小孩子做事情磨蹭的原因与对策
中班幼儿做事拖沓的原因
中班幼儿做事拖沓的原因
1.过度依赖
很多孩子之所以拖拉磨蹭，是由于过度依赖父母造成的。
不少父母看到孩子做事情慢，心里着急，忍不住帮忙，虽然这样节省了时间，可是却没有帮助孩子养成好的习惯，下次发生同样的事情时仍然拖拉磨蹭，久之便会产生依赖。
想改变这种现状，家长要尽量放手，不要事事包办，让孩子独立完成力所能及的事情。
2.存在畏难情绪
孩子拖拉磨蹭也可能是存在畏难情绪，也就是说对接下来的任务有着过高的心理压力。
比如不想去上学，孩子会想方设法拖延时间。
出现这种情况，家长应该多给孩子一些鼓励，让他们摆脱不良的情绪，减轻心理压力。
3.缺少时间观念
如果孩子没有时间观念，做起事情来也是拖拉磨蹭。
不少孩子并不知道半个小时和一个小时有什么区别，也不知道什么时间该做什么事情，很难产生紧迫感，所以做事情时总是慢慢悠悠。
家长不要一味催促，而是做好榜样，也就是说家长自己要有时间观念，做事情不能拖拉。
父母是孩子最好的老师，孩子大都会有样学样，如果父母能做好榜样，孩子磨蹭的习惯也能得到改善。
小学生做作业磨蹭的7个原因及对策6
很多小学生家长一提到孩子写作业就头疼，因为作业总是磨磨蹭蹭，从来没有痛写完的时候，往往很简单的家庭作业总要拖沓到半夜才完成，那么，究竟是什么原因导致小学生作业磨蹭呢？★1、学习没方法，不知道先做什么洋洋的爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。
可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。
老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。
妈妈也很苦恼，因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。
每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。
这是一个写作业比较差的典型案例，写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了。
●对策对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。
让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。
心理学上有种说法，叫100%理论。
世界上许多事情都遵循100%的理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们有80%不做，孩子就能做80%。
如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。
当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
★2、追求完美，害怕出错萌萌作业工整，成绩优秀，缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。
萌萌是天生的“完美主义者”。
但是有些孩子写作业慢确实父母训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。
比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。
●对策对于这种喜欢使用橡皮擦不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。
原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。
孩子爱磨蹭的原因及对策
孩子爱磨蹭的原因及对策一、孩子爱磨蹭的原因1.缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。
一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。
比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。
再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2.天生的慢性子有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。
这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。
正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。
3.注意力易转移孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。
于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。
4.不感兴趣做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。
孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
5.动作不熟练有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。
有什么方法帮孩子改掉磨蹭毛病
有什么方法帮孩子改掉磨蹭毛病有什么方法帮孩子改掉磨蹭毛病一、用行动来干预他的“慢”生活。
