走进中学
七年级政治上册 第一单元 走进中学知识点(粤教版七年级上)
第一单元走进中学P1-22第一课我上中学了P2-81、中学生活有哪些新变化？P5-62、什么是学校适应？其三个标准是什么？P5▲3、如何积极适应中学新生活P64、走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？（补充题）①充分体验成为初中生的快乐。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要珍视新友谊。
认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新朋友结伴成长。
与新同学在新的班级中共同学习和生活。
彼此交流，共同进步，在团结友爱中使初中生活更加精彩，让青春生活充满阳光。
第二课认识新伙伴P9-161、什么是闭锁心理？P122、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12▲3、为什么要养成热情开朗的性格？P134、热情开朗的性格有什么好处？P13（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。
（2）容易被人接纳，建立良好的人际关系。
（3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐▲5、如何养成热情开朗的性格？P13▲6、如何与同学友好相处？P137、怎样结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？P12-13（1）服闭锁心理。
（2）养成热情开朗的性格。
（3）掌握与同学友好相处的方式。
第三课融入新集体P17-221、什么是集体？P19▲2、班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入班集体？）P193、什么是班集体凝聚力？P194、如何增强班集体的凝聚力？P19-20▲5、如何建设良好的班集体？P19-20（1）增强班集体的凝聚力①班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
②一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与奉献。
（2）自觉维护集体荣誉。
①集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们的头脑中的反映。
②集体的荣誉需要大家自觉去维护。
第一课 走进中学
第一课走进中学
了解学校，用心注重、细心感受学校，积极参加各种校园社团、文化活动。
2、校训感悟（P5）
⑴什么是校训？
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
⑵校训反映了什么？
校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
3、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）
⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。
⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。
4、让别人理解、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
良好友谊的开端是记住他人的名字。
（P8）
5、适合新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
（P9）
⑴想办法让老师理解自己。
⑵关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。
⑶有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。
6、让我们同行（P11）
为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应以主人的身份融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。
7、理想中的班集体（自由发挥，思想健康，符合要求即可）
相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相协助、互相爱护；同学之间、师生之间关系融洽；有一支良好的班干部队伍……。
初一叙事作文：走进中学
初一叙事作文：走进中学告别了小学的学习生活，跨进了中学的大门，我才真正体会到中学生活的酸甜苦辣。
