中班植树节反思
幼儿园植树节教案反思(精选7篇)
幼儿园植树节教案反思(精选7篇)幼儿园植树节教案反思篇1活动目标：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。
活动准备：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持;2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
活动安排：1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的.形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签……3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
幼儿园植树节教案反思篇2目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。
准备：1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树若干。
过程：(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼儿玩沙教师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结束部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
中班健康详案教案及教学反思《我们去种树》6篇
中班健康详案教案及教学反思《我们去种树》中班健康详案教案及教学反思《我们去种树》精选6篇（一）教学目标：1.了解植树的重要性，培养保护环境的意识。
2.培养学生合作意识和动手能力。
3.培养学生对自然的观察和热爱。
教学准备：《我们去种树》的故事书、植树的实物模型、苗木、铲子、水壶等。
教学过程：引入：教师出示《我们去种树》的故事书，引导学生观察封面的图片和标题，让学生猜测故事的大概内容，激发学生的兴趣。
阅读：教师朗读《我们去种树》，并适时调整语速和语调，让学生跟读。
在阅读过程中，教师可以指导学生关注故事中人物的行为和思想感受。
讨论：教师提出一系列问题，引导学生讨论。
1.为什么人类要种树？2.为什么小朋友们要参加植树活动？3.你们觉得植树对我们和环境有什么好处？展示：教师展示实物模型和苗木，介绍植树的过程和注意事项。
实践：教师组织学生实地植树活动。
学生依次进行挖坑、埋苗、浇水等操作，同时观察植树的整个过程。
总结：活动结束后，教师与学生一起总结植树活动的收获和感受，并提醒他们定期照料树木。
教学反思：本次教学以《我们去种树》为教材，通过引入、阅读、讨论、展示和实践等环节，旨在培养学生对自然环境的保护意识，并促使他们参与到实际行动中。
整个教学过程紧凑有序，学生们积极参与，成功地体验了植树活动。
然而，在实践环节的安排上，应注意学生的安全和指导的具体程度，以免发生意外和操作不当的情况。
同时，还可以增加一些与植树相关的知识讲解，增强学生的学习兴趣和表达能力。
中班健康详案教案及教学反思《我们去种树》精选6篇（二）中班健康详案《我们的身体会动》教学目标：1. 引导幼儿认识自己的身体，并通过观察、触摸和动作练习感知自己的身体部位。
2. 提供一些简单的动作练习，帮助幼儿锻炼身体和增强协调能力。
3. 培养幼儿关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
教学准备：1. 教具：绘有身体部位的图片卡片、幼儿身体部位帖纸（带背胶的）、音乐CD。
幼儿园植树节活动反思
幼儿园植树节活动反思幼儿园植树节活动反思（通用8篇）在日常生活和工作中，我们要有一流的教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园植树节活动反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园植树节活动反思篇1春天到了，万物复苏，正是种植的好时节。
2013年3月12日，一年一度的植树节如期而至，安徒生幼儿园大班的师生开展了“我和小树同长高”的植树节活动。
活动前，老师给小朋友们介绍了植树节的由来、爱护花草树木的方法及植树的意义，宝贝们听后都迫不及待地带上工具，忙着去给小树安家啦。
你瞧!大班的小朋友有的扶着小树苗，有的给小树埋土，有的给小树浇水，忙的不亦乐乎!活动时间在宝贝们的欢声笑语中结束了，临走的时候孩子们都恋恋不舍，都希望小树苗们快快长高，相信孩子们将在这里收获一片绿色﹗孩子们将和小树苗一同茁壮成长﹗通过本次活动，孩子们亲身体验了播种绿色、保护绿色的乐趣，更重要的是让孩子们在实践中增强了环保意识和生态意识，懂得通过绿化、美化环境来保护我们的家园，让我们的家园愈加美丽!幼儿园植树节活动反思篇2一年一度的植树节来到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，我们中心幼儿园彩虹班开展了丰富多彩的活动。
首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理，已经知道了种树有很多的好处，接着，我们又通过让孩子制作撒水壶进一步提高了孩子们为树献爱心的积极性，在3月12日这一天，我们和孩子们拿着他们制作的撒水壶为幼儿园里的每一棵树都进行了浇灌，孩子们尽头可大了，一次又一次的来回灌水，没有一个小朋友喊累，他们还一边浇一边说，“小树，多喝点，我们一起长，看看谁长的高”“小树，我们做好朋友吧”“小树，我会爱护你的”，由此可见，孩子们已经有了保护树木的意识。
幼儿园植树节活动反思万能模板【五篇】
