河南省教育厅办公室关于实施2020年高中骨干教师专项培训计划的通知(2020)
《河南省“国培计划”项目县建设指南(试行)》
河南省教育厅办公室关于印发《河南省“国培计划”项目县建设指南（试行）》的通知（教办师〔2022〕364号）各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各有关高校：根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）《河南省教育厅等三部门关于印发＜河南省基础教育教师能力素养提升行动计划＞的通知》（豫教师〔2022〕103号）精神，结合我省“国培计划”实际，为建好建强县域教师发展支持服务体系，以教师队伍高质量推动乡村教育高质量发展，我们组织专家研制了《河南省“国培计划”项目县建设指南（试行）》，并将据此对“国培计划”项目县和河南省义务教育薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程中县域教师发展支持服务体系建设项目县进行考核和动态管理，请你们按照《河南省“国培计划”项目县建设指南（试行）》要求认真贯彻执行。
2022年11月17日河南省“国培计划”项目县建设指南（试行）为做好我省“国培计划”项目县建设工作，持续健全县域教师发展支持服务体系，根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）精神，特制定本指南。
一、建设目标通过实施项目县建设项目，进一步突出教师培训县域主体责任，统筹整合各级教师培训资源，建立分层分类分岗教师培训体系，五级联动、高质量开展全员培训。
通过连续2年项目县项目实施和引导，推动地方教育行政部门与高校、优质中小学幼儿园深度协同，不断优化教师培训供给，推动教师培训提质增效；推动县级教师培训、教研、电教等资源在协同实施教师培训项目中实现资源融合、一体化建设，建立以教师培训中长期培训规划为统领，县级教师发展中心为中枢，高校、优质中小学校幼儿园和“三名”（名师、名校长和名班主任）工作室为基地，系列培训项目为支撑的县域教师发展支持服务体系。
二、建设任务（一）建立一套县域教师发展资源整合机制项目县要优先实施培训、教研、电教等部门资源的实质性整合，成立新时代县级教师发展中心；底线保证教师培训、教研和电教等多方力量，在实施教师培训项目、服务教师发展上的功能性整合，建立共同谋划、联合立项、分工协作、协同推进工作机制，确保县域教师发展各方资源同步聚合、同频共振、同向发力，建好建强新时代开放、灵活的县域教师发展支持服务体系，全面提升县域教师思想政政治素质、师德师风素养和业务能力。
河南省教育厅关于新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象第二期培训工作的通知-
河南省教育厅关于新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象第二期培训工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象第二期培训工作的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，有关高等学校：根据《河南省教育厅关于印发实施新一轮农村教师素质提高工程意见的通知》（教师〔2009〕75号）和《河南省教育厅办公室关于申报新一轮农村教师素质提高工程2010年度省级培训方案的通知》（教办师〔2010〕30号）精神，经专家组评审，结合去年有关情况，省教育厅对省级骨干教师培训对象第二期培训工作做了安排。
现就有关事宜通知如下：一、培训对象《河南省教育厅关于新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象首期培训工作的通知》（教师〔2009〕421号）公布的新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象中的2468人。
二、培训学科高中数学、物理、化学，初中思想品德、语文、数学、外语、化学、地理、体育，小学语文、数学、体育、音乐、社会。
三、承担培训任务的高等院校河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院、安阳师范学院、洛阳师范学院、郑州师范学院和焦作师范高等专科学校（具体安排见附件1）。
四、培训经费培训费、资料费由省教育厅支付，住宿费、差旅费由学员所在学校报销，生活费由学员自理。
五、有关要求1、各省辖市、重点扩权县（市）教育局要高度重视，根据本期培训安排，确定本地区参加培训人员名单，于6月底前分别报送相关培训院校，并通知学员按时到相关院校报到，参加集中培训。
2、承担培训任务的院校要在认真总结本校去年培训工作经验、借鉴学习外校培训工作经验，特别是学习“国培计划”经验的基础上，进一步完善本期培训方案，在增强针对性、实效性上狠下功夫，确保培训质量和效果。
河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知
河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.07.17•【字号】教师〔2024〕237号•【施行日期】2024.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知教师〔2024〕237号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各有关高等院校（机构），厅直属有关中小学校：根据《河南省教育厅河南省财政厅关于遴选2024年“国培计划”“省培计划”等项目承担单位的通告》（教师〔2024〕122号）要求，经严格评审遴选，商省财政厅同意，并经省教育厅党组研究，现决定组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”，并就有关事宜通知如下：一、项目类别（一）“国培计划”项目设置。
设置农村骨干教师能力提升培训、重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研修、农村校园长领导力培训、中小学教师信息技术应用能力培训、专题项目培训六类培训项目。
（二）“省培计划”项目设置。
设置河南省国家教育统一考试监考教师培训项目、河南省国家教育统一考试评卷教师培训项目和县域高中教师全学科全员培训三类项目。
二、项目承办单位“国培计划”由北京大学、北京师范大学、河南大学、信阳师范大学等211个单位承办，“省培计划”由华中师范大学、东北师范大学、郑州大学、河南师范大学等11个单位承办。
三、培训时间与地点各类项目原则上应于2024年12月31日前完成，具体培训时间、地点由承训单位按要求结合实际进行安排。
四、有关要求（一）加强区域统筹规划。
各市县要提高政治站位，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，以区域教师发展为中心，以高质量支持每一名教师全职业生命周期专业发展为目标，建立健全“国培计划”“省培计划”引领支持下的五级联动教师培训机制，建好建强区域教师发展支持服务体系，建设高素质专业化创新型教师队伍。