不骂他慢，不代表放任他慢，我们要从行动上来惩罚他。
比如让他走过来，他磨磨蹭蹭半天时，就直接过去，一把拽过来，把他从“慢”中拉出来，让他明白他之前的行为是不对的。
比如时间到了就让他上床睡觉，让他为作业不能及时完成担忧。
二、多教方法，培养习惯。
孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，这种慢不能简单地归结为磨蹭。
这种情况下，父母可以给孩子复习一下功课，捋清知识点，并教孩子一些解题的方法。
另外，要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。
专注的程度也决定快慢。
三、千万别总是骂他慢。
人们常说，习惯成自然。
骂多了，习惯了，他就会把慢当作他生活的一种状态。
你边骂，他心里边想，我本来就是这么慢的啊。
你越骂，他只会越来越慢。
四、重视良好生活习惯的养成。
很多家长抱怨孩子的作业做得慢，拖拖拉拉，但是你是否观察过孩子在家吃饭是怎样的，早上起床的时候是怎样的。
其实很多的不良的学习习惯都是从生活习惯中带来的，要想改掉磨蹭的学习习惯，爸爸妈妈们要好好把控好其他习惯。
五、教育是种慢艺术。
心理学研究表明21天才能养成一个习惯，所以耐着性子慢慢来，长久的坚持，才能让磨蹭远离。
六、规定时间，闹钟提醒。
根据作业量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。
可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如不抓紧做恐怕就来不及了。
有了这个压力，几次下来，孩子就变得迅速了。
七、用心发现他的“快”。
一个人不可能什么方面都是慢的，比如有人做作业、吃饭都很磨蹭，但是跑步很快，就可以抓住这一点的`快好好表扬。
表扬完了再补上一句，如果你吃饭也这样那就更好了。
不知不觉间你会发现，他吃饭速度慢慢变快了。
八、任务适度，留有空闲。
孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。
解决孩子做作业拖拉磨蹭动作慢的不同对策？
1、避重就轻造成做事拖拉的首要原因是逃 避需要费力气的事。例如，许多同学对于手头的
事情不是根据其重要程度来决定轻重缓急，而总
是拣乐意做的先做，把不愿意做的搁在一边，往 后推。这样，当期限临近时，那些困难的事情就
会压得人喘不过气来，从而影响了事情的如期完
成。
2、时间错觉一些人常常不能很好的估计时
原来孩子的注意力不集中，动作慢是因为体内的 金木土水火不平衡所引起的，需要通过衣食住行
来调整才可以；于时沈女士抱着试试的态度，请
了赖氏风水阁文昌宝加强型套餐回家，按其赖大 师出的十二页纸报告进行布局；没有想到的是不 到 5 个月，沈女士觉得孩子开始有改变了，感谢 赖氏文昌宝
解决做作业拖拉磨蹭动作慢的不同对策
1、对于学困性做作业慢的孩子，家长一方 面要找出孩子学习困难的原因，比如是注意力不
集中上课不专心听、因为没有认真听而不会做作
业的，家长就要训练孩子上课专心听的能力；另 一方面，家长要想办法自己或请家教给孩子补上
以前落下的知识，让孩子掌握这些相关的知识，
懂了、会了，孩子做作业的速度也就会快起来。
2、对于厌学性做作业拖拉磨蹭的孩子，家
长要想办法解决他的学习动力问题，要么让他喜 欢学习，要么让他拿出责任心来征服学习、搞定
学习和作业。如果家长自己解决不了，也可以请
专家通过潜意识训练技术来解决厌学问题。
3、对于易受干扰、心神不定、小动作多等
原因而造成的拖拉磨蹭的孩子，一方面家长要为 孩子创造一个宁静的学习环境，尽量减少周围环
境对孩子学习的影响。另一方面要培养孩子对时
斥，提高睡眠质量，提升脑细胞开发从而提升记
忆力，这是文昌床位的重要性。文昌书桌位的重 要：改变书桌的方位，孩子看书写作业提升效率；
孩子拖拉磨蹭的心理原因
孩子拖拉磨蹭的心理原因？1、先天因素有些孩子先天性子比较慢，不管在什么情况下做事都会比较的缓慢，这属于先天性的性格，在日常生活当中需要通过耐心地教导来改善。
2、自身没有强烈的时间观念在平时起床或者吃饭的时候拖拉磨蹭，多数与时间观念不在强烈，有着较大关系。
在平时需要让孩子认识到时间的重要性，能够减轻做事拖拉以及磨蹭的症状。
3、父母习惯包办，导致孩子产生惰性很多父母认为孩子太磨蹭，为了节约时间，会选择替孩子做，于是，孩子渐渐对父母的包办行为产生依赖性，他们会认为“反正我也做不好，做不好还要被骂，那还不如不做！”父母本意是想节省时间，结果没想到适得其反，不但导致孩子养成了更加磨蹭的习惯，还养成了孩子衣来伸手饭来张口的坏毛病。
4、孩子过于追求完美主义有些孩子过于追求“完美主义”，凡事都要求自己做到最好。
譬如有的孩子写作业，一旦发现一个字写不好，就会不断擦掉，重新写，甚至有的孩子会将一行全部擦掉，或者整页撕掉重写。
这种完美主义就会让孩子不停和自己较劲，导致孩子始终在原地重复，没有进度，出现“磨蹭”的情况。
5、缺乏动力反正做完这个事情后还有别的任务，那我为什么要快一点呢？反正这个任务是爸爸妈妈让我做的，我有什么好着急的呢？很多情况下，家长催促孩子做的事情并没有让孩子获取紧张起来的驱动力。
这个动力是家长强加给他们的，催一催就动一动，不催就慢下来甚至不动，久而久之，一个催促，一个磨蹭，就变成了恶性循环。
孩子拖拉磨蹭怎么办？1、树立时间观念给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。
比如宝妈们可以教孩子去列计划、列清单。
让孩子将时间计划放在自己的脑袋里，这样有了计划他们也就会有一些约束，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。