【导语】阳春三⽉，春暖花开，在这欣欣向荣，⽣机勃勃的春⽇⾥，我们即将迎来⼀年⼀度的植树节。
下⾯是由为⼤家整理的“幼⼉园植树节活动反思万能模板【五篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园植树节活动反思万能模板 为了让幼⼉对植树节有充分的了解，明⽩树⽊和环境之间的关系，植树有什么样重⼤的意义，让孩⼦们明⽩保护树⽊花草就是在保护我们的家园，增强他们的责任感，让他们更加的热爱⼤⾃然，热爱树⽊，我园在3⽉12⽇这天先开了⼀个⼩⼩的会议，让孩⼦们知道纸的主要材料是树，在这样的环境中，我们不能浪费，节约⽤纸，也是为环境在做贡献。
在之后，我们组织了⼀个植树活动，以班级为单位，围绕树⽊的种类、和⼀些爱护树⽊的知识进⾏讲解，同时让孩⼦们多种树。
在这次活动中，我们让孩⼦们亲⾝体会种树的⾟苦，明⽩树⽊要长⼤的困难，以及树⽊对环境起着什么样的积极作⽤。
让他们意识到在平时的⽣活中要对⾃然怀有感恩之⼼，关⼼爱护植物，不践踏草坪，不随意的攀折花枝，可以选择⼀些适合在家庭种植的植物，时时照料，培养幼⼉的⾃主能⼒和爱⼼。
倡导每⼀位幼⼉和他（她）的家长，除了在植树之外，也可以认养⼀棵树苗，陪着⾃⼰⼀起长⼤；积极地参与各项爱护树⽊的活动中去，向⼤家宣传绿⾊环保的知识，为保护环境献⼀份⼒。
此次的活动不仅加深了我们的环保意识，还让孩⼦们在活动中学会了分⼯合作、团结起来做好⼀件事以及互相进⾏帮助这些良好的习惯。
2.幼⼉园植树节活动反思万能模板 在这春暖花开的⽇⼦⾥，为了让幼⼉了解植树节，培养孩⼦树⽴保护环境，热爱⼤⾃然的意识，养成爱护绿⾊环境的良好习惯。
**年3⽉12⽇**幼⼉园开展植树节“爱绿护绿”系列活动。
活动前，⽼师通过各种形式向孩⼦们介绍“植树节”的来历，植树的意义以及爱护⼩树苗的常识。
⼩班的孩⼦们在⽼师的带领下，来到了种植区，纷纷拿起⼩⽔壶，轻轻蹲在⼩树苗⾝旁，喂⼩树苗喝⽔；拿起垃圾袋，捡⾛垃圾，为⼩树苗清理环境，充满爱⼼的⾏动表达了他们对树⽊花草的爱护和祝福。
中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》（通用5篇）
中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》（通用5篇）中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》（通用5篇）身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》（通用5篇），欢迎大家分享。
中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》篇1活动目标：1、了解绿树植树对环境与生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫与小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？二、老师分享与谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。
）2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。
幼儿园植树节活动方案反思(优秀12篇)
幼儿园植树节活动方案反思(优秀12篇)幼儿园植树节活动方案反思篇1活动背景：3月12是中国的植树节。
绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
随着本月“环保节”的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能够积极与周围环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我园将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动。
活动准备：1、每班一句护绿口号2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园3、邀请一位精通园艺的家长朋友活动目标：1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。
2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系3、鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感活动内容：1、种棵小树真开心(501班、502班)2、制作护树标志牌(503班)3、量一量树有多高、多粗(504班)4、我来创编护树儿歌(505班)5、认识我身边的树，比一比不同(506班)以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。
集体活动：周一下午3:00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”活动过程：①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书③、观看“树木与人类关系”课件问答，植树对人类的益处④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子)⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动植树节倡议书：亲爱的小朋友、家长们：有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。
