高一历史下学期第二次工业革命导学案新人教版
人教版高一历史下册必修2《第二次工业革命》教案
人教版高一历史下册必修2《第二次工业革命》教案PEP History II compulsory 2 lesson plan of the second industri al revolution人教版高一历史下册必修2《第二次工业革命》教案前言：历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。
历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标1.知识与能力（1）知识方面了解第二次工业革命的技术条件、成就（2）能力方面教师通过启发学生分析第二次工业革命对生产力发展的影响，引导学生认识：“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性。
培养学生分析问题的能力。
教师通过引导学生分析垄断组织的正反两方面作用，培养学生辩证看待历史问题的能力;教师通过引导学生分析第二次工业革命对资本主义世界市场发展所起的推动作用，培养学生综合分析问题的能力。
教师通过引导学生比较两次工业革命的异同，培养学生科学地比较不同历史事件的能力。
教师通过指导学生阅读文字和图表等历史材料，培养学生阅读历史材料的技能和论从史出的历史思维能力;2.过程与方法学生通过探究世界市场的形成过程和两次工业革命的差异性，掌握归纳历史问题的方法;教师通过引导学生阅读历史材料（包括文字和图片），培养学生掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法;3.情感态度价值观教师通过对第二次工业革命成就的讲述，引导学生深刻体验科技改变生活和世界的过程，学习发明家求真务实的科学态度、积极进取的人生观、坚强的意志和勇于创新的精神。
教师通过启发学生分析第二次工业革命对生产力发展的影响，增强学生以自己的努力提升国家科技实力的历史责任感;从对世界市场的分析中，培养学生作为“世界人”应有的全局观念。
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案
一、导学目标：
1. 了解第二次工业革命的背景和主要内容；
2. 掌握第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响；
3. 分析第二次工业革命对人类生活的深遥影响。
二、导学内容：
1. 第二次工业革命的背景和主要内容
2. 第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响
3. 第二次工业革命对人类生活的深遥影响
三、导学过程：
1. 第二次工业革命的背景和主要内容
- 第二次工业革命发生的时间：19世纪末至20世纪初
- 第二次工业革命的主要内容：电力、石油化工、钢铁、机械制造等技术的发展和应用
2. 第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响
- 对世界经济的影响：推动了工业化经过，加速了生产力的发展，增进了举世贸易和市场的扩大
- 对社会的影响：带来了城市化和工业化，改变了人们的生活方式和社会结构
- 对文化的影响：推动了科技和文化的交流，增进了文化的多样性和发展
3. 第二次工业革命对人类生活的深遥影响
- 提高了生活水平：工业化生产降低了商品价格，提高了人们的生活水平
- 改变了生活方式：工业化带来了机械化生产和大规模生产，改变了人们的生活方式和消费习惯
- 形成了摩登社会：第二次工业革命奠定了摩登社会的基础，影响了人们的生活、思想和行为
四、导学反思：
通过进修《第二次工业革命》，我们不仅了解了工业革命对世界的影响，也深刻认识到科技的进步对人类社会的深遥影响。
我们应该珍惜科技发展带来的便利和机遇，同时也要警惕科技发展可能带来的问题和挑战，尽力实现科技与人类社会的和谐发展。
希望同砚们在进修中能够不息思考和探索，发现更多的知识和智慧。
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案第一课时导学果：1. 了解第二次工业革命的历史背景和特点。
2. 掌握第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响。
3. 分析第二次工业革命的启示和启发。
【导学环节】一、导入请同学们回想一下第一次工业革命带来的影响，有哪些原因导致了第二次工业革命的爆发？第二次工业革命对世界经济、社会和文化产生了哪些影响呢？二、学习1. 第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命是指19世纪末至20世纪初，以工业技术为核心的一次技术革命。
