七年级数学上册单元清5新版新人教版
2024年人教版七年级上册数学第五单元课后基础训练(含答案和概念)
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2024年人教版七年级上册数学第五单元课后基础训练(含答案和概念)试题部分一、选择题:1. 在下列各数中,3的相反数是()A. 3B. 3C. 0D. (3)2. 下列各数中,最小的数是()A. |3|B. 3C. |3|D. 33. 下列各数中,有理数是()A. √1B. √2C. 3.14D. π4. 下列运算中,正确的是()A. (3)² = 9B. (3)³ = 27C. |3| = 3D. |3| = 35. 如果a<0,那么下列各数中,有最大值的是()A. a²B. aC. aD. a²6. 有理数的乘法中,下列说法正确的是()A. 两个负数相乘得正数B. 两个正数相乘得负数C. 两个负数相乘得负数D. 两个正数相乘得正数7. 计算下列各式的结果:(2)×(3)×(4)=()A. 24B. 24C. 12D. 128. 下列各数中,是无理数的是()A. 1.414B. √9C. √2D. 2.59. 下列各数中,|3|与3的大小关系是()A. |3| > 3B. |3| < 3C. |3| = 3D. 无法比较10. 如果a<0,那么下列各数中,最小的是()A. a²B. aC. aD. a²二、判断题:1. 互为相反数的两个数的和为0。
()2. 互为倒数的两个数的乘积为1。
()3. 两个正数相乘一定得正数。
()4. 两个负数相加一定得负数。
()5. 0乘以任何数都等于0。
()6. 任何数乘以1都等于它本身。
()7. 任何数乘以1都等于它的相反数。
()8. 如果a<b,那么a>b。
()9. 两个负数相除一定得正数。
()10. 两个正数相除一定得正数。
()三、计算题:1. 计算:(3)+ 5 (2)+ 72. 计算:4 × 9 ÷ (2)3. 计算:(3)² 5 × (2)+ 14. 计算:|8| ÷ (4)+ 3²5. 计算:(5)×(6)÷ (3)6. 计算:4² (3)³ + 27. 计算:(2)×(3)×(4)8. 计算:5 + 15 ÷ (3)9. 计算:|7| 6² ÷ 310. 计算:(4)+ 8 ÷ (2) 111. 计算:3 × (2)² 512. 计算:2 × (3)× 413. 计算:|5| + 7 ÷ (1)14. 计算:3 × 6 ÷ (3)15. 计算:(2)× 5 + 8 ÷ 416. 计算:4 + 9 ÷ 3 × (2)17. 计算:(3)×(4)+ 7 ÷ (1)18. 计算:5 × (2)+ 6 ÷ 219. 计算:8 ÷ 4 × (2)+ 320. 计算:(5)× 2 4²四、应用题:1. 小明有5个苹果,他给了小红3个,然后又从妈妈那里得到了4个,现在小明有多少个苹果?2. 一本书的价格是48元,小华用去了他零花钱的一半还剩下24元,小华原来有多少元零花钱?3. 一个长方形的长是8厘米,宽是6厘米,求这个长方形的面积。
新人教版七年级上册数学1-5单元知识点总结
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新人教版七年级上册数学1-5单元知识点
总结
1.数与代数
- 自然数、整数、有理数和实数的概念
- 数轴及其在数线上的表示
- 有理数的比较和大小关系
- 加法和减法的运算规则
- 正数和负数的加法和减法运算
- 数的整除和倍数的概念
2.图形的认识
- 平面图形和立体图形的分类
- 点、线、面的概念
- 直线、曲线的认识
- 三角形、四边形、圆的基本特征
- 直角、钝角、锐角的辨认
- 图形的对称和变化
3.两线之间的位置关系
- 平行线和垂直线的特征与判定方法
- 同位角、对顶角、内错角的定义和计算- 直线之间的夹角与对应角
- 利用平行线的性质解决问题
4.数的整数运算
- 乘法的运算规则
- 整数的加法、减法和乘法运算
- 整数除法与余数的概念
- 合并同类项和因式分解的方法
5.方程与不等式
- 代数式、方程和等式的关系与区别
- 解方程的基本步骤和原则
- 一元一次方程的解法和应用
- 不等式的定义和性质
- 解一元一次不等式的方法
以上是新人教版七年级上册数学1-5单元的知识点总结。
通过学习这些内容,能够对数与代数、图形、位置关系、整数运算、方程与不等式等方面的数学知识有更全面的了解。
人教版七年级数学上册《第五单元-一元一次方程》单元测试题-附答案
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人教版七年级数学上册《第五单元一元一次方程》单元测试题-附答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.一元一次方程2x-1=7的解是()A.x=3B.x=4C.x=5D.x=62.下列变形中,正确的是()A.若5x−6=7,则5x=7−6B.若5x−3=4x+2,则5x−4x=2+3C.若−3x=5,则x=−35D.若x−13+x+12=1,则2(x−1)+3(x−1)=13.把方程2x−14=1−3−x8去分母后,正确的结果是().A.2x−1=1−(3−x)B.2(2x−1)=1−(3−x)C.2(2x−1)=8−(3−x)D.2(2x−1)=8−(3+x)4.若关于x的方程ax-4=a的解是x=-3,则a的值是()A.-2B.2C.-1D.15.要组织一场篮球联赛,每两队之间只赛一场,计划安排15场比赛,如果邀请x个球队参加比赛,根据题意,列出方程为()A.x(x−1)=15B.x(x+1)=15C.x(x−1)2=15D.x(x+1)2=156.我国元代朱世杰所著的《算学启蒙》一书中,有一道题目是“今有良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行一十二日,问良马几何日追及之.”译文:跑得快的马每日走240里,跑得慢的马每日走150里,慢马先走12天,快马几天可以追上慢马?则下列回答正确的是().A.15天B.16天C.18天D.20天7.如图一个正方形先剪去宽为4的长方形,再剪去宽为5的长方形,且剪下来的两个长方形面积相等,那么原正方形的边长为()A.20B.16C.15D.138.若关于x的方程kx+26=12x−23的解为正整数,则所有符合条件的整数k的和为()A.0B.3C.−2D.−39.如图,这是一个用50个奇数排成的数阵,用三角形的框去框住四个数,并求出这四个数的和.在下列给出的选项中,可能是这四个数的和的是()A.146B.150C.198D.210二、填空题10.如果3x−2与2x+1的值相同;那么x=.11.将方程x+24=2x+36的两边同乘12,可得到3(x+2)=2(2x+3),这种变形叫,其依据是.12.一张桌子由一个桌面和四条脚组成,1立方米的木材可制成桌面50张或制作桌脚300条,现有10立方米的木材,问应如何分配木材,可以使桌面和桌脚配套?设用x立方米的木材做桌面,可列方程.13.如果x=4是方程ax=a+3的解,那么a的值为 .14.为了搞活经济,商场将一种商品A按标价的9折出售(即优惠10%)仍可得利润10%,若商品标价为33元,那么该商品的进货价为 .15.如图一个简单的数值运算程序,当输入x的值-1时,则输出的答案是5,则k的值是.16.爸爸今年的年龄是儿子年龄的13倍,6年后,儿子年龄是爸爸年龄的14,则今年爸爸岁,儿子岁.17.如图,两人沿着边长为70米的正方形,按A→B→C→D→A…的方向行走.甲从点A以65米/分的速度、乙从点B以72米/分的速度行走,甲、乙两人同时出发,当乙第一次追上甲时,将在正方形的边上.三、解答题18.解方程(1)4x+3=5x−1(2)3−2(x+1)=2(x−3)(3)x−24−2x−36=1(4)x−1−x3=x+26−119.小亮是一名七年级学生,在解方程2x−13−2x+m2=10x+16−1时,由于忽视了去分母后分式的分子要加括号,结果方程变形为4x−2−6x+3m=10x+1−6,从而求得方程错误的解为x=12,你能求出m的值吗?如果能,请求出m的值和方程正确的解.20.在大约1500年前的《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题:今有鸡兔同笼,上有头三十五,下有足九十四.问鸡、兔各多少.21.阅读下面的解题过程:解方程:|3x|=6.解:分两种情况:(1)当3x≥0时,原方程可化为一元一次方程3x=6,解得x=2;(2)当3x<0时,原方程可化为一元一次方程﹣3x=6,解得x=﹣2;综合(1)、(2),方程的解为x=2或x=﹣2.请仿照上面例题的解法,解方程:3|x﹣1|﹣2=10.22.某商品的进价为200元,标价为300元,打折销售后的利润率为5%,问此商品是按几折销售的?23.云南省某工厂制作一批零件,由一名工人做要80h完成,现计划由一部分工人先做2h,然后增加5名工人与他们一起做8h,完成了这项工作.