细胞的生命历程知识点总结
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物(如草履虫)的细胞中,会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种:有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂(一种特殊方式的有丝分裂,它与有性生殖细胞的形成有关)6、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长(大约占细胞周期的90%——95%)。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期:(复制合成,数不变)完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态;中心粒在间期倍增,成为两组。
2.前期特点:(膜仁消失现两体)①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点:①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点:(形数清晰赤道齐)①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。
2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。
【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。
(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。
(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。
可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。
(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。
(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。
(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。
2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。
二、细胞的增殖1.细胞周期:2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。
②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。
高考生物核心知识回顾:3 细胞的生命历程
高考生物核心知识回顾三、细胞的生命历程一、知识点总结1.有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半,最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半,最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ,则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变;如果亲代基因型为Bb ,则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或互换。
②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂:若为减数分裂:(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y,且不考虑其他变异:①若配子中出现Aa或X B Y,则减数分裂Ⅰ一定异常;②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY,则减数分裂Ⅱ一定异常;③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY,则一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常;④若配子中无基因A和a或无性染色体,则可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常。
2.细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因:基因的选择性表达。
②特点:持久性、稳定性、普遍性。
③结果:形成形态、结构、生理功能不同的细胞。
(2)细胞全能性①原因:细胞中含有全套的遗传信息。
②特点:a.一般来说,细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。
b.细胞全能性大小比较:受精卵>生殖细胞(精子、卵细胞)>体细胞;植物细胞>动物细胞。
③结果:形成新的个体(细胞全能性的标志)。
3.细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征:一大(细胞核体积增大),一小(细胞体积变小),一多(细胞内色素积累增多),一少(水分减少),两低(部分酶活性降低→细胞新陈代谢速率减慢;细胞膜通透性改变→物质运输功能降低)。
四川省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程基础知识点归纳总结
四川省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程基础知识点归纳总结单选题1、下列实例中能体现细胞全能性的是()①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草某种组织培养出了可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②③答案:B分析:细胞的全能性:(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)原因:已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质。
(3)离体的细胞、组织长成一个完整个体,才算体现了全能性。
①③细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
