幼儿园生活老师教案
幼儿园小班生活课教案5篇
幼儿园小班生活课教案5篇幼儿园小班生活课教案篇1设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。
”“图书是洁净的,不脏。
”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。
”“玩具多美丽呀,不脏。
”当我告知幼儿这些东西是脏的,洗洁净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会消失。
用小毛巾擦一擦,把幼儿认为洁净物品上的“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把教师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。
活动目标:1、知道四周的很多东西是不洁净的,很多脏东西是看不见的,吃东西之前情愿洗手。
2、引导幼儿关怀四周的人,情愿与四周的人共享自己的食物。
活动预备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、谈天。
活动过程:1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物教师: 你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商议,大家就派我把好吃的晚点送来啦。
教师: 哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。
引导幼儿商议吃的方法。
提问:1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2) 这么多小朋友都焦急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不情愿去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,四周的物品不脏。
)3、小试验:它们洁净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化。
结论:我们四周的很多东西都是不洁净的,很多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
小班生活指导教案20篇
小班生活指导教案20篇《小班生活指导教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案《蔬菜宝宝》含反思设计意图我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。
因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。
2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。
(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。
活动过程1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。
(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?<教案来.自:快思教案网>当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。
”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”(2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。
幼儿园生活教育教案20篇
幼儿园生活教育教案20篇幼儿园阶段是孩子们成长和发展的重要时期，生活教育在其中扮演着至关重要的角色。
通过生活教育，孩子们能够学会自理、关心他人、合作共事等重要的生活技能。
下面，我将为大家介绍幼儿园生活教育的20个教案。
1. 跟我做饭菜：带领幼儿们体验简单的烹饪活动，学习清洗蔬菜、剥皮等基本操作。
2. 同桌好朋友：通过组成同桌让孩子们互相合作、分享食物，培养友善和分享的意识。
3. 班级宠物照顾活动：安排幼儿轮流照顾班级宠物，培养爱心、责任心和动物保护意识。
4. 贴心小帮手：分配小组任务，让幼儿们在课堂和家庭中充当贴心小帮手，培养服务意识。
5. 垃圾分类游戏：通过游戏的方式教导幼儿们垃圾分类知识，关注环保和资源再利用。
6. 健康早餐：与家长合作，组织健康早餐活动，教导幼儿们如何选择食物和良好的饮食习惯。
7. 自我梳洗：帮助幼儿们掌握自我梳洗的技能，养成良好的个人卫生习惯。
8. 动手制作玩具：通过手工制作玩具的活动，培养幼儿们的动手能力和创造力。
9. 爱心包饺子：组织幼儿和家长共同包饺子，学习怎样制作美味又有营养的食物。
10. 亲子整理房间：邀请家长参与幼儿园整理房间的活动，培养幼儿们爱护环境和整理能力。
11. 植物和季节：通过观察植物和季节变化，让幼儿们了解自然界的变化和生态的重要性。
12. 身体艺术：开展身体艺术活动，培养幼儿们的动作协调性和身体表达能力。
13. 小厨师比赛：组织厨艺比赛，让幼儿们充分发挥创造力，培养他们的表演和沟通技巧。