假设这些工人的工作效率相同,应先安排几名工人工作?24.根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求,某市结合地方实际,决定对居民生活用电实施“阶梯电价”收费,具体收费标准见下表:一户居民一个月用电量的范围电费价格(单位:元/千瓦时)不超过150千瓦时的部分a超过150千瓦时,但不超过300千瓦时的部分0.6超过300千瓦时的部分a+0.3实施“阶梯电价”收费以后,该市居民陈先生家积极响应号召节约用电,10月用电100千瓦时,交电费50元.(1)a=.(2)陈先生家11月用电280千瓦时,应交费多少元?(3)若陈先生家12月份与11月的电费相差60元,求陈先生家12月份用电量是多少?25.在一元一次方程中,如果两个方程的解相同,则称这两个方程为同解方程.(1)若关于x的两个方程2x=4与mx=m+1是同解方程,求m的值;(2)已知关于x的方程9x−3=kx+14有整数解,那么满足条件的所有整数k=_______.(3)若关于x的两个方程5x+343(m+1)=mn与2x−mn=−193(m+1)是同解方程,求此时符合要求的正整数m,n的值.参考答案1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】A8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】去分母等式的基本性质(或方程的变形规则)或填:等式的两边都乘以(或都除以)同一个数(除数不能为0)所得结果仍是等式。
人教版数学七年级上册(新) 单元复习课件:第一章《有理数》(共15张PPT)
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㈠正数与负数 1、正数与负数的概念: ①正数:大于0的数。 ②负数:小于0的数。带“-”号的数并不都是负数 ③0既不是正数,也不是负数。 2、正数与负数的意义:在实际中表示意义相反的量。
知识要点
(1)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相反;二 是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与下降不是相反 意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量。 (2)与一个量成相反意义的量不止一个,如与上升2m成相反意 义的量就很多,如:下降1m,下降0.2m,…… (3)在同一问题中,用正、负数表示具有相反意义的量。对于 两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性, 不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正, 把它们的相反量规定为负的。
负数的绝对值是它的相反数; 0的绝对值是0. ③互为相反数的两个数的绝对值相等。 即︱a︱=︱-a︱且︱a-b︱=︱b-a︱ ④利用绝对值比较大小:两个负数,绝对值大的反而小。其步骤 如下:第一步分别求出两个负数的绝对值,第二步比较这两个绝 对值的大小,第三步根据性质比较。
6、倒数: 1 ①乘积是1的两个数叫作互为倒数。a的倒数是 a (a≠0),0没 有倒数。 ②如果a与b互为倒数,那么ab=1. 例:求下列各数的倒数:2,-2.5,-5 7、实数比大小: ①利用数轴:数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大; 正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 ②利用绝对值比较负数大小:两个负数大小,绝对值大的反而小.
-4 2 -2 -4 -3 –2 –1 0 1 2
4 3 4
5、绝对值: ①数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离 叫做a的绝对值。 a的绝对值就是数a所表示点到原点的距离。表示成︱a︱。 (︱a︱≥0,一个数的绝对值是非负数) a a
最新人教版七年级数学上册单元测试题及答案全册
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最新人教版七年级数学上册单元测试题及答案全册最新人教版七年级数学上册单元测试题及答案全册第一章有理数末章综合检测时间:90分钟满分:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.有理数-4的相反数是()A.4B.-4C.4D.-42.比较-3,1,-2的大小,下列排序正确的是()A.-3<-2<1B.-2<-3<1C.1<-2<-3D.1<-3<-23.为了市民出行更加方便,某市政府大力发展交通,2016年某市公共交通客运量约为1 608 000 000人次,将1 608 000 000用科学记数法表示为()A.160.8×107B.16.08×108C.1.608×109D.0.1608×10104.某市一天上午的气温是10℃,下午上升了2℃,半夜(24时)下降了15℃,则半夜的气温是()A.3℃B.-3℃C.4℃D.-2℃5.杨梅开始采摘啦!每筐杨梅以5 kg为基准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如图1-1,则4筐杨梅的总质量是()A.19.7 kgB.19.9 kgC.20.1 kgD.20.3 kg6.(-3)的倒数是()A.3B.-2C.3D.27.下列运算错误的是()A.-8×2×6=-96B.(-1)2014+(-1)2015=0C.-(-3)2=-9D.2÷4÷3×3=28.如图1-2,A,B两点在数轴上表示的数分别为a,b,下列式子成立的是()A.ab>0B.a+b0 D.(b-1)(a-1)>09.若|a-1|+(b+3)2=0,则ba=()A.1B.-1C.3D.-310.规定一种新的运算“*”:对于任意有理数x,y满足x*y=x-y+xy.例如,3*2=3-2+3×2=7,则2*1=()A.4B.3C.2D.1二、填空题(每小题4分,共32分)11.一个点从数轴上表示-1的点开始,先向右平移6个单位长度,再向左平移8个单位长度,则此时这个点表示的数是_____。
新人教版七年级数学上册第一单元测试卷(含答案)
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新人教版七年级数学上册单元测试卷第一单元:有理数一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1.如果水库的水位高于正常水位2m时,记作+2m,那么低于正常水位3m时,应记作()A.+3mB.-3mC.+13D.-132. 室内温度是150℃,室外温度是-30℃,则室外温度比室内温度低( )A .120℃ B.180℃ C.-120℃ D.-180℃3. 一个数和它的倒数相等,则这个数是()A.1B.-1C.±1 D.±1和04. 若|a|=5,b=-3,则a-b的值是()A.2或8B.-2或8C.2或-8D.-2或-85. 下列四组有理数的大小比较正确的是()A.−12>−13B.-|-1|>-|+1|C.12<13D.|−12|>|−13|6. 若三个有理数的和为0,则下列结论正确的是()A.这三个数都是0B.最少有两个数是负数C.最多有两个正数D.这三个数是互为相反数7. 下列各式中正确的是()A.a2=.(−a)2B. a3=.(−a)3C.−a2=.|−a2|D. a3=.|a|38. 若x的相反数是3,│y│=5,则x+y的值为()A.-8B.2C.-8或2D.8或-29. 两个数的差是负数,则这两个数一定是( )A.被减数是正数,减数是负数B.被减数是负数,减数是正数C.被减数是负数,减数也是负数D.被减数比减数小10. 点A在数轴上表示+2,从点A沿数轴向左平移3个单位到点B,点B表示的数是( )A. 3B.-1C.5D.-1或3二、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分)11. 甲潜水员所在高度为-45米,乙潜水员在甲的上方15米处,则乙潜水员的所在的高度是__________.12. 大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个,经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成__________个。
13. 在数轴上,与表示数-1的点的距离是5的点表示的数是。
第一章 有理数 综合素质评价(单元测试)(含答案)人教版(2024)数学七年级上册
