幼儿园中班艺术活动教案《太阳花》
中班美术活动太阳花教案【含教学反思】
中班美术活动太阳花教案教学目标1.让孩子们了解太阳花的外形特点；2.提高孩子们对颜色的认知能力；3.培养孩子们的手工能力及创造力。
教材准备1.A4白纸；2.色彩蜡笔或彩色油画棒；3.棉签；4.剪刀。
教学过程1.引入：与孩子们共同观察太阳花，帮助他们了解太阳花的形状、颜色和组成部分；2.讲解：通过讲解太阳花的组成部分，来帮助孩子们进行绘画；3.示范：为孩子们展示如何绘制太阳花；4.实践：让孩子们自由地通过上一步所学习的方式来画出自己的太阳花；5.完成：提供剪刀、棉签等辅助工具，帮助孩子们完成自己的太阳花作品。
教学反思本次太阳花美术活动，通过孩子们自由的创作，让他们发挥了自身的想象力和创造力。
同时，我们也发现了一些存在的问题。
首先，对于有些孩子来说，绘画能力较为薄弱，需要老师在辅助方面更加细致地指导。
此外，当细节较为复杂时，可能还需要家长的配合和帮助。
其次，有些孩子在进行创作时可能较为胆怯，需要老师引导他们树立自信心，让他们相信自己的想法与行动都是正确的。
最后，这次活动中的细节设置也需要更加精细。
在同时配备多种颜色油画棒或色彩蜡笔的情况下，需要考虑孩子们颜色的使用和组合。
同样地，在提供创作用的辅助工具上，也需要考虑孩子们的使用习惯和安全问题。
在今后的活动中，我们将进一步加强细节的把控和安排，提高活动的趣味性和安全性。
总结通过这次太阳花美术活动，孩子们在享受创作乐趣的同时，也提高了自己的手工能力与审美能力。
而在教师的引导下，他们也逐渐培养了创新思维和想象力。
希望今后的美术活动也能够继续给孩子们带来更多的创作、探索和快乐。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《太阳花》。
详细内容包括：了解太阳花的结构特点，学习运用水彩颜料画出太阳花，感受色彩的搭配与运用。
二、教学目标1. 了解太阳花的结构特点，认识太阳花的美。
2. 学会运用水彩颜料画出太阳花，培养幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料画出太阳花，进行色彩搭配。
重点：认识太阳花的结构特点，学会用线条和色彩描绘太阳花。
四、教具与学具准备教具：太阳花图片、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸。
学具：水彩颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的形状、颜色，让幼儿说说太阳花的特点。
2. 讲解太阳花的结构（5分钟）教师通过图片，详细讲解太阳花的结构，包括花瓣、花蕊、叶子等。
3. 示范画太阳花（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩画出太阳花，边示范边讲解。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据示范，用水彩颜料和画笔尝试画太阳花，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成太阳花的绘画，教师挑选部分作品进行点评。
六、板书设计1. 太阳花的结构：花瓣、花蕊、叶子。
2. 色彩搭配：红、黄、绿。
七、作业设计作业题目：画出你心中的太阳花。
1. 用黄色画一个圆形作为花蕊。
2. 用红色画五个或六个大花瓣围绕花蕊。
3. 用绿色画几片叶子。
4. 添加其他颜色进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他颜色画出太阳花，进行色彩搭配。
（2）鼓励幼儿观察生活中的花卉，尝试用画笔描绘出其他花卉。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解太阳花的结构3. 示范画太阳花4. 幼儿动手实践5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择清晰的太阳花图片，确保幼儿能清楚地看到太阳花的细节。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本活动选自幼儿园中班美术活动教材，活动主题为《太阳花》。
教材章节为第二册第九章，详细内容包括认识太阳花的特点、学习绘画太阳花的方法以及制作太阳花的过程。
二、教学目标1. 让学生了解太阳花的外形特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学会绘画太阳花的基本步骤，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作太阳花，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：掌握太阳花的绘画方法和制作过程。
难点：如何让学生在绘画和制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳花的图片、绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：同上。
五、教学过程1. 引入：展示太阳花的图片，引导学生观察太阳花的外形特点，如花瓣、花蕊等。
2. 讲解：讲解太阳花的绘画方法和步骤，如先画花瓣，再画花蕊，添加细节等。
3. 示范：教师示范绘画太阳花的过程，边示范边讲解，确保学生清楚每个步骤。
4. 练习：学生根据讲解和示范，自己动手绘画太阳花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作：学生发挥想象力和创造力，在太阳花的基础上添加自己的创意，如添加昆虫、鸟类等。
