一年级投掷教案20

水平一（一年级）《掷轻物》教学设计一、指导思想

本堂课根据“健康第一”的指导思想，以学生的兴趣为主线。利用废纸和胶带充当教学器材，让学生在课堂中感受到学习的快乐。通过自创器材进一步发展的身体素质，激发学生的学习兴趣。突出“以人为本”的教学理念，重视学生的主体地位，给学生自我展示、自我体验的机会，在学习的过程中突出了各项学习领域的目标。

二、学情分析

本课教学对象是一年级学生。对一年级学生来说，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!因此，在教学中，要设计新颖、有趣的情境、练习方式和变幻的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。

三、教材分析

本课的主教材内容是投掷轻物。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育

教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

投掷在传统的教学方法是比较枯燥的，根据学习者水平一（一年级）学生的身心特点。利用自创器材——废纸球吸引学生的注意力和参与的积极性。通过有趣的找朋友儿歌和玩球练习，让学生能够充分伸展四肢，学习举手过头的动作练习。

四、学习目标

运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用纸球来进行抛掷，创造安全运动。

运动技能目标：1、初步学会持纸球投的方法，发展学生的投掷能力。

2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。

身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。

心理健康目标：增强学生的自信心和合作意识，促进学生身心健康地成长。

社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。

五、重点、难点

重点：投掷小球的方法：肘高于肩，手高于头。

难点：动作自然、快速挥臂。

六、教法与学法

情景教学、讲解与示范相结合、展示评价、个人或小组尝试与实践、教师总结评价。

教法：讲解示范法、分层教学法、游戏法

学法：观察法、练习法、合作探究法

七、教学流程

开始部分：四路纵队集合，课堂常规，分小组齐步走到指定地方→准备部分：游戏：找朋友→玩纸球，散点抛接练习→学习侧面投掷动作→投过障碍物（低、中、高横绳）→投过障碍物（近、中、远地线）→投过障碍物（综合）→素质练习：夹球跳点（完成六个点的移动，然后背支撑结束）→结束部分：拍拍手→布置家庭作业。

分层1——掌握动作的学生先挑战综合项目

分层2——剩下的学生跟随教师继续练习动作

八、场地器材

绳子无数、粉笔2盒、印章9色各2、纸质图表N、音乐播放器1台、纸球60个

九、安全措施

1、课前整理好衣物、安排见习生。

2、课前强调课堂纪律，课堂中提醒学生练习时注意左右间间距。

3、游戏时强调：友谊第一，比赛第二的运动精神。

4、准备活动中注意充分活动各个关节，避免运动损伤。

水平一（一年级）投掷轻物学校：镇江市丹徒实验学校年级：一年级人数：45