厦门市2014-2015学年初中化学用语竞赛试题

合集下载

2014年厦门市中考化学试题及答案

2014年厦门市中考化学试题H-1 C-12 O-16 Fe-56 Zn-65一、单项选择题（共10小题，共25分；第1-5题各2分，第6-10题各3分。

）1 .下列食品显碱性的是（）A.醋（pH=2.1） B.酒（pH=7.0） C.酱油（pH=4.4） D.皮蛋（pH=10. 1）2 .为防止面粉加工厂发生爆炸，应张贴的标志是（）6 .“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述错误的是（A.铁锅应用了铁的导热性 B .金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应A. KNOB. NHHCO4 .用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A. 清除可燃物C.隔绝空气C. Ca （H2PQ）2D. KClB.降低酒精的着火点D. 降低温度至酒精的着火点以下闻气味A.闻气味B . 塞紧橡皮塞C稀释浓硫酸 D . 测定溶液的酸碱度C.金的化学性质最不活泼 D .焊锡（锡铅合金）比锡熔点低塞紧樓皮基测走曙菠的酿碱陰7 .浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是（L 纱布F 小卵石 L 纱布-石英砂纱布活"fl 潼纱布8•已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）9 •某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“ ”代表碳原子，“ ”代表氧原子•下列说法正确的是（）A.过程I 反应类型化合反应 B •过程n 发生了化学变化C. 示意图中所有物质均为氧化物 D .参加反应的CO 与 Q 分子个数比为1: 1A. 物质c 的溶解度随温度的升高而增大B. 物质a 的溶解度大于物质 c 的溶解度C.t2C 时，60g 物质a 与100g 水充分混合后所得溶液的总质量为 160gD.将tJC b , c 两种物质的饱和溶液升温至 t2C ，溶液中溶质质量分数不变的是b 溶液A.消灭了水中的细菌 C.有减少海水的异味B. 所得的水一定是软水 D.能得到纯净水二、填空与简答题(共5小题，共44分)11. ( 11分)人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等•它们在人体内虽然含量少，但对健康至关重要.(1 )图1是氟元素的原子结构示意图，其最外层电子数是 ______________;(2)_____________________________________ 从图2可知硒元素的原子序数为 ;(3)_____________________________________ 力口碘盐所含KIOs中的I的化合价是 ;(4)____________________________ 写出化学符号：①氟离子_;②三个铁原子 ___________________ :③碘单质(双原子分子) ___________________;(5)______________________________ 葡萄糖酸锌(C12H22O4Zn)由 ___________________________ 种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为 _____ ;(6 )硫酸亚铁是一种补铁剂，写出一个由铁单质获得硫酸亚铁的化学方程式：________________ .12. (11分)化学在交通“节能减排”中发挥重要作用.(1) 液化天然气(LNG是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点.写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式： _____________________________________________ .(2) 汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO和一种无污染的单质气体.写出该反应的化学方程式：____________________________________________ .(3) 氢化镁(MgH)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源•写出该反应的化学方程式：________________________________________________ .(4 )我市倡导自行车“低碳出行” •采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的(填“物理”或“化学”)性质；自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因：_____n ____________________________________________ •13. ( 7分)如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管.(1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是_________ ;若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是 __________________.(2 )若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的.向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式： ____;证明二氧化碳可与水反应的现象：___ ;要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的_____溶液.14. ( 9分)追求化学家的足迹.(1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类: a •加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等b .用二氧化锰与浓硫酸加热： 2MnO+2H2SQ (浓) ① a 中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点： __________________ ;②b 中物质X 化学式为 ___________________________ ；③ 写出实验室制取氧气的一个化学方程式： _______________________________________ .(2 )舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了)，导致“氧气”从他的鼻尖下溜走•化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了 “燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气. ① 写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： _________________________________ ; ② 以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：_____________________________________ .15. (6分)氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质，为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯 •已知试剂1为氯化钾溶液，B 、C 为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂.试剂II翻IA4 —►C试甲III混合濬液②—fc-R 斶体1①JJr,(1) _______________________________________________ 固体难溶物 B 含有碳酸钡和 (2 )检验步骤①已除去杂质的方法(操作、现象、结论)是_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ?(3)试剂n 中溶质的化学式：，试剂川的名称是(4) 由E 获得氯化钾晶体的分离操作名称是遽纸条2Mn SQ+2X+Q f 小试管三、实验与探究题（共2小题，满分20分）16. （10分）实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验.实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液.（1 ）所需的氢氧化钠质量： ______________ g;（2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平______________ （填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3）,应选择的量筒的规格是_______________ mL （选填“10”、“100”或“250”）.实验二：水的电解实验用如图装置进行水的电解实验•已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用.（3）开始反应前a, b两管内都充满溶液•关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的__________ 极（填“正”或“负”）•用_______________ 验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式：________________________________________ .（4）说明水是一种化合物的实验事实：______________________________________ .（5）电解后溶液的溶质质量分数___________________ 10% （填“V”、“ =”或“〉”）.■&■［曰17. （10分））已知木炭还原氧化铜实验中『发生的主要反应：C+2CuO冋皿2CU+CO .化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：探究一：检验产物的成份【提出问题】实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体•暗红色固体是什么？【查阅资料】氧化亚铜（CuO）为红色固体；CuO+hBO—CuSQ+Cu+HO.【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有CL2O.【设计实验】取少量暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象：____________________________ ，说明暗红色固体含有CLQ.探究二：测定产物中CU2O的含量原理：C-0+ ===2CU+H0,称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验(固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物)，通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的.(1)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是________________________________________________ ;(2)若不加装置e, 实验结果会偏高，原因是________________________________________________ ;(3)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是 ________________①打开K2,关闭K ②检查装置的气密性③连接仪器④关闭K2,打开K,通氢气一段时间(4) ________________________________ 还可通过测定反应前后装置 (填“ a”、“ b”或“ c ”)的质量达到实验目的.四、计算与应用题(共1小题，11分)18. (11分)已知有些晶体按比例含有一定量特殊的水( 称为结晶水)，在一定的温度下可脱去结晶水，为了研究草酸亚铁晶体的组成，称取54.0g草酸亚铁晶体在隔绝空气条件下加热，得到剩余固体的质量随温度变化曲线如图所示.已知：温度t「C时，草酸亚铁晶体完全脱去结晶水，并生成草酸亚铁( FeC2Q)固体;温度t2C时，草酸亚铁完全分解，发生反应：3FeC2C4 八Fe3C4+4COT +2CQ f.(1)根据化学方程式计算草酸亚铁晶体完全脱去结晶水生成FeGC4的质量.(2 )求该草酸亚铁晶体中结晶水的质量.(3)求该草酸亚铁晶体中铁元素的质量分数(精确到0.1 % .）DD. KCIA. KNO ■4*2014年厦门市中考化学试题（含详细解析）、单项选择题（共 10小题，共25分；第1-5题各2分，第6-10题各3分。