14. 仿生+安全教育：通过观察和模仿动物的行为和方式，教导幼儿们如何保持安全。
15. 拼图玩乐：玩耍拼图，培养幼儿们的思维能力、观察能力和手眼协调能力。
16. 运动会：举办小型运动会，培养幼儿们的团队合作和竞争意识。
17. 音乐剧表演：组织音乐剧表演，培养幼儿们的表演能力和集体协作意识。
18. 团队建设：通过团队游戏和挑战，培养幼儿们的团队合作精神和坚持不懈的品质。
小班生活活动教案30篇
小班生活活动教案30篇《小班生活活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活活动教案30篇！（1）小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思活动设计：我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。
而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。
因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。
活动目标：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。
2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。
3、了解袜子对脚有重要的保护作用。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：欢快的音乐袜子若干泡沫垫活动过程：一、导入，寻找袜子好朋友1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了?2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?4、请小朋友们帮老师找找。
小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。
5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。
二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。
3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。
4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。
仔细听仔细看。
5、教师边念儿歌边穿袜子。
6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。
7、老师和小朋友们一起穿袜子。
关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）
幼儿园生活的活动教案关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
以下是小编精心整理的幼儿园生活活动教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!幼儿园生活的活动教案篇1活动目标1、结合运动中发现的问题，鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服挂在衣架上，从而进一步培养幼儿的生活自理能力。
2、激发幼儿表现自我能力的积极性，初步形成我的小手真能干，会做许多事的积极想法。
活动重点鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
活动难点知道正确的挂衣方法。
材料与环境创设衣架、衣服若干设计思路运动时由于运动量的变化，幼儿会感到热，所以脱衣服挂衣服是运动中的一个必要环节。
中班幼儿年龄小，自我服务能力不强，有的幼儿脱下衣服后随手将衣服甩在衣架上;有的想挂却不知道如何挂;还有的挂时动作太慢而影响了运动……种种现象对幼儿的生理、心理健康极为不利，作为教师有必要创设一定的情境与机会，使幼儿的自理能力初步形成与提高。
因生活活动来自与生活，所以本次活动就班级的实际情况，就运动中发现的问题组织幼儿展开讨论，使幼儿知道合适的挂衣方法并学着动作迅速的去完成，同时最后的集体挂衣又给了每一位幼儿行为巩固的机会。
本生活活动的最终目的是培养幼儿的生活自理能力，使幼儿知道我有一双能干的会做事的小手。
发现问题——解决问题——行为巩固——延伸一、发现问题1. 你们快来看呀，衣架上的衣服怎么是这样的?2. 你们觉得这样放衣服好吗?二、解决问题1. 哦，你们都发现了，这样挂衣服是不对的，那应该怎么样挂呢?2. 幼儿根据已有生活经验讲讲自己的方法。
3. 师：是这样挂的呀，你能挂给我们看看吗?(个别幼儿示范)4. 师：这样挂衣服还真不错呢，一件一件就象我们小朋友排队一样真整齐，我记住**小朋友的方法了，你们知道了吗?小结：先找到衣服或帽子的中间，再把衣服轻轻挂在钩子上就行了。
幼儿园生活课程教案
幼儿园生活课程教案一、教学目标1.学生能够养成良好的卫生习惯；2.学生能够了解健康饮食知识；3.学生能够体验农耕乐趣；4.学生能够了解节能环保知识；5.学生能够了解环保意识。
