一年级投掷教案20
体育活动投掷游戏教案（通用6篇）
体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇）体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编帮⼤家整理的体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育活动投掷游戏教案1 【活动⽬标】 练习投掷和快速跑的能⼒。
【活动准备】 沙包若⼲，布置好场地。
【活动过程】 将幼⼉分成⼈数相等的四队，⼿拿沙包站在起跑线上。
游戏开始，教师发令后，每队排头的幼⼉头顶沙包，（⽼师）从⼩路上急速向前⾛。
⾛到⼩河边，取下沙包，单⼿将沙包⽤⼒向圆圈投去，然后双脚跳过⼩河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第⼆个幼⼉的⼿。
依次进⾏，直⾄全部跑完。
最后教师数⼀数各队圆圈⾥的沙包数量，以多者为胜。
【活动规则】 1、⾛⼩路时只能⾛不能跑，否则须从头开始。
2、前后两⼈必须拍过⼿，⽅可继续进⾏。
注意事项： 1、⼩路也可画成弯曲的，⼩河与投掷的距离可根据幼⼉的情况变动。
2、如果圈内沙包⼀样多，则以速度快，守规则者为胜。
体育活动投掷游戏教案2 教学⽬标 1、继续通过⼩朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学⽣积极创想，主动参与活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出⼿⾓度、快速、有利挥臂—出⼿速度，并知道投掷时出⼿⾼度、速度与投掷远近的关系； 3、通过系列投掷活动，发展学⽣良好的投掷能⼒和活动能⼒； 4、教师继续进⾏最棒个⼈、⼩组的评选、⿎励，引导学⽣逐步形成在体育课上良好的价值取向； 5、引导学⽣尝试编队飞⾏、伏击空战、共同训练提⾼等合作性活动，培养学⽣团队意识和互助合作的习惯与能⼒。
教学流程： ⼀、激趣导⼊ 师：⼩朋友们，相当飞⾏员吗？（学⽣欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，⽼师带⼤家开飞机好吗？…… （带领学⽣模拟飞⾏的各种动作：爬升、俯冲、⽄⽃……） 师：（出⽰各种飞机编队飞⾏的图⽚）漂亮吗？⽼师告诉⼩朋友，想当好飞⾏员就必须学会编队飞⾏，下⾯我们⽐⼀⽐哪个飞⾏⼩队飞得最棒…… （让学⽣以⼩组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞⾏） [兴趣是最好的⽼师，如果教师有意识地加以引导，让学⽣在跃跃欲试的状态下进⾏学习、练习，学⽣肯定能积极主动投⾝于课堂教学中，从⽽成为课堂的主⼈] ⼆、体验→探索→感悟 师：刚才⼩朋友的模拟飞⾏真不错！现在⽼师宣布我们的地⾯训练成功，⼤家可以进⾏正式飞⾏训练了！下⾯各个飞⾏⼩队到各⾃的空域去⽐⼀⽐，谁的飞机飞得最⾼最远…… 4、好了，⼤家都知道了怎样当特技飞⾏员，接下去各飞⾏⼩队回各⾃空域抓紧训练，等⼀会我们来⽐⼀⽐哪个⼩队是特技飞⾏⼩队！ （学⽣分组学练，教师巡回到各组引导学⽣互帮互学，共同提⾼） 5、再⼀次集中野战机场，进⾏“特技飞⾏⼩队”⽐赛，师⽣共同评议并命名奖励。
儿童基础动作投掷教案
儿童基础动作投掷教案一、教学目标。
1. 了解投掷的基本动作要领。
2. 掌握投掷的基本技巧。
3. 提高儿童的动作协调能力。
4. 培养儿童的团队合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，投掷的基本动作要领和技巧。
难点，动作协调能力的培养。
三、教学准备。
1. 投掷用具，软球、小篮球等。
2. 教学场地，室内或室外空旷场地。
3. 班级分组，每组5-6人。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
在开始教学之前，让学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备投掷动作的进行。
2. 技术讲解（15分钟）。
首先，教师向学生介绍投掷的基本动作要领，包括站姿、握球方式、摆臂动作、出手动作等。
然后，通过示范和讲解的方式，让学生对投掷动作有一个初步的了解。
3. 分组练习（30分钟）。
将学生分成若干小组，每组5-6人。
让学生在组内进行投掷练习，教师可以适时给予指导和纠正。
通过小组练习，让学生逐渐掌握投掷的基本技巧。
4. 游戏练习（20分钟）。
设计一些有趣的投掷游戏，如投球命中靶心、投球接力赛等，让学生在游戏中巩固和提高投掷技能。
5. 比赛活动（20分钟）。
在投掷技能达到一定水平后，可以组织一场小型的投掷比赛，让学生在比赛中展现自己的技能，并体验团队合作的乐趣。
