2013-2014初一地理下学期教学计划

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(完整版)七年级地理下册学期教学计划2013

七年级地理下册学期教学计划2013一、基本情况：本期所教学生是七年级三个班的学生，通过上一期的学习，学生对世界地理知识有了一定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于如何从地理图表、地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力。

二、教学目标（一）知识与技能1. 巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。

学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。

2. 运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

3. 学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。

4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。

（二）过程与方法1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

（三）情感态度与价值观1. 初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

2. 尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。

3. 增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地理位置、地形、气候等自然环境特征及人文环境特征。

2013--2014学年度第二学期七年级地理组备课计划

十一周
宋振华
8．4澳大利亚
5.19---5.23
第十二周
宋振华
9．1美国
5.26---5.30
第十三周
宋振华
9．2巴西
6.2---6.6
第十四周
宋振华
回归复习
6.9---6.13
第十五周
张喆宁
10．极地地区
6.16---6.20
第十六周
宋振华
6.23---6.27
第十七周
宋振华
第十九周
6.30---7.4
第十八周
7.7---7.11
第十九周
5.课时安排及主备人：（八年级）
时间
周次
主备人
备课内容
3.3---3.7
第一周
熊小红
5.中国的地理差异
3.10—3.14
第二周
李冰冰
6.1、6.2北方地区
3.17---3.21
第三周
布和
6.3、6.4北方地区
3.24---3.28
第四周
熊小红
南方地区7.1、7.2
2013－2014学年度第二学期七年级地理组备课计划
一、本学期工作目标：
1.深入学习新课程标准，钻研新教材。
2.转变教学观念，。
3.优化教学情境，激发学生兴趣。
4.开展课堂教研活动提高课堂教学效益。
5.培优转差工作。
二、集体备课安排：
1.每周每人备2节课，并合理利用课件教学。
2.交流上周授课过程中的问题和感受。
3.主备内容：
1目标（知识、能力、发展）
2本节重点及突出方法。
3本节难点及突破措施。
4整节课的大体思路及补充内容。
4.课时安排及主备人：（七年级）

2013-2014学年度第二学期七年级地理教学工作计划（中图版）（推荐5篇）

2013-2014学年度第二学期七年级地理教学工作计划（中图版）（推荐5篇）第一篇：2013-2014学年度第二学期七年级地理教学工作计划 (中图版)2013-2014学年度第二学期七年级地理教学工作计划一、情况分析本学期我担任七年级一个班的地理课，我校使用的是中图版的教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系，先进的教育理念，优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境。

我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣，先进的五步教学模式，完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。

二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作为指导加强课题教学，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，高效地完成本学期教学目标，积极参加教研教改活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传授地理理想，培养学生学习地理的兴趣和能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

三、具体计划本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况关注全体学生的学习，竭尽全能，切实可行地开展学法指导，努力提高教育教学成效。

具体计划安排如下：1.在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。

2.充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作，为地理课准备充分的素材。

并积极进行课前课后的反思。

3.积极参加听评课活动，虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

4.教学中要充分发挥主体作用，采用各种形式给学生一个学习探究合作的空间，培养学习地理的兴趣，培养学生读图、识图能力，收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

5.教学中做到精讲，重知识体系，结构联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到，拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。

七年级地理下册教学计划(5篇)

七年级地理下册教学计划（5篇）七班级地理下册教学打算篇1一、指导思想通过上学期期末考的状况分析，同学学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。

平常不注意问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。

这学期教学的重点就是转变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。

同时，培育同学学习地理的爱好和初步力量。

二、基本状况分析本学期，本人承当初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。

上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。

有的班级B级的同学较多，后劲充分；但也有一些班级落后面实在是大。

这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。

三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。

仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查互相结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注意平常读图力量的培育与训练。