在这一时期，电力、化学、钢铁等新兴产业蓬勃发展，运输、通讯等基础设施不断完善，加速推动了人类社会的进步和发展。
2. 第二次工业革命的影响（1）经济影响：伴随着第二次工业革命的发展，各国的工业化进程加快，生产力大幅提高，商品市场不断扩大，国际贸易蓬勃发展，为全球经济增长注入了动力。
（2）社会影响：劳动力需求大幅增加，城市化进程加速，社会阶层分化明显，劳资矛盾日益尖锐，同时也促进了社会福利、教育、医疗等领域的进步。
（3）文化影响：第二次工业革命催生了现代科学、技术和文化的繁荣，启发了人们对世界的认知和理解，推动了人类文明的发展。
三、讨论1. 请同学们谈谈第二次工业革命对当时世界的重大影响和意义。
2. 你认为第二次工业革命给我们留下了哪些启示和启发？如何看待当前的科技进步和社会发展呢？四、总结通过本节课的学习，我们了解了第二次工业革命的背景、特点和影响，同时也思考了其对我们的启示和启发。
希望同学们能够在今后的学习和生活中，不断探索科技进步和社会发展的新方向，为构建美好的未来贡献自己的力量。
五、课后作业1. 回答以下问题：第二次工业革命对世界经济、社会和文化产生的影响有哪些？你认为科技进步对社会发展有何作用？2. 搜集相关资料，了解更多关于第二次工业革命的内容，并写一篇短文分享给同学们。
第二课时主题：第二次工业革命导学目标：1. 了解第二次工业革命的背景和历史意义；2. 掌握第二次工业革命的主要特点和重要发明；3. 理解第二次工业革命对世界经济和社会的影响。
高中人教版历史必修二《第二次工业革命》精品导学案(含答案)
第8课第二次工业革命
【学习目标】
一．知识目标：
1．了解第二次工业革命的基本史实。
2．探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
二．学习重点：
1．第二次工业革命的主要重要成就。
2．第二次工业革命的影响。
三．学习难点：第二次工业革命特点及影响
【自主学习】
一、人类迈入“电气时代”——第二次工业革命
1、条件
（1）第一次工业革命极大地推动了资本主义的发展，为第二次工业革命奠定了基础（2）资本主义世界市场初步形成
（3）主要资本主义国家进行了改革和革命运动，资产阶级统治在世界范围内确立。
（4）自然科学研究取得重大进展
2、成就及表现
成就表现
电力的广泛使用发电机、电动机、发电厂、以及电灯、电话等
内燃机的创制使
内燃机问世；新交通工具汽车和飞机研制成功用
1。
高中历史 第8课 第二次工业革命学案 新人教版必修2
高中历史第8课第二次工业革命学案新人教版必修2 "【学习目标】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义市场发展的影响。
重点：第二次工业革命的成就及影响。
难点：第二次工业革命对对资本主义市场发展的影响。
两次工业革命的比较【自主学习】一、第二次工业革命的概念：二、取得成就的主要国家：、三、主要发明和应用1、电的广泛使用（显著成就）①发电机、电动机的发明：1866年：；19世纪70年代：实际可用的问世；与此同时，也制造出来。
②发电厂和输变电技术的完善：出现集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。
③电器产品纷纷涌现：、电车、、电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进入“”。
2、内燃机的创制和使用①19世纪七八十年代，以煤气和为燃料的相继问世。
②以为燃料的内燃机也研制成功。
③研制成功以内燃机为动力的新的交通工具和。
作用：大大，特别是推动了。
3、化学工业的发展科学家们从煤和等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料。
4、传统工业的进步在制造业和建筑中，人们越来越多地使用取代原来的木材和铁四、第二次工业革命的影响1、生产力的巨大发展：新兴工业部门出现：等2、工业生产结构发生变化：，成为工业生产的主要成分。
3、生产组织形式发生变化：垄断组织出现①原因：第二次工业革命推动了资本主义社会化大生产的发展；生产和资本的高度集中②首先出现的部门：③垄断的表现：一些大企业放弃原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。
④影响：渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
4、世界市场进一步发展，世界资本主义体系最终确立（1）原因：根本原因：第二次工业革命促进了生产力的巨大增长，使世界各地经济联系更加密切。