6. 总结讲评（10分钟）。
通过总结讲评，教师可以对学生的表现进行评价和指导，同时让学生对本节课的内容有一个系统的梳理和总结。
五、教学反思。
在教学过程中，教师应该注重引导学生掌握基本技能的同时，培养其动作协调能力和团队合作意识。
同时，教师还应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。
六、延伸拓展。
除了课堂教学外，学校还可以组织一些投掷比赛和活动，让学生有更多的机会展示自己的技能，并且可以通过比赛来激发学生学习的兴趣和动力。
七、教学反馈。
在课程结束后，可以通过学生的表现和成绩来进行教学反馈，了解学生对投掷技能的掌握情况，以及对课程内容和教学方法的反馈意见，以不断改进和提高教学质量。
一年级体育课教案学习基本投掷动作
一年级体育课教案学习基本投掷动作一、教学目标：通过本次体育课学习，使学生掌握基本投掷动作的技术要领，提高投掷能力，培养良好的体育兴趣和团队合作精神。
二、教学准备：1. 教学场地：室外操场或者体育馆；2. 教学器材：纸团、软式球等；3. 学生配备：每人准备一份教材。
三、教学过程：步骤一：热身准备（5分钟）1. 教师组织学生做简单的热身活动，例如慢跑、摆臂、拉伸等，为后续的投掷动作做好准备。
步骤二：动作示范和解说（10分钟）1. 教师用简单明了的语言进行基本投掷动作的示范，并配合动作解说；2. 具体动作包括：站立姿势、抓握球的方法、肩部、手臂和腕部的运动，以及投掷的动作顺序等。
步骤三：分组练习（15分钟）教师将学生分为若干小组，每组4至6人，进行基本投掷动作的练习。
学生可以互相观察、帮助和纠正。
步骤四：逐个指导（30分钟）教师依次巡视各小组，对学生的投掷动作进行指导和纠正。
重点关注学生的站立姿势、抓握方法、肢体协调等方面，帮助学生纠正错误。
步骤五：小组对抗（15分钟）各小组进行对抗性练习，分别站在规定距离位置，进行投掷比赛。
比赛可按组别进行，以激发学生的学习兴趣和团队合作意识。
步骤六：总结归纳（10分钟）教师引导学生总结基本投掷动作的要领，包括站立姿势、抓握方法等，让学生展示自己的进步和体会，并对学生进行肯定和鼓励。
四、教学反思：通过本次体育课学习，学生能够掌握基本投掷动作的技术要领，并提高投掷能力。
教师在教学过程中注重动作示范和解说，帮助学生理解和掌握正确的投掷姿势和动作顺序。
同时，通过小组对抗的形式，激发了学生的学习兴趣和团队合作精神。
希望学生能够在今后的学习和生活中继续坚持体育锻炼，提升身体素质。
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷动作协调性和准确性。
3. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本动作教学。
2. 投掷轻物的练习和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷轻物的基本动作和投掷技巧。
2. 教学难点：投掷动作的协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行投掷比赛，提高兴趣和积极性。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如拉伸运动等。
2. 基本技能教学（10分钟）2.1 教师进行投掷轻物的动作示范，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行投掷比赛，提高兴趣和积极性。
3. 练习与提高（10分钟）3.1 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
3.2 针对学生的投掷动作进行点评，提出改进意见。
3.3 学生进行投掷练习，提高投掷水平。
4. 教学比赛（10分钟）4.1 组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与。
4.2 评选出投掷成绩优秀的学生，给予表扬和奖励。
5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本节课的学习情况，给予鼓励和表扬。
5.2 组织学生回收器材，整理场地。
5.3 师生再见，结束本节课的教学。
六、教学评价1. 评价学生投掷轻物的动作技巧，观察其投掷的协调性和准确性。
2. 评价学生在投掷比赛中的表现，鼓励积极参与和团队合作精神。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学资源1. 轻物投掷器材：如小球、沙包等。
2. 测量工具：如尺子、标记物等。
3. 教学图片或视频：用于动作示范和分析。