一、作业繁重初中生的学习科目比小学生多了许多。
每天，我们像上紧了的发条一样，不停地转动。
每天早上，天刚蒙蒙亮，我们就起床读书；晚上，夜深人静时，我们才躺在床上。
每天的作业量实在惊人，语文、数学、英语、历史、政治、地理、生物，每天都有几本作业本。
老师一布置完作业，我们只好埋头苦干，一直写到深夜。
第二天，带着朦胧的睡眼，拖着疲惫不堪的身体去上课。
好不容易熬到放学，回家后还要完成课外班的作业。
二、科目增多进入初中，科目增多了，老师也增加了。
每位老师都有自己的教学方法，管理方式也不尽相同。
有的老师很严厉，上课时一丝不苟；有的老师和蔼可亲，上课时却生动有趣。
但不管老师的教学风格如何，他们都会尽职尽责地教好每个同学。
每天上课时，老师都在不停地讲解新的知识，复习旧的知识。
有时，一节自习课就被老师“泡”了；有时，为了给我们讲一个知识点，老师会花去大量时间。
三、同学相处初中生活和小学生活截然不同，初中生活和小学生活一样也有友谊。
进入初中后，同学们都来自不同的学校、不同的地方，刚开始时都很陌生。
但经过一段时间的相处后，同学们之间都建立了友谊。
在校园里经常能够看到三五成群的初中同学聚在一起谈笑风生。
四、竞争激烈初中生活是人生中的黄金时期，也是最美好的一段时光。
但是它也充满了激烈的竞争。
各科都要考，而且分数很高。
稍不留神，就会被人超过。
在这次期末考试中，我深刻地体会到中学生活竞争之激烈。
我努力了很久很久，终于取得了好成绩。
但是离我的目标还有一段距离。
我只有继续努力、奋发图强，才能取得更好的成绩。
中学生活是丰富多彩的：有酸甜苦辣的生活调味品；有竞争激烈的赛场；有充满欢声笑语的课间活动……中学生活让我们成长了许多许多。
虽然中学生活很累很苦，但它却锻炼了我们的意志，让我们懂得了许多道理。
我坚信：一分耕耘一分收获！只要我继续努力、奋发图强，就会取得更好的成绩！就会拥有更美好的未来！走进中学的我，就像一只小鸟，自由自在地翱翔在知识的海洋中；走进中学的我，就像一只小船，在老师的引导下战胜风浪，扬帆远航！。
走进中学教学设计(精美篇)
第1单元扬帆起航第一课走进中学校园风景线【教材分析】本课是本单元的第一课，也是本课程的起点。
考虑到小学到初中的衔接和过渡，非常需要对学生进行初步的“始业”教育，让学生感受、了解初中生活，熟悉新的校园环境、人际关系和集体。
“校园风景线”引导学生了解新学校，包括学校的外观、历史和校训。
首先，以赏心悦目的校园剪影引起学生的兴趣，接着安排“画说学校”活动请同学们描绘自己对新学校的初步印象。
然后，以“校史寻踪”为活动主题，通过参观、访问等活动考察学校的历史与现状，使学生进一步了解新学校的历史足迹。
最后，通过对“校训”的感悟，加深他们对校园精神文化的理解和认同。
【学情分析】初一学生从小学升入初中，进入一个陌生的新环境。
初一第一单元是整个初中阶段的起点，做好初中阶段的“始业教育”。
所以学习本课，有利于学生更好的、更快的适应新的学习环境。
【课标依据】一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
二2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
三2.2自觉遵守社会规则和程序。
三2.4懂得人因不同社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
【教学目标】情感态度价值观目标：热爱新学校，适应新的学习环境。
能力目标：培养观察、感悟生活的能力。
知识目标：了解新学校的发展历史，知道校训的含义。
【教学准备】1．教师搜集学校的有关照片，包括学校各种设施、学校社团、学生的各种活动的精彩照片。
2．学生课前参观学校，绘制校园导游线路。
【教学活动设计】导入：课前多媒体课件展示：亲爱的同学，欢迎你们！对同学们来说，9月是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字——开学节。
一批七年级的新同学步入了更高一级的学习殿堂。
我们将在这个新的环境里走过三年的中学时光，让我们一起认识我们的新学校吧！（一）我是八中小导游教师引导：同学们在八中经过了一天（几天）的学习，对学校的环境已经有所了解。
走进中学作文
走进中学作文走进中学作文600字（通用39篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的走进中学作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进中学作文篇1转眼间，我步入中学的大门。
中学，既是人生中的新起点，又是成长里的接力者。
我不想离开童年，但生活却让我面对现实。
