分析小说人物形象的方法Word版

I小说文体知识：
一、小说三要素:情节、环境、人物
二、小说的定义:是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来
反映社会生活的文学样式。

三、分析小说人物形象常用方法：
1、借助故事情节分析人物形象
小说的情节是人物性格形成的历史。

人物的性格是在故事情中表现出来又在情节
的发展中得到发展的。

了解小说的情节也就掌握了人物性格形成发展的过程，为
人物形象的分析提供了依据。

2、借助描写方法分析人物形象
①分析人物的直接描写入手：肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心
理描写。

②从侧面描写人物：通过其他人物的言行，间接写主人公。

准确、生动、细致、传神的动作描写，可以把人物刻画的栩栩如生，从而有
力的表现人物、表达主题。

③从细节描写入手：指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事
物、环境的细微处进行具体描写。

3、借助环境描写分析人物形象
即弄清故事发生的历史背景，人物活动的具体场所，人物与人物之间的关系
等等。

了解这些有助于我们认识人物性格形成和发展的原因。

4、借助作者态度分析人物形象
5、借助小说中“我”的分析
6、小说中的“我”，有的起叙述或见证人的作用；有的是事件的参与者；有的
是小说的主人公。

6、借助人物之间的关系分析人物形象 7、借助比较阅读的
方法分析人物形象
7、比较阅读是将文本自身、文本与文本之间在内容和形式上有相同或相异的地
方加以比较、分析，同中求异，异中求同，深化理解文本的一种阅读方法。

这种阅读方法，运用于分析小说人物形象上，效果很好。

8、比较阅读的基本方法是“同中求异、异中求同”。

“同中求异”就是对情节
进行分析、解剖，从中找出人物的个性特征。

“异中求同”就是通过甄别、
筛选和提炼，找出两文的共同特点。

分析小说中的人物形象的基本方法：
一、理清故事情节，掌握文章脉络：
二、从情节入手，分析人物形象：
第一步，分析人物活动的典型环境；
第二步，分析人物的语言、行动和内心世界；
第三步，分析人物之间的相互关系；
第四步，理解人物形象的典型意义。

只要从情节入手，按照上述步骤进行分析，就能逐步掌握分析一篇小说中的人物形象的要领。

下面即以《装在套子里的人》为例，对这种分析方法作一介绍。

一、理清故事情节，旨在掌握文章的脉络，为分析人物形象打下基础。

小说《装在套子里的人》的情节结构围绕着“套子”展开，即沿着“生活的套子”（开端）──“思想的套子”（发展）──“婚姻的套子”（高潮）──“死亡的套子”（结局）──套中人还有许多（尾声）这一线索来铺展故事情节，集中塑造一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”的典型形象。

抓住这一情节结构特点，便找到了分析人物形象的入手处。

二、所谓“从情节入手”，即将故事情节作为分析人物的起点和必由之路。

因为小说是通过一系列曲折生动的情节来塑造栩栩如生的人物形象的。

分析人物形象可分以下四步：
第一步，分析人物活动的典型环境。

典型环境（包括社会环境和自然环境），是指既符合人物的身份、性格特征，又深刻体现一定历史条件下时代、社会的面貌。

通过典型环境的分析，揭示典型人物的形象，让读者关心小说中各种各样人物特别是主要人物的思想感情及其命运。

如小说《装在套子里的人》对别里科夫关于“总想把自己包在壳子里”害怕一切新事物的举止的描写以及对其卧室的描写，充分展示了俄国沙皇统治恐怖的典型环境。

这个典型环境不仅烘托了别里科夫胆怯、惧怕新事物而又顽固、凶狠、狡猾的性格特征及落得被嘲讽的下场，而且也揭示了造成这种性格特征及落得这种下场的阶级根源和社会根源。

第二步，分析人物的语言、行动和内心世界。

通过语言、行动和内心活动来表现人物性格，是小说刻画人物的主要手段；而人物的不同性格，也主要是通过人物所独有的言行和内心活动表现出来的。

如小说《装在套子里的人》通过对别里科夫从楼上跌下来时，“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”这一心理活动的描写，表现他虚伪、自欺欺人的特点。