河南省教育厅办公室关于开展2024年全省职业院校骨干教师省级培训工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展2024年全省职业院校骨干教师省级培训工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.06.19•【字号】教职成函〔2024〕377号•【施行日期】2024.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文河南省教育厅办公室关于开展2024年全省职业院校骨干教师省级培训工作的通知教职成函〔2024〕377号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校，有关培训项目承担单位：为进一步加强职业院校教师队伍建设,持续发挥示范引领作用，推动提升我省职业院校教育教学质量和办学水平，根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）要求，2024年我省将继续开展职业院校骨干教师省级培训工作。
现就做好培训有关工作通知如下。
一、培训对象和内容（一）专业课教师培训培训对象原则上以职业院校专业课教师为主，培训内容主要包括：党的二十大精神及职业教育政策解读、师德修养、专业教学理念、专业教学实践、专业技能提升、安全教育等。
（二）公共基础课教师培训培训对象为职业院校思想政治、语文、历史、数学、英语、体育与健康等公共基础课教师。
培训主要内容包括：党的二十大精神及职业教育政策解读、师德修养、职业教育理念、新课程标准、教学设计与实施、教学研究、安全教育等。
各项目承担单位要紧密结合现代职业教育体系建设改革的新形势新要求，科学规划设计培训内容，突出对党的二十大精神及职业教育新政策、新标准的宣传解读、课程思政育人格局的构建、“岗课赛证”综合育人、“三教”改革等重点内容，着力提升教师思想政治素质和师德素养，提高教师教育教学能力和专业实践能力，增强教师教书育人、管理育人、服务育人水平。
要将安全教育纳入培训内容，提升教师安全教育意识和理论水平，提高教师应对突发事件的应急处理能力，全面加强和改进职业院校安全工作。
河南国培计划2024年教师培训
河南国培计划2024年教师培训随着社会的发展和进步，教师素质的提升越来越受到人们的关注。
作为教育事业的中坚力量，教师承担着培养未来人才的重要责任，因此教师的培训和发展尤为重要。
河南国培计划2024年教师培训将以提升教师专业素养、促进教师成长为核心目标，以期打造高素质专业化的教师队伍，为教育事业的发展注入强大动力。
一、河南国培计划2024年教师培训项目1. 培训主题：教师成长与发展2. 培训内容：（1）教育理论与实践能力提升：包括教育心理学、教育方法学等相关理论知识的学习，以及教学设计、教学评价等实践技能的培养。
（2）学科知识与教学技能提升：围绕不同学科的教学特点，进行专业性培训，如数学、语文、英语等学科的教学方法、课程设计、评价技术等。
（3）信息技术与教学：针对信息时代的教学需求，加强教师信息技术应用能力的培训，包括教学软件的使用、多媒体课件的制作等。
（4）专业素养提升：包括教师的职业道德、教师领导力、教师沟通能力、教师团队协作能力等方面的培训。
3. 培训形式：（1）集中培训：利用寒暑假、节假日等集中时间，组织各类培训课程，包括公开课观摩、名师讲座、教学案例分享等活动。
（2）学习研讨：通过小组讨论、教学研究等方式，促进教师之间的交流与互动，共同探讨教学中的难题，并寻求解决之道。
（3）实地考察：组织教师到优秀学校或教学单位进行实地考察，学习其先进的教学理念和教学方法。
（4）网络学习：开设网络课程、网络讲座，为教师提供在线学习资源，促进教师在工作之余进行个性化学习。
4. 培训对象：全省各级各类教育教学人员，包括教师、教育管理者、教研人员等。
二、河南国培计划2024年教师培训的意义和价值1. 提升教师专业素养，提高教学质量。
通过教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，促进学生的综合素质提升。
2. 推动教育教学改革，促进教育现代化。
培训活动将积极探索教学改革的方向，推动课程改革、教学方法改善、学科交叉融合等教育教学改革。
2024年中学骨干教师培训计划（三篇）
2024年中学骨干教师培训计划一、指导思想：师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作、作为地区级骨干教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。
为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下：二、培养目标：力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法：1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。
计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。
2、对徒弟做到言传身教，以身作则。
要使徒弟具有忠诚____教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。
3、做好师傅的本职工作。
做到每个月帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。
4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。
5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。
6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。
8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。
9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。
河南省教育厅关于印发《河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》的通知
河南省教育厅关于印发《河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.06.11•【字号】教师〔2021〕220号•【施行日期】2021.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于印发《河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属有关中小学校，各有关高等院校（培训机构）：根据《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（豫发〔2019〕13号）、《河南省教育厅关于印发河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》（教师〔2020〕107号）精神，为推动教师梯队攀升体系建设工作标准化、常态化、长效化，以名师、骨干教师的培育带动全省中小学幼儿园教师队伍整体素质不断提高，造就一批基础教育战线的领雁人才和专家型教师，建设高素质专业化创新型教师队伍，特制订《河南省省级名师、省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》，现印发你们，请结合实际认真贯彻执行。