都是由已分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性,①③正确;②种子是新个体的幼体,用植物的种子繁殖得到完整个体不能体现细胞的全能性,②错误。
故选B。
2、同一生物体内的不同细胞的寿命和分裂能力是不同的,下表中为人体内几种细胞的寿命和分裂能力不同的细胞,以下说法正确的是()A.通常情况下,细胞的分化程度越高,细胞分裂能力越强B.神经细胞的寿命最长的根本原因是其基因与其他两个不同C.神经细胞与吞噬细胞的差异是基因选择性表达造成的D.各种细胞的寿命和分裂能力与其承担的生理功能无关答案:C分析:细胞分化:(1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
(2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性。
(3)意义:是生物个体发育的基础。
(4)原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变。
A、通常情况下,细胞的分化程度越高,细胞分裂能力越弱,A错误;B、三者基因均相同,最初都是由受精卵分裂分化而来,B错误;C、神经细胞与吞噬细胞的区别是由细胞分化即基因选择性表达造成的,C正确;D、各种细胞的寿命和分裂能力与其承担的生理功能有关,如表皮细胞高度分化不分裂,起保护支持作用,D错误。
故选C。
3、某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK),两者可组成多种有活性的CDK-cyclin复合体,细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结归纳
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结归纳单选题1、图甲表示进行有丝分裂细胞的一个细胞周期所用的时间,图乙表示细胞增殖过程中每个细胞中核DNA相对含量的变化,下列叙述正确的是()A.图甲中c→c或者a→a均可表示一个完整的细胞周期B.图甲中染色单体形成的时期是①,消失的时期是④C.图乙中g组细胞全部处于图甲中的c→a,e组细胞会发生染色体数目加倍D.动植物细胞有丝分裂的差异主要体现在①和④时期答案:D分析:细胞周期包括分裂间期和分裂期,细胞周期中分裂间期在前,分裂期在后,故a→a表示一个完整的细胞周期。
A、图甲中a→c表示分裂间期,c→a表示分裂期,细胞周期中分裂间期在前,分裂期在后,故a→a表示一个完整的细胞周期,c→c不能表示一个完整的细胞周期,A错误;B、图甲中染色单体形成的时间是⑤分裂间期,消失的时期是③有丝分裂后期,B错误;C、图乙中g组细胞所处时期为分裂间期DNA复制后、分裂期,其中分裂间期DNA复制后的时期不属于图甲中的c→a;图乙中e组细胞数量最多,处于分裂间期,不会发生染色体数目加倍,C错误;D、动植物细胞有丝分裂的差异主要体现在①前期纺锤体的形成机制和④末期细胞质的分裂方式,D正确。
故选D。
2、下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。
下列叙述正确的是()A.G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后,细胞都被阻断在S期C.G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体,导致染色体数目加倍D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同,但G1.S、G2和M期的时间长短不同答案:A分析:分析题文描述和表中信息:G1.S、G2组成分裂间期,M为分裂期。
G1.S、G2和M期的时间长短不同。
A、G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生,A正确;B、用含DNA合成抑制剂的培养液培养1 .3 h后,并不是所有的细胞都能被阻断在S期,如刚刚进入G2期的细胞,其DNA在S期已经完成了复制,因此在培养1 .3 h后,这些细胞仍处于G2期,B错误;C、G2期的细胞,其DNA已完成复制,细胞中的每个染色体含2条并列的染色单体,但染色体数目不变,C错误;D、胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同,G1.S、G2和M期的时间长短也不同,D错误。
2022届高中生物细胞的生命历程必考知识点归纳
(每日一练)2022届高中生物细胞的生命历程必考知识点归纳单选题1、下列关于人体细胞生命历程的叙述,错误的是()A.细胞体积与表面积的关系不是限制细胞长大的唯一原因B.细胞凋亡是由遗传机制决定的程序性调控C.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除均是通过细胞凋亡完成的D.呼吸酶基因和血红蛋白基因都具有选择性表达的特点答案:D解析:1)、细胞自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的,细胞凋亡对于多细胞生物完成正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
2)、在个体发育中,由一个多一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化,细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。
多细胞生物在生长发育过程中,如果仅仅有细胞的增殖,而没有细胞的分化,就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。
A、除了细胞体积和表面积的关系限制细胞长大外,核质比同样限制细胞不能无限长大,A正确;B、细胞凋亡受到严格的由基因决定的程序性调控,常常被称为细胞编程性死亡,B正确;C、细胞凋亡不光可以清除被外界病原体感染的细胞,也能清除自身衰老损伤的细胞,C正确;D、呼吸酶是进行呼吸作用必需的酶,所有细胞都要表达,而血红蛋白是红细胞特有的蛋白质,是选择性表达的结果,D错误。
故选D。
小提示:2、下列关于生物实验操作的叙述,正确的是()A.在用麦芽糖和斐林试剂做还原糖的鉴定实验中,加入麦芽糖酶仍然有砖红色沉淀产生B.在以花生子叶为材料做脂肪的鉴定实验中,染色后应该用蒸馏水洗去浮色C.在观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离复原实验中,两次高倍镜观察的时间间隔不宜过长D.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,显微镜的放大倍数越高,越有利于统计不同时期的细胞数答案:A解析:1).生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。
