒、自杀、去向不明等）如果有，是：父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨表兄弟、党兄弟录取的专业和自己的愿望1.非常符合、满意2.比较满意3.一般4.不太满意5.相差太远，很不满意6.无所谓你的第一志愿是：大学专业兴趣、爱好、特长：是否做过心理测验：何时做过何种心理测验：智力测验年人格测验年其他年以下问题是为了解你的健康状况并为了增进你的身心健康而设计的调查。
请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号上划“√”，没有感觉过的项目的题号上“×”。
请注意只有两种选择。
为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新的生活，请你真实地填写。
心理咨询中心的咨询人员将以满腔的热情和爱心，以及严守秘密的职业道德，随时提供你所期待的帮助。
大学生人格问卷ＵＰＩ-人格测定量表编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：以下问题是为了解你的健康状况并为了增进您的身心健康而设计的调查。
05.大学生心理健康调查表(UPI)
( )38.缺乏自信心
( )39.办事畏首畏尾
( )40.容易被人误解
( )41.不相信别人
( )42.过于猜疑
( )43.厌恶交往
( )44.感到自卑
( )45.杞人忧天
( )46.身体倦乏
( )47.一着急就出冷汗
( )48.站起来就头晕
( )49.有过失去意识，抽风
( )24.容易动怒
( )25.想轻生
( )26.对任何事情都没兴趣
( )27.记忆力减退
( )28.缺乏耐心
( )29.缺乏决断能力
( )30.过于依赖别人
( )31.为脸红感到苦恼
( )32.口吃声音发颤
( )33.身体忽冷忽热
( )34.注重排尿和性器官
( )35.心情开朗
( )36.莫名其妙感到不安
Ⅱ）脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤
Ⅲ）其他（）
你的近亲中，有精神卫生方面的问题吗？（有病、中毒、自杀、去向不明等）
有无
如果有，是：父母、兄弟、叔舅、姑姨表兄弟、堂兄弟
兴趣、爱好、特长：
是否做过心理测试：是否
何时做过何种测验：
智力测验年
人格测验年
其他年
录取的专业和自己的愿望
一.非常符合、满意
二.比较满意
（在符合你想法的问题上划“√”，数量不限）
1.为了振兴中华
2.为了人类社会发展进步
3.想做学问
4.想掌握专门知识和技能
5.想提高自己的教养水平
6.为出国打基础
7.为了今后就职方便
8.由于父母老师的规劝
9.想过几年自由的日子
10.想参加丰富多彩的社团活动
大学生人格问卷(UPI)
B：存在一定心理问题，如人际关系不协调，新环境 不适应等。有问题时，随时咨询
C：对他们通过面谈可以起到预防作用。知道存在咨 询机构
比率：大学生中心理障碍在20%左右，其中症状比较 严重者约占1%-2%
注意事项
调查时间：新生正式上课后的第二周或 第三周为宜。
应向学生讲明调查的目的，打消疑虑。
对象，一种心理健康筛选表 中文版由清华大学樊富珉教授等修订 以200人以内的集体进行测验
UPI调查
UPI的构成
–学生的基本情况 –UPI问卷本身 –附加题
UPI的计分方法 共60个问题，4个测伪题（5、20、35、
50），肯定记1分，否定记0分，最高分 为56分
UHale Waihona Puke I调查测伪题属于健康尺度 其它56个题是症状项目 健康项目和不健康项目不能同时划圈多 不健康项目划圈多，健康项目少，心理健康有问题 健康项目划圈多，不健康项目少，心理健康状况好 健康尺度上划了三个圈以上的，不健康项目应该划
圈少
UPI调查
60个问题并不是同样重要。 关键项目
– 16题“常常失眠” – 25题“想轻生”
特殊项目 鉴别神经症有效的项目 鉴别抑郁状态有效的项目 鉴别精神分裂症有效的项目
分类筛选
——三类筛选标准
第一类： 满足条件之一者
– UPI总分在25分（包括25分）以上者 – 第25题做肯定选择者 – 辅助题中同时至少有两题做肯定选择者 – 明确提出咨询要求者
请来咨询与ABC分类
每个学生面谈15分钟 根据咨询结果和UPI得分将学生分为三
类：
– A：需要继续进行心理咨询或心理治疗 – B：过一段时间再联系 – C：没有特别的问题
大学生人格健康调查量表UPI
大学生人格健康调查量表UPI量表简介：大学生人格健康调查量表(University Personality lnventory). 是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查量表。
该量表1966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医生集体编制而成。
1991 年，由日本学生相谈学会会长松原达哉与樊富珉翻译介绍给国内。
1993 年，由樊富珉、王建中主持“全国UPI 应用课题研究，对U PI 的有关条目、筛选标准，实施过程等进行了较为系统的修订，目前，国内已有几十所大学的心理咨询机构常备并每年使用。