联系媒介：许多新型和的出现，大大加强了世界各地的联系途径：列强瓜分世界：资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮: （2）表现：贸易额增长；国际分工日益明显。
高一历史人教版必修2第8课《第二次工业革命》导学提纲(2)
第8课《第二次工业革命2》导学提纲班级: 姓名: 小组: 评价:【学习目标】1、了解第二次工业革命的基本史实；2、探讨其对资本主义世界市场发展的影响【重点难点】重点：第二次工业革命的重大发明。
难点：第二次工业革命的影响；垄断组织的评价【学法指导】1、从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释第二次工业革命在人类文明史上的重大作用。
2、运用范例教学，培养学生找出知识比较点，分析问题的学习方法【导学流程】【思】【议】【展】1、工业化进程比较材料一 19世纪初，德意志仍然是一个政治分裂、经济落后的封建农奴制国家。
1807年，德意志邦国之一的普鲁士进行了农奴制改革，率先踏上资本主义发展道路，其他一些邦也相继进行了类似改革。
1834年，以普鲁士为首的德意志关税同盟宣告成立，促进了统一市场的形成，德意志的工业化进程由此开始，并对政治统一提出了迫切要求。
——摘编自李工真《德意志道路：现代化进程研究》材料二 1870年以后，德国工业化进程加快，通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯—洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款，统一后的德国继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。
军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。
由于德国工业化起步较晚，这使得它能够集中力量投资于新兴产业，因此电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。
19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》（1）根据材料一并结合所学知识，指出与英国相比，德国工业化启动的特点。
（3分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析1870年后德国工业化迅速发展的原因。
（9分）2、技术进步和科学革命影响人类文明进程材料一“科学技术是第一生产力”。
高中历史必修2 第8课《第二次工业革命》导学案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。
（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。
2、过程与方法：（1）合作探究第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。
（2）运用范例教学，培养学生找出知识比较点，分析问题的学习方法。
3、情感态度与价值观：（1）联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辨证认识人类发展道路上的成就与价值。
（2）启发学生认识“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性。
【重点难点】重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用【学法指导】本节课应以新课标教学理念为指导，在教学过程中要注重培养学生对课本知识的理解能力及知识认知方法和观念的培养，注重培育学生探究性学习兴趣，培养学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题；培养学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
同时注意积极创设问题情景，让学生主动参与教学过程，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，学会学习，养成正确的历史思维习惯，以形成正确的历史意识和历史观。
【学习过程】一、概念：取得成就的主要国家：二、主要发明和应用1、电的广泛使用（1）1866年：19世纪70年代：（2）电器产品纷纷涌现：A.电话： B.电灯：人类进入2、内燃机的创制和使用（1）19世纪七八十年代：不久，（2）作用：大大特别是A.汽车：B.飞机：3、化学工业的发展4、新兴工业的诞生：传统工业的进步：三、第二次工业革命的影响1、工业生产结构发生变化：。