二、教学内容1.卫生与健康：手洗、牙齿清洁、洗脸、穿衣、室内环境整洁、消毒；2.饮食与营养：营养知识、食品安全知识、清洁蔬菜水果和饮用水的重要性；3.绿色生活：垃圾分类、环保知识、节省用水、战疫知识等；4.农耕乐趣：种菜、锄草、浇水、收割等。
三、教学方法1.示范法：老师演示正确的卫生习惯，让孩子模仿；2.游戏法：将卫生、营养、环保等知识以游戏形式进行，增强学生的学习兴趣；3.互动法：让孩子们进行小组活动，加强互动交流，增强团队精神；4.体验法：让孩子们在种菜活动中身临其境地感受农耕乐趣，增强学生的参与度和体验感。
四、教学步骤1. 卫生与健康1.以生活中的卫生习惯为例，向孩子们进行现场演示;2.让孩子们自己进行反复的模仿，并加深印象;3.以游戏形式进行检测，比如卫生知识问答游戏。
2. 饮食与营养1.向孩子们介绍营养知识和食品安全知识;2.让孩子们自己参与对不同蔬菜、水果、饮用水的清洁和消毒，并讲解这样做的重要性;3.同时进行游戏形式的检测，使学生更好地掌握知识。
3. 绿色生活1.通过图片、课件、视频等形式向学生介绍环保知识;2.以垃圾分类、节约用水为例，进行互动体验;3.让孩子们运用自己的想象力和创造力，创作环保主题画册或者场景剧，并在班级中分享。
4. 农耕乐趣1.以种植蔬菜为例进行教学，手把手地演示;2.让孩子们亲手进行浇水、施肥、收割等活动，加深体验感;3.在班里举行一个小的市集，让所有的孩子可以将自己种的蔬菜和水果卖掉，增加参与感。
五、教学评估教师根据教学目标，通过观察、问卷调查、游戏等多种形式进行评估。
根据评估结果，及时调整教学策略和方法，确保教学效果。
六、教学资源1.课件、教材、图片等书面内容;2.绘本、实物模型等教具。
幼儿园生活教育教案：培养孩子的自理能力
幼儿园生活教育教案：培养孩子的自理能力教案主题：培养孩子的自理能力教学对象：幼儿园学生教学目标：1. 学生能够学习如何自我搭衣、穿鞋、扣扣子、洗手等日常自理能力。
2. 学生能够养成自主洗手，整理和收拾书桌、玩具等个人物品和环境卫生习惯。
3. 学生能够理解与掌握自我保护意识，加强儿童自我保护教育。
教学内容：1. 自我搭衣：学生学会穿脱外套、套袜子、穿小鞋等基础技能，鼓励学生自主搭衣。
2. 日常穿鞋：教授两种鞋子系法，学生学会系鞋带的方法，并且鼓励他们自己系鞋带。
3. 扣扣子：将一件大的织物模型放在幼儿面前，指导幼儿学习扣扣子，提高其手眼协调能力。
4. 洗手：让学生站在洗手池旁，讲述洗手的正确方法，使其养成自主洗手的好习惯。
5. 整理和收拾书桌、玩具等个人物品和环境卫生习惯：游戏方式培养整理和收拾个人物品和环境卫生习惯。
6. 自我保护：通过小故事、短片等一系列多媒体教育，提高幼儿自我保护意识。
教学方法：1. 活动游戏法：通过各种有趣的游戏形式，引导学生积极参与到教学活动中来。
2. 模仿法：老师可以先示范，让学生模仿，不断重复训练。
3. 实践法：理论知识教授后，让学生充分实践，并及时指导和纠正。
教学过程：1. 自我搭衣的基本技能训练：（1）老师先表演脱外套和套子、穿小鞋。
（2）学生自己尝试搭衣，and确保每个幼儿都有进展，如果有故障，请及时指导。
2. 日常穿鞋的系鞋带技巧训练：（1）示范系好鞋带。
（2）让幼儿模仿系好鞋带。
（3）通过训练锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 扣扣子功能的练习：（1）将一个大的织物模型放在幼儿面前，让幼儿观察和练习。
（2）加入各种有趣的游戏形式，增加练习的趣味性。
（3）不断重复和磨砺幼儿的扣扣子能力。
4. 卫生意识的培养：（1）洗手正确方法展示。
（2）让幼儿实践洗手的过程。
（3）跟踪和指导幼儿的实践效果，确保每个幼儿养成自主洗手的好习惯。
5. 整理和收拾物品和环境卫生习惯的养成：（1）播放整理的视频教育。
幼儿园生活教案（精选6篇）
幼儿园生活教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园生活教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园生活教案1［活动目标］1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。
2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
［活动准备］1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。
3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
［活动过程］1出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2游戏“他怎么啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。
小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。
4分组表演。
分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。
［活动延伸］自由表演。
室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。
如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。