于是，我终究还是怀着期待而又害怕的心情，迈向了我未来三年所在的地方，走进校园，走进教室。
进入枣林中学的大门，首先映入眼前的，便是学校的食堂。
我缓步走入食堂中，看到的便是深蓝色的坐椅和整洁白净的桌面交相辉映，给人以简洁大方之感。
地板、墙砖和玻璃在阳光的照射下，反射出明亮的光芒。
面对这明亮干净的食堂，我的嘴边勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十几米的地方，有一座小小的花坛，碧绿的草配上粉红的花，给人以耳目一新的感觉，再加上花坛中传来的蛐蛐的叫声，给整个画面更增几分动感与生机。
花坛的后边和右边，有一片幽静的小园和一个报刊栏。
前者使人在其中散步的时候感到平静与安心，后者使人在阅读之时感到愉悦与充实。
随后，我向右看去，便看到了一个旗杆。
鲜红的红旗在旗杆上迎风飘扬，旗杆瞰俯着大地，如同一位战士，守卫在这一方土地。
我又向左看去，一栋雄伟宏观的教学楼令我眼前一亮，红色的墙，白色的砖，似是崭新的样子，但细看之下，仍能看出些许岁月残留的痕迹。
我走上楼梯，步入窗明几净的教室里，我的手着迷地抚摸着课桌、讲台和黑板。
在这里，有多少学子日夜奋斗；在这里，有多少老师不眠不休；在这里，有多少日子彻底难眠。
一想到我即将成为它们的主人，我的心中就激动了起来。
我一定要勤学奋进、努力向上，让我因为教室而自豪感动，让教室因我而生辉。
这就是我未来三年所在的地方、这就是我未来三年要为之拼搏的地方、这就是我未来三年实现梦想的地方……让我从这里扬帆起航，走进梦想！走进中学作文篇2经过六年的努力奋斗，我的小学生涯结束了。
走进中学_.ppt
3.看看自己能为班级做哪些事情，并写一份自 我推荐书，勇于承担责任。
温馨提示
见到老师热情的打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课时，起立向老师致敬。 有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。 回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。 ……
说说我心中的“家”
（温馨提示：大家可以从班级氛围、环境、 同学之间的关系、班级文化布 置等方面，描述自己心目中理 想的班集体。）
告别昔日的同 学，我跨进了向往 已久的中学大门。 我是中学生了！我 的生活又翻开了新 的一页……
新的学校、新 的老师、新的同学， 一切都那么新奇、 陌生，让我们一起 走进他们，了解他 们……
——请用你喜欢的方式描述自己的学校
你知道的学校的设施或部门有哪些？ 你了解的学校社团有哪些？请介绍一个。 学校最吸引你的地方是什么？ 你最想加入学校哪个兴趣小组？
你打算怎样度过今后的学校 生活？
第一课 走进中学
一、校园风景线
1. 校园剪影 2. 校史寻踪 使我们更加热爱自己的学校 3. 校训感悟 二、跨越陌生 1.走进新同学，主动伸出友谊的“橄榄枝”。 2.走近新老师，建立和谐师生关系。 3.融入新集体，共建美好家园。
收获平台
行为作业
1.课下继续观察我们的校园，举办“我和我的学 校”主题演讲比赛。
怎样建设我们的班集体？
班级故事
1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长， 这时我…… 2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后…… 3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话， 作为班级的一员，我…… 4.“班级财务管理员”一职，任务重、责任大，还得 罪人，这一职务谁来承担？
初一叙事作文：走进中学
初一叙事作文：走进中学告别了小学的学习生活，跨进了中学的大门，我才真正体会到中学生活的酸甜苦辣。
一、作业繁重初中生的学习科目比小学生多了许多。
每天，我们像陀螺一样在各科之间旋转。
老师布置的作业像小山一样堆起来，语文、数学、英语、地理、生物、历史……各科都有，真是弄得头晕脑涨。
尽管作业多，但是老师还要加班加点地为我们辅导，晚上要到七、八点钟才能回家。
看到老师们忙碌的身影，我的心里酸酸的。
二、课程紧张初中生活和小学生活相比，有着天壤之别。
小学的时候，只要把老师布置的作业认真完成，就可以心安理得地玩耍了。
可是初中生活却截然不同。
刚开学的时候，我对各科的课本一窍不通，上课时就像听“天书”，考试成绩也就可想而知了。
渐渐地，我意识到如果再这样下去的话，我就会跟不上学习进度而成为落伍者了。
于是我下定决心，一定要努力赶超！于是，我主动要求老师给我开小灶，老师也欣然答应了。
于是老师每天都会抽出时间给我补课，真是功夫不负有心人，在第一次月考中我终于迎头赶上，成绩有了明显的提高。
看到我学习上有了进步，老师欣慰地笑了。