2、拖拉，承担后果制定家庭规则也是必要而可行的，比如：若是对于总是写作业太拖拉的孩子，那就必须先写作业才可以玩耍或看电视，不然就取消出去玩耍的时间，什么时候将作业写完什么时候才可以出去玩；若对于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承担起晚的后果，吃爸爸妈妈吃剩的事物或必须把房间收拾好才带出去玩等等。
孩子做事磨蹭拖拉的原因及对策
孩子做事磨蹭拖拉的原因及对策
事实上，很多家长都有这样的烦恼：孩子做事慢慢悠悠，动作磨蹭，经常要被大人催促多次才能完成一件事。
孩子为什么会磨蹭
1、能力不足做的慢
学龄前儿童的神经、肌肉发育尚未成熟，大脑与四肢配合并不是很灵活，完成比较精细的动作（如系鞋带、拿筷子）时会比较吃力，因而显得磨蹭。
2、过度依赖父母
心理学上有个“100%理论”，如果我们有20%不做，那么孩子就会做20%；如果我们有80%的事不做，那么孩子自己就会做80%。
3、缺少时间观念
孩子太小，对于时间的把握并不清楚，更不理解家长口中的“五分钟”、“一两点”是什么概念，又如何按时完成要求呢？
4、不感兴趣或不知怎么做
有些家长不了解孩子，不清楚孩子的兴趣点，免不了会让他们做一些不喜欢或没做过的事情，孩子因此抗拒磨蹭也在所难免。
怎样改掉孩子的小磨蹭
1、培养时间观念
家长可以参考幼儿园的一日流程表，与孩子共同制定家庭作息时间表。
合理安排饮食作息、休闲娱乐等时间，并和孩子一起遵守。
2、有效的奖惩措施
今天吃饭的时候宝宝没有看电视，比平时快了好多，妈妈很高兴。
如果你能连续一周这样，周日我带你去动物园玩。
若孩子没有丝毫进步，也可适当“惩罚”，减少孩子的休闲娱乐时间。
3、承担磨蹭的后果
既然孩子一直磨蹭，家长不妨彻底撒一次手，不再催促，让孩子自己尝尝磨蹭的后果，承担责任。
4、锻炼孩子自己做
家长需适当放手，鼓励孩子独立做事，给他们更多提高自己的机会。
像是穿衣、吃饭、洗漱等孩子可以自己完成的事情，家长尽量不参与。
遇到有难度孩子不知如何着手的事情，家长可以做示范指导，但不要直接代替。
孩子作业磨蹭的原因分析与对策
孩子作业磨蹭的原因分析与对策
1、教育不良导致的责任感、独立性、毅力、自信心等不足
2、作业内容不懂
3、做作业困难，没有养成高效作业的习惯、方法
4、注意力缺失多动障碍
5、环境影响，包括自然环境如：温度（太热或太冷）、湿度（太湿或太
干）、噪音、污染（包括异味）；家居环境如做作业的房间拥挤、杂乱（杂乱无章地堆满东西）、光线（太亮或太暗）、家居颜色（如窗帘、床单被罩的颜色是太深或太亮的暖色），这些影响的道理和解决方法都很简单，相信大家一看就明白的。
6、关系影响，这里所说的关系是指父母或其他监护人跟孩子“做作业”
的关系。
第一种关系是不重视，不重视孩子的学习;第二种是太重视，父母比孩子更着急;第三关系是父母与孩子“做作业”形成反差的行为习惯，比如孩子做作业时父母在看电视、玩手机或玩游戏，甚至打麻将等
7、设备工具问题，包括桌椅、纸、笔、书、作业本等
8、生理问题，如感知觉优势问题、智力结构问题、感觉统合问题、身体
不舒服等
9、家庭关系影响，指家庭成员之间的关系，主要包括父母、亲子和兄弟
姐妹之间的关系
10、讨厌学习，包括可能是讨厌学校、老师，并进而讨厌学习本身，当然也会讨厌作业。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办不写作业母（父）慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办？孩子总爱拖拉磨蹭怎么办？讲到这个话题，很多爸妈都觉得非常头疼。
常听到很多爸妈说：“哎呀，我的孩子做什么事情都慢，吃饭慢、冲凉慢、做功课就更加慢，早上起床的时候怎么拉也拉不起，晚上睡觉拖拖拉拉，写作业更是拖拉，真是把我急死。
”对于这个问题，我们首先谈谈，孩子，为什么会养成拖拉磨蹭的坏习惯。
不了解孩子拖拉磨蹭的原因，不可能彻底解决这种坏习惯。
一、了解孩子拖拉磨蹭的原因那孩子拖拉磨蹭的原因到底有哪些？孩子拖拉磨蹭的原因，分成内在原因和外在因素两大部分。
1.内在原因就是先天带有的性格特征及心理原因。
这个对孩子的后天影响并不是最直接和最大的，只占了20%左右的因素。
更多的是外在因素对孩子产生的影响，如家庭环境等因素。
2.外在因素指家庭环境等方面。
孩子拖拉磨蹭，更多是外在因素产生的影响，如家庭环境等。
不少父母，自己平时喜欢拖拉磨蹭，孩子也变得拖拉磨蹭。
有时候，孩子答应事情的时候雄心壮志，结果半天没有行动，一个字，拖，把爸爸妈妈的耐心拖没了。
当孩子作业拖到最后才写，爸爸妈妈痛心疾首，不断抱怨。
我想问问家长们，你们自己是不是也会拖延？我们平时要求孩子的，常常自己做不到，所以，如果想帮助孩子改变这个问题，不妨先从自己入手。
外部原因，分以下情况，第一个就是：家长自身的习惯问题，第二个是家长的教育方式问题，第三个是持续给孩子贴负面标签。
第四个，由于家长、老师、同学等让孩子的心理感受不好，产生负面情绪。
1.孩子拖拉磨蹭第一个是家长自身的习惯问题。
孩子在6岁以前是受家长影响最大的，他像一张白纸，自身没有多少是非观念，什么事也不太懂，属于模仿学习过程。
他们身上的各种习惯。
大部分是通过学习家长习得的。
有一些家长喜欢熬夜，早上睡懒觉，跟孩子说好的时间不守时，说好了不算数。
没有一点时间观念，那么孩子就会受到家长很大的影响。
2.孩子拖拉磨蹭第二个是家长的教育方式问题。
孩子做事拖拉磨蹭心得体会
