高中政治人教版必修四生活与哲学第七课唯物辩证法的联系观复习
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展③。建立新的具体联系，是人发挥主观能动性的表现。这
启示我们：既要坚持联系的客观性，又要发挥主观能动性，建
立积极有益但的并联系非，“为联事物系的都发能展创促造进有事利条物件的。发展”。
▲（3）联系的多样性：【重点掌握】
①事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接 联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质 联系、必然联系和偶然联系等。 ②方法论要求：要求善于分析和把握事物存在和 发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当 运用主观条件；既要把握内部条件，又要关注外 部条件；既要认识有利条件，又要重视不利条件。 一切以时间、地点条件为转移。
考点梳理
▲【考点1】联系的普遍性、客观性、多样性(b) （联系的特点）
（1）联系的普遍性： ①联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内 部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互 作用。世界上的一切事物都与周围的其他事物有着这样 或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也 是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有 一个事物是孤立存在的。 ②方法论要求：坚持用联系的观点看问题。
界
第 七 课
是 普 遍 联
唯系 物的
联系的普遍性
联系的 联系的客观性 特点 联系的多样性
条件性、可变性
（原理内容+方法论） （原理内容+方法论） （原理内容+方法论）
辩
证
法
坚持整体与部分的统一
的 联
用 联
（整体与部分的辩证关系）
（原理内容+方法论）
系系
观的 观
系统含义：
点 看
掌握系统优化的方法 系统的基本特征：
特别提示： ➢人为事物的联系仍然是客观的。 ➢联系具有客观性，但并不意味联系是固定不变的。 ➢联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。
因为：①联建立系新具的有具体可联变系性，必，须即以人坚持们事可物以的客根观据性事为前物提； 系的固具体②有形建的式立联更新加的系多具，样体改化联，系变不，事是只物从是根改的本变状上事态取物消联，事系调物的整自状身态原的，有客使观联 联系的。 联系，建立新的联系，以促进事物的发
▲【考点4】系统优化的方法及其方法论要求（b）【重点掌握】
①掌握系统优化方法，要着眼于整体性，遵循 系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的 优化趋向。 ②系统优化的方法要求用综合的思维方式来认 识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发， 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考 虑，优化组合。
世 联系的含义
8.整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。
（还包括其发展的全过程）
整体
9.要着眼于事物的要素进行系统优化。
一定条件下，关键部分的功 能及其变化对整体功能起决
10.关键部分对整体起决定性作用。 定作用。
1、联系具有客观性，所以联系是永恒不变的，人们无法改变。 （ × ）
特别提示：
➢任何具体的联系，无不依赖于一定的条件。联系 的多样性，实际上是联系条件的多样性。
➢怎样分析和把握事物存在和发展的各种条件？ P57
➢“一切以时间、地点、条件为转移”与“一切从 实际出发、实事求是”的关系？
区别：知识角度不同，前者属于辩证法观点，后者 属于唯物论观点。
联系：都属于方法论；都强调要使主观符合客观， 做到主观与客观具体的历史的统一。
单元知识结构：
矛盾主次方面
第七课 唯物辩证法的联系观
自主复习：阅读教材（课本54—57页）
1、联系的概念？ 2、联系的普遍性原理及方法论？ 3、联系的客观性原理及方法论？ 4、联系的多样性原理及方法论？ 5、整体与部分的辩证关系原理及方法论？ 6、系统优化方法原理及方法论？ 7、联系观的答题范围？
（2）联系： ①整体和部分相互联系、密不可分。 ②部分会影响整体。整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能, 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（方法论）必须重 视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 ③整体会影响部分。部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会 影响部分。（方法论）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择 最佳方案，实现整体的最优目标。
（2）联系的客观性：
①联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为 转移。事物的联系就其与实践的关系来看，可分为自在事物 的联系和人为事物的联系。人为事物的联系虽然是人类实践 活动的产物，具有人化的特点，但仍然是客观的，不以人的 意志为转移。 ②方法论要求：A.从事物固有的联系中把握事物，切忌主观 随意性。 B．人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系。
特别提示：
➢整体和部分的区别、联系及其方法论？
➢整体与部分的关系不是共性与个性的关系。
➢整体大于部分，但整体功能不一定大于部分功能 之和。
➢整体与部分相互依赖、相互影响，在一定条件下 相互转化。但不是“整体决定部分”、“部分决定 整体”或“整体与部分相互决定”。
【考点3】系统的基本特征(a)——整体性、有序性、内部结构的优化趋向
特别提示：
➢联系具有普遍性，即任何事物都处于普遍联系之中， 孤立的事物是不存在的。但并非“任何（两个）事 物都是相互联系的”。因为具体事物的联系是有条 件的、相对的。
➢事物的普遍联系构成事物的运动变化和发展，联系 是事物存在和发展的条件。
➢事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系， 构成事物运动变化发展的规律。
★【考点2】整体和部分的辩证关系及其意义 【重点掌握】 （c）
（1）区别： ①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部 分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 ②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部 分所不具备的功能；部分在事 物的存在和发展过程中处于被支配的地位， 部分服从和服务于整体。
问 题
系统优化的方法：4点
1.事物之间都是有联系的。
2.联系是客观的，人们对事物的联系无能为力。
3.人为事物的联系具有“人化”的特点，是主观的。
4.人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系。
Hale Waihona Puke Baidu
