江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命共33张
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两次工业革命
江苏省高邮中学
学习目标
1.了解两次工业革命的基本史实，理解工业革命的深刻动因及工业 化时代来临的历史意义，培养学生初步运用 唯物史观 分析评价历史 问题的能力。 2.借助历史图片和历史史料，展示两次工业革命的背景及发明，探 讨其对资本主义世界市场发展的影响，涵养学生的 时空观念和史料 实证 素养。 3.运用唯物史观分析两次工业革命带来的社会进步和社会问题，引 导学生全面、客观地看待两次工业革命产生的影响，提高学生运用 唯物史观 解释历史的能力。 4.通过学生分享瓦特、史蒂芬孙、富尔顿、爱迪生、本茨、莱特兄 弟等众多科学家的发明过程或成长故事，涵养学生敢为人先、孜孜 求索、坚定信念的 家国情怀 。
夯基础?
第二次工业革命
1. “(第一次工业革命时 )的种种发明，极少是由科学家作出的，相反， 它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过， 1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，可以说， 1870年以后， 所有工业都受到科学的影响。”第一次工业革命与第二次工业革命相比，
科技发明有何不同特点？
夯基础?
第二次工业革命
3.[ 史料]化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中， 以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争， 以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位；以较少数 企业，但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。 1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，它们组成了两大卡 特尔Βιβλιοθήκη Baidu[ 问](1)“卡特尔”是一种怎样的生产组织形式？怎么产生的？
4.工业革命是一次技术革命 ,也是一次社会革命。 [问](1)工业革命是“社会革命”的原因有哪些 ?
提示 ①改变了政治结构 :自由主义改革运动兴起 ,巩固了资本主义各 国的统治基础。②改变了阶级结构 :产生了两大对立的阶级。③改变 了东西方的国际格局 :使东方从属于西方。④改变了经济地理状况 :推 动了城市化的进程。
知识概览
夯基础?
第一次工业革命
1.[ 史料](英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的 、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流 入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块 农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去 了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则 ，就不得不去城里找工作。 [ 问]史料体现英国工业革命爆发的哪些条件？
市资 场本 初主
革 命
交通运输革命—— ( 技术 ) 条件
步义 形世
国际交流准则——保障机制
成界
夯基础?
第一次工业革命
7.下图是19世纪英国一个新兴工业城市，它体现工业革命的消极影响 是什么？
提示 生产力的发展，自然资源的被过度开发； 以煤为燃料的蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，造成严重的环境污染， 人与自然的矛盾开始日益突出。
提示 为其提供了劳动力、资本、国内市场及原料条件。
3.有人认为：“没有瓦特，就没有工业革命。”结合史料和所学知 识，谈谈你对瓦特贡献的认识。
提示 瓦特改良蒸汽机，使工厂摆脱了自然地理条件的限制，便利 了机器的使用和推广，促进了交通运输业的发展，使人类历史跨入 了“蒸汽时代”。
夯基础?
第一次工业革命
提示 趋势：世界市场逐步成型 (或经济全球化的发展 )。 因素：①新航路开辟；②殖民扩张；③两次工业革命的推动；④资 本主义经济发展；⑤交通与通讯的进步。
夯基础?
第二次工业革命
5.[ 史料]19世纪晚期起，资本主义列强在……资本输出、掠夺性贸易， 再加上海陆交通和通讯事业的大发展，最终摧毁了一切落后国家和 民族的堡垒，瓦解了它们的传统自然经济，从而把所有国家和地区 都纳入了资本主义世界经济的轨道。 [ 问](1)史料说明世界市场形成的重要途径有：国际贸易、殖民掠夺、 新式 交通工具 和通讯事业的发展。
提示 垄断组织。第二次工业革命极大地提高了生产力 ,生产和资 本日益集中 ,从而产生了新的生产组织形式。
(2)其实质是什么？有何主要影响？
提示 实质是资本主义生产关系所作的局部调整，促进了资本主义 发展，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。
夯基础?