孩子做事拖拉磨蹭心得体会孩子拖拉磨蹭的行为可能源于他们的内心焦虑，面对学习、生活和人际关系等方面的压力，孩子们可能会感到紧张和不安，导致他们在行动上表现出拖延和磨蹭。
这种焦虑感可能源于他们对未来的不确定性和对失败的恐惧。
孩子的注意力分散也是导致拖拉磨蹭的一个重要原因，在当今社会，信息爆炸式地传播，孩子的注意力很容易被各种刺激所吸引。
在进行任务时，他们可能会被电视、手机、社交媒体等事物分散注意力，从而导致行动拖延。
家庭环境也可能影响孩子的拖拉磨蹭行为，家长的过度干预和期望值可能会给孩子带来巨大的压力，使他们更加担心自己无法完成任务。
家长的忽视和缺乏指导也可能让孩子觉得任务无关紧要，从而不愿意投入时间和精力去完成。
针对孩子拖拉磨蹭的问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：1. 增强孩子的自信心：家长应该给予孩子充分的肯定和支持，帮助他们建立自信心。
当孩子取得进步时，家长应给予及时的表扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。
2. 培养孩子的专注力：家长可以通过一些训练方法，如拼图游戏、舒尔特方格等，帮助孩子提高专注力和自我控制能力。
家长也应尽量避免过多的干扰和刺激，为孩子创造一个安静、整洁的工作环境。
3. 调整家长的期望值：家长应该了解孩子的能力和特点，设定合理的期望值。
过高的期望值可能会给孩子带来巨大的压力，导致他们在行动上表现出拖延和磨蹭。
4. 建立良好的亲子关系：家长应该与孩子建立平等、民主、尊重的关系，倾听孩子的想法和需求。
当孩子遇到困难时，家长应给予耐心的指导和帮助，让他们感受到家庭的温暖和支持。
面对孩子做事拖拉磨蹭的问题，家长需要耐心、细心和用心地去引导和帮助孩子。
通过增强自信、培养专注力、调整期望值和建立良好的亲子关系等方法，我们可以有效地改善孩子的拖拉磨蹭行为，提高他们的效率和执行力。
孩子做事拖拉磨蹭心得体会（1）1. 理解原因：首先，我们需要了解孩子做事拖拉磨蹭的原因。
可能是因为孩子对某项任务缺乏兴趣，或者是因为他们缺乏自信和动力。
孩子做作业磨蹭的原因和对策
孩子做作业磨蹭的原因和对策孩子上学后,做作业成为每天必须的环节,但是,几乎多数的孩子都有磨蹭的情况, 这让家长难以忍受.“10分钟就能完成的功课,非要拖到2个小时,最后每天睡眠缺乏,真叫人着急.〞孩子磨蹭,确实让人生气,但是,很少有孩子天生就是慢性子的.所以,孩子的磨蹭都是有原因的,只有找到了原因,才能对对策.1,学习上遇到了困难.圆圆的学习习惯一直比拟好,每天回家都能自己主动完成作业.可是,这几个星期以来,圆圆忽然开始不愿意写作业了,周五的作业要拖到周六,周六拖到周日,每天回家来, 吃吃喝啪没完没了,吃完了啪完了,还要求再休思一会.实在拖不过去了,才把书包拿出来, 可是老师要求5分钟完成的数学题,圆圆写了一个小时,还没写完.妈妈气坏了,可是, 抽出圆圆的作业本一看,20道题居然错了6道.妈妈问圆圆：怎么错了这么多？圆圆眼圈都红了：我每次都错,总做不对,现在我可害怕做数学作业了.一圆圆的拖拉和磨蹭,源于对学习困雄•的逃避.孩子对没有信心的事情,自然不愿意去做,通常采取的态度就是能拖多久就拖多久.孩子的学习总会遇到问题和烦恼,如果孩子磨蹭,一定要首先排除孩子的功课是否有问题.否那么,单纯的去解决孩子的磨蹭问题,而忽略了根本原因,只会让孩子学习上的困难, 越累积越多,让孩子更加磨蹭.2,孩子对作业要求高.天天妈妈抱怨天天做作业慢,她认为是天天对自己要求太高,使得天天过分追求细节的完美.天天写作业稍微有一个字写得不整洁,她都要擦掉重写,本子都擦破了,可是天天还在擦呀擦的.妈妈说,一个字写不好没关系,写作业要求工整,可是也要速度快呀.可是, 天天不行,她一定要把字写得一笔一划工工整整的才能放过这个字.妈妈又生气又着急,可是天天还是老样子.这样的孩子,其实非常可能是父母平时要求比拟严格,治理过细过多的孩子,使孩子缺乏自信,总觉得自己做得不好,总想精益求精.对孩子不要要求过高,不要管束过于严格,多鼓励多夸奖,这样才能建立孩子的自信, 才能让孩子接受不完美的自己.3,缺乏条理性和责任感.欢欢的妈妈是个爱孩子的好妈妈,尽职尽责,生活中,对欢欢大包大揽,恨不得每一分每一秒都在用着孩子转.她抱怨自己累极了,抱怨欢欢的不懂事.欢欢七岁了,要妈妈喂饭,要妈妈给穿衣服,要妈妈给洗脸刷牙,要妈妈给收拾书包.°.所有的事情都是妈妈在做,妈妈只要欢欢认真学习就可以了,可是就这个小小的愿望竟然如此的奢侈.欢欢写作业慢,磨磨蹭蹭的,一会干干这个,一会摸摸那个,一会要上个厕所,一会还要喝点水,一会削铅笔,一会找本子.欢欢的作业写得乱七八糟,丢三落四.欢欢妈妈都快被气死了,她说: 唉,我怎么摊上了这样的孩子.其实,独立是一种水平,是需要时机来培养和表现的水平.如果父母什么事情都为孩子安排好了,孩子没有参与生活的时机,自然也就没有养成自己独立水平的时机.而缺乏独立性,会让孩子产生依赖性和缺乏条理性.越到高年级,缺乏独立性对学习的影响也就越大. 很多孩子马虎、不认真,其实都来源于独立性不够.要想改变孩子,首先要改变自己.让孩子自己收拾整理房间和物品,自己整理文具, 这个过程,其实就是对孩子逻辑归纳分析水平的最好的练习.动手水平强了,孩子写作业也会加快速度.学习是孩子自己的事情,生活也是孩子自己的事情,父母要给孩子关注和帮助,但是不能替代孩子去生活,否那么,父母痛苦,孩子也痛苦.4,注意力不能集中.乐乐是个淘气的孩子,妈妈说他心智不成熟,根本还处于幼儿园中班的小朋友水平.他不喜欢学习,每次做作业,写上5个字,就要插播点别的动作.乐乐在学校也是不老实, 就在老师的眼皮底下,他都能很完成很多惊险动作,他揪过女同学的头发,分别用打掐拧挠的方式,弄哭过好几个同座,老师提起他来,恨得牙都痒痒.