看到老师们欣慰的笑脸，我的心里甜滋滋的。
三、竞争激烈初中生活和小学的生活相比，竞争是更激烈了。
在班级里，你追我赶的学习气氛非常浓厚。
在课堂上，同学们踊跃发言；在课间，同学们讨论问题；在放学后，同学们争分夺秒地复习功课。
谁也不愿落在后边，都希望自己能当上学习标兵。
在这激烈的竞争中，有喜有忧，有笑有泪。
有时，为了一个知识要点，我争得面红耳赤；有时为了一个解题方法，我们互相探讨、互相学习。
这真是一幅幅绝妙的人生画卷！四、时间紧迫初中生活让我感到时间紧迫。
以前在小学时，总觉得时间很多，可现在不同了。
以前走路慢悠悠地往学校走，现在必须在十分钟以内到校；以前做作业慢悠悠的，现在也必须加快速度；以前周末可以睡懒觉睡到七点钟，现在六点钟就得起床做家务；以前可以玩个通宵再写作业，现在只能在晚上做完作业才能睡觉……初中的生活不再像小学那样轻松了！初中生活虽然很苦、很累、很紧张，但是也有甜蜜的一面。
第一单元 走进中学(标准版)
第一单元走进中学第一单元走进中学1．1 我上中学了目标要求1．知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。
2．过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。
3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
课时安排：两课时活动指南活动一：校园情况知多少 (1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。
同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。
另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。
在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。
(2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。
可相应作以下准备：①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。
②了解学生入学后的思想动态。
③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。
④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。
(3)过程指导第一步：“新学校知多少”竞猜活动。
竞猜活动的规则：（1）答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
走进中学的作文
走进中学的作文
【篇一：走进中学】
时间的小船载着我，悠悠的度过了小学六年的美好时光，又载着我走进了中学的大门，门里的一切都是崭新的。
中学生活新在哪里？中学生活新在清晨的闹钟里。
“叮铃铃”，“叮铃铃”睡眼朦胧中铃声催促，我踏着五点半的铃声起床开始洗漱，初中生一天繁忙的生活就开始了。
中学生活新在哪里？中学生活新在沉重的书包里。
背上书包重重的。
语文、数学、英语、地理、政治……哇，满满的一书包，使我感受到中学学习的压力。
这么多的功课会来得及吗？但我心里满是自信，因为我知道只要发奋努力，好好学习，一定会在学习路上走得精彩！哦，这就是中学生活。
中学生活新在哪里？中学生活新在密密的课程表上。
看一看课程表，上午五节课，下午四节课，早上、中午、还有夜自修。
哇！明显和小学不一样了。
突然有一股怀念小学生活的感觉。
但我知道只能向前看，我们总要学着慢慢长大。
这就是中学的生活。
中学生活新在哪里？在一位位新的老师身上。
我的班主任赵老师，是个男老师。
在小学里几乎都是女老师啊。
现在有一位男老师做班主任，给我一种焕然一新的感觉。
还有那说着一口纯正英文的石老师，我差点以为他是我们的外教。
李老师才华横溢，她的语文课我特别喜欢。
也因此我爱上了。
走进中学作文(15篇)
走进中学作文(15篇)走进中学作文1金秋时节，我踏进了初中校园。
依依不舍地告别了富有童趣的小学生活，迎来了具有青春气息的初中生活。
到了初中，我们走进了新的环境。
由原来的3门主科变为7门主科，由依赖在父母身旁嗷嗷待哺的小鸟变成了搏击蓝天的雄鹰……最令人记忆深刻的是军训活动，那令人怀念的汗味儿。
站军姿，这三个让我们“闻风丧胆”的字眼，跑步，左右转，敬礼……机械的重复几乎快把我们榨干了。
但是，苦尽甘来，经过7天的魔鬼式训练，我们发现体重变轻了，跑步不喘了……科目变多了，原本以为这样，就学不好了。
但我发现只要上课认真听讲，做什么都努力去做，老师的话就像涓涓细流那样自然进了你的耳朵。