2021年6月11日附件河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）一、遴选范围（一）学科分类语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育、音乐、美术、道德与法治、科学、心理健康、信息技术、通用技术、综合实践（含劳动与技术）、学前教育、特殊教育等。
（二）遴选对象遴选面向全省中小学、幼儿园、特殊教育学校、县级教师培训机构的一线学科专任教师、兼职任教的校（园）长、在薄弱学校兼职任教的教研员。
校（园）长申报需由当地教育行政部门出具兼职任教证明。
教研员申报需选定一所当地薄弱学校兼职任教，所在教研室与学校签订至少3年的任教协议。
二、遴选原则（一）师德为先，教研并重。
要站在全面深化新时代教师队伍建设改革的战略高度，坚持以思想政治素质、师德师风、教学能力业绩作为衡量标准，防止片面以职称和升学率为主要评价指标遴选名师、骨干教师的现象。
河南省教育厅办公室关于对2020年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划人选进行考核的通知
河南省教育厅办公室关于对2020年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划人选进行考核的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.06.12•【字号】教办高〔2024〕175号•【施行日期】2024.06.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于对2020年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划人选进行考核的通知教办高〔2024〕175号各本科高校：根据《河南省普通本科高校青年骨干教师培养计划实施办法》（教高〔2021〕166号）和《关于公布2020年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划人选名单的通知》（教高〔2020〕354号）要求，为做好培养期满青年骨干教师人选考核工作，现就有关事宜通知如下：一、考核对象河南省本科高校2020年度青年骨干教师培养人选和2019年度考核延期人选。
二、考核方法1.考核方式。
学校聘请专家考核，省教育厅审核的方式进行。
2.考核要求。
各高校要根据《河南省高等学校青年骨干教师培养计划实施办法》工作要求，制定具体考核办法及量化指标，严格目标任务和考核标准。
3.考核内容。
青年骨干教师在培养期内目标任务完成情况，与资助项目有关的成果。
4.专家组成。
学校应成立青年骨干教师考核专家组，专家组成员不少于7人，其中校外专家不少于三分之一，组长由校外专家担任。
5.考核程序。
（1）青年骨干教师培养期间获得与项目密切相关的论文、著作、教材、获奖等成果材料，并在学校进行公示。
（2）青年骨干教师汇报培养期目标任务完成情况。
（3）专家通过听取汇报、审议材料、现场答辩等方式进行评议。
（4）专家组在认真评议的基础上，给出考核结论，提出考核意见，考核结论分为合格、暂缓验收、不合格。
考核意见应包括项目完成情况，在教学水平、科研能力、团队建设、社会服务等方面培养计划完成情况，今后发展意见建议等。
6.考核结果。
经教育厅审核，完成培养期目标达到考核标准的人选我厅将颁发“河南省高等学校青年骨干教师”证书。
教育部、财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知
教育部、财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2021.04.30•【文号】教师函〔2021〕4号•【施行日期】2021.04.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知教师函〔2021〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，就“十四五”期间中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）实施工作通知如下。
一、基本思路深刻把握教育高质量发展阶段的新要求，坚持示范引领与整体提升结合，为基础教育改革发展培养高端引领人才，为乡村振兴和中西部欠发达地区农村教育改革发展提供坚强师资支撑。
（一）支持重点。
实施示范项目，重点加强方向方法引领、优质资源建设，培育教育家型教师和校园长、专家型培训者和团队。
实施中西部骨干项目，重点支持中西部欠发达地区农村义务教育学校、幼儿园骨干教师、校园长和培训者深度培训；将巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，支持国家乡村振兴重点帮扶县教师校长能力整体提升。
辐射带动省、市、县、校级教师培训，实现教师培训全覆盖。
（二）目标任务。
推进以教师自主学习、系统提升、持续发展为导向的“国培计划”改革，实行分层分类精准培训，建立教师自主发展机制，探索教师自主选学等模式，推进人工智能与教师培训融合发展。
完善教师专业发展支持服务体系，加强市县教师发展机构专业化建设，健全项目区县、高校、中小学校和幼儿园协同发展机制，加强教师培训者队伍专业化建设，健全教师发展评价、培训综合评价机制，全面推进教师培训提质增效。
河南省教育厅关于公布河南省首批中小学幼儿园省级名师和骨干教师的通知
河南省教育厅关于公布河南省首批中小学幼儿园省级名师和骨干教师的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2008.09.04•【字号】豫教师[2008]181号•【施行日期】2008.09.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于公布河南省首批中小学幼儿园省级名师和骨干教师的通知（豫教师〔2008〕181号）各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局：根据《河南省教育厅关于启动实施河南省中小学名师培育工程的通知》（教师〔2008〕183号）、《河南省教育厅关于实施幼儿园骨干教师培训计划的通知》（教师〔2008〕117号）和《河南省教育厅关于2008年中小学幼儿园省级骨干教师培训和省级名师选定工作的通知》（教师〔2008〕456号）精神，经县市推荐、集中培训、个人申请、演讲答辩、专家评审和公示等程序，现确定郑州市第三十四中学郭淑琴等109名教师为河南省首批中学名师、郑州市中原区郑上路小学张贵民等103名教师为河南省首批小学名师、安阳市实验幼儿园何红艳等82名教师为河南省首批幼儿园名师。