6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
7. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高自信心。
六、板书设计太阳花绘画步骤：1. 画花瓣2. 画花蕊3. 添加细节七、作业设计1. 题目：绘制一幅太阳花作品，要求表现太阳花的特点和自己的创意。
答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅太阳花作品。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生掌握了太阳花的绘画方法和制作过程，同时在创作过程中发挥了想象力和创造力。
但在时间安排上，可以更加合理，让学生有足够的时间进行创作和展示。
拓展延伸：可以组织学生到户外观察太阳花，了解更多关于太阳花的信息，如生长环境、花期等，从而提高学生的观察能力和实践能力。
同时，可以引导学生将太阳花与其他花卉进行比较，分析各自的特点和魅力。
幼儿园中班上学期美术教案《太阳花》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《太阳花》含反思一、教学背景本次美术课是针对幼儿园中班上学期孩子的学习任务，教学内容主要是通过绘画模仿的形式，让孩子们感知和学习自然界中的太阳花。
本课涵盖的课程目标如下：•学习太阳花的基本形态和色彩；•培养孩子们的绘画技能和观察能力；•让孩子们通过绘画感知自然界的美丽和多样性。
二、教学内容1. 教学目标本讲内容涵盖的知识点和技能：•学习如何绘制太阳花的基本形态和颜色；•培养孩子们的绘画技能和观察能力。
2. 教学步骤步骤一：引入老师先引导孩子们谈论自己在春天和夏天中都可能会看见的太阳花。
然后老师带领孩子们一起看太阳花的图片，并询问孩子们太阳花的变化，以及不同颜色的太阳花。
步骤二：示范老师在黑板上画出太阳花的基本形态，介绍它的每个部分，并演示如何混合各种颜色的颜料，调出适合太阳花的颜色。
步骤三：实践a.自由绘画老师会放松环境气氛，让孩子们自由地绘制太阳花的基本形态和颜色，注意点缀他们自己的想象。
b.绘制活动之后，老师会指导孩子们用白纸板，画笔和颜料开始绘制太阳花。
c.评价老师在孩子们完成画作后进行评价。
“谁画的太阳花最好看？可以解释一下自己的想法和手法吗？”老师会给与鼓励，来让每个孩子都能感受到自己的进步。
步骤四：延伸•用孩子们自己画好的太阳花做展览；•孩子可以互相欣赏和交流彼此画作；•老师讲解太阳花寓意和象征等内容，培养孩子们对自然和美的认知和感悟。
三、反思本次美术课涵盖的知识和技能，培养孩子们的观察、绘画和沟通能力，让他们感受到自然界的美丽。
在教学中，我注意到以下几点需要改进和反思：1.在引入阶段，应该加入更多的互动元素，让孩子们能够更加活跃地参与进来。
2.在示范环节，应该注重我与孩子的互动，让孩子学会技巧的同时，也注重他们的个性发展，做出自己的创作。
3.在实践环节，应该着重营造放松的环境氛围，没有规则也没有错误，注重孩子们在画肆意展现自我。
4.评价中，应该扬长避短，注重奖励进步，培养孩子的自信心。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》第三节《太阳花》。
详细内容包括：了解太阳花的外形特征，学习用彩色笔、水粉等材料绘制太阳花，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳花的外形特征，知道太阳花的象征意义。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现太阳花的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：太阳花的外形特征及其绘画方法。
难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩表现太阳花的美丽。
四、教具与学具准备教具：太阳花图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、水杯等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的外形特征，让幼儿了解太阳花的象征意义，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解太阳花的外形特征，如：圆形的花瓣、花蕊等。
（2）教师示范如何用彩色笔、水粉绘制太阳花，边示范边讲解绘画步骤。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿自己动手绘制太阳花，鼓励幼儿发挥想象力，用丰富的色彩表现太阳花的美丽。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书太阳花2. 板书内容：（1）太阳花的外形特征（2）太阳花的绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔、水粉绘制一幅太阳花作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表现太阳花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握了太阳花的绘画方法，但部分幼儿在色彩搭配方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长介绍太阳花的外形特征和绘画方法。
（2）鼓励幼儿观察其他花卉，了解其特点，为下一节课做好准备。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》第二节《太阳花》。