乐乐唯一喜欢的功课是英语,英语老师讲课活泼生动,还给同学们放动画片,乐乐每周最大的乐趣就是盼着上英语课.英语作业,乐乐做得很好,他可以主动完成英语作业,自己还知道预习.乐乐的问题在于,他的注意力持续时间太短,任何外界的事情都能对他产生刺激,所以,他受外界环境的影响太大.同时,由于注意力持续时间短,他非常可能上课效率不高, 学习比拟吃力.对乐乐,要一方面练习他的注意力,另一方而,要想方法提升他的学习兴趣,只要有了兴趣,他就能增强注意力,越学越自信.5,学习习惯不好.小圈跟爷爷奶奶生活,是爷爷奶奶最心爱的大宝贝,也是爷爷奶奶家的权威,爷爷奶奶根本管不了他.小圈回家先要玩上一个小时,等天黑了,外而没什么人了,他才能回家. 吃过饭,还要看会动画片,动画片看完了,该写作业了,小圈一边抱怨自己太困了,一边磨磨蹭蹭的,不拖到10点,写不完作业.小圈写作业时,常常拎着本子到处找爷爷,问这道题我不会呀.等爷爷把这道题解决了,小圈拎着本子慢慢晃回书桌前,可是半天也不能进入学习状态.好不容易开始接着做作业了,小圈又遇到不会的问题,有拎着本子出来了.学习总是被这样打断,小圈还振振有词：我不会还不得问问嘛！现在的孩子比拟辛苦,在学校呆的时间不短,玩的时间不多,而孩子正是爱玩的时候, 放学后,要先休息玩玩,无可厚非.可是,小圈的问题在于时间观念不强,学习习惯不好. 小圈玩了半天了,回家后,都累了,自然写作业就没精力了.而且,他遇到问题就出来问爷爷,是打断了自己的思维过程,写作业就慢了.所谓的学习习惯,包括复习、预习,也包括遇到不会的题目,先放下,做好别的题目后,再统一做不好的题目,这样才能保持注意力的集中和思维的连续.现在的孩子,都有自己的书桌,抽屉就像个宝葫芦,塞满了秘密宝贝.有的孩子收集橡皮尺子和铅笔,一把把的放在自己的宝库里,想起来就摆弄摆弄.其实,这都不利于孩子学习习惯的养成.孩子的书桌要大,光线要适宜,墙而要感觉,桌面要整洁,同学习无关的书本玩意,都要远离孩子的书桌.把所有诱惑都拿走,才能为孩子创造一个良好的学习环境.很多孩子在刚上学的初期,需要家长陪伴,这样有利于习惯的养成.多数的孩子自控力不够,如果没有家长的指导和监督,就真的放羊了,时间长了,孩子就养成了膻蹭的习惯. 但是,如果家长能带孩子坚持一段时间,几个月后,孩子已经养成了好的习惯,家长就可以放手了.所以,如果有条件,在孩子学习的初期,家长需要密切跟进.6,孩子发育不完全〔包括视力和思维〕奇奇写作业慢,可是如果只是慢,妈妈还不生气,他写字还缺胳膊少腿的,加看成减, 王看成上,这都是常有的事,奇奇字歪歪扭扭的,写田字格,可是他常常写到格外.妈妈经常恨奇奇：你怎么这么不用心,好好写就不行吗？奇奇很可能是手眼不协调造成的做作业困难.所以,练习孩子的视力,练习孩子视觉的敏锐性,这样才能从根本上解决孩子磨蹭和粗心的问题.如果孩子语言表达水平比拟弱,性格内向,写字是常常会丢字、串行,作业擦擦改改, 需要花费很多时间.这其实是思维水平和动手水平不协调造成的.这样的孩子,需要多鼓励他交流,锻炼孩子的语言表达水平和书写水平.7,孩子任务重.小马儿的妈妈给孩子报了很多兴趣班,每天孩子回家后的每一分钟,每一秒钟,都要物尽其用,都被妈妈安排得妥妥当当.根据妈妈的时间表,只要小马儿按部就班的做,就可以有一个丰富充实的晚上了.可是小马儿总是不能让妈妈满意,她作业都不能按时完成,让妈妈的所有方案都泡了汤.妈妈气急了,想了很多方法,请教了很多人,看了很多书,一个方法一个方法的试,想要解决孩子的磨蹭问题.最后折腾得小马儿病了,妈妈苦恼极了,不知道下一步该怎么办.孩子需要自由成长的时间和空间,给孩子一点自由的时间,孩子会很快乐,妈妈会少很多烦恼.孩子的学习生涯很长,学习的过程也不会是一份风顺的,各种情况都有可能遇到,所以,很可能,孩子的磨蹭是不同原因造成的.因此,遇到问题时,先不要着急指责孩子,而是去寻找问题的根源,相信孩子一定会用让人满意的表现往返报你的爱和耐心.。
浅谈小学生作业磨蹭与对策
浅谈小学生作业磨蹭的原因与对策我们在教学中经常会遇到这样的学生：平时看不出与别的同学有什么不同，下课与同学们一起游戏、聊天，上课对老师彬彬有礼，也能大胆发言，只是，每当做作业时,他们却常常磨蹭，不能按时完成。
检查作业时,总是那一副又委屈又羞愧的神情以及那重复了无数次的理由：老师，我记错了,我忘记了……那一刻,他们不知道：最沮丧的是老师！学生作业磨蹭的心理原因:毫无疑问，造成这种现象的原因是多方面的,也因人而异。
根据我平时的教学实践，以及家访工作的经验来分析，造成上述这种现象的原因主要有以下几种：1、学习兴趣低落一些学生对作业应付，能拖就拖，不负责任,其根源是长期以来在这方面一直没有品尝到成功的乐趣。
当别的同学因作业认真，书写整洁，正确率高而得到老师表扬、得到同学认可时,他们却常常因为作业的质量不高而被老师批评，于是，他们的好胜心、自尊心受到了损伤，从而导致对作业有一种厌恶感,一遇到作业就磨蹭。
当然，有些孩子没有学会和理解所学的知识，面对作业往往无从下手，需要花大量的时间才能解题,也有一些孩子手脚的协调性太差，写字的速度太慢，同样的时间里，他们无法和其他同学一样按时完成同样的作业,久而久之,便失去了信心，写作业就变得磨蹭。
2、注意力不集中这类学生大脑总处于兴奋状态，做作业时常坐不住。
有的孩子脑与手的协调性差,想的是一回事，做的是另外一回事,边写边玩，所以就会出现动作磨蹭拖拉。
只要仔细观察,便会发现这类学生写一个字往往要用10秒钟，然后间隔大约30秒钟时间再写下一个字，期间很容易被无关的事物所吸引,比如听到小鸟的叫声，他会寻声而去看个究竟；正在计算时，忽然听到门口有小伙伴的玩耍声，一溜烟跑到门外参加游戏，留下半拉子作业不肯完成。