同时，根据各地推荐和培训成绩，经综合考核，确定郑州市第四中学任有志等564名教师为河南省中小学省级骨干教师、郑州市金水区纬四路幼儿园尚蕊等283名教师为河南省幼儿园省级骨干教师。
希望本年度确定的省级名师和骨干教师珍惜荣誉，再接再厉，为我省基础教育事业又好又快发展做出新贡献。
同时，希望各级教育部门既要关心、帮助他们的专业发展，又要最大限度地发挥他们的辐射、带动作用，促进当地教育事业持续健康发展。
附件：1.河南省首批中学省级名师名单2.河南省首批小学省级名师名单3.河南省首批幼儿园省级名师名单4.河南省中小学省级骨干教师名单5.河南省幼儿园省级骨干教师名单二○○八年九月四日附件1河南省首批中学省级名师名单郭淑琴女郑州市第三十四中学刘颖敏女新乡铁路高级中学刘新选男河南师大附中张家森男洛阳市实验中学赵冬梅女郑州市第六十六中学魏付坤女河师大实验中学齐振富男洛阳市第二十一中学武艳艳女孟津县城关一中孟新平女河南省第二实验中学王海滨男商丘市回民中学路桂荣女濮阳市三中张春丽女信阳高级中学周海燕女焦作市实验中学孔冬青女济源市实验中学杨卫平女郑州十九中席晋男新乡市十中王金明男濮阳高新区实验学校于红女郑州一中张瑞女河南省第二实验中学刘富林男开封市第二十五中学毋艳霞女焦作市龙源湖学校张景才女长垣县实验中学张霞女河南省实验中学师利峰男洛阳市第二实验中学王永福男鹤壁市淇滨区第一中学纪新玲女安阳市第三十二中学肖会武男洛阳市洛龙区八中赵丽红女长葛市一中范红女商丘市实验中学聂智男商丘市睢阳区五中许艳新女安阳市第八中学贾惠敏女开封高中昝亚娟女郑州十六中温廷利男平顶山市十四中学肖婷女驻马店市四中户利平女濮阳油田五中邱萍女开封市铁路中学尹璐女濮阳市四中程黎女商丘市回民中学杨友慧女新乡市一中袁景立男驻马店市十一中张占营男商丘市双八镇第一中学朱秋英女商水县第二高中张玉明男郑州市第七中学张虹女睢县回族高级中学丁桃红女濮阳市五中卫素琴女郑州外国语中学骆志成男邓州城区四初中栾建平女新乡市三中侯兆兵男长垣县一中吴玉英女商丘市实验中学何云女开封市第二十七中学赵莹露女新乡市三中李清洲男浚县一中王美霞女郑州外语学校分校孙国岩男郑州九中彭景海男民权县和平路学校朱辉男项城一高刘剀女河南省实验中学张兰妹女林州市第九中学吴继红女开封市田家炳实验中学张虹女安阳市实验中学马理民男濮阳市一高孔艳江女郑州高新区郑州中学宋冰芳女商丘市第一中学刘丽女新乡市第二中学洪艳华女宁陵县初中杜振龙男灵宝市实验高中李明男淮滨高中王春华女南阳油田第七中学刘明莹女南阳市三中梁桃青女郑州二中张煜女驻马店市二中申长有男安阳市第五中学张静轩男温县一中马瑜琳男汝阳县实验中学林伟男鹿邑县城关中学张桓男安阳市第九中学高岩女商丘市第六中学林芸女洛阳市第三中学赫海涛男郑州三十四中XXX 男漯河市三中王玉玲女商丘市一中栗海荣女郑州二十三中王健霞女焦作市二十三中邱海燕女驻马店高中吴秋颖女驻马店市二中代雪桃女洛阳市第26中学郭华伟女新乡市第三十中学剧爱玲女唐河县三初中杨水红女郑州新郑一中张彩霞女长葛市二中翟向开女洛阳偃师市高中李友明男光山二高张咏梅女安阳市第五中学卢艳女光山一中孟莉萍女新乡铁路高级中学于万昌男鹤壁高中单芳女周口七中杨云华女柘城县实验中学陈艳华女鹿邑县老君台中学高家伟女驻马店市第一初级中学张晓珺女信阳市九中靳玉涛男濮阳市实验中学吴继南男郑州七中张爽女开封县陈留第一初中栗洁女焦作市二十中史厚芝女光山二高李月阳男内乡县实验初中附件2河南省首批小学名师名单张贵民男郑州市中原区郑上路小学何风彩女濮阳市实验小学李学军男河南省实验学校郑东小学周雁翎女信阳市浉河区十三小高淑萍女郑州市惠济区东风路小学席争光男洛阳市吉利区白坡小学黄锐女郑州市中原区建设路二小李玉女洛阳涧西区景华实验小学陈春玲女安阳市殷都区纱厂路小学吴玉华女河南省实验小学吴彩霞女开封市第二师范附属小学田丽玮女安阳北关区人民大道小学岳彩花女长葛市金英学校杨艳芳女新乡市市建设路小学王洪芳女平顶山卫东区天宏小学张凤仙女商丘市睢阳区胜利小学王思明女焦作市实验小学王慧女郑州师专附属小学王娴女郑州市中原建设路六小周素娟女巩义市子美外国语小学宋君男郑州市金水区实验小学鲁桂红女郑州市金水艺术小学郭冬梅女商丘市梁园区民主路二校牛惠晓女洛阳洛龙区第一实验小学李冬云女新乡市红旗区西街小学赵新亚女商丘市第一实验小学丁千秋女濮阳市实验小学陈淑华女濮阳油田一小白志江男鹤壁市鹤翔小学王荣琴女安阳县第二实验小学王凤华女开封市金明小学张红利女洛阳市洛龙区第二实验小学武凤霞女濮阳市子路小学焦丽娟女濮阳市二实小李叮女平顶山市体育路小学康予萍女平顶山市新鹰小学庞航宇女开封市第一师范附属小学丁俊生男漯河市第二实验小学肖美茜女商丘市第一实验小学陈静女驻马店实验小学宋丽女邓州市花洲中心校王庆菊女汤阴县第二实验小学马娜女商丘市第一实验小学黄芳女安阳市北关区自由路小学张玉芳女安阳市文峰区三官庙小学兰素珍女南阳油田第一小学代丽娜女商丘市睢阳区京港小学安继辉女洛阳市直四小卢婧女柘城县第二实验小学张付东男濮阳南乐二实小王雅君女郑州市二七兴华小学张伟女南阳市二小琚彬女河南省实验学校郑东小学肖香菊女长垣县实验小学徐海燕女驻马店市第二实验小学周英女洛阳市瀍河回族区机车小学尹晓东男鹤壁市山城区实验小学王瑞青女开封市龙亭区刘庄小学夏瑞芳女永城市一小马宇女商丘市第一实验小学黄英华女商丘市第一实验小学赵嫩芳女三门峡市实验小学李青青女洛阳市实验小学崔春红女济源市轵城镇中王小学陈晓女信阳市第三实验小学潘玉红女新乡市育才小学李景升男南阳市五小林红玉女河南省实验小学董云女信阳市浉河区三小宗争女开封市县街小学王红艳女汝南县汝宁镇三小闪郁琦女新乡市卫滨区实验小学路洁女郑州市扶轮外国语学校侯保成男舞钢市一小党秀丽女漯河市漯河小学张朝晖女开封市顺河区理事街小学刘朋涛男驻马店实验小学吕晓峰男洛阳市东升第三小学姚会珍女中牟县直第二小学吴霞女登封市商阜街小学韦之慧女商丘市文化路小学尚志强男项城市新华学校冯永华女开封市鼓楼区自由路小学尚小勇男新乡市育才小学郑新驰女驻马店市第二实验小学李有珍女新乡市新区小学徐香甜女驻马店市第十九小学李素云女安阳北关区永安东街小学董晓爽女安阳北关区人民大道小学周慧女民权县和平路学校许兴华女信阳职院附小许爱灵女鹤壁市山城区第五小学贾丽娟女河南省实验小学王忠华女确山县实验小学马士民女濮阳市实验小学宋学利女柘城县实验小学王艳辉女洛阳市涧西区厂北路小学杜丽霞女郑州市二七区邱砦小学王云霞女淮阳县实验小学王华女开封市第二师范附属小学孙红旗男项城市第二实验小学陈秀阁女鹿邑县伯阳双语小学刘蓉蓉女商丘市文化路小学附件3河南省首批幼儿园名师名单何红艳女安阳市实验幼儿园张晓军女濮阳市实验幼儿园魏建莉女郑州市汝河新区第二幼儿园阎莉女郑州市汝河新区第一幼儿园刘梅女周口市市直幼儿园白惠莲女开封市世纪星幼儿园杨新华女上蔡县直机关幼儿园庄丽娜女焦作市实验幼儿园徐发红女新乡市卫辉市幼儿园贺晓红女南阳市第一实验幼儿园任晓女桐柏县三高幼儿园陈娟女郑州市汝河新区第二幼儿园魏素梅女濮阳市市直幼儿园郭蕊女周口市实验幼儿园李素萍女新乡市直二幼安居分园孙林伟女商丘市实验幼儿园刘喜梅女中牟县直第一幼儿园段谦女郑州市回族幼儿园毛海燕女南阳市第一实验幼儿园徐香爱女南阳市政府机关幼儿园吕伟女商丘市实验幼儿园董旭阳女安阳市二道街幼儿园张勇女南阳市第一实验幼儿园景晨红女河南理工大学幼儿园席韶玲女许昌市实验幼儿园赵芳女濮阳市市直幼儿园杨翠平女林州市实验幼儿园刘辉女濮阳市实验幼儿园刘兰瑞女林州市实验幼儿园曾君霞女许昌市文化街幼儿园牛素芳女郑州市实验幼儿园郑云女濮阳市