七年级第六单元让生活充满阳光复习导学案(九年级))
七年级思品下第六单元 让生活充满阳光 复习提纲
七年级思品下第六单元让生活充满阳光复习提纲1、人的情绪是多种多样的，也是。
最常见的情绪有四大类。
2、人的情绪可以通过表情，表情，表情表现出来。
3、不同的情绪有的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是。
4、情绪产生和变化的原因（1）是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。
当人的需要得到一定的满足时，就会产生，当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生。
（2）不同的会产生不同的情绪。
5、28页读一读中的材料说明了什么？6、不同的情绪会对人产生哪些不同影响？（怎样理解情绪不同结果不同）（1）积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人认识事物分析和解决问题，从而使自己的水平，甚至还可能。
当人们的情绪消极时，情况则（）（2）长期保持积极的情绪，能增强人的，有益于。
相反，人若长期处于消极情绪之中，则会。
（）（3）过分强烈的情绪反应，也会使人的受到不良影响。
7、29页李琳的故事。
（1）李琳的情绪前后有什么不同？（2）分别带来什么结果？8、适度的考试紧张是情绪，因为可以使人的注意力集中到考试上来，有助于水平的发挥。
9、课本31页材料一、材料二。
（1）材料一说明了什么？（2）材料二说明了什么？（3）两则材料共同说明了什么？（4）给我们什么启示？。
10、列举关于情绪影响健康的谚语或俗语（至少三则）11、课本32页。
这两则故事给我们什么启示？12、怎样认识对待消极情绪？（1）每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生（2）产生消极情绪并不可拍，关键在于学会及时的情绪。
（3）每个人在情绪面前都不是，而是可以对它进行。
（4）对于消极情绪可以根据自身特点灵活的选择调控情绪的。
13、调控情绪的方法主要有、、、、14、幽默是生活中的，对调控情绪起着独特的作用。
幽默是调解人际关系的，往往会让大事化小，小事化了。
15、合理宣泄情绪的方式主要、、、。
16、消极情绪压抑在心里，对人的是不利的，需要通过一定的方式进行合理。
七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习教案鲁教版
第六单元让生活充满阳光
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
活。
答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，
平时训练是次要的，
B.
④小张可以转换一下自己的环境
残。
他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主宰自己。
于是他全身心投入写作，在回顾
，从点燃黎明那一中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉
③
说吧。
”
中学生的中心任务是好好学习，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相
己。
七年级政治下册 第6单元《让生活充满阳光》复习学案 鲁教版
七年级下册政治第六单元（课表要求+中考要点+单元试题）第六单元让生活充满阳光【课标要求】1．理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
2．正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
3．正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
4．关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道德，学会换位思考，能够与人为善。
5．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
【中考要点】1．调节和控制好自己的情绪；2．情绪产生和变化的原因；3．过富有情趣的生活，及如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。
【学法指导】学生应注重自身生活经验与社会实践的联系，积极参与各种教学活动，倡导互动、交流、合作、探究的学习方式，增强自身的情感体验，提高自己的自我教育和行为实践能力。
【名题点击】1．某校因开展活动，对初二年级的课程作了调整，初二（2）班的音乐课改为英语课。
你认为下面那些同学喜欢上英语课（）A．李明马上做好课前准备，欣喜地等着老师来上课B．张良去草场打球，故意迟到十分钟C．赵凯和王芳击掌相庆D．刘丽生气地把英语课本仍在了讲台上解析：情绪的产生是跟人的内心需要是否得到满足密切相关的，或者说情绪产生的根本原因就是人的内心需要是否得到满足。
人对一定事物的心理活动，是赞成还是反对，是肯定还是否定，是会通过自己的情绪表现出来的。
答案：AC2．材料一：中学生小鹏，最近老是遇到烦心事：父母先后下岗了，家里生活困难；上课因走神又被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭。
闷闷不乐的小鹏在操场上转来转去，心想“我真倒霉”。
材料二：迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作一生的梦想。
刚入高中时，教练认为他个头不够，拒绝让他加入校队。
乔丹将沮丧与愤怒发泄在球场上，经过勤奋努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿地成为了校队的一员。