当然，造成学生作业磨蹭的原因还有很多，但教师、学生以及不良的家庭教育无疑是主要原因。
那么，我们应该采用怎样的教育方法来纠正学生这种不良的作业习惯呢？解决作业磨蹭的主要对策：要学生养成按时完成作业德良好习惯，还必须根据不同学生的不同情况采取相应的对策：1、改进作业设计，激发学生兴趣兴趣是最好的老师，当学习者一旦找到学习的快乐,带着学习的自觉意识和欲望，走进学习的兴趣里，在他身上隐藏的智慧之门便会在突然间打开。
孩子磨蹭的原因及有效的解决办法
孩子磨蹭的原因及有效的解决办法一、形成磨蹭问题的原因有时候，孩子一些行为的背后会有各种各样的起因，所以，某些情况下，并不是我们缺乏对孩子的爱和智慧，而是缺乏对于孩子的理解和经验、方法。
形成磨蹭问题的原因可能有很多，比如：1.因天生的“慢性子”。
这并不是在给孩子贴标签，某些情况下，我们不得不承认每个人天生的差异性，有些孩子天生就喜欢慢条斯理的生活，这恰恰也是他们的优势所在，正因如此，他们才会拥有专注、有条理、不易冲动等诸多优秀的品质。
2.因贪玩——贪玩也很有可能是一个信号。
它暗示着孩子可能需要更多有意思的活动和玩伴，或者需要爸爸妈妈更多高质量的陪伴，又或者更多精力的释放，更多压力的宣泄等等。
3.因不想做这件事情。
有些时候，孩子不想做的事情也会成为“慢吞吞”的原因。
如早上不想上幼儿园，晚上不想睡觉，不想刷牙。
4.因过于专注的忙于目前的事情。
有人说叫了半天孩子赶紧穿衣服出门，结果就跟没听见一样。
很有可能这个时候孩子正专注的忙于他的游戏或想象，真的是因为过于专注而没有听见。
5.因家长的态度或方式无法接受。
偶然候，我们唠叨、说教、责备、要挟的态度容易让孩子的存眷点从事情本身转移到我们的态度上来，孩子很容易产生对抗的情绪。
6.因尚未形成独立自主的能力。
孩子的事情被包办的过多，某些技能没有得到发展，因此形成的动作缓慢。
7.因糊口不够充实，无精打采提不起兴致。
这一点很值得我们思考。
为什么“磨蹭”成了现在孩子的普遍问题？为什么我们成长的时代这个问题好像算不上什么？我经常在想，现在的孩子在物质糊口上几乎没有什么能够追求或满足的欲求了，而我们曾经因为吃上一个水果罐头和冰棍都会提起好大的兴致，以至乐上半天。
那时的糊口中，充满着期待与憧憬。
我们还有兄弟姐妹，有一群群的玩伴，这足以使我们的童年充满着惊喜与期望。
而现在的孩子呢？我们还有兄弟姐妹，有一群群的玩伴，这足以使我们的童年充满着惊喜与期望。
而现在的孩子呢？。
解决孩子拖拉磨蹭的办法
解决孩子拖拉磨蹭的办法！1、帮孩子认识时间的价值，制定互相监督计划孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。
家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。
另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。
孩子为何总是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭？首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果，让他接受意见并表示愿意改正。
接着，与孩子一起制定了一个互相监督的计划，让他监督自己有没有磨蹭现象(父母一方参与,一方当)，裁判记录结果并及时报告。
双方一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了维护他的积极性，父母常让孩子赢），孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快自己的做事速度，时间观念也加强了。
2、停止催促，坚持表扬；多一些鼓励和奖赏孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。
我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。
表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。
一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。
如果父母能经常对孩子说："你如果再快一点儿就更出色了"，"你现在比过去有进步了"，"你看你做的多快"，"做的真棒，加油啊"，"真好，现在用不着老提醒你了"，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。
【六年级作文】五招搞定孩子的磨蹭_2000字
【六年级作文】五招搞定孩子的磨蹭_2000字五招搞定孩子的磨蹭磨蹭是指孩子在做事情时拖延时间、行动缓慢的行为。
许多家长都会为孩子的磨蹭而苦恼，因为这不仅浪费时间，还容易引发家庭冲突。
那么如何搞定孩子的磨蹭呢？下面我将给出五招助你有效应对孩子的磨蹭行为。
第一、建立清晰的目标和规定一个有明确目标和规定的孩子更容易迅速行动起来。
家长可以和孩子一起制定每天的学习和生活计划，明确安排每项任务的完成时间。
也要制定一些有约束力的规定，比如规定孩子在规定时间内完成作业，不能玩手机或电视，只有完成任务后才能参与其他活动。
这样一来，孩子就会知道自己需要在规定的时间内完成任务，从而减少磨蹭行为。
第二、给予适当的奖励和惩罚适当的奖励和惩罚可以帮助孩子明确自己的行为会带来什么后果。
当孩子按时完成任务时，可以给予一些小奖励，比如表扬、夸奖、奖励物品等，以激发孩子的积极性。