详细内容包括：认识太阳花的外形特征，了解其色彩和图案，学习运用不同颜色、形状表达个性和创意，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳花，了解其外形、色彩和图案特点，提高幼儿对自然美的观察能力。
2. 培养幼儿运用不同颜色、形状表达个性和创意的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：运用不同颜色、形状表达个性和创意。
重点：认识太阳花的外形特征，学习绘画太阳花。
四、教具与学具准备教具：太阳花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的外形、色彩和图案，让幼儿描述太阳花的特点。
2. 讲解太阳花的绘画方法（10分钟）（1）以简洁明了的语言讲解太阳花的外形特征。
（2）示范如何运用不同颜色、形状表现太阳花的个性。
（3）强调绘画过程中的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅太阳花作品为例，分析其颜色、形状的运用，引导幼儿学会观察和模仿。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿按照老师示范的方法，独立完成一幅太阳花作品。
5. 互动评价（5分钟）组织幼儿互相展示、评价作品，鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 太阳花的外形特征2. 太阳花的颜色、形状运用3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，创作一幅太阳花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对太阳花特点的理解和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他植物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高幼儿的绘画能力。
组织相关的美术活动，如“我眼中的大自然”，激发幼儿对美术的兴趣。
中班美术教案《向日葵》【5篇】
中班美术教案《向日葵》【优秀5篇】中班美术教案《向日葵》篇一活动目标：1、欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2、认识梵高，简单了解梵高。
3、引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、教师：大范例一张，白纸一张，油画棒一盒。
2、幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一、激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧。
（春之声音乐响起，出示梵高图片）这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二、激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，（加示范画）被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
（加火光音乐）它跳呀跳，（老师动作示范）变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢？（先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣）小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
（加示范画）小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
（加示范画）小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？（小朋友一起做动作）哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？！来自教案。
！一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
（加示范画）小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
（加示范画）小花还少点什么呢？小叶子还没画呢。
（示范叶子画法）小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪？（播放鸡叫音乐并出示教具）天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
幼儿园中班教案《太阳花》含反思
幼儿园中班教案《太阳花》含反思教学背景这是一堂中班的生活常识课，课程名称是《太阳花》。
教学目的是引导幼儿了解太阳花的生长过程以及太阳花图案的画法。
通过教学活动，增强幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
教学目标知识目标1.学习太阳花的生长过程。
2.学习太阳花图案的画法。
能力目标1.培养幼儿的观察能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿对大自然的认识和热爱。
情感目标1.培养幼儿的探索精神。
2.增强幼儿的自信心和自主性。
教学内容导入1.观察太阳花图片，并与幼儿交流他们对太阳花的认知和感受。
2.引导幼儿关注太阳花的颜色、形状、大小等特点。
3.介绍太阳花的生长过程。
活动1.观察太阳花盆栽，并边观察边讲解太阳花的种植和生长过程。