让生活充满阳光复习.pdf
周次：学科：主备人: 审核人：备课日期：授课日期：授课人：课题让生活充满阳光课型复习课时 1学习目标1、情感、态度、价值观：树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
2、能力：学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。
3、知识：知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。
重点情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
难点合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
学法指导课前准备学习过程二次备课（一）自主学习梳理知识点1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）合作学习整合知识结构（提示：知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织，在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。
）让生活充满阳光（三）探究交流1、走进社会据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。
（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？（四）典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
2019-2020年七年级政治下册 第六单元 让生活充满阳光复习学案 鲁教版
2019-2020年七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学案鲁教版一、复习目标：1、知道人最常见的情绪的种类；理解情绪产生变化的原因；懂得情绪的影响；知道调控情绪的方法。
2、知道情趣有雅俗之分；了解培养高雅情趣的重要性；知道培养高雅情趣的途径。
3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。
4、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
二、复习过程：（一）知识梳理1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？ 9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）探究交流据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。
（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？（三）典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。
当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。
在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。
他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。
一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。
七年级第六单元 让生活充满阳光(复习)
七年级第六单元让生活充满阳光【课标要求】1.正确认识从众心理和好奇心，培养独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
2.树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
3.学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。
4.知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。
【重点、难点】1.调节和控制好自己的情绪——重点2.过富有情趣的生活——重点。
3.情绪产生和变化的原因——难点4.如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理——难点。
【知识梳理】【典型例题分析】初一（2）班学生小强经常听到不少的同学谈论网上的世界很精彩，于是便抱着好奇的心理试着去了一次网吧。
这一去便一发不可收拾，经常在网吧一泡就是三四个小时，后来竟发展到从家里偷钱上网，甚至对父母说谎，说是要买复习资料，拿到钱后又去网吧，沉湎于网络游戏，还经常浏览不健康的网站。
小强的学习成绩不断下降，视力受到严重影响，而且还染上吸烟、酗酒的坏习惯。
（1）请分析小明沾染上不良嗜好的原因。
（2）怎样帮助小明，是他杜绝这些不良嗜好？（3）如果在学校内开展一次抵制网络低俗之风的宣传活动，请你参与其中，为该活动确定一个宣传主题，并写出宣传的主要形式。
解析：此题考查了有关培养高雅情趣的知识，其中第1问分析原因，看似简单实际上考查了很多知识点，分析时要抓住关键词，“小明经常听有的同学谈论网上的精彩世界”说明他盲目从众，“尝试去了”“还经常浏览一下不健康的网站”“吸烟、酗酒”说明他不能正确把握好奇心，自控能力差，“家长、老师多次教育他都不听”说明他不服从教育等，有的同学往往分析问题较片面，考虑不周全，老师要多多引导。
第2问考查如何培养高雅情趣，比较简单，学生只要记忆深刻，一般都能答上来。
七年级政治下册第六单元《让生活充满阳光》复习教案(鲁教版)