4. 安全器材：如护具、警示标志等。
八、教学安全1. 确保投掷器材的质量，避免破裂或损坏。
2. 教授学生正确的投掷动作，避免受伤。
小学投掷教案5篇
小学投掷教案5篇教案一：小学投掷教案 - 投掷基本动作介绍年级：小学一年级学科：体育课时：1课时教学目标：1. 了解投掷的基本动作；2. 学习正确的投掷姿势；3. 能够进行简单的投掷练习。
教学准备：1. 投掷球；2. 投掷目标。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，即运动基本动作；2. 引入新课时的主题 - 投掷。
步骤二：讲解（10分钟）1. 介绍投掷的定义和用途；2. 展示正确的投掷姿势，包括站立姿势、手臂的动作和投掷力度的掌握。
步骤三：示范与练习（20分钟）1. 进行示范，让学生观察正确的投掷动作；2. 学生分组进行练习，互相观察和纠正。
步骤四：总结（5分钟）1. 让学生回答问题，总结今天学到的内容；2. 强调正确的投掷姿势的重要性。
教学延伸：1. 给学生布置作业，要求他们在家练习正确的投掷动作；2. 下节课进行投掷练习的巩固。
教案二：小学投掷教案 - 投掷技巧训练年级：小学二年级学科：体育课时：1课时教学目标：1. 复习投掷的基本动作；2. 学习投掷的技巧；3. 进行投掷技巧的训练。
教学准备：1. 投掷球；2. 投掷目标。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 复习上一节课学习的内容，即投掷的基本动作；2. 引入新课时的主题 - 投掷技巧。
步骤二：讲解（10分钟）1. 介绍不同的投掷技巧，如正手投掷、反手投掷和侧身投掷；2. 解释每种技巧的用途和注意事项。
步骤三：示范与练习（20分钟）1. 进行示范，让学生观察不同的投掷技巧；2. 学生分组进行练习，互相观察和纠正。
步骤四：总结（5分钟）1. 让学生回答问题，总结今天学到的投掷技巧；2. 强调不同技巧的适用场景。
教学延伸：1. 给学生布置作业，要求他们在家练习不同的投掷技巧；2. 下节课进行投掷技巧的巩固。
教案三：小学投掷教案 - 投掷比赛活动年级：小学三年级学科：体育课时：1课时教学目标：1. 复习投掷的基本动作和技巧；2. 学习合作与竞争的精神；3. 进行投掷比赛活动。
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
小学体育与健康一年级《投掷与游戏》教学设计教案
《投掷与游戏》教学设计一、设计思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析本课的教学对象是小学一年级的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、学习目标1.运动能力：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；2.健康行为：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；3.体育品德：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、重点难点重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
难点：动作协调、连贯、投得准。
六、教法与学法指导教法：情景导入、模仿热身、游戏法、比赛法学法：合作学习法、探究学习法等七、场地器材空地一块、小音箱、纸球和塑料袋、灰太狼图片、标志物5个八、安全保障对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业与家长共同练习十、创新之处游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划4组织形式：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：站队时做到快、静、齐。
投掷训练小学数学教案
投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。
教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。
可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。
二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。
2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。