第二次工业革命
4.[史料]英国御厨为国王开出的“圣诞节布丁”的配方 (部分)中，无籽 葡萄源自澳大利亚，带籽葡萄干源自南非，红糖源自西印度群岛，布 丁香料源自印度，苹果泥源自加拿大，面粉则源于英国。 [问]概括指出该配方反映了什么历史趋势？列举推动该趋势形成发展 的历史因素。
提示 (1)市场条件： 18世纪中期，英国成为最大的殖民帝国。 (2)资本条件：殖民掠夺和扩张、圈地运动积累了大量财富 (3)劳动力：圈地运动为其提供的自由劳动力条件。
夯基础?
第一次工业革命
2.英国圈地运动被称为“羊吃人的运动”，是英国资产阶级用暴力 手段强迫农民与土地分离的过程。 [ 问]圈地运动对英国工业革命的发生有何主要作用？
(2)社会变革学派认为：工业革命的实质是以竞争代替了先前主宰着
财富的生产与分配的规章条例。……比技术革新影响更深刻的，是
经济社会运行规则的变化。这里的“经济社会运行规则”是指
A．工厂制组织形式 B．自由主义经济
( B)
夯基础?
第一次工业革命
5.下图“19世纪晚期海外贸易示意图”显示 19世纪中后期英国不仅 拥有广阔的原料产地，而且拥有广阔的 世界市场 ，资本主义
世界市场 初步 形成，英国居于这个世界市场的中心。 [问]英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？
提示 工业革命的开展 ；自由贸易政策的推行 等。
夯基础?
第二次工业革命
6.完成工业革命对世界资本主义世界市场影响示意图。
工 业
各国生产的互补性，联系密切—— (物质) 条件 ( 殖民 ) 体系的形成——原料、市场条件
提示 第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验， 科学与技术尚未真正结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展， 科技发明开始同工业生产紧密地结合起来。
夯基础?
第二次工业革命
2.读下图，概括哪四个方面的具体发明成果，谈谈你的发现。
一个时代： 电气时代。 两个中心： 美国和德国。 三个特点： 科学与技术相结合、 几个国家同时开始、部分国家 交叉进行。 四点成就： 电的广泛使用；内 燃机创制和使用；化学工业的 发展；钢铁工业的进步。 五个新兴行业： 电力、石化、 汽车等工业、电器制造业。
江苏省高邮中学
学习目标
1.了解两次工业革命的基本史实，理解工业革命的深刻动因及工业 化时代来临的历史意义，培养学生初步运用 唯物史观 分析评价历史 问题的能力。 2.借助历史图片和历史史料，展示两次工业革命的背景及发明，探 讨其对资本主义世界市场发展的影响，涵养学生的 时空观念和史料 实证 素养。 3.运用唯物史观分析两次工业革命带来的社会进步和社会问题，引 导学生全面、客观地看待两次工业革命产生的影响，提高学生运用 唯物史观 解释历史的能力。 4.通过学生分享瓦特、史蒂芬孙、富尔顿、爱迪生、本茨、莱特兄 弟等众多科学家的发明过程或成长故事，涵养学生敢为人先、孜孜 求索、坚定信念的 家国情怀 。
夯基础?
第二次工业革命
1. “(第一次工业革命时 )的种种发明，极少是由科学家作出的，相反， 它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过， 1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，可以说， 1870年以后， 所有工业都受到科学的影响。”第一次工业革命与第二次工业革命相比，
科技发明有何不同特点？
夯基础?
第二次工业革命
3.[ 史料]化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中， 以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争， 以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位；以较少数 企业，但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。 1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，它们组成了两大卡 特尔Βιβλιοθήκη Baidu[ 问](1)“卡特尔”是一种怎样的生产组织形式？怎么产生的？
4.工业革命是一次技术革命 ,也是一次社会革命。 [问](1)工业革命是“社会革命”的原因有哪些 ?
提示 ①改变了政治结构 :自由主义改革运动兴起 ,巩固了资本主义各 国的统治基础。②改变了阶级结构 :产生了两大对立的阶级。③改变 了东西方的国际格局 :使东方从属于西方。④改变了经济地理状况 :推 动了城市化的进程。
知识概览
夯基础?
第一次工业革命
1.[ 史料](英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的 、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流 入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块 农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去 了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则 ，就不得不去城里找工作。 [ 问]史料体现英国工业革命爆发的哪些条件？
市资 场本 初主
革 命
交通运输革命—— ( 技术 ) 条件
步义 形世
国际交流准则——保障机制
成界
夯基础?