人教版高中生物必修一细胞的生命历程易错知识点总结
(每日一练)人教版高中生物必修一细胞的生命历程易错知识点总结单选题1、下列关于细胞周期的说法,正确的是()A.人体口腔上皮细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期可由图乙中的a+b段或图丙的B→A→B表示D.精原细胞无细胞周期答案:C解析:细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,称为一个细胞周期。
一个细胞周期可分为分裂间期和分裂期,分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期,从分裂间期开始,到分裂期的末期完成结束。
A、人体口腔上皮细胞为已分化的细胞,无细胞周期,A错误;B、只有连续分裂的细胞有细胞周期,已分化的细胞无细胞周期,B错误;C、细胞周期是从分裂间期到分裂期,可由图乙中的a+b段或图丙的B→A→B表示,C正确;D、精原细胞可进行有丝分裂,有细胞周期,D错误。
2、如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述错误的是()A.若A点为上次有丝分裂结束的时刻,则AE代表一个完整的细胞周期B.图2中不应该出现的是dC.图2中的b位于图1中的CD段D.动物细胞有丝分裂时中心粒的倍增发生于AC段答案:A解析:题图分析:图1表示有丝分裂过程中染色体和核DNA的数量关系,其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个,是由于间期DNA的复制;CD段表示每条染色体含有2个DNA分子,处于有丝分裂前期和中期;DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个,是由于后期着丝粒的分裂;EF段表示有丝分裂后期和末期。
图2中a、c表示染色体∶DNA=1∶1;b表示染色体∶DNA=1∶2;d表示染色体∶DNA=2∶1,这种情况不存在。
A、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时结束的一段时间,若A点为上次有丝分裂结束的时刻,则AF代表一个完整的细胞周期,A错误;B、图2中d表示染色体∶DNA=2∶1,这种情况不存在,B正确;C、图1中CD段过程表示有丝分裂前期和中期,染色体∶DNA=1∶2,图2中b段过程中染色体∶DNA=1∶2,所以2中的b位于图1中的CD段,C正确;D、中心粒的倍增发生在间期,而图中的AC段表示间期,即动物细胞有丝分裂时中心粒的倍增发生于AC段,故选A。
高一生物必修一第五六章知识点总结
②光照强度:植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度 达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加
③光照时间:光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。
( 2)温度
一定范围内,温度低,光合速率低。随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶
的活性,光合速率降低。生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,
CO 2、 H 2O 转变成有机物来维持自身的生命
3、异养生物: 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动的生物。 真菌及大多数的细菌。
一、细胞增殖
例如人、 动物、
1、 限制细胞长大的原因 包括 细胞表面积与体积的关系 和细胞的核质比。
2、 细胞增殖的意义: 细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传
反之,则慢。 2、材料,新鲜菠菜叶: SiO 2、 CaCO3 3、步骤中注意点: (1) SiO 2有助于研磨充分; CaCO3 可防止研磨中色素被破坏 (2)滤纸条一端必须剪去两角目的:防防止色素带不整齐 (3)不能让滤液细线触及层析线,因为防止色素溶解到层析液中。
只供学习与交流
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建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究
PH对酶活性的影响。
5.2 细胞的能量“通货”—— ATP
一、什么是 ATP ? 是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷
二、结构简式: A-P~P~P A 代表腺苷 P 代表磷酸基团 ~代表高能磷酸键
三、 ATP 和 ADP 之间的相互转化
酶
ADP+Pi+ 能量
ATP
酶
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结(超全)
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结(超全)单选题1、细胞分化的实质是()A.基因组的改变B.基因的选择性表达C.细胞器数量和种类的变化D.细胞亚显微结构的变化答案:B分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达。
A、细胞分化后,细胞中遗传物质没有改变,因此基因组不变,A错误;B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,从而导致细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定差异,B正确;C、细胞器数量和种类的变化是分化的结果,不是细胞分化的实质,C错误;D、细胞亚显微结构的变化是细胞分化的结果,而不是细胞分化的实质,D错误。
故选B。
2、研究表明,较低水平的活性氧有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变。
谷胱甘肽作为细胞内活性氧的主要拮抗分子,在干细胞的功能维持与调节等方面有着重要功能。