关键词：大学新生，心理健康筛查，自评。
适用范围：主要用于大学新生入学时，作为心理健康调查而使用。
评测时间：共64 题，约30-40 分钟。
•指导语：以下问题是为了了解你的健康状况并为了增进你的身心健康而设计的调查。
注意：1.在最近的一年中你常常感觉到或体验到的项目上做“是”的选择。
2.为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请根据自己的情况做真实选择。
3.按照题目顺序做，全部要答，不漏题。
量表原题1.食欲不振。
A、是R否2.恶心、胃口难受、肚子痛。
A、是B、否3.容易拉肚子或便秘。
A、是B、否4.关注心悸和脉搏。
A、是B、否5.身体健康状况良好。
A、是B、否6.牢骚和不满多。
A、是R否7.父母期望过高。
A、是R否8.自已的过去和家庭是不幸的。
A、是R否9.过于担心将来的事情。
A、是R否10.不想见人。
A、是R否11.觉得自已不是自己。
A、是B、否12.缺乏热情和积极性。
A、是B、否13.悲观。
A、是B、否14.思想不集中。
A、是B、否情绪起伏过大。
A 、是 B 、否 常常失眠。
A 、是 R 否.头痛。
A 、是 B 、否 脖子、肩膀酸痛。
A 、是 R 否 胸痛憋闷。
A 、是 R 否总是朝气蓬勃。
A 、是 B 、否 气量小。
A 、是 B 、否爱操心。
A 、是 B 、否焦燥不安。
大学生人格健康调查量表UPI
大学生人格健康调查量表UPI量表简介：大学生人格健康调查量表(University Personality lnventory). 是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查量表。
该量表1966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医生集体编制而成。
1991年，由日本学生相谈学会会长松原达哉与樊富珉翻译介绍给国内。
1993年，由樊富珉、王建中主持“全国UPI应用课题研究，对UPI的有关条目、筛选标准，实施过程等进行了较为系统的修订，目前，国内已有几十所大学的心理咨询机构常备并每年使用。
关键词：大学新生，心理健康筛查，自评。
适用范围：主要用于大学新生入学时，作为心理健康调查而使用。
评测时间：共64题，约30-40分钟。
●指导语：以下问题是为了了解你的健康状况并为了增进你的身心健康而设计的调查。
注意：1. 在最近的一年中你常常感觉到或体验到的项目上做“是”的选择。
2. 为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请根据自己的情况做真实选择。
3.按照题目顺序做，全部要答，不漏题。
●●●量表原题1.食欲不振。
A、是B、否2.恶心、胃口难受、肚子痛。
A、是B、否3.容易拉肚子或便秘。
A、是B、否4.关注心悸和脉搏。
A、是B、否5.身体健康状况良好。
A、是B、否6.牢骚和不满多。
A、是B、否7.父母期望过高。
A、是B、否8.自已的过去和家庭是不幸的。
A、是B、否9.过于担心将来的事情。
A、是B、否10.不想见人。
A、是B、否11.觉得自已不是自己。
A、是B、否12.缺乏热情和积极性。
A、是B、否13.悲观。
A、是B、否14.思想不集中。
A、是B、否15.情绪起伏过大。
A、是B、否16.常常失眠。
A、是B、否17..头痛。
A、是B、否18.脖子、肩膀酸痛。
A、是B、否19.胸痛憋闷。
A、是B、否20.总是朝气蓬勃。
A、是B、否21 气量小。
A、是B、否22 爱操心。
A、是B、否23 焦燥不安。
UPI量表解释
U P I量表解释(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--大学生人格问卷（UPI）标准解释大学生人格问卷（UPI）是University Personality Inventory的简称。
UPI的主要功能是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表。
UPI 主要以大学新生为对象，入学时作为精神卫生状况实态调查而使用，以了解学生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼、迷惘、不满、冲突等状况的简易的问卷。
UPI 总分的计算规则是将除测伪题以外的其它56 个题的得分求总和，UPI总分最高为56分，最低为0分。
UPI由三部分构成：第一部分是学生的基本情况，作为问卷分析时参考；第二部分是问卷本身共60个项目。
其中5、20、35、50、是测伪尺度，不计分，其余56个是症状题，包括身心状况。
8、16、25、26是关键项目，应给予更多的关注；UPI的特点是简易易行，便于团体测验，信息量大，筛选有效性高；测验过程不易引起心理抵坑；对施测人员无特点要求等。
是用于新生心理健康筛选，有心理问题学生的早期发现的最佳选择调查表。
已在我国高校推广。
UPI的记分方法与筛选标准 UPI的60个问题中除4个测伪尺度不计分外，其余56个问题做肯定选择的题记1分，否定选择的题记0分。
测验完毕后标出总分。