而当孩子磨蹭拖延时，可以采取一些合理的惩罚措施，比如没完成作业就不让玩游戏或看电视等。
让孩子明白磨蹭的后果是得不到自己想要的东西，从而改掉磨蹭的习惯。
第三、激发孩子的兴趣和动力磨蹭的一个主要原因是孩子对任务缺乏兴趣和动力。
家长在给孩子布置任务时可以考虑孩子的兴趣和爱好，尽量让任务变得有趣和有挑战性。
可以采用游戏化的方式来学习，利用互动教具、音乐、彩色笔等来激发孩子的学习兴趣。
也要对孩子的努力和进步给予及时的肯定和鼓励，增加孩子的动力，以减少磨蹭的行为。
第四、和孩子进行有效沟通孩子的磨蹭行为有时候可能是因为有什么困惑或问题，所以家长要和孩子进行有效的沟通，了解孩子内心的想法和感受。
可以耐心倾听孩子的抱怨和不满，理解他们的困惑和挫折，并给予积极的回应和支持。
也要向孩子传达自己的期望和要求，告诉孩子磨蹭的行为对自己和他人都会造成影响，从而引发孩子的思考和改变。
第五、以身作则，树立榜样家长是孩子的第一任老师，孩子往往会模仿家长的行为和习惯。
所以，作为家长要以身作则，树立榜样。
幼儿园小班教研记录孩子爱磨蹭(3篇)
第1篇一、教研背景在幼儿园小班的教学过程中，我们发现许多孩子在日常生活中存在磨蹭的问题。
他们在穿衣、吃饭、整理玩具等方面都显得比较慢，不仅影响了他们的学习效率，也容易造成其他孩子的模仿。
为了解决这一问题，我们组织了一次小班教研活动，共同探讨如何帮助孩子们克服磨蹭的习惯。
二、教研内容1. 分析孩子磨蹭的原因（1）注意力不集中：孩子年龄小，注意力容易分散，容易被外界事物吸引，导致做事磨蹭。
（2）缺乏时间观念：孩子对时间概念认识不足，不知道珍惜时间，做事没有紧迫感。
（3）缺乏自理能力：孩子缺乏基本的生活自理能力，做事需要大人帮助，导致效率低下。
（4）家庭环境影响：家长过于溺爱孩子，导致孩子依赖性强，做事缺乏独立性。
2. 提出解决策略（1）培养孩子的注意力：通过游戏、故事等形式，引导孩子集中注意力，提高做事效率。
（2）强化时间观念：通过日常生活小事，让孩子认识到时间的宝贵，养成珍惜时间的习惯。
（3）提高自理能力：通过日常生活训练，让孩子学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等，提高自理能力。
（4）营造良好的家庭环境：家长要树立正确的教育观念，适当放手，让孩子学会独立。
3. 教学活动设计（1）游戏活动：开展“时间赛跑”游戏，让孩子在游戏中学会珍惜时间。
（2）故事活动：讲述《小蜗牛爬爬山》的故事，让孩子明白做事不能磨蹭。
（3）生活自理训练：开展“我是生活小能手”活动，让孩子在日常生活中学会自理。
（4）亲子活动：家长与孩子共同完成一项任务，让孩子在亲子互动中提高自理能力。
三、教研成果通过本次教研活动，我们取得了以下成果：1. 明确了孩子磨蹭的原因，为后续教学工作提供了依据。
2. 提出了针对性的解决策略，为教师提供了教学参考。
3. 设计了一系列教学活动，有助于提高孩子的时间观念和自理能力。
4. 加强了教师之间的交流与合作，提高了教育教学水平。
四、后续工作1. 教师要关注每个孩子的磨蹭问题，及时给予指导和帮助。
2. 家长要积极配合幼儿园，共同培养孩子的良好习惯。
请正确对待孩子的磨蹭
请正确对待孩子的磨蹭孩子的磨蹭是父母们经常会遇到的问题。
当孩子在学习、生活中表现得磨蹭时，有的家长会感到烦躁，有的会因为孩子的磨蹭而变得暴躁。
我们应该正确对待孩子的磨蹭，理解并耐心引导孩子，培养他们的自理能力和责任心。
那么，什么是孩子的磨蹭呢？在孩子的成长过程中，磨蹭通常表现在以下几个方面：1. 在学习方面：孩子不愿意做作业，拖拖拉拉，不能集中注意力，容易分心；2. 在日常生活方面：孩子不愿意自己做事情，需要家长催促才能完成，懒散不自理；3. 在社交方面：孩子对待他人磨蹭，不够礼貌，缺乏合作精神。
那么，当孩子表现出磨蹭的行为时，父母们应该如何正确引导孩子呢？要理解孩子的磨蹭。
孩子的磨蹭可能是因为缺乏自信心、缺乏自律能力、缺乏动力等原因。
有的孩子可能是因为对一件事情不感兴趣，或者不理解这件事情的意义，所以表现出磨蹭的态度。
有的孩子可能是因为对一个任务感到压力过大，害怕失败而表现出磨蹭的行为。
有的孩子可能是因为对一项任务缺乏信心，害怕尝试而表现出磨蹭的态度。
了解孩子的磨蹭背后的原因，才能更好地引导孩子。
要给予孩子理解和支持。
孩子表现出磨蹭的行为时，父母们不应该用暴力或者大声呵斥来对待孩子，而是要给予孩子理解和支持。
要对孩子的磨蹭行为保持耐心，不要急躁。
父母们可以和孩子一起探讨，了解孩子为什么不愿意做某件事情，或者对某件事情表现出磨蹭的态度。
在支持孩子的也要适度地给予孩子一些压力，激励他们前进。
要适度引导孩子，培养他们的自理能力和责任心。
当孩子表现出磨蹭的行为时，父母们要适度引导孩子，让他们逐渐明白责任和自理的重要性。
父母们可以和孩子一起讨论如何更好地管理时间，如何更有效地完成任务。
可以给孩子一些小目标，让他们逐渐培养自己的自律能力和责任心。
也要及时表扬和鼓励孩子，让他们感到自己努力的价值。
在培养孩子的自理能力和责任心的过程中，父母们也要注意适度放手。
不要过于溺爱孩子，也不要对孩子太过苛刻。
让孩子在适当的环境中自己尝试，允许孩子犯错，让孩子在犯错中学会成长。
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小孩子做事情磨蹭的原因与对策第一类表现
做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上别人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，总是拖三落四，那怕大人发脾气也做不快。