2.带领幼儿进行太阳花图案的画法教学。
提供橡皮泥、颜料、画笔等绘画材料，让幼儿自由发挥画出自己的太阳花图案。
3.辅导幼儿进行手印太阳花制作。
让幼儿先在纸上印出自己的手印，再用颜料和画笔完成太阳花的制作。
4.教师评价。
展示幼儿作品，鼓励他们表达自己的想法和学习收获。
回顾1.总结太阳花的特点和生长过程。
2.回顾太阳花图案的画法和手印太阳花制作过程。
3.让幼儿回答一些与课程有关的问题，复习课堂内容。
教学反思这堂教学中，我采用了多种教学方法，例如说导入、活动和回顾等，帮助幼儿更好地学习太阳花的知识。
其中，手印太阳花制作环节是本堂教学的亮点，让幼儿更加深入地了解到太阳花的特点，并且手印制作也能够培养幼儿的探索精神和想象力。
然而，本堂课的时间有些紧张，如果再增加一点点时间，会更有利于幼儿的学习和发展。
而且，提前准备好教材和备课，能够让教学更加顺畅，效果也会更好。
总的来说，这堂《太阳花》课程的教学效果还是不错的，但也需要进一步的完善和改进。
通过教学实践，不断地反思和探索，相信我能够成为一名优秀的幼教老师。
幼儿园中班上学期美术教案《太阳花》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《太阳花》含反思教学目标1.掌握颜色的搭配方法及色彩与情感的表现。
2.提高孩子们绘画能力与表现力，培养艺术气息。
3.增加孩子们的观察能力和创造性思维能力，激发孩子们的艺术兴趣。
教学内容知识点1.色彩的基本搭配方法。
2.描述花朵的形状、轮廓及细节部分。
材料准备1.色彩纸。
2.画笔。
3.颜料。
教学过程第一步：学习颜色的基本搭配方法1.引导孩子们认识基本的颜色。
2.让孩子们自由地选择两种以上的颜色，然后将它们拼贴在相同颜色的纸张上。
3.利用图画展示及口头教学，教授孩子们颜色的基本搭配方法。
4.让孩子们尝试按照提供的搭配方法，将同样颜色的纸张拼贴起来。
第二步：学习花朵的形状、轮廓及细节部分1.引导孩子们仔细观察实物太阳花的形状、轮廓及细节部分。
2.让孩子们在绘画板上画出太阳花的基本形状及轮廓。
3.引导孩子们观察太阳花花瓣的细节，让孩子们在画布上画出花瓣及其它的细节部分。
第三步：绘制太阳花1.领取颜料和画笔，让孩子们自己调出自己所需要的颜色。
2.随着指导的推进，使孩子们在太阳花的基础上增添颜色和细节。
第四步：分享作品1.让孩子们在班内交流分享对太阳花的感受及自己绘制的经历。
2.老师可以引导孩子们学习欣赏他人作品，彼此给予评价。
反思教师角度在教学过程中，我发现自己的表达和意图有时候与学生不太配合。
我需要更多地了解孩子们的思维习惯和表达方式，以便提高我自己的教育水平。
另外，在下一次教学过程中，我需要更加关注孩子们的个性培养，提高他们的创造性思维水平，为他们的未来发展和成长打下坚实的基础。
学生角度我发现在这个学期中，我们学到了许多关于色彩和形状的知识，这让我感到非常兴奋和高兴。
教师的在教学过程中不断地引导和鼓励，让我们在美术方面有了很大的进步。
在这个过程中，老师还让我们自由发挥，这也让我们感到很放松。
通过这个学期的学习，我认为我已经不再是一个单纯地学生了，我渐渐地开始接受自己的个性，成为一个充满创意和想象力的个体。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“太阳花”的制作。
本章通过介绍太阳花的外形特征、色彩搭配等，让幼儿在动手操作中感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解太阳花的基本结构、色彩特点，学会用简单的线条和色彩进行创作。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿热爱大自然，感受生活中的美好事物，培养积极向上的情感。
三、教学难点与重点重点：太阳花的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、想象，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的外形特征、颜色等。
（2）教师提出问题，如：“小朋友们，你们见过太阳花吗？它长什么样子？它的颜色有哪些呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳花。
（2）讲解太阳花的绘画步骤，如先画花蕊，再画花瓣，涂色。
（3）强调绘画过程中的注意事项，如线条要流畅，色彩要搭配合理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画太阳花。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书太阳花2. 板书内容：（1）太阳花的外形特征（2）太阳花的绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们用自己的话描述太阳花的外形特征和颜色，并尝试用线条和色彩绘制一幅太阳花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿掌握了太阳花的绘画技巧，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班上学期美术教案《太阳花》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《太阳花》含反思一、教学内容《太阳花》二、教学目标1.了解太阳花的外形特征2.认得太阳花的颜色3.学习使用不同颜色的油画笔，绘制太阳花4.培育幼儿的察看力、制造力和审美本领三、教学准备1.太阳花图片2.油画笔、画纸3.调色板、颜料四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿察看太阳花图片，询问幼儿们是否见过太阳花，太阳花是什么颜色，太阳花有什么特点等问题。