植树活动教研幼儿园反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国生态环境的日益恶化，保护环境、绿化家园已经成为全社会共同关注的话题。
幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要场所，肩负着培养幼儿环保意识、提高幼儿环保素养的重要责任。
为了提高幼儿的环保意识，培养幼儿热爱大自然的情感，我园于近日开展了植树活动。
本次活动旨在让幼儿亲身体验植树的过程，感受大自然的美好，增强幼儿的环保意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解植树的意义，提高幼儿的环保意识。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
3. 增强幼儿的动手能力，提高幼儿的团队合作精神。
三、活动过程1. 活动准备活动前，教师们对幼儿进行了植树知识的讲解，让幼儿了解植树的重要性。
同时，我们还为幼儿准备了植树所需的工具，如铁锹、水桶等。
2. 活动实施活动当天，幼儿们带着激动的心情来到幼儿园的种植区。
在教师的带领下，幼儿们分组进行植树活动。
首先，教师向幼儿们介绍了植树的方法，并强调了植树过程中的注意事项。
接着，幼儿们拿起铁锹、水桶等工具，开始挖坑、植树、浇水。
在整个过程中，幼儿们相互帮助、共同合作，充分展现了团结互助的精神。
3. 活动总结植树活动结束后，教师组织幼儿进行了总结。
幼儿们纷纷分享了自己的植树心得，表示今后要更加珍惜身边的树木，保护环境。
同时，教师对幼儿们的表现给予了高度评价，鼓励他们在今后的生活中继续关注环保，为美化家园贡献自己的力量。
四、活动反思1. 活动效果本次植树活动取得了良好的效果，幼儿们通过亲身体验，了解了植树的意义，提高了环保意识。
同时，幼儿们在活动中锻炼了动手能力，培养了团队合作精神。
2. 活动亮点（1）注重幼儿体验。
本次植树活动，教师们注重让幼儿亲身体验植树的过程，使他们在实践中感受大自然的美好。
（2）关注环保教育。
通过植树活动，教师们向幼儿传递了环保理念，使他们在心中树立起保护环境的意识。
（3）培养幼儿责任感。
在植树过程中，幼儿们互相帮助、共同合作，培养了他们的责任感和团队精神。
幼儿园植树活动总结与反思6篇
幼儿园植树活动总结与反思6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园植树节活动总结与反思5篇
幼儿园植树节活动总结与反思5篇6.新版幼儿园植树节活动总结与反思一早,华盛幼儿园的全体师生集中操场进行了国旗下讲话,本次讲话主题紧紧围绕“植树节”,通过生动的故事,师生互动对话,让幼儿了解了种植的意义与价值。
种下蔷薇,装点校园。
大班的孩子和老师们一起动手,在校园的围墙边种下了一片蔷薇花,师生们亲手挖土、种植、浇水,并为蔷薇花挂上了自己绘制的花牌,期待蔷薇花开出芬芳朵朵,装点围墙。
护绿小队,定格美好。
中班组的孩子们则分成三个小队,第一小队为全园的植物绘制并亲手挂上了花草护绿牌,让每一个人都能了解幼儿里的各类植物名称,并且爱护幼儿园里的每一寸绿色。
第二小队进驻绿荫农场进行了除草、松土、围栏、播种,期待着来年的丰收。
第三小队则散布在校园内,进行种植写生,定格这一刻的美好。
撒播花种,期待芬芳。
小班组的孩子们则搜集了野花种子,在校园的角角落落进行了播撒,并期待着各种野花的盛开,为校园带来满园的芬芳。
个性栽培,体验成长。
全园的孩子们还各自在小花盆内种植了一颗属于自己的`种子,并尝试用不同的方法来种植,共同期待用自己的耐心、恒心种出惊喜、种出收获,体验生命成长的过程。
本次植树节活动让孩子们在与大自然的“对话”中闻一闻泥土的芬芳,听一听植物的“心跳”,在孩子的心中播撒一颗环保与爱的“种子”,并深深的扎根。
7.新版幼儿园植树节活动总结与反思孩子们在植树节活动中不仅了解到植树节相关知识,掌握了种植的技能,而且学会了与同伴协作,收获了友谊。
更为重要的是在实践中感受到了劳动给人带来的快乐,激发了爱园爱大自然的情感。
总之,本次植树节活动的组织是成功的。
我园将借此活动总结经验,找出过程中存在的一些不足,力争把传统节日教育工作做得更好,让所有在园的孩子们在一次次阅历中,多了解中国传统节日的文化内涵,在实践活动中得到锻炼,获得成长,为今后人生全面而又健康的发展打下良好的基础。
8.新版幼儿园植树节活动总结与反思植树节刚刚过去,我们xx幼儿园也是举办了一系列的活动,培养孩子们绿化意识,还有环境意识,让所有孩子们都参与进来,这次的活动效果是非常明明显的,对此我确实也是需要进一步的去做好,这也是现阶我们应该要去做好的,通过这次植树节的活动孩子们也有了一个环保意识,和植树节的一些知识,这也丰富了孩子们的知识,让孩子们能够的从中明白一些道理,未来更好的参与到行动中来。
《植树》教学反思15篇
《植树》教学反思15篇《植树》教学反思1课前，我利用一根绳子按一定的间隔把小棒（当小树）捆在上面，结成一个封闭图形。
课开始让学生观察封闭图形的植树问题，这时我不失时机的从一棵树那里剪开，这时学生露出了奇怪的眼神，同时我提出这属于线段上植树问题的哪一种情况，学生很快就喊出：一端种另一端不种：棵树=间隔数。
课中利用形象的'课件出示了生活中各种各样封闭图形的植树问题，学生轻松的获取了新知。
（课始我设计的目的加深学生理解封闭图形的植树问题）课后，我给学生了一个问题：我班有55名学生，如果要站成一个最大的正方形方队，这个正方形方队最外层一共有几人？方队一共有几人？学生纷纷开始讨论，七嘴八舌找我讨论，我没有及时告知他们答案，而是让体育委员把学生带到操场上实际的站队，让他们自己找到了答案。
这个单元的学习达到了我预期的效果，虽然本单元教学有点难掌握，但只要教师注意激发学生的兴趣，就能突破难点。
