教学科研岗位人员学年度考核表
教研员年度考核表书写模板
教研员年度考核表书写模板
1. 教学工作，包括教学质量、教学效果、教学态度等方面的考核。
可以列出教学评估、学生成绩、教学反馈等内容，评价教研员
在教学方面的表现。
2. 科研工作，包括科研成果、科研项目、科研能力等方面的考核。
可以列出发表论文、申请科研项目、参与科研成果转化等内容，评价教研员在科研方面的表现。
3. 教研工作，包括教研项目、教研成果、教研能力等方面的考核。
可以列出主持教研项目、参与教研成果、指导学生参加科技竞
赛等内容，评价教研员在教研方面的表现。
4. 学科建设，包括学科竞赛、学科竞赛成绩、学科竞赛指导等
方面的考核。
可以列出学科竞赛获奖情况、学科竞赛指导学生情况
等内容，评价教研员在学科建设方面的表现。
5. 其他方面，包括教育教学改革、师德师风、学科带头人等方
面的考核。
可以列出教育教学改革成果、师德师风表现、学科带头
人能力等内容，评价教研员在其他方面的表现。
综合考核表可以根据以上方面设计评分细则和评分标准，以便全面、客观地评价教研员的工作表现。
同时，考核表还应包括自评部分和考核人员评价部分，以便全面了解教研员的工作情况。
教职工年度考核表(教学,科研人员)
考 核
意 见
负责人： 年 月 日
4
1
一、思想政治方面： （以下各项空间不够，可另加页）
思想政治、职业道德、工作态度、纪律出勤、协作精神
二、能、绩考核：教学工作：
项目 内容 讲课， 辅导， 批改作业 名 教学实验 称 次 数 学时/次 总人/组人 教学效果 课程名称 学 时 人 数 班 级 教学效果
题 指导研究生， 毕业设计， 毕业论文， 课程设计
六、党政管理工作：
主要内容：
七、奖惩情况：
奖励名称，级别，授奖单位
工作失误、失职、其它过失 及受处分情况
病 事 假 天 数
3
系 或 教 研 室 （ 研 究 室 、 实 验 室 ） 考 核 意 见
系或室主任签字： 年 月 日
考 核
意 见
考核等级：______________
单位考核工作 签字： 领导小组组长 年 月 日
总费： 到款：
万 万
□ 负责人 □ 主要成员 □ 一般成员
□ 超额 □ 完成 □ 未完成
类别指项目来源：横向，纵向（国家、部委、学校） 。 四 、论著：
名 称 类 别 出版时间 出版社（刊物、会议等）名称
类别：指教材、论文、译著 五、进修与社会兼职工作：
进修内容 起止时间 地点 成绩 兼职名称 聘请单位 起止时间
目
周
数
人
数
班
级
教学效果
生产实习 指导员， 班主任 实验室建设 指导培养 青年教师 其它工作： 军 训、 调查实践、 评阅论文、 会 议
时间，地点，周数，人数：
班级，人数：
内容及累计天数：
内容及人数：
2
三、能、绩考核：科研（生产、技术开发）工作：
教学科研岗考核、申报表
年月日
科技处审核意见
年月日
注：期刊种类系指：权威刊物（SCI、EI、ISTP、CSSCI等收录）、核心期刊等
教学科研岗考核、申报表
编号： （科研部分）
系别
姓名
性别
年龄
行政职务及任职时间
职称及任职时间
工龄
拟申报岗位
岗第档
进修时间
科
研
工
作
科研论文
近三年共发表专业学术论文篇（请在备注栏注明期刊种类）
备注
题目刊名年期
题目刊名年期
题目刊名年期
题目刊名年期
题目刊名年期
专著
《》出版社年月
科研
项目
近三年完成科研课题项，其中作为负责人的项，参与的项。
《》，级，年月结项，共人排第名
《》，级，年月结项，共人排第名
《》，级，年月，共人排第名
《》年月获奖，共人排第名
学术讲座
近三年共开设学术讲座次
讲座讲座
讲座讲座
讲座讲座
青年
培养
系审核意见
经审核该同志近三年来实际发表论文篇，其中核心刊物篇，权威性刊物篇，出版专著教材部，本人撰写万字，研究课题已结项项，科研获奖项，学术讲座次，对照学院《校内岗位津贴实施细则》，该同志本年度可申报岗档。
教师教科研个人考核表
B、在宜都市级获一等奖加1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分。
C、在宜昌市级获一等奖加2分、二等奖1.5分、三等奖1分。
D、在省级级获一等奖加2.5分、二等奖2分、三等奖1.5分。