第8课 第二次工业革命 导学案-高一人教版历史必修2
第八课第二次工业革命导学案【学习目标】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】一、第二次工业革命1、前提和条件：（1）前提：19世纪下半叶，欧美主要国家确立了资本主义生产方式，出现了相对稳定的政治局面。
（2）资金、市场条件：第一次工业革命为第二次工业革命提供了资金和市场条件。
（3）技术（直接推动力）：科学技术的突破性成果和创新。
2、概况：（1）时段：从19世纪60、70年代开始，在19世纪末20世纪初基本完成。
（2）中心：美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和中心。
（3）开始标志：1866年，德国工程师西门子发明了世界上第一台大功率发电机。
（4）主要成果：①电力的发明和应用：--概况：A、1866年德国工程师西门子研制发电机成功；B、1879年美国科学家爱迪生发明电灯，此后改进贝尔发明的电话，试验电车成功，发明了留声机，并与乔治.伊斯曼共同发明了电影放映机。
C、1882年，美国的爱迪生在纽约创建了第一座中心发电厂。
--对社会发展的作用：电力作为一种高效、便捷的能源，不仅从根本上改变了工业生产的面貌，而且直接改变了人类的生活，人类社会开始进入“电气时代”。
②内燃机的发明和应用：---概况：A、19世纪80年代前期，德国工程师卡尔.本茨和戴姆勒各自独立地制成以汽油为燃料的内燃机；B、1887年，狄赛尔发明了一种结构更简单、燃料更便宜的内燃机---柴油机。
---影响：内燃机的发明对交通领域的发展产生了巨大影响，汽车诞生，以内燃机为发动机的远洋轮船、飞机等也陆续出现；内燃机的发明也推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
③化学工业的建立----概况：A、1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药；B、塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。
④交通工具的更新----汽车、飞机A、1885年，德国工程师卡尔.本茨和戴姆勒以汽油机为动力机，分别独立制成了最早的汽车。
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案一、导入你知道第二次工业革命是什么吗？它对世界产生了怎样的影响？今天我们将一起来探讨这个引发摩登化经过的重要历史事件。
二、进修目标1. 了解第二次工业革命的定义和背景；2. 掌握第二次工业革命的主要特点和影响；3. 分析第二次工业革命对世界的深遥影响。
三、进修内容1. 第二次工业革命的定义和背景；2. 第二次工业革命的主要特点；3. 第二次工业革命对世界的影响。
四、进修过程1. 第二次工业革命的定义和背景第二次工业革命是指19世纪末至20世纪初发生在欧美国家的一场工业技术革命。
这一时期，以电力、内燃机和化学工业为代表的新技术得到广泛应用，推动了工业生产的快速发展。
2. 第二次工业革命的主要特点（1）科技创新：电力、内燃机、化学工业等新技术的应用，极大地提高了生产效率；（2）资本主义发展：资本主义在这一时期得到了进一步发展，大企业操纵了市场，工人阶级开始组织起来争取权益；（3）城市化经过：工业化的快速发展导致城市化经过加快，城市人口急剧增加，城市面貌发生了巨大变化。
3. 第二次工业革命对世界的影响（1）经济影响：第二次工业革命推动了举世经济的发展，工业化水平不息提高，国家之间的经济实力开始出现悬殊；（2）社会影响：工业化带来了大量工业工人，工人阶级的觉醒和争取权益的斗争日益激烈，社会结构发生了深刻变化；（3）政治影响：工业革命催生了摩登国家体制的形成，各国开始竞相扩张殖民地，国际干系日益复杂。
五、总结通过进修，我们了解了第二次工业革命的定义、背景、主要特点和对世界的影响。
第二次工业革命是摩登化经过中的重要历史事件，对世界产生了深遥影响，也为我们认识当今社会提供了重要参考。
六、作业请同砚们结合课上所学知识，写一篇关于第二次工业革命的文章，展示你对这一历史事件的理解和思考。
高一历史人教版必修2第8课《第二次工业革命》教案(1)
考纲、大纲描述
1、了解第二次工业革命的基本史实；
2、探讨其对资本主义世界市场发展的影响
教材内容分析