下列相关叙述正确的是()A.不同组织细胞中蛋白质种类、数量完全不同B.不利突变是导致干细胞细胞凋亡的根本原因C.谷胱甘肽增加可提高干细胞不利突变的频率D.抑制活性氧的产生,可防止干细胞功能失常答案:D分析:分析题文描述可知:谷胱甘肽是一种抗氧化剂,能够帮助防止细胞被活性氧分子氧化,有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变,在干细胞的功能维持与调节等方面有着重要功能。
A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化后的细胞中蛋白质的种类、数量不完全相同,A错误;B、细胞凋亡的实质是细胞的程序性死亡,而不是发生了基因突变,B错误;C、谷胱甘肽增加可降低干细胞不利突变的频率,C错误;D、较低水平的活性氧有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变,据此可推知,抑制干细胞内活性氧分子的产生,能够防止干细胞功能失常,D正确。
故选D。
3、细胞是生物体的结构和功能单位。
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关B.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”C.神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性D.吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用答案:D分析:各种细胞器的结构、功能:A、磷脂是构成细胞膜的重要物质,与物质的跨膜运输有关,A错误;B、原核细胞没有线粒体,也能进行有氧呼吸供能,B错误;C、神经干细胞分化成各种神经细胞的过程没有体现细胞的全能性,C错误;D、吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用,D正确。
专题06细胞的生命历程-2023年初升高生物无忧衔接(原卷版)
专题6 细胞的生命历程一、初中知识点:细胞分裂的过程、细胞核分裂时染色体的变化、细胞的生长、细胞分化、动物体的结构层次、植物体的结构层次、一个人的发育起始于受精卵的形成二、高中新知识:细胞的增殖1.动植物细胞有丝分裂区别主要表现在期和期。
2.细胞周期是指的细胞从到。
只有分裂有细胞周期。
3.有丝分裂各时期特点:间期:___________________________________前期:_______________________________________________________中期:____________________________________________________________后期:__________________________________________________________末期:_______________________________________________________________4.染色体复制时期:;中心体复制时期:;染色体加倍时期:;DNA复制时期:;DNA加倍时期:;染色单体形成时期:,出现时期:,消失时期:;观察染色体最佳时期:;细胞板出现时较活跃的细胞器:。
5.板是虚拟的,板是实际存在的。
6.有丝分裂的意义:_____________________________________________________________。
7.无丝分裂是普遍存在的,如就进行无丝分裂,在分裂过程中有复制。
8.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂:(1)原理:________________________________________________________。
(2)选材:___________________________________________________________。
(3)制作装片:写出每一步所用的试剂、时间、目的(4)观察:①低倍镜下观察:扫视整个装片,找到细胞;细胞呈,排列。
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程易错知识点总结
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程易错知识点总结单选题1、有丝分裂中染色体的正确分离需要细胞内的监控机制来保证,纺锤体组装检验点依赖SAC蛋白,它监控着纺锤丝与着丝粒之间的连接,APC为后期促进因子,如图所示。
据此下列叙述正确()A.SAC蛋白与APC蛋白最可能在细胞分裂期合成B.染色体上的着丝粒在有丝分裂前期复制并移向两极C.当进入有丝分裂中期时SAC蛋白与APC蛋白分别表现为失活和活化D.若在细胞分裂时用秋水仙素处理,最可能会抑制APC的活性答案:C分析:有丝分裂每个时期的特点:间期主要是完成染色体上的DNA的复制和有关蛋白质的合成;前期出现染色体、细胞核解体及形成纺锤体;中期染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上;后期每个着丝点继续受纺锤丝牵拉,着丝点分开,姐妹染色单体随之分开;末期染色体变成染色质、细胞核重新形成、核膜与核仁重新出现及纺锤体逐渐消失。
A、有丝分裂过程中蛋白质的合成在分裂间期完成,因此,SAC蛋白与APC蛋白最可能在细胞分裂间期合成,A 错误;B、染色体上的着丝粒在有丝分裂间期复制,B错误;C、根据所给图可以看出SAC蛋白与APC蛋白的状态,进入有丝分裂中期时(B图与C图)SAC蛋白与APC蛋白分别表现为失活和活化,C正确;D、秋水仙素的作用是在细胞分裂前期抑制纺锤体的形成,并且不会抑制着丝粒分裂,同时APC的作用是后期促进因子,因此秋水仙素不会抑制APC蛋白活性,D错误。
故选C。
2、植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭。
激活蛋白水解酶有两条途径:①由钙离子进入细胞后启动;②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。
下列叙述正确的是A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞C.细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D.细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染答案:D分析:本题主要考查跨膜运输、有氧呼吸和细胞凋亡等有关知识。