E、在国家级获一等奖加3分、二等奖2.5分、三等奖2分。以上指各级教研室、正规刊物（邮局订阅报刊资料目录上可查询）获奖和发表。
王畈中学教师教科研考核表
姓名：考核时间： 年 月 日
评估
指标
评 分 标 准
自评说明
自评分
考评
得分
备注
一、教育科研课题研究（3分）
A、参与校级课题研究1分。
B、参与市级课题研究2分。
C、参与大市级课题研究3分。
D、参与省级课题研究4分。
主研人员加1分
二、教学研究成果 （10分）
写一篇原创的教学论文、教学心得或教案
可以累计
三、促进学生特长发展（3分）
A、定期开展校级学生特长培训1分。
B、组织学生参加市级竞赛个人获一等奖2.5分、二等奖2分、三等奖1.5分。
C、组织学生参加大市级竞赛个人获一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分
集体获奖另加5分
四、教研科研常规管理 （70分）
A、完成规定听课节数15节15分。（缺一节扣1分、多一节加1分）以教研组长记载为准
六、教风学风研风（4分）
积极参加教研组内教研活动，教研组按时开展活动。教师个人每参加一次市级教研活动加1分
备注：80分Biblioteka 上为合格，90分以上为优秀。教研组长平时要如实记载，学期结束时学校组织考核，合格绩效工资教研部分200元足额发放，优秀者另奖50元。
B、上一节高标准的教师展示课，完成记15分。如学校设奖，一等奖加2分，二三等奖加1分；参加市级优质课比赛获一等奖加4分，二三等奖加3分。大市级相应上浮1分，区域活动展示课按二等奖对待。
沈阳农业大学教学科研人员年考核表
(7)指导研究生学位论文评审、答辩未通过或受处分、记过情况
(1）主持和承担教学研究课题（写明课题名称、来源、类别、级别、到帐经费、执行年限、本人排名)
（2）教学成果奖（当年是否获得，如果有写明成果名称及级别、名次、本人排名）
2。教学科研岗位考核以《年度考核表》上各职能部门认定结果为依据,结果分为一等、二等、三等、四等、五等、六等和七等；
3。年度综合岗位工作考核，结果分为优秀、合格、基本合格、不合格.
沈阳农业大学教学科研人员年度考核表
（注:表中楷体Biblioteka 字为填表说明，请于填表时删除）1。基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
所在单位
学科
教研室
学历
学位
职称系列/级别
任现职时间
行政职务
联系电话
邮箱
2.教学情况（工作量计算标准参照沈农大教字〔2005〕79号文件)（教务处、研究生院负责审核）
教学工作量（考核当年）
其他教学环节
本科生
1.实验或计算机上机实习:每组指导30人左右:计划学时×0.8×组数，每组指导多于30人时：计划学时×0。8×（1。0+（每组人数－30）×0。007）×组数；
2。批改实验报告:批改份数÷60;
3。批改作业：授课人数×留作业次数÷50；
4.指导教学、生产、毕业实习：每组指导15人：校内:计划天数×1。5，校外：计划天数×2；
注：以上内容请严格按照“项目名称:课程（或实践）名称，计算公式及结果”的规范格式填写。
研究生
1.毕业论文（设计）答辩：
（1）参加硕士答辩（一般5—7人，副高级以上职称）：1+增加数×0.5;
教育教师年度岗位绩效考核表
教育教师年度岗位绩效考核表一、岗位基本信息姓名： [填写教师姓名] [填写教师姓名]岗位职称： [填写教师职称] [填写教师职称]工作单位： [填写工作单位] [填写工作单位]考核时间： [填写考核时间] [填写考核时间]二、教学工作考核- 教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]- 课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]- 教育教学研究评价： [填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]教育教学研究评价：[填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]三、学生指导工作考核- 学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]- 