幼儿园生活教案2活动目标：1、教幼儿学习扣纽扣的方法。
2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。
一、活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。
二、活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。
幼儿园优秀生活课教案
幼儿园优秀生活课教案幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度;体验情感，形成个性。
课程内容要来自于幼儿生活，课程实行要贯穿于幼儿生活。
为了大家学习方便，作者特地准备了幼儿园优秀生活课教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!幼儿园优秀生活课教案1【活动目标】1、教师教幼儿学系鞋带的方法。
2、根据顺口溜“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
3、锤炼幼儿动手能力、生活自理能力。
【活动准备】1、《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片。
2、短绸带人手一根。
3、幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
【活动进程】游戏一：1、老师把故事《一双有蝴蝶结的鞋》讲述一遍。
2、教师提问。
(1)故事的开始妈妈为何不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?(2)佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?(3)佳佳过生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?3、教师教幼儿练习扎蝴蝶结，进程中提示幼儿用正确的方法，先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。
形不成蝴蝶结。
4、幼儿相互在食指上扎蝴蝶结。
游戏二：1、幼儿回想并讨论爸爸妈妈早上是怎样给你系鞋带的?2、邀请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。
3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的体会，学系鞋带。
鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提示幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。
4、幼儿之间比赛，看一看谁的鞋带系得又快又好。
在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿连续学习系鞋带。
幼儿园优秀生活课教案2活动目标1、让幼儿了解人类为何要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产食粮的不容易，知道不爱惜食粮是可耻的行动。
3、让幼儿养成爱惜食粮的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜食粮的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产食粮的不容易，知道不爱惜食粮是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费食粮的图片。
幼儿园生活教育教案
幼儿园生活教育教案幼儿园是孩子们第一次离开家庭，踏入社会的地方，也是他们接受教育的起点。
在幼儿园，生活教育是非常重要的一部分，通过生活教育，可以培养孩子们的自理能力、社交能力和情感管理能力。
下面是一份幼儿园生活教育教案，帮助老师们更好地开展生活教育工作。
一、教育目标。
1.培养孩子们的自理能力，包括穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能。
2.培养孩子们的社交能力，学会与他人合作、分享和尊重他人。
3.培养孩子们的情感管理能力，学会表达情感、处理情绪和建立健康的情感关系。
二、教育内容。
1.日常生活技能训练。
（1）穿脱衣服，教会孩子们如何穿脱衣服，包括系鞋带、扣纽扣等。
（2）洗手洗脸，教会孩子们正确的洗手洗脸方法，养成良好的卫生习惯。
（3）整理书包，教会孩子们如何整理书包，培养整齐的生活习惯。
2.社交能力培养。
（1）合作游戏，组织孩子们进行各种合作游戏，培养他们的合作精神和团队意识。
（2）分享经验，鼓励孩子们分享自己的经验和感受，学会倾听和尊重他人。
3.情感管理能力培养。
（1）情感表达，鼓励孩子们表达自己的情感，包括快乐、悲伤、愤怒等。
（2）情绪管理，教会孩子们如何处理情绪，包括通过绘画、游戏等方式来缓解情绪。
三、教育方法。
1.游戏教学，通过各种有趣的游戏，引导孩子们学会生活技能和社交技能。
2.情景模拟，通过模拟日常生活场景，让孩子们在模拟中学会生活技能和情感管理能力。