UPI的筛选规则:UPI的筛选标准视研究需要和使用者的具体情况而定, 国内高校普遍采用的筛选标准如下所示:第一类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第一类：(1) UPI总分在25分(包括25分)以上者；(2) 第25题做肯定选择者；(3) 辅助题中同时至少有两题做肯定选择者；(4) 明确提出咨询要求者(由于此条选择人数较多，有时不用)；第二类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第二类：(1) UPI总分在20分至25分(包括20分,不包括25分)之间者；(2) 第8，16，26题中有一题做肯定选择者；(3) 辅助题中只有一题作肯定选择者；第三类筛选标准：不属于第一类和第二类者应归为第三类。
大学生心理健康调查表(UPI)
大学生心理健康调查表(UPI)测验说明：请仔细阅读下面每一道题，根据自己看完题后的第一感觉进行作答，答案没有对错之分，只要选择与您自己相符的答案就可以，在作答过程中请不要漏题，谢谢参与。
注：心理测验是研究心理的重要方法,是心理诊断和作决策的重要工具。
但是,心理测验尚有不完善的地方,有着不可忽视的局限性,须以科学、严肃、慎重、谦虚的态度对待心理测验,绝不能视心理测验为唯一准确可靠的诊断工具。
心理测验是可信的,但不能全信,心理测验是可用的,但不能完全依靠它。
对测验的最终解释需要专业人士结合经验面谈才可做诊断。
试题题目：1.食欲不振A.是B.否2.恶心、胃口难受、肚子疼A.是B.否3.容易拉肚子或便秘A.是B.否4.关注心悸和脉搏A.是B.否5.身体健康状况良好A.是B.否6.牢骚和不满多A.是B.否7.父母期望过高A.是B.否8.自己的过去和家庭是不幸的A.是B.否9.过于担心将来的事情A.是B.否10.不想见人A.是B.否11.觉得自己不是自己A.是B.否12.缺乏热情和积极性A.是B.否13.悲观A.是B.否14.思想不集中A.是B.否15.情绪起伏过大A.是B.否16.常常失眠A.是B.否17.头疼A.是B.否18.脖子、肩膀酸痛A.是B.否19.胸疼憋闷A.是B.否20.总是朝气蓬勃的A.是B.否21.气量小A.是B.否22.爱操心A.是B.否23.焦躁不安A.是B.否24.容易动怒A.是B.否25.想轻生A.是B.否26.对任何事都没有兴趣A.是B.否27.记忆力减退A.是B.否28.缺乏耐力A.是B.否29.缺乏决断能力A.是B.否30.过于依赖别人A.是B.否31.为脸红而苦恼A.是B.否32.口吃，声音发颤A.是B.否33.身体忽冷忽热A.是B.否34.注意排尿和性器官A.是B.否35.心情开朗A.是B.否36.莫名其妙地不安A.是B.否37.一个人独处时感到不安A.是B.否38.缺乏自信心A.是B.否39.办事畏首畏尾A.是B.否40.容易被人误解A.是B.否41.不相信别人A.是B.否42.过于猜疑A.是B.否43.厌恶交往A.是B.否44.感到自卑A.是B.否45.杞人忧天A.是B.否46.身体倦乏A.是B.否47.一着急就出冷汗A.是B.否48.站起来就头晕A.是B.否49.有过昏迷或抽疯A.是B.否50.人缘好受欢迎A.是B.否51.过于拘泥A.是B.否52.为忧郁不决而苦恼A.是B.否53.对脏很在乎A.是B.否54.摆脱不了毫无意义的想法A.是B.否55.觉得自己有怪气味A.是B.否56.别人在自己背后说坏话A.是B.否57.总注意周围的人A.是B.否58.在乎别人视线A.是B.否59.觉得别人轻视自己A.是B.否60.情绪容易被破坏A.是B.否61.至今为止，你感到在自身健康方面有问题吗？A.有B.没有62.曾经觉得心理卫生方面有问题吗？A.有B.没有63.至今为止，你曾经接受过心理卫生的咨询和治疗吗？A.有B.没有64.你有健康或心理卫生方面想要咨询的问题吗?A.有B.没有大学生心理健康调查表(UPI) 答题卡。
大学生人格健康测验（UPI）详解（模版）
大学生人格健康测验（UPI）详解（模版）第一篇：大学生人格健康测验(UPI)详解（模版）大学生人格健康测验(UPI)量表介绍：大学生正处在青春期的后期，面临着自我认识与发展的重要课题。
他们的许多问题是适应问题、发展问题。
特别是大学新生面临着环境的剧烈变化，在这样重要的人生转折点上，自然会感到压力，产生一些负性情绪，甚至出现“适应性障碍”。
《大学生人格健康调查表UPI》主要以大学新生为对象，用以了解学生神经症、焦虑症、精神分裂症以及其他各种的烦恼、迷茫、不满、冲突等状况。
量表共60道题目，大约需要25分钟。
测试题目：1、食欲不振。
□ A 是□ B 否2、恶心、胃难受、肚子痛。
□ A 是□ B 否3、容易拉肚子或便秘。
□ A 是□ B 否4、关注心悸和脉搏。
□ A 是□ B 否5、身体健康状况良好。
□ A 是□ B 否6、牢骚和不满多。
□ A 是□ B 否7、父母期望过高。
□ A 是□ B 否8、自已的过去和家庭是不幸的。
□ A 是□ B 否9、过于担心将来的事情。
□ A 是□ B 否10、不想见人。
□ A 是□ B 否11、觉得自已不是自己。
□ A 是□ B 否12、缺乏热情和积极性。
□ A 是□ B 否13、悲观。
□ A 是□ B 否14、思想不集中。