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第一章综合素质评价七年级数学上(R版) 时间:90分钟 满分:120分一、选择题(每题3分,共30分)1.[新考向数学文化2024长春一模]《九章算术》是中国古代第一部数学专著,成书于公元一世纪左右.书中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:在计算过程中遇到具有相反意义的量,要用正数与负数来区分它们.如果盈利50元记作“+50元”,那么亏损30元记作( )A.+30元B.-50元 C.-30元D.+50元2.-12的相反数是( )A.-2B.-12C.2D.123.在-(-10),0,-|-0.3|,-15中,负数的个数为( )A.2B.3C.4D.14.[新趋势跨学科2024威海环翠区期末]下表是几种液体在标准大气压下的沸点:液体名称液态氧液态氢液态氮液态氦沸点/℃-183-252.78-196-268.9则沸点最低的液体是( )A.液态氧B.液态氢 C.液态氮D.液态氦5.在数轴上表示-2的点与表示3的点之间的距离是( )A.5B.-5C.1D.-16.为响应“双减”政策,开展丰富多彩的课余活动,某中学购买了一批足球,如图,张老师检测了4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准质量的是( )A B C D7.下列说法中,错误的是( )A.数轴上的每一个点都表示一个有理数B.任意一个有理数都可以用数轴上的点表示C.在数轴上,确定单位长度时可根据需要恰当选取D.在数轴上,与原点的距离是36.8的点有两个8.如图,数轴上的点M表示有理数2,则表示有理数6的点是( )A.A B.B C.C D.D9.下列说法中,错误的有( )①-247是负分数;②1.5不是整数;③非负有理数不包括0;④正整数、负整数统称为有理数;⑤0是最小的有理数;⑥3.14不是有理数.A .1个B .2个C .3个D .4个10.[2024徐州二模]有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是( )A . a >bB .-a >-bC .|a |>|b |D .|-a |>|-b |二、填空题(每题4分,共24分)11.[真实情境题 航空航天]2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射取得成功,神舟十八号载人飞船与长征二号F 遥十八运载火箭组合体,总重量为400多吨,总高度近60米,数据60的相反数是 ,绝对值是 .12.小明在写作业时不慎将墨水滴在数轴上(如图),根据图中的数据,判断墨迹盖住的整数有 个.13.[2024杭州西湖区月考]比较大小(填“>”“<”或“=”):(1)-715 -|13|;(2)-|-213| -(-213).14.当x = 时,|x -6|+3的值最小.15.[新考法 分类讨论法]如果点M ,N 在数轴上表示的数分别是a ,b ,且|a |=2,|b |=3,那么M ,N 两点之间的距离为 .16.[新考法 分类讨论法 2024 烟台栖霞市月考]点A 为数轴上表示-2的点,当点A 沿数轴以每秒3个单位长度的速度移动4秒到达点B 时,点B 所表示的有理数为 .三、解答题(共66分)17.(6分)把下列各数填在相应的大括号内:15,-12,0.81,-3,14,-3.1,-4,171,0,3.14.正数集合:{ …};负数集合:{ …};正整数集合:{ …};负整数集合:{ …};负分数集合:{ …};有理数集合:{ …}.18.(6分)化简下列各数:(1)-(-68); (2)-(+0.75); (3)-[-(-23)].19.(8分)在数轴上表示下列各数,并用“<”将它们连接起来.,-(-1),0.-4,|-2.5|,-|3|,-11220.(10分)如图,已知数轴的单位长度为1,DE的长度为1个单位长度.(1)如果点A,B表示的数互为相反数,求点C表示的数.(2)如果点B,D表示的数的绝对值相等,求点A表示的数.(3)若点A为原点,在数轴上有一点F,当EF=3时,求点F表示的数.21.(10分)[2024杭州滨江区期末]某班抽查了10名同学的跑步成绩,以30秒为达标线,超出的部分记为正数,不足的部分记为负数,记录的结果如下(单位:秒):+8,-3,+12,-7,-10,-4,-8,+1,0,+10.(1)这10名同学的达标率是多少?(2)这10名同学的平均成绩是多少?22.(12分)如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动.它从A处出发去看望B,C,D处的其他甲虫,规定:向上向右走为正,向下向左走为负.如果从A 到B记为A→B(+1,+4),从B到A记为B→A(-1,-4),其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向,请回答下列问题:(1)A→C( , ),B→C( , ),C→D ( , );(2)若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D,请计算该甲虫走过的最短路程;(3)若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),请在图中标出点P的位置.23.(14分)已知在纸面上有一数轴,如图,根据给出的数轴,解答下面的问题:(1)请你根据图中A,B两点的位置,分别写出它们所表示的有理数.(2)在数轴上标出与点A的距离为2的点(用不同于A,B的其他字母表示).(3)折叠纸面.若在数轴上表示-1的点与表示5的点重合,回答以下问题:①数轴上表示10的点与表示 的点重合.②若数轴上M,N两点之间的距离为2 024(点M在点N的左侧),且M,N两点经折叠后重合,求M,N两点表示的数分别是多少.参考答案一、1. C 2. D 3. A 4. D 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. B二、11.-60;60 12.10 13.(1)< (2)<14.6 15.1或5 16.-14或10三、17.解:正数集合:{15,0.81,14,171,3.14,…};负数集合:{-12,-3,-3.1,-4,…};正整数集合:{15,171,…};负整数集合:{-3,-4,…};负分数集合:{-12,-3.1,…};有理数集合:{15,-12,0.81,-3,14,-3.1,-4,171,0,3.14,…}.18.解:(1)-(-68)=68. (2)-(+0.75)=-0.75. (3)-[-(-23)]=-23.19.解:在数轴上表示各数如图所示:-4<-|3|<-112<0<-(-1)<|-2.5|.20.解:(1)由点A ,B 表示的数互为相反数,可确定数轴原点O 如下图:所以点C 表示的数为5.(2)由点B ,D 表示的数的绝对值相等,可知点B ,D 表示的数互为相反数,从而可确定数轴原点O 如下图:所以点A 表示的数为12.(3)由题意可知点F 在点E 的左边或右边.当点F 在点E 的左边时,如图:所以点F 表示的数为-5;当点F 在点E 的右边时,如图:所以点F 表示的数为1.故当EF =3时,点F 表示的数为-5或1.21.解:(1)因为30秒为达标线,超出的部分记为正数,不足的部分记为负数,10名同学中成绩为非正数的个数为6,所以这10名同学的达标率=6×100%=60%.10(2)这10名同学的平均成绩=[(30+8)+(30-3)+(30+12)+(30-7)+(30-10)+(30-4)+(30-8)+(30+1)+30+(30+10)]÷10=299÷10=29.9(秒).22.解:(1)+3;+4;+2;0;+1;-2(2)1+4+2+1+2=10.所以该甲虫走过的最短路程为10.(3)点P如图所示.23.解:(1)A点表示的数为1,B点表示的数为-3.(2)在数轴上与点A的距离为2的点分别表示3和-1,即数轴上的点C和点D,如图.(3)①-6②易知折痕与数轴的交点表示的数为2.因为M,N两点之间的距离为2 024,且M,N两点经折叠后重合,所以M,N两点与折痕与数轴的交点之间的距离为1×2 024=1 012.2又因为点M在点N的左侧,所以点M表示的数为-1 010,点N表示的数为1 014.。
人教版七年级数学上册 第五章 一元一次方程知识归纳与题型突破(单元复习 8类题型清单)
