人教版九年级 识别电路和设计电路 课件
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九年级物理全册专题三电路的识别与设计ppt作业课件新版新人教版
4．分析如图所示的实物连接电路，判断下列说法中正确的是( )D A．L2、L3串联 B．L1、L3串联 C．L1、L2串联 D．L1、L2、L3并联
5．如图所示电路，下列说法不正确的是( )C A．S1、S2都断开时，三灯串联 B．S1、S2都闭合时，三灯并联 C．只闭合S1时，L2、L3亮，L1不亮 D．只闭合S2时，L2、L3不亮，L1亮
10．(2019·重庆A卷)某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移 动，井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S断开， 警示灯L发光，R0为保护电阻。图中符合设计要求的电路图是( )B
11．(2019·遂宁)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关 (用S1、S2表示)，当乘客按下任意一个开关时，电铃响起， 提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S， 后门打开，乘客才能下车。下列四个电路设计符合要求的是( )C
第十五章 电流和电路
专题三 电路的识别与设计
1．如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是( )D
2．(原创题)如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是( )C
3．如图所示是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是( )B A．电动机与灯泡是串联的 B．电动机与灯泡是并联的 C．开关S1控制整个电路 D．开关S2控制整个电路
8．如图所示为小亮设计的电路图，仅闭合开关__S_3 _时， L1、L2和L3组成串联电路；仅闭合开关__S_1_和__S_2__时， L1和L2组成并联电路； 如果要使灯L2亮、灯L1、L3不亮，应仅闭合开关__S_1_。
9．(原创题)某同学对共享电单车探究发现，两刹车手柄中 各有一只开关S1和S2。在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关 立即断开，电动机停止工作。以下电路符合上述要求的是( )D
人教版九年级物理电路分析课件26张PPT
I1= A,通过灯L2的
电流I2= A。电流
表A3Байду номын сангаас读数为
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A。
L1 A1
L2
L3 A2
A3
S
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如图所示，已知A1 的示数是0.8A，A2的示 数是1.5A，则通过灯L1 的电流 是_0._7_A，灯 L2的电流是__0_._8__A。
练习
分析：分别闭合断开不同开关时，各 电路的连接情况
精编优质课PPT2020年人教版九年级物 理电路 分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
分析电路连接情况、以及电表的作用 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
V1
A
L1
L2
L3
V2
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分析电路连接情况、以及电表的作用 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
L2 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
分析电路连接情况、以及电表的作用
32A，通过灯L3的电流为0. 分析电路连接情况、以及电表的作用 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
电路串并联情况？ 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
S3、S2闭合，S1断开时
电流I2= A。电流
表A3Байду номын сангаас读数为
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A。
L1 A1
L2
L3 A2
A3
S
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如图所示，已知A1 的示数是0.8A，A2的示 数是1.5A，则通过灯L1 的电流 是_0._7_A，灯 L2的电流是__0_._8__A。
练习
分析：分别闭合断开不同开关时，各 电路的连接情况
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分析电路连接情况、以及电表的作用 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
V1
A
L1
L2
L3
V2
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分析电路连接情况、以及电表的作用 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
L2 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
分析电路连接情况、以及电表的作用
32A，通过灯L3的电流为0. 分析电路连接情况、以及电表的作用 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
电路串并联情况？ 精编优质课PPT2020年人教版九年级物理电路分析 课件26张PPT(获奖课件推荐下载)
S3、S2闭合，S1断开时
九年级物理全册电路的识别与设计讲义新版新人教版
电路的识别与设计一、知识点睛1.电路有三种状态：、、。
（）1 通路：正常接通的电路。
特点：电路中电流，用电器（选填“工作”或“不工作”）。
（）2 断路：在某处断开的电路。
特点：电路中电流，用电器（选填“工作”或“不工作”）。
（）3 短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。
特点：用电器不工作，电路中很大，会损坏电源甚至导线的绝缘层，引起火灾。
2.用电器的特殊状态：被短接。
3.串、并联电路的区别：（1）并联电路中的各个用电器独立工作，互不干扰；（2）串联电路中的用电器工作状态一样，互相影响。
4.画电路图的注意事项：（1）电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自创；（2）所画符号和要对应（包括元件状态）；（3）合理安排电路元件符号，使之分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；（4）电路图最好呈，导线要，力求简洁美观大方；）（5元件不能遗漏元件，一般从电源正极，沿电流方向依次画起，不能颠倒；）6（相连的导线必须描点标注。
5.电路设计方法： 1）观察电路元件；（；（2）判断电路结构（串联或并联））确定开关位置。
如：在并联电路中是在干路上还是在支路上。