实验幼儿园刘惠女郑州市实验幼儿园李爱芍女巩义市市直幼儿园张利英女林州市第二实验幼儿园弯丽君女漯河市市直幼儿园焦瑞霞女新密市市直第二幼儿园段丽霞女郏县幼儿园李霞女郸城县实验幼儿园孟艳芳女新乡市育才幼儿园岳红女新乡市育才幼儿园谌玉晓女漯河市实验幼儿园张艳萍女许昌市实验幼儿园朱莉女郑州市金水区新建幼儿园李艳玲女郑州市绿东幼儿园尚俐伦女郑州市金水区纬四路幼儿园王利敏女鹤壁市实验幼儿园王鹤粉女濮阳市市直幼儿园裴冬洁女南阳市第二实验幼儿园袁丽梅女三门峡市实验幼儿园李秀梅女新乡市直第一幼儿园张迪女永城市直幼儿园刘巧茹女许昌市实验幼儿园余君平女平顶山市育新幼儿园黄冬梅女正阳县幼儿园陈丽女驻马店市政府机关幼儿园李艳芳女平顶山市平东幼儿园刘东女濮阳市实验幼儿园王丽女郑州市金水区新建幼儿园李艳丽女济源市实验幼儿园葛朝红女南阳市第二实验幼儿园景晓君女南阳市实验幼儿园王丽波女洛阳市市直机关第一幼儿园杨晓蕾女沁阳市实验幼儿园师满玲女内黄县实验幼儿园符丽女淮滨县县直机关幼儿园杨晓女南阳市内乡县幼儿园张君平女漯河市育才幼儿园申晓宇女新密市第二幼儿园李春霞女郑州市汝河新区第一幼儿园董伟民女安阳市豫北棉纺织厂幼儿园梁红艳女平顶山市西苑幼儿园张冬蕾女新乡市市直第二幼儿园杨朝霞女郏县第二幼儿园赵煜女新乡市市直第一幼儿园王玉珍女驻马店市直幼儿园吴勤女南阳市第二实验幼儿园孙凤华女夏邑县直机关幼儿园郑娟女漯河市直幼儿园张五好女新安县实验幼儿园周宏女平顶山市胡光花园幼儿园李万红女内乡县幼儿园附件4河南省中小学省级骨干教师名单郑州市高中（6名）任有志男郑州四中程书森男郑州新密一高翟斌男郑州回中易峰女郑州三十四中许伟女郑州四十七中柴红森男省实验中学初中（9名）李红伟女郑州五十一中徐龙强男郑州二七候寨一中曹阳男郑州六十九中（中原）王香玲女新郑实验中学张珂女郑州102中张军男郑州四十二中陈秀娟女郑州二中谷永杰女郑州二十六中田喜峰男郑州外国语学校分校小学（8名）郭静女郑州市二七区陇海中路小学毛林英女郑州市新郑新村镇吴庄完全小学任雪莹女郑州市郑东聚源路小学孙军红女新郑市实验小学肖泳女郑州市二七苗圃小学李立勇女郑州市二七淮河东路小学罗金燕女荥阳市第一小学李建英女中原伊河路小学开封市高中（4名）郭翠岺女开封市第七中学陈清泉男开封县第一高中刘艳青女开封县第一高中张刚男开封市田家炳实验中学初中（8名）买宁女开封市金明中学李洪峰男开封县体育艺术中学焦松战男开封市第十四中学吴继红女开封市田家炳实验中学杨俊红女开封市三十一中学翟洁琪女开封县八里湾初中张爽女开封县陈留一初中杨德力男尉氏县邢庄乡中心学校小学（11名）李强男开封市禹王台区实验小学穆敏女开封市第二师范附属小学葛志强男开封市县街小学张芳女开封市龙亭区郭楼小学马惠芳女开封市龙亭区西门大街小学吴小磊女开封市第二师范附属小学王静女开封市第二师范附属小学付中贵男兰考县城关乡盆窑小学蔡余强男杞县竹林乡于堂小学王妍女开封市鼓楼区大厅门小学刘蕊女开封市理事厅街小学洛阳市高中（5名）李德武男洛阳市外国语学校梁小红女洛阳市东升高中刘喜斌男洛阳市嵩县第一高中董峥女洛阳市四十六中褚占梅女洛阳市东方高级中学初中（12名）郝景贤女伊川县实验中学王毅敏男宜阳县城关乡一中刘文体女洛阳市第二十二中学韩国延女洛阳市第二十七中学王岚女洛阳市实验中学解桂霞女洛阳市第26中学张巧玲女洛阳市第五十一中学赵坤明女洛阳市东方二中苗永洁女洛阳市东升三中张瑞红女偃师市偃师实验中学康爱春女洛阳市第三十三中学杨万欣男洛宁县第一实验中学小学（16名）李会贤女洛阳市涧西区安徽路小学张黎彬男洛阳市教育局直属第二小学姚艳丽女新安新城实验小学冯楠女洛阳市老城区坛角小学任建锋男嵩县城关镇新一小学樊玉女洛阳市教育局直属第二小学柴浩辉女洛宁县实验二小赵杰女洛阳市高新区辛店四小黄玉香女洛阳市涧西区中信公司一小孟小丽女栾川县潭头交通希望小学刘海岩女伊川县西场学校王瑞峰女孟津县双语学校白皛男洛阳市西工区教研室胡云晓女偃师市第二实验小学李留平女宜阳县城关乡高桥小学田巧霞女汝阳县实验小学平顶山市高中（4名）王恒发男平顶山市二中李少杰男平顶山市三高杨松霞女平顶山市二高张骁伟男叶县高中初中（14名）李月玲女鲁山县二十一中王俊宝男舞钢市二中张桂林男平顶山市第十二中学刘红宾男平顶山市第十二中学薛建军男平顶山市十四中学尤艳菊女平顶山市十四中学王爱莉女平顶山市第二十八中学乔秋霞女平顶山市十六中张彦红女平顶山市十六中赵向伟男平顶山市四十二中张学喜男平顶山市九中高沛华女平顶山市三十二中王小龙男平顶山市八中徐卫东男平顶山市四十一中小学（15名）罗文平女平顶山市联盟路小学程校育男平顶山市新程街小学张秀华女平顶山市体育路小学高荣琴女平顶山市光明路小学郭迎州男平顶山市湛河区实验小学高沛沛女平顶山市卫东区雷锋小学娄平女舞钢市第三小学王明霞女平顶山市卫东区雷锋小学谷松雅女舞钢市第三小学张红英女舞钢市第三小学王军霞女叶县昆阳镇四小陈红侠女汝州市实验小学张新芳女平顶山市特殊教育学校周宏女平顶山市育新幼儿园李冬梅女平顶山市卫东区五条路小学安阳市高中（6名）孙宗保男安阳市第二中学陈永红女安阳市外国语学校李敬东男安阳市第二中学靖梅女安阳市实验中学郭凤英女安阳市第二中学林海禄男安阳市第一中学初中（7名）任跃军男安阳市第九中学郭巧玲女安阳市第十中学郜淑杰女安阳市第八中学刘运强男安阳市第九中学杨晓玉女安阳市第五中学韩志宏女安阳市第五中学和九鸽女安阳市第五中学小学（10名）贺晓梅女安阳市北关区人民大道小学于燕女安阳市开发区银杏小学张好科男汤阴县第三实验小学秦莹莹女安阳市文峰区北门西小学魏中秀女安阳市殷都育才学校李霞女安阳市北关区人民大道小学康红瑞女安阳市文峰区东南营小学陈莉敏女安阳市北关区人民大道小学崔国庆男安阳市钢二路小学李蓓女安阳市北关区健康路小学鹤壁市初中（4名）焦来宪男鹤壁市淇滨中学康萍女鹤壁市山城区实验中学张庆新男鹤壁市实验学校徐礼虎男鹤壁市第十八中学小学（2名）元献华女鹤壁市师范附小张志刚男鹤壁市鹤山区中山小学新乡市高中（3名）于世刚男原阳县一中陈艳婧女封丘县高级中学闫新全男河南师大附中初中（9名）陈之永男原阳县实验中学王爱敏女获嘉县三完小王玉女封丘县实验中学张良凯男卫辉市李源屯镇二中荆琳女新乡县古固寨镇中心校杨文云女延津县初级中学李永霞女辉县市城内初中李立新女新乡市外国语学校浮俊峰女新乡市第七中学小学（14名）周建芳女新乡市凤泉区金灯寺小学米红女原阳县城关东街小学职玉红女获嘉县凯旋路小学高美英女封丘县陈固乡中心小学韩爱新女卫辉市城郊乡中心校魏志峰男新乡县大召营镇中心校张萍女长垣县实验小学常爱青女延津县丰庄镇丰庄小学张美芳女辉县市峪河民族学校路晓梅女辉县市实验学校王秀玲女新乡市一师附小施晓敏女新乡市第二实验小学冯焱女新乡市实验小学周丽敏女新乡市外国语小学焦作市高中（5名）冯兰女焦作市一中陈小立男焦作市一中姜艳红女焦作市十一中张建政男沁阳市一中王柳霞女焦作市道清中学初中（10名）栗东平男沁阳市联盟中学李明奎男温县实验中学范通战男武陟县实验中学刘乃杰男博爱县月山上庄学校李红花女修武县郇封一中刘殿华男焦作市马村区实验学校程斋华男焦作市十三中王中玲女焦作市道清中学毋秋梅女焦作市外国语中学秦玮男焦作市实验中学小学（14名）贾国利男沁阳市实验小学李宝霞女沁阳市一小王君莉女温县实验二小张莉女温县实验一小王立明男温县实验一小谢爱平女武陟县育才学校毛小芳女武陟县育才学校马颖女修武县实验小学贺卫星女博爱县实验小学刘志君女焦作解放区焦西学校傅军明男焦作解放区学生路小学徐净馨女焦作山阳区解东一小王翠霞女焦作市云台小