2.引导幼儿察看太阳花的外形特征、颜色，激励幼儿描述太阳花的形态和颜色。
（二）操作1.老师介绍油画笔的用途，引导幼儿使用不同颜色的油画笔，绘制太阳花。
2.老师示范如何绘制太阳花，同时提示幼儿注意笔画的次序和方向。
激励幼儿自由创作，发挥本身的想象力，尽可能地表达本身对太阳花的理解和感受。
（三）梳理1.让幼儿呈现本身绘制的太阳花，让其他幼儿评价，一起发觉和赏识其中的美丽和特点。
2.再次激励幼儿自由发挥，可以尝试使用不同的颜色、形状、笔画，让绘画更加丰富多彩。
（四）反思1.本次教学中，我们重视启发幼儿的制造力和察看力。
通过引导幼儿察看太阳花的外形特点、颜色，让他们对太阳花有了更深入的了解，培育了其对美的感知和赏识本领。
2.在教学过程中，我们让幼儿自由发挥，创意画出本身的太阳花。
这种教学方式能够激发幼儿的制造力，让他们在自由创作的过程中享受美和欢乐。
3.不过，需要提示的是，教学过程中还需加强幼儿的沟通和交流，让他们相互学习、交流，从而更好地完成本次美术作品的创作。
同时，还需提示幼儿在使用油画笔的过程中，要遵守相关的注意事项，保障本身的安全。
五、教学总结在本次教学中，我们通过教孩子绘画太阳花的方式，让他们对太阳花有了更深刻的认得，同时开发其制造力和察看力，这种教学方式不仅能够培育幼儿的审美本领，还能够让他们在自由创作的过程中感受美和欢乐。
但需要注意的是，还需加强绘画和交流的环节，从而更好地完成本次美术作品的创作。
中班上学期美术教案《太阳花》2篇2
中班上学期美术教案《太阳花》 (2)中班上学期美术教案《太阳花》 (2)精选2篇（一）中班上学期美术教案《太阳花》一、教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力，了解著名绘画作品《太阳花》。
2. 培养幼儿的艺术创造能力，通过制作太阳花作品，培养幼儿的审美情感和手工技能。
二、教学准备：1. 幼儿适用的绘画纸、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 介绍《太阳花》的图片或相关资料。
3. 为幼儿播放一段相关音乐。
三、教学过程：1. 导入环节：教师出示《太阳花》的图片或相关资料，向幼儿介绍《太阳花》是谁的画作，画作中有什么元素等。
引导幼儿观察，让幼儿自由表达对这幅画的感受。
2. 创作环节：a. 激发幼儿兴趣：教师播放与《太阳花》相关的音乐，营造良好的创作氛围，激发幼儿兴趣。
b. 制作太阳花：教师先示范制作太阳花的步骤，然后引导幼儿自由发挥创作，提供必要的材料和工具，让幼儿按照自己的想法制作太阳花。
c. 创作过程中，教师可以给予幼儿必要的指导和帮助，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 展示与分享环节：幼儿完成作品后，教师组织幼儿集体展示，并鼓励他们分享自己作品的创作经验和感受。
四、教学延伸：1. 可以请幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作。
2. 可以邀请一位专业艺术家或画家来幼儿园为幼儿讲解《太阳花》的故事，以及画画的技巧与方法。
3. 可以在幼儿园美术角落陈列幼儿的作品，让其他班级的幼儿也能欣赏到。
五、教学评估：1. 观察幼儿在制作太阳花过程中的积极性和创造力。
2. 通过对幼儿的作品观察和幼儿的口头表达，评估他们在艺术创作中的表现和成长。
六、教学反思：本节课旨在通过教学活动，引导幼儿了解著名绘画作品《太阳花》，并通过制作太阳花作品，培养幼儿的艺术创造能力。
在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿表达自己对艺术的感受和想法。
同时，教师应当根据幼儿的实际情况和能力，对幼儿进行必要的指导和帮助。
中班上学期美术教案《太阳花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养学生欣赏和表达美的能力。
2024年幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
2024年幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《太阳花》。
通过本课，让幼儿了解太阳花的特点，学习运用鲜艳的颜色表达自己的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识太阳花，了解其形状、色彩特点，学会运用基本颜色进行绘画。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格。
三、教学难点与重点教学难点：太阳花的形状、色彩搭配。
教学重点：让幼儿学会运用基本颜色表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：太阳花的实物或图片、画纸、画笔、调色板、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示太阳花的实物或图片，引导幼儿观察太阳花的形状、颜色，让幼儿说说自己对太阳花的认识。
邀请幼儿上台触摸太阳花，感受其质地。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何用画笔和颜料画出太阳花，边演示边讲解绘画步骤。