《植树》教学反思2新学期一开始，我们就要上第3课《邓小平爷爷植树》，本文是写邓爷爷1985年，在天坛公园认真地植树的情景。
本文对于一年级的学生来说，思想的渗透，作者的用意很难理解。
而且篇幅过长，没有童话、诗歌的色彩，学生兴趣不浓。
两节课下来，学生虽然对课文大意有了些许的了解，但那是表面的东西，而思想的渗透我也不知如何去让学生感悟起来。
而且课文还要求认识13个生字，会写六个生字，这样的新课程要求是不是过高了？班级学生虽不是个个跟不上老师思维的，但从他们的朗读与上课举手发言的情况反应出，对于本篇的学习效果不佳！我思索着……哪里出了问题？课后在办公室和老师交流，发现也存在着同样的问题。
经过分析，初步得出这样的结论：1、寒假刚结束，很多同学还沉浸在假期的.放松生活中，脑子里的“发条”还没有进入正规运行中。
2、这篇课文内容不合学生的口味。
学生最喜欢上的课文是童话和有趣的故事。
3、我们老师在上课时应该根据实际情况进行调整，比如：多介绍邓小平爷爷的有关事迹，让学生走近邓爷爷。
植树节活动总结与反思(10篇)
植树节活动总结与反思（10篇）最新植树节活动总结与反思13月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校环保教育内容，在本中队开展了形式多样的植物种植实践体验活动。
活动开展以来，得到了全体学生的踊跃参与。
现将活动总结如下：3月1日，在中队活动时号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
然后利用本周课余时间搜集树木的知识，植树节的来历和意义。
在3月5日下午以小组为单位，组织召开小组会议。
各小组分别围绕“爱绿护绿”为主题开展了各种形式的活动。
有的小组以“保护树木、人人有责”、“绿色的朋友”、“小树，伴我成长”等主题开展了活动；有的小组组织队员组成义务讲解员，为大家讲解环保植树知识；有的小组则集思广意，发出“植树造林”倡议书。
在本中队浓浓的“爱绿护绿”活动氛围中，全体少先队员纷纷行动起来，人人争做护绿小卫士，为美好的环境、祖国的绿化出一份力，让我们的地球变得更美丽。
利用6日、7日的周末时间，号召学生亲手种下一颗种子，细心观察植物生长过程并记录下来。
结合我校校园绿化活动，从8日开始，本周进行了集体绿化活动，在同学和老师的共同劳动中，一颗颗小树苗被种在了绿化带里面，看着被同学们打扮得美丽的校园，大家都笑了。
3月18日下午，全班同学以小组为单位，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
3月25日下午，分组了解植物生长过程。
活动中，同学们与大家交流了种植过程，进一步加深了对植物的了解。
这次活动的主题是“绿色畅想”，通过这次活动，同学们对植物的认识进一步加深，提高了环保意识、生态意识，为学校和社会增添了绿色。
现在，全体学生爱护绿化的风氛蔚然成风，人人争做护绿小卫士，大家都愿意为学校的绿化出一份力。
最新植树节活动总结与反思23月12日是一年一度的植树节，为大力弘扬志愿环保精神，展现我校学生风采，引导我校学生投身实践，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校环保教育内容，大队部开展了形式多样的植树节实践体验活动，活动开展以来，得到了全体学生的踊跃参与。
植树节活动教研反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国生态环境的日益恶化，植树节已成为全国范围内的重要活动。
为了提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感，我校在植树节期间开展了一系列植树活动。
本次活动旨在通过实践，让学生亲身体验植树的过程，感受大自然的魅力，提高学生的环保素养。
二、活动目标1. 让学生了解植树节的意义，增强环保意识；2. 培养学生关爱环境、关爱生命的情感；3. 提高学生的团队协作能力和实践能力；4. 增强学生对我国生态环境的认识，激发学生为保护环境、建设美好家园而努力。
三、活动过程1. 主题班会：组织学生观看环保宣传片，了解植树节的意义，引导学生关注生态环境。
2. 课堂讲解：教师讲解植树节的由来、植树的意义以及如何正确植树。
3. 实地植树：组织学生到郊外植树，让学生亲身体验植树的过程，感受大自然的魅力。
4. 植树心得体会：让学生分享植树过程中的所见、所闻、所感，提高学生的写作能力。
5. 评选“绿色小使者”：评选出在植树节活动中表现优秀的学生，激发学生的积极性。
四、活动反思1. 活动准备充分，但部分环节仍有不足在活动前，我们做了充分的准备，包括活动方案、宣传材料、植树地点的选择等。
但在活动过程中，我们发现部分环节仍有不足。
如：植树过程中，部分学生没有严格按照植树步骤进行，导致植树效果不佳；在评选“绿色小使者”环节，评选标准不够明确，导致评选结果不够公正。
2. 学生参与度较高，但部分学生环保意识有待提高在植树节活动中，大部分学生积极参与，表现出较高的热情。
但在活动中，我们也发现部分学生的环保意识有待提高。
如在植树过程中，有些学生随意丢弃垃圾，没有做到保护环境。
3. 团队协作能力有待提高在植树过程中，部分学生表现出较好的团队协作能力，但仍有部分学生缺乏团队意识。
如：在植树过程中，有些学生只顾自己，不关心他人，导致植树效果不佳。
4. 活动效果评价不够全面在活动结束后，我们对活动进行了简单的总结，但评价内容不够全面。
植树节活动方案反思（精选15篇）
植树节活动方案反思（精选15篇）植树节反思篇1今天是植树节，这几天电视上一直在宣传这件事情，我们大院里也到处都是挖坑的身影。