七年级生物所有知识点总结
七年级生物所有知识点总结生物是研究生命现象及生命规律的科学,是中学生必修的科目之一。
以下是七年级生物所有知识点的总结:第一章生命活动的基础——细胞一.细胞的发现及发展历程人类开始认识细胞是在17世纪末,如何认识细胞的存在以及细胞结构是怎样的,成为生物学研究的基础。
二.细胞的结构1.细胞壁:有些植物细胞外面有一层硬壳,就好像一个个装在小盒子里的蛋糕,叫做细胞壁;2.细胞膜:内外边界相连,使细胞"活泼"的工作在膜上展开,所以在膜上有许多结构和分布不均的聚劳素分子,这被称为磷脂双层结构;3.质粒(原核细胞):质粒是细胞器中的第一个发现,因为它染色体外缘有环形 DNA,所以被称为质粒;4.细胞器:包括了核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、辅助器等等;5.核及染色体:核是细胞中的"指挥中心",包含着遗传信息——基因,细胞核内有一到数个染色体;三.细胞的生命活动1.新陈代谢:细胞的生命活动可以分为两种基本类型:有机物质的合成和能量的转换;2.细胞的生殖:在细胞的生命周期内一般有生长和繁殖两个阶段;第二章植物组织结构一.形态特征1.根的形态特征;2.茎的形态特征;3.叶的形态特征。
二.植物细胞的组织结构与功能1.植物细胞的组织结构;2.植物细胞的形态和大小;3.植物细胞的功能。
三.植物体的组织结构根、茎、叶、花、果实。
第三章动物的生命活动和身体组织结构一:生命活动1. 新陈代谢:新陈代谢可以分为两种类型:有机物质的合成和能量的转换;2. 感知和调节:动物可以通过中枢神经系统与外部环境相互作用;3. 运动和移动:动物可以运动和移动来适应环境和寻找食物。
二:身体组织结构1. 细胞和组织:动物体的构成单元为细胞,细胞聚集在一起就形成了组织;2. 器官:有些组织聚集在一起形成器官,器官之间相互联系可以形成系统;3. 系统:不同的系统可共同组成一个完整的机体。
第四章生态系统的结构和基本特征一:生态系统生态系统是由生物群落与非生物因子所共同组成,而且会相互影响、相互作用的一个系统。
高考生物知识点之细胞的生命历程
高考生物知识荟萃之细胞的生命历程考试要点(1)细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ(2)细胞的无丝分裂Ⅰ(3)细胞的有丝分裂Ⅱ(4)细胞的分化Ⅱ(5)细胞的全能性Ⅱ(6)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ(7)癌细胞的主要特征及防治Ⅱ知识网络重点知识整合一、细胞增殖的周期性细胞周期的不同表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期直方图依据此图可以判断复制前、复制时和复制后所占时长的比例【特别提醒】①间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。
②间期抑制DNA和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂,对癌症具有较好的治疗效果。
③间期时间长,观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。
实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。
④间期是容易发生基因突变的时期。
二、细胞的有丝分裂和减数分裂1.一个细胞内染色体、DNA数量变化曲线及判断(1)有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化:(2)D NA、染色体数量变化曲线判断:①间期加倍⇓DNA变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫连续两次减半最后数量为N⇒减数分裂⎭⎪⎬⎪⎫只发生一次减半最后数量为2N⇒有丝分裂②间期不加倍 ⇓染色体变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2N ⇒减数分裂最大数量为4N ⇒有丝分裂 2.有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析(以2n =4为例) 时期方式前期中期后期有丝 分裂 有同源染色体减数第一次分裂有同源染色体减数第二次分裂无同源染色体(2)辨析方法:三、动物配子的形成与受精过程1.精子和卵细胞的种类(1)1个精原细胞(含n对同源染色体):①可能产生精子的种类:2n种。
②实际产生精子的种类:2种。
③同一个次级精母细胞,若在第一次分裂时没有交叉互换,则产生的两个精子是相同的;若在第一次分裂时发生了交叉互换,则产生的两个精子是不同的。
(2)1个卵原细胞(含n对同源染色体):①可能产生卵细胞的种类:2n种。
全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程知识点梳理
全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程知识点梳理单选题1、以下为植物细胞分裂的一个细胞周期中各时期的染色体行为变化模式图,有关说法正确的是()A.①的变化完成后染色单体数等于核DNA分子数B.②③表示染色体复制后数目增加并形成纺锤体C.④⑤表示同源染色体分开等位基因分离D.这种变化过程有利于产生不同性状新组合的后代答案:A分析:1 .有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2 .分析题图:图示为植物细胞一个细胞周期中染色体的变化,其中①表示分裂间期;②表示分裂前期;③表示分裂中期;④表示分裂后期;⑤表示分裂末期A、①表示分裂间期,通过DNA分子复制,一条染色体上有两条DNA、两条染色单体,故复制完成后染色单体数等于核DNA分子数,A正确;B、染色体以着丝点(粒)计数,染色体复制后的姐妹染色单体共用着丝点,染色体数并未增加,高等植物的纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝形成,B错误;C、有丝分裂过程具有细胞周期,不发生同源染色体分开等位基因分离,C错误;D、这种变化过程维持亲子代的连续性,遗传物质与亲代相同(不考虑基因突变等),保持亲本优良性状,不利于产生不同性状新组合的后代,D错误。
故选A。
小提示:2、细胞分化的实质是()A.基因组的改变B.基因的选择性表达C.细胞器数量和种类的变化D.细胞亚显微结构的变化答案:B分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达。