□ A 是□ B 否15、情绪起伏过大。
□ A 是□ B 否16、常常失眠。
□ A 是□ B 否17、头痛。
□ A 是□ B 否18、脖子、肩膀酸痛。
□ A 是□ B 否19、胸痛憋闷。
□ A 是□ B 否20、总是朝气蓬勃。
□ A 是□ B 否21、气量小。
□ A 是□ B 否22、爱操心。
□ A 是□ B 否23、焦躁不安。
□ A 是□ B 否24、容易动怒。
□ A 是□ B 否25、想轻生。
□ A 是□ B 否26、对任何事都没兴趣。
□ A 是□ B 否27、记忆力减退。
□ A 是□ B 否28、缺乏耐性。
□ A 是□ B 否29、缺乏决断能力。
大学生心理健康调查问卷UPI及评分标准
大学生心理健康调查问卷（UPI）填表日期：2004年_____月_____日个人信息姓名：___________ 出生年月：___________ 民族：_________小学所在地：__________省____________市（县）高中毕业时间：____________________ 高中所在地：________________学号：______________ 所在系：________系__________专业班号：______________ 现住址：________楼__________号家庭情况现家庭住址：________________________________父亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________母亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________您的既往病史无难产、早产、肺炎、肝炎、结核脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤其他：____________（请具体填写）你的近亲中，有精神卫生方面有问题的吗？（有病，中毒、自杀、去向不明等）有无如果有，是：( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟)兴趣、爱好、特长：___________________________________是否做过心理测验：是否何时做过何种心理测验：智力测验测试时间_____________年人格测验测试时间_____________年其他测试名称：________________ 测试时间___________年入学动机：（多项选择，数量不限）1、为了振兴中华2、为了社会发展人类进步3、想做学问4、想掌握专门知识和技能5、想提高自己的教养水平6、为出国打基础7、为了今后就职方便8、由于父母老师的规劝9、想过几年自由的日子10、想参加丰富多彩的社团活动11、对结婚有利12、其他录取的专业和自己的愿望:1、非常符合、满意2、比较满意3、一般4、不太满意5、相差太远，很不满意6、无所谓你的第一志愿是，大学名：_______________ 专业名：__________________指导语：以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查,请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是”，没有感觉过的项目的题号上划“否”。
大学生人格健康测验(UPI)详解
大学生人格健康测验(UPI)量表介绍：大学生正处在青春期的后期，面临着自我认识与发展的重要课题。
他们的许多问题是适应问题、发展问题。
特别是大学新生面临着环境的剧烈变化，在这样重要的人生转折点上，自然会感到压力，产生一些负性情绪，甚至出现“适应性障碍”。
《大学生人格健康调查表UPI》主要以大学新生为对象，用以了解学生神经症、焦虑症、精神分裂症以及其他各种的烦恼、迷茫、不满、冲突等状况。
量表共60道题目，大约需要25分钟。
测试题目：1、食欲不振。
□ A 是□ B 否2、恶心、胃难受、肚子痛。
□ A 是□ B 否3、容易拉肚子或便秘。
□ A 是□ B 否4、关注心悸和脉搏。
□ A 是□ B 否5、身体健康状况良好。
□ A 是□ B 否6、牢骚和不满多。
□ A 是□ B 否7、父母期望过高。
□ A 是□ B 否8、自已的过去和家庭是不幸的。
□ A 是□ B 否9、过于担心将来的事情。
□ A 是□ B 否10、不想见人。
□ A 是□ B 否11、觉得自已不是自己。
□ A 是□ B 否12、缺乏热情和积极性。
□ A 是□ B 否13、悲观。
□ A 是□ B 否14、思想不集中。
□ A 是□ B 否15、情绪起伏过大。
□ A 是□ B 否16、常常失眠。
□ A 是□ B 否17、头痛。
□ A 是□ B 否18、脖子、肩膀酸痛。
□ A 是□ B 否19、胸痛憋闷。
□ A 是□ B 否20、总是朝气蓬勃。
□ A 是□ B 否21、气量小。
□ A 是□ B 否22、爱操心。
□ A 是□ B 否23、焦躁不安。
□ A 是□ B 否24、容易动怒。
□ A 是□ B 否25、想轻生。
□ A 是□ B 否26、对任何事都没兴趣。
□ A 是□ B 否27、记忆力减退。