据说中国是世界人造天然林最多的国家，在我看来这丝毫也不奇怪，因为我们还是世界上人口最多的国家呢。
无论从哪个方面说，植树都是一件利国利民的好事，值得我们去做。
我记得我最后一次参加大规模的植树节活动还是在十几年前，那时候我还在大学，春天的时候，学校里用大卡车把我们拉到郊外一个河边上，那里已经堆放着事先运过去的树苗，然后我们就开始刨土、挖坑，这当中还穿插着比赛，大家忙得不亦乐乎，到吃饭的时候还有人送饭，跟野外拉练差不多。
忙了大半天，看到一排排的树苗立在那里接受我们检阅，也很有成就感。
只是那时的我心里忽然有了一个疑惑，按照我对栽树的理解，最后一道工序应该是浇水，我们并没有带着水桶。
还有就是我们虽然是在河边上栽树，但那条河里面却并没有水，也就是说，这些树能不能活下来全靠老天爷的心情。
熟悉北方春天的人都知道，在这个季节，春雨这东西就像诗里面所说的，比油还贵，而且是20xx年的油价。
所以那时候我就有一个问号，就是我们所作的事情到底有没有什么意义?这个问号在第二年的时候有了答案，春天又到了，还是那个时间，还是那个地点，还是我们这些人，去重复我们去年做过的事情。
稍有不同的是，我们在挖坑之前，得先把一些干枯的树苗铲掉，而这些的树苗，正是去年我们栽下的那些。
最近在看《水浒》，那里面最多的就是强盗，他们在干活之前，总要吆喝那么几句，以表明身份，其中一句带有威胁性的语言就是：管杀不管埋。
在这一点上我们有共同之处，那就是我们的植树节也有一句：管栽不管活!植树节很好很美丽，但是如果只是被当作一种形式，一种政绩，甚至是一种表演，那么就失去了意义。
可是在生活当中，这样的例子还真的不少。
植树节活动方案反思篇2一、活动背景：阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。
中班植树节教案反思
中班植树节教案反思1. “哎呀，这次的植树节活动可太有意思啦！小朋友们都好积极呀！”就像我们平时做游戏一样，大家都争着去拿小铲子挖土呢。
反思一下，我应该更好地引导他们去理解植树节的意义呀。
例子：在中班的教室里，我看着小朋友们叽叽喳喳地讨论着植树节，“我要种一棵大树！”“我要种好多花！”我笑着说：“那我们等会儿就去行动吧！”然后大家就兴奋地跟着我来到了院子里。
2. “哇，小朋友们浇水的时候可认真啦，真可爱！”就像照顾自己最心爱的宝贝一样。
我是不是应该多准备一些浇水壶呀，这样他们就不用抢啦。
例子：院子里，小朋友们小心翼翼地端着浇水壶，给小树苗浇水，“别浇太多啦！”“哎呀，小心点！”我在旁边叮嘱着，他们那认真的模样，真让人忍俊不禁。
3. “哈哈，看他们种树的样子，真好玩！”就好像一群小蜜蜂在花丛中忙碌。
我下次得提前告诉他们怎么种才能种得更好呀。
例子：小朋友们有的挖坑，有的放树苗，忙得不亦乐乎，“老师，这样对不对呀？”“老师，我种好啦！”我笑着回答他们的问题。
4. “哎呀呀，有些小朋友怎么把土弄得到处都是呀！”就像小猴子调皮捣蛋一样。
我应该提前给他们强调一下要保持干净呀。
例子：这边一个小朋友把土扬起来了，那边一个小朋友鞋子上沾满了土，我赶紧说：“宝贝们，注意卫生哦！”他们嘻嘻哈哈地应着。
5. “哇塞，小朋友们对小树苗的爱护让我好感动！”就像爱护自己的好朋友一样。
我以后要多组织这样的活动，让他们更有爱心。
例子：活动结束后，小朋友们还围在小树苗旁边，“小树苗要快快长大哦！”“我明天再来看你！”我看着他们，心里暖暖的。
6. “咦，我怎么没想到让他们给小树苗起名字呢！”就像我们每个人都有自己的名字一样。
下次一定得加上这个环节。
例子：看着种好的小树苗，我突然想到，要是让小朋友们给它们起个名字，那该多有意思呀，哎呀，我怎么才想到呢。
7. “哈哈，小朋友们种完树后的笑容太灿烂啦！”就像春天里最美丽的花朵。
我是不是应该多拍些照片记录下来呀。
中班植树节活动反思
中班植树节活动反思【篇一：小班植树节活动反思】篇一：植树节活动反思幼儿园植树节活动反思在一年一度的植树节来临之际，为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”，为进一步增强幼儿的绿色环保意识，倡导积极绿色工作、生活理念，3月12日下午，大二班与大一班在保教处的组织下，开展了一次有意义的活动，为筱村镇洋心街的绿化进了一份自己微薄的力量。
首先由保教处主任进行工作分配，两班分别对洋心街街道的绿化带进行维护，对周边的居民发放环保宣传单，倡议大家爱护树木，保护环境。
之后在各班老师的带领下，由家长带着孩子，一起进行活动。
幼儿和家长积极参与，活动场面热火朝天，给周边的居民留下了良好的印象。
因部分家长有事，幼儿没有参加此次活动，留在教室，由教师讲解关于植树节知识的课，使幼儿对植树节有了一定的了解。
春意暖暖，绿意浓浓，大自然在春风中彰显着独有的活力与美丽。
本次活动，不仅是绿化了幼儿园周边环境，更是绿色环保理念的一种传承。
最近有不少网友呼吁：“1天植树不敌365天砍树，节约用纸等于天天植树。
”字字珠玑，令人深省。
或许一棵树的绿色是微小的，一张纸的影响也是微乎其微的，但当越来越多的树木被种植，越来越多的纸张被节约，绿色环保理念将随着这一棵棵树苗、一张张白纸根植于我们的心中。
就请让我们时刻谨记吧，别让植树节只有3月12日这一天！篇二：2015幼儿园小班植树节活动通知2015幼儿园小班植树节活动通知一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
中班环保主题植树绿化教案反思
中班环保主题植树绿化教案反思1、中班环保主题植树绿化教案反思主要目标1.通过说话、玩耍、唱歌、跳跃、做各种事情等一系列活动，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树木的认识，帮助孩子知道树木与人类息息相关，知道植树造林、绿化环境的重要性。