初中生活在经过的两个星期，给我的感受就是两个字——紧张。
天天几乎太阳还没起床，我就已经离开了温暖的被窝。
早上来到教室，开始早读。
说起早读啊，其实我觉得应该叫“早背”，每天都要背诵单词啊，课文啊等等等等。
下午还要午写。
还有早自习，晚自习等小学没有的课程。
总之，初中生活还是那两个字——紧张。
据说，初三晚上还不睡觉呢！既然我们要“走进初中”，那当然要适应初中生活，适应它的节奏。
虽然紧张，但这是为了我们自己。
所以，我们一定要紧张而不失活泼，以快乐的心态走进初中！走进中学作文2今年，我们开始了初中生活，告别了多彩的小学。
在进入中学后的第一个飒爽的秋天已经悄无声息地来到了这个充满欢声笑语的学堂。
它，代表着我们过去六年的金色的小学生活；代表着我们无限憧憬的美好的未来；代表着我们现已围绕的快乐中学。
中学的第一个秋天已经来临了，秋天是一个五彩缤纷的图画，那是美丽人生的照应，我们未来长久的旅途或许是艰难万险的，可最终的结局就是这秋天般的。
今年的秋天似乎与以前截然不同，难道是因为我们从小学跨越到了中学吗？这是大自然的一个谜，让人们不断的去思考，可却永远也解不开，为的是考验人们无限的好奇心。
看！炎热的夏天再一次与世人告别，凉爽的秋天又来临了，传说秋天是吉兆的。
《走进中学》课件
机遇
提供全球视野、创造性思维和技术应用的机 会。
中学教师的角色和责任
中学教师在培养学生的学术能力和品格塑造方面起着关键作用。
学业指导
帮助学生制定学业目标并提供指导和支持。
品德教育
树立正面榜样，教育学生积极向上的价值观。
个性关怀
关注学生的情感需求，提供个别辅导和支持。
《走进中学》PPT课件
探索中学的定义和特点，了解中学的课程设置，深入了解中学生的特点和需 求。阶段，在这个时刻我们经历转折，踏上新的征程。
定义
中学是青少年从儿童到成年人的过渡时期。
特点
中学提供更多选择、更大的自主权和更多责任。
中学的课程世界
中学为学生提供了广阔的课程选择，帮助他们探索自己的兴趣和未来发展方向。
科学与实验
在实验室中，学生体验科学 的奇迹并培养实证思维。
创意与艺术
艺术工作室是学生发挥创造 力和表达自我的地方。
运动与健康
通过参与体育活动，学生学 会团队合作和保持健康。
了解中学生
中学生是一个独特的群体，他们有着特定的需求和挑战。
1 身心发展
中学时期是身体和大脑发展的关键时期。
2 社交与归属
中学生需要建立友谊和找到自己的身份感。
3 学术压力
中学生必须应对学业压力和学习责任。
中学教育的重要性
1
全面发展
2
中学教育注重知识、技能和品格的
培养。
3
塑造未来
中学教育为学生的未来成功打下坚 实基础。
社会参与
中学教育培养公民意识和社会责任 感。
中学教育的挑战与机遇
中学教育面临许多挑战，但也有很多机遇可以培养下一代的领导者和创新者。
挑战
走进中学作文300字
走进中学作文300字走进中学作文300字（通用20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的走进中学作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
走进中学作文300字篇1我已经进入中学两天半了，现在谈谈我中学的一些事吧！我离开小学，进入了一个陌生的世界，感到非常的孤独。
但是，这两天我在校内感受到了老师对我们的关怀。
今天上午八点在相公中学校内开开学典礼，再开开学习典礼上正校长和其他各位领导对我们进行热烈祝贺。
我感到特别的亲切。
同时看到了校园又大又美。
陌生感有所消失。
上课时看到老师矫健的身影。
听到老师动听的讲课声，又是我进入一个知识的海洋，陌生感更加没有了。
然后我默默的下决心。
以后上课认真听讲。
积极思考。
多动脑子，掌握知识，争取取得优异的成绩，回报老师。
走进中学作文300字篇2今天我就是初中生了，面对一张张陌生的面孔，我胆战心惊的，仿佛掉入了冰窖。
好紧张呀！进了班，看到班主任那慈祥的面孔时，我紧张的心顿时放下了。
当班主任宣布我和另一个同学出任数学课代表时，我不由得吃了一惊。
我想：我刚刚进入这个班级，老师就让我出人这个职位，是不是有点太草率了。
但是，老师告诉我说："你不要怕，我相信你能行的。
”听了老师的这句话，我顿时心里有了着落。
上午第四节是体育课。
在体育课上我交到了几个好朋友。
高兴极了。
要我回味过去的事，好甜。
因为，初中并不那么可怕，她就像一位变化多常的小姑娘，有苦更有乐。
清晨的第一缕金光洒在鸟店的窗户上，布谷鸟在鸟店里唱起了欢乐的歌曲，大公鸡在叫着。
鸟笼里的鸟苏醒了，画眉鸟在伸着懒腰、啄木鸟在“床”上翻着身、鹦鹉在做‘叠被子的游戏’……多么有趣。
开始做早操了，鸟儿们在笼子里排着队儿，扑腾着翅膀，然后在笼子里飞来飞去，慢慢的鸟儿们累了，躺在“床”上。