再如《装在套子里的人》通过对别里科夫整天把“千万别闹出什么乱子”这句话挂在嘴上，晚上躺在被子底下也会“战战兢兢，深怕会出什么事”这一言行的描写，表现他害怕新事物，受不了一点刺激的胆小和保守的习性及其依附于反动统治阶级的思想性格。

第三步，分析人物之间的相互关系。

人们在社会生活中，要与各种各样的人交往，这就形成了许多复杂的社会关系。

因此，反映社会生活的小说，常常通过人物之间的关系来表现人物。

阅读小说应该注意主要人物同他周围人物之间的关系。

如小说《装在套子里的人》是通过别里科夫同他周围人柯瓦连科姐弟等的矛盾冲突，深刻地揭示了别里科夫把自己装在套子里也要把别人装在套子里的可悲下场，以及由反动腐朽势力灭亡的预兆而激起人们创造新生活的勇气在推动社会前进的这一现实。

第四步，理解人物形象的典型意义。

小说主要通过人物形象的塑造，揭示社会生活的本质。

《装在套子里的人》中的别里科夫，是俄国沙皇制度的产物，作者塑造这一典型形象，旨在对俄国丑恶现象的揭露和批判，从而教育人们不要把幻想寄托在死了一两个别里科夫式的“套中人”身上，而应该彻底推翻沙皇制度。

在当时具有进步意义。

列宁曾用“套中人”的故事，对现实生活中的“套中人”进行过有力的嘲讽。

语言描写是对人物对话和独白的描写。

古人说：“言为心声”，语言是揭示人物性格特征的重要手段。

人物的语言描写必须符合人物的身份、地位、经历、反映他的思想感情。

行动描写是对人物行为、动作的描写。

作品中的人物是靠动作活起来的。

人物的行为完全受其思想意识制约，写了人物的行动，也就揭示了人物的内心世界。

准确、生动、细致、传神的动作描写，可以把人物刻画的栩栩如生，从而有力的表现人物、表达主题。

肖像描写是对人物的容貌、神情、衣饰等特征的描写，也是塑造人物形象的重要手法。

肖像描写，可写衣饰，可写外貌，可写神态，而最传神的是写人的眼睛。

进行人物描写有两点要注意：
第一、写出人物的外貌特征。

外貌描写，一忌照相式，不分主次全面描述：二忌搬用套语，千篇一律。

写人物外貌，必须抓住人物的特征。

第二、第二、外貌描写应表现人物的内心出界。

外貌描写的目的是刻画人物性格。

成功的外貌描写，读者可以从人物的眼神、表情、姿态中看到他们的个性和命
运。

心理描写是对人物的思想活动和内心世界的描写。

准确、生动、细致、传神的动作描写，可以把人物刻画的栩栩如生，从而有力的表现人物、表达主题。

心理描写的目的，跟其他塑造人物形象的方法一样，也是为了展现人物的精神世界和性格特征。

景物描写是指对景色和周围陈设的描写。

景物描写应根据主题的要求来决定详略。

景物描写的作用：交代背景，渲染气氛需要景物描写，烘托人物性格可以借助景物描写，推动情节发展也可以用景物描写。

场面描写是指对于在一定场合内，众多人物共同活动的情景的描述。

一个场面，人物众多，事件繁杂，因此，描写应做到有条不紊，或以人物分类，或按人物主次，或点面结合，总之应做到条理清楚，层次分明；其次，一个特定的场合，必有一项中心事件，描写时，应围绕这一中心事件，将全场表现的某种气氛着力描绘出来；第三，描写一个场面。

既要写众多人物的语言行动，也要写环境气氛，所以必须善于运用多种方法和技巧。

人物形象题的词语：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利……。