中考数学分式复习PPT课件
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专题09 分式方程(课件)2023年中考数学一轮复习(全国通用)
C. x 2 5 3
1
D.
x
0
知识点1:分式方程及其解法
典型例题
【分析】根据分式方程的定义:分母里含有字母的方程叫做分式方程进行判断. A、 x 1 不是方程,故本选项错误;
x
B、方程 1 1 的分母中含未知数x,所以它是分式方程.故本选项正确;
x 1 2x 3
C、方程 x 2 5 的分母中不含未知数,所以它不是分式方程.故本选项错误;
(2)设购买篮球y个,则购买排球(20-y)个, 依题意得:110y+80(20-y)≤1800, 解得 y 6 2 ,
3
即y的最大值为6, ∴最多购买6个篮球. 【点评】此题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用,解题的关键是: (1)找准等量关系,正确列出分式方程;(2)找准等量关系,正确列出一元一 次不等式.
实际应用 的实际意义,检验结果是 分式方程的基本思想和列方程解应用题的
否合理.
意识.
思维导图
知识点梳理
知识点1:分式方程及其解法
1.分式方程:分母里含有未知数的方程叫做分式方程. 分式方程的重要特征:①含有分母;②分母中含有未知数;③是方程.
2.解分式方程的一般方法: (1)解分式方程的基本思想: 把分式方程转化为整式方程,解这个整式方程,然后验根,从而确定分式方 程的解.
3
D、方程 1 x 0 的分母中不含未知数,所以它不是分式方程.故本选项错误.
故选B.
【答案】B.
知识点1:分式方程及其解法
典型例题
【例2】(2022•牡丹江)若关于x的方程 mx 1 3无解,则m的值为( ) x 1
A.1
B.1或3
边同乘以(x-1)得:mx-1=3x-3,∴(m-3) x=-2. 当m-3=0时,即m=3时,原方程无解,符合题意. 当m-3≠0时,x 2 ,
第3节分式-中考数学一轮知识复习PPT课件
3.通分:
(1)定义:把几个异分母的分式化为同___分__母__分式的过程叫做 分式的通分.通分的关键是确定各分母的_最__简__公___分__母__.
(2)确定最简公分母的方法: ①取各分母系数的最小公倍数,作为最简公分母的系数;取 各分母所有因式的最高次幂的积,作为最简公分母的因式. ②若分母是多项式,则应先把各个分母分解因式,再确定最 简公分母. 温馨提示
2.分式有、无意义和值为 0 的条件: 条件
分式AB 有意义
__B__≠_0__
分式AB 无意义
__B_=__0__
分式AB 的值为 0
__A_=__0__且 B≠0
3.最简分式:分子与分母没有_公__因__式__的分式.
分式的基本性质
1.基本性质:分式的分子与分母都_乘__或___除__以___同一个不等
B.缩小 10 倍
C.是原来的23
D.不变
☞命题点3 分式的运算 A
1 x+1
8.(2020·随州)x2-2 4
1 ÷x2-2x
的计
算结果为( B )
A.x+x 2
B.x+2x2
C.x-2x2
2 Dx(x+2)
☞命题点4 分式的化简及求值(8年7考)
9.(2018·广东 18 题 6 分)先化简,再求值:
6.(2020·花都区一模)计算:x+x 1 +x+1 1 =___1__.
7.(12020·黄冈)计算:x2-y y2 ÷1-x+x y 的结果 是_____x_-__y____.
8.(2020·东莞一模)先化简:1+a2-1 1
a ÷a-1
,
请在-1,0,1,2,3 当中选一个合适的数代入求值.
3
中考数学一轮教材梳理复习课件:第3课分式
第3课 分式
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课程 标准
了解分式和最简分式的概念,能 利用分式的基本性质进行约分和 通分;能进行简单的分式加、减、 乘、除运算.
近几年 试题规律
分式的简单计算以选择、填空题 出现,分式的化简求值多以解答 题出现.
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基础过关
1.分式的概念 形如AB (A,B 是整式,且 B 中含有字母,B≠0)的 式子.
1 ÷x2-2x
的计算结果
为___x_+__2__.
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三、解答题
11.(2020·滨州)先化简,再求值:1-xy+-2xy
x2-y2 ÷x2+4xy+4y2
;其中 x=cos 30°×
12 ,y=
(π-3)0-13 -1 .
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解:原式=1-xy+-2xy
(x+y)(x-y) ÷ (x+2y)2
=a±c b
,ab
c ±d
=adb±dbc
;
(4)分式乘方:(ab )n=abnn (n 为整数).
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5.(2020·河北)若 a≠b,则下列分式化简正确的是
( D)
a+2 A.b+2
=ab
C.ab22 =ab
a-2 B.b-2
=ab
1 D.21a =ab
2b
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考点精炼
分式有(无)意义及分式值为 0 的条件(7
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13.(2019·广东改编)先化简,再求值:x-x 3-x-1 3
x2-x ÷x2-9
,其中 x=
3.