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1第五章一元一次方程知识归纳与题型突破(题型清单)01思维导图02知识速记一、基本概念1、等式的概念:含有等号,表示相等关系的式子2、方程的概念:含有未知数的等式3、一元一次方程的概念:(1)只含有1个未知数;(2)未知数的最高次数为1次;(3)等式两边都是整式.二、等式的性质若b a =,则c b c a +=+、c b c a -=-、bc ac =、cbc a =.特别注意:等式两边须同时乘以或除以一个不为0的数.三、解一元一次方程1、去分母(不漏乘不含分母的项,去分母应加括号)2、去括号(带着符号计算,不要漏乘)3、移项(移项要变号;未知数移到左边,常数移到右边;先后顺序不重要)4、合并同类项5、系数化为1(系数不能为0,若未知数的系数含有字母则需要讨论)四、列方程解应用题的步骤①审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间关系②设:设未知数(一般求什么,就设什么为x )③找:找出能够表示应用题全部意义的一个相等关系④列:根据这个相等关系列出需要的代数式,进而列出方程⑤解:解所列出的方程,求出未知数的值⑥答:检验所求解是否符合题意,写出答案(包括单位名称)五、一元一次方程的应用(4)工程问题(①工作量=人均效率×人数×时间;②如果一件工作分几个阶段完成,那么各阶段的工作量的和=工作总量);(5)行程问题(路程=速度×时间);(6)等值变换问题;(7)和,差,倍,分问题;(8)分配问题;(9)比赛积分问题;(10)水流航行问题(顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度-水流速度).03题型归纳题型一判断是否是一元一次方程例题:(24-25七年级上·全国·单元测试)下列各式:①236x y -=;②2430x x --=;③()2353x x +=-;④310x+=;⑤()3425x x --.其中,一元一次方程有()A .1个B .2个C .3个D .4个巩固训练1.(23-24七年级下·全国·期中)下列各式中,属于一元一次方程的是()A .6518x y -=B .242715x x =+-C .438x x+=D .94x x-=2.(23-24七年级上·全国·单元测试)在方程①231325x +=,②=0,③235x y +=,④3120x+=中,一元一次方程共有()A .1个B .2个C .3个D .4个3.(23-24七年级上·全国·单元测试)①12x x -=;②0.31x ≤;③243x x -=;④512x x =-;⑤6x =;⑥20x y +=.其中一元一次方程的个数是()A .2B .3C .4D .5题型二根据一元一次方程的定义求参数的值例题:(24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)已知1320m x --=是关于x 的一元一次方程,则m 的值是.巩固训练1.(23-24七年级上·全国·单元测试)若()1246a a x--+=-是关于x 的一元一次方程,则a =.2.(23-24七年级上·河南漯河·期中)已知关于x 的方程()||233m m x m --+=是一元一次方程,则m 的值为.3.(23-24七年级上·全国·单元测试)若关于x 的方程()21120m mx m x -+--=是一元一次方程,则m 的值为.题型三已知一元一次方程的解求参数的值例题:(23-24七年级下·全国·期中)关于x 的一元一次方程213mx x -=-有解,则m 的值为.巩固训练1.(23-24七年级上·浙江金华·期末)已知3x =是方程26ax a -=-+的解,则a =.2.(23-24七年级下·四川宜宾·期中)整式ax b +的值随着x 的取值的变化而变化,下表是当x 取不同的值时对应的整式的值:x 1-0123ax b+8-4-048则关于x 的方程8ax b +=的解是.3.(23-24七年级上·浙江·期末)若关于x 的方程30ax +=的解为2x =,则方程()130a x -+=的解为.题型四列一元一次方程例题:(23-24六年级下·全国·单元测试)设某数为x ,如果某数的2倍比它的相反数大1,那么列方程是.巩固训练1.(23-24七年级上·福建福州·期末)“x 的5倍与2的和等于x 的13与4的差”,用等式表示为2.(2024·湖南益阳·模拟预测)《孙子算经》中有一道题,原文是:今有三人共车,二车空:二人共车,九人步,问人车各几何?译文为:今有若干人乘车,每3人共乘一车,刚好每车坐满后还剩余2辆车没人坐;若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘只能步行,问共有多少人,多少辆车?设共有x 辆车,则可列方程.3.(2023·吉林长春·模拟预测)《算法统宗》是中国古代重要的数学著作,其中记载:我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空,其大意为:今有若干人住店,若每间住7人,则余下7人无房可住:若每间住9人,则余下一间无人住,设店中共有x 间房,可列方程为.题型五等式的基本性质例题:(23-24七年级上·天津·期中)下列说法错误的是()A .若22x y -=-,则x y =B .若25x x =,则5x =C .若a b =,则66a b -=-D .若2211a bc c =++,则a b =巩固训练1.(23-24七年级下·广西南宁·开学考试)下列是根据等式的性质进行变形,正确的是()A .若x y =,则33x y -=+B .若a b =,则32a b =C .若22x y=,则x y =D .若ax ay =,则x y=2.(23-24七年级上·安徽·单元测试)下列运用等式的性质变形中正确的是()A .如果a b =,则a c b c +=-B .如果23x x =,则3x =C .如果a b =,则22a bc c =D .如果22a b c c =,则a b =3.(22-23七年级上·山东济南·阶段练习)下列变形正确的是()A .4532x x -=+变形得4325x x -=-+B .211332x x -=+变形得4633x x -=+C .3(1)2(3)x x -=+变形得3126x x -=+D .32x =变形得23x =4.(2024·贵州贵阳·一模)用“□”“△”“○”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图所示.设a ,b ,c 均为正数,则能正确表示天平从左到右变化过程的等式变形为()A .如果a c b c +=+,那么a b =B .如果a b =,那么a c b c +=+C .如果22a b =,那么a b=D .如果a b =,那么22a b=题型六解一元一次方程巩固训练题型七解一元一次方程中的错解复原问题巩固训练(2)仿照上例解方程:0.2 0.3x+题型八用一元一次方程解决实际问题例题:(2024上·辽宁大连·七年级统考期末)某车间生产一批螺钉和螺母,由一个人操作机器做需要200h完成.现计划由一部分人先做4h,然后增加5人与他们一起做6h,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同.(1)求具体应先安排多少人工作?(2)在增加5人一起工作后,若每人每天使用机器可以生产1200个螺钉或2000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母成为一个完整的产品,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?(3)若该车间有10台A型和11台B型机器可以生产这种产品,每台A型机器比B型机器一天多生产1个产品.已知5台A型机器一天的产品装满8箱后还剩4个,7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩1个,且每箱装的产品数相同.某天有6台A型机器和m台B型机器同时开工,请问一天生产的产品能否恰好装满29箱.若能,请计算出m的值;若不能,请说明理由.巩固训练1.(2024上·甘肃酒泉·七年级统考期末)合肥庐阳区实验学校七(6)班为迎接学校秋季运动会计划购买30支签字笔,若干本笔记本(笔记本数量超过签字笔数量),用来奖励运动会中表现出色的运动员和志愿者,甲、乙两家文具店的标价都是签字笔8元/支、笔记本2元/本,甲店的优惠方式是签字笔打九折,笔记本打八折;乙店的优惠方式是每买5支签字笔送1本笔记本,签字笔不打折,购买的笔记本打七五折.(1)请用含x的代数式分别表示学校在甲、乙两家店购物所付的费用;(2)如果购买笔记本数量为60本,并且只在一家店购买的话,请通过计算说明,到哪家店购买更合算?(2)小亮家—年缴纳水费1180元,则小亮家这一年用水多少立方米?(3)小红家去年和今年共用水520立方米,共缴纳水费2950元,并且今年的用水量超过去年的用水量,则小红家今年和去年各用水多少立方米?第五章一元一次方程知识归纳与题型突破(题型清单)01思维导图02知识速记一、基本概念1、等式的概念:含有等号,表示相等关系的式子2、方程的概念:含有未知数的等式3、一元一次方程的概念:(1)只含有1个未知数;(2)未知数的最高次数为1次;(3)等式两边都是整式.