A、细胞分化后,细胞中遗传物质没有改变,因此基因组不变,A错误;B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,从而导致细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定差异,B正确;C、细胞器数量和种类的变化是分化的结果,不是细胞分化的实质,C错误;D、细胞亚显微结构的变化是细胞分化的结果,而不是细胞分化的实质,D错误。
通用版高中生物必修一细胞的生命历程知识点总结(超全)
(每日一练)通用版高中生物必修一细胞的生命历程知识点总结(超全)单选题1、下列与细胞分裂方式的有关叙述中,正确的是()①蛙受精卵的分裂方式为有丝分裂②有丝分裂是真核生物细胞分裂的主要方式③原核细胞均为无丝分裂④有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式⑤人的红细胞分裂方式为无丝分裂A.①②④B.②③C.①②D.①②③答案:A解析:真核细胞的细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中有丝分裂是主要的分裂方式;原核细胞只能进行二分裂增殖。
①蛙受精卵为真核细胞,其分裂方式为有丝分裂,①正确;②有丝分裂是真核生物细胞分裂的主要方式,②正确;③原核细胞只能进行二分裂增殖,③错误;④真核细胞的细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,即有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式,④正确;⑤蛙的红细胞分裂方式为无丝分裂,人的成熟红细胞不分裂,⑤错误。
综上分析,A正确,BCD错误。
故选A。
2、红细胞和口腔上皮细胞所含的酶()A.种类不同,数量相同B.种类和数量都不同C.种类和数量都相同D.种类相同,数量不同答案:B解析:本题的考查酶的专一性与细胞分化的实质。
酶的作用具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应;细胞分化过程是由于基因的选择性表达,细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
由于细胞分化同一个体内的各类活细胞的结构和功能不同,各个细胞内发生的化学反应的种类和速率不同,催化化学反应的酶的种类有差异,酶的数量不同,即红细胞和口腔上皮细胞所含的酶的种类和数量都不同,B正确,ACD错误。
故选B。
小提示:3、下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是()A.衰老细胞、癌细胞和凋亡细胞中均含凋亡基因,若在癌细胞中表达可使其凋亡B.RNA聚合酶发挥作用的细胞一定发生了分化C.造血干细胞分化导致基因选择性表达,产生多种血细胞D.寿命越长的正常细胞,其分裂能力就越强答案:A解析:1)、细胞凋亡是细胞的编程性死亡,细胞中的凋亡基因启动从而导致的细胞的正常性死亡;2)、细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化的结果是细胞的种类,功能多样化。
新高考生物专题复习-细胞的生命历程
解析:选 B。等位基因是指位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因。1 与 2、3 与 4 均是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因,不考虑突变,则 1 与 2 是 相同基因,3 与 4 也是相同基因,1 与 3、4 以及 2 与 3、4 为一对同源染色体相同位置 上的基因,可能为等位基因,也可能为相同基因,而 1 与 6、7、8 位于一对同源染色 体的不同位置上,互为非等位基因,A 错误。同一个体的精原细胞有丝分裂前期,染 色体已复制,所以含有基因 1~8,B 正确。1 与 3 是位于同源染色体上的相同或等位 基因,减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离,1 与 2 是位于同一条染色体的 姐妹染色单体上的相同基因,在减数第二次分裂后期随着丝点分裂而分离,但如果减 数第一次分裂前期发生了交叉互换,导致 2 与 3 互换位置,则 1 与 3 的分离将会发生
2.一般情况下,关于有丝分裂与减数分裂的结论,下列叙述正确的是( ) A.有丝分裂和减数分裂均通过 DNA 复制形成两套完全相同的核基因 B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同 D.有丝分裂产生的子细胞核基因相同,减数分裂产生的子细胞核基因各不相同
(6)无丝分裂过程中核膜不消失( √ ) (7)某二倍体动物的某细胞内有 10 条染色体、10 个 DNA 分子,且细胞膜开始缢缩,则 该细胞正在发生自由组合( ×) (8)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中( ×)
2.与细胞分化、衰老、凋亡和癌变有关的正误判断 (9)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化( √ ) (10)玉米种子萌发长成新植株的过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性( × ) (11)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能 性( √ ) (12)细胞的分化程度越高,全能性越强( ×) (13)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡( ×)
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点归纳总结(精华版)
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点归纳总结(精华版)单选题1、下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述,错误的是()A.造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆B.衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征C.分化过程中发生遗传物质的改变D.凋亡是由基因控制的程序性死亡答案:C分析:1 .细胞分化的特点:普遍性、持久性、稳定性、不可逆性。