嗒、嗒、嗒，是谁来了？哦，原来店主要出门了，店主出了门，猫悄悄地走了过来，猫张牙舞爪想尽一切办法抓到鸟儿，鸟儿们吓得到处飞上窜下，跳弄得满地都是扑腾的羽毛。
走进中学作文五篇
走进中学作文五篇中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。
走进中学作文五篇，我们来看看，希望可以帮助到大家。
欢迎参考。
走进中学我的开学第一天，还是像往常一样，早早的就起了床，不过，今天将发生的事就和往期的暑假生活就不太一样了。
因为今天将发生的事情主要是提醒我们：我们早已经告别了那美好的童年了，即将步入那陌生的、崭新的中学了。
我们今天就将要走进中学。
走进那所中学，我就感到无比的温馨，。
也许真的是因为学校很像一个大家庭吧！学校里的环境也非常吸引我的目光。
那绿油油的草地、高大的教学楼、翩翩起舞的花朵、鲜红的五星红旗……其实，那些热情、文明的大哥哥和大姐姐才是真正的特别吸引自己的目光，而且脑海里始终忘不掉那善意的微笑，那些哥哥姐姐们会有礼貌地对你说一声“你好！”上课的方式也和小学与众不同，因为中学不像小学那样，还要麻烦老师把内容写在黑板上，而且，也不再像小学一样，整天被老师催促着。
现在上初中了，老师说的道理和上课做的解析，不是让老师一笔一划地写在黑板上，而是很有自觉性地把它记在课本上，这样，会显得自己真的长了。
老师的关心和爱护当然也不会在这所中学中缺失。
记得每一门课的第一节课都是老师们的默默关心与忠告。
我已经走进中学了，这就是我中学开学的第一天，以后我会慢慢地适应这些美好的环境的。
走进中学挥挥手，告别了昨天的云彩，告别了童年的梦幻，带着潇洒，带着欣喜，带着对童年丝丝的眷恋和不舍，我们迎着霞光，迈入了中学的大门，新的希望如那东方的朝阳，冉冉在心头升起，新校园的一切，仿佛一卷新展开的画卷，慢慢展现在眼前。
花木扶疏，绿肥红瘦，曲径通幽，竹树掩映，紫藤长廊，假山池沼，亭台轩榭……漫步其间，仿佛置身于江南园林。
装修一新的教学楼、综合楼、实验楼矗立在校园中央，俨然是绿色海洋上的一艘艘白色战舰，在蓝天白云的映衬下，更显得醒目、美丽、壮观。
这便是迎接我们的仙境一样的新校园啊！此时此刻，心潮已经澎湃，心中已经生起无限的感慨：美丽的校园啊，我已爱上了你，我要投入你的怀抱，我要融入你的血液，与你一起成长，与你一起前进，我的人生之路将从你这里重新开始，这里将是我的一个新的起点。
走进中学我遇见了什么的作文
走进中学我遇见了什么的作文作文范文一：《走进中学我遇见了啥》嘿，想起刚进中学那会儿，心里头那个忐忑啊，就跟小兔子乱蹦似的。
那天早上，太阳刚露出个脸，我就背上新书包，迈着不太稳当的步伐往学校走。
一路上，脑子里全是想象中的画面：老师会不会特别严厉？同学好不好相处？想着想着，脚下的路也变得漫长起来。
进了校门，第一眼看到的是教学楼前那棵老槐树，枝繁叶茂的，好像也在欢迎新来的我们。
报到的时候，遇到了同班的一个男生，他主动过来跟我打招呼，笑得挺憨厚，一下子就让我放松了不少。
后来才知道，他叫小李，是我们班的学习委员，人挺好，热心肠。
开学没多久，就遇上了一件有趣的事儿。
体育课上，老师让咱们做自我介绍，轮到我的时候，我紧张得话都说不利索，结果把名字说成了“小明”，全班哄堂大笑。
尴尬归尴尬，但大家笑过之后气氛反倒轻松了，我也跟着笑了起来。
从那以后，“小明”就成了我的外号，每当有人这么叫我，我心里就觉得暖暖的。
转眼间，中学生活就这么开始了。
虽然每天都有各种新鲜事儿等着我，但最让我珍惜的还是那些不经意间建立起的友谊。
就像那次体育课上的笑声一样，简单却让人难忘。
作文范文二：《走进中学的日子》哎呀，说起中学第一天，那心情真是五味杂陈。
早上出门的时候，天还蒙蒙亮，我拖着行李箱，心里头七上八下的，不知道会遇到啥样的人和事。
到了学校门口，看着那扇大铁门，突然有种说不出的感觉，像是兴奋又带着点儿害怕。
进了教室，第一眼看到的就是黑板上写着的“欢迎新同学”，还有几位老师站在前面微笑地看着我们。
那时候，我就知道，这里将会是我接下来三年学习的地方，心里头那个激动啊，就像是要开启一场未知的冒险。
接着，班主任老师给我们安排座位，我旁边坐了个女孩，长头发，大眼睛，笑起来特别甜。
她主动跟我聊了几句，问我是哪里人，喜欢啥样的音乐，聊着聊着我们就熟络起来了。
后来，她成了我最好的朋友，我们俩经常一起上下学，一起分享零食，一起吐槽作业，那段日子过得特别快活。
七年级政治上册第一课走进中学教科版
让我们同行
人生最美好的时光就是中学时光，让我们珍惜这美好的时光，在中学时代，汲取更多 的知识，结交更多的朋友！
珍惜时光，过有意义的中学生活。
• 度过了暑假，乐乐跨进了东方红中学，可是这没相识的同学和老师，全是陌生的环境，他显 得有点孤单和寂寞。下课了，同学们都兴高采烈地要做各种运动，可乐乐呢，独自一人在教 室看书；放学了，在家都结伴而行，乐乐背着书包没精打采的埋头走在后面；课间班主任主 动要求乐乐参与办墙报，乐乐摆摆手，连连说：我不行；这一天乐乐一点都不快乐。问：1 、乐乐应如何与同学们沟通，尽快走近新同学？