福建省厦门市2014届九年级上学期期末考试化学试卷(解析版)

福建省厦门市2014届九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题（共10小题，25分，1-5题各2分，6-10题各3分.每题仅一个选项正确）1．（2分）下列关于化学发展的看法错误的是（）　A．导致生态环境恶化B．提升人类健康水平　C．有助于人类开发新能源D．帮助人类研制新材料2．（2分）（2013•广州）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）　A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物3．（2分）利用化学反应获得能量的是（）　A．微波炉B．风力发电机C．酒精灯D．太阳灶4．（2分）下列处理方法错误的是（）　A．进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”　B．电线短路起火，用水泼灭　C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭　D．桌面上酒精燃烧，用湿抹布盖灭5．（2分）根据如图信息，说法正确的是（）　A．硫属于金属元素　B．硫原子的核电荷数为16　C．硫的相对原子量为32.06g　D．在化学反应中，硫原子容易失去6个电子6．（3分）下列实验操作正确的是（）　A．点燃酒精灯B．读取液体体积数C．加热液体D．滴加液体7．（3分）我过长征二F运载火箭使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），下列有关偏二甲肼说法正确的是（）　A．含有氮分子B．相对分子质量是27　C．C、H元素质量比为12：1D．10g偏二甲肼含碳元素4g8．（3分）已知：CaCO3CaO+CO2↑．下列坐标图能正确反映一定质量碳酸钙充分灼烧过程变化关系的是（）　A．B．C．D．9．（3分）在一个密闭容器中放人 X、Y、Z、W 四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．关于此反应的说法正确的是（）物质X Y Z W反应前质量（g）211616反应后质量（g）11m814　A．m的值为0B．该反应类型为分解反应　C．Z与W的质量变化比为 4：1D．物质Y是该反应的催化剂　10．（3分）下列对比实验（其他条件相同）能得到相应结论的是（）选项方案结论A人呼出的气体全部是CO2B燃烧条件之一是可燃物的温度达到着火点C温度升高，分子运动加快D细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈　A．A B．B C．C D．D二、填空与简答（共5小题，44分）11．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）甲醇（CH3OH）是一种新型燃料．对甲醇的认识：①从类别上看，甲醇属于（填“单质”或“化合物”）．②从宏观上看，甲醇所含的元素分别是（填元素名称）．③从微观上看，1 个甲醇分子由个原子构成．④从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是（填化学式）．（2）用化学符号表示：①2 个镁原子；②3 个硝酸根离子．（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程（填“I”或“Ⅱ”）．12．（8分）碳元素是组成许多物质的基本元素．（1）下列含碳元素的物质中，属于氧化物的是（填字母编号）．A．碳酸钙 B．乙醇 C．二氧化碳（2）化石燃料主要包括煤、和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气主要成分的化学式为．（3）很多天然矿石含碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式：．（5）由碳元素组成的“碳海绵”是已知最轻、多孔结构的固体材料．据此，另写一条“碳海绵”的性质：．13．（8分）水是一切生物生存所必需的．（1）除去水中难溶性固体应采用的操作是；生活中可用区分硬水和软水．（2）我国淡水资源短缺，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是（填字母编号）．A．洗手擦香皂时不关水龙头 B．用洗菜水浇花 C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水降温（3）氯胺（NH2Cl）可作为饮用水消毒剂．NH2Cl消毒时，会发生反应：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化学式是．（4）某种家用环保型消毒液发生器发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气．该反应的化学方程式：．14．（10分）根据教材实验回答问题：（1） A实验中红磷燃烧的化学方程式：，不能用硫代替红磷，主要原因是　（2）B实验中发生反应化学方程式：，①管中产生的气体名称是．（3）C实验中，往矿泉水瓶倒人适量水后，立即旋紧瓶塞，振荡，观察到的现象：　再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液，可观察到液体变为色．15．（11分）已知 A、E、F 是单质，B、X、D 是化合物，它们分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和X，它们之间的转化关系如图所示．（1）F 的化学式：．（2）写出下列变化的化学方程式：①A+E→B ，反应类型 ②D→B+X　．（3）写出实验室制取X的化学方程式：．三、实验与探究（共2题，21分）16．（13分）如图是实验室常用仪器和改进装置（省略固定装置），根据要求回答：（1）甲图中仪器C的名称为．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气．化学方程式；其发生装置除用到甲图仪器外，还需要的仪器是（除固定装置、导管外）．（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气．化学方程式：；若发生装置采用乙图H，其操作上的优点是；气体收集的方法是．若装配与H功能相似的装置，应从甲图中选择（填字母编号）．（4）Ⅰ是医用输液装置，用于观察滴液快慢．若用它作为除气体杂质的微型装置，则含杂质的气体应从（填“a”或“b”）进入，I中液体不能装满的原因是　17．（8分）某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数（假设杂质不参与反应）．已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体（H2C2O4•2H2O ）的性质见下表：熔点沸点热稳定性其他101℃～102℃150℃～160℃升华100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O与 Ca（OH）2反应产生白色沉淀（CaC2O4）（1）图 1 是加热装置．最适宜的加热分解草酸晶体装置是 c．若选装置a 可能会造成的后果是；若选装置 b可能会造成的后果是　（2）图2是验证热分解产物中含CO、CO2的装置．①装置A的作用是，气囊的作用是　②证明存在CO2的现象是，证明存在CO的现象是．（3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行实验，称量装置D反应前后的质量差．由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作因素，其可能原因：．四、计算与应用（共1小题，10分）18．（10分）实验室需用氯酸钾制取氧气，化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑．现将 29.4g氯酸钾与5.6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，冷却，称量剩余固体的质量为25.4g．回答：（1）生成氧气的质量是多少？（2）剩余固体中氯化钾质量是多少？（3）固体剩余物中是否还含有氯酸钾？。