本课从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释第二次工业革命在人类文明史上的重大作用。通过学习，需要学生体会科学与技术结合后，迅速转化为生产力，极大地推动了人类工业文明的发展。一方面，资本主义国家迅速发展，另一方面现代社会的各种因素基本形成，人类社会迅速向现代化迈进。在教学过程中，让同学感悟科学技术的紧密结合，使科学技术转化为生产力的速度越来越快，最终发展为第一生产力。
重点
第二次工业革命的重大发明。
难点
第二次工业革命的影响；垄断组织的评价
教学环节
教学活动
教师复备
导
区分历史概念重要是明确阶段特征，从而在做题目时能够清楚把握，那么二次工业革命与一次工业革命之间的突出特征有哪些呢？二工对于世界资本主义经济的影响又有什么呢？
思
通过材料阅读分析，归纳总结二次工业革命与一次工业革命在技和人才方面的各自特征。探究科技进步、生产发展与保护环境的和谐共生关系。综合归纳工业革命为世界市场形成提供的条件。阅读分析材料，归结垄断组织的形成、特点和对社会生产发展的作用。
教学反思
检查结果及修改意见：
优秀[ ]良好[ ]合格[ ]不合格[ ]
教研组长（签字）：
检查日期：年月日
评
展示过程中，例如垄断组织的内涵，垄断组织的形成以及对世界市场的影响，及其在整个资本主义世界市场的地位和归结资本主义阶段特征这些综合问题的应用需要教师做简要解读和提升归纳。
检
以律法颁布入手，考察资本主义经济发展的阶段特征；
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案第一课时一、导入引言在19世纪末至20世纪初的时期，世界经历了一场影响深远的工业革命，被称为“第二次工业革命”。
在这一时期，科技的快速发展和工业生产的大规模扩张极大地改变了人类社会的面貌，也为现代社会的发展奠定了坚实基础。
本次导学案将带领同学们深入了解这一重要历史事件的背景、特点和影响。
二、学习目标1. 了解第二次工业革命的时间背景和起因。
2. 掌握第二次工业革命的主要特点和技术革新。
3. 分析第二次工业革命对社会经济和人类生活的深远影响。
4. 思考第二次工业革命对当今社会的启示和影响。
三、学习内容1. 第二次工业革命的时间背景和起因第二次工业革命始于19世纪末，主要集中在英国、美国和德国等工业强国。
它的爆发主要与以下几个因素密切相关：（1）科学技术的迅速发展：电力、内燃机、化学工业等技术的飞速发展为工业生产提供了强大动力。
（2）基础设施的改善：铁路、轮船、电信等基础设施的建设，极大地促进了信息传播和商品流通。
（3）市场需求的扩大：随着城市化的加速和国际贸易的增长，市场需求不断扩大，拉动了工业生产的持续发展。
2. 第二次工业革命的主要特点和技术革新第二次工业革命的主要特点包括：（1）产业结构的调整：工业化生产的扩张带动了传统手工业和农业的萎缩，工业结构逐渐趋向专业化和规模化。
（2）科技创新的加速：蒸汽机、内燃机、电力等新技术的应用，推动了生产力的提升和工业化进程的加快。
（3）新兴产业的兴起：化工、汽车、电子等新兴产业崛起，为经济增长注入新的动力。
（4）资本主义经济体系的强化：工业化生产模式的确立加剧了资本主义经济体系的发展，大大推动了资本主义世界的全球化。
3. 第二次工业革命对社会经济和人类生活的影响第二次工业革命对社会经济和人类生活产生了深远影响：（1）经济发展：工业生产的快速扩张带动了经济的全面增长，加速了城市化和现代化进程。
（2）社会结构的变迁：工业化生产的推进改变了社会结构，加剧了城乡和阶层分化，促进了工人阶级的崛起和工会运动的兴起。
广东省肇庆市怀集县第一中学高一历史人教版必修2第8课《第二次工业革命》导学案
第8课第二次工业革命【课标要求】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【学习要求】1.了解第二次工业革命中的主要发明创造。
2.了解第二次工业革命对资本主义生产方式的影响。
3.探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
4.认识“科学技术是第一生产力”。
【重点】体会科学与技术的紧密结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌【难点】理解垄断组织的出现的必然性和对社会发展的影响【课前学习】1、归纳第二次工业革命在哪些方面取得了成就。
电的广泛使用；内燃机的创制和使用；化学工业的发展；钢铁工业等传统工业的进步。
2、什么是垄断？它产生于什么时候？大企业之间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。
第二次工业革命时开始出现。