第一次工业革命
7.下图是19世纪英国一个新兴工业城市，它体现工业革命的消极影响 是什么？
提示 生产力的发展，自然资源的被过度开发； 以煤为燃料的蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，造成严重的环境污染， 人与自然的矛盾开始日益突出。
提示 为其提供了劳动力、资本、国内市场及原料条件。
3.有人认为：“没有瓦特，就没有工业革命。”结合史料和所学知 识，谈谈你对瓦特贡献的认识。
提示 瓦特改良蒸汽机，使工厂摆脱了自然地理条件的限制，便利 了机器的使用和推广，促进了交通运输业的发展，使人类历史跨入 了“蒸汽时代”。
夯基础?
第一次工业革命
提示 趋势：世界市场逐步成型 (或经济全球化的发展 )。 因素：①新航路开辟；②殖民扩张；③两次工业革命的推动；④资 本主义经济发展；⑤交通与通讯的进步。
夯基础?
第二次工业革命
5.[ 史料]19世纪晚期起，资本主义列强在……资本输出、掠夺性贸易， 再加上海陆交通和通讯事业的大发展，最终摧毁了一切落后国家和 民族的堡垒，瓦解了它们的传统自然经济，从而把所有国家和地区 都纳入了资本主义世界经济的轨道。 [ 问](1)史料说明世界市场形成的重要途径有：国际贸易、殖民掠夺、 新式 交通工具 和通讯事业的发展。
提示 垄断组织。第二次工业革命极大地提高了生产力 ,生产和资 本日益集中 ,从而产生了新的生产组织形式。
(2)其实质是什么？有何主要影响？
提示 实质是资本主义生产关系所作的局部调整，促进了资本主义 发展，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。
夯基础?
第二次工业革命
4.[史料]英国御厨为国王开出的“圣诞节布丁”的配方 (部分)中，无籽 葡萄源自澳大利亚，带籽葡萄干源自南非，红糖源自西印度群岛，布 丁香料源自印度，苹果泥源自加拿大，面粉则源于英国。 [问]概括指出该配方反映了什么历史趋势？列举推动该趋势形成发展 的历史因素。
提示 (1)市场条件： 18世纪中期，英国成为最大的殖民帝国。 (2)资本条件：殖民掠夺和扩张、圈地运动积累了大量财富 (3)劳动力：圈地运动为其提供的自由劳动力条件。
夯基础?
第一次工业革命
2.英国圈地运动被称为“羊吃人的运动”，是英国资产阶级用暴力 手段强迫农民与土地分离的过程。 [ 问]圈地运动对英国工业革命的发生有何主要作用？
(2)社会变革学派认为：工业革命的实质是以竞争代替了先前主宰着
财富的生产与分配的规章条例。……比技术革新影响更深刻的，是
经济社会运行规则的变化。这里的“经济社会运行规则”是指
A．工厂制组织形式 B．自由主义经济
( B)
夯基础?
第一次工业革命
5.下图“19世纪晚期海外贸易示意图”显示 19世纪中后期英国不仅 拥有广阔的原料产地，而且拥有广阔的 世界市场 ，资本主义
世界市场 初步 形成，英国居于这个世界市场的中心。 [问]英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？
提示 工业革命的开展 ；自由贸易政策的推行 等。
夯基础?
第二次工业革命
6.完成工业革命对世界资本主义世界市场影响示意图。
工 业
各国生产的互补性，联系密切—— (物质) 条件 ( 殖民 ) 体系的形成——原料、市场条件
提示 第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验， 科学与技术尚未真正结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展， 科技发明开始同工业生产紧密地结合起来。
夯基础?
第二次工业革命
2.读下图，概括哪四个方面的具体发明成果，谈谈你的发现。
一个时代： 电气时代。 两个中心： 美国和德国。 三个特点： 科学与技术相结合、 几个国家同时开始、部分国家 交叉进行。 四点成就： 电的广泛使用；内 燃机创制和使用；化学工业的 发展；钢铁工业的进步。 五个新兴行业： 电力、石化、 汽车等工业、电器制造业。