□ A 是□ B 否28、缺乏耐性。
□ A 是□ B 否29、缺乏决断能力。
□ A 是□ B 否30、过于依赖别人。
□ A 是□ B 否31、为脸红而苦恼。
□ A 是□ B 否32、口吃、声音发颤。
大学生心理健康调查表(UPI)测评报告
大学生心理健康调查表(UPI)测评报告武汉大学心理测评系统单位：系统测试学校编号：070500006 姓名：张磊出生日期：1982-2-2 性别：女学生类型：专业生单位：系统测试学校专业：统计学班级：统计0701班本报告仅供参考一、测评结果结果分数编号因子原始分标准分二、结果解释您的心理问题属于第一类学生，可能有较明显心理问题，如果自己无法摆脱，应尽快到学校心理咨询室进行心理咨询。
注意：如果是第一类学生,需要进行进一步的诊断。
1、通过进一步的诊断被认为确有心理卫生问题的学生称为A类学生,该类学生需要进行持续的心理咨询。
A类学生特征：各类神经症(恐怖症、强迫症、焦虑症、严重的神经衰弱等)，有精神分裂症倾向、悲观厌世、心理矛盾冲突激烈，明显影响正常生活、学习者,这类学生可立即预约下次咨询时间，每周或隔周面谈一次，直至症状减轻。
2、没有严重心理卫生问题的学生称为B类学生，该类学生可做为咨询机构今后关注的对象。
B类学生特征：存在一般心理问题，如人际关系不协调，新环境不适应等。
这类学生有种种烦恼，但仍能够维持正常学习和生活。
对他们提供帮助的同时请他们有问题时，随时咨询。
3、没有任何心理卫生问题的学生称为C类学生。
C类学生特征：对他们通过面谈可以起到预防的作用。
他们的症状暂时不明显或已经解决，以后出现症状，学校咨询中心可以提供帮助。
有心理问题寻求专业人士的帮助，是很普遍的事情，关键在于我们应该坦然面对并积极解决，这样才能给我们自己一个健康的心理和幸福的人生。
三、量表介绍UPI 是University Personality Inventory ( 直译: 大学人格问卷)的简称。
UPI是为了对有心理问题的学生早期发现早期治疗而编制的大学生精神卫生、心理健康调查表。
该表由清华大学心理学教授樊富珉从日本引进，并对UPI的有关条目、筛选标准、实施过程等进行了较为系统的修订。
目前，国内有许多大学的心理咨询机构常备并每年使用。
大学新生心理普查结果表
学院XXXX级新生心理普查结果表
UPI的记分方法
UPI测试完成后，需要计算的只有一个指标，即总分，UPI问卷共60个问题，其中有4个测伪题（第5、20、35、50题）。
UPI采用是非式选择，肯定选择的题记1分，否定选
择的题记0分，UPI总分的计算规则是将测伪题以外的其它56个题的得分求总和，所以，UPI总分最高为56分，最低为0分。
UPI的筛选规则
第一类筛选标准：
满足下列条件之一者应归为第一类：
（1） UPI总分在25分（包括25分）以上者；
（2）第25题做肯定选择者；
（3）辅助题中同时至少有两题做肯定选择者；
（4）明确提出咨询要求者；
第二类筛选标准：
满足下列条件之一者应归为第二类：
（1） UPI总分在20分至25分（包括20分，不包括25分）之间者；
（2）第8，16，26题中有一题做肯定选择者；
（3）辅助题中只有一题作肯定选择者；
第三类筛选标准：
不属于第一类和第二类者应归为第三类。
备注：其中第一类为可能有明显心理问题的学生，应尽快提供帮助和指导。
第二类学生中可能有某种心理问题，但不甚严重，应引起注意。
第三类学生可能暂时没有心理问题，也可称为“一次通过者”。
大学生UPI测量量表
大学生UPI测量量表引言大学生的心理健康问题已成为当前教育领域的热门话题之一。
为了更好地了解大学生心理健康状况，研究者们开发了各种心理测量量表。
本文将介绍一种常用于大学生心理健康测量的量表——大学生UPI测量量表，并探讨其在评估大学生心理健康方面的优势和应用。
什么是大学生UPI测量量表大学生UPI测量量表（University Proactive Inventory）是一种基于自我报告的心理测量工具，旨在评估大学生心理健康的多个方面。
该量表由一系列项目组成，涵盖了大学生自我调节、应对困难和挫折、积极情感等方面的内容。
通过大学生UPI测量量表，研究者可以获取大学生的心理健康状况及其对各种心理干预措施的需求。
大学生UPI测量量表的优势大学生UPI测量量表具有以下几个优势：综合评估大学生UPI测量量表不仅关注大学生的心理健康问题，还注重评估大学生积极的心理特质。
通过综合评估大学生的自我调节能力、积极情感和应对困难的能力，可以全面了解大学生的心理健康状况，并提供个性化的心理干预措施。
高度可信度和效度大学生UPI测量量表的开发经过了严格的科学研究过程，具有较高的信度和效度。
量表采用了统计技术来验证其测量结果的准确性和稳定性，可以有效评估大学生的心理健康问题，提供科学依据。
易于使用和操作大学生UPI测量量表是一种自我报告量表，采用简单明了的项目，适用于大学生自行填写。
量表的操作简单，无需太多技术要求，可以方便地应用于大规模的心理调查中。
大学生UPI测量量表的应用大学生UPI测量量表可以应用于以下领域：学校心理教育学校可以通过使用大学生UPI测量量表，了解大学生的心理健康状况，发现存在的问题，并针对性地开展心理教育和心理干预措施。