28%的同学回答自己没有知心朋友，并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷 和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。 有个同学说：“我在班上几乎没 有知己，和班上的同学像水和油一样合不到一块儿。” 还有个同学说：“我在 班上几乎没有知己，因为大家都忙于紧张的备考之中，彼此相遇仅打几个招呼 而已。有的同窗近一年，还不知彼此姓名，所以，难得成为知己。”
• 同学们可以根据测试结果分小组交流自己的人际交往技巧，介绍自己克服羞怯成功进行社交 的例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进行全班交流，介绍自己的社交经历和社交经验 。 这个测试只作为参考，即使得分较高的同学也不必沾沾自喜，应根据自己的实际情况提高 适应能力，尽快适应新环境，新学校。
朋友诊所
寻求好方法
经验之谈，然后记录下来。）
查找一句关于同学友谊的名人名言。
友谊是人生最大的快乐。 --（英）休谟 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。 --王蒙 友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。 --（日）池田大作 友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --罗兰 人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。 --钱钟书 没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 --（苏）马卡连柯
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体育老师指导我们做操
语文老师在指导我的写作
思考：老师对我们的成长有什么重要作用？
语文老师 数学老师 英语老师 思想品德老师 历史老师 地理老师 生物老师 微机老师 体育老师 美术老师 音乐老师
我对老师的印象
在与老师交往中，我们要注意什么问题？
温馨提示
见到老师热情的打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课时，起立向老师致敬。 有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。 回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。 ……
思考：校训的含义和重要意义是什么？
• 校 训：培植文明素养 塑造智慧人生
（1）我的学校全称是
，学校创办已经有 年了，
学校的校训是
。
（2）我的学校共有 个教学班，学校的运动设施或场所之外，我的学校还有
。
（3）学校最吸引我的是：
（4）我对学校不满意的地方是：
为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：
我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.哦! 。。。
因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚, 有心才会珍惜,何必让满天乌云遮住眼睛. 因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享, 有难必然同当,用相知相守换地久天长. 。。。
注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个 人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。
我的自画像
进入中学后，我认识的第一个新同学是：
在新同学中，爱好体育的是：
唱歌很好的是：
特别幽默的是：
与我兴趣相投的是：
我还不知道名字的同学有
个
我打算这样结识他们
这个题…
数学老师在讲课 注意…
一、二…
班主任在与我谈心
人收生获访平谈台
通过对第一课的学习，你有 什么收获？
你打算怎样度过今后的学校 生活？
第一课 走进中学
一、校园风景线
1. 校园剪影
2. 校史寻踪
3. 校训感悟
含义 P5 意义
二、跨越陌生
1.走进新同学，结识新朋友。①-③P7
2.走近新老师，建立和谐师生关系 ①-②P9
3.融入新集体，共建美好家园。（补充）