第六单元让生活充满阳光复习教案一、复习目标：1.识记：情绪的四种基本类型；情趣有高雅和庸俗之分。
2.理解：情绪产生和变化的原因及不同情绪对个人行为和生活有不同的作用。
高雅和庸俗的情趣对人的作用不同。
3.运用：学会调控情绪，理智面对学习压力；追求高雅情趣，更好把握自己。
二、重难点分析：1、调节和控制好自己的情绪——重点中学生在日常生活中常会遇到各种各样的情绪问题，他们很需要学习调节和宣泄情绪的方法和手段。
同时让学生保持积极乐观的情绪也是本科的主要教育教学目标。
2、过富有情趣的生活——重点。
现代生活需要中学生全面发展，提高生活品位。
所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养良好的行为习惯，这是非常重要的。
3、情绪产生和变化的原因——难点这一内容关系到情绪概念的理解和把握，而学生对情绪产生和变化的原因的理解往往停留留在较浅的层次上，由于知识和能力的欠缺，一时难以准确的理解和掌握。
4、如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理——难点。
学生由于认识方面的局限性，往往只会看到一方面而忽视另一方面。
教师在教学中适当加以分析和拓展，帮助学生全面、辩证地把握好这两种心理，以更好地落实课标要求。
三、知识整合：1.人们最常见的情绪有哪几大类？其产生和变化的原因有哪些？⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。
⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。
当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。
2、情绪对人的影响有哪些？①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。
积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。
而当人们的情绪消极时，情况则相反。
②情绪对人的健康也有很大的影响。
3、如何调控自己的情绪？①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法4、如何宣泄自己的情绪？①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄5、什么是高雅情绪？什么是庸俗情绪？（1）高雅情绪是健康、科学、文明、向上的情绪。
《让生活充满阳光》导学案-2023-2024学年科学大象版2001
《让生活充满阳光》导学案第一课时主题：快乐生活，积极向上一、导入生活中总会有各种各样的不如意，让我们感到疲惫和沮丧。
但是，如果我们学会积极面对生活，学会看到阳光，那么生活就会变得美好起来。
今天我们将学习如何让生活充满阳光，过上快乐的生活。
二、学习目标1. 了解积极向上的生活态度对心理健康的重要性。
2. 掌握几种让生活充满阳光的方法。
3. 提高对生活的积极态度，学会面对挑战和困难。
三、学习重点1. 积极向上的生活态度。
2. 改变消极情绪的方法。
3. 增强生活幸福感的技巧。
四、学习过程1. 什么是积极向上的生活态度？积极向上的生活态度是指乐观、积极、向上的生活态度。
即使遇到困难和挑战，也能保持乐观和积极的态度，不被消极情绪所困扰。
积极向上的生活态度对心理健康有着重要的影响，可以帮助我们更好地应对生活中的各种挑战。
2. 如何改变消极情绪？消极情绪是让我们感到疲惫和沮丧的主要原因之一。
要改变消极情绪，我们可以尝试以下方法：- 寻找解决问题的方式，不要一味沉湎于消极情绪中。
- 和朋友、家人倾诉，分享自己的感受。
- 进行适当的运动，释放身体中的负能量。
- 培养一些兴趣爱好，让自己快乐起来。
3. 如何增强生活幸福感？生活幸福感是让我们感到快乐和满足的关键。
要增强生活幸福感，我们可以尝试以下技巧：- 每天给自己一些小目标，完成后给自己一点奖励。
- 感恩身边的一切，珍惜眼前人。
- 多与朋友互动，建立良好的人际关系。
- 注意身心健康，保持良好的生活习惯。
五、拓展延伸1. 请思考一下，你觉得什么是让生活充满阳光的秘诀？2. 你有什么方法来改变消极情绪？3. 你觉得如何增强生活幸福感？六、达标评价根据以上学习内容，反思自己的生活态度和情绪管理能力，给自己打一个分数，并思考如何在以后的生活中更好地维持积极向上的态度。
七、作业布置请同学们撰写一篇短文，分享自己是如何让生活充满阳光的，或者分享身边发生的一件让自己感到幸福的事情。
七年级思想品德第六单元
七年级思想品德第六单元（十三、十四课）复习 导学案1、知识：理解情绪对个人的影响和作用；正确认识从众心理和好奇心；知道调控情趣的一些有效方法；学会培养高雅生活情趣，过富有情趣的生活。
2、能力：能够理智地调控自己的情绪；自觉抵制庸俗情趣，提高品格修养。
3、情感、态度、价值观：合理宣泄不良情绪，适时恰当地表达个人的情绪；自觉运用好奇心和从众心理的积极作用；运用正确的方法，积极追求高雅的生活，过真正富有情趣的生活。
二、合作互助，构建知识结构：要求：1、学生先自己构建知识体系（可小组合作完成）。
2、教师媒体展示完整的知识体系。
3、学生对照，补全并完善自己的知识结构。
4、标记出重点问题（小组展示）并巩固记忆。
（一）整体结构：（二）重点知识框架：1、情绪的类型：_____、 ____、____ 、_____ 。
让 2、情绪产生和变化的原因快 了解自己的情绪 积极情绪_____________。
乐 3、情绪的影响时 消极情绪_____________。
时围 1、调控情绪的具体方法：绕在 调控好自己的情绪我身 2、合理宣泄不良情绪的做法：边追求 1、情趣分为高 高雅情趣雅 2、不同情趣对个人的影响情 生活处处有情趣 庸俗情趣 趣 3、培养高雅情趣（作用）：品味 过富有情趣的生活（具体做法）美好 1、 积极作用生 好奇心活 2、 培养正当的情趣、爱好正确对待好奇心和从众心理1、盲目从众的危害：从众心理2、杜绝不良嗜好：对照时知识结构，标注出重点基础知识。