原因
天生如此，这类孩子对事物常常表现出畏缩、害怕、害羞沉默，且不愿意与别人互动。
解决之道
这一类宝宝处事磨蹭，是因为性格使然，所以要想从根源上改变这类宝宝磨蹭的习惯是不现实的。
但爸爸妈妈一定要坚持给予宝宝帮助与鼓励，不要嘲笑宝宝的慢，而是对他的每一点进步予以最大的表场，从而激发宝宝做事加快速度。
第二类表现
做事并不每件都落后于别的孩子，仔细观察发现,这类宝宝通常对自己感兴趣的事或有较大诱惑时做事动作较快,若所做或将做的事是他不情愿的，动作就变得慢吞吞。
原因
1、注意力不集中：这类宝宝通常在爸妈吩咐做某事时，并没有集中注意力听到并随之去做，或心里想着其他事，做爸妈要求的事情就显得“漫不经心”，在爸妈眼里这种行为就是“慢吞吞”。
解决之道：可以选择孩子平时最爱东西，比如最爱玩的游戏、最爱看的动画片等等，激发孩子做事的注意力，还可以做一些练习，来培养孩子注意力的持续时间。
尽量不要把孩子跟其他小朋友做比较，但可以跟他以前的表现比，也可以跟爸爸妈妈比，这样处理是为了保护孩子的自信心。
2、爸妈指令太多，孩子无从应付：
爸妈有时往往一个指令出去，就要孩子马上做出响应。
然而每个孩子发展都是不一样的，有的孩子动作发展较快，有的是思考方面较快，当孩子的思考动作
协调不是很好时，而家长却又要求严格，超出孩子动作能力时，爸妈就会认为孩子慢吞吞，而孩子则会认为他已经很快了。
爸爸妈妈和孩子的标准不一样，常是孩子被认为慢吞吞的主要原因。
解决之道：爸爸妈妈做事也不能急于求成，孩子做事慢并非说改就改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习，才能实现。
因此，第一，家长要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多给孩子练习的机会，但要视不同情况不同对待，不能操之过急；第三，根据孩子的表现，给予适当的评价；第四，要持之以恒，注意在求快的同时，依然要以做得好为最终标准。
3、缺乏兴趣：孩子面对他感兴趣的事，动作就很快，没兴趣的事就在那里磨蹭，如今天要去动物园玩，他可以在3分钟内穿好衣服、袜子，还反过来催大人。
如果换成要他去收拾地上的玩具的话，他就开始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的动作还是依然故我的慢。
解决之道：激发孩子的兴趣。
爸爸妈妈试着观察一下孩子对什么比较感兴趣，试着用孩子喜欢的事物去激发孩子做事的积极性，例如答应孩子做完事可以看十分钟电视，又或者答应孩子可以买一样玩具等等，只要注意观察，有十足的耐心，孩子磨蹭的坏习惯一定是可以根治的。
4、家庭氛围：爸爸妈妈都是慢性子，叫宝宝如何快得起来。
解决之道：先改变一下自己，再想着改变宝宝吧。
又或者来一个家庭比赛，看看谁的动作快。
5、缺乏信心：通常这类孩子的爸爸妈妈对孩子的要求比较高，孩子的行为常常有指责之处，令孩子无端失去信心，认为少做少错，自然动作迟缓。
解决之道：对于这样的孩子，爸爸妈妈一定要改变以往追求完美的教育方法，“金无足金，人无完人”，试着把责备改成鼓励。
例如：孩子喝牛奶时把杯子弄翻了，如果妈妈能换一个角度问他：“你把牛妈妈的奶洒了，要怎么办?”可能就容易引发孩子对立时解决问题的兴趣，如果只是一味责怪，会搞得孩子不知所措。
6、依赖性过强：“反正我慢吞吞也不要紧，爸爸妈妈会给我做的。
”孩子们的普通心理。
解决之道：爸爸妈妈先检讨一下自己，是不是照顾孩子过分细致了，是不是为孩子安排了一切，这样做的结果是孩子对于一些需要独立处理的事无法自理，处处依赖成人，等待成人替他做，所以做事喜欢磨磨蹭蹭。
如果发现自己的宝宝有这样的倾向，爸爸妈妈可千万要注意坚持原则，该是宝宝的事情一定要认他自己做，不要让他养成投机取巧的心理。
例如：本来是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等着妈妈做，结果妈妈看不下去骂几句之后，还是帮他收拾，这样是不会有任何教育效果的。
因此，父母坚持原则是很重要的。
帮孩子改掉做作业磨蹭的习惯
孩子做作业是不是磨蹭？那是许多父母的一块心病。
学几招应对办法吧——
规定时间，闹钟提醒。
根据作业量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。
可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如不抓紧做恐怕就来不及了。
有了这个压力，几次下来，孩子就变得迅速了。
任务适度，留有空闲。
孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。
如果告诉孩子：“就这些题，做完了你就自由安排。
”任务适度，保证孩子会加快速度。
多激励，少催促。
有些孩子做作业的确慢，但可能是作业的难度大，或者孩子已经养成了磨蹭的习惯，或者是智力有一定问题。
如果是这些情况，父母越催，孩子越惊慌失措，反而更慢了。
如果父母说：“你如果再快一点儿就更出色了。
”“如果考试时你更快一点儿，你可能就会有更多的时间去检查。
”孩子受到正面的激励，就会在下次有意识地提醒自己快点儿。
多教方法，培养习惯。
孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，这种慢不能简单地归结为磨蹭。
这种情况下，父母可以给孩子复习一下功课，捋清知识点，并教孩子一些解题的方法。
另外，要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。
专注的程度也决定快慢。