三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。
2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。
四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。
2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。
五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。
六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。
教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高积极参与体育活动的意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本姿势与技巧。
2. 投掷轻物的练习方法与训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷轻物的基本技巧。
2. 教学难点：投掷时的力量与角度控制。
四、教学资源1. 轻物（如小球、沙包等）。
2. 投掷区域。
3. 安全防护用品。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解投掷轻物的重要性和乐趣，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解投掷轻物的基本姿势、手法和技巧，并进行示范。
3. 练习指导：分组进行投掷练习，引导学生掌握正确的投掷姿势和技巧。
4. 训练任务：设置投掷距离和目标，进行投掷训练，提高学生的投掷水平。
5. 游戏环节：设计投掷轻物游戏，增加课堂趣味性，培养团队合作精神。
六、教学评价1. 评价学生投掷轻物的技巧掌握程度。
2. 观察学生在投掷训练中的表现，评价其投掷能力。
3. 关注学生在游戏环节的团队合作精神，评价其集体荣誉感。
七、教学策略1. 采用分组教学，个别指导，以便更好地满足学生的个性化需求。
2. 通过示范、模仿、练习、比赛等环节，让学生在实践中学会投掷轻物。
3. 注重安全防护，避免学生在投掷过程中受伤。
八、教学步骤1. 课堂导入：引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 技术讲解与示范：详细讲解投掷轻物的姿势、手法和技巧，并进行示范。
3. 练习指导：分组进行投掷练习，引导学生掌握正确的投掷姿势和技巧。
4. 训练任务：设置投掷距离和目标，进行投掷训练，提高学生的投掷水平。
5. 游戏环节：设计投掷轻物游戏，增加课堂趣味性，培养团队合作精神。
九、教学建议1. 建议学生在课后加强投掷轻物的练习，以巩固所学技巧。
2. 鼓励学生参加各类体育活动，提高自身的身体素质。
3. 家长应关注学生的体育锻炼，为学生提供必要的支持与鼓励。
一年级体育教案 投掷
一年级体育教案投掷一年级体育教案 - 投掷教学目标：1. 学习基本的投掷技巧，包括正确的姿势、手部动作和力量控制。
2. 提高学生的手眼协调能力和精准度。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 投掷物（例如小球、飞盘等）。
2. 目标标示物（例如地面上画一个圆圈作为目标）。
3. 班级空地或体育馆。
教学过程：引入：1. 向学生展示一个投掷物，并询问他们是否知道什么是投掷。
2. 解释投掷的概念，并提出一些常见的投掷物，如：球、飞盘、石头等。
3. 与学生一起讨论投掷的意义和目的，例如：投掷可以帮助我们锻炼手臂肌肉和手眼协调能力。
示范技巧：1. 向学生展示正确的姿势和手部动作。
2. 演示如何控制力量和方向。
3. 通过示范不同投掷物的投掷方式，让学生理解不同物体可能需要不同的技巧。
练习活动：1. 将学生分成小组，并要求每个小组选择一个投掷物。
2. 让学生在自己的位置上练习正确的投掷姿势和动作。
3. 轮流让每个学生尝试投掷，并给予适当的指导和反馈。
游戏活动：1. 将投掷目标放在距离学生较远的地方，并要求他们分别投掷。
2. 根据学生的投掷结果，给予不同的奖励和鼓励。
3. 组织比赛，看哪个小组能够最接近目标。
总结：1. 与学生一起回顾并总结投掷的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励学生继续练习投掷，提高自己的技能。
3. 对学生的表现给予积极的评价和鼓励。
拓展活动：1. 尝试用不同大小和形状的投掷物进行投掷，让学生练习适应不同的情况。
2. 尝试在不同位置和环境中进行投掷，如室内、室外等。