解:原式=xx--31
(x+3)(x-3) · x(x-1)
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课程 标准
了解分式和最简分式的概念,能 利用分式的基本性质进行约分和 通分;能进行简单的分式加、减、 乘、除运算.
近几年 试题规律
分式的简单计算以选择、填空题 出现,分式的化简求值多以解答 题出现.
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基础过关
1.分式的概念 形如AB (A,B 是整式,且 B 中含有字母,B≠0)的 式子.
1 ÷x2-2x
的计算结果
为___x_+__2__.
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三、解答题
11.(2020·滨州)先化简,再求值:1-xy+-2xy
x2-y2 ÷x2+4xy+4y2
;其中 x=cos 30°×
12 ,y=
(π-3)0-13 -1 .
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解:原式=1-xy+-2xy
(x+y)(x-y) ÷ (x+2y)2
=a±c b
,ab
c ±d
=adb±dbc
;
(4)分式乘方:(ab )n=abnn (n 为整数).
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5.(2020·河北)若 a≠b,则下列分式化简正确的是
( D)
a+2 A.b+2
=ab
C.ab22 =ab
a-2 B.b-2
=ab
1 D.21a =ab
2b
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考点精炼
分式有(无)意义及分式值为 0 的条件(7
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13.(2019·广东改编)先化简,再求值:x-x 3-x-1 3
x2-x ÷x2-9
,其中 x=
3.
解:原式=xx--31
(x+3)(x-3) · x(x-1)
《中考大一轮数学复习》课件 分式方程及其应用
课前预测 你很棒
5. (2014·浙江嘉兴)解方程:
1 3 - 2 =0. x-1 x -1
解: x=2
6. (2012·湖北黄冈)某服装厂设计了一款新式夏装,想尽快制作 8800 件投 入市场, 服装厂有 A, B 两个制衣车间, A 车间每天加工的数量是 B 车间的 1.2 倍, A, B 两车间共同完成一半后, A 车间出现故障停产, 剩下全部由 B 车间单独完成, 结果前后共用 20 天完成,求 A,B 两车间每天分别能加工多少件?
中考大一轮复习讲义◆ 数学
中考大一轮复习讲义◆ 数学
2
夯实基本
中考大一轮复习讲义◆ 数学
知已知彼
知识结构梳理
1 2
3
3
夯实基本
中考大一轮复习讲义◆ 数学
知已知彼
基础知识回顾 1. 分式方程:分母中含有________的方程叫分式方程. 2. 解分式方程 (1)解分式方程的一般步骤: ①去分母,在方程的两边都乘________,约去分母,化成整式方程. ②解这个整式方程. ③验根,把整式方程的根代入 ________ ,看结果是不是零,使最简公分母为 零的根是原方程的增根,必须舍去. (2)用换元法解分式方程的一般步骤: ①设辅助未知数,并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式. ②解所得到的关于辅助未知数的新方程,求出辅助未知数的值. ③把辅助未知数的值代入原设中,求出原未知数的值. ④检验作答. 温馨提示 ①去分母时,不要漏乘没有分母的项. ②解分式方程的重要步骤是检验,必须书面检验.检验的方法可以代入最简 公分母检验,也可直接代入原方程验根.
1 2 3
7
热点看台
中考大一轮复习讲义◆ 数学
快速提升
热点一 列分式方程 热点搜索 列分式方程解应用题的6个步骤中关键是“列”,难点是“审”, 所以如何做好审题,列方程是解决问题重中之重.列分式方程解应用题的一般思 路是:(1)弄清题中涉及哪些量,已知量是什么,求什么.(2)抓住题目中的重要 语句,根据这些重要语句列出代数式.(3)找出等量关系,将等量关系由文字语 言转化为数学符号语言,列出方程.根据题目的需要一般直接设未知数,但有时 可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量,而是设另外的量为未知量,这 种设未知数的方法叫做设间接未知数.在列分式方程解应用题时,设间接未知数, 有时可使解答变得简捷.习讲义◆ 数学
中考数学专题复习方程与不等式分式方程公开课一等奖课件省赛课获奖课件
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中考典例精析
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(1)(2011·芜湖)分式方程2xx--25=2-3 x的解为(
)
A.x=-2
B.x=2
C.x=1
D.x=1 或 x=2
(2)
2011·绥化
分式方程x-x 1-1=
x-1
m x+2
有增根,则 m
的值为( )
A.0 和 3
B.1
C.1 和-2
D.3
【点拨】(1)去分母得 2x-5=-3,解得 x=1.经检验 x=1 是原方
程的解.
(2)由(x-1)(x+2)=0 得增根可能是 x=1 或 x=-2,把方程两边
都乘(x-1)(x+2)得 x(x+2)-(x-1)·(x+2)=m,当 x=1 时,得 m=
3;当 x=-2 时,得 m=0,此时方程变为x-x 1-1=0,即 x=当 m=3 时, 原方程有增根 x=1.