二、等式的性质若b a =,则c b c a +=+、c b c a -=-、bc ac =、cbc a =.特别注意:等式两边须同时乘以或除以一个不为0的数.三、解一元一次方程1、去分母(不漏乘不含分母的项,去分母应加括号)2、去括号(带着符号计算,不要漏乘)3、移项(移项要变号;未知数移到左边,常数移到右边;先后顺序不重要)4、合并同类项5、系数化为1(系数不能为0,若未知数的系数含有字母则需要讨论)四、列方程解应用题的步骤①审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间关系②设:设未知数(一般求什么,就设什么为x )③找:找出能够表示应用题全部意义的一个相等关系④列:根据这个相等关系列出需要的代数式,进而列出方程⑤解:解所列出的方程,求出未知数的值⑥答:检验所求解是否符合题意,写出答案(包括单位名称)五、一元一次方程的应用(4)工程问题(①工作量=人均效率×人数×时间;②如果一件工作分几个阶段完成,那么各阶段的工作量的和=工作总量);(5)行程问题(路程=速度×时间);(6)等值变换问题;(7)和,差,倍,分问题;(8)分配问题;(9)比赛积分问题;(10)水流航行问题(顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度-水流速度).03题型归纳题型一判断是否是一元一次方程例题:(24-25七年级上·全国·单元测试)下列各式:①236x y -=;②2430x x --=;③()2353x x +=-;④310x+=;⑤()3425x x --.其中,一元一次方程有()A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】A【知识点】一元一次方程的定义【分析】本题考查的是一元一次方程的定义,掌握一元一次方程的定义是解题的关键.根据一元一次方程的定义进行判定.【详解】解:①是二元一次方程,不符合题意;②是一元二次方程,不符合题意;③是一元一次方程,符合题意;④是分式方程,不符合题意;⑤是代数式,不是方程,不符合题意.故选:A .巩固训练1.(23-24七年级下·全国·期中)下列各式中,属于一元一次方程的是()A .6518x y -=B .242715x x =+-C .438x x+=D .94x x-=2.(23-24七年级上·全国·单元测试)在方程①231325x +=,②=0,③235x y +=,④120x+=中,一元一次方程共有()A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】A【知识点】一元一次方程的定义3.(23-24七年级上·全国·单元测试)①2x x -=;②0.31x ≤;③243x x -=;④512x x =-;⑤6x =;⑥20x y +=.其中一元一次方程的个数是()A .2B .3C .4D .5题型二根据一元一次方程的定义求参数的值例题:(24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)已知1320m x --=是关于x 的一元一次方程,则m 的值是.【答案】2【知识点】一元一次方程的定义【分析】本题考查了一元一次方程的概念,根据一元一次方程的定义得到11m -=,求出m 即可.【详解】解:根据题意得:11m -=,解得:2m =,故答案为:2.巩固训练1.(23-24七年级上·全国·单元测试)若()1246a a x --+=-是关于x 的一元一次方程,则a =.2.(23-24七年级上·河南漯河·期中)已知关于x 的方程()||233m m x m --+=是一元一次方程,则m 的值为.故答案为:13.(23-24七年级上·全国·单元测试)若关于x 的方程()21120m mx m x -+--=是一元一次方程,则m 的值为.【答案】1或0【知识点】一元一次方程的定义【分析】本题主要考查了一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,且未知数的指数是1,一次项系数不是0,这是这类题目考查的重点.根据一元一次方程的一般形式即可判定有3种情况,分别讨论①当0m ≠且10m -≠时,②当0m =且10m -≠时,③当10m -=时是否满足该方程为一元一次方程即可.【详解】解: 关于x 的方程()21120m mxm x -+--=是一元一次方程,可考虑三种情况,①当0m ≠且10m -≠时,即0m ≠且1m ≠,则211m -=,解得:1m =,此时1m ≠,故排除;②当0m =且10m -≠时,即0m =且1m ≠,∴0m =,符合条件;③当10m -=即1m =时,211m -=,符合条件;综上:m 的值为1或0,故答案为:1或0.题型三已知一元一次方程的解求参数的值例题:(23-24七年级下·全国·期中)关于x 的一元一次方程213mx x -=-有解,则m 的值为.1.(23-24七年级上·浙江金华·期末)已知3x =是方程26ax a -=-+的解,则a =.【答案】2【知识点】方程的解【分析】本题考查了方程解的定义,使方程的左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.将3x =代入原方程,可得出关于a 的一元一次方程,解之即可得出a 的值.【详解】解:将3x =代入原方程得326a a -=-+,解得:2a =,∴a 的值为2.故答案为:2.2.(23-24七年级下·四川宜宾·期中)整式ax b +的值随着x 的取值的变化而变化,下表是当x 取不同的值时对应的整式的值:x 1-0123ax b+8-4-048则关于x 的方程8ax b +=的解是.【答案】3x =【知识点】方程的解【分析】此题考查了方程的解,根据表格中的数据求解即可.【详解】根据题意可得,当3x =时,8ax b +=∴关于x 的方程8ax b +=的解是3x =.故答案为:3x =.3.(23-24七年级上·浙江·期末)若关于x 的方程30ax +=的解为2x =,则方程()130a x -+=的解为.题型四列一元一次方程例题:(23-24六年级下·全国·单元测试)设某数为x ,如果某数的2倍比它的相反数大1,那么列方程是.【答案】21x x =-+【知识点】列方程【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,数x 的2倍为2x ,相反数为x -,据此根据题意列出方程即可.【详解】解:由题意得,21x x =-+,故答案为:21x x =-+.巩固训练1.(23-24七年级上·福建福州·期末)“x 的5倍与2的和等于x 的13与4的差”,用等式表示为2.(2024·湖南益阳·模拟预测)《孙子算经》中有一道题,原文是:今有三人共车,二车空:二人共车,九人步,问人车各几何?译文为:今有若干人乘车,每3人共乘一车,刚好每车坐满后还剩余2辆车没人坐;若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘只能步行,问共有多少人,多少辆车?设共有x 辆车,则可列方程.【答案】()3229x x -=+【知识点】古代问题(一元一次方程的应用)【分析】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程.根据人数不变,即可得出关于x 的一元一次方程,此题得解.【详解】解:依题意,得:()3229x x -=+.故答案为:()3229x x -=+.3.(2023·吉林长春·模拟预测)《算法统宗》是中国古代重要的数学著作,其中记载:我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空,其大意为:今有若干人住店,若每间住7人,则余下7人无房可住:若每间住9人,则余下一间无人住,设店中共有x 间房,可列方程为.【答案】()7791x x +=-【知识点】古代问题(一元一次方程的应用)【分析】本题考查一元一次方程的应用,理清题中的等量关系是解题的关键.由等量关系“一房七客多七客,一房九客一房空”,即可列出一元一次方程即可.【详解】解: 每间住7人,则余下7人无房可住:若每间住9人,则余下一间无人住,∴客人可表示为()77x +个,也可表示为()91x -个,()7791x x ∴+=-,故答案为:()7791x x +=-.题型五等式的基本性质例题:(23-24七年级上·天津·期中)下列说法错误的是()A .若22x y -=-,则x y =B .若25x x =,则5x =C .若a b =,则66a b -=-D .若2211a bc c =++,则a b =【答案】B1.(23-24七年级下·广西南宁·开学考试)下列是根据等式的性质进行变形,正确的是()A .若x y =,则33x y -=+B .若a b =,则32a b =C .若22x y=,则x y =D .若ax ay =,则x y=2.