讲解太阳花的形状、颜色特点，引导幼儿注意色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师演示的方法，开始绘画太阳花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳花2. 内容：太阳花的实物或图片、绘画步骤、颜色搭配示例七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳花2. 答案：幼儿自由发挥，运用基本颜色进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、分享等环节，让幼儿对太阳花有了更深刻的认识。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意色彩搭配，提高作品的美观度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起种植太阳花，观察太阳花的生长过程，感受大自然的美好。
幼儿园中班教案《太阳花》含反思
小朋友园中班教案《太阳花》含反思中班教案《太阳花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，熬炼小朋友的动手操作力量，愿意参与美工活动，有肯定的环保意识，粘贴彩纸球，进展小朋友的审美力量，快来看看小朋友园中班《太阳花》含反思教案吧。
活动目标1、愿意参与美工活动，有肯定的环保意识。
2、按规律给纸杯剪花瓣并进行装饰，熬炼小朋友的动手操作力量。
3、粘贴彩纸球，进展小朋友的审美力量。
4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。
5、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：1、阅历预备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让小朋友感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关学问阅历。
2、物质预备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴(眼睛、嘴巴若干)太阳花作品一幅。
教学过程：活动流程我采纳步步引入来组织活动程序，活动流程为激发爱好谈春天看春天的花儿观赏老师作品实践操作评价观赏1、通过谈话激发爱好活动开头我利用谈话形式引导小朋友将自己已有的关于春天里的各色各样花的阅历进行整理，激发小朋友活动爱好。
2、观赏春天里的花观看课件《春天里的花儿》，开阔小朋友的视野与对颜色的初步运用。
3、观赏老师作品观赏老师的作品后，请小朋友把喜爱的地方说出来。
老师引导争论，关心小朋友明白制作的方法。
请小朋友观看老师的制作过程，加深对制作的了解。
4、实践操作引导小朋友运用手工工具，用剪贴的方式将小朋友感受到的太阳花的形状和颜色表现出来，巩固和加深小朋友对春天及春田里的花的认知。
5、评价观赏把小朋友们的作品都展现到本班《春天》主题墙上面，在请他们观赏的同时也进一步提高了小朋友的审美力量。
活动反思：中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。
中班美术《向日葵》教案5篇
中班美术《向日葵》教案5篇中班美术《向日葵》教案篇1设计意图游戏结束后我们一起来到开心农场，突然一个小朋友大喊“老师我们种的向日葵开花了”孩子高兴极了都争着去欣赏向日葵，突然一个妞妞说“老师为什么花边的颜色和前两天的不太一样啊，”妞妞说完大家都开始讨论起来，为了满足幼儿的兴趣为此设计本次活动。
活动目标1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感受画面色彩搭配及造型美。
2、运用水粉颜料及其它材料进行组合，尝试用近似色创作向日葵的花瓣。
3、体验动手创作向日葵的乐趣，愿意用近似色进行创作。
重点难点重点：尝试运用颜料的近似色进行花瓣的创作，感受多种材料创作的乐趣活动准备前期经验准备：认识画家梵高，对梵高有初步的了解了解向日葵不同的姿态特征材料准备：瓜子卡纸、彩泥水粉颜料图片工具准备：画笔调色盘活动过程一、谈话导入：引发幼儿的兴趣师：你们都吃过瓜子吗？瓜子是怎么来的呢？二、欣赏图片，感受不同姿态的向日葵1、欣赏提问（1）师：向日葵是什么样子的？瓜子长在什么地方呢？是怎样长得？（图一）师：这个和上一张图片有什么不一样？（图二）小结：向日葵的'杆是长长的，黄色的花瓣瓜子长在中间的花盘上。
高低、形态也不一样，而且是一颗一颗立着长的！你们还记得梵高爷爷吗？他也画了向日葵我们一起来欣赏一下。
（2）师:画中你看到了些什么？（图三）（3）师:画中的向日葵长得一样吗？哪里不一样？（幼儿回答）花瓣是什么样的？花盘是什么样的？小结：有的花瓣是长长的尖尖的、有的是圆圆的、有的低着头有着是抬着头的、而且花盘的颜色也不一样。
2、感受画面中的颜色，体验色彩美（1）师:向日葵是什么颜色的？是同一种黄色吗？为什么呢？小结：向日葵的颜色的是不一样的黄色，但是很相似有深点的黄颜色、有浅点的黄颜色。
被太阳照到的地方就会很亮，有的被照到一点的颜色就会深一些，没被太阳照到的向日葵颜色是不是就更深一些。
梵高爷爷认为黄色代表太阳的颜色，像光芒一样。
金黄色的花瓣，给人一种温暖的感觉。
中班上学期美术教案《太阳花》4篇
中班上学期美术教案《太阳花》中班上学期美术教案《太阳花》精选4篇（一）教案标题：太阳花教案目标：1. 学习太阳花的形状和颜色。
2. 能够使用基本美术工具创作太阳花。
3. 培养学生对大自然美的观察力和感受力。
教学准备：1. 材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛刷。
2. 图片或实物：太阳花图片或太阳花实物作为观察对象。
3. 教学辅助工具：投影仪或黑板。
教学活动：1. 导入（5分钟）：展示太阳花图片或实物给学生。
引导学生观察太阳花的形状和颜色，鼓励他们描述太阳花的特点。