10分钟巩固记忆。
（四）知识再现：基础知识抢答方式：1、 教师提问——学生回答。
2、 小组互相提问，巩固记忆。
3、 以小记者的方式采访回答。
（媒体展示知识）三、单元知识链接：（一）知识勾连：1、不同的情绪分别会对人们的行为和生活产生什么影响？2、怎样调控好自己的情绪？3、如何合理地宣泄不良情绪？4、 高雅情趣有哪些积极作用？5、 对好奇心、从众心理，你有何新的认识？6、 你打算怎样培养高雅的生活情趣？（二）知识间的内在联系：情趣的影响知 高雅情趣的作用正确对待好奇心和从众心理调控好自己的情绪 行 合理地宣泄不良情绪学会培养高雅的生活情趣二、 典例精析，体悟规律，掌握技巧：（一）心理咨询：“我是一名初一的学生。
让生活充满阳光.jsp
心中有了目标，才有奋斗的方向。
‘’
1.情绪的种类————————————————
①————————————————
2.情绪产生及变化的原因
了解自己的情绪
②————————————————
积极的情绪—————————————
3.情绪不同，结果不同
（影响）
消极的情绪—————————————
③和他玩耍来让他合理发泄④陪他听歌转移他的注意力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16、【2011安徽】13．2011年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于( )A．注意转移B．换位思考C．合理宣泄D．自我宽慰
8、【2011山东德州】4．中学生小林从不浏览网络上的“三俗”(低俗、庸俗、媚俗)内容，还主动向学校举报违纪同学。可见，小林( )
①缺乏同学情谊②能抵制不良诱惑③懂得自尊自爱④能够明辨是非
A．①②③ B．②③④ c．①②④ D．①③④
9、【2011安徽芜湖】5．中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起，青春偶像身上憧憬自己的未来。下列他的做法中，正确的是（）
Ａ①②Ｂ②④Ｃ①③Ｄ③④
达
标
测
试
一．选择部分（我选择）
1、【2011山东泰安】1．近年来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在闲暇时间专门到超市搞恶作剧；把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。指称，此举是为了释放压力、减缓焦虑。“捏捏族”的做法
A．值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式B．是违法行为，应该受到刑罚处罚
C不同的情绪，决定着体育比赛的名次
15课时第六单元《让生活更美丽》复习学案
15课时第六单元《让生活充满阳光》复习学案（一）复习目标1、热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。
2好的行为习惯，过富有情趣的生活。
3、学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。
4、分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。
复习重点、难点：情绪不同，结果不同；调节和控制情绪的方法；合理宣泄情绪的方法；陶冶高雅情趣的意义；丰富文化生活，提高审美能力。
二、复习过程： （一）独立完成本单元知识网络，整体感知本单元知识。
（二）小组合作完成下列问题，找出问题答案，按要求完成任务，并在题后标出页码。
第十三课《让快乐时时围绕在我身边》第一课时 你了解自己的情绪吗1、识记：最常见的四大类情绪。
知道：这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪。
2、识记：情绪产生和变化的原因是什么？3、熟读并掌握重点词语：情绪不同，结果有什么不同？第二课时 调节和控制好自己的情绪1、识记：如何调节和控制好自己的情绪？2、了解：怎样合理宣泄情绪？第十四课《追求高雅情趣 品味美好生活》 第一课时 生活处处有情趣1、识记：高雅情趣的含义。
知道：情趣有雅俗之分。
2、熟读以下问题,并把握重点词语 （1）庸俗情趣的危害 （2）高雅情趣的作用第二课时 过富有情趣的生活1、识记：怎样培养高雅情趣？2、熟读以下问题，并把握重点词语（1）如何树立乐观的生活态度（2）好奇心的作用（3）好奇与兴趣、情趣之间有什么联系（4）盲目从众有什么危害（5）怎样杜绝不良嗜好（6）如何丰富文化生活，提高审美能力三、复习提问，重点提示四、达标测试：1、下面属于通过注意力转移来调控情绪的是（ ）A 、苦闷烦恼时，找朋友谈心诉说自己的烦恼B 、苦闷烦恼时，到公园游玩，欣赏大自然美景C 、苦闷烦恼时，到高山之巅大叫D 、苦闷烦恼时，笑一笑自己的幼稚。
2、歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。
第六单元_让生活充满阳光复习教案
课题第六单元让生活充满阳光课型复习学习目标1、情感态度价值观：树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
2、能力：学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。
3、知识：知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。
教学重点难点重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