2015年全国初中化学竞赛试题及解答

2015年全国初中化学素质和实验能力竞赛(第24届天原杯)复试试题可能用到的相对原子质量：H－1、C－12、N－14、O－16、Na－23、Mg－24、Al－27、S－32、Cl－35.5、K－39、Ca－40、Fe－56、Cu－64、Zn－65、Ag－108、Ba－137一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。

每小题有1个或2个选项符合题意。

若有2个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分。

请将答案填在答题卡相应题号的空格内)1．网络神曲“化学是你，化学是我”揭示了化学与生活的密切关系。

下列有关说法中正确的是（）A．碳酸钠俗名纯碱，也叫苏打，可用于清洗厨房用具的油污B．84消毒液在日常生活中使用广泛，溶液无色、有漂白作用，它的有效成分为Ca(ClO)2 C．青铜是我国使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是铝合金D．明矾[KAl(SO4)2·12H2O]溶于水会形成胶体，因此可用于自来水的消毒杀菌2．科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子，下列说法中正确的是：（）A. 该分子的分子式C5H4B. 该分子中碳元素的质量分数为93.75%C. 该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5：4D.等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多3．下列做法不会使人中毒的是（）A．用工业酒精配制白酒饮用B．将燃气热水器安装在浴室内C．向蔬菜大棚内通入适量的CO2D．用胆矾对饮用水进行消毒4. 海水淡化可采用膜分离技术。

如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中其他各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。

对加压后右侧海水成分变化分析正确的是（）A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减少5．已知①钠、镁、铝等活泼金属能与乙醇反应，生成乙醇的金属化合物和氢气；②二氧化碳不支持燃烧是相对的，有些金属如镁能在二氧化碳中燃烧生成金属氧化物和单质碳, 则在下表各选项A B C DY CO2Fe2O3C2H5OH FeCl3W MgO Al2O3C2H5ONa CuCl2 A．A B． B C．C D．D6．某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是（）A. 将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁条于其中探究Mg的活泼性B. 将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀C．将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀D．将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中，加热蒸干得MgO固体7. 如下图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡．经过一段时间后，下列有关叙述与事实相符合的是（）A．指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱不潮解B. 指针偏右，食盐溶液不一定饱和，烧碱潮解C. 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D. 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解8. CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质。

福建厦门化学—2015年初中毕业学业考试试卷(word有答案)

福建省厦门市2015年中考化学试卷一、选择题（共10题，25分）本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分．每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑．B C D6．（3分）（2015•厦门）含硫元素物质间发生转化：S SO2SO3H2SO4Al2（SO4）3，其中硫元素化合价发）中，碳元素的质量分数为：8．（3分）（2015•厦门）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）10．（3分）（2015•厦门）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）×100%℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，都为：×100%=23.1%二、非选择题（共8题，75分）11．（10分）（2015•厦门）“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观．①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子间有间隔；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符号）．（2）从微观知宏观．①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：CO+2H2CH3OH．2CH212．（6分）（2015•厦门）“史上最贵”的实验：步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：2Mg+CO22MgO+C，基本反应类型是置换反应．（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由为物质转化过程中元素质量守恒．213．（10分）（2015•厦门）化学与“美丽厦门”（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息：该元素原子序数为46．②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O22H2O+CO2．③未来氢能源汽车可实现零污染．在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有过滤（写出一种）．②图3是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：节能．③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是肥皂水．2CO22HO2H14．（9分）（2015•厦门）用如图装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为固体由红色变为黑色，尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气．《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：2Fe2O34Fe+3O2↑，该炼铁技术另一种产物的用途为供给呼吸．334Fe+3O15．（10分）（2015•厦门）黄铜矿（主要万分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为3．（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁．（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是Na2CO3（填化学式）．（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥．16．（10分）（2015•厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．（1）写出制取原理的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）如图所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙（填编号）．（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量．不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．44K17．（10分）（2015•厦门）有关NaOH与CO2反应的探究探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性；KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水．（1）检验样品是否变质．检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：取少量该样品，加入足量的稀盐酸，若有气体生成，把生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明该样品成分中含碳酸根．（2）检验样品是否完全变质．实验操作：取样品加水溶解，先加过量的C（填编号，下同），再滴加E．A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Ba（OH）2溶液E．酚酞试液探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO2、SO2）的体积分数【实验装置】如图所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好．已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL•cm﹣1．水柱的质量忽略不计．【操作步骤】保持外界条件不变，完成以下操作：①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm；③实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL．（3）检查如图装置气密性的操作方法：将图中装置直立于桌面一段时间后，如果水柱位置不发生移动，则说明装置气密性良好．（4）仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为0.067%（精确到0.00001）．（5）在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．）该气体样品中酸性气体的体积分数为：18．（10分）（2015•厦门）胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g～7.3g．某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图所示抑酸剂，发生反应：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）。

20132014学年厦门市初三化学用语竞赛

2013-2014 学年厦门市初中化学用语比赛试题（时间： 60 分钟总分： 100）说明： 1. 全市统考时间：2013 年 12 月 24 日下午第三节上课开始考试。