(23-24七年级上·安徽·单元测试)下列运用等式的性质变形中正确的是()A .如果a b =,则a c b c+=-B .如果23x x =,则3x =C .如果a b =,则22a b c c =D .如果22a b c c =,则a b =3.(22-23七年级上·山东济南·阶段练习)下列变形正确的是()A .4532x x -=+变形得4325x x -=-+B .211332x x -=+变形得4633x x -=+C .3(1)2(3)x x -=+变形得3126x x -=+D .32x =变形得23x =4.(2024·贵州贵阳·一模)用“□”“△”“○”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图所示.设a ,b ,c 均为正数,则能正确表示天平从左到右变化过程的等式变形为()A .如果a c b c +=+,那么a b=B .如果a b =,那么a c b c +=+C .如果22a b =,那么a b=D .如果a b =,那么22a b=【答案】A【知识点】等式的性质【分析】本题考查等式的性质,根据天平两端相等即可求得答案.【详解】解:由图形可得如果a c b c +=+,那么a b =,故选:A .题型六解一元一次方程例题1:解方程:(1)25433x x -=-;(2)576132x x -=-+.【答案】(1)35x =(2)415x =【分析】()1方程移项合并,把x 系数化为1,即可求解;()2方程移项合并,把x 系数化为1,即可求解.【详解】(1)移项,得24353x x -+=-,合并同类项,得1023x -=-,系数化为1,得35x =.(2)移项,得756123x x -+=-,合并同类项,得5223x -=-,系数化为1,得415x =.【点睛】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.例题2:解方程:(1)5(1)2(31)41---=-x x x ;(2)23(1)12(10.5)-+=-+x x .题型七解一元一次方程中的错解复原问题巩固训练(2)仿照上例解方程:0.2 0.3x+【答案】(1)③④①②(2)3x=-题型八用一元一次方程解决实际问题1.(2024上·甘肃酒泉·七年级统考期末)合肥庐阳区实验学校七(6)班为迎接学校秋季运动会计划购买30支签字笔,若干本笔记本(笔记本数量超过签字笔数量),用来奖励运动会中表现出色的运动员和志愿者,甲、乙两家文具店的标价都是签字笔8元/支、笔记本2元/本,甲店的优惠方式是签字笔打九折,笔记本打八折;乙店的优惠方式是每买5支签字笔送1本笔记本,签字笔不打折,购买的笔记本打七五折.答:小红家去年和今年用水分别为245立方米、275立方米.。
新人教版七年级上册数学教案 Unit5
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新人教版七年级上册数学教案 Unit5
本教案主要涵盖新人教版七年级上册数学 Unit5的教学内容,包括关于线性方程组和解的概念、方法和应用。
教案中详细阐述了教师应如何引导学生理解线性方程组和解的概念,如何运用相关方法解决实际问题等内容。
教案的主要内容分为三部分:
第一部分为引入部分,该部分主要目的是帮助学生理解线性方程组的概念,通过教师对相关概念的讲解和样例题目的演示,让学生初步掌握知识点。
第二部分为知识拓展部分,该部分主要目的是深入阐述线性方程组的解法和应用。
在教师的引导下,学生们通过自主研究、小组合作等方式,深入掌握了线性方程组解法的操作方法和实际应用场景。
第三部分为综合拓展部分,该部分主要目的是让学生通过实际问题的解决,巩固理论知识,并进一步了解数学在实际生活中的应
用价值。
教师引导学生们结合实际场景,运用相关知识解决问题,如小汽车行驶时间计算、蔬菜配送路线问题等。
通过本教案的研究与实践,学生们不仅可以初步掌握线性方程组的相关知识,更能够运用所掌握的方法和技巧解决实际问题,进一步提高数学思维能力和应用能力。
2024年新人教版七年级数学上册 第五章 大单元整体设计 - (课件)
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5.3 第1 理解配套问题和工程 掌握配套问题和工 1.实际情境引入.2.探
课时配套 问题的背景,掌握用 程问题的基本关系 究配套问题和工程问
问题和工 一元一次方程解决实 式,能根据等量关 题的数量关系.3.渗透
程问题
际问题的步骤
系列方程并求解
建模思想
课题
5.3 第2 课时销 售问题
5.3 第3 课时球 赛积分
课题
课时目标
达成目标
评价任务
5.1.1 第1 课时 方
程
能将实际问题抽 象为数学问题, 体会方程的模型 思想,理解方程
的定义
能判断一个式 子是不是方程,
能根据实际问 题列出方程
1.通过实际问题引 入.2.自主探究方程 的定义.3.应用定义
解题
5.1.1 第2 理解方程的解、 课时 方 解方程、一元一
学会解决信息图 表问题的方法, 1.引入球赛积分问 会根据实际问题 题.2.探究表格中的 中的数量关系列 信息,解决问题
方程解决问题
课题
课时目标
达成目标
评价任务
能根据已知条件
能用方程解决实
5.3 第4 选择分类关键点,
1.引入方案选择问
际问题,能选择
课时方 体会分类思想在
题.2.探究实际问题
适当的分类方法
课时移项 方程,能根据实际问 +b=cx+d的方程, ax+b=cx+d的方程
题的数量关系列方程 体会方程思想的应 .3.利用法则解方程
解决问题
用价值
5.2 第3 课时去括
号
会用去括号法则解一 元一次方程,能用一 元一次方程解决简单
的实际生活问题
会用去括号法则解 含括号的一元一次 方程,掌握用一元 一次方程解决实际
2020七年级数学上册 单元清五(第四章 几何图形初步)(新版)新人教版
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检测内容:第四章几何图形初步得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列判断正确的是( B )A.平角是一条直线 B.凡是直角都相等C.两个锐角的和一定是锐角 D.角的大小与两条边的长短有关2.按下列语句,不能正确画出图形的是( A )A.延长直线AB B.直线EF经过点CC.线段m与n交于点P D.经过点O的三条直线a、b、c3.如图,∠AOB=∠COD=90°,那么∠AOC=∠BOD,这是根据( B )A.直角都相等 B.同角的余角相等C.同角的补角相等 D.互为余角的两个角相等错误!,第4题图) ,第7题图)4.如图,下列等式中错误的是( C )A.AD-CD=AB+BC B.AC-BC=AD-BDC.AC-BC=AC+BD D.AD-AC=BD-BC5.(昆明中考)下面所给几何体,从上面看到的图形是( B )6.学校、电影院、公园在平面上的标点分别是A,B,C,电影院在学校的正东方向,公园在学校的南偏西25°方向,那么∠C AB等于( A )A.115° B.155° C.25° D.65°7.如图,已知∠AOB=α,∠AOC=β,∠BOD=γ,则∠COD的大小为( D )A.α-β-γ B.α+β-γC.α+γ-β D.β+γ-α8.小军将一个三角尺(如图所示)绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个几何体,将这个几何体的侧面展开得到的大致图形是( D )9.(河北中考)图1和图2中所有的正方形大小都一样,将图①的正方形放在图②中的①②③④某一位置,所组成的图形不能围成正方体的位置是( A )A .①B .②C .③D .④10.如图所示,B 在线段AC 上,且BC =3AB ,D 是线段AB 的中点,E 是BC 的三等分点,则下列结论:①EC=13AE ;②DE=5BD ;③BE=12(AE +BC);④AE=65(BC -AD),其中结论正确的有( B )A .①②B .①②④C .②③④D .①②③④二、填空题(每小题3分,共15分)11.如果∠A=35°,那么∠A 的余角为__55°__,∠A 的补角为__145°__. 12.如图,线段AB =10 cm ,CD =8 cm ,且C 恰好为AD 中点,则BC =__2__cm.,第12题图) ,第13题图)13.如图,由四个小立方体组成的几何体中,若每个小立方体的棱长都是1,则该几何体从正面看得到的平面图形的面积是__4__.14.9:20时,钟面上的时针与分针所成的角的度数是__160°__.15.已知∠AOB=70°,∠BOC =20°,OE 为∠AOB 的平分线,OF 为∠BOC 的平分线,则∠EOF=__45°或25°__.三、解答题(共75分) 16.(8分)计算:(1)18°13′×5; (2)27°26′+53°48′; (3)90°-79°18′6″. 