教学方法自主合作探究教学过程（一）自主学习梳理知识点1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？(含义)6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）合作学习整合知识结构（提示：知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织，在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。
）____________________让生活充满阳光_____________________（三）探究交流走进社会谈起“追星族”，我们一定不陌生。
在中学生中也较为常见。
不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星，都有各自珍藏的“明星薄”。
刘德华、谢霆锋、赵薇、金喜善、乔丹、姚明……都成为某些中学生追求、崇拜的目标。
有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。
在中学生中，“追星族”人数众多，而“追星”的原因各不相同。
有的“追星”是为了情感上的需要，把“星”作为“知心朋友”倾诉心声；有的“追星”是由于对成功的渴望，追求明星般的荣耀；有的“追星”是为了寻求刺激，调节单调的生活；还有许多人并没有独特的个人喜好，“追星”是为了赶时髦，社会上流行什么他就追什么，哪位明星走红他就追那位。
七年级下册第六单元让生活充满阳光复习稿
七年级下册思想品德讲学稿答案二、自学效果检验DDCCB ACD三、合作研讨1、（1）情绪不同，结果不同。
同样看到棺材，甲秀才因为拥有消极的心态，产生消极情绪，结果名落孙山；乙秀才因为抱有积极的心态，产生积极的情绪，结果金榜题名。
（2）情绪不同，结果不同。
不同的情绪对一个人能力水平的发挥有不同的影响。
积极的情绪能够使人思维敏捷，精力旺盛，有利于个人能力水平的正常发挥，甚至是超长发挥。
而当人们的情绪消极时，情况则相反。
因此，我们要学会调节和控制自己的情绪，使自己长期保持积极的情绪状态，以便更好地发挥出自己的水平。
2、（1）沉迷网络游戏是一种庸俗情趣，它危害身心健康，影响正常的学习和生活，不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。
（2）我们应正确、适度利用网络，增强自控能力，自觉抵制不良诱惑；不断丰富自己的业余文化生活，培养高雅情趣。
3、（1）①盲目从众，随波逐流。
②不能正确把握好奇心。
（2）①避免盲目从众，要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，“择其善者而从之，其不善者而改之”；要学会拒绝不健康的东西。
②青少年要正确把握好奇心。
四、拓展延伸，能力提高（1）生活情趣有高雅和庸俗之分。
高雅的生活情趣对我们的身心健康、品德文化修养、智能的发展等有重要的意义，而庸俗的生活情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康和全面发展，甚至有可能走向违法犯罪。
因此，我们要积极培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。
（2）①以乐观的态度对待生活；②增强好奇心，培养广泛兴趣；③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高审美能力。
《让生活充满阳光导学案-2023-2024学年科学大象版2001》
《让生活充满阳光》导学案第一课时一、导言生活是一场充满挑战和变化的旅程，但我们可以选择如何面对这些挑战，如何拥抱这些变化。
本次导学案的主题是“让生活充满阳光”，旨在帮助学生们树立积极的生活态度，学会正面应对困难，发现生活中的美好，让阳光洒满生活的每一个角落。
二、学习目标1. 培养学生积极乐观的生活态度，学会面对挑战和困难。
2. 培养学生发现生活中的美好，感恩生活中的点滴。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们的生活激情。
三、学习内容1. 生活中的阳光与阴影2. 积极应对挑战的方法3. 发现生活中的美好4. 感恩生活，传递阳光四、学习活动1. 观看相关视频：观看一些有关“积极生活态度”的视频，让学生感受到阳光的力量，学会正面面对生活中的挑战。
2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论生活中的美好和困难，并分享自己的观点和经验。
每个小组选择一位代表进行汇报。
3. 创作阳光作品：让学生发挥自己的想象力和创造力，创作一幅描绘生活阳光面的画作或写一篇阳光明媚的作文，展示在班级展示墙上。
4. 感恩日记：要求学生每天写一篇感恩日记，记录每天生活中的美好瞬间和值得感恩的事情，培养感恩的心态。
五、评价方式1. 观察学生的小组讨论表现，评价他们的合作能力和交流能力。
2. 评价学生创作的作品，看其是否表达了积极的生活态度和发现生活中的美好。
3. 定期检查学生的感恩日记，评价他们对生活的感悟和表达能力。
六、延伸学习1. 组织班级阳光行动：学生可以结合班级或学校的实际情况，开展一些阳光行动，比如去老人院做义工，为环境进行清洁等，传递正能量。
2. 阅读相关书籍：推荐一些有关积极生活态度和感恩生活的书籍，让学生加深对这些主题的理解和认识。
七、总结生活是一面镜子，你笑它就会回报你一个微笑；你哭它就会回报你一滩泪水。
只有用阳光的心态去面对生活，生活才会充满阳光。
希望通过本次学习，学生们能够树立积极乐观的生活态度，让生活充满阳光，让心灵充满温暖。
第六单元 《让生活充满阳光》复习学案
第六单元《让生活充满阳光》复习学案复习目标：1、知道人最常见的情绪的种类；理解情绪产生变化的原因；懂得情绪的影响；知道调控情绪的方法，合理宣泄情绪的方式。
2、知道情趣有雅俗之分；了解培养高雅情趣的重要性；知道培养高雅情趣的途径。
3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。