3.情感引导，通过故事、歌曲等方式，引导孩子们表达情感，培养他们的情感管理能力。
通过以上教育目标、内容和方法，幼儿园老师可以更好地开展生活教育工作，帮助孩子们培养良好的生活习惯和积极的情感态度，为他们的成长奠定坚实的基础。
同时，家长们也可以在家中配合幼儿园的教育工作，帮助孩子们更好地学会生活技能和社交能力，共同促进孩子们的全面发展。
幼儿园生活教育教案6篇
幼儿园生活教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班生活活动教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考整理了幼⼉园⼩班⽣活活动教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀：我爱洗澡 1、跟着⾳乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产⽣喜欢洗澡的情绪。
活动准备 1、《我爱洗澡》⾳乐，幻灯⽚。
2、布娃娃⼀个，脸盆（替代浴缸）⼀个，⾹皂⼀块，⽑⼱⼀块。
活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼⼉兴趣。
⑴出⽰布娃娃。
布娃娃伤⼼地说：“⼩朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有⼈和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！” ⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，⽔龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸⾥，先洗⼲净头发，然后洗⾝体。
搓上⾹皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖⼦搓搓背，滑溜溜的泡泡满⾝跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
” 2、⼤家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼⼉⽤语⾔或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都⽤到了什么东西？我们洗澡的时候都⽤到了哪些东西，⽤来⼲什么？（看图⽚洗澡⽤品） ⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧⽔龙头的动作，然后给每个幼⼉“抹⾹皂”，带领幼⼉跟随⾳乐有节奏地扭动。
⑷请幼⼉跟着⾳乐来洗澡，教师观察幼⼉的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼⼉。
引导幼⼉跟着⾳乐有节奏地扭动。
3、⾹宝宝来了。
⑴在家⾥洗完澡会抹⼀点什么？ ⑵表演结束，给幼⼉“抹⾹粉”，教师闻⼀闻幼⼉，欣喜地告诉幼⼉“⾹极了”。
篇⼆：不怕⿊ 活动⽬标： 1、引导幼⼉理解故事内容，⿎励幼⼉不怕⿊。
2、帮助幼⼉初步建⽴独⽴、⾃主的意识，并初步培养幼⼉勇敢、乐观的个性品质。
活动准备： 带门帘的房⼦⼀座，蛋糕模型⼀只，狗、兔、猫、熊⽑绒玩具各⼀。
活动过程： ⼀、引⼊情境，激发幼⼉的活动兴趣。
⼆、教师操作教具，师⽣共同探索故事情节。
1、幼⼉猜想⼩动物在⿊房⼦⾥发现了什么。
小班生活区活动教案30篇
小班生活区活动教案30篇《小班生活区活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活区活动教案30篇！（1）小班社会教案《夏天的知了》含反思【活动目标】1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。
2、懂得在别人休息的时候要保持安静。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】课件《夏天的知了》。
【活动过程】一、说一说：知了。
1、教师打开课件片头画面。
教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音?2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。
3、小结：知了又叫蝉，是夏天才有的一种昆虫，(教.案出自：快思.教案网.)它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。
二、欣赏儿歌：知了1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。
2、师：小朋友，为什么说知了真不好呢?3、师：因为知了的叫声听起来很像知了、知了，所以我们以为它在说知道了呢!三、评一评：谁做得对1、教师点击呈现课件中的四幅画面。
师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。
那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢?2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗?3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。