解:(1)91°5′ (2)81°14′ (3)10°41′54″17.(9分)如图所示,已知线段a ,b ,c ,利用尺规作一条线段,使它等于a +b -2c ,并写出作法.解:略18.(9分)如图,将两块直角三角尺的顶点叠放在一起.(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度数;(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;(3)猜想∠ACB与∠DCE的关系,并说明理由.解:(1)145°(2)40°(3)∠ACB+∠DCE=180°,理由如下:∵∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+90°-∠ECD,∴∠ACB+∠ECD=180°19.(9分)如图,OB,OC是∠AOD内任意两条不同的射线,OM平分∠AOB,ON平分∠COD,若∠MON=45°,∠BOC=20°,求∠AOD的度数.解:∵OM平分∠AOB,ON平分∠COD,∴∠AOB=2∠BOM,∠COD=2∠CON,∴∠AOD=∠AOB+∠COD+∠BOC=2∠BOM+2∠CON+∠BOC=2(∠BOM+∠CON)+∠BOC=2(∠MON-∠BOC)+∠BOC=2×(45°-20°)+20°=70°20.(9分)如图,货轮O航行过程中,在它的北偏东60°方向上,与之相距30海里处发现灯塔A,同时在它的南偏东30°方向上,与之相距20海里处发现货轮B,在它的西南方向上发现客轮C,按下列要求画图并回答问题:(1)画出线段OB;(2)画出射线OC;(3)连接AB交OE于点D;(4)写出图中∠AOD的所有余角.解:(1)(2)(3)如图所示(4)图中∠AOD 的余角是∠AON ,∠BOD21.(10分)延长线段AB 到C ,使BC =12AB ,D 是AC 的中点,再将AB 反向延长到E ,使EA =AD ,若AB =6 cm ,求AE 的长.解:设AE =x cm ,由题意,得AD =x cm ,又D 为AC 的中点,∴AC =2AD =2x cm.∵AB =6 cm ,∴BC =12AB =3 cm ,∴AC =AB +BC =9 cm =2x ,∴x =4.5,即AE 的长为4.5 cm22.(10分)有两根木条,一根AB 长为80 cm ,另一根CD 长为130 cm ,在它们的中点处各有一个小圆孔M ,N(圆孔直径忽略不计,M ,N 抽象成两个点),将它们一端重合,放置在同一条直线上,此时两根木条的小圆孔之间的距离MN 是多少?解:本题有两种情形:(1)当A ,C (或B ,D )重合,且剩余两端点在重合点同侧时,MN =CN -AM =12CD -12AB =65-40=25(cm );(2)当B ,C (或A ,C )重合,且剩余两端点在重合点两侧时,MN =CN +BM =12CD +12AB =65+40=105(cm ),故两根木条的小圆孔之间的距离MN 是25 cm 或105 cm23.(11分)已知一副三角板,直角三角板OAB 和OCD ,∠AOB =90°,∠ABO =45°,∠CDO =90°,∠COD =30°.(1)如图①摆放,点O ,A ,C 在一条直线上,∠BOD 的度数是__60°__; (2)如图②,变化摆放位置将直角三角板OCD 绕点O 逆时针方向转动,若要OB 恰好平分∠COD,则∠AOC 的度数是__75°__;(3)如图③,当三角板OCD 摆放在∠AOB 内部时,作射线OM 平分∠AOC,射线ON 平分∠BOD.如果三角板OCD 在∠A OB 内绕点O 任意转动,∠MON 的度数是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.解:(3)∠MON 的度数不发生变化,∠MON =60°.因为OM 平分∠AOC ,ON 平分∠BOD ,所以∠COM =12∠AOC ,∠DON =12∠BOD ,所以∠COM +∠DON =12(∠AOC +∠BOD )=12(∠AOB -∠COD ),所以∠MON =∠COM +∠DON +∠COD =12(∠AOB -∠COD )+∠COD =12(∠AOB +∠COD )=12×(90°+30°)=60°。
七年级-人教版(2024新版)-数学-上册-[课件]初中数学-七年级上册-第五章--5
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14
10
4 24 场数之间的数量关系.
14
10 4 24
若一支球队胜m场,
14
9
5
23 则负__(_1_4_-__m_)___场,
14
9
5 23
14
7
7
21 胜场积分为____2_m_____,
14
7
7 21 负场积分为___1_4_-__m_______,
14
4
10 18 总积分为__2_m_+__(_1_4_-__m_)__,
实际问题与一元一次方程
(第3课时)
今天,我们来探究如何用一元一次方程解决与实际生活联 系更为紧密的问题——比赛积分问题.
注意: 积分问题多出现在球赛和知识竞赛中,赛事的规则不同, 积分也不一样.解决这类问题的关键是弄清比赛积分规则.
队名
前进 东方 光明 蓝天 雄鹰 远大 卫星 钢铁
某次篮球联赛积分
问题3:胜一场和负一 场各积多少分?
设胜一场积 x 分,根据 负一场积1分,
由表中第一行数据列 方程10x+1×4=24 ,
可得x=2 , 所以,胜一场积2分.
队名
前进 东方 光明 蓝天 雄鹰 远大 卫星 钢铁
某次篮球联赛积分
比赛场次 胜场 负场
14
10 4
14
10 4
14
9
5
14
9
5
14
7
7
14
解方程,得m=
50 3
.
因为m不可能是分数,所以参赛者G不可能得 80 分.
解决这类问题的关键是要弄清 积分规则,正确找出相等关系,从 而列出方程.
比赛积 分问题
等量关系
七年级数学上册 单元清课件5 (新版)新人教版
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解:4的转1时x角整,度时x是-,分1时针x针=旋1与2转0分,角针1x1度2=的1的3夹01角0 .(,jiā设ji分ǎo针)为旋12转0°x°,,时则针时旋针转旋
12
12
11
答:顺时针(shízhēn)方向旋转1(1030 )°时,分针能和时针(shízhēn)
第一次重合.
11
第十四页,共18页。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.从上向下看图①,应是图②中所示的( D)
第一页,共18页。
图②
2.平面上有任意三点,过其中两点画直线,共可以画 ( C)
A.1条 B.3条 C.1条或3条 D.无数条 3.一个角的补角(bǔ jiǎo)是该角的余角的5倍,则这个 角的度数C 为( ) A.22.5° B.45° C.67.5° D.75° 4.下列结论中,正确的是( A ) A.若∠A+∠B=180°,则∠A与∠B一定互补 B.若AB=BC,则点B是线段AC的中点 C.线段AB表示A,B两点的距离 D.两点之间,直线最短
解: 如图,点C就是轮船(lúnchuán)C的位置.
第十六页,共18页。
25.(12分)已知∠AOB=100°,OC为一条射线,OD平分 ∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)如图①,OC在∠AOB内部(nèibù),且∠AOC=40°,求 ∠DOE的度数;
(2)在①中,若∠AOC=α,其余条件不变,求∠DOE的度 数;
第二页,共18页。
5.如图,∠AOB=∠COD=90°,那么∠AOC= ∠BOD,这是根据( B )
A.直角都相等 B.同角的余角(yújiǎo)相等 C.同角的补角相等 D.互为余角(yújiǎo)的两个角相等
,第5题图)
七年级数学上册 单元清课件3 (新版)新人教版
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15.某市出租车收费标准(biāozhǔn)为:起步价3元,3千米
后每千米价1.4元,则乘坐出租车x千米(x>3)的付费为_ _
元(.1.4x-1.2) 16.化简:4ab-2(a2-2ab)-4(2ab-a2)=__ _.2a2
17.已知A=x-y,B=y-z,A+B+C=0,则C
4
;3
11
解:原式= 2
25
(2)2 ×14 ( - )÷76 (
-1 2);
2
解:原式=1 2
7
第八页,共16页。
(3)6
1×
2
-4 (-2)4÷[(-2)3-(-2)2];
13
解:原式=3 1
3
(4)1÷(-0.1)3-1÷[-(-0.2)2]+|-23-3|.
解:原式=-964
20.(10分)先化简,再求值: (1)m-{n-2m+[3m-(6m+3n)+5n]},其中m= 12, n=1;
(2)这五天的收盘价中哪天的最高?哪天的最低?相差多少 元?