“原来的好朋友都分到别的班 了，熟悉的老师也不再教我了，在 新班级中，我就像一只孤雁，我还 能像以前那样快乐的生活吗？”
走近新同学，结识新朋友。
1.敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”。 2.主动热情地向他人介绍自己。 3.良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）
走近新老师，建立和谐师生关系。
1.我们要主动接近老师，让老师认识自己 2.与老师交流，积极参加师生互动活动， 建立和谐的师生关系。
告别昔日的同 学，我跨进了向往 已久的中学大门。 我是中学生了！我 的生活又翻开了新 的一页……
新的学校、新 的老师、新的同学， 一切都那么新奇、 陌生，让我们一起 走进他们，了解他 们……
——请用你喜欢的方式描述自己的学校
学校的历史你知多少？ 你知道的学校的设施或部门有哪些？ 学校最吸引你的地方是什么？ 我对学校不满意的地方是？
收获平台
学校建立了班班通多媒体教室、理化生实验 室、电教室、计算机网络教室（计算机100多 台）、美术室、音乐室、舞蹈室、学生食堂等 辅助设施、功能用房齐全。
作为公有制的单设初中，本着“为学生终身
教育和未来发展奠基”的指导思想。实行“追 赶型”的发展策略，始终如一的坚持全面贯彻 党的教育方针，培养全面合格的初中学生，为 高一级学校源源不断输送大批基础扎实、品行 优良、具有创新实践能力的新生”作为培养目 标。
学校办学目标：全力发赴、推陈出新，以创 建促发展，
北京大学校训：爱国、进步、民主、科学 清华大学校训：自强不息，厚德载物。 哈佛大学校训：与亚里士多德为友，与柏拉图
为友，与真理为友。 北京师范大学校训：学为人师，行为世范。 南开大学校训：允公允能，日新月异。 北京理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。
学校历史
华丰中学创建于1996年，是由原来两所学 校（江油市工农街初中和城郊初中）合并而成。 现校址在原城郊初中。地处江油市太平干道119 号，涪江环流其东，昌明河穿流其西。学校占 地43.8亩，建筑面积16000平方米，运动场 10000平方米。学校建有1200平方米的室内体育 馆，4600平方米可容纳30个教学班的教学大楼， 以及实验楼、多功能综合楼、学生公寓、学生 食堂等。现有学生2000多人，教职工126人， 学校占地43亩，学生宿舍可容纳1200多名住校 生。
融入新集体，共建美好家园。
1.同学生病不能到校上课时 2.同学遇到麻烦，闷闷不乐时 3.同学家庭困难 4.面对不善言谈、很内向的同学
敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄 枝”，对新同学说一声“你好”，我们很 快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同 学关系。
从介绍自己开始，结识新同学，让 同学走进自己、了解自己、接受自己。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉, 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼, 我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造.哦! 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样, 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱, 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动, 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他. 。。。
说说我心中的“家”
怎样建设我们的班集体？
爱护班集体，有强烈集体荣誉感； 团结帮助同学； 尊敬老师； 遵守班级纪律； 各尽所能，发挥所长，奉献集体； ……
我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。
班级故事
1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长， 这时我…… 2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后…… 3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话， 作为班级的一员，我…… 4.“班级财务管理员”一职，任务重、责任大，还得 罪人，这一职务谁来承担？