班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]- 家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]四、专业发展考核- 专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]- 个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]- 团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]五、考核结果根据教师在上述各方面的评价，综合考虑教师的综合绩效，初步评估如下：- 表现优秀： [写入考核结果]表现优秀： [写入考核结果]- 表现良好： [写入考核结果]表现良好： [写入考核结果]- 表现一般： [写入考核结果]表现一般： [写入考核结果]- 表现不佳： [写入考核结果]表现不佳： [写入考核结果]六、改进建议综合考核结果后，提出教师的改进建议，包括进一步提升教学水平、加强个人发展等方面的建议：- [写入改进建议]以上为教育教师年度岗位绩效考核表，旨在全面评估教师在教学工作、学生指导工作和专业发展等方面的表现，为进一步提升教师的工作能力和绩效水平提供依据。
教育系统工作人员年度考核表范文
教育系统工作人员年度考核表范文各位领导:我作为xx学校的一名普通教师,在过去的一年中认真履行岗位职责,完成了学校交给我的各项工作任务。
现将我的年度工作情况汇报如下,请领导审阅并给予考核。
一、教学工作方面1. 本学年我担任了两个班级的语文教学工作,共有学生60人。
上课认真备课,严格执教,完成了教学大纲和教学进度的各项要求。
2. 积极探索教学方法改革,录制了20节微课,并在校内外教学交流活动中进行了分享推广。
学生的语文成绩较往年有了明显提高。
3. 按照学校要求开展了针对学生的课后辅导,解决学生在学习语文过程中遇到的问题。
二、教研工作方面1. 完成了两份关于语文教学的调研报告,分别是XX和XX。
2. 在学期中,自编了两套适合我任教年级的语文练习题,为学生的课后训练提供了资源。
3. 与其他教师一起编写了语文教材的补充练习,丰富了教材内容。
三、培训与交流方面1. 参加了市教研室举办的语文新教师培训,并获得结业证书。
2. 到其他学校参观学习了两次,向优秀教师学习教学方法。
3. 被评为本学校的优秀教师,进行了一次教学经验的校内分享。
四、其他工作方面1. 积极参与学校组织的各项活动,包括运动会、文艺汇演、校庆等。
2. 在寒暑假期间按照学校安排值班及带班。
3. 完成了学校交给我的其他各项工作任务。
以上是我这个学年的主要工作情况。
一年来,我以最大的热情投入到教育教学工作中,取得了一定的成果。
在今后的工作中,我会继续努力学习,提高业务能力,为学校教育事业贡献自己的力量。
望领导给予支持与帮助,也欢迎各位领导提出宝贵意见,以使我的工作能够做得更好。
谢谢!某某教师年月日。
科研人员年度考核表
（10）专研业务，勤奋实干方面的表现：
3：刻苦专研业务知识，工作踏实，勤于探索；
2：能自觉学习业务知识，实实在在地从事教育科学研究；
1：基本能参加业务学习活动，有时工作走形式；
（11）参加课题实验、调研、研讨会情况：
3：正高 51 天以上、副高 41 天以上、中级 31 天以上；初级 21 天以上；
2：基本能做到；
1：无故不按要求完成院、室交给的科研任务；
（4）自觉维护教科院的声誉，能给基层提供主动热情的业务服务与指导，团结同事， 互相协作。
3：完全能做到；
2：基本能做到；
1：存在有损集体声誉和同事团结的言行；
（5）完成科研任务的能力：
3：能独立提出、设计、运作并完成课题研究任务；
2：经指导能按计划、按要求独立完成所承担的课题研究任务；
科研成果
成果名称
出版社或刊物名称
总字数
独自撰写的字数
出版或发表的日期
获奖情况
著作
独著
主编
参编
文章
研究报告
一般论
文
（二）教育科研工作年度考核
考核内容
考核标准
※※※请对照标准，根据被考核人的实际，客观地、如实地选择适合的选项，并将选项的数字填入相应的空格内。
考
核
结
果
自评
室评
院评
结果