（31二、精讲精练【板块一】电路的识别1.如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（）e 、．d．b、dDCA．a、cB．b、c2.）如图所示的电路图中，正确的是（BA．．． D．C3.闭合后，下接入电路中，则当如图所示，小灯泡 L和 LS 列说法1 2 ）正确的是（ A．L和 L都能发光2 1B．这是一个并联电路发光 aC．去掉导线，能使 L和 L2 1 题图 3 第和D．只要移动一条导线的一个接头，就能使 LL并联2 1 4.和某同学实验时连接了如图所示的电路，闭合开关 SS后，下列分2 1）析正确的是（．小灯泡亮、电铃响A B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响．小灯泡不亮、电铃不响D 5.有两只小灯泡串联在电路里，且都正常发光。
最新人教版初中物理九年级上册专题五《电路识别与电路设计》精品课件
5．(2018·迁安市期中)如图所示的电路，下列分析正确的是( D)
A．若S1、S2、S3都闭合时，则L1、L2并联 B．若S1、S2、S3都闭合时，则L1、L2串联 C．S3断开，S1、S2闭合，L1、L2并联 D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联
6．如图所示，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接 口可以同时连接多台电脑，各接口之间是____并__联___(选填“串联”或“并 联”)的。若同时有两台电脑在工作，拔下其中一台电脑的网线，另一台电 脑还_能___(选填“能”或“不能”)正常上网工作。
2．设计电路应根据题目要求，结合串、并联电路的特点进行思考。 3．常·根河市期末)学校教室中的六盏灯的连接方式是( A) A．都是并联 B．都是串联 C．两两串联后再并联 D．两两并联后再串联
2．为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将 两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计中符 合要求的是( C )
3．交通法规规定，驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了“安
全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，
指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上
述要求的电路图是(
)B
4．小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇，他看到： 当冰箱门打开时，照明灯亮而风扇停转，当冰箱门关闭时，照明灯熄而风扇 转。为此他设计了四个电路图，其中L为灯泡，M为电风扇，S为单刀双掷开 关，设计合理的是( C )
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
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15.3（3） 电路识别和电路设计
串联电路和并联电路
连接方式
电流 路径
工作特点
开关控制
短路情况
L2 L1
L1
L2 s
1条
开关控制整 同时工作 个电路，与 相互影响 位置无关
可以局部 短路
干路开关控
多条
独立工作 互不影响
制整个电路 支路开关控
制所在支路
一短全短
串、并联电路的识别
1.定义法（适用于较简单的电路）
A B
3、拆除法
如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们 的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下， 闭合开关时两灯均亮，断开开关时两灯均熄灭。这两 个小灯泡究竟是串联连接还是并联连接？请写出判断
方法。 两个灯泡可能串联，也可能为并联。
答： 将两灯中的任意一盏取下，若另一盏灯 仍亮说明两灯并联，开关在干路上，若另一盏灯 同时熄灭，说明两灯串联。
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (只闭合S1，L1是__通____路，L2是_断_____路(均选填“断
”“短”或“通”); (4)只闭合S2、S3时,L1是______路，L2是______路(均选填 “断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
”“短”或“通”);
(4)只闭合S2、S3时,L1是__短____路，L2是_通_____路(均选填
“断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电
路中发生_电___源__短___路_ 现象.
电路设计
方法指导
设计电路的具体步骤如下：
四清33页
5．学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮 开关，学校传达室有红、绿两盏灯和电池组。
M L
图为电冰箱内的 电路图，其中M 是电动机，L是照 明灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两 条，而且电动机M和灯泡L互不影响 ，能够独立工作。
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联;
(2)只闭合S1、S2，L1、L2是______联； (3)只闭合S1，L1是______路，L2是______路(均选填“断 ”“短”或“通”); (4)只闭合S2、S3时,L1是______路，L2是______路(均选填 “断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
答：是并联 的。因为各 用电器能够 独立工作， 互不影响。
生活中的电路
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有 些就是串联和并联组合而成的。
生活中的电路
思考：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接 的？
答：是并联的。因为灯能够独立工作， 互不影响。
生活中的电路
思考题二： 电冰箱内的电动机M和灯 泡L是串联的还是并联的？
L1
L2
L1
L2
元件逐个顺次连接
元件两端分别连在一起
——串联（首尾相连） ——并联（首首相连，
尾尾相连）
串、并联电路的识别
2、电流流向法
L2
L1
电流始终是一条路径 ——串联
S
L1
B
SA
L2 1
S2
电流在电路中有分 有合，有多条路径
——并联
请你辨别
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
请你辨别
如图所示的电路图中，只闭合S3时，L1和L2（串 ） 联；闭合S1、S2，断开S3时,Ll和L2（并）联。
“断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (2)只闭合S1、S2，L1、L2是___并___联； (3)只闭合S1，L1是__通____路，L2是_断_____路(均选填“断
保密室。下列电路中符合上述要求的是( C )
要求：前门来人按下开关时红灯亮，后门来人按下开
关时绿灯亮。则以下电路设计符合要求的是( C )
四清33页
6．卫生间里要安装照明灯和换气扇，有时需要独立 工作，有时需要同时工作。下列电路图符合设计要求的
是( A )
四清33页