3. 鼓励学生创造自己的投掷游戏和挑战。
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生投掷时的身体协调性和准确性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 投掷轻物的基本姿势和动作要领。
2. 投掷轻物的目标和评分标准。
3. 投掷轻物时的安全注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷轻物的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：投掷时的身体协调性和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计投掷轻物游戏，增加趣味性。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍投掷轻物的基本技巧和动作要领。
2. 动作示范：教师或学生代表进行动作示范。
3. 分组练习：学生分组练习投掷轻物，教师指导。
4. 投掷游戏：设计投掷轻物游戏，增加趣味性。
5. 总结与评价：总结学生投掷轻物的表现，给予鼓励和指导。
六、教学准备：1. 轻物（如小球、沙包等）。
2. 投掷区域：设置一个安全的投掷区域，标记投掷目标和评分标准。
3. 防护装备：佩戴护具，如手套、护腕等。
4. 教学场地：宽敞的体育场地。
七、教学步骤：1. 讲解投掷轻物的基本技巧和动作要领。
2. 示范投掷轻物的正确姿势和动作。
3. 分组练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励竞争和团队合作。
5. 总结与反馈：总结学生的投掷表现，给予积极的反馈和建议。
八、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。
2. 指导学生正确使用轻物，避免投掷时伤及他人。
3. 提醒学生注意周围环境，避免意外发生。
4. 佩戴适当的防护装备，如手套、护腕等。
九、教学评价：1. 观察学生在投掷轻物时的姿势和动作是否正确。
2. 评估学生的投掷距离和准确性。
3. 关注学生在团队合作和竞争中的表现。
4. 收集学生和同伴的反馈意见，了解教学效果。
十、拓展活动：1. 组织学生进行投掷轻物的比赛，增加趣味性和挑战性。
小学一年级体育教案学习基本投掷动作
小学一年级体育教案学习基本投掷动作体育教案：学习小学一年级学生基本投掷动作引言：体育教育对于小学生的发展至关重要。
通过体育活动，学生可以提高身体素质、培养团队合作精神，同时也有助于他们在课堂上更好地学习。
在小学一年级，学生首次接触体育课程，因此，本教案将重点介绍一年级学生学习基本投掷动作的方法。
一、教学目标：1. 理解投掷动作的基本概念。
2. 掌握正确的投掷姿势。
3. 能够准确地进行基本投掷动作。
二、教学内容与方法：1. 内容：a) 投掷动作的基本概念：重点介绍投掷的定义和目的。
b) 正确的投掷姿势：讲解正确站立、握球、舒展手臂等动作。
c) 基本投掷动作：教授正手直投和横投两种基本投掷方式。
2. 方法：a) 示范法：教师通过示范正确的投掷姿势和动作。
b) 分组练习：学生分组进行投掷动作的练习。
c) 个别指导：教师在练习过程中给予学生个别指导和纠正。
三、教学步骤：1. 引导学生认识投掷动作的基本概念。
a) 询问学生对投掷的认识和理解。
b) 给出简单的定义和目的解释，帮助学生理解投掷的含义。
2. 示范正确的投掷姿势。
a) 教师示范正确的站立姿势、握球方式以及手臂的舒展。
b) 学生模仿教师的示范进行练习，并纠正不正确的动作。
3. 教授正手直投动作。
a) 介绍正手直投动作的要领和注意事项。
b) 学生进行分组练习，相互观察，互相纠正动作不准确的同伴。
4. 教授横投动作。
a) 介绍横投动作的要领和注意事项。
b) 学生继续进行分组练习，并与之前练习的正手直投进行对比。
5. 组织整体练习。
a) 学生整齐排列，按照指令进行投掷练习。
b) 教师观察并给予学生反馈，鼓励他们做得更好。
四、总结与评价：通过本节体育课的学习，学生们对于基本投掷动作有了初步的了解，并掌握了正确的投掷姿势和动作要领。
教师在课堂上采取了示范、练习和指导等多种方法，体现了因材施教的原则，帮助学生充分参与、动手实践，从而提高了学习效果。
希望学生们在今后的学习中能够继续坚持运动，并不断提升自己的体育水平。
小学一年级体育投掷练习教案