通过量表的应用，学校可以提供有针对性的心理健康教育，并帮助大学生提高积极情绪和应对困难的能力。
心理咨询和干预心理咨询师可以使用大学生UPI测量量表作为评估工具，帮助了解大学生的心理健康问题，并根据量表结果制定个性化的心理干预方案。
UPI量表格范例解释
大学生人品问卷（ UPI）标准解说大学生人品问卷（UPI）是 University Personality Inventory 的简称。
UPI 的主要功能是为了初期发现、初期治疗居心理问题的学生而编制的大学生精神健康检查表。
UPI 主要以大学重生为对象，入学时作为精神卫生状况实态检查而使用，以认识学生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各样学生的烦忧、迷茫、不满、矛盾等状况的简略的问卷。
UPI 总分的计算规则是将除测伪题之外的其他56 个题的得分求总和， UPI 总分最高为 56 分，最低为 0 分。
UPI 由三部分组成：第一部分是学生的基本状况，作为问卷剖析时参照；第二部分是问卷自己共60 个项目。
此中 5、20、35、50、是测伪尺度，不计分，其他56 个是症状题，包含身心状况。
8、16、25、26 是重点项目，应赐予更多的关注；UPI 的特色是简略易行，便于集体测试，信息量大，挑选有效性高；测试过程不易惹起心理抵坑；对施测人员无特色要求等。
是用于重生心理健康挑选，居心理问题学生的初期发现的最正确选择检查表。
已在我国高校推行。
UPI 的记分方法与挑选标准 UPI 的 60 个问题中除 4 个测伪尺度不计格外，其他56 个问题做一定选择的题记1 分，否认选择的题记 0 分。
测试完成后标出总分。
UPI 的挑选规则 :UPI 的挑选标准视研究需要和使用者的详细状况而定,国内高校广泛采纳的挑选标准以下所示:第一类挑选标准：知足以下条件之一者应归为第一类：(1)UPI 总分在 25 分( 包含 25 分) 以上者；(2)第 25 题做一定选择者；(3)协助题中同时起码有两题做一定选择者；(4)明确提出咨询要求者 ( 因为此条选择人数许多，有时不用 ) ；第二类挑选标准：知足以下条件之一者应归为第二类：(1)UPI 总分在 20 分至 25 分( 包含 20 分, 不包含 25 分) 之间者；(2)第 8，16，26 题中有一题做一定选择者；(3)协助题中只有一题作一定选择者；第三类挑选标准：不属于第一类和第二类者应归为第三类。
UPI测试
UPI 健康调查表1.食欲不振是否2.恶心、胃口难受、肚子疼是否3.容易拉肚子或便秘是否4.关注心悸和脉搏是否5.身体健康状况良好是否6.牢骚和不满多是否7.父母期望过高是否8.自己的过去和家庭是不幸的是否9.过于担心将来的事情是否10.不想见人是否11.觉得自己不是自己是否12.缺乏热情和积极性是否13.悲观是否14.思想不集中是否15.情绪起伏过大是否16.常常失眠是否17.头疼是否18.脖子、肩膀酸痛是否19.胸疼憋闷是否20.总是朝气蓬勃的是否21.气量小是否22.爱操心是否23.焦躁不安是否24.容易动怒是否25.活着没意思是否26.对任何事都没有兴趣是否27.记忆力减退是否28.缺乏耐力是否29.缺乏决断能力是否30.过于依赖别人是否31.为脸红而苦恼是否32.口吃，声音发颤是否33.身体忽冷忽热是否34.注意排尿和性器官是否35.心情开朗是否36.莫名其妙地不安是否37.一个人独处时感到不安是否38.缺乏自信心是否39.办事畏首畏尾是否40.容易被人误解是否41.不相信别人是否42.过于猜疑是否43.厌恶交往是否44.感到自卑是否45.杞人忧天是否46.身体倦乏是否47.一着急就出冷汗是否48.站起来就头晕是否49.有过失去意识，抽筋是否50.人缘好受欢迎是否51.过于拘泥是否52.为犹豫不决而苦恼是否53.对脏很在乎是否54.摆脱不了毫无意义的想法是否55.觉得自己有怪气味是否56.别人在自己背后说坏话是否57.总注意周围的人是否58.在乎别人视线是否59.觉得别人轻视自己是否60.情绪容易被破坏是否61.至今为止，你感到在自身健康方面有问题吗？有没有62.曾经觉得心理卫生方面有问题吗？有没有63.至今为止，你曾经接受过心理卫生的咨询和治疗吗？有没有64.你有健康或心理卫生方面想要咨询的问题？有没有大学生人格问卷（UPI）标准解释大学生人格问卷（UPI）是 University Personality Inventory 的简称。
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---大学生人格健康调查表UPI编号________姓名________性别____ 年龄____测验日期_________指导语：以下问题是为了解你的健康状况并为了增进您的身心健康而设计的调查。
请你按题号的顺序阅读，在符合你想法的问题上划“√”数量不限。
为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请你真实选择。