解得 x=-1.
检验:把 x=-1 代入 x-2 中 x-2≠0.
∴x=-1 是原方程的解 办法总结:
解分式方程时,一定要记得验根,使分母为零的未知数的值,即是方
程的增根.
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中考典例精析
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(2011·德州)为创立“国家卫生都市”,进一步优化市中心城 区的环境,德州市政府拟对部分路段的人行道地砖、花池、排水管道等公 用设施全方面更新改造,根据市政府建设的需要,须在60天内完毕工程, 现在甲、乙两个工程队有能力承包这个工程,经调查懂得:乙队单独完毕 此项工程的时间比甲队单独完毕多用25天,甲、乙两队合作完毕工程需要 30天,甲队每天的工程费用2 500元,乙队每天的工程费用2 000元.
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中考数学考点复习第三节分式方程的解法及应用课件
120
120
慢车所用的时间为 x h,快车所用的时间为 1.2x h,根据慢车
先出发 0.5 h,可列方程为 1x20-11.220x=0.5 ,解方程即可.
解:设慢车的速度为 x km/h,则快车的速度为 1.2x km/h, 根据题意得12x0-11.220x=0.5, 解得 x=40, 经检验,x=40 是原分式方程的解,且符合实际. 答:慢车的速度是 40 km/h.
方程 的解 无解 解为增根(既是去分母后整式方程的根,又是使分式方程分母为0的根)
去分母后整式方程无解 法
分式
工程问题:工作时间= 工作量 ;特别地,有时工作总量可以看做整体“1”
工作效率
方程 的实 际应
常见 销售问题:数量 = 类型 行程问题:时间 =
总价 单价 路程 速度
用 双重检验:一验是否为分式方程的增根,增根应舍去;二验是否满足实际问题
x .
+ +k1-x-k 1=1
的解为负数,则
k
的取值范围
7.若关于
x
的方程 x
a-x1=x-2 1+1
无解,则
a
的值是(
D
)
A.1
B.3
C.-1 或 2
D.1 或 2
8.(2021
金牛区二诊)关于
x
的分式方程
k-1 - x2-1 x
-1 1=x+k 1有增根,则
k= 3或13 .
9.(2021 郫都区一诊)若关于 x 的方程 xx+-m4 +43-mx=3 的解为正数,则
3.分式方程有解或已知解的正负性: (1)解分式方程,用含某个字母的代数式表示出 x; (2)使分式方程分母或最简公分母≠0; (3)当分式方程的解为正数时:x>0;当分式方程的解为负数时:x<0; 当分式方程的解为非负数时:x≥0;当分式方程的解为非正数时:x≤0.
分式初中数学经典课件
B. 扩大25倍
C. 扩大5倍
1(1Biblioteka − 2)的结果为(+1
B. −1
C.
+1
D.
A
−1
)
C
)
D. 不变
随堂专题测试
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二、填空题
10.已知,当x=5时,分式
2 x k 的值等于零,则k=
3x 2
1
1
11.已知, − = 7,则 2 + 2的值是
解得 x 3.
随堂专题测试
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一、选择题
1.下列代数式中,属于分式的有(
A.
3
2
B.
1
a b
2
2.当a=-1时,分式
a 1
的值(
2
a 1
A.没有意义
B.等于零
3.
2
在 , 2
+
A. 1个
C
C.
A
)
1
x 1
D.
)
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16. (1)化简:( +
解:原式=
1+2
)÷
2 +2+1
÷
+1
=
(+1)2
∙ +1
=+1
1
(1 + )
随堂专题测试
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中考数学专题复习课件 --- 第六讲一元一次方程与分式方程
3
【解析】选A.把x=2代入方程2x+3m-1=0,解得m=-1.
2.(2010 ·东营中考)分式方程 (A)-3 (B)2 (C)3
1 3 的解是( x2 x
)
(D)-2
【解析】选C.原方程去分母,得x=3x-6,解得x=3,经检验x=3是
原方程的根,或者把选项代入原方程检验即可.
3.(2010·河北中考)小悦买书需用48元钱,付款时恰好用了 1元和5元的纸币共12张.设所用的1元纸币为x张,根据题意,
去分母,得(2x-8)-4=8, 去括号,得2x-8-4=8, 移项,合并同类项,得2x=20, 系数化为1,得x=10.
【纠错空间】上述解题过程出现了三个常见错误: (1)不会利用分式的符号法则对分式进行等值变形,这个法则 是“分式的分子、分母和分式本身的符号,任意改变两处, 分式的值不变”,按此法则,下列变形应该是:
3
检验:当 x 26 时,x-7≠0,且原方程的左右两边相等,
∴原方程的解为 x 26 .