小学一年级体育投掷练习教案教案内容：一、课题名称：小学一年级体育投掷练习二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握正确的投掷姿势，提高投掷准确性。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，让学生学会在活动中运用投掷技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强自信心和自我挑战意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的投掷姿势，投掷准确性。
2. 教学难点：掌握投掷技巧，提高投掷准确性。
3. 解决策略：通过分解动作、示范讲解、个别指导等方法，帮助学生克服难点。
四、教学准备：1. 教学资源：投掷器材（软球、标枪等）、教学视频。
2. 教具和设备：投掷场地、计时器、投影仪。
3. 技术整合：利用教学视频、投影仪等，丰富教学手段。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过游戏导入，激发学生学习兴趣。
2. 新课学习（20分钟）：讲解投掷技巧，示范动作，指导学生练习。
3. 练习活动（20分钟）：分组进行投掷练习，教师巡回指导。
4. 总结反思（5分钟）：学生分享练习心得，教师进行点评。
六、差异化教学策略：1. 对学习困难的学生，教师进行个别指导，降低难度。
2. 对学习能力较强的学生，增加练习难度，提高挑战性。
七、板书设计：1. 投掷技巧：站姿、握球、投掷。
2. 投掷场地：安全距离、投掷方向。
八、学习评估方法：1. 形成性评估：观察学生练习过程中的表现，评价投掷姿势、准确性。
2. 总结性评估：组织比赛，评价学生的投掷成绩。
九、跨学科元素融入：1. 数学：通过计算距离、时间等，提高学生的数学运用能力。
2. 美术：鼓励学生设计投掷器材，培养学生的审美观。
十、扩展资源和延伸活动建议：1. 鼓励学生参加校内外投掷比赛，提高实践能力。
2. 邀请家长参与，共同指导学生进行投掷练习。
十一、课后反思：1. 评估标准：观察学生在课堂上的表现，评价教学效果。
2. 改进措施：针对学生的不足，调整教学方法，提高教学质量。
十二、教案讨论示例：1. 教师：同学们，今天我们学习了投掷技巧，你们觉得最难的是什么？2. 学生A：我觉得最难的是握球。
一年级体育《投掷-掷准》教案
1、模仿学习。
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
队形：四列体操队散开。
1、通过分散进行徒手模仿练习，掌握正确、连贯的投掷动作。
2、近距离的模仿掷准，体验轻物投掷的准确性。
3、分组进行“除四害
4×8拍 1次 5次
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
四、五、
◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
★
1、组织学生先原地徒手做肩上屈肘、自然挥臂练习，然后分组练习近距离对准目标投掷，并提示投掷动作要正确、连贯和准确。
2、组织学生做“除四害”游戏。投准练习的距离要
1″
7″
18″
1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。
2、对形：四列横队。
2、在“小猫钓鱼”游戏中，发挥想象力，充分体会“小鱼”不同情绪下的动作表现，自我设计表现情绪。
3、分组游戏时，相互比比，看谁表现得生动形象。
1、认真听小结。
2、跟随教师边唱边舞。
要求：轻松愉快。
3、收还器材。
5次3次5次3次2遍
实施情况记载
班级
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
预计
负荷
练习密度：30%
3、对练习有浓厚兴趣，能积极配合教师做好各项练习。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
练习
次数
一、 二、 三、
常规 模仿操 掷准
1、教师检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一年级体育下册投掷游戏练习教案
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律性和合作意识。评价学生在投掷练习中的专注度和积极程度，以及对投掷技巧的掌握程度。
2. 小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度和贡献度。检查他们对于投掷游戏设计和实际操作的理解和掌握程度。
3. 随堂测试：设计一个简单的投掷技能测试，包括投掷距离和准确性等方面的评估。通过测试结果来评价学生对投掷技巧的掌握情况。
学生学习效果
1. 技能提升：学生们掌握了投掷的基本技巧，包括正确的投掷姿势、力量控制和方向判断。他们在投掷实践中能够准确地投掷目标，提高了投掷准确性。