【推进新课】探究一：下表是两次工业革命的成果展示，结合课文思考第二次工业革命有何特点，最显著的特征是什么？给我们什么启示？探究二：第二次工业革命在社会生活生产方面产生了哪些影响？1、工业部门的变化：诞生电力、石油、和汽车等一系列新兴工业部门；2、工业生产结构变化：重化工业成为工业的主要成份；3、工业生产规模扩大；4、生产组织形式调整：垄断组织的出现。
探究三：哪些因素促使第二次工业革命后世界市场最终形成？世界市场最终形成的表现有哪些？1、促进因素：（1）第二次工业革命在多个国家和几乎所有工业领域同时展开，是世界联系更加密切；（2）新型交通工具和通讯手段的出现大大加强世界各地的联系和商业信息交流传播；2、表现：（1）世界贸易额增加；（2）国际分工日益明显。
探究四：资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系、资本主义世界市场体系和资本主义世界殖民体系。
结合课文思考第二次工业革命是如何使资本主义世界体系（尤其是资本主义殖民体系）最终形成？1、各资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮；2、各资本主义国家对殖民地半殖民地进行商品输出和资本输出；3、殖民地半殖民地的民族资本主义艰难发展。
高一历史人教版必修二第8课 第二次工业革命(学案)
第8课第二次工业革命课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
学考要求：第二次工业革命主要成就（识记）；第二次工业革命的影响（运用）。
教学过程【基础过关】（一）原因1、社会生产力的巨大飞跃2、科学探索取得丰硕成果（二）时间：19世纪70年代~19世纪末20世纪初（四）特点1、科学与技术真正结合2、科学与生产密切结合3、在多个国家几乎所有的工业领域同时展开4、一些国家两次工业革命交叉进行（五）影响1、经济生活方面（1）生产力：获得了巨大发展（2）工业生产结构：重工业成为主导（3）生产组织形式：出现垄断组织（4）经济思潮：垄断主义（5）人类生活时代：电气时代（6）资本主义世界市场（资本主义世界经济体系）：最终形成2、政治生活方面（1）资本主义世界政治体系最终形成：主要资本主义国家纷纷进入垄断资本主义（即帝国主义）阶段（2）主要资本主义国家日益成为垄断资本家的代言人3、国际关系方面（1）资本主义世界殖民体系最终形成：世界基本瓜分完毕（2）主要资本主义国家之间因为发展不平衡导致矛盾日益尖锐4、总之：资本主义世界体系最终形成【合作探究】阅读下列材料，回答问题：材料一绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
——《大国崛起》解说词材料二 19世纪晚期起，资本主义列强在领土扩张的同时，凭借着雄厚的经济实力，从经济上加紧掠夺、控制落后国家和地区。
列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量的财富。
通过掠夺性的国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和原料产地。
资本输出、掠夺毁了一切落后国家和民族的堡垒，瓦解了它们的传统自然经济，从而把所有国家和地区都纳入了资本主义世界经济的轨道。
⑴材料一中的“重要分水岭”的含义是什么？从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的原因。
2019-2020年高中历史 2.4第二次工业革命1教案 新人教版必修2
2019-2020年高中历史 2.4第二次工业革命1教案新人教版必修2一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与建议重点：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌难点：理解垄断组织的出现的必然性和对社会发展的影响教材内容分析与建议本课同上一课一样从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释了第二次工业革命在人类文明史上的重大作用。
通过学习，需要学生体会科学与技术结合后，迅速转化为生产力，极大地推动了人类工业文明的发展。
一方面，资本主义国家迅速发展，另一方面现代社会的各种因素基本形成，人类社会迅速向现代化迈进。
在教学过程中，让同学感悟科学技术的紧密结合，使科学技术转化为生产力的速度越来越快，最终发展为第一生产力。
本课结构与前节一致，可以采取范例教学的方法引导学生深化对教材知识的认知与掌握，通过两次工业革命的比较得出自己的历史感悟。