2.本试题共四页，两大部分，共 18 题；答案直接填写在试题卷上。

3. 可能用到的数据：Ar （ H） =1； Ar （C） =12； Ar （ O） =16； Ar （ F）=19；Ar （Si ）=28； Ar （Cl ）；Ar （Mn ） =55；第一部分基础知识（ 11 题，共 64 分）1.（ 4 分）写出以下元素名称或元素符号：氟 ________；硼________；Ag________ ；H________ ；2. （ 3 分）写出元素符号He 的含义：（1） _______________ ；（2） _______________ ；（ 3） _______________ ；3.（ 4 分）写出以下化学符号中数字”2”的意义：（1）CO2 _______________________________ ；（ 2） Fe2+ _______________________________ ；+2（3） 2Na_______________________________ ；（4） MgO_______________________________ ；4.（ 12 分）写出以下物质的化学式或粒子的符号：（1）一个氮原子 __________ ；（ 2）二个甲烷分子 __________；（ 3）三个硫酸根离子 __________；（4）氧化铝中氯元素的化合价为 +3__________；（5）三个氧原子构成的分子 __________ ；（6）硫酸钡 __________ ；（ 7）碘化钾 __________ ；（ 8）硝酸铜 _____________ ；（ 9）氢氧化亚铁 __________ ；（10）保持水化学性质的最小粒子 _____________ ；（ 11）碳酸氢铵 __________；（ 12）锰酸根离子 __________；5.（ 6 分）写出以下化学式对应的化学名称：（ 1）Au__________ ；（ 2）HCl__________ ；（3） H 2SO4__________ ；（ 4）Hg(NO 3) 2__________；（ 5） ZnCO 3__________ ；（ 6） Ca(OH) 2__________；6.（ 4 分）甲醛（ CH2 O）可用作农药和消毒剂。

福建省厦门市2015年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学试卷【含答案】

2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学（试卷满分：100分考试时间：60分钟）准考证号__________________姓名__________________座位号__________________注意事项：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共5页，另有答题卡。

2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Zn-65第Ⅰ卷选择题（共10题，25分）本卷第1~5题各2分，第6~10题各3分。

每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。

1.夏天防雷电，远离金属。

这是国为金属具有（）A.导电性B.导热性C.延展性D.光泽2.下列物质属于氮肥的是（）A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵3.下列过程仅发生物理变化的是（）A.白磷自燃B.蜡烛燃烧C.干冰升华D.呼吸作用4.某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油5.粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A. B. C. D.6.含硫元素物质间发生转化：,其中硫元素化合价发生变化的是（）A.①②B.③④C.①③D.②④7.新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质。

下列叙述正确的是（）A.甲醛分子中含有水分子B.甲醛中碳元素质量分数为40%C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D.甲醛和苯都属于无机化合物8．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）9.已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是（）A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D.丙为Cu(NO3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。