为了振兴中华1.为了社会发展人类进步2.想做学问3.想掌握专门知识和技能4.想提高自己的教养水平5.为出国打基础6.为了今后就职方便7.由于父母老师的规劝8.想过几年自由的日子9.想参加丰富多彩的社团活动10.对结婚有利11.其它12.家庭情况：健康状况：文化程度：Ⅰ）父亲：（）岁职业：健康状况：职业：文化程度：）岁Ⅱ）母亲：（健康状况身份：）人文化程度：Ⅲ）兄弟组妹：兄（健康状况：姐（身份：文化程度：）人）人妹（）人弟（即往病史：Ⅰ）难产、早产、肺炎、肝炎、结核Ⅱ）脑炎、脑膜炎、痉孪、头部外伤无你的近亲中，有精神卫生方面的问题吗？有）Ⅲ其他（（有病、中毒、自杀、去向不明等）如果有，是：父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨表兄弟、党兄弟录取的专业和自己的愿望非常符合、满意1.比较满意2.一般3.不太满意4.相差太远，很不满意5.无所谓6.你的第一志愿是：专业大学兴趣、爱好、特长：------是否做过心理测验：何时做过何种心理测验：智力测验年年人格测验年其他以下问题是为了解你的健康状况并为了增进你的身心健康而设计的调查。
请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号上划“√”，没有感觉过的项目的题号上“×”。
请注意只有两种选择。
为了使你顺利完成大学学业，身心理咨询中心的咨询人员将以满腔的热情和爱心，请你真实地填写。
心健康地去迎接新的生活，以及严守秘密的职业道德，随时提供你所期待的帮助。
大学生人格问卷ＵＰＩ-人格测定量表编号________姓名________性别____年龄____测验日期_________指导语：以下问题是为了解你的健康状况并为了增进您的身心健康而设计的调查。
请你按题号的顺序阅读，在最近一年中你常常感觉到或体验到的项目上做“Ｏ”选择。
为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请你真实选择。
食欲不振。
1.恶心、胃口难受、肚子痛。
2.容易拉肚子或便秘。
3.关注心悸和脉搏。
4.身体健康状况良好。
5.牢骚和不满多。
6.父母期望过高。
7.自已的过去和家庭是不幸的。
8.过于担心将来的事情。
9.不想见人。
10.觉得自已不是自己。
11.缺乏热情和积极性。
12.悲观。
13.思想不集中。
14.情绪起伏过大。
15.常常失眠。
16.头痛。
17.脖子、肩膀酸痛。
18.胸痛憋闷。
19.总是朝气蓬勃。
20.气量小。
21.爱操心。
22.焦燥不安。
23.容易动怒。
24.想轻生。
25.对任何事都没兴趣。
26. ------记忆力减退。
27.缺乏耐性。
28.缺乏决断能力。
29.过于依赖别人。
30.为脸红而苦恼。
31.口吃、声音发颤。
32.身体忽冷忽热。
33.常常注意排尿和性器官。
34.心情开朗。
35.莫明其妙地不安。
36.一个人独处时感到不安。
37.缺乏自信心。
38.办事畏首畏尾。
39.容易被人误解。
40.不相信别人。
41.过于猜疑。
42.厌恶交往。
43.感到自卑。
44.杞人忧天。
45.身体倦乏。
46.一着急就出冷汗。
47.站起来就头晕。
48.有过昏迷或抽疯。
49.人缘好受欢迎。
50.过于拘泥。
51.对任何事情不反复确认就不放心。
52.对脏很在乎。
53.摆脱不了毫无意义的想法。
54.觉得自己有怪气味。
55.别人在自己背后说坏话。
56.总注意周围的人。
57.在乎别人的视线。
58.觉得别人轻视自己。
59.情绪易被破坏。
60.（附加题？你感到自身健康方面有问题吗61. ,至今?你曾觉得心理卫生方面有问题吗,62.至今?你曾接受过心理咨询与治疗吗至今63. ,?你有健康或心理方面想咨询的问题吗64.）?的注意事项一、使用UPI、调查时间一般在新生正式上课后的第二周或第三周为宜。
新生入学后，首先要进行一系1------列的检查（如体检、主要基础科考试等），若发现严重问题，有可能被遣回，所以新生存在一定的紧张心理，在各项检查中千方百计向自己认为优秀的方向靠拢。
其次，新生入学后总故在新生入学稳定所以，想给新的环境创造一个好的印象，在各方面尽力说自己是优秀的。
一段时间，再进行UPI 测试更符合中国学生的实际情况，才能得到较为准确的数据。
2、UPI 调查时应向学生讲明调查的目的，打消疑虑。
UPI 调查开始前应讲明调查的目的是为了了解学生的心理健康状况，提供及时有效的帮助。
有些学生担心心理有问题会影响学籍，这一点一定要讲清楚。
3、请来咨询的邀请信直接发给学生本人，不要通过班主任、辅导员转交，以免增加学生的压力和负担。
请来咨询的结果应保密，一般情况下不与所在系联系，但学生有自杀倾向危机状况时，为了安全起见，可与有关部门联系。
二、UPI 的计分方法UPI 测验完成后，需要计算的只有一个指标，即总分。
UPI 问卷共60 个问题，其中有4分，否定选择的记UPI 采用是非式选择，肯定选择的记1 20、35、50）。
、个测伪题（第50UPI 的总分，UPI 总分的计算规则是将除测伪题以外的其他56个题的得分求总和。
所以，分。
0 56 分，最低为分最高为UPI三、的历史与构成UPI 是1966 年参加全日本大学保健管理协会的全国大学心理咨询员和精神科医生根据丰富的临床经验和咨询实践，集体讨论编制而成的，在日本的一些大学有较长的使用历史。
它主要以大学生为调查对象，入学时作为心理卫生状况实态调查而使用，是一种心理健康筛选量表。