2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念，使幼儿懂得保护树木，关心绿化，萌发幼儿热爱大自然的情感。
活动一：植树节活动目标：1.培养孩子保护树木，关心绿化的情怀，萌发热爱自然的情怀。
2、让幼儿知道3月12号是"植树节"，了解植树绿化的好处，协助幼儿认识认识树木与人类的关系。
活动准备："风沙危害"的图片，绿化造林的邮票，剪报等若干;侧柏、樟树的图片各一。
活动过程;1、出示"风沙的危害"的图片，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过看图片，听讲解，了解风沙对人类的危害。
1)引导幼儿讨论：如何防止风沙带来的灾害。
2)总结:树木可以阻挡风沙，防止或减少风沙带来的灾害，所以需要多种树木来绿化环境。
春天是植树的季节。
中国将每年的3月12日定为植树节。
2.展示图片、剪报、邮票等。
反映绿化，供儿童观察和欣赏。
1)介绍植树造林的好处，孩子可以自由讨论。
2)小结：绿化造林能提供木材，支援国家建设，能防水、旱灾害，阻挡风沙，能净化空气，清楚噪音，还能美化环境，给人提供夏天纳凉的地方;还可以调节气温。
3、认识我国的两种主要树种--侧柏、樟树。
1)让幼儿知道侧柏又称柏树，是常绿树种，是我国的特产树种。
柏树还具有很强的吸尘性能，其枝叶可入药。
压碎后有很强的香气，可以提前香油。
柏木结实、芳香，是建筑、造船、制作家具的好材料。
2)樟树也叫香樟。
中国台湾省是世界上香樟种植最多的地方。
香樟具有芳香、驱虫、防潮、易加工的特点，多用于建筑、造船、家具制作。
还可提取樟脑和樟脑油，是医药、化工、香料、农药的主要原料。
种子可以榨油，是做肥皂的好原料。
中班教案植树节教案反思
中班教案植树节教案反思1、中班教案植树节教案反思活动目标：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。
2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。
3、简单了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸;根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。
2、歌曲活动过程一、引出问题1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看一看：这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)2、师：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整齐呢?(问题 1 怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)(幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。
)二、尝试操作第一次操作：师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、交流。
)(问题 2：树木卡片一操作，会不会就会乱套)2、(鼓励幼儿运用已有经验，尝试运用多种方法的排序，可以是 ABAB、AABB、也可以是 AABAAB、ABAABA，等等)3、真不错，刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。
第二次操作：1、师：那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有办法吗?你有几种办法?把你的办法记录在纸上。
在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456 六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小朋友和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。
植树教学反思(6篇)
植树教学反思（6篇）植树问题教学反思篇一本节课的内容主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。
但对这些数学方法的挖掘和处理可谓“仁者见仁，智者见智”。
我觉得这一课的数学思想方法主要是“化繁为简”或者说是从简单入手寻找规律，而这种方法在北师大版教材中体现得淋漓尽致，而在人教版教材的编排上可谓“若隐若现”，因此我觉得我们使用人教版教材的课堂，应该充分挖掘教材教给学生这种解决问题的策略。
课堂教学中我安排了三个层次的探究活动，从实物操作到画线段图到类比推理，有效地突出了解决问题策略的重要性和多样性。
学生在课堂上也领略到数学智慧的夺目光彩，增强了学生学习数学的兴趣和信心。
通过本课的设计和实践，我更迫切地感受到数学思想和方法在学生学习和生活中的重要性，因此对数学思想和方法在课堂中落实的研究迫在眉睫。
这也是当前数学课堂中存在的重要缺失，身为学校教研员更为向广大教师传播数学思想和方法的重要性，并提出渗透数学思想，教给学生数学方法的有效措施。
本课中为了突显解决问题策略的多样化和完整性，我把教材中原本安排两课时完成的内容缩成一课时。
而且在这一课时我把教学重点放在学生解决问题策略的学习、理解上，因此对于本课的知识点的处理上略显不足。
植树问题教学反思篇二这节课也有我颇感不足的地方：1、那就是我把学生估计过高，我以为只要学生弄懂了棵数和间隔数之间的关系之后，解决植树问题就就应没多大的问题了，但事实出乎我的预料，因为有一部分学生明白了全长和间距不会求间隔数，我以为这是学生早已经学过的而且经常用到的，所以没个性的复习，导致了基础较差的学生无法下手。