2 .细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
3 .细胞衰老的特征:(1)细胞中水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
A、细胞分化具有不可逆性,因此造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的,A正确;B、细胞衰老后,细胞膜通透性发生改变,物质运输能力降低,具有水分减少、代谢减慢等特征,B正确;C、细胞分化过程中遗传物质并未发生改变,是基因选择性表达的结果,C错误;D、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡的过程,D正确。
故选C。
2、如图为显微镜下观察到的处于分裂的某一时期的一个细胞,下列有关此图的叙述,错误的是()A.细胞中有中心体⑨,其与纺锤体的形成有关B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝粒②相连C.细胞中有四条染色体,在后期有八条染色体D.在后期时,移向两极的染色体大小、形态各不相同答案:D分析:根据题意和图示分析可知:图示为细胞分裂的某一时期,该细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期。
其中①和③为姐妹染色单体;②为着丝点;④⑤⑥⑦为染色体;⑧为星射线;⑨为中心体。
A、中心体与纺锤体的形成有关,在有丝分裂前期发出星射线构成纺锤体,A正确;B、④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝粒②相连,B正确;C、细胞中有四条染色体,在后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,有八条染色体,C正确;D、该细胞含有同源染色体,为有丝分裂后期图象,在后期时,移向两极的染色体大小、形态相同,最终形成2个完全相同的子细胞,D错误。
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第七次周末细胞的生命历程一、限制细胞长大的原因:细胞表面积与体积的比:细胞的体积越小,相对表面积越大,物质运输效率越高。
但细胞不能无限变小,因为细胞完成代谢所必须的酶、细胞器、场所都要有一定的空间。
细胞的核质比:细胞核是细胞的控制中心,但细胞核的控制能力是有限的。
二:有丝分裂1.细胞周期(1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。
(2)阶段划分:一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期,一般前者约占细胞周期的90%~95%,后者约占细胞周期的5%~10%。
2.有丝分裂各时期的主要特点(1)间期:最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
(2)前期:染色质→染色体,散乱排布。
核膜解体,核仁消失。
从植物细胞两极发出许多纺锤丝,形成一个纺锤体。
仁膜消失现两体。
(3)中期:每条染色体的着丝点排列在赤道板上。
染色体形态比较固定,数目比较清晰。
形定数清赤道齐。
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体。
分开后的子染色体平均分配到细胞的两极。
点裂数增均两极。
(5)末期:染色体→染色质;核膜、核仁重新出现;纺锤体消失;植物细胞在赤道板为止出现细胞板,并形成新的细胞壁。
动物细胞从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。
两消两现建新壁。
3.有丝分裂的意义亲代细胞内的染色体经复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性。
(二)无丝分裂1.过程:细胞核延长→核缢裂,细胞质缢裂→两个子细胞2.特点:不出现纺锤丝和染色体3.实例:蛙红细胞的分裂疑难点清单(一)细胞周期1.细胞周期的概念:细胞周期指具有连续分裂能力的细胞,从一次细胞分裂结束开始到下一次分裂结束为止为一个周期。
2.表示方法图中甲→甲或b+c 从时间上看与一个细胞周期持续时间相等,但不能代表细胞周期。
3.实例动物:红骨髓细胞、皮肤生发层细胞。
植物:根尖分生区细胞、芽的顶端分生组织、茎的形成层细胞。
4.影响因素(1)内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同。
(2)外部因素:温度等可影响细胞周期,低温时,细胞周期变长。
【典题1】下图a →d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是( )A 、a 和b 为一个细胞周期B 、c 段结束DNA 含量增加一倍C 、遗传物质平分一般发生在d 段D 、b 和c 为一个细胞周期 (二)生物体内的细胞分类从增值的角度来看,可将细胞分为三类:1.连续分裂细胞:在细胞周期中连续转运因而又称为周期细胞,如人体内的表皮生发层细胞、造血干细胞,植物的根尖分生区、芽的顶端分生组织、形成层等。
2.暂不分裂(休眠)细胞:又称G 0期细胞,在适当的刺激下可重新进入细胞周期,如淋巴细胞、肝细胞、肾细胞等。
3.不分裂细胞:不可逆地脱离细胞周期,不再分裂。
如神经、肌肉、多核细胞等。
(三)细胞有丝分裂过程中染色体的变化规律 1.染色体行为变化规律复制→散乱分布在纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极。
2.有丝分裂过程中染色体、DNA 和染色单体数目的变化 (体细胞2n )分裂间期前期 中期 后期 末期 染色体 2n 2n 2n 4n 4n →2n染色单体0→4n 4n 4n 0 0 DNA2n →4n4n4n4n4n →2n3.有丝分裂中染色体、DNA 的变化曲线4.辨析赤道板与细胞板赤道板是细胞中央类似地球上赤道的位置, 所以把此位置形象地称为“赤道板”,但此“板”是不存在的,是非物质的,在显微镜下是看不见的。
细胞板是植物细胞有丝分裂末期,在赤道板的位置上出现的一种物质结构,此“板”是存在的、是物质的,其形成于高尔基体有关,在显微镜下看得见。
5.归纳与有丝分裂有关的细胞器(1)线粒体:在整个细胞分裂过程中提供DNA 复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP 。