2. 学习太阳花的形状和颜色（10分钟）：使用投影仪或黑板，在纸上画出太阳花的轮廓，并填充颜色，引导学生观察并回答关于太阳花的形状和颜色的问题。
3. 创作太阳花（25分钟）：将纸和颜料分发给学生。
引导学生按照示范或步骤进行自由创作太阳花，鼓励他们尽量充分表达自己的想法和感受。
4. 共享作品（10分钟）：引导学生将完成的作品展示给全班同学，让他们分享创作过程和想法。
5. 总结（5分钟）：回顾学习过程和创作经历，鼓励学生表达他们对太阳花和大自然美的感受和思考。
教学延伸活动：1. 继续观察和绘画其他花朵，让学生感受不同花朵的形态和颜色。
2. 制作花朵的立体造型，让学生感受花的立体形状。
3. 带领学生到室外近距离观察和绘画真实的太阳花，提高他们的观察力和绘画技巧。
评估建议：1. 观察学生在课堂上对太阳花形状和颜色的描述和表达的准确性。
2. 观察学生在创作过程中的积极性和创意表达。
3. 观察学生在共享作品环节中的表现和对他人作品的评价和赞赏。
教学反思：此教案以太阳花为主题，旨在通过观察和创作太阳花，培养学生的观察力、绘画技巧和对大自然美的感受力。
在教学过程中，要充分发挥学生的主动性和创造力，让他们充分发挥想象力和个性，在画太阳花的同时表达自己的感受和理解。
同时，教师要及时给予学生肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。
中班上学期美术教案《太阳花》精选4篇（二）教案名称：《小书包》美术教案（中班上学期）教案目标：1. 通过学习《小书包》这幅作品，让学生了解书包的形状、颜色和功能。
幼儿园中班美术活动《太阳花》优质教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》优质教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“太阳花”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳花的色彩特点，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳花，了解其色彩特点，学会用色彩表达自己的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：太阳花的色彩搭配和细节描绘。
重点：学会用色彩表达情感，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、调色板、颜料等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的形状、色彩等特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以太阳花为例，示范如何用色彩表达情感，讲解色彩搭配技巧，引导幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，动手绘制太阳花，体验色彩搭配的乐趣。
4. 巩固提高（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行个别指导，提高幼儿的绘画技能。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《太阳花》2. 内容：（1）太阳花的形状、色彩特点（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请用色彩描绘出你心中的太阳花。
2. 答案：无固定答案，要求色彩搭配合理，表达出幼儿的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要注意观察每个幼儿的表现，了解他们的需求和困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察植物，培养观察力。
（2）开展“我心中的太阳花”主题活动，让幼儿用多种形式表达自己的情感。
（3）鼓励幼儿与家长一起完成太阳花的制作，增进亲子关系。
太阳花中班艺术教案
太阳花中班艺术教案第一章：主题活动导入1.1 活动目的：引导学生关注自然界的美丽花朵，激发学生对艺术的兴趣和创造力。
培养学生的观察力、想象力和手工制作能力。
1.2 活动准备：准备一些太阳花的图片或实物，用于引导学生观察和讨论。
准备彩纸、颜料、画笔、剪刀等手工制作材料。
1.3 活动过程：1.3.1 展示太阳花的图片或实物，引导学生观察太阳花的外观特征，如颜色、形状等。
1.3.2 邀请学生分享他们对太阳花的感受和想法。
1.3.3 引导学生发挥想象力，画出自己心中的太阳花，可以使用颜料、画笔进行创作。
1.3.5 学生可以自由发挥，在太阳花周围添加其他装饰元素，如小草、蝴蝶等。
1.4 活动总结：邀请学生展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。
教师对学生的作品进行评价和鼓励，强调创意和努力的重要性。
第二章：太阳花的色彩探索2.1 活动目的：让学生了解太阳花的色彩特点，培养学生的色彩感知能力。
引导学生通过手工制作体验色彩的混合和搭配。
2.2 活动准备：准备颜料盘、画笔、水杯等绘画材料。
准备不同颜色的颜料片或彩纸。
2.3 活动过程：2.3.1 教师向学生展示不同颜色的颜料片或彩纸，引导学生观察和描述太阳花的色彩。
2.3.2 学生可以通过颜料盘混合不同颜色，尝试创造出太阳花所需的色彩。
2.3.3 学生使用画笔在纸上绘制太阳花，注意色彩的搭配和渐变效果。
2.3.4 学生可以自由发挥，在太阳花周围添加其他色彩丰富的元素，如彩虹、小花等。
2.4 活动总结：邀请学生展示自己的作品，并分享创作过程中的色彩搭配体验。
教师对学生的作品进行评价和鼓励，强调色彩搭配的重要性和创意的发挥。
