联合家庭治疗模式
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萨提亚家庭治疗模式下校园欺凌受害人的创伤辅导——以中学生小A为例
摘要：
1、绪论
（1）研究缘起
（2）研究意义
（3）研究方法
（4）研究理论
2、个案探索
（1）个案概述
1.个案来源
2.个案wk.baidu.com介
姓名
性别
籍贯
教育程度
老师眼中的案主
同学眼中的案主
家人眼中的案主
父母眼中的案主
被欺凌者眼中的案主
3.个案背景
家庭结构图
（二）个案过程
1.初次访谈——联络感情
目标：
方法：
访谈记录表一
问题评估
访谈总结
2.案主家庭访谈
目标
方法
访谈记录表二
家庭诊断
访谈总结
3.案主二次访谈
目标：
方法：
访谈记录表三
4.结案
处理结案情绪
回顾往期案主的努力
3、研究反思
摘要：
1、绪论
（1）研究缘起
（2）研究意义
（3）研究方法
（4）研究理论
2、个案探索
（1）个案概述
1.个案来源
2.个案wk.baidu.com介
姓名
性别
籍贯
教育程度
老师眼中的案主
同学眼中的案主
家人眼中的案主
父母眼中的案主
被欺凌者眼中的案主
3.个案背景
家庭结构图
（二）个案过程
1.初次访谈——联络感情
目标：
方法：
访谈记录表一
问题评估
访谈总结
2.案主家庭访谈
目标
方法
访谈记录表二
家庭诊断
访谈总结
3.案主二次访谈
目标：
方法：
访谈记录表三
4.结案
处理结案情绪
回顾往期案主的努力
3、研究反思