4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。
活动反思：通过这堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿所有的问题。
在课堂中，最最后环节让幼儿创编的过程中，幼儿提出了很多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知（2）小班社会活动教案《我不是故意的》含反思【活动目标】1、幼儿理解故事内容，感受故事的童真稚趣。
2、在活动中，幼儿发展对语言的倾听、理解能力。
3、通过教师的引导，幼儿逐步养成愿意承担责任的良好生活习惯。
幼儿园生活教育教案：小手洗干净
幼儿园生活教育教案：小手洗干净教学目标：1. 培养孩子们良好的卫生习惯，养成勤洗手的习惯。
2. 让孩子们认识到保持卫生的重要性，知道如何正确洗手。
3. 帮助孩子们理解洗手的步骤，并能独立完成洗手动作。
教学内容：1. 学习洗手前的准备工作。
2. 理解洗手的步骤。
3. 学习如何用正确的方法洗手。
教学方法：1. 观看视频展示洗手的正确方法。
2. 老师示范，带领孩子们进行洗手的动作。
3. 孩子们自主练习。
教学准备：1. 洗手台和所需硬件设施。
2. 浓度适宜的洗手液。
3. 一些盆子和水。
教学过程：1. 引入（10分钟）老师向孩子们展示一个漂亮的洗手液瓶，并问孩子们是否知道洗手的重要性。
接着，老师会介绍一些关于洗手的基本知识，如何保持卫生，为什么要洗手等等。
2. 外部表现的学习（20分钟）老师打开水龙头，对孩子们进行示范，先是向手上倒洗手液，然后搓洗，最后冲洗干净。
老师在实际操作时，会特别讲解每一个环节所需注意的事项，如何擦拭干净。
3. 练习（20分钟）老师在边上用盆子和水准备好洗手的材料，孩子们在老师的带领下，自主练习洗手的动作。
4. 总结（5分钟）老师给孩子们总结了本节课学到的内容，并再次说明勤洗手的重要性。
鼓励孩子们在以后的日常生活中多洗手，保持良好的卫生习惯。
教学评价：1. 在教学过程中，每个孩子的动作应该被老师认真观察。
2. 通过观察，老师可以针对不同孩子的不同需求，包括如何正确搓手、如何擦干和如何正确放置毛巾等等，来进行指导。
3. 老师可以将观察结果和教学反馈以书面记录的形式交给每组学生，让他们做一个互动评估。
教学拓展：1. 做一份小练习——制作卫生宣传海报，让孩子们表现出来学到的洗手知识。
2. 打印出一份小册子，让孩子们带回家。
教学延伸：1. 学习如何正确地擦拭桌子、椅子等公共物品，保证大家的卫生。
2. 扩展学习一些关于厕所卫生保洁的知识。
小班生活教案20篇
小班生活教案20篇《小班生活教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活教案20篇！（1）小班上学期健康教案《多喝开水（生活自理）》含反思健康活动：多喝开水(生活自理)活动目标：能自觉少喝饮料，多喝开水。
活动准备：桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏"多喝水身体好"。
活动过程：1、以谈话形式引入活动内容。
·提出问题：口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。
(1)讨论：①故事中有哪些饮料参加比赛?②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么做?(2)小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。
3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头?4、引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样?·小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，（教案出自：快思教案网）还经常生病。
多喝水能让小朋友的身体更健康。
5、引导幼儿观看"多喝水身体好"展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
活动延伸：1、生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。
活动反思：整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。
但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
（2）小班主题教案《生活中的电视》含反思活动目的： 1、理解故事内容，懂得不要长时间看电视、电脑，要懂得保护眼睛、皮肤;能够正确理解看电视、电脑的利与弊，学会有选择的、科学的看电视、电脑。
2、让幼儿正确对待看电视、电脑这一现象，通过讨论、交流等活动形式，使幼儿养成良好的看电视、玩电脑的习惯。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
小班生活常规教案20篇