第三章：太阳花的形状认知3.1 活动目的：让学生认识和理解太阳花的形状特征，培养学生的形状感知能力。
引导学生通过手工制作体验形状的组合和创造力。
3.2 活动准备：准备一些太阳花的图片或实物，用于引导学生观察和讨论。
准备彩纸、颜料、画笔、剪刀等手工制作材料。
《太阳花》幼儿园教案6篇
《太阳花》幼儿园教案6篇《太阳花》幼儿园教案1【教材简介】春天来了，带着那份温馨的暖意普照着人间。
潺潺地溪水静静地流着，枯萎了的草儿悄悄地发出嫩绿的丫儿，明媚的阳光绚丽的照耀着多情的大地，沉寂了一冬的人们，舒展着筋骨。
春天是万物生长的季节，各种各样五颜六色的花儿争前恐后的开放着，给大地带来了生气。
《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。
”因此我们想通过活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的`作品，帮助他们在感受春天的同时，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并尝试运用剪贴的方法把春天里太阳花的形态表现出来。
【重点难点】重点：引导幼儿通过剪、贴的方法制作太阳花，感受太阳花的形态。
发展幼儿的动手能力和对美的事物的感受力、表现力。
难点：运用剪刀在纸杯上面剪条状的“花瓣”，散点粘贴彩纸球。
【设计理念】中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。
在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。
【设计思路】中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
【活动目标】1、乐意参加美工活动，有一定的环保意识。
2、按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴彩纸球，发展幼儿的审美能力。
【活动准备】经验准备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让幼儿感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关知识经验。
物质准备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴（眼睛、嘴巴若干）“太阳花”作品一幅。
太阳花中班艺术教案
太阳花中班艺术教案第1篇：太阳花中班艺术教案[设计思路]中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
[活动目标]1、给纸杯涂*，锻炼幼儿的涂*能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手*作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
[活动准备]纸杯、蜡笔、剪*、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
[活动过程]一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六*的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿*作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜*。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断未完，继续阅读 >第2篇：中班艺术教案《太阳喜欢》有了阳光的照耀，苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、*虹也有了漂亮的七*，下面是小编整理的中班艺术教案《太阳喜欢》，欢迎参考阅读！活动设计意图：秋天是个丰收的季节：水果丰收了，粮食也丰收了。
小朋友可喜欢秋天了，因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果，吃香喷喷的新米饭。
太阳也喜欢秋天，它给苹果带来红*；给橘子带来黄*；给田野带来金*；给*虹带来七*，为什么会这样呢？原来万物生长需要阳光。
有了阳光的照耀，苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、*虹也有了漂亮的七*……因此，我选择这节艺术活动《太阳喜欢》，通过理解歌词、学习歌曲，幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理，更学会了有感情地演唱歌曲，用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。
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教学资料参考范本
幼儿园中班艺术活动教案《太阳花》
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[设计思路]
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
[活动目标]
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
[活动过程]
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
[活动延伸]
大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！。