教材引言介绍的爱迪生电灯的发明可以做本课引入的材料，可以提出问题为什么当时那么多人会对电灯时代的来临充满信心？通过人们普遍对科学知识的掌握和接受这样的回答导入新课教学。
第一目人类迈入“电气时代”。
本目通过新能源、新材料、新技术的出现，展现了第二次工业革命进行的场景，让学生感悟人类社会变革的基础是生产力的进步与发展。
（1）第二次工业革命的出现随着第一次工业革命和资本主义的迅速发展，自然科学的研究工作呈现空前活跃的局面，并取得许多重大突破。
自然科学同技术发展有着密切的联系，因此，19世纪自然科学的重大突破，为资本主义的进一步发展所要求的新技术革命创造了条件。
这些科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展。
这是近代以来科学技术上的第二次大突破，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次工业革命时期。
建议教师联系学生的物理化学知识制作一张当时科学技术发展简表，帮助学生构建思维的起点。
2017-2018学年人教版高一历史必修2导学案： 两次工业革命
两次工业革命知识梳理一、第一次工业革命1.英国工业革命（1）前提：资产阶级统治的确立。
（2）条件：劳动力、资金、技术(提供了可能性)、市场的扩大(提供了必要性)。
（3）进程：时间：18世纪60年代至1840年前后。
开始：“珍妮机”的问世。
部门：纺织－冶金－采煤－交通。
动力：1785年瓦特制成蒸汽机，人类进入蒸汽时代。
完成：1840年前后，机器生产基本上取代手工劳动。
2.工业革命的扩展：到19世纪中期，法国、美国等国家相继完成了工业革命。
3.工业革命的影响（1）极大地提高了社会生产力，推动了资本主义各国的经济发展。
（2）引起了资本主义国家的社会变革，资产阶级建立并巩固了自己的统治。
（3）欧美资产阶级确立起对世界的统治，形成东方从属于西方的局面。
（4）19世纪中后期，一个统一的世界市场形成了。
英国成为“世界工厂”。
二、第二次工业革命1.原因（1）资本主义经济的发展。
（2）技术的进步、科学的繁荣。
2.时间：19世纪70年代至20世纪。
3.主要成就（1）电的广泛使用。
（2）内燃机的创制和使用。
（3）新交通工具和新通讯手段的发明和使用。
（4）化工技术的发展。
4.第二次工业革命的影响（1）推动了生产力的巨大发展。
（2）资本主义经济结构发生巨大变动，重工业取代轻工业成为工业生产的主要部分。
（3）加快了垄断组织的产生，资本主义发展进入帝国主义阶段。
（4）世界市场得到进一步发展，国际分工日益明显。
（5）资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮，推动了资本主义世界体系的最终建立。
方法点拨1.两次工业革命的条件都可以从政治前提、市场、技术、劳动力、资本等几个方面进行分析。
2.第一次工业革命后英国作为“世界工厂”，掌握了世界工业霸权。
在此之前英国已掌握了海上霸权、商业霸权、殖民霸权。
至此，英国建立起了世界霸权。
3.比较两次工业革命的不同，分析第二次工业革命的特点。
4.两次工业革命的影响从生产力、生产关系、世界经济（世界市场）与国际关系几个方面分析。
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【自主探究】
1. 第二次工业革命同第一次工业革命相比具有哪些特点？（比较两次工业革命的异同点）
2. 资本主义世界市场的形成
（1）根本原因（根本动力）：
（2）形成主要过程：
（3）形成与建立的主要途径：
（4）影响：
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【课堂检测】
1.第二次工业革命最突出的成就是（ ）
A.电的发明和应用B.化学工业的兴起
C.石油工业的兴起D.钢铁工业的发展
2.第二次工业革命后出现的新兴产业有( )
①汽车工业 ②石油工业 ③化学工业 ④电力工业 ⑤棉纺织业
A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①③④⑤
3.下列有关第二次工业革命期间公司的表述，不正确的是( )
A.日渐成为工业组织组织的支配形式
B.所有权和经营权是逐渐分离的
A．英国科技创新技术已落后美德B．德国军工技术较为发达
C．中国还标反馈】
备 注
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【巩固练习】
1.下列日常生活现象出现的先后顺序是()
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲往美洲发电报③参与了轮船第一次横渡大西洋运动，获得了成功④坐飞机从巴黎到纽约