小班生活常规教案20篇《小班生活常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活常规教案20篇！（1）小班上学期社会教案《毛毛找朋友》含反思活动名称：毛毛找朋友活动目标：1、在找找、摸摸过程中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。
2、乐意把自己的生活经验告诉大家。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、毛绒玩具熊一只。
2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。
3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。
4、音乐碟片。
活动过程：一、认识小熊--毛毛T：看看这是谁呀？（小熊）T：小熊的身上都是什么呀（边说边抚摸玩具熊身上的毛）？（皮、毛）因为小熊的身上长着许多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼（重复：它叫什么呀？可以怎么和它打招呼？）。
（毛毛好，你好，早上好……）二、找找周围有毛物品1、毛毛今天是来找朋友的，它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。
我们一起来帮帮它吧。
T：（走到后面的桌子旁边慢慢掀开桌布并整理，同时向幼儿介绍）桌子上有这么多的东西，赶快来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀？观察要点：1）、避免幼儿的争抢2）、观察幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的朋友呢？2、互相介绍找到的是什么？有什么用？（幼儿找到物品后站在桌子旁边互相交流）T：看看、摸摸你的朋友找到了什么呀？3、请幼儿上来介绍找到的朋友是什么？有什么用？T：毛毛都等不及啦，宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦？T：毛毛会喜欢你找的朋友吗？哦，原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧！记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友，有什么用哦！（毛毛好高兴啊，谢谢你！）（帽子可以戴在头上，毛毛的脑袋就不冷了；毛毛最喜欢画画了，快把你的毛笔送给它吧……）挑战：哦我也给毛毛找到一个好朋友，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯！（观察幼儿反应，若幼儿说，这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀？引导幼儿说出这不是毛毛的；若幼儿没有发现则装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的礼物呢？）小结：原来在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。
幼儿园生活教育教案8篇
幼儿园生活教育教案8篇一、寓教于乐，创设积极向上的学习环境在幼儿园的生活教育中，我们需要通过创设积极向上的学习环境，让孩子在玩乐中学到知识，提高综合素养。
比如，在室内设置各类角落，让孩子们能够体验到不同的生活场景，如超市角、医生角、家庭角等。
同时，通过配备相应的教具和材料，让孩子们能够模拟真实情景，发挥他们的想象力和创造力。
在活动中，我们需要关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供适应性教育。
例如，对于喜欢跳舞的孩子，可以设置舞蹈角，为他们提供培养舞蹈能力的机会，并且还可以进行一些小型的表演，让他们发挥自己的特长，增强自信心。
二、培养孩子的社交技能幼儿在生活教育中，需要培养良好的社交技能，以帮助他们更好地适应社会。
在教育中，我们要注重培养孩子的合作意识和沟通能力。
可以通过一些小组活动、合作游戏等方式，让孩子们学会与他人相处、合作解决问题。
同时，还可以引导孩子们学会表达自己的想法和感受，提高他们的沟通能力。
在幼儿园中，我们还要重视家园合作，与家长密切配合，共同培养孩子的社交技能。
可以举办一些亲子活动，让家长和孩子共同参与，通过互动交流，增强彼此的了解和信任。
三、培养孩子的动手能力和独立生活能力生活教育中，我们还需要培养孩子的动手能力和独立生活能力。
可以通过一些手工制作活动，让孩子们亲自动手，锻炼他们的动手能力和创造力。
例如，可以组织孩子们制作手工艺品、种植小花园，让他们亲身参与并体验成果的乐趣。
同时，我们还要鼓励孩子们进行独立生活能力的培养。
可以通过一些小组活动，让孩子们自己完成一些日常生活活动，如整理书包、洗手、穿衣等。
通过这些活动，可以帮助孩子们培养自理能力，提高他们的独立性。
四、培养孩子的安全意识和自我保护能力生活教育中，我们还要关注孩子的安全意识和自我保护能力。
可以通过开展一些安全教育活动，让孩子们了解并遵守安全规则。
例如，可以进行消防演练、交通安全教育、食品安全教育等，提高孩子们的安全意识。
同时，我们还要教育孩子们如何自我保护。
幼儿园日常生活指导教案
幼儿园日常生活指导教案幼儿园日常生活指导教案一、教学目标：1.了解日常生活中的基本规则，如穿脱衣服、洗手、用餐等。