第十三页,共16页。
解:(1)下跌了,因为周五的收盘价为:10+0.28-2.36+1.8- 0.35+0.08=9.45(元),比上周末下降(xiàjiàng)了10-9.45= 0.55(元) (2)周一收盘价最高10+0.28=10.28(元),周二收盘价最低 10.28-2.36=7.92(元),相差2.36
A.41×108元 B.4.1×109元
C.4.2×109元 D.41.7×108元
8.已知x2+3x+5=7,那么整式3x2+9x-2的值是
(C ) A.0 B.2
C.4
D.6
第三页,共16页。
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检测内容:第四章几何图形初步得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分,共30分)1.(邵阳中考改编)下列立体图形中,从正面看和从上面看所得图形不相同的是(C)A B C D2.按下列语句,不能正确画出图形的是(A )A.延长直线AB B.直线EF经过点CC.线段m与n交于点P D.经过点O的三条直线a,b,c3.如图,∠AOB=∠COD=90°,那么∠AOC=∠BOD,这是根据(B )A.直角都相等 B.同角的余角相等C.同角的补角相等 D.互为余角的两个角相等第3题图第5题图第6题图第8题图4.平面上有四条直线两两相交,则交点个数为(D)A.4 B.1 C.1或4 D.1或4或65.如图,点C,O,B在同一条直线上,∠AOB=90°,∠AOE=∠DOB,则下列结论:①∠EOD =90°;②∠COE=∠AOD;③∠COE=∠DOB;④∠COE+∠BOD=90°.其中正确的有(C ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.如图,小明在美术课上制作了一个正方体,并在正方体相邻的三个面上分别画了等边三角形、圆和五角星,其他面都是空白面,则该正方体的平面展开图是(D )7.学校、电影院、公园在平面上的标点分别是点A,B,C,电影院在学校的正东方向,公园在学校的南偏西25°方向,那么∠CAB等于(A )A.115° B.155° C.25° D.65°8.如图,C是线段AB上一点,D为BC的中点,且AB=12 cm,BD=5 cm.若点E在线段AB上,且AE=3 cm,则DE的长为(A)A.4 cm B.5 cm C.6 cm D.7 cm9.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,摆放位置中∠α=∠β的图形有(C )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10.如图,点B在线段AC上,且BC=3AB,点D是线段AB的中点,点E是BC的三等分点,则下列结论:①EC=13AE;②DE=5BD;③BE=12(AE+BC);④AE=65(BC-AD),其中结论正确的有(B )A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③④二、填空题(每小题3分,共24分)11.为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象,请运用数学知识解释出现这一现象的原因是两点之间,线段最短.12.如图,直线有2条,射线有8条,线段有6条.第12题图第14题图第16题图13.已知∠1与∠2互为余角,若∠1=46°,则∠2的度数是44°.14.如图,点O是线段AB的中点,C是AB的三等分点,OC=2 cm,则AB=12cm.15.9:20时,钟面上的时针与分针所成的角的度数是160°.16.如图,OB是∠AOC内部的一条射线,把三角尺的某角的顶点放在点O处,转动三角尺,当三角尺的边OD平分∠AOB时,三角尺的另一边OE也正好平分∠BOC,则∠AOC的度数为120° .17.如图,一根长为10厘米的木棒,棒上有两个刻度,若把它作为尺子,量一次要量出一个长度,能量的长度共有6个.第17题图第18题图18.如图①,射线OC在∠AOB的内部,图中共有3个角:∠AOB,∠AOC和∠BOC,若其中有一个角的度数是另一个角度数的两倍,则称射线OC是∠AOB的“巧分线”.如图②,若∠MPN=75°,且射线PQ绕点P从PN位置开始,以每秒15°的速度逆时针旋转,射线PM 同时绕点P以每秒5°的速度逆时针旋转,当PQ与PN成180°角时,PQ与PM同时停止旋转,设旋转的时间为t秒.当射线PQ是∠MPN的“巧分线”时,t的值为3或158或307.三、解答题(共66分)19.(8分)计算:(1)22°18′×5; (2)90°-57°23′27″.解:原式=111°30′ 解:原式=32°36′33″20.(9分)(1)若∠α=120°-3m °,∠β=3m °-30°,则∠α与∠β的关系为互余;(2)若∠α=(2n -1)°,∠β=(68-n )°,且∠α与∠β都是∠γ的补角,解答下列问题:①求n 的值;②∠α与∠β能否互余,为什么?解:(2)①因为∠α与∠β都是∠γ的补角,所以∠α=∠β,则2n -1=68-n ,解得n =23②∠α与∠β能互余.因为当n =23时,∠α=(2×23-1)°=45°,∠β=(68-23)°=45°,所以∠α+∠β=45°+45°=90°,所以∠α与∠β能互余21.(8分)如图,已知小强家(A )在学校(O )的南偏东50°,小华家(B )在学校的东北方向.(1)若小亮家(C )在学校的北偏西20°,试求出∠AOB 和∠AOC 的度数;(2)若∠BOC =70°,试求出∠AOC 的度数,并说明小亮家(C )在学校的什么方向上.解:(1)因为小强家(A )在学校(O )的南偏东50°,小华家(B )在学校的东北方向,所以∠AOE =90°-50°=40°,∠BOE =∠BON =45°,则∠AOB =40°+45°=85°,因为小亮家(C )在学校的北偏西20°,所以∠CON =20°,则∠AOC =∠AOB +∠BON +∠CON =85°+45°+20°=150°(2)因为∠BON =45°,∠BOC =70°,所以∠CON =∠BOC -∠BON =70°-45°=25°,即小亮家在学校的北偏西25°方向上22.(9分)如图,点C 是线段AB 上一点,点M 是AB 的中点,点N 是AC 的中点. (1)若AB =8 cm ,AC =3.2 cm ,求线段MN 的长; (2)若BC =a ,试用含a 的式子表示线段MN 的长.解:(1)因为AB =8 cm ,点M 是AB 的中点,所以AM =12 AB =4 cm ,又因为AC =3.2 cm ,点N 是AC 的中点,所以AN =12AC =1.6 cm ,则MN =AM -AN =4-1.6=2.4 cm(2)因为AM =12 AB ,AN =12 AC ,所以MN =AM -AN =12 AB -12 AC =12 (AB -AC )=12 BC =12a23.(10分)如图所示,点O 是直线AC 上一点,OB 是一条射线,OD 平分∠AOB ,OE 在∠BOC 内.(1)若OE 平分∠BOC ,则∠DOE 等于多少度?(2)若∠BOE =13∠EOC ,∠DOE =60°,则∠EOC 等于多少度?解:(1)因为OD 平分∠AOB ,OE 平分∠BOC ,所以∠BOD =12 ∠AOB ,∠BOE =12 ∠BOC ,所以∠DOE =∠BOD +∠BOE =12 (∠AOB +∠BOC )=12×180°=90°(2)因为∠BOE =13 ∠EOC ,所以∠BOE =14∠BOC ,设∠AOB =x ,则∠BOC =180°-x ,∠BOE =14 ∠BOC =45°-14 x ,因为OD 平分∠AOB ,所以∠BOD =12 ∠AOB =12x ,所以∠DOE =∠BOD +∠BOE =12 x +45°-14 x =60°,即x =60°,所以∠AOB =60°,所以∠BOC =120°,所以∠EOC =34∠BOC =90°24.(10分)如图,B ,C 两点把线段AD 分成4∶5∶7三部分,E 是线段AD 的中点,CD =14厘米.求:(1)EC 的长; (2)AB ∶BE 的值.解:(1)设线段AB ,BC ,CD 的长分别为4x ,5x ,7x ,由于CD =7x =14,所以x =2,则AB =4x =8(厘米),BC =5x =10(厘米),所以AD =AB +BC +CD =8+10+14=32(厘米),故EC =12 AD -CD =12×32-14=2(厘米)(2)因为BC =10厘米,EC =2厘米,所以BE =BC -EC =10-2=8(厘米),则AB ∶BE =8∶8=125.(12分)已知一副三角板为直角三角板OAB 和OCD ,已知∠AOB =90°,∠ABO =45°,∠CDO =90°,∠COD =30°.(1)如图①摆放,点O ,A ,C 在一条直线上,∠BOD 的度数是60°;(2)如图②,变化摆放位置,将直角三角板OCD 绕点O 逆时针方向转动,若要使OB 恰好平分∠COD ,则∠AOC 的度数是75°;(3)如图③,当三角板OCD 摆放在∠AOB 内部时,作射线OM 平分∠AOC ,射线ON 平分∠BOD .如果三角板OCD 在∠AOB 内绕点O 任意转动,∠MON 的度数是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.解:∠MON 的度数不发生变化,∠MON =60°.因为OM 平分∠AOC ,ON 平分∠BOD ,所以∠COM =12 ∠AOC ,∠DON =12 ∠BOD ,所以∠COM +∠DON =12 (∠AOC +∠BOD )=12(∠AOB -∠COD ),所以∠MON =∠COM +∠DON +∠COD =12 (∠AOB -∠COD )+∠COD =12(∠AOB +∠COD )=12 ×(90°+30°)=60°。