7．某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两 资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙 两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要 用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入
串、并联电路的识别方法
1.定义法 2.电流法 3.拆除法
串联：逐个顺次（首尾） 并联：两端相连（首首，尾尾） 串联：一条路径 并联：多条路径
串联：(拆除某个元 不工作
并联：件,看其他元 件是否工作)
工作
生活中的电路
我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天 所学的知识判断家里的这些用电器是串联的 还是并联的？
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (2)只闭合S1、S2，L1、L2是___并___联；
(3)只闭合S1，L1是______路，L2是______路(均选填“断 ”“短”或“通”); (4)只闭合S2、S3时,L1是______路，L2是______路(均选填 “断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (2)只闭合S1、S2，L1、L2是___并___联； (3)只闭合S1，L1是__通____路，L2是_断_____路(均选填“断
”“短”或“通”);
(4)只闭合S2、S3时,L1是__短____路，L2是_通_____路(均选填
串联电路和并联电路
连接方式
电流 路径
工作特点
开关控制
短路情况
L2 L1
L1
L2 s
1条
开关控制整 同时工作 个电路，与 相互影响 位置无关
可以局部 短路
干路开关控
多条
独立工作 互不影响
制整个电路 支路开关控
制所在支路
一短全短
串、并联电路的识别
1.定义法（适用于较简单的电路）
A B
3、拆除法
如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们 的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下， 闭合开关时两灯均亮，断开开关时两灯均熄灭。这两 个小灯泡究竟是串联连接还是并联连接？请写出判断
方法。 两个灯泡可能串联，也可能为并联。
答： 将两灯中的任意一盏取下，若另一盏灯 仍亮说明两灯并联，开关在干路上，若另一盏灯 同时熄灭，说明两灯串联。
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (只闭合S1，L1是__通____路，L2是_断_____路(均选填“断
”“短”或“通”); (4)只闭合S2、S3时,L1是______路，L2是______路(均选填 “断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
”“短”或“通”);
(4)只闭合S2、S3时,L1是__短____路，L2是_通_____路(均选填
“断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电
路中发生_电___源__短___路_ 现象.
电路设计
方法指导
设计电路的具体步骤如下：
四清33页
5．学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮 开关，学校传达室有红、绿两盏灯和电池组。
M L
图为电冰箱内的 电路图，其中M 是电动机，L是照 明灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两 条，而且电动机M和灯泡L互不影响 ，能够独立工作。
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联;
(2)只闭合S1、S2，L1、L2是______联； (3)只闭合S1，L1是______路，L2是______路(均选填“断 ”“短”或“通”); (4)只闭合S2、S3时,L1是______路，L2是______路(均选填 “断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
答：是并联 的。因为各 用电器能够 独立工作， 互不影响。
生活中的电路
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有 些就是串联和并联组合而成的。
生活中的电路
思考：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接 的？
答：是并联的。因为灯能够独立工作， 互不影响。
生活中的电路
思考题二： 电冰箱内的电动机M和灯 泡L是串联的还是并联的？
L1
L2
L1
L2
元件逐个顺次连接
元件两端分别连在一起
——串联（首尾相连） ——并联（首首相连，
尾尾相连）
串、并联电路的识别
2、电流流向法
L2
L1
电流始终是一条路径 ——串联
S
L1
B
SA
L2 1
S2
电流在电路中有分 有合，有多条路径
——并联
请你辨别
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
请你辨别
如图所示的电路图中，只闭合S3时，L1和L2（串 ） 联；闭合S1、S2，断开S3时,Ll和L2（并）联。
“断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (2)只闭合S1、S2，L1、L2是___并___联； (3)只闭合S1，L1是__通____路，L2是_断_____路(均选填“断
保密室。下列电路中符合上述要求的是( C )
要求：前门来人按下开关时红灯亮，后门来人按下开
关时绿灯亮。则以下电路设计符合要求的是( C )
四清33页
6．卫生间里要安装照明灯和换气扇，有时需要独立 工作，有时需要同时工作。下列电路图符合设计要求的
是( A )
四清33页
7．某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两 资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙 两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要 用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入
串、并联电路的识别方法
1.定义法 2.电流法 3.拆除法
串联：逐个顺次（首尾） 并联：两端相连（首首，尾尾） 串联：一条路径 并联：多条路径
串联：(拆除某个元 不工作
并联：件,看其他元 件是否工作)
工作
生活中的电路
我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天 所学的知识判断家里的这些用电器是串联的 还是并联的？
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (2)只闭合S1、S2，L1、L2是___并___联；
(3)只闭合S1，L1是______路，L2是______路(均选填“断 ”“短”或“通”); (4)只闭合S2、S3时,L1是______路，L2是______路(均选填 “断”“短”或“通”); (5)当S1、S2、S3均闭合时,电 路中发生__________ 现象.
反馈练习
分析如图所示的电路，完成下面的问题：
(1)只闭合S3，L1、L2是___串___联; (2)只闭合S1、S2，L1、L2是___并___联； (3)只闭合S1，L1是__通____路，L2是_断_____路(均选填“断
”“短”或“通”);
(4)只闭合S2、S3时,L1是__短____路，L2是_通_____路(均选填