2.培养幼儿自理能力，如自己穿脱衣服、梳头、洗手、用餐等。
3.学习团队协作，培养幼儿集体生活的协作精神。
二、教学内容：1.如何穿脱衣服，包括如何扣扣子、系鞋带等。
2.洗手的基本步骤和注意事项。
3.用餐的礼仪和健康习惯。
三、教学方法：1.观察法：观察幼儿在日常生活中的表现，及时纠正错误。
2.演示法：老师进行穿脱衣服、洗手、用餐等的演示，引导幼儿学习。
3.互动法：通过小组活动、游戏等形式，培养幼儿团队协作精神。
四、教学步骤：1.介绍日常生活的基本规则，并展示相关物品。
2.通过图示、视频等介绍穿脱衣服、洗手、用餐的基本步骤。
3.带领幼儿进行扣扣子、系鞋带等操作练习。
4.教授洗手的基本步骤和注意事项，并进行演示。
5.模拟用餐场景，向幼儿介绍用餐的礼仪和健康习惯。
6.通过小组活动、游戏等形式，培养幼儿集体生活的协作精神。
7.总结教学内容，并各自进行练习。
五、教学辅助材料：1.穿脱衣服、洗手、用餐的实物或图片。
2.相关视频、图示。
3.用餐场景模拟素材。
六、教学效果评估：1.观察幼儿在日常生活中的表现，及时纠正错误。
2.通过小组活动、游戏等形式，检测幼儿集体生活的协作精神。
3.组织练习，考查幼儿在穿脱衣服、洗手、用餐等方面的自理能力。
七、教学反思：通过此次教学活动，幼儿们了解了日常生活中的基本规则，培养自理能力，同时也培养了幼儿的团队协作精神。
对于幼儿园教育的实现，教师在教学过程中需注重利用学情，因材施教，达到更好的教学效果。
幼儿园生活教育教案
幼儿园生活教育教案一、教学目标•了解生活常识，掌握生活技能；•养成良好的生活习惯，提高自理能力；•学会关注自己和周围环境，提高保护环境的意识；•培养幼儿的观察能力，提高幼儿的观察力，表达能力和交往能力；•培养幼儿独立性，自信心和责任感。
二、教学内容1.认识身体各部位通过游戏、歌谣等形式，让幼儿学会认识头、肩、膀、肘、手、膝、脚，理解人体器官的作用和意义，学会爱护自己的身体，避免意外伤害。
2.学会洗手通过演示、模拟等形式，讲解洗手的意义和正确的洗手方法，学会定时洗手，避免疾病传播。
3.学会穿脱衣物通过游戏、模拟等形式，让幼儿学会穿脱衣物的方法，让幼儿学会自己穿脱衣服，并养成保持衣物整洁、整齐的好习惯。
4.学会整理书包通过游戏、模拟等形式，让幼儿学会整理书包的方法，养成整理物品的好习惯。
5.学会如厕通过演示、模拟等形式，让幼儿学会如厕的方法，养成良好的如厕习惯，培养自理能力。
6.学会保护环境通过故事、游戏等形式，让幼儿了解环境保护的意义和方法，让幼儿懂得如何爱护环境。
三、教学方法1.情境教学法将生活常识和技能融入到生活情境中，通过实际生活中的情境，让幼儿自然地学习和掌握生活技能。
2.游戏教学法通过游戏参与，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识和技能，通过游戏掌握和运用生活技能。
3.讨论教学法通过讨论和交流，引导幼儿思考，增强幼儿的理解和记忆能力。
四、教学过程1.认识身体各部位•活动开始，教师向幼儿展示人体模型，讲解身体各部位及其作用。
•与幼儿一起唱“头肩膀膀”，教授身体各部位的名称。
•通过将配件贴在身体各部位，让幼儿认识身体各部位。
•通过游戏比赛等形式，巩固幼儿的学习成果。
2.学会洗手•教师演示正确的洗手方法。
•鼓励幼儿模拟洗手的过程，并纠正不正确的方法。
•通过幼儿园内的手洗场所，让幼儿自主洗手。
3.学会穿脱衣物•教师向幼儿展示穿脱衣物的方法，并模拟示范。
•让幼儿动手模拟穿脱衣物的过程，并纠正不正确的方法。
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幼儿园生活老师教案
幼儿园生活老师主要是在生活上给小朋友们予以指导，所以做好相关的教案也是很严重的。
1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。
2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿英勇、乐天的个性品质。
带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程：
一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝
1、怎样不怕黑
1)幼儿讨论交流如何不怕黑
2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。
3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要焦灼，动脑筋想一些便当、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的怯懦与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝”
评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其怯懦怕黑的心理为着陆点，设计新奇、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，精巧应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的英勇乐天教育，效果突出。