（1）拥护党和国家的路线、方针、政策，在重大政治问题和政治事件中，思想、行动和党中央保持一致。
(区)级教育行政或科研部门应用并对工作产生较大的积极的影响中；级有1篇研究报告被基
层
学校应用并对工作有积极的影响；初级有1 篇研究报告被基层学校应用；
中国政法大学教学科研岗位人员年度教学工作考核登记表①
中国政法大学教学科研岗位人员年度教学工作考核登记表①（—学年度）单位名称：①教师依据中政大发[2006]212号文件《中国政法大学教师教学工作考核办法》对全学年教学工作量进行统计核算，所在研究所（教研室）负责人或教务秘书审核、院（部）盖章确认。
②③依据中政大发[2005]4号文件《中国政法大学教师聘任制暂行办法》及[2006]212号文件，不同教师类型和岗位级别应完成的工作定额如下：”；体育类教授“378”。
④依据中政大发[2006]212号文件第四章。
⑦填写“优”、“合格”或“不合格”。
⑤⑥依据中政大发[2006]212号文件，研究生公共学位课课堂教学计入本科课堂教学工作量。
⑧指新课、本科生专题研学课、模拟法庭、模拟仲裁庭、完全双语或不完全双语课程等类型。
（一）根据听课人数折算：1.本科课堂教学：60人以内，每课时计1学时；61-120人，每课时计1.1学时；121-250人，每课时计1.2学时；251人以上，每课时计1.4学时。
2.研究生专业课课堂教学：30人以内课堂教学，每课时计1学时；31-60人，每课时计1.1学时；61-90人，每课时计1.2学时；91人以上，每课时计1.3学时。
（二）根据课程类型折算：1.本科生每标准课时计1学时；2.新课每课时计1.3学时。
教师第一次为本科生讲授培养方案中所列课程，或课程所用教材修订内容达三分之一以上（经校教材编审委员会审核认定），所授课程即视为新课。
3.本科生专题研学课（包括相类似课程）每课时计2学时；4.模拟法庭、模拟仲裁庭：每场次计8学时（须列入培养方案或经教务处审批）；5.法律诊所课：每课时每教师计1学时；6.完全双语课每课时计2学时，不完全双语课每课时计1.5学时；7.多媒体教学：每课时均计1学时；8.研究生专业课程每标准课时计1学时。
9.体育课课堂教学均视为标准班教学，1课时计1学时。
示例：教师讲授专题研学课，选课人数70人，不完全双语授课，则授课类型为：专题研学、不完全双语，折算系数应为：×1.1×2×1.5，折合工作量应为：实际授课时数×1.1×2×2。
教学科研人员年度考核表
附件1
教学科研人员年度考核表
姓名单位身体状况
专业技术职务任职时间
考核
年度
思想政治表现
教学工作情况承担课程名称、学时；课堂讲授、教学情况
学生评教情况
指导博、硕士研究生情况
指导本科生毕业论文、课程设计情况
科研或推广工作情况
承担
科研
或推
广项
目情
况
项目名称来源位次本年度到位
经费（万元）
考核年
度以第
一或通
讯作者
发表学
术论文
情况
论文题目发表刊物卷(期)
职工编码：
科研或推广工作情况出版著
作、编写
教材情况
名称出版社名次类别工作量
获
奖
情
况
获奖项目名称级别等级名次
获得
专利
情况
专利名称专利号名次
审定
品种
情况
品种名称审定机关名次
技术
服务
情况
基层组织
对被考核
人工作态
度业绩意
见
负责人签名：年月日单位考核
领导小组意见考
核
等
级
组长签名：（单位公章）
年月日
学校
审批
意见
（公章）
年月日本表具体内容由本人如实填写，单位认真核实。
考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。
教学科研人员考核表(外国语学院)
折合数
出版教材
折合数
其他
折合数
非课 堂教 学环
节
辅导答疑 交流讨论
指导 毕业论文
补贴 工作量
行政职务 折合数
岗位职责 考核结果（请 分管院领导审
核）
篇数 折合数
总计
科 主持项目
装 订 线
研 工 作
科研经费
科研成果
研 究 生 课堂教学 培 养
服 务
公共课 基础理论课
新增公共课
参加项目
学时数 学时数
折合数 折合数ຫໍສະໝຸດ 指导研究生博士 硕士
折合学时 折合学时
总计
确定教学、科研、讲座、服务（研究生培养、思想政治）： 情况属实，已审核。
系、中心主任签字：
年月日
1-2外国语学院教学科研人员2017年度考核表（中职及以下）
单位：
姓名