福建省厦门市2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版)新人教版

某某省某某市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（共10小题，25分，1-5题各2分，6-10题各3分.每题仅一个选项正确）1．（2分）下列关于化学发展的看法错误的是（）2．（2分）（2013•某某）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）3．（2分）利用化学反应获得能量的是（）4．（2分）下列处理方法错误的是（）C、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．D、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．解答：解：A、久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故选项说法正确．B、电器短路起火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．C、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．D、桌面上酒精燃烧，用湿抹布盖灭，可以隔绝氧气和降低温度，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理和方法、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．5．（2分）根据如图信息，说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫的相对原子量为D．在化学反应中，硫原子容易失去6个电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A 、硫带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为16；根据原子序数=核电荷数，则该元素的核电荷数为16，故选项说法正确．C、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、硫原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．6．（3分）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．读取液体体积数C．加热液体D．滴加液体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、点燃酒精灯要用火柴；B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平；C、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的；D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．解答：解：A、切不可用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾，故A实验操作错7．（3分）我过长征二F运载火箭使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），下列有关偏二甲肼说法正确的是（）D、10g偏二甲肼含碳元素的质量为10g×100%=4g，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．（3分）已知：CaCO3CaO+CO2↑．下列坐标图能正确反映一定质量碳酸钙充分灼烧过程变化关系的是（）A．B．C．D．考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，CaCO3CaO+CO2↑，由质量守恒定律，反应后由于有二氧化碳气体生成，剩余固体质量减少，故固体中钙元素的质量分数增加；完全分解后，剩余固体质量不变，固体中钙元素的质量分数不再发生改变；据此进行分析判断．解答：解：由题意，CaCO3CaO+CO2↑，由质量守恒定律，反应后由于有二氧化碳气体生成，剩余固体质量减少，故固体中钙元素的质量分数增加；完全分解后，剩余固体质量不变，固体中钙元素的质量分数不再发生改变；图象应该是先上升后成一条水平直线，D选项图象能正确反映一定质量碳酸钙充分灼烧过程变化关系．故选：D．点评：本题是一道图象坐标与盐的化学性质相结合的综合题，解题的关键是结合碳酸钙的化学性质，正确分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．9．（3分）在一个密闭容器中放人 X、Y、Z、W 四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．关于此反应的说法正确的是（）10．（3分）下列对比实验（其他条件相同）能得到相应结论的是（）选项方案结论A 人呼出的气体全部是CO2B 燃烧条件之一是可燃物的温度达到着火点C 温度升高，分子运动加快D 细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；吸入空气与呼出气体的比较；氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法．.专题：简单实验方案的设计与评价．二、填空与简答（共5小题，44分）11．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）甲醇（CH3OH）是一种新型燃料．对甲醇的认识：①从类别上看，甲醇属于化合物（填“单质”或“化合物”）．②从宏观上看，甲醇所含的元素分别是碳元素、氢元素和氧元素（填元素名称）．③从微观上看，1 个甲醇分子由6个原子构成．④从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是H2O、CO2（填化学式）．（2）用化学符号表示：①2 个镁原子2Mg；②3 个硝酸根离子3NO3﹣．（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程I（填“I”或“Ⅱ”）．考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学反应模拟图型；物质的性质与用途．分析：（1）根据甲醇的化学式可以判断甲醇的元素组成、原子构成、所属类别的方面的信息；碳氢化合物、碳氢氧化合物完全燃烧生成水和二氧化碳．（2）用元素符号、数字及其“+”“﹣”，可以表示微观粒子．（3）根据微观粒子示意图可以判断物质之间相互作用的情况．解答：解：（1）①甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：化合物．②甲醇所含的元素分别是碳元素、氢元素和氧元素．故填：碳元素、氢元素和氧元素．③从微观上看，1个甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子等6个原子构成．故填：6．④甲醇属于碳氢氧化合物，完全燃烧生成水和二氧化碳，水和二氧化碳的化学式分别是H2O、CO2．故填：H2O、CO2．（2）①2Mg可以表示2个镁原子．故填：2Mg．②3NO3﹣可以表示3个硝酸根离子．故填：3NO3﹣．（3）由微观粒子示意图可知，过程I中，二氧化硫和氧气反应生成了三氧化硫，属于化学变化；过程Ⅱ中，三氧化硫分子之间的间隔变小了，没有新物质生成，属于物理变化．故填：Ⅰ．点评：微观粒子示意图形象地反映了物质之间相互作用的过程，因此要学会观察，学会分析，为解答该方面的问题积累经验．12．（8分）碳元素是组成许多物质的基本元素．（1）下列含碳元素的物质中，属于氧化物的是C（填字母编号）．A．碳酸钙 B．乙醇 C．二氧化碳（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气主要成分的化学式为CH4．（3）很多天然矿石含碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为+2．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式：4Na+3CO22Na2CO3+C．（5）由碳元素组成的“碳海绵”是已知最轻、多孔结构的固体材料．据此，另写一条“碳海绵”的性质：具有吸附性．考点：化石燃料及其综合利用；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）由氧元素和另外一种元素组成的化合物属于氧化物；（2）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；（3）化合物中，元素化合价的代数和为零；（4）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式；（5）根据物质的元素组成及其提供的信息可以判断物质的性质．解答：解：（1）碳酸钙、乙醇中都含有三种元素，不属于氧化物；二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的化合物，属于氧化物．故填：C．（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4．故填：石油；CH4．（3）设锰元素的化合价为x，则有：x+（+4）+（﹣2）×3=0，x=+2；故填：+2．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应的化学方程式为：4Na+3CO22Na2CO3+C．故填：4Na+3CO22Na2CO3+C．（5）“碳海绵”是由碳元素组成的单质，具有稳定性、可燃性；“碳海绵”疏松多孔，具有吸附性．具有吸附性．点评：由碳元素组成的单质，例如金刚石、石墨、活性炭等，具有稳定性、可燃性，活性炭疏松多孔，具有吸附性，由此可以判断“碳海绵”的性质．13．（8分）水是一切生物生存所必需的．（1）除去水中难溶性固体应采用的操作是过滤；生活中可用肥皂水区分硬水和软水．（2）我国淡水资源短缺，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD（填字母编号）．A．洗手擦香皂时不关水龙头 B．用洗菜水浇花 C．用洗衣水冲厕所 D．用自来水不断为西瓜冲水降温（3）氯胺（NH2Cl）可作为饮用水消毒剂．NH2Cl消毒时，会发生反应：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化学式是NH3．（4）某种家用环保型消毒液发生器发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气．该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．考点：硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．.专题：空气与水．分析：（1）根据固体与液体的分离常采用过滤的方法以及软水与硬水常采用肥皂水区分进行解答；（2）根据水资源保护的措施进行解答；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；（4）根据氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气进行解答．解答：解：（1）固体与液体的分离常采用过滤的方法，所以除去水中难溶性固体应采用的操作是过滤；软水与硬水常采用肥皂水区分，软水泡沫丰富，硬水泡沫较少；（2）A．洗手擦香皂时不关水龙头会造成水资源的浪费；B．用洗菜水浇花，属于一水多用，可以节约用水；C．用洗衣水冲厕所，属于一水多用，可以节约用水；D．用自来水不断为西瓜冲水降温会造成水资源的浪费；（3）化学反应前后原子的种类和数目不变和NH2Cl+H2O═X+HClO可知，X的化学式是NH3；（4）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．故答案为：（1）过滤；肥皂水；（2）AD；（3）NH3；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．点评：本题综合考查了生活中的化学常识，元素的知识，以及物质的性质，要求我们熟记化学中所学知识才可以解答．14．