4、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活复习重点、难点：重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
复习过程：（一）知识梳理1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？3、不同情绪对人有哪些不同影响？（积极和消极两方面）4、如何调节和控制自己的情绪？5、如何宣泄情绪?6、宣泄情绪应注意什么？7、庸俗情趣有什么危害？9、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的作用）9、盲目从众有哪些危害？10、生活中如何杜绝不良嗜好？11、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）12、好奇与兴趣、情趣之间有何联系？13、盲目从众有何危害？14、如何杜绝不良嗜好？（二）知识整合1、情绪的种类：最常见的有_________________派生出复杂的情绪让快你了解自己的①人的需要是否得到满足乐情绪吗？2、情绪产生和时变化的原因②情景的变化时①不同情绪对人的正常才能发挥影响不围3情绪的影响同绕★②不同情绪对人的身心健康产生不同影响你调解和①理智调控法②注意力转移法在控制好1、调控情绪的身自己的★方法③幽默化解法④积极的自我暗示情绪①哭泣宣泄②倾诉宣泄边2、合理宣泄情③运动宣泄④书写宣泄（三）探究交流据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
《让生活充满阳光导学案-2023-2024学年科学大象版2001》
《让生活充满阳光》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够理解阳光对生活的重要性，学会如何保持积极向上的心态，以及如何利用阳光的正能量来影响自己和周围的人。
导学内容：1. 什么是阳光心态？阳光心态是指一种积极、乐观的心态，能够使人在面对困难和挫折时保持镇定和乐观，积极面对生活中的挑战和困难。
2. 如何保持阳光心态？- 积极面对挑战：遇到困难时不要暮气沉沉，要英勇面对并寻找解决问题的方法。
- 保持乐观态度：无论遇到什么困难，都要置信自己能够克服，要置信明天会更好。
- 与积极向上的人为伍：与乐观向上的人交往，会让自己的心情变得更加愉快和积极。
3. 如何利用阳光的正能量？- 做一个阳光少年/少女：积极向上的态度会感染身边的人，让周围的人也变得更加积极向上。
- 传播正能量：用自己的行动和言行影响他人，传播阳光的正能量，让更多的人受益。
导学活动：1. 观看视频《阳光总在风雨后》，让学生感受阳光的温暖和力量，引导学生分享自己在生活中遇到困难时是如何保持积极向上的心态的经历。
2. 分组讨论：让学生分组讨论如何在平时生活中保持阳光心态，每组选择一位代表分享讨论结果。
3. 制作阳光心情日记：要求学生在每天的日记中记录自己的心情变化，以及如何通过积极向上的方式来面对生活中的挑战。
4. 分享阳光正能量：鼓励学生在班级或家庭中传播阳光的正能量，可以通过写信、送小礼物等方式来传递积极向上的信息。
导学反思：通过本节课的进修，学生将能够认识到阳光心态对于生活的重要性，学会如何保持积极向上的心态，以及如何利用阳光的正能量来影响自己和周围的人。
希望学生在以后的生活中都能够保持阳光心态，让生活充满阳光，充满正能量。
愿我们每个人都成为生活中的一缕阳光，照亮自己，也照亮他人。
让生活充满阳光单元复习
A、情绪随着人的际遇的变化而变化
B、不同情境下会产生不同的情绪 C、积极情绪是激励人们战胜困难的 动力 D、消极情绪能够抑制人的活动能力
在比赛场上，有的运动员，心态平静， 可正常或超常发挥水平；有的运动员 心态急躁，使水平得不到正常发挥。 这说明：①情绪不同，结果不同②积 极情绪能使人思维敏捷③消极情绪使 人懈怠④情绪对人的行为会产生特定 的影响 A A、 ①②③④ B、②③④ ②④ D、①③④ C、①
C、要增强好奇心，培养广泛的兴趣与 爱好 D、乐观地面对生活，能解决一切问题
对于好奇心的认识正确的有： ①一 些重大科技发明往往是从好奇开始 的②只要有好奇心就可以成为科学 家③好奇心是行为的动力，培养广 泛的兴趣才可能有所成就④我们应 对所有的事物抱有好奇心，去尝试 一下 C
A、 ①② ②④ B、③④ C、 ①③ D、
达尔文曾说：“就我所记得的学校生活来说， 后来对我影响很大的，就是我有强烈而多样 的兴趣，这兴趣使我深入了解任何复杂的问 题和事物 。”这说明
A
A、青少年时期的深厚兴趣，帮助达尔文取得 了成就 B、兴趣爱好可以开阔青年人的视野
C、有兴趣爱好的人就可以成功
D、我们都应向达尔文学习，培养对自然的兴 趣
A ①要有乐观向上的生活态度②面对挫折和困
境 ，要善于调节自己的情绪③要培养自己 的兴趣和爱好 ④要取得成功就必然会经历 挫折 A①② B③④ C①④ D②④
6、我国著名数学家吴文骏院士，对未知 的领域永远充满着好奇心，正是这种好 奇心驱动着他在数学领域取得了重要成 就。这告诉我们（ C ） A、好奇心是我们行动的动力，对培养高 雅情趣总是起着积极作用B、只要有好奇 心，我们就一定能成功C、我们应由好奇 开始，培养广泛而有益的兴趣，进而培 养高雅情趣D、在探索未知世界的各种奥 秘的过程中，只要有好奇心就可以了
七年级政治下册 第六单元 让生活充满阳光复习教案 鲁教版-鲁教版初中七年级下册政治教案
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
13.“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话主要是指（）
C.生活处处有情趣，情趣是多种多样的