2、在时间的分配上我前松后紧，在规律的寻找和简单应用中花费的时间有点长，以致后面的练习很仓促。
3、在教学过程中，因担心上不完，当遇到学生“答非所问”的时候就表现的很急躁不能静下心来仔细地听完学生的发言；教学是一门遗憾的艺术，虽然这节课给人留下了很多遗憾之处，但它毕竟是我自己的产物，是我对新的教法的一种大胆的尝试，而且在准备这节课的过程中，我学习了很多，也收获了很多。
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中班植树节反思【篇一：幼儿园植树节活动总结范文三篇】幼儿园植树节活动总结范文三篇幼儿园植树节活动总结范文三篇（一）植树节活动已经落幕，但是对于孩子们来说却是刚刚开始，今年植树节与以往不同，这次是让孩子自己带盆栽，在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽，就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样，每天都给自己的盆栽浇水，松土、拔草??俨然成了小大人。
在植树节当天，我们带领着孩子们，给自己的盆栽浇水，除草，虽然很累，一张张小脸儿红彤彤的；但是他们很开心，每张小脸儿上都洋溢着笑容。
在孩子浇花的时候，我们会告诉孩子什么花多浇水，什么会不用浇水，像（仙人球等）。
i活动中，也听到孩子们在相互讨论“这是我妈妈给我买的，绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫?.我忘了”引起一片笑声；“老师，我不哭了，我哭了，小花也会哭的”。
这是刚入园小朋友曹曦月的声音。
看着孩子们可爱的小脸儿，听着孩子们稚嫩的话语，深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。
同时，也感谢家长朋友对本次活动的支持与配合，有了您的支持，我们的孩子在每次活动中才能收获更多。
谢谢各位家长！祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长！（二）又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。
自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。
绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园在3月16日，组织了中班级亲子植树活动。
在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。
不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。
3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。
4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。
在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。
大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们东莞塘厦镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!（三）春回大地，万物复苏。
在3月12日植树节来临之际，为了让幼儿感受美化环境的意义，激发热爱环境的情感。
罡城镇中心幼儿园充分利用这传统的节日，开展了小树伴我成长系列教育活动。
各班根据幼儿年龄、心理特点灵活开展活动，如小班幼儿开展了我给小树穿花衣；中班幼儿开展了我给小树松松土、浇浇水；大班幼儿开展了以家庭为小组的种植小树苗等活动。
通过这一系列丰富多彩的活动，孩子们进一步了解了植树节的意义，了解了树的作用，激发了幼儿爱护花草树木的感情，培养了孩子们保护环境，从我做起的环保意识。
【篇二：小班植树节反思】篇一：植树节活动反思幼儿园植树节活动反思在一年一度的植树节来临之际，为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”，为进一步增强幼儿的绿色环保意识，倡导积极绿色工作、生活理念，3月12日下午，大二班与大一班在保教处的组织下，开展了一次有意义的活动，为筱村镇洋心街的绿化进了一份自己微薄的力量。
首先由保教处主任进行工作分配，两班分别对洋心街街道的绿化带进行维护，对周边的居民发放环保宣传单，倡议大家爱护树木，保护环境。
之后在各班老师的带领下，由家长带着孩子，一起进行活动。
幼儿和家长积极参与，活动场面热火朝天，给周边的居民留下了良好的印象。
因部分家长有事，幼儿没有参加此次活动，留在教室，由教师讲解关于植树节知识的课，使幼儿对植树节有了一定的了解。
春意暖暖，绿意浓浓，大自然在春风中彰显着独有的活力与美丽。
本次活动，不仅是绿化了幼儿园周边环境，等于天天植树。
”字字珠玑，令人深省。
或许一棵树的绿色是微小的，一张纸的影响也是微乎其微的，但当越来越多的树木被种植，越来越多的纸张被节约，绿色环保理念将随着这一棵棵树苗、一张张白纸根植于我们的心中。
就请让我们时刻谨记吧，别让植树节只有3月12日这一天！篇二：幼儿园小班植树节方案植树节活动方案一、活动意图3月12日是植树节，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的。