（10分）根据教材实验回答问题：（1）A实验中红磷燃烧的化学方程式：4P+5O22P2O5，不能用硫代替红磷，主要原因是燃烧生成气体，误差大．（2）B实验中发生反应化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑，①管中产生的气体名称是氢气．（3）C实验中，往矿泉水瓶倒人适量水后，立即旋紧瓶塞，振荡，观察到的现象：瓶子变瘪，再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液，可观察到液体变为红色．考点：空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：空气与水．分析：（1）观察装置分析实验，写出反应的方程式．根据硫燃烧生成物的性质分析．（2）观察装置分析实验，写出反应的方程式，根据电解水实验的现象和结论分析．（3）根据二氧化碳能溶于水生成了碳酸分析．解答：解：（1）由实验的装置可知，该实验是利用红磷燃烧测定了空气中氧气的体积分数，反应的方程式是：4P+5O22P2O5，由于硫燃烧的产物是二氧化硫气体，虽能溶于水，但误差较大．（2）由实验的装置可知，该实验是电解水，生成了氢气和氧气，反应的方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，由装置可知，①试管收集的是电源负极上产生的气体，是氢气．（3）在C实验中，由于二氧化碳能溶于水，生成了碳酸，瓶内压强变小．所以，观察到的现象：瓶子变瘪，再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液，由于生成的碳酸显酸性，可观察到液体变为红色．故答为：（1）4P+5O22P2O5，燃烧生成气体，误差大；（2）2H2O2H2↑+O2↑，氢气；（3）瓶子变瘪，红．点评：本题涉及的实验是教材中的三个基本的实验，难度不大，加强教材内容的学习，根据已有的知识即可解答．15．（11分）已知 A、E、F 是单质，B、X、D 是化合物，它们分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和X，它们之间的转化关系如图所示．（1）F 的化学式：C．（2）写出下列变化的化学方程式：①A+E→B2H2+O22H2O，反应类型化合反应②D→B+X H2CO3=H2O+CO2↑．（3）写出实验室制取X的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：根据题干叙述的内容，B、X、D是化合物，这几种物质是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成，找准解题突破口，B是相对分子质量最小的氧化物，因此B是水；A、E、F是单质，因此A是氧气，E是氢气，F是碳，X是二氧化碳；D物质很不稳定，容易分解生成水和二氧化碳，可以确定D是碳酸，据此分析即可．解答：解：（1）B是相对分子质量最小的氧化物，根据已有知识可以确定B是水；C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中几种组成，D物质很不稳定，容易分解生成水和C，可以确定D是碳酸，C为二氧化碳，E、F是单质，均可以与A反应，分别生成水和二氧化碳，确定A是氧气，E是氢气，F是碳；故答案为：C；（2）A是氧气，利用其供给呼吸和支持燃烧的性质可以用于医疗急救（或支持燃烧）；故答案为：医疗急救（或支持燃烧）；（3）反应①是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的方程式为：2H2+O22H2O；该反应是两种物质生成一种物质的化合反应；反应②是碳酸分解生成水和二氧化碳，反应的方程式为：H2CO3=H2O+CO2↑；（3）实验室通常用稀盐酸与某某石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）C；（2）①2H2+O22H2O；化合反应；②H2CO3=H2O+CO2↑；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题干叙述结合物质的性质推断得出其他物质的化学式．解决本题的关键是依据已有知识，根据碳、氢、氧三种元素组成的常见物质碳、氧气、氢气、二氧化碳、水以及碳酸之间的转化完成此题，要注意知识的积累．三、实验与探究（共2题，21分）16．（13分）如图是实验室常用仪器和改进装置（省略固定装置），根据要求回答：（1）甲图中仪器C的名称为长颈漏斗．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气．化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；其发生装置除用到甲图仪器外，还需要的仪器是酒精灯（除固定装置、导管外）．（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气．化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；若发生装置采用乙图H，其操作上的优点是能够控制稀硫酸的用量，从而控制反应速率；气体收集的方法是排水法或向下排空气法．若装配与H功能相似的装置，应从甲图中选择ACDE或BCDE （填字母编号）．（4）Ⅰ是医用输液装置，用于观察滴液快慢．若用它作为除气体杂质的微型装置，则含杂质的气体应从b（填“a”或“b”）进入，I中液体不能装满的原因是防止装置内的液体排出．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的净化（除杂）；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时容易扩散，分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气不溶于水，密度比空气小；（4）不同的实验装置，功能可能不同．解答：解：（1）仪器C长颈漏斗，常用来向容器中注入液体．故填：长颈漏斗．（2）高锰酸钾受热分解的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因为用高锰酸钾制取氧气需要加热，因此还需要酒精灯．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；酒精灯．（3）锌和稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；图H装置操作上的优点是能够控制稀硫酸的用量，从而控制反应速率；因为氢气氢气不溶于水，密度比空气小，可以用排水法或向下排空气法收集；用试管、长颈漏斗、带弹簧夹的导管和双孔塞可以组装与H功能相似的装置，用具支试管、长颈漏斗、带弹簧夹的导管和双孔塞也可以组装与H功能相似的装置．故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；能够控制稀硫酸的用量，从而控制反应速率；排水法或向下排空气法； ACDE或BCDE．（4）含杂质的气体应从b进入；I中液体不能装满的原因是为了防止装置内的液体排出．故填：b；防止装置内的液体排出．点评：本题主要考查制取气体时装置的选择、化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意规X性，特别是要注意配平．17．（8分）某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数（假设杂质不参与反应）．已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体（H2C2O4•2H2O ）的性质见下表：熔点沸点热稳定性其他101℃～102℃150℃～160℃升华℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O与 Ca（OH）2反应产生白色沉淀（CaC2O4）（1）图 1 是加热装置．最适宜的加热分解草酸晶体装置是 c．若选装置 a 可能会造成的后果是固体药品熔化后会流到试管口；若选装置 b 可能会造成的后果是冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂．（2）图2是验证热分解产物中含CO、CO2的装置．①装置A的作用是除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰，气囊的作用是收集未反应的一氧化碳，防止空气污染．②证明存在CO2的现象是澄清石灰水变浑浊，证明存在CO的现象是D中黑色固体变红．（3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行实验，称量装置D反应前后的质量差．由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作因素，其可能原因：一氧化碳没有全部与氧化铜反应．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：（1）草酸晶体的熔点较低，受热容易熔化；用c装置加热草酸时不容易下流，适宜用来加热草酸，若选装置 a 可能会造成的后果是固体药品熔化后会流到试管口，若选装置 b 可能会造成的后果是冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂；（2）①根据一氧化碳有毒，污染空气解答；②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳的还原性可以进行相关方面的判断；（3）一氧化碳部分反应，生成的铜重新被氧化等因素都能够导致计算出的实验结果比实际值偏低．解答：解：（1）草酸的熔点较低，受热容易熔化，用c装置加热草酸时不容易下流，适宜用来加热草酸．若选装置 a 可能会造成的后果是固体药品熔化后会流到试管口，若选装置 b 可能会造成的后果是冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂；（2）①A的作用是除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰，因为一氧化碳有毒，污染空气，气囊的作用是收集未反应的一氧化碳，防止空气污染；②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，证明存在CO2的现象是：澄清的石灰水变浑浊；证明存在CO的现象是：D中黑色固体变成红色．故填：B中澄清的石灰水变浑浊；D中黑色固体变成红色．（3）一氧化碳部分反应，生成的铜重新被氧化等因素都能够导致计算出的实验结果比实际值偏低．答案：（1）固体药品熔化后会流到试管口；冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂（2）①除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰；收集未反应的一氧化碳，防止空气污染；②澄清石灰水变浑浊；D中黑色固体变红；（3）一氧化碳没有全部与氧化铜反应．点评：本题涉及化学方程式的书写、实验现象的判断、根据化学方程式进行计算等方面的知识，是典型的综合题．四、计算与应用（共1小题，10分）18．（10分）实验室需用氯酸钾制取氧气，化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑．现将氯酸钾与二氧化锰的混合物加热一段时间后，冷却，称量剩余固体的质量为．回答：（1）生成氧气的质量是多少？（2）剩余固体中氯化钾质量是多少？word（3）固体剩余物中是否还含有氯酸钾？考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：有关化学方程式的计算．分析：据质量守恒定律，计算出反应生成氧气的质量，利用氯酸钾分解的化学方程式和氧气的质量，列出比例式，就可计算出分解的氯化钾的质量，据此解答即可．解答：解：（1）生成氧气的质量=29.4 g+5.6 g﹣25.4 g=9.6 g（2）设剩余固体中氯化钾的质量为m2KClO3 2KCl+3O2↑2×74.5 3×32m 9.6 gm=14.9 g（3）∵14.9 g+5.6 g=20.5 g＜25.4 g∴剩余固体中还含氯酸钾．答：制得氧气的质量为9.6 g，剩余固体中氯化钾的质量为14.9 g，剩余固体中还含氯酸钾．点评：本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力．要正确解答本题，关键是要知道二氧化锰是催化剂，不参与反应，反应前后质量不变．21 / 21。