14.诗人艾青有许多癖好。他喜欢收集小工艺品，包括各国的小玩意；他喜欢葫芦，收集各种类型的葫芦；他喜欢海螺，收集了不少大大小小的海螺；他喜欢椰子壳，常到水果铺去挑选各种椰子，回家后用刀劈去它的外皮，把内壳细心加工，制成各式各样的盒子……这些兴趣和爱好使他紧X的大脑得到了休息，得到了美的享受。这说明（）
①艾青有许多高雅的情趣②高雅的情趣有利于开拓眼界和开发智力
③艾青的兴趣是天生的，后天无法培养④玩物丧志，艾青在浪费时间
A.①③B.②④C.①④D.①②
15.中学生X亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉得十分刺激，终日沉迷其中，上课精力不集中，学习上不思进取，老想着书中的不健康情节。这告诉我们（）
6、盲目从众有什么危害？
答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。
7、怎样杜绝不良嗜好？
答：（1）要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；（2）要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。
①是理智调控法②把不良情绪转化成一种精神力量③使消极的情绪转化成了积极的行动④是幽默化解法
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七年级第六单元让生活充满阳光复习目标:1、正确认识好奇心和从众心理，培养独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好养成良好的行为习惯。
2、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。
4、知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。
重点、难点：1、调节和控制好自己的情趣；过富有情趣的生活是本单元的重点。
2、合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理是本单元的难点。
一、自主复习:（根据知识梳理，认真复习本单元所学的知识）知识梳理：情绪类型：_______ _______ ______ ______情绪产生的变化的因:1.2.情绪的影响:1.积极情绪:让快乐时时围绕在我身边 2.消极情绪:情绪的控制的方法:____________ _____________ ____________ _____________合理宣泄的方法:______________ ____________________________ _____________庸俗情趣会使人:追求高雅情趣高雅情趣的意义:1.品味美好生活 2.3.培养高雅情趣的途径:1.2.3.4.二、合作探究：1、初一（2）班学生小强经常听到不少的同学谈论上的世界很精彩，于是便抱着好奇的心里去了一次网吧。
这一去便一发不可收拾，经常在网吧一泡就是三四个小时，后来竟从家里偷钱去上网，甚至对父母说谎，说是要买复习资料，拿到钱后又去网吧，沉溺于网络里经常浏览不健康的网站。
小强的学习成绩不断下降，视力爱到严重影响，而且还染上了吸烟、喝酒的坏习惯。
（1）分析小明沾上不良嗜好的原因。
（2）样帮助小明，使他杜绝这些不良嗜好？（3）如果在学校内开展一次抵制网络低俗之风的宣传活动，请你参与其中，为该活动设计一个宣传主题，并写出宣传的主要形式。
2、2008 年北京奥运会赛场上，作为 2004 年雅典奥运会首金获得者，杜丽只能胜不能败，重压下的她无法调整好自己的情绪，首金卫冕失败，沉静、乐观、爱笑的她在赛后痛哭失声。
四天之后，杜丽及时调整好了心态，在女子射击 50 米步枪三种姿势的比赛中夺冠。
（1）杜丽的经历说明了什么？（2）我们青少年应怎样向杜丽学习，克服自己的消极情绪？3、典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
这为他后来研究古典文学和、进行创作打下了坚实的基础。
当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。
在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。
他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。
一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。
以上两位名人成功的经历对你有什么启示？三、达标检测：1.观看扣人心弦的比赛，我们非常兴奋、紧张；受到挫折时，我们有些悲观、沮丧。
这些感受就是我们所说的（）A意志 B情绪 C情趣 D情操2.有位同学说：“我每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连平时会做的题也不会做了，所以总考不好。
”另一位同学说：“我每次轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。
”两位同学的经历说明（ )A不同的情绪对人的正常才能的发挥产生不同的影响 B有了积极情绪就能获得成功C情绪决定命运 D人无法调节自己的情绪3.发明大王爱迪生从小就具有强烈的好奇心。
在他三岁的时候对母鸡孵小鸡发生了兴趣，于是他找来了些鸡蛋，自己趴在上面学孵小鸡。
就是这种好奇心引导者着迪生去研究探索、发明创造。
这对我们的启示是（）A好奇心会让人闹笑话 B只要有了好奇心就能成为发明家C好奇心是兴趣的起点 D我们对所有的事物都要抱着好奇心去尝试一下4.我国有一位著名的摄影家，患了高血压，行动不便。
为了治病，他每天去公园散步，驻足于金鱼池之间，观赏金鱼的嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来，久而久之，他不仅摆脱了疾病，还创作了许多优秀的作品。