2. 身体协调能力：通过投掷游戏的练习，学生的身体协调能力得到了锻炼和提升。他们能够更好地控制手臂和手腕的动作，提高了整体的身体协调性。
3. 团队合作意识：在分组投掷游戏比赛中，学生们学会了与队友协作，共同完成任务。他们明白了团队合作的重要性，培养了团队合作意识和集体荣誉感。
一年级体育下册 投掷游戏练习教案
主备人
备课成员
课程基本信息和班级：一年级1班
3.授课时间：2022年5月10日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1. 培养学生的身体协调能力：通过投掷游戏练习，提高学生的身体协调能力和手眼协调能力，使他们在投掷过程中能够准确控制力量和方向。
3. 投掷游戏设计：学生们与家人或朋友一起设计一个简单的投掷游戏，包括游戏规则、投掷目标和评分标准。然后进行游戏并记录比赛结果。
4. 投掷技巧研究：学生们通过网络或图书馆查阅资料，了解不同投掷项目的技巧和方法，选择一个项目进行深入学习，并将学习成果以报告形式提交。
5. 投掷安全规则宣传：学生们制作一份关于投掷运动安全规则的宣传海报，可以是手绘或电脑制作。要求海报内容清晰易懂，能够引起他人对投掷安全的重视。
一年级体育下册 投掷游戏练习教案
一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 投掷动作的基本要领讲解与练习。
2. 投掷游戏的规则讲解与实践。
3. 投掷比赛的组织与进行。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的基本技巧。
2. 教学难点：投掷力量的掌握和投掷角度的把握。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生做投掷相关的热身运动，如摆臂、转体等，约5分钟。
2. 基本技能训练：讲解投掷动作的基本要领，示范动作，学生跟随练习，约10分钟。
3. 投掷游戏实践：组织学生进行投掷游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，约10分钟。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，培养学生的竞争意识，约10分钟。
5. 结束放松：带领学生做投掷放松运动，如拉伸等，约5分钟。
五、教学评价：1. 对学生的投掷技巧进行评价，关注学生的进步。
2. 观察学生在投掷游戏和比赛中的表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 收集学生对体育活动的反馈，了解学生的兴趣和需求，不断改进教学方法。
六、教学资源：1. 投掷器材：如标枪、铅球等。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
3. 教学视频：投掷动作的示范视频。
4. 教学图解：投掷动作的图解资料。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范投掷动作，让学生清晰地了解动作要领。
2. 演练法：学生跟随教师练习投掷动作，教师及时纠正错误。
3. 游戏法：通过投掷游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的投掷技巧。
4. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
八、教学环境：1. 安全的环境：确保教学场地安全，无障碍物。
2. 舒适的环境：保持教学场地的清洁、整洁，为学生提供舒适的学习环境。
3. 愉悦的环境：营造轻松、愉快的教学氛围，让学生在愉悦中学习。
九、教学策略：1. 个性化教学：关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学计划。
小学一年级体育教案学习简单的投掷技巧
小学一年级体育教案学习简单的投掷技巧投掷是小学体育教学中的重要内容，对培养学生的动作能力和协调能力起着重要的促进作用。
在小学一年级体育教案中，学习简单的投掷技巧能够帮助学生掌握正确的投掷姿势和基本的投掷动作，为后续体育运动的学习奠定基础。
本文将介绍一年级学生学习简单投掷技巧的教学步骤及方法。
一、教学目标1. 能够理解和掌握简单投掷动作的基本要领；2. 能够正确站立、持球、运球等投掷基本动作；3. 能够初步掌握投掷目标的技巧；4. 能够培养团队合作精神，学会与同伴协调配合。
二、教学准备1. 投掷器材：适量的塑料球或者海绵球；2. 教学场地：开阔平整的操场或者体育馆；3. 教学辅助工具：画有指导姿势的海报、图示或者投掷示范录像。