学张小敏女焦作市马村九里山小学濮阳市高中（6名）房学纯男濮阳市一高李红军男濮阳市综合高中郭青春男濮阳县一中葛庆霞女南乐一中刘华女濮阳油田一中黄连臣男濮阳油田二高初中（2名）王学军男濮阳油田三中段惠民男濮阳油田十五中许昌市高中（5名）孟凡凯男长葛市一高段占亭男禹州市文殊高中刘彩平女禹州市一高吴向军男禹州市方山高中连红丽女禹州市古城高中初中（11名）陈慧芳女长葛市二十一中任俊强男长葛市二十二中王爱民男长葛市十一中陈萍女长葛市六中赵玉凤女长葛市二十四中刘书宪男长葛市十八中马占杰男长葛市三中刘连池男长葛市十三中郭军亮男禹州市文殊镇中心学校贺中海男禹州市神后镇二中范俊英女禹州市夏都办中心学校小学（17名）魏丽娟女长葛市石固镇乔庄小学任光耀男长葛市坡胡镇拐河小学马素霞女长葛市后河镇第二中心小学刘琦女长葛市和尚桥镇于井小学许秋红女长葛市增福庙乡金岭小学姜丽娜女长葛市老城镇王庄小学张香芝女长葛市大周镇中心小学仝长建男长葛市古桥乡孟庄小学岳保军男长葛市长兴区黄河小学张小平女长葛市一小李新伟女长葛市一小汪红敏女长葛市二小胥晓花女长葛市二小刘继华女长葛市金英学校宋玉凤女长葛市官亭乡铁炉小学李俊鸽女长葛市董村镇大墙王小学吴晓丽女禹州市顺店镇西刘庄小学漯河市高中（3名）申中华男漯河高中张泉辉男漯河市二高王霞女漯河市三高初中（6名）孙辉男漯河市二中彭占中男漯河市五中陈国庆男漯河市外语中学李芳菲女漯河市八中尹文阁男漯河市十中马开收男漯河市十一中小学（8名）。
河南省教育厅关于公布2020年河南省普通中小学优质课教学评选结果的通知-教基研〔2021〕26 号
河南省教育厅关于公布2020年河南省普通中小学优质课教学评选结果的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2020年河南省普通中小学优质课教学评选结果的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局：
根据河南省教育厅《关于开展2019—2024年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》（教基研〔2019〕261号）精神，我省在2020年度先后开展了高中思想政治／初中道德与法治、中学英语、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中小学音乐、小学语文、小学数学、小学英语、小学信息技术、小学科学、小学道德与法治／含少先队活动、综合实践活动、绿色证书、特殊教育、中小学书法教育等17个学科的优质课评选活动。
在评选过程中，各学科评选委员会认真贯彻课程改革的理念和要求，严格按照规定的评选标准、程序进行评选，共评出一等奖813名，二等奖1729名，三等奖1725名。
现将评选结果予以公布。
附件：2020年河南省普通中小学优质课教学评选分学科教师获奖名单
2021年1月22日
——结束——。
骨干教师培训计划2024年
骨干教师培训计划2024年2024年骨干教师培训计划一、培训目标：通过培训，提升骨干教师的专业素养和教学能力，使其能够更好地在学校带动和引领其他教师，形成良好的教研氛围，推动学校教育教学质量持续提升。
二、培训对象：学校骨干教师及教研组组长。
每个学科、教研组将选派1-2名骨干教师参加培训。
三、培训时间：本次培训计划为期两周，具体时间为7月1日至7月14日。
四、培训内容：1. 教育教学理论知识的学习：包括教育心理学、教育思想史、课程理论等方面的基础理论知识学习，提高教师的教学思想觉悟和理论水平。
2. 教学技能的培训：包括课堂教学组织、教学设计、评价与反思等方面的教学技能培训，提高教师的课堂教学能力和专业素养。
3. 教育信息化技术的应用：培训教师使用各种教育信息化技术，如教育软件、多媒体教学、在线教学等，提高教师的教学效果和创新能力。
4. 综合素质的培养：注重培养教师的综合素质，包括语言表达能力、人际沟通能力、领导能力等方面的培养，使教师全面提升。
五、培训方式：1. 专家讲座：请学科专家和资深教育教学专家进行专题讲座，分享最新的教育教学理论和实践经验。
2. 教学观摩：安排骨干教师到其他学校进行教学观摩，学习其他学校的优秀教育教学案例和经验。
3. 教学实践：安排骨干教师到实验教学中心进行教学实践，将学到的理论知识和技能应用到实际教学中。
4. 学习交流：组织骨干教师进行学习交流，分享教学心得和经验，相互促进。
六、培训评估：1. 培训结束后，组织教师进行培训成果评估，了解教师的培训收获和反馈意见。
2. 定期跟踪督导，了解骨干教师将所学所得应用到教学实践中的情况，及时发现问题并提出解决方案。
3. 根据评估结果，对培训计划进行调整和改进，使其更符合学校教师的实际需求。
七、培训保障：1. 组织具有丰富教学经验的专家团队，确保培训课程内容的专业性和实用性。
2. 提供优质的培训场地和设施，确保教师的学习环境舒适。
3. 提供全方位的培训资料和学习资源，确保教师学习的全面性和深度。
教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知
教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,财政部办公厅•【公布日期】2020.03.04•【文号】教师厅〔2020〕1号•【施行日期】2020.03.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知教师厅〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局，有关单位：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，切实提高精准培训的组织能力，努力形成“学习强师”的可持续发展局面，不断增强教师立德树人的本领，建设适应教育现代化要求的高素质专业化创新型教师队伍，坚决打赢疫情防控阻击战，现就做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）组织实施工作有关事宜通知如下。
一、落实中央部署，按需做好疫情防控期间线上培训助力打赢疫情阻击战。
疫情防控期间，各地各校一律不得组织教师线下集中面授培训。
各地要根据当地“停课不停学”工作部署，合理调整培训项目设置和经费预算安排，灵活安排、有效开展教师线上培训，支持教师立足教育教学岗位助力打赢疫情阻击战。
因地制宜开展在线教学培训。
实施教师在线教学能力提升行动，已经或计划开展在线教学的省（区、市），要通过线上培训帮助教师掌握所选用平台的使用方法，加强教师在线教学方法和信息技术应用研修。
设置心理疏导调适、疫情防控知识、健康卫生教育、信息安全、学生视力保护等培训专题。
将家校合作纳入教师培训内容，推进生命教育、感恩教育、责任教育融入家庭教育。
加强疫情严重地区教师培训帮扶。
各级教师培训资源向疫情严重省份予以倾斜，组织“国培计划”远程培训机构开放教师培训网络资源。
河南省教育厅办公室关于组织实施2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程的通知