这个事例说明（）A摄影家身心健康，意志坚强，不怕困难 B高雅的生活情趣能医治人的一切病痛C高雅的生活情趣，有益于身心健康 D有了高雅的情趣就会有健康的身体5.某些漫画以其特有的风格，吸引了很多中学生。
但其中掺杂了一些低级趣味的东西，对学生容易产生错误的导向。
不少学生因沉溺于漫画而影响学习，这告诉我们（）A不能看课外书，要看教科书 B对于漫画中的不良诱惑要抵制，寻找真正的精神食粮C所有的漫画都不能接触 D不能接触外来文化6.（2011。
福建。
南安）（有改动）下列对话说明（）甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑”甲：“忧虑什么呢？”乙：“我的头发一天比一天少！”A。
情绪具有多样性和复杂性 B。
消极情绪会影响身心健康C。
情绪是可调控的内心体验 D。
情绪与人的心态毫无关系7、著名的小品演员赵本山以他的举止言谈、音容笑貌，感染了亿万观众，唤起了人们的情绪共鸣，丰富了人们的精神世界，让人们在欣赏之中体察自身，并从中获得启迪和慰藉。
这告诉我们（）A、情绪就像“神奇果” ，会对人产生神奇的作用B、任何情绪对人都产生积极的影响C、没有情绪，就没有世界D、情绪是丰富多彩的8、有些同学分不清情趣的高雅与庸俗，盲目的“随大流” “模仿别人” ，这种心理状态称为（）A、求异心理B、虚荣心理C、延迟心理D、从众心理9、合理地发泄消极情绪，是排除不良情绪的有效方法，主要有（）①在适当的场合哭一场②向他人倾诉③进行剧烈运动④放声歌唱或大声喊叫A、①②B、①②③④C、①②④D、①③④10、“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
”何其芳这句话说明（）A、高雅的生活情趣是与生俱来的B、生活处处有情趣，要善于发现和感受C、社会上人人都有高雅的生活情趣D、生活中有许多宝藏等着我们去挖掘11、暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍了很多照片。
回家后，她整理照片并在照片旁写上旅游的感受。
这体现了她（）A、健康的生活情趣B、没有高雅的生活情趣C、庸俗的生活情趣D、过度沉迷旅游12、10-14 岁是我们青少年学生兴趣的高峰，好动、好模仿，对许多事物感兴趣，那么我们应该（）①善于发现“美” ，从中培养高雅的生活情趣②全面发展，带着求知的渴望，观察周围的事物③随心所欲地发展自己的兴趣，冲破别人的限制④在兴趣和爱好的基础上，把兴趣发展为志趣A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④课后提升13．在“做情绪的主人”主题班会上，王艺同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦闷、烦恼独自承担，那样才是一个坚强的人；张强同学反对他的看法，认为做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。
如果你在场的话，会怎么看这两位同学的观点呢？14．性格羸弱，身体的免疫力就会下降；情趣低下，思想的“免疫力”同样也会下降。
现实生活中，面对细菌和病毒的入侵，免疫力强的人抵抗得住，免疫力弱的人则容易患病。
同样，遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响，情趣健康者能够拒腐防变，情趣低下者则往往深受其害。
你同意以上观点吗？请你说明理由。
合作探究1、解析：此题考查了有关养高雅情趣的知识，其中第1问分析原因，看似简单实际考查了很多知识点，分析时要抓住关键词，“小明经常听到有的同学谈论网上很2、、(1)情绪不同，结果不同。
积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还能超常发挥。
而当人们情绪消极是，情况则相反。
（2）①我们可以根据自身特点灵活的选择调控情绪的具体方法。
如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等。
②还要通过一定的方式进行合理宣泄。
如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
3、解析：生活中的伟人、名人的事迹总会给人以启示，让我们从中感悟到许多道理。
茅盾和比尔·盖茨的成功在于他们浓厚的兴趣爱好，说明了有益兴趣的作用。
答题思路：阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。
再回归教材，结合兴趣、情趣、志趣的关系，解答即可。
参考答案：他们的成功源于他们在中学时代对某一方面的特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起着重要的作用。
许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣发展高雅情趣，进而变为志趣，立志为之奋斗。
13、思路解析：注意情绪的宣泄应在道德和法律允许的范围内，并不是随意的。
答案：两位同学的观点都有些片面。
人的情绪需要调节和控制，如果放任自己的情绪会给生活和学习带来不利影响。
但调节和控制情绪不等于压抑自己，对于一些不良情绪我们提倡合理的宣泄。
宣泄情绪要合理适当，要考虑对他人、对社会的影响，要在法律和道德允许的范围内进行，不能损害他人和集体的利益。
14、思路解析：从高雅情趣和庸俗情趣对人的不同影响来分析。
答案：这种观点是正确的。
因为：健康的情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
而庸俗情趣是平庸卑俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
因此，遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响，情趣健康者能够拒腐防变，情趣低下者则往往深受其害。