A．文艺复兴B．第一次工业革命
C．第二次工业革命D．第一次世界大战
4.资本主义经济学的鼻祖亚当·斯密无论如何也不曾想到，在经过了几百年风霜雪雨的洗礼之后，他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境，并出现如此的“异化”……这种异化在十九世纪晚期表现为（ ）
A.资本主义经济完全实行自由竞争与自由贸易
（3）对世界市场的影响：
【我的疑问】
备 注
垄断组织含义：大企业间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。垄断的内容包括垄断商品生产、垄断商品价格、垄断商品市场。这种控制是通过订立各种协议规定价格、划分市场、分配产量来实现的。卡特尔（德）、辛迪加（俄）、托拉斯（美）、康采恩是垄断组织的四种主要形式。
资本：
2.第二次工业革命进程中的重大发明：
发源地和中心：和
开始标志：1866年德国的西门子发明。
电力的广泛应用(核心内容)：爱迪生、马可尼、
贝尔
内燃机的创制和使用：本茨、莱特兄弟。
化学工业的建立：诺贝尔。
钢铁等传统工业的进步。
3.第二次工业革命的影响
（1）对人类社会发展进程的影响：人类进入“”
（2）19世纪晚期垄断组织的产生
C.不利于工业生产的大规模发展
D.生产组织结构和管理体系发生变化
4.与第一次工业革命相比，第二次革命的特点是（ ）
①主要发生在基础工业和重工业领域 ②科技含量大为提高
③先进国家几乎同时进行 ④资本主义世界市场基本形成
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.19世纪晚期，垄断组织出现的根本原因是（ ）
A.科学技术的巨大进步B.生产和资本的日益集中
C.社会财富的日益集中D.生产关系的新变化
6.1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展，当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上，英国展出最新的蒸汽机车。美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。由此不能说明：（）
B.资本主义经济出现垄断现象
C.资本主义国家大力干预经济
D.资本主义国家大规模推行福利政策
5.19世纪末，列强掀起瓜分世界狂潮的直接原因是( )
A.扩大商品销售 B.寻求和扩大投资场所
C.寻找黄金 D.寻求劳动力
6.(共产党宣言)指出：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”。其中包括：“改造生产工具，从而使生产关系．从全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性了”；“使乡村从属于城市”；“使未开化和半开化的国家从属于文明国家”，等等。得出这些结论所依据的事实包括（ ）
《专题五 走向世界的资本主义市场 四 第二次工业革命》导学案
【学习目标】
了解第二次工业革命中的主要发明创造；了解19世纪晚期垄断组织的产生；认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
【问题情境】
一、第二次工业革命（19世纪60年代至20世纪初）
1.第二次工业革命的前提和条件
前提：
条件：技术：
市场：
A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．④③①②
2.19世纪与20世纪之交，石油工业的迅速发展有赖于( )
A．发电机的发明B．内燃机的发明
C．蒸汽机车的发明D．飞机的发明
3.W．丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”指的最早的是( )
原因：①直接原因:
②根本原因:
实质：
评价：
经济上：促进了生产力的发展（扩大生产规模、改善经营管理水平、提高劳动生产率）
政治上：控制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表。
对外关系上：垄断组织跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐。
①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命
A.①②③B．①②④C.②③④D．①②③④
备 注
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