(2)核糖体:合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。
(3)中心体:在动物细胞和低等植物细胞有丝分裂前期,发出星射线组成纺锤体,以牵引染色体移动。
(4)高尔基体:在植物细胞有丝分裂的末期,合成纤维素形成新的细胞壁。
(四)动、植物细胞有丝分裂过程的比较植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂相同点 整个分裂过程中染色体的变化规律相同不同点前期细胞两极发出的纺锤丝组成的纺锤体由中心体发出的星射线,形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁,结果形成子细胞细胞膜从中部凹陷,细胞质缢裂成两部分,结果一个细胞分成两个子细胞【典题3】动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是( )A 、核膜、核仁消失 B 、形成纺锤体C 、中心粒周围发出星射线D 、着丝点分裂、染色单体分离 (五)观察植物细胞的有丝分裂实验材料和试剂 1、材料:洋葱根尖分生区2、试剂:①质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%(1:1等体积混合)②龙胆紫或醋酸洋红(碱性染料)一、实验步骤1、洋葱根尖的培养2、装片的制作①解离:取根尖2—3mm(根尖分生区),放入盐酸酒精(1:1)混合液中,解离3—5min。
(目的:使组织中的细胞相互分离开来。
)②漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入清水漂洗10min。
(目的:洗去药液,防止解离过度)二、染色:用龙胆紫或醋酸洋红溶液染色3—5min。
(目的:使染色体着色,便于观察。
原理:碱性染料能将染色体染成深色。
)③制片:取出根尖,放在载玻片上,滴加一滴清水,盖上盖玻片,再加一片载玻片,然后用拇指轻轻按压载玻片(目的:使细胞分散开来,有利于观察。
)3、观察①低倍镜下找分生区(细胞呈正方形,排列紧密)②找到分生区换高倍镜计数③观察顺序:中期、前期、后期、末期、间期。
三、注意事项1、装片制作:解离、漂洗、染色、制片四个步骤不能省略,不能颠倒。
2、使用显微镜寻找细胞时应边观察边移动,找到正方形排列密集的细胞即为分生区细胞。
3、观察结果中,处于间期的细胞个数应是最多。
(分裂间期占整个细胞周期的时间较长)。
4、观察时,如果视野中的细胞全处于分裂间期,则应移动装片,在下一个视野中寻找分裂期细胞。
(原因:细胞在解离时已被杀死,细胞周期停止,不能再从分裂间期进入分裂期。
)细胞的分化一、细胞的分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)过程:受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体(3)特点:持久性、稳定性和不可逆性、普遍性、遗传物质的不变性(4)细胞分化的实质:不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。
也称为基因的选择性表达(5)功能:个体发育的基础。
使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
二、细胞全能性:(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能(2)植物细胞全能性例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株应用:植物组织培养(3)动物细胞全能性:高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。
但是,细胞核仍然保持着全能性。
例如:克隆羊多莉应用:克隆技术(4)全能性大小:受精卵>生殖细胞>体细胞三、干细胞动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
多细胞生物体,个体衰老和细胞衰老不是完全同步的,但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,新陈代谢速率减慢。
(2)细胞内有些酶的活性降低。
(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。
(4)细胞内呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深。
(5)细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低。
可以简记为:一大一小一多一少三低。
3、细胞衰老的学说:(1)自由基学说(2)端粒学说二、细胞的凋亡1、概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称细胞编程性死亡。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
3、与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡是一种正常的自然现象。
4、常见细胞凋亡的例子:人手指的形成,蝌蚪尾巴的消失,被病原体感染的细胞的清楚,细胞的自然更新等。
细胞的癌变1. 癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中是遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就称为癌细胞。
2. 癌细胞的特征:(1)能够无限增殖。
(2)癌细胞的形态结构发生了显着变化。
(3)癌细胞的表面也发生了变化。
细胞膜上的糖蛋白减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显着降低,在体内分散和转移。
3. 致癌因子的种类有三类:物理致癌因子:如紫外线、X射线、辐射等化学致癌因子:亚硝胺、黄曲霉素、尼古丁、石棉等病毒致癌因子:乙肝病毒、Rous肉瘤病毒等。
4. 细胞癌变的原因:人体的染色体上存在与癌变有关的基因:原癌基因和抑癌基因。
原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
抑癌基因主要阻止细胞的不正常增殖。
环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。