因此，根据小班幼儿年龄特点，我们结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备1、介绍植树节的相关准备2、浇水用的水壶等工具四、活动过程1、小朋友们,你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具，还可以美化环境）2、交代具体要求，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水，为环保出自己的一份力。
3、师提出要求，在浇水的同时注意不要踩在植物上面。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、和小树合影6、互相交流体会，师总结活动。
篇三：2015幼儿园小班植树节活动通知2015幼儿园小班植树节活动通知一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标1、知道3月12日是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。
四、活动过程1、谈话：(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)引导幼儿观看多媒体课件风沙的危害以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。
树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。
所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!2、教师与幼儿一起为小树浇水(1)教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。
②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。
③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。
④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。
(2)树浇水。
(3)树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。
3动给予肯定并进行评价。
篇四：张春花201504小班第四周教案反思活动时间：2015年3月23日（星期一上午）宝找妈妈欢听故事，能心情愉快的参与数学操作活动。
2察排列规律的能力。
3事物ab、abb模式的排列规律。
模式的排列规律。
模式的排列规律。
备——幼儿能区分大小。
妈妈和宝宝的图片若干份。
第一组图片，引导幼儿观察。
二、向幼儿提问：1律排列的？（大狗、小狗）2活动领域：科学教师示范给小幼儿动手给小、教师对幼儿的劳活动名称：动物宝活动目标： 1、喜、提高幼儿仔细观、初步发现和运用活动重点：发现ab活动难点：运用ab活动准备：经验准物质准备——动物活动过程：一、在白板上贴上第一组图片：、图片是按什么规、如果继续排下去，（数学）应该再放一张什么样的图片？(大狗)三、请幼儿找出适合的图片贴在小狗的后面。
四、继续在白板上贴上第二和第三组的图片，引导幼儿观察、发现和讨论。
第二组：第三组：五、教师提供图片幼儿自己操作教师指导六、展示评价幼儿作品。
活动结束活动反思：通过本次活动，幼儿能心情愉快的参与数学操作活动，个别幼儿能仔细观察图片发现其中的规律，教师授课的教具有些小不能满足幼儿的观察能力，教师应在下次的课上把教具准备充分。
活动时间：2015年3月23日（星期一上午）活动内容：区域活动数学区吃萝卜（重点区）目标：1、练习2以内的看数取物。
2、能手口一致的点数。
准备：萝卜图片若干、小兔子图片。
指导要点：1、根据小兔子身边的数字喂小兔子吃萝卜。
2、引导幼儿说出每次喂了几根萝卜。
3、收拾材料并按类摆放。
美术区小剪刀（安全）目标：1、指导剪刀的正确使用方法。
2、呢个延边剪图片。
准备：剪刀，旧图片。
1、出示剪刀请幼儿观察，引导幼儿说说剪刀的用处及使用方法。
2、请幼儿选择自己喜欢的图片，用小剪刀把图片剪下来。
3、教师观察，指导幼儿沿着边线剪图片，小心使用剪刀，注意安全。
4、分类收放材料。
自理区我会拉拉链目标：1、练习拉拉链的步骤方法。
2肉衣服。
1内容和要求。
2儿拉拉链。
3师观察指导。
4习。
5活动反思：活动时间：2015年3月24日领多（生成）1同游戏。
2力。
3述画面主要内容。
面主要内容。
的过程中表达自己的意见。
备——观察过狗的外形特征。
上午）、发展幼儿的小肌准备：配有拉链的指导要点：、进区教师讲活动、引导能力弱的幼、幼儿拉拉链，教、鼓励幼儿相互学、收拾材料。
活动领域：语言活动名称：狗的本活动目标：、乐意与小朋友共、发展语言表达能、尝试简单语句描活动重点：描述画活动难点：在游戏活动准备：经验准物质准备——狗的（星期二【篇三：小班植树节活动反思】篇一：植树节活动反思幼儿园植树节活动反思在一年一度的植树节来临之际，为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”，为进一步增强幼儿的绿色环保意识，倡导积极绿色工作、生活理念，3月12日下午，大二班与大一班在保教处的组织下，开展了一次有意义的活动，为筱村镇洋心街的绿化进了一份自己微薄的力量。
首先由保教处主任进行工作分配，两班分别对洋心街街道的绿化带进行维护，对周边的居民发放环保宣传单，倡议大家爱护树木，保护环境。
之后在各班老师的带领下，由家长带着孩子，一起进行活动。
幼儿和家长积极参与，活动场面热火朝天，给周边的居民留下了良好的印象。
因部分家长有事，幼儿没有参加此次活动，留在教室，由教师讲解关于植树节知识的课，使幼儿对植树节有了一定的了解。