3
3
x 1.(2010·江西中考)解方程: 2 x2
4 1. x2 4
【解析】 去分母,得(x-2)2+4=x2-4, 解得x=3. 检验:当x=3时,x2-4≠0, ∴x=3是原方程的解.
【解析】设原计划每天修水渠 x 米.
3 根据题意得: 600 3 600 20, x 1.8x
解得:x=80, 经检验:x=80是原分式方程的解. 答:原计划每天修水渠80米.
解分式方程常见的错误
【例】解分式方程 2x 8 4 8.
x7 7x 2x 8 4Байду номын сангаас【错误解析】变形,得 8 , x 7 x 7
【解析】选A.把x=2代入方程2x+3m-1=0,解得m=-1.
2.(2010 ·东营中考)分式方程 (A)-3 (B)2 (C)3
1 3 的解是( x2 x
)
(D)-2
【解析】选C.原方程去分母,得x=3x-6,解得x=3,经检验x=3是
原方程的根,或者把选项代入原方程检验即可.
3.(2010·河北中考)小悦买书需用48元钱,付款时恰好用了 1元和5元的纸币共12张.设所用的1元纸币为x张,根据题意,
去分母,得(2x-8)-4=8, 去括号,得2x-8-4=8, 移项,合并同类项,得2x=20, 系数化为1,得x=10.
【纠错空间】上述解题过程出现了三个常见错误: (1)不会利用分式的符号法则对分式进行等值变形,这个法则 是“分式的分子、分母和分式本身的符号,任意改变两处, 分式的值不变”,按此法则,下列变形应该是:
3
检验:当 x 26 时,x-7≠0,且原方程的左右两边相等,
∴原方程的解为 x 26 .
3
3
x 1.(2010·江西中考)解方程: 2 x2
4 1. x2 4
【解析】 去分母,得(x-2)2+4=x2-4, 解得x=3. 检验:当x=3时,x2-4≠0, ∴x=3是原方程的解.
【解析】设原计划每天修水渠 x 米.
3 根据题意得: 600 3 600 20, x 1.8x
解得:x=80, 经检验:x=80是原分式方程的解. 答:原计划每天修水渠80米.
解分式方程常见的错误
【例】解分式方程 2x 8 4 8.
x7 7x 2x 8 4Байду номын сангаас【错误解析】变形,得 8 , x 7 x 7
中考数学查漏补缺第一轮基础复习-第4讲-分式课件-北师大版
11
第4讲┃ 归类示例
► 类型之三 分式的化简与求值
命题角度: 1. 分式的加减、乘除、乘方运算法则; 2. 分式的混合运算及化简求值.
[2012·六盘水]
先化简代数式
1-a+3 2
÷
a2-2a+1 a2-4
,
再从-2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.
12
第4讲┃ 归类示例
解:原式=aa- +12×(a+(2a)-(1)a-2 2)=aa- -21 , 当a=0时,原式=aa- -21=--12=2. (提醒:此题原式中的分母为a+2,a2-4,当a=±2时, 原分式无意义,所以a不能取±2)
通分
AB=AB× ×MM, AB=AB÷ ÷MM(M是不为零的整式)
把分式的分子与分母中的公因式约去,叫 做分式的约分
利用分式的基本性质,使___分__子___和 ___分__母___同时乘适当的整式,不改变分式 的值,把异分母化成同分母的分式,这样
的分式变形叫做分式的通分
3
第4讲┃ 考点聚焦 考点3 分式的运算
(1)[2012·宜昌] 若分式a+2 1有意义,则 a 的取值范
围是
(C )
A.a=0
B.a=1
C.a≠-1
D.a≠0
[解析] ∵分式有意义,∴a+1≠0,∴a≠-1.
7
第4讲┃ 归类示例
(2)[2012·温州] 若代数式x-2 1-1 的值为零,则 x= ____3____.
[解析] x-2 1-1的值为零,则x-2 1=1,x-1=2, 所以x=3.
=(x+1x)-(1x-1)+(x+1x)+(1x-1)·(x2-1) =(x+x-1)1+(x+x-11)·(x+1)(x-1) =x-1+x+1=2x. 当x=12时,原式=2×12=1.
第4讲┃ 归类示例
► 类型之三 分式的化简与求值
命题角度: 1. 分式的加减、乘除、乘方运算法则; 2. 分式的混合运算及化简求值.
[2012·六盘水]
先化简代数式
1-a+3 2
÷
a2-2a+1 a2-4
,
再从-2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.