河南省教育厅办公室关于组织实施2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.30•【字号】教办师〔2024〕130号•【施行日期】2024.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于组织实施2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程的通知教办师〔2024〕130号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属有关单位，各有关高等院校：根据国家和我省全面深化新时代教师队伍建设改革精神，结合我省中小学教师队伍建设实际，为持续改善全省义务教育阶段教师专业发展的薄弱环节，我厅拟于近期组织实施2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程，现将项目组织实施有关事宜通知如下：一、项目设置根据全省教师培训规划，2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程，共设置县域教师发展支持服务体系建设、省级骨干教师培育、万名优秀中青年教师培育、乡村中小学首席教师样板工作室主持人培训、师德师风常态化建设专项培训、教坛新秀培育工程暨新入职教师规范化培训等六类项目，具体项目设置情况见附件1。
二、组织实施（一）精心研制培训方案。
各承训高校要根据各自承担的培训任务和培训要求，依据教师培训课程指导标准、教师专业标准、教师培训指南等，严格落实分层分类精准培训要求，坚持问题导向、目标导向和成果导向，围绕不同阶段教师核心素养和关键能力的培养，扎扎实实开展需求调研，设置明确具体、可测可达成的目标和预设成果，研制基于主题、分层分类的精准培训方案，按要求认真撰写并提交项目申报书。
要充分利用河南教师网络学院，指导教师注册并开展习近平新时代中国特色社会主义思想、师德师风、心理健康、生命安全、信息技术、国家安全、科学素养、法治教育、家庭教育、国家通用语言文字、幼小衔接、少先队工作、预防校园欺凌等不少于60学时的通识课程研修，已经学过的老师不需要重复学习。
河南省关于组织实施国培计划的通知
河南省关于组织实施国培计划的通知各省辖市、省直管县（市）教育局、财政局；各有关高等院校（机构）：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好20xx年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[20xx]2号）、《教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》（教师[20xx]10号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于“国培计划（20xx）”河南省项目招（邀）标事宜的公告》（教师[20xx]414号）文件要求，我省组织专家对各高等院校和培训机构申报的《培训方案》进行了评审，在报教育部评审后进行了调整完善，现决定组织实施“国培计划（20xx）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目，并就有关事宜通知如下：一、主要项目“国培计划（20xx）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目主要包括教师培训团队置换脱产研修项目、送教下乡项目、教师网络研修项目、乡村教师访名校项目、乡村校园长培训项目和示范性综合改革项目。
其中，教师网络研修项目设信息技术应用能力提升工程、网络研修与校本研修整合培训、教师工作坊网络研修3个子项目；乡村教师访名校项目下设教学点教师访名校、村小教师访名校、“特岗教师”研修项目、乡村新建公民办幼儿园教师（含转岗教师）培训、紧缺薄弱学科（领域）教师培训、乡村中小学主干学科教师(含乡村公民办幼儿园教师)培训、少先队辅导员培训等7个子项目；乡村校园长项目下设乡村中小学校长培训、乡村幼儿园园长培训2个子项目；示范性综合改革项目下设骨干教师能力提升高端研修和优秀青年教师成长助力研修项目培训2个子项目。
二、项目承办单位“国培计划（20xx）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目由北京大学、清华大学等43个单位承办。
三、培训时间与地点“国培计划（20xx）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目培训时间、地点由培训任务承办院校（机构）另文通知，各项目培训起止时间见附件1-4。
四、有关要求（一）各单位要认真学习教育部关于做好20xx年“国培计划”系列文件，深刻领会“国培计划（20xx）”综合改革的精神实质和总体要求，结合我省乡村教师队伍建设的实际，明确乡村教师培训工作的薄弱环节，找准乡村教师专业发展短板，摸清乡村教师培训需求，强化社会力量办学校教师培训，进一步细分培训对象，细化项目设置。
河南省公布新一批名师骨干教师名单
河南省公布新一批名师骨干教师名单
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第04期
本报讯近日，河南省教育厅下发通知，公布了河南省中小学幼儿园第十一批名师、第十二批骨干教师名单。
根据《河南省教育厅关于组织实施河南省2018年“省培计划”培训项目的通知》（教师〔2018〕512号）、《河南省教育厅关于继续实施普通高中骨干教师专项培训计划的通知》（教師〔2018〕461号）和《河南省教育厅关于公布2018年度中原名师工作室省级名师和省级骨干教师培育对象的通知》（教师〔2018〕530号）等文件精神，经推荐、选拔、培训、考核和省辖市、省直管县（市）教育主管部门确认、公示等程序，确定郑州市刘俊颖等1029名教师为河南省中小学幼儿园名师，郑州市王君伟等4383名教师为河南省中小学幼儿园骨干教师。
通知要求，新一批的省级名师、省级骨干教师要不断发挥示范引领和辐射带动作用，为推动河南省由教育大省迈向教育强省做出更新、更大的贡献。
（河南省教育厅）。
河南省教育厅关于实施“河南省中小学名校长培育工程”的通知
河南省教育厅关于实施“河南省中小学名校长培育工程”的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2013.03.07•【字号】教人[2013]163号•【施行日期】2013.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于实施“河南省中小学名校长培育工程”的通知（教人〔2013〕163号）各省辖市、省直管试点县教育局：为深入贯彻落实《河南省教育人才发展中长期规划（2011-2020年）》和《河南省教育干部培训“十二五”规划》精神，进一步加强我省中小学校长高层次人才队伍建设，造就一支具有示范引领作用的专家型校长队伍，推动一批名校长人选成长为教育家型校长，经研究，省教育厅决定组织实施“河南省中小学名校长培育工程”，现将有关事项通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，从中原经济区建设和教育事业科学发展的需要出发，紧密围绕基础教育改革发展和实施素质教育的中心任务，以造就一支具有示范引领作用的专家型校长队伍为目标，对一批办学实绩突出、发展潜力大的优秀中小学校长进行重点培养，着力提升名校长人选的理论素养、胸襟视野、科研能力、专业精神，促进其办学治校综合能力的提高，使他们成长为在省内外有重要影响力的杰出校长和领军人才，带动和促进全省中小学校长队伍水平的整体提升，为河南基础教育事业快速发展和中原经济区建设做出积极贡献。