厦门市学年初三化学用语竞赛试题(含答案)

厦门市初三化学用语竞赛试题[时间：60分钟总分：100]说明：1.全市统考时间：20XX年12月20日下午第三节上课开始考试；2.本试题共4页，两大部分，共17题，答案直接填写在试题卷上；3.可能用到的数据：Ar（H）=1，Ar（C）=12，Ar（N）=14，Ar（O）=16，Ar（S）=32，Ar（Cl）=35.5，Ar（Ca）=40。

第一部分基本内容（65分）一、元素1.（4分）写出下列元素名称或元素符号：F ；Ca ：碘；氖。

2．（3分）写出下列化学符号的含义或用化学符号表示：(1)P ①，②(2)两个钾原子。

二、化合价3．（3分）求出并标出划线部分元素的化合价：例：12K O+(1) HAuCl4(2) CaH2(3) MnO4—三、化学式4．（7分）写出下列化学符号或数字的含义：(1) O2 ①粒子是，②物质是；(2)3HCl ；(3)5342P O+-其中“2”表示，“3”表示“4”表示；“5“表示5.（12分）写出下列物质的化学式：(1)金刚石；(2)硫酸钠；（3）铜丝；（4）氟化钙(5)氯酸钾；(6)硫化钠；(7)硝酸；( 8 )碳酸氢铵；（9）氢氧化铜；(10)保持二氧化碳化学性质的最小粒子；(11)一个分子由六十个原予构成的碳单质；(12) +5价氯元素的氧化物6．(5分)写出下列物质的名称：(1)Si (2) Ca(OH)2(3)N2O(4) FeSO4 (5) H2CO3__7．（2分）大蒜中含有一种有效成分辣素——“硫化丙烯”（化学式为C3H6S），从该化学式中获取的有关信息（写出其中两条）：(1) ；(2) 。

四、化学方程式2NH3, 中获取的两点信息：8．（2分）从化学方程式：N2 + 3H2催化剂高温、高压(1)(2)9．（2分）氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。

氢氟酸与玻璃中成分SiO2发生的反应：2SiO2+ 4HF== X↑+ 2H2O，物质X的化学式为10.（3分）配平下列化学方程式（系数“1”要写在方框中，配平后请画上等号）：（1）□C2H4 + □O2 点燃□CO2 + □H2O（2）□FeS2+ □O2高温□Fe2O3+ □SO2（3）□H2SO4 + □Al ——□Al2（SO4）3 + □H2↑11. (22分)写出以下反应的化学方程式：(1)铁丝在氧气中燃烧：(2)红磷在空气中燃烧：(3)术炭在氧气中点燃：(4)镁条在空气中燃烧：(5)实验室用氯酸钾制取氧气：(6)实验室用高锰酸钾制取氧气：(7)检验二氧化碳：(8)获取氢气的途径①在光照和催化下分解水：②在高温条件下用碳还原水蒸气得到一氧化碳和氢气：③在高温条件下分解甲烷气体得到两种单质：(9)常温下氯化氢气体与氨气化合，生成氯化铵固体：第二部分综合应用（35分）12．(5分)Sr元素的粒子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示:(l)Sr属于元素（填“金属”或“非金属”），它的质子数为，相对原子质量为____。

2015年福建省厦门市中考真题化学

2015年福建省厦门市中考真题化学一、选择题(共10题，25分)本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。

每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。

1.(2分)夏天防雷电，远离金属。

这是因为金属具有( )A.导电性B.导热性C.延展性D.光泽解析：A、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，正确。

B、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是导热性，错误。

C、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是延展性，错误。

D、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是具有光泽，错误。

答案：A。

2.(2分)下列物质属于氮肥的是( )A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵解析：熟石灰是氢氧化钙，是由钙离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，错误。

硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，错误。

过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，错误。

氯化铵中含有氮元素，属于氮肥，正确。

答案：D。

3.(2分)下列过程仅发生物理变化的是( )A.白磷自燃B.蜡烛燃烧C.干冰升华D.呼吸作用解析：A、白磷自燃过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化。

B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。

C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。

答案：C。

4.(2分)某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是( )A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油解析：饭、面条的主要成分是淀粉，属于糖类，错误；水果和蔬菜富含维生素，正确；C、瘦肉、鸡蛋中主要是蛋白质，错误；奶油、花生油含有较多的油脂，错误。

5.(2分)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是( )A.B.C.D.解析：A、托盘天平应该左物右码，错误；B、取药品时，瓶塞倒放，错误；C、量筒读数是正确的；D、不能用手拿坩埚，以免烫伤，错误。

2014年福建省厦门市中考化学试卷(附答案与解析)