12
第4讲┃ 归类示例
解:原式=aa- +12×(a+(2a)-(1)a-2 2)=aa- -21 , 当a=0时,原式=aa- -21=--12=2. (提醒:此题原式中的分母为a+2,a2-4,当a=±2时, 原分式无意义,所以a不能取±2)
通分
AB=AB× ×MM, AB=AB÷ ÷MM(M是不为零的整式)
把分式的分子与分母中的公因式约去,叫 做分式的约分
利用分式的基本性质,使___分__子___和 ___分__母___同时乘适当的整式,不改变分式 的值,把异分母化成同分母的分式,这样
的分式变形叫做分式的通分
3
第4讲┃ 考点聚焦 考点3 分式的运算
(1)[2012·宜昌] 若分式a+2 1有意义,则 a 的取值范
围是
(C )
A.a=0
B.a=1
C.a≠-1
D.a≠0
[解析] ∵分式有意义,∴a+1≠0,∴a≠-1.
7
第4讲┃ 归类示例
(2)[2012·温州] 若代数式x-2 1-1 的值为零,则 x= ____3____.
[解析] x-2 1-1的值为零,则x-2 1=1,x-1=2, 所以x=3.
=(x+1x)-(1x-1)+(x+1x)+(1x-1)·(x2-1) =(x+x-1)1+(x+x-11)·(x+1)(x-1) =x-1+x+1=2x. 当x=12时,原式=2×12=1.
中考数学专题复习课件专题二实数整式分式的运算与化简求值(共21张PPT(完整版)5
(4)(2017·张家界)先化简(1-x-1 1)÷x2-x24-x+1 4,再从不等式 2x-1<6 的正 整数解中选一个适当的数代入求值;
解:原式=xx- -21×(x+(1x)-(2)x-2 1)=xx+ -12, ∵2x-1<6,∴2x<7.∴x<72.把 x=3 代入上式,得原式=33+-12=4.
解:原式=-1-|1- 33× 3|+2×4+1=-1-0+8+1=8.
2.化简: (1)(2017·十堰)化简:(a+2 1+aa2+-21)÷a-a 1;
解:原式=(2(a+a-1)1)(+a-a+1)2 ·a-a 1=2aa- (2a++1a+)2=a(a3+a 1)=a+3 1.
(2)(2017·乐山)(2aa22-+12a-a2-a2- 2a+a 1)÷a-2a1. 解:原式=[(a+2a1()a+(1a-)1)-a((aa--11))2]÷a-2a1= (a-2a1-a-a 1)÷a-2a1=a-a 1÷a-2a1=a-a 1·a-2a1=12.
(5)(2017·菏泽)(1+3xx+-11)÷x2-x 1,
其中 x 是不等式组1-x>-12-x,的整数解. x-1>0
解:1-x>-12-x①, x-1>0②,
解不等式①,得 x<3;解不等式②,得 x>1. ∴不等式组的解集为 1<x<3.∴不等式组的整数解为 x=2. ∵(1+3xx+-11)÷x2-x 1=x4+x1×(x+1)x(x-1)=4(x-1), ∴当 x=2 时,原式=4×(2-1)=4.
1.计算: (1)(2017·温州)2×(-3)+(-1)2+ 8; 解:原式=-6+1+2 2=-5+2 2.
(2)(2017·黄石)(-2)3+ 16+10+|-3+ 3|;
2024年福建省中考+专用数学一轮知识点梳理复习1.3 分式课件
的过程;②异分母分式加减过程的关键是 .
乘法 式的乘方把分子分母各自乘方,即=.4.分式的混合运算应先算 ,再算 ,最后算 ,有括号的
定各分母的 .确定最简公分母的方法:
分式的基本性质
与原分式
相等的
最简公分母
①将所有分母进行因式分解;②取各分母的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数;③取各分母所有相反因式的最高次幂的积作为最简公分母
的因式;④所得的系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积,即为最
先算括号里面的,实数的各种运算律也符合分式的运算,分式
运算的结果,一定要化成最简形式.
乘方
乘除
加减
注意点①注意分式混合运算顺序;②分式化简不同于解分式方程,化简过程中不能去分母;③分数线有除号和括号两重作用,同分母分式相加减(分子是
多项式),分子应整体加括号;④分式运算中含有整式,应视其分母为1的式子,然后按分式四
17.(1)(2023·威海)先化简÷,再从-3<a<
3的范围内选择一个合适的数代入求值.
解:(1)原式=
要使分式有意义,a≠0且a-1≠0且a+1≠0,所以a不能为0,1,-1,取a=2,当a=2时,原式=.
,
(2)(2023·烟台)先化简,再求值:÷
其中a是使不等式≤1成立的正整数.
,
解:(2)原式==∵≤1,解得:a≤3,∵a是使不等式≤1成立的正整
D.x≠2
A
2.根据表格中的信息,y可能为( C )
x
…
-2
-1
0
1
2
…
y
…
*
无意义
*
-1
*
…
C
3.若分式的值为零,则m= .
乘法 式的乘方把分子分母各自乘方,即=.4.分式的混合运算应先算 ,再算 ,最后算 ,有括号的
定各分母的 .确定最简公分母的方法:
分式的基本性质
与原分式
相等的
最简公分母
①将所有分母进行因式分解;②取各分母的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数;③取各分母所有相反因式的最高次幂的积作为最简公分母
的因式;④所得的系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积,即为最
先算括号里面的,实数的各种运算律也符合分式的运算,分式
运算的结果,一定要化成最简形式.