通过UPI ，可以了解大学生中所存在的神经症、心身疾病、精神分裂症以及种种烦恼、迷惘和冲突。
UPI1990-1991 年在日本留学及合作研究期间带回问卷的中文版由清华大学樊富珉教授1993 年在我国正式使用。
中国，并由樊富珉、王建中等翻译、修订，于UPI由三部分组成：第一部分是学生的基本情况。
包括学生的姓名、性别、年龄、住址、联系方法、家庭情况、兴趣爱好、入学动机等。
这部分内容作为问卷分析是供参考之用。
第二部分是UPI 问卷本身。
由60 个项目构成，其中有 4 个测伪题（第5、20、35、50），其余56 个项目是反映学生的苦恼、焦虑、矛盾及与身体有关的症状。
全部项目的排列独具测伪题以下是精神症状项目，测伪题以上是身体项目的症状，匠心，其中左下方是和情绪有关的项目，右下方是与人际交往有关的项目。
这60 个题基本概况了大学生的各种烦恼。
第三部分是附加题，主要是了解被试者对身体健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询和治疗，有什么咨询要求。
这部分题在60 个项目下方排列，当有咨询要求时，可以直接写出想咨询的问题。
从问卷可以看出，四个测伪题属于健康尺度，而其余56 个题是症状项目。
如果不健康说明学生没有真实地、尺度上有许多是划了圈的，而健康的尺度上也大多划了圈，认真地填写，所以这份问卷结果的可信度值得怀疑。
一般来说，不健康项目划圈多，健康项目打叉，说明心理健康存在问题；健康项目划圈多，说明心理健康状况比较好。
测伪的标准没有严格规定，但一般认为，健康尺度上划了三个圈以上的学生，应该在不健康的症状项目上划圈少。
当发现学生的问卷有矛盾时，或让他重新填写一份，或请来面谈，细究原因。
60个问题并不是所有项目同样重要。
其中有几个关键项目，在分析问卷时尤其要引起------重视。
关键项目的确定稍优差异，但16 题“常常失眠”和25 题“想轻生”被公认为是重要项目。
它可能反映神经症状及自杀倾向。
日本电子通信大学的小谷野柳子对该校学生1977-1987 十年间UPI 得分变化进行研究，提出UPI 的56 个症状项目中与神经症、抑郁状态以及神经分裂症倾向有关的项目如下：鉴别神经症有效的项目：、58、53、55、57、23、27、31、32、36、38、39 45、47、51、52、、16 19、鉴别抑郁状态有效的项目：60 45、43、44、、11、12、12、14、15、16 22、25、28鉴别神经分裂症倾向有效的项目：59、、28 36、40、41、43、51、56、57、58、、10 11、14、16、23 24、26、27、四、UPI 的实施过程UPI 调查一般以200 人之内集体进行为宜。
根据我国心理卫生知识还不普及的现状，一调查与心理卫生知识宣传结合起来。
具体实施程序为：般将UPI 心理卫生知识普及→UPI 调查→分类筛选→请来咨询→ABC 分类。
1、心理卫生知识普及：心理卫生知识宣传一般30 分钟到60 分钟。
首先，简要地说明大学生成长过程中心理因素的影响，保持心身健康的意义，心让学生了解什么是心理健康，理问题有哪些表现，在哪些领域出现，怎么样预防。
其次，介绍学校心理卫生机构设置的目的、服务内容、所在地点、联系方式等。
通过宣传，使学生从一入学起，就有增进心理健康、防止心理疾病的意识，自觉调节心理状态。
问卷下发后，要求学生看懂指导语，重点注意“近一年来常常感觉UPI UPI 调查：2、到、体验过的项目”，并要求独立完成，问卷回收最好直接交咨询人员。
问卷处理可用计算用人工处理会影响测试结果的精确性，统计工作量大，如果调查人数多，机，也可以用人工。
用计算机统计最佳。
、分类筛选：根据筛选标准，可以将学生分为以下三类：3第一类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第一类：）25 分）以上者；UPI 总分在25 分（包括（1题做肯定选择者；2）第25 （3）辅助题中同时至少有两题做肯定选择者；（）明确提出质询要求者。
（4第二类筛选标准：分）之间者；20 分至25 分（包括分，不包括25 20 1（）UPI 总分在26 题中有一题做肯定选择者；、）第（ 2 8、16（3）辅助题中有一题做肯定选择者。
第三类筛选标准：不属于第一类和第二类者应归为第三类。
其中第一类为可能有较明显心理问题的学生，应尽快约请进行咨询。
分钟，目的是进一步了解学生４、请来咨询与15 分类：请来咨询时，每个学生面谈ABCUPI 问卷中填写的具体含义，分析诊断。
面谈结束后，根据咨询结果和UPI 得分将学生分为以下三类：A类：需要继续进行心理咨询或心理治疗；B类：过一段时间再联系；------C类：没有特别问题。
五、对ABC 分类标准的建议关于 A 、B、 C 三类如何判定，在日本主要是根据咨询师的经验。
而我国高校心理咨询活动只有很短时间的历史，咨询队伍水平差别较大，咨询员知识背景各异，专业知识少，经应用课题组提出以下初步意见供参考。
UPI 验缺乏，为此，全国A 类：各种神经症（恐怖症、强迫症、焦虑症、严重神经衰弱等）、有神经分裂症倾向、悲观厌世、心理矛盾冲突节烈，明显影响正常生活、学习者，这类学生可立即预约下次咨询时间，每周或隔周面谈一次，直至症状减轻。