化学试卷第1页（共22页）化学试卷第2页（共22页）绝密★启用前福建省厦门市2014年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学本试卷满分100分,考试时间60分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Fe 56— Zn 65—一、选择题(本题共10小题,第1～5题各2分,第6～10题各3分,共25分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.下列食品显碱性的是( )A .醋(pH 2.1=)B .酒(pH 7.0=)C .酱油(pH 4.4=)D .皮蛋(pH 10.1=)2.为防止面粉加工厂发生爆炸,应张贴的标志是( )ABC D 3.下列化肥属于复合肥料的是( ) A .3KNOB .43NH HCOC .242Ca(H PO )D .KCl 4.用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是( )A .清除可燃物B .降低酒精的着火点C .隔绝空气D .降低温度至酒精的着火点以下 5.如图所示实验操作正确的是( )A .闻气体B .塞紧橡皮塞C .稀释浓硫酸D .测定溶液的酸碱度6.“金银铜铁锡”俗称五金,相关叙述错误的是( )A .铁锅应用了铁的导热性B .金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应C .金的化学性质最不活泼D .焊锡(锡铅合金)比锡熔点低7.浑浊的海水经如图净水器处理后,有关叙述正确的是 ( )A .消灭了水中的细菌B .所得的水一定是软水C .有减少海水的异味D .能得到纯净水8.已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。

用试管收集氨气,可选用的装置是( )ABCD9.某密闭容器中,物质变化过程的微观示意图如图所示,图中“●”代表碳原子,“○”代表氧原子。

下列说法正确的是( )A .过程Ⅰ反应类型是化合反应B .过程Ⅱ发生了化学变化C .示意图中所有物质均为氧化物D .参加反应的CO 与2O 分子个数比为11：10.如图是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )A .物质c 的溶解度随温度的升高而增大B .物质a 的溶解度大于物质c 的溶解度-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________化学试卷第3页（共22页）化学试卷第4页（共22页）C .2t ℃时,60 g 物质a 与100 g 水充分混合后所得溶液的总质量为160 gD .将1t ℃b 、c 两种物质的饱和溶液升温至2t ℃,溶液中溶质质量分数不变的是b 溶液二、填空与简答题(本题共5小题,共44分)11.(11分)人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等。

(最新整理)初中化学用语竞赛试题

初中化学用语竞赛试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中化学用语竞赛试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初中化学用语竞赛试题的全部内容。

伊宁三中初中《化学用语》竞赛试题一.填表：（每空1分共17分)１。

写出下列元素符号或名称元素符号I BaAg Hg Ar W 元素名称金氯硅锌铂铝2。

写出下列物质的化学式或名称名称化学式名称化学式名称化学式氯化钙金条碳酸钠FeS Fe(OH)3NH 4NO 3硫化钠氯化铝氦气K 2O H 3SO 4Cu 2S3。

化学符号的数字意义各不相同,请将下列符号中“4"字表示的意义在下表中寻找对应的位置，然后填上其编 +4号：①4C 、②Zr （OH ）4、③4SO 2、 ④NH 4Cl ⑤ CO 2、⑥4．画出下面各种元素的原子结构示意图：条件原子核中含2个质子核外共有7个电子第三电子层有4个电子第二电子层正好达到饱和原子结构示意图二、填空题(每空1分,共83分）1。

现有大写字母N 、H 和小写字母 a 、e 、g ，你能写出哪些元素符号。

(5个）3、根据H 、O 、Na 这些元素单独或组合写出客观存在的物质的化学式：（至少5个) ——————————--———————2．下列化学式按氯元素化合价由低到高排列的顺序是 .①。

KClO 3 ② NaCl ③Cl 2 ④ NaClO ⑤.HClO 43.新型净水剂铁酸钠Na 2FeO 4中，铁元素的化合价为 .酸根阴离子R 2O 72—中，R 的化合价4．说明下列符号中数字“2"的含义:2HCl____ 2H____ Fe 2+____ ____ 2H 2O____ 右下角“2” 2S 2—____表示分子个数表示原子最外层电子数表示单个原子数表示化合价表示分子中原子个数表示原子团个数右上角“2”5。

2014年福建省厦门市中考化学试卷

2014年福建省厦门市中考化学试卷一、单项选择题（共10小题，共25分；第1-5题各2分，第6-10题各3分。

）1．（2分）（2014•厦门）下列食品显碱性的是（）A ．醋（pH=2.1）B．酒（pH=7.0）C．酱油（pH=4.4）D．皮蛋（pH=10.1）考点：溶液的酸碱性与pH值的关系CH22C难易度：容易题分析：碱性物质的pH大于7，中性物质的PH等于7，酸性物质的PH小于7，显然选项D正确。

解答： D点评：本题主要考查了溶液的酸碱性与pH值的关系。

解答本题的关键是知道酸性物质、碱性物质、中性物质所对应的PH值范围。

2．（2分）（2014•厦门）为防止面粉加工厂发生爆炸，应张贴的标志是（）A ．B．C．D．考点：常见的化学图标CH51B难易度：容易题分析：A、进行塑料制品回收的标志，选项A错误；B、禁止烟火的标志，选项B正确；C、节约用水的标志，选项C错误；D、腐蚀品的标志，选项D错误．解答： B点评：本题主要考查了常见的化学图标。

解答本题的关键是熟练掌握常见的化学图标所表示的含义。

3．（2分）（2014•厦门）下列化肥属于复合肥料的是（）A ．KNO3B．NH4HCO3C．Ca（H2PO4）2D．KCl考点：常见化肥的种类和作用CH247难易度：容易题分析：氮肥是指含有氮元素的肥料；磷肥是指含有磷元素的肥料；钾肥是指含有钾元素的肥料，复合肥是指同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料．观察所给的各物质的化学式，只有KNO3 含有氮、磷、钾三种元素中的两种即钾元素和氮元素，因此KNO3是复合肥料，选项A正确。

解答： A点评：本题主要考查了肥料的分类。

解答本题的关键是熟练掌握复合肥的定义。

4．（2分）（2014•厦门）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A．清除可燃物B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下考点：灭火的原理和方法CH519难易度：容易题分析：灭火的原理有三点：1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2、隔绝氧气或空气；3、使温度降到可燃物的着火点以下。