乘方
乘除
加减
注意点①注意分式混合运算顺序;②分式化简不同于解分式方程,化简过程中不能去分母;③分数线有除号和括号两重作用,同分母分式相加减(分子是
多项式),分子应整体加括号;④分式运算中含有整式,应视其分母为1的式子,然后按分式四
17.(1)(2023·威海)先化简÷,再从-3<a<
3的范围内选择一个合适的数代入求值.
解:(1)原式=
要使分式有意义,a≠0且a-1≠0且a+1≠0,所以a不能为0,1,-1,取a=2,当a=2时,原式=.
,
(2)(2023·烟台)先化简,再求值:÷
其中a是使不等式≤1成立的正整数.
,
解:(2)原式==∵≤1,解得:a≤3,∵a是使不等式≤1成立的正整
D.x≠2
A
2.根据表格中的信息,y可能为( C )
x
…
-2
-1
0
1
2
…
y
…
*
无意义
*
-1
*
…
C
3.若分式的值为零,则m= .
2024年九年级中考数学一轮复习课件:分式方程的解法及其应用
重点2 分式方程的应用(9年6考)
【广东中考高
频考点·
常与不等式结合考查】
例 2 : (2023·广 东 ) 某 学 校 开 展 了 社 会 实 践 活 动, 活 动 地 点 距 离 学 校
12km,甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发,甲的速度是乙的1.2
倍,结果甲比乙早到10min,求乙同学骑自行车的速度.
解:(2)方程两边同乘2(3x-1),得
2x-5=3x-3-3(x-2),
3(3x-1)-2=5,
解得x=4.
解得x= .
检验:当x=4时,x-2≠0.
∴原分式方程的解是x=4.
检验:当x= 时,2(3x-1)≠0.
∴原分式方程的解是x= .
4.( 广 东 中 考 ) 某 社 区 拟 建 A , B 两 类 摊 位 以 搞 活 “ 地 摊 经 济 ” , 每 个 A 类
分式方程的解法及其应用
1
知识梳理
知识点1
分式方程的概念及其解法
(1)分式方程的概念:分母中含有
(2)分式方程的解法
未知数
的方程叫做分式方程.
1.(1)下列是分式方程的是( B )
A.2x-1=3
1
B.
=3
2−1
C.2x2-1=3
−1
D. =3
5
5
7
(2)方程 = 的解是
−2
D.m>-1且m≠1
植相同数量的树木,该活动开始后,实际每天比原计划每天多植树50
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分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变. (1)ba··mm=ba,ab÷÷mm=ba(m≠0); -ab=-ba=-ba. (2)通分的关键是确定n个分式的最简公分母,约分的关键是确定分式的分子与分母中的 最大公因式.
1.分式的加减法
同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减,即
3.分式的乘方 分式的乘方是把分子、分母各自乘方,即(mn )k=mnkk(m≠0,k是正整数).
4.分式的混合运算
在分式的混合运算中,应先算乘方,再算乘除,进行约分化简后,最后进行加减运算,
遇到有括号的,先算括号里面的.运算结果必须是最简分式或整式.
【答案】(1)A (1)若分式x-2 5有.意.义.,则x的取值范围是(
4、(2012 广东 9 分)有三张正面分别写有数字﹣2,﹣1,1 的卡片,它们的背面完全相同,将这三 张卡片北背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为 x 的值,放回卡片洗匀,再从三张卡 片中随机抽取一张,以其正面的数字作为 y 的值,两次结果记为(x,y). (1)用树状图或列表法表示(x,y)所有可能出现的结果;
)
(2)A
(3)B
(4)-1
A.x≠5 B.x≠-5 C.x>5 D.x>-5
【答案】(1)A (2)A (2)已知1a-1b=4,则2aa--22abb+-7bab的值等于(
)
(3)B
(4)-1
A.6
B.-6
2 C.15
D.-27
案 答】 案(】【 (原12)【 (原 ()点 式(A((23此34A【(原(1.【(原())))23点 式 计 已23此 约 拨 =)题)a))点式点式此约A算 知此拨 =题 分 】1b2b考分B拨=拨=--(-题分题】 1b2b.考 的 (a2式查- - 12a】1b2b】12b2ab考的b)考的b()(xx查 依 --- +1--分分A22+ -a22()(查依的- + 1C查依分 分 据 221a1)11a7式22式)a.结-+的)=A分分据-+1a7分分据式 是 式 1果的值 有= 1a7(- 式是式1-a7=的 分 是有 式是为式3D基意- =- 的分有2)(0.(-基 式 意 的分有,-1aB本义23-1a基式意---1a那2本 的 义 -)基式意1a性的b- 1a本的)义B2么- 11ba-性 基 的 1b1a-本的义质条1bx1(a性基的-1b-的+1b4质 本 条 -1b- 件.性基的质本条+ 值)2-1b(7性 件 . +- 1b24是=为质本条性件.7-2)质 是 = +7_分-质是- =1性件._2_分 - . -7_母分2-.质是=_- 1×母 2_-4母x2_× 分-.-4_×- 4x4- .x+-- 4-2母2-45+2×+≠ 7542x5=≠ 7-≠7-40==+,6020.5, 6,6∴≠7..∴ =∴x0≠x,6x≠ .≠5∴.55..x≠5. ((34())4约 分(()44分分 式))分分式的 的式式的依 值的的值据 为值值为是0为,为0分, 0所0,式所 ,以所的以所x以基+x以+ x本1+=x1性+= 10=质,10=0,.x,-x0x- ,-1≠1x1≠-≠0.010. .≠0.