四、本期教材重点、难点〔1〕各大洲的地形特征和气候特征；〔2〕几个大国的人文特征。

五、完本钱期教学任务的详细措施1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。

强化同学的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。

进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。

参与听课评课活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。

4、拟好复习打算，制定复习提纲，仔细组织复习。

每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。

留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

5、教学中关注同学的身心进展。

结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

七班级地理下册教学打算篇2一、班情分析通过七班级上册的地理学习，同学已经把握了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、推断和理解的力量。

2014年下学期初一地理教学计划

2014年下学期初一地理教学计划
本期，我担任2017级3班、4班的地理科教学，该科周课时共6节。

为顺利完成教学任务，拟作如下计划：
一、情况分析：
17.3和17.4的学生人数均为60余人，17.3为住校班，17.4为非住校班。

该科教学既有优势又有劣势。

学生学习的优势是新学科，好奇心重，有短时兴趣；住校班有早晚自习和下午第四节课，时间比较充裕；班主任年富力强，有干劲，师生均比较重视该科。

教师的优势是已经教过两遍，比较熟悉教材。

劣势是教师对近年来的考试命题的重点和方向把握不够；学生基础差，学习习惯差，比较懒惰。

二、具体措施：
1、虽然已经熟悉教材，但本次教学仍旧要重视教材，研究教材，在教学中注意把握重难点和考点。

尤其要突破以往没有解决的问题。

能够多用教学仪器（如地球仪、地球平面板）和多媒体来辅助教学。

2、自己要认真钻研单元检测题和期末考试卷。

所有要评讲的试题要自己先做，弄懂后再上讲台，月考和半期考试题要自己选题制作，即时批改评讲试卷。

3、落实作业批改和培优辅差。

作业布置后一定要予以检查落实、批改，即时评讲发放到学生手中。

要利用一切空余时间培优辅差，让差生不至于太多、掉队。

4增强学习提升。

充分利用外出教研会的机会听市区教研课，在校内，多听本年级、本校地理课，用他山之石，供自己借鉴，取长补短，持续提升自己。

所教班级学生成绩争取进入全区前五名。

不积硅步，无以致千里。

我会落实好每天每堂课、每次作业，每次辅导来实现本期的教学目标。

初一地理下册教学计划4篇

初一地理下册教学计划初一地理下册教学计划4篇日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的初一地理下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一地理下册教学计划1指导思想：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。

地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。

中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

一、学生现状分析：初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。

因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。

这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

二、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。

分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。

本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。

第二章地图本章教材主要包括地图的基本要素、地形图的判读、地图的应用。

从实际应用出发掌握地理学习的基本工具—地图的使用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。

“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课程。

第三章海洋与陆地本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。

关于七年级下学期地理教学计划三篇

关于七年级下学期地理教学计划三篇七年级下学期地理教学计划篇1一、班情分析通过七年一期的地理学习，学生掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判断的能力。

对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统。

二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。

通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。

对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。

同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的'精神。

三、教材分析第一章认识大洲__主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

第二章了解地区__主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第三章走近国家__主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。

了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

四、教学措施１、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。

运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

２、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。

利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。

同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

３、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。

组织好课堂教学，面向全体学生。

注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

４、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

初一地理下册地理教学计划5篇

初一地理下册地理教学计划5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的初一地理下册地理教学计划5篇，希望能够帮到您！初一地理下册地理教学计划篇1一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作为指导，加强课堂，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂模式，更加高效地完成本学科目标。

积极参加教科研活动，努力使水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况分析通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。

平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。

这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。

同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

七年级下册地理教学工作计划3篇

七年级下册地理教学工作计划3篇【篇一】七年级下册地理教学工作计划一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察水平、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的理解，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。

二、教材分析第一章理解大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。

难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的相关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。

难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。

了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。

难点是美国的农业带的分布。

三、重点、难点：1、初步学会使用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;2、初步学会使用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人—地内在关系;3、初步学会国家和地区的分析方法;四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。

使用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的水平。

利用地图、地理填充图增强学生的感性理解，强化理性理解。

同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，协助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