三、教学步骤1. 师生互动（5分钟）通过展示投掷器材和示范投掷动作，引发学生的兴趣，让学生能够了解到投掷的基本概念和重要性。
同时，鼓励学生提出与投掷相关的问题，激发他们的思考和好奇心。
2. 技巧示范（10分钟）教师可以借助投掷示范录像或者画有指导姿势的海报来形象表达投掷的基本动作要领。
提醒学生要注意站姿、握球、扔球等环节，注重动作的协调和连贯。
3. 分组练习（20分钟）将学生分成小组，每组由3-4名学生组成。
每组学生依次进行投掷练习，教师可以适时给予指导和纠正，帮助学生养成正确的投掷动作。
4. 游戏活动（15分钟）创设一系列的投掷游戏，如目标投掷、接力投掷等等，让学生在游戏中巩固和应用所学的投掷技巧。
激发学生的积极性和竞争意识，同时培养他们与同伴进行协作和团队合作。
5. 总结评价（5分钟）教师可以通过观察学生的表现，对他们进行简单的评价和总结。
鼓励学生展示自己的进步，并提醒他们在日常生活中继续练习投掷技巧。
四、教学方法1. 示范法：通过示范正确的投掷动作，引导学生学习。
2. 操作性方法：让学生亲自动手进行投掷练习，培养他们的实际操作能力。
3. 游戏化教学方法：将学习投掷技巧的过程融入到游戏中，增加趣味性，激发学生的参与热情。
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水平一（一年级）《掷轻物》教学设计一、指导思想
本堂课根据“健康第一”的指导思想，以学生的兴趣为主线。
利用废纸和胶带充当教学器材，让学生在课堂中感受到学习的快乐。
通过自创器材进一步发展的身体素质，激发学生的学习兴趣。
突出“以人为本”的教学理念，重视学生的主体地位，给学生自我展示、自我体验的机会，在学习的过程中突出了各项学习领域的目标。
二、学情分析
本课教学对象是一年级学生。
对一年级学生来说，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!因此，在教学中，要设计新颖、有趣的情境、练习方式和变幻的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。
三、教材分析
本课的主教材内容是投掷轻物。
该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。
由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育
教材中较容易开展的内容。
通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
投掷在传统的教学方法是比较枯燥的，根据学习者水平一（一年级）学生的身心特点。
利用自创器材——废纸球吸引学生的注意力和参与的积极性。
通过有趣的找朋友儿歌和玩球练习，让学生能够充分伸展四肢，学习举手过头的动作练习。
四、学习目标
运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用纸球来进行抛掷，创造安全运动。
运动技能目标：1、初步学会持纸球投的方法，发展学生的投掷能力。
2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。
身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。
心理健康目标：增强学生的自信心和合作意识，促进学生身心健康地成长。
社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。
五、重点、难点
重点：投掷小球的方法：肘高于肩，手高于头。
难点：动作自然、快速挥臂。
六、教法与学法
情景教学、讲解与示范相结合、展示评价、个人或小组尝试与实践、教师总结评价。
教法：讲解示范法、分层教学法、游戏法
学法：观察法、练习法、合作探究法
七、教学流程
开始部分：四路纵队集合，课堂常规，分小组齐步走到指定地方→准备部分：游戏：找朋友→玩纸球，散点抛接练习→学习侧面投掷动作→投过障碍物（低、中、高横绳）→投过障碍物（近、中、远地线）→投过障碍物（综合）→素质练习：夹球跳点（完成六个点的移动，然后背支撑结束）→结束部分：拍拍手→布置家庭作业。
分层1——掌握动作的学生先挑战综合项目
分层2——剩下的学生跟随教师继续练习动作
八、场地器材
绳子无数、粉笔2盒、印章9色各2、纸质图表N、音乐播放器1台、纸球60个
九、安全措施
1、课前整理好衣物、安排见习生。
2、课前强调课堂纪律，课堂中提醒学生练习时注意左右间间距。
3、游戏时强调：友谊第一，比赛第二的运动精神。
4、准备活动中注意充分活动各个关节，避免运动损伤。
水平一（一年级）投掷轻物学校：镇江市丹徒实验学校年级：一年级人数：45。