5.联系是普遍的、客观的、具体的、无条件的。
6.整体大于部发分展，整体功能大于部分功能之和。
7.部分的变化推动整体的发展。
启示我们：既要坚持联系的客观性，又要发挥主观能动性，建
立积极有益但的并联系非，“为联事物系的都发能展创促造进有事利条物件的。发展”。
▲（3）联系的多样性：【重点掌握】
①事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接 联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质 联系、必然联系和偶然联系等。 ②方法论要求：要求善于分析和把握事物存在和 发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当 运用主观条件；既要把握内部条件，又要关注外 部条件；既要认识有利条件，又要重视不利条件。 一切以时间、地点条件为转移。
考点梳理
▲【考点1】联系的普遍性、客观性、多样性(b) （联系的特点）
（1）联系的普遍性： ①联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内 部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互 作用。世界上的一切事物都与周围的其他事物有着这样 或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也 是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有 一个事物是孤立存在的。 ②方法论要求：坚持用联系的观点看问题。
界
第 七 课
是 普 遍 联
唯系 物的
联系的普遍性
联系的 联系的客观性 特点 联系的多样性
条件性、可变性
（原理内容+方法论） （原理内容+方法论） （原理内容+方法论）
辩
证
法
坚持整体与部分的统一
的 联
用 联
（整体与部分的辩证关系）
（原理内容+方法论）
系系
观的 观
系统含义：
点 看
掌握系统优化的方法 系统的基本特征：
特别提示： ➢人为事物的联系仍然是客观的。 ➢联系具有客观性，但并不意味联系是固定不变的。 ➢联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。
因为：①联建立系新具的有具体可联变系性，必，须即以人坚持们事可物以的客根观据性事为前物提； 系的固具体②有形建的式立联更新加的系多具，样体改化联，系变不，事是只物从是根改的本变状上事态取物消联，事系调物的整自状身态原的，有客使观联 联系的。 联系，建立新的联系，以促进事物的发
▲【考点4】系统优化的方法及其方法论要求（b）【重点掌握】
①掌握系统优化方法，要着眼于整体性，遵循 系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的 优化趋向。 ②系统优化的方法要求用综合的思维方式来认 识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发， 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考 虑，优化组合。
世 联系的含义
8.整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。
（还包括其发展的全过程）
整体
9.要着眼于事物的要素进行系统优化。
一定条件下，关键部分的功 能及其变化对整体功能起决
10.关键部分对整体起决定性作用。 定作用。
1、联系具有客观性，所以联系是永恒不变的，人们无法改变。 （ × ）
特别提示：
➢任何具体的联系，无不依赖于一定的条件。联系 的多样性，实际上是联系条件的多样性。
➢怎样分析和把握事物存在和发展的各种条件？ P57
➢“一切以时间、地点、条件为转移”与“一切从 实际出发、实事求是”的关系？
区别：知识角度不同，前者属于辩证法观点，后者 属于唯物论观点。
联系：都属于方法论；都强调要使主观符合客观， 做到主观与客观具体的历史的统一。
单元知识结构：
矛盾主次方面
第七课 唯物辩证法的联系观
自主复习：阅读教材（课本54—57页）
1、联系的概念？ 2、联系的普遍性原理及方法论？ 3、联系的客观性原理及方法论？ 4、联系的多样性原理及方法论？ 5、整体与部分的辩证关系原理及方法论？ 6、系统优化方法原理及方法论？ 7、联系观的答题范围？
（2）联系： ①整体和部分相互联系、密不可分。 ②部分会影响整体。整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能, 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（方法论）必须重 视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 ③整体会影响部分。部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会 影响部分。（方法论）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择 最佳方案，实现整体的最优目标。
（2）联系的客观性：
①联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为 转移。事物的联系就其与实践的关系来看，可分为自在事物 的联系和人为事物的联系。人为事物的联系虽然是人类实践 活动的产物，具有人化的特点，但仍然是客观的，不以人的 意志为转移。 ②方法论要求：A.从事物固有的联系中把握事物，切忌主观 随意性。 B．人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系。
特别提示：
➢整体和部分的区别、联系及其方法论？
➢整体与部分的关系不是共性与个性的关系。
➢整体大于部分，但整体功能不一定大于部分功能 之和。
➢整体与部分相互依赖、相互影响，在一定条件下 相互转化。但不是“整体决定部分”、“部分决定 整体”或“整体与部分相互决定”。
【考点3】系统的基本特征(a)——整体性、有序性、内部结构的优化趋向
特别提示：
➢联系具有普遍性，即任何事物都处于普遍联系之中， 孤立的事物是不存在的。但并非“任何（两个）事 物都是相互联系的”。因为具体事物的联系是有条 件的、相对的。
➢事物的普遍联系构成事物的运动变化和发展，联系 是事物存在和发展的条件。
➢事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系， 构成事物运动变化发展的规律。
★【考点2】整体和部分的辩证关系及其意义 【重点掌握】 （c）
（1）区别： ①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部 分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 ②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部 分所不具备的功能；部分在事 物的存在和发展过程中处于被支配的地位， 部分服从和服务于整体。
问 题
系统优化的方法：4点
1.事物之间都是有联系的。
2.联系是客观的，人们对事物的联系无能为力。
3.人为事物的联系具有“人化”的特点，是主观的。
4.人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系。
Hale Waihona Puke Baidu
5.联系是普遍的、客观的、具体的、无条件的。
6.整体大于部发分展，整体功能大于部分功能之和。
7.部分的变化推动整体的发展。