七年级下学期地理教学计划7篇

七年级下学期地理教学计划7篇七年级下学期地理教学计划篇1一、学生基本情况：本学期由本人担任七年级四个班的地理教学工作，学生地理基础较差，学生对学习地理的积极性普遍较高，但是对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。

本学期我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教育教学工作，更加高效地完成本学科教学目标。

通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从&“学会地理&”，走向&“会学地理&”。

三、教学目标：使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。

学会阅读地理景观图和地理统计图表。

使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。

初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，从客观上了解地理单元的知识。

充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。

（教育局没有配置练习册，只能要求学生去借）2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。

组织好课堂教学，面向全体学生。

2014年春学期七年级下册地理教学计划

2014年春学期七年级地理教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。

积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。

二、情况分析本学期，本人承担七年级6、7两个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。

因地理课一直不受学生、家长和部分教育工作者的重视，使得同学们难以认真学习地理。

但是，通过上一学期的教学，学生在期考中取得了较好的成绩，进一步增强了他们学习地理的兴趣和信心，因此，把课堂上好，还是可以让学生重视这门课程的。

再加上学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学提供了理想的环境。

我有信心做好。

三、教材分析七年级地理下册属于世界地理中的分区地理，讲述一个大洲：亚洲，五个地区：东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区，六个国家：日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西。

内容分为这样五个部分：第一部分：我们生活的大洲——亚洲；第二部分：我们临近的国家和地区（日本、东南亚、印度、俄罗斯）；第三部分：东半球其他的国家和地区（中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亚）第四部分：西半球的国家（美国、巴西）；第五部分：极地地区。

涉及到大洲、地区和国家三个大的层面。

对大洲的认识更宏观一些，要求的要素比较少；对地区的认识，涉及自然地理特点的要素比较多；对国家的认识则偏重于经济文化环境与发展的要素。

寻求更多的展示学习区域地理的方法，使学生对世界地理学习方法有较为深刻的认识。

我们生活的大洲——亚洲：是世界区域地理的开篇章节，在世界地理知识结构中具有承上启下的作用。

湘教版七年级地理下册教学计划(2013-2014学年度)

猪场中学2013-2014学年度第二学期地理学科教学工作计划拟写人：杨慎一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

二、基本情况分析我所教的班级七年级（1）（2）（3）（4）班，七（1）班人,其中男生人，女生人；七（2）班人，其中男生人，女生人，七（3）班人,其中男生人，女生人；七（4）班人，其中男生人，女生人学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。

通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过上学期对地理的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。

同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。

三、教材分析（一）学期教学目标完成七年级下册地理教学任务。

通过本期地理课教学，培养学生观察能力、读图能力、分析能力和思维能力。

使学生掌握学习地理知识的方法与技巧。

通过地理教学活动，提高学生将地理知识运用到日常生活的能力。

通过本学期的地理教学，使学生掌握地球的基本概况和基本的地理常识，全面认识地球，掌握经纬网知识，学会辨别方向等。

（二）教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。

难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

七年级地理下册的教学计划（精选7篇）

七年级地理下册的教学计划（精选7篇）七年级地理下册的教学计划（精选7篇）时间过得飞快，我们的教学工作又迈入新的阶段，是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编精心整理的七年级地理下册的教学计划，欢迎大家分享。

七年级地理下册的教学计划篇1一、班情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。

对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。

通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。

对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。

同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。

难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。

难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。

了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。

难点是美国的农业带的分布。

四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。

七年级地理下册教学工作计划（精选6篇）

七年级地理下册教学工作计划七年级地理下册教学工作计划（精选6篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

下面是小编为大家收集的七年级地理下册教学工作计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级地理下册教学工作计划篇1一、指导思想通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。

平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。

这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。

同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。

上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。

有的班级B级的同学较多，后劲充足；但也有一些班级落后面实在是大。

这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。

三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

四、本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征。

五、完成本期教学任务的具体措施1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。

强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。

进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

参加听课评课活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。