外国语学院
性别
校园卡号
专业技术职务
任职时间
年月
完成情况
理论教学
教
学 工 作
实 践 教 学
实验课
教学实习 工作量
学时数 学时数
折合数
立项数 创新实验
折合数
折合数 科研 君政学者 训练 工作量
折合数
获奖等级 折合数 专业大赛
项目级别 教学研究
中国药科大学教学科研系列岗位任务考核表【模板】
部门： 教研室：
姓 名
性别
出生年月
职称
享受岗位津贴级别职 责 情 况
科
研
情
况
主持或参与的课题：
科研经费到帐数
自评分
审核分
教
学
情
况
课程名称及学生数
标准学时
授课
指导研究生
博士 硕士
指导实习生
讲 座
其 他
合 计
自评分
论
文
情
况
论文论著名称、本人承担部分、发表（出版）时间、杂志名称（出版社）
获
奖
情
况
自评分： 审核表：
学科建设及其他
自评分： 审核表：
科室意见
科室主任签字： 年 月 日
部门考核意见
考核总分： 考核结论：
考核组长签字（盖章）：
年 月 日
学校考核意见
岗位职责考核结论：
考核主任签字（盖章）：
年 月 日
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创新与实践能力
50 40 30 20
0.1
组织管理能力
50 40 30 20
0.1
培养青年教师
(青年教师为业余进修情况)
50 40 30 20
0.1
合计
0.8
小计
定量部分
等级标准
权重
得分
一ห้องสมุดไป่ตู้（50）
二级（40）
三级（30）
四级（20）
教学工作业绩
教学工作业绩考核为A等
教学工作业绩考核为B等
教学工作业绩考核为C等
年度考核结果：
学院院长（签字、公章）：
学校考核意见
教学工作业绩考核等级：
年度考核结果：
（公章）：
备注
附件1：
科研工作业绩考核
科研工作业绩
科研项目
内容［请注明项目名称、批准部门、经费、排名］
业绩分
小计
论文著作
内容［请注明论文（著作）题目、刊物（出版社）、排名］
业绩分
小计
科研获奖
内容［请注明获奖名称、批准部门、获奖等级、排名］
教学工作业绩考核为D等
0. 6
教研科研工作业绩
完成所聘岗位规定的科研业绩分、教学建设与研究业绩分的130%及以上
完成所聘岗位规定的科研业绩分、教学建设与研究业绩分的100%及以上
完成所聘岗位规定的科研业绩分、教学建设与研究业绩分的70%及以上
完成所聘岗位规定的科研业绩分、教学建设与研究业绩分的40%及以上
附2：
具体考核项目及评分表
定性部分
大项
具体项目
得分档次
评分
权重系数
得分
自评
教研组评
学院评
思想品德
事业心
50 40 30 20
0.1
教书育人
50 40 30 20
0.1
职业道德
50 40 30 20
0.1
合计
学术
水平
和
业务能力
基础理论与专业水平
50 40 30 20
0.1
教学质量和效果
50 40 30 20
教学科研岗位人员学年度考核表
（适用于专任教师、专职研究人员、辅导员）
年月——年月
姓名
学院(部门)
专业技术职务
填表时间
温州大学人事处制
二〇一一年六月
姓名
学历学位
出生年月
毕业学校
专业职务
党政职务
毕业时间
晋升时间
参加工作时间
自我总结
签名：
承担教学工作情况
讲授主要课程名称
本人承担
内容
周课时数
授课对象
学期
总课时
0.5
荣誉称号
国家级
荣誉称号
省部级
荣誉称号
市地级
荣誉称号
校级
荣誉称号
0.1
小计
1.2
业绩分
小计
总计
荣誉称号
内容［请注明荣誉称号、批准部门］
业绩分
小计
科研工作业绩参照《温州大学科研奖励实施办法（试行）》［2007］17号、《温州大学艺术创作奖励和业绩计算办法》（行政〔2007〕314号）、《温州大学科研奖励政策补充规定》（行政〔2010〕102号）、《温州大学科研业绩计分办法》（行政〔2010〕103号）；
第一学期
第二学期
量
化
分
值
定性部分
教学工作业绩
科研工作业绩
荣誉称号
总分
总分
本学年有无出现教学事故
□有□无
考核等级
教学工作业绩考核等级
□A等□B等□C等
□D等□E等
年度考核结果
□优职
□称职
□基本称职
□不称职
教研室考核意见
教学工作业绩考核等级：
年度考核结果：
教研室主任（签字）：
学院部门考核意见
教学工作业绩考核等级：