二、培养目标2013年至2016年，利用4年时间在全省范围分期遴选、培养200名有较大发展潜力的优秀中小学校长（园长），通过理论学习、专家指导、教育考察与课题研究等形式进行重点培养，使其教育理论素养和创新实践能力得到全面提升，特色风格更加鲜明，为成长为区域教育领军人才和社会公认的专家型校长奠定基础。
三、培养对象与条件选拔培养对象为在职的普通中小学校长和幼儿园园长。
河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省“国培计划”中西部
河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目和幼儿园教师培训项目实施细则》的通知【法规类别】院校与教职员工【发文字号】教师[2014]50号【发布部门】河南省教育厅河南省财政厅【发布日期】2014.01.17【实施日期】2014.01.17【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目和幼儿园教师培训项目实施细则》的通知（教师〔2014〕50号）各省辖市、省直管县、重点扩权县（市）教育局、财政局，各有关高等学校：为进一步规范我省“国培计划”项目管理，切实提高培训质量，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于印发＜“国培计划”示范性集中培训项目管理办法＞等三个文件的通知》（教师厅〔2013〕1号）和有关文件精神，特制定《河南省“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目和幼儿园教师培训项目实施细则》。
现印发给你们，请遵照执行。
附件：河南省“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目和幼儿园教师培训项目实施细则河南省教育厅河南省财政厅2014年1月17日附件河南省“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目和幼儿园教师培训项目实施细则第一章总则第一条为加强我省“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目（以下简称：中西部项目）和幼儿园教师培训项目（以下简称：幼师国培）管理，依据《教育部、财政部关于实施国家级教师培训计划的通知》（教师〔2010〕4号）、《教育部、财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》（教师〔2011〕5号）、《教育部办公厅、财政部办公厅关于印发＜“国培计划”示范性集中培训项目管理办法＞等三个文件的通知》（教师厅〔2013〕1号）和国家有关规章制度，结合我省实际情况，制定本细则。
第二条中西部项目和幼师国培的主要目标任务是：通过对农村义务教育阶段教师和农村幼儿园教师进行有针对性的专业培训，提高教师教育教学能力和教师队伍整体素质，引导各地规范教师培训管理工作，为促进义务教育均衡发展和学前教育普及提供师资保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南省教育厅办公室关于实施2020年高中骨干教师专项培训计划的通知（2020）
2020年省级高中骨干教师专项培训通知转给你们。
请对照相关条件，认真遴选。
请于本周四上午12点将申报培训项目的教师个人资料（三年内业绩，复印件）一份。
各单位候选人汇总表（盖章）纸质，电子表各一份。
报师训科。
教办师〔2020〕228号
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属相关学校：
根据《河南省教育人才发展中长期规划（2011—2020年）》（豫人才（2012）8号）和《河南省教育厅关于深入推进中原名师培育工程的通知》（教师〔2015〕774号）精神，省教育厅决定实施2020年高中骨干教师专项培训计划。
现将有关事宜通知如下：
一、目标任务
为充分发挥省级培训的骨干培养和示范引领作用，2020年遴选部分学科的普通高中骨干教师开展省级集中培训，重点提高普通高中骨干教师的师德修养、专业素质、教育科研能力以及实施新课程的能力，进一步转变育人方式，为省级名师培育夯实基础。
对经培训合格者，将颁发省级普通高中骨干教师证书。
二、遴选条件
省级骨干教师培育对象主要从“国培计划”和“省培计划”未覆盖的普通高中教师中遴选，培育对象需同时具备下列条件：
1.师德良好，学科专业基础及教学基本功扎实。
2.在普通高中担任教育教学工作10年以上，年龄一般不超过50岁。
3.取得市、县级名师或市级骨干教师称号两年以上，且示范引领作用发挥较好。
4.身体状况良好。
5.按要求参加继续教育培训，且个人信息已在“河南省中小学教师教育管理系统”登录注册。
三、培训方式
省级高中骨干教师培训采取“动态延伸”混合培训模式，在为期一年的时间内整体设计集中培训、校本研修和课题研究等内容。
按照集中培训与校本研修相结合、课题研究与教学实践相结合、终极评价与过程管理相结合的原则，组织实施相关培训工作。
集中培训主要使参训培育对象及时了解当前教育教学改革发展的最新动态与成果，更新
教育理念，开阔教育视野，进一步提升培育对象师德修养与理论水平。
校本研修促使参训培育对象理论联系实践，促进其教学行为的转变，进而提高培育对象实施新课程的能力，促进培育对象终身学习习惯的养成，提高参训教师专业发展的能力。
课题研究主要提升参训培育对象的教育科研水平，引导培育对象运用现代教育思想创造性地研究与解决教育教学实践中的问题。
培育对象在规定时间内按要求结项的课题，省教育厅将颁发《河南省中小学教师课题结项证书》。
通过全面考核，培训对象能够按照要求完成集中培训阶段的学习任务、按时完成校本研修和课题研究任务的，省教育厅将颁发《河南省中小学骨干教师证书》。
四、其他要求
1.高中骨干教师专项培训计划的具体实施由河南省基础教育教学研究室负责，包括制定培训方案、课程计划、管理办法，遴选培训机构，组建培训团队，实施培训项目的监督管理和考核评估，以及专项资金的管理和使用等。
2.请各省辖市、省直管县（市）教育局根据分配名额（见附件1）和遴选条件，选拨符合条件的高中骨干教师参加培训，于2020年10月31日前将拟培训的2020年省级高中骨干教师培育对象候选人汇总表（附件2），电子版发送至省教研室。
电话（略）；邮箱：jsfzyjb@16。
3.10月31日前通过河南省教师教育网（略）“河南省中小学教师继续教育管理系统（管理版）”上报参训学员。
具体培训时间、地点由培训单位另行通知。
高中骨干教师专项培训计划实施过程中的意见、建议，请与省教育厅教师教育处电话（略）。
附件:1.2020年省级普通高中骨干教师培训对象名额分配表2.2020年省级高中骨干教师培育对象候选人汇总表
2020年10月19日
（非正式文本，仅供参考。
若下载后打开异常，可用记事本打开）。