解得
(1)化简:x2-6 9+
1 x+3.
++=+61x.+-x2【 (当3a32+=+x)23解 a原-xx=3a(2+--2答+解.式313)【 (当 先 x3时3】22=+1)+解 a化==,原 (= 13aa答 )简x+ 原=式+原3x-11时 a】 +,2式=式-2x3x, =(+再 36=.a=12+a+-)+ 原 a求33原 x3+【 (当 +xx22-a222式 值-式 + - x)+2解 a2原 -3= = : .=a= 332a- 答 6式 =3+332a5a1x+ 时 2】 x2.-2= =-x-2+ -+ 2=, (12341= 3ax+3)aa+ 原 6++原 + +.2511xaa.2式 xx- 3式 +- 221++1= += a3= 22【 (x3- 32,aa-+ 3=)++ 解+ 原 11x22其3x+ 22答 x+ + 2式【 (当 中 1=+ +6== 32】 +【 (当 a3= )6解 a2aaa3+ 原 x= 25= 1++ =x)(x解 a-21.原 11- 答 - = a2式 x)3223+ x= 答 -3原 式 时 ..】 = 3+ 336= .a2时 + a】 3式 - + = , (a3+ 11+ a=, x(a2= )2x+ 原 1- 2- 原 ax+2)1+ 原 + - a原 x2式 .3式 x2- 3+a2式 a+ 3= 式 - = + + a= x231- = = 3+a= 23a2x6-+ + xx2= + 33261xx-+ + + x2- 2+ + 22a3+ = 3= + 3+ 2xx23a36= - 3+ x+ =2a52a1+ x6- + .+ .x25- 1331x2x- x.-3- = 221+ 31+ = 3= 3a3+ 3+ .a= a1= + + + xx112
人教版九年级数学总复习
1、(2009 广东 3 分)、(2010 广州,3分)若分式 1 有意义,则x的取值 x5
范围是 _______
3、(2011 广东 7 分).某品牌瓶装饮料每箱价格 26 元.某商店对该瓶装 饮料进行“买一送三”促销活动,若整箱购买,则买一箱送三瓶,这相当 于每瓶比原价便宜了 0.6 元.问该品牌饮料一箱有多少瓶?
a c
b ±c
=
a+b c
;异分母的分式相加
减,先通分,变为同分母的分式,然后相加减,即ab±dc=adb±dbc.
2.分式的乘除法
分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母,即
a b
·dc = badc
.分式除以分
式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘,即ba÷cd=ab×dc=abdc.
(2)求使分式
+ 有意义的(x,y)出现的概率;
(3)化简分式
+ ,并求使分式的值为整数的(x,y)出现的概率.
考点:列表法与树状图法;分式有意义的条件;分式的化简求值。
形如AB(A、B是整式,B中含有字母,且B≠0)的式子叫做分式. (1)分式有无意义:B=0时,分式无意义;B≠0时,分式有意义. (2)分式值为0:A=0且B≠0时,分式的值为0.
1.分式的加减法
同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减,即
3.分式的乘方 分式的乘方是把分子、分母各自乘方,即(mn )k=mnkk(m≠0,k是正整数).
4.分式的混合运算
在分式的混合运算中,应先算乘方,再算乘除,进行约分化简后,最后进行加减运算,
遇到有括号的,先算括号里面的.运算结果必须是最简分式或整式.
【答案】(1)A (1)若分式x-2 5有.意.义.,则x的取值范围是(
4、(2012 广东 9 分)有三张正面分别写有数字﹣2,﹣1,1 的卡片,它们的背面完全相同,将这三 张卡片北背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为 x 的值,放回卡片洗匀,再从三张卡 片中随机抽取一张,以其正面的数字作为 y 的值,两次结果记为(x,y). (1)用树状图或列表法表示(x,y)所有可能出现的结果;
)
(2)A
(3)B
(4)-1
A.x≠5 B.x≠-5 C.x>5 D.x>-5
【答案】(1)A (2)A (2)已知1a-1b=4,则2aa--22abb+-7bab的值等于(
)
(3)B
(4)-1
A.6
B.-6
2 C.15
D.-27
案 答】 案(】【 (原12)【 (原 ()点 式(A((23此34A【(原(1.【(原())))23点 式 计 已23此 约 拨 =)题)a))点式点式此约A算 知此拨 =题 分 】1b2b考分B拨=拨=--(-题分题】 1b2b.考 的 (a2式查- - 12a】1b2b】12b2ab考的b)考的b()(xx查 依 --- +1--分分A22+ -a22()(查依的- + 1C查依分 分 据 221a1)11a7式22式)a.结-+的)=A分分据-+1a7分分据式 是 式 1果的值 有= 1a7(- 式是式1-a7=的 分 是有 式是为式3D基意- =- 的分有2)(0.(-基 式 意 的分有,-1aB本义23-1a基式意---1a那2本 的 义 -)基式意1a性的b- 1a本的)义B2么- 11ba-性 基 的 1b1a-本的义质条1bx1(a性基的-1b-的+1b4质 本 条 -1b- 件.性基的质本条+ 值)2-1b(7性 件 . +- 1b24是=为质本条性件.7-2)质 是 = +7_分-质是- =1性件._2_分 - . -7_母分2-.质是=_- 1×母 2_-4母x2_× 分-.-4_×- 4x4- .x+-- 4-2母2-45+2×+≠ 7542x5=≠ 7-≠7-40==+,6020.5, 6,6∴≠7..∴ =∴x0≠x,6x≠ .≠5∴.55..x≠5. ((34())4约 分(()44分分 式))分分式的 的式式的依 值的的值据 为值值为是0为,为0分, 0所0,式所 ,以所的以所x以基+x以+ x本1+=x1性+= 10=质,10=0,.x,-x0x- ,-1≠1x1≠-≠0.010. .≠0.
解得
(1)化简:x2-6 9+
1 x+3.
++=+61x.+-x2【 (当3a32+=+x)23解 a原-xx=3a(2+--2答+解.式313)【 (当 先 x3时3】22=+1)+解 a化==,原 (= 13aa答 )简x+ 原=式+原3x-11时 a】 +,2式=式-2x3x, =(+再 36=.a=12+a+-)+ 原 a求33原 x3+【 (当 +xx22-a222式 值-式 + - x)+2解 a2原 -3= = : .=a= 332a- 答 6式 =3+332a5a1x+ 时 2】 x2.-2= =-x-2+ -+ 2=, (12341= 3ax+3)aa+ 原 6++原 + +.2511xaa.2式 xx- 3式 +- 221++1= += a3= 22【 (x3- 32,aa-+ 3=)++ 解+ 原 11x22其3x+ 22答 x+ + 2式【 (当 中 1=+ +6== 32】 +【 (当 a3= )6解 a2aaa3+ 原 x= 25= 1++ =x)(x解 a-21.原 11- 答 - = a2式 x)3223+ x= 答 -3原 式 时 ..】 = 3+ 336= .a2时 + a】 3式 - + = , (a3+ 11+ a=, x(a2= )2x+ 原 1- 2- 原 ax+2)1+ 原 + - a原 x2式 .3式 x2- 3+a2式 a+ 3= 式 - = + + a= x231- = = 3+a= 23a2x6-+ + xx2= + 33261xx-+ + + x2- 2+ + 22a3+ = 3= + 3+ 2xx23a36= - 3+ x+ =2a52a1+ x6- + .+ .x25- 1331x2x- x.-3- = 221+ 31+ = 3= 3a3+ 3+ .a= a1= + + + xx112
人教版九年级数学总复习
1、(2009 广东 3 分)、(2010 广州,3分)若分式 1 有意义,则x的取值 x5
范围是 _______
3、(2011 广东 7 分).某品牌瓶装饮料每箱价格 26 元.某商店对该瓶装 饮料进行“买一送三”促销活动,若整箱购买,则买一箱送三瓶,这相当 于每瓶比原价便宜了 0.6 元.问该品牌饮料一箱有多少瓶?
a c
b ±c
=
a+b c
;异分母的分式相加
减,先通分,变为同分母的分式,然后相加减,即ab±dc=adb±dbc.
2.分式的乘除法
分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母,即
a b
·dc = badc
.分式除以分
式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘,即ba÷cd=ab×dc=abdc.
(2)求使分式
+ 有意义的(x,y)出现的概率;
(3)化简分式
+ ,并求使分式的值为整数的(x,y)出现的概率.
考点:列表法与树状图法;分式有意义的条件;分式的化简求值。
形如AB(A、B是整式,B中含有字母,且B≠0)的式子叫做分式. (1)分式有无意义:B=0时,分式无意义;B≠0时,分式有意义. (2)分式值为0:A=0且B≠0时,分式的值为0.