人教版八年级物理上册 第四章 光现象 光的折射 课件PPT(33页)
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人教版八年级物理第四章光现象第四节光的折射(共32张PPT)
3.一束光线从空气中射入水中，在水面上
（ C ）。
A、只发生反射，不发生折射。
B、只发生折射，不发生反射。
C、既发生反射，又发生折射。
4.下图为水和空气间产生的反射和折射，请找 出界面、法线、三条光线、三个角、介质的位置
界面
BC D
A
O
G
E 法线
F
4.下图为玻璃和空气间产生的反射和折射， 请找出界面、法线、三条光线、三个角、介质 的位置
2009年5月23日蓬莱出现了极为罕见的海市蜃楼现象 请大家阅读课本70页
科学世界 海市蜃楼 海市蜃楼----光的折射
利用光的折射解释生活中的一些现象
筷子变弯 池底变浅 海市蜃楼 叉鱼要比看到的位置叉的更深
1.有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是( B )
返回
2．池底看起来比实际的要_____浅____， 这是由于光从___水_____斜射入__空_气____ 时发生的__折_射_____造成的，看到的是实 际池底的___虚_____像．
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
入射角增大，折射角也增大。
⑤光垂直入射时，传播方向不改变
空气 玻璃
二、光的折射规律 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
② 折射光线和入射光线分居法线两侧
③当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于 入射角
④当光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于 入射角 ⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
人教物理八上4第4节光的折射课件 (31张PPT)
B
C
D
返回
答案
2、有一光线斜射入水 中，下图中折射光线正确的
是（ B ）。
A
B
C
D
返回
3、一束光线从空气中射入 水中，在水面上（ ）。 A、只发生反射，不发生折射。 B、只发生折射，不发生反射。 C、既发生反射，又发生折射。
返回
答案
3、一束光线从空气中射入
水中，在水面上（ Ｃ ）。
A、只发生反射，不发生折射。 B、只发生折射，不发生反射。 C、既发生反射，又发生折射。
Ｃ、450
D、60°
返回
返回
思考:
B’ B
眼睛
练习题
1.一束光从空气斜射入水面时，光 的传播————发生了改变，有一部 分光被反射回空气，这种现象叫做 光的———，还有一部分光进入水 中，光线发生———，这种现象叫 做光的——，这两个现象是——— —发生的。
2、有一光线斜射入水 中，下图中折射光线正确的 是（ ）。
A
法
线
∠α 入射角
∠γ 折射角
光从空气斜射
入水中,传播方
向是否N发生偏
A
折?
α
空气
水
O
γ
N/ B
二、请同学们再一次观察刚才的图，根据 你观察到的现象回答下列问题：
１．入射光线照射到水面后分成几条光线？ 两条
２．反射回空气的光线是什么光线？遵循什么传播规律 反射光线；遵循光的反射定律．
３．进入到水中的光线在向前传播时有什么特点？
返回
4、一束光线与界面成30°
角射到界面上时，发生了反射和
折射。已知反射光线与折射光线
的夹角85°，折射角为（ ).
Ａ、15°
【人教版】八年级物理上册第四章第4节光的折射(共32张PPT)
温故知新
光在同种均介匀质中沿直线传播。 影子是光的 直线传形播成的。
温故知新
景物在水中的倒影是光的 光的反射 形成的。
光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介 质的现象叫 光的反射 。
光是怎样传播的
同种均匀
光
的
传
界面阻挡
播
直线传播 回来 反射
不同透明介质 进入
导入课题
问：筷子放在装满水的碗中,在水面处出现了什么现象 ？
第４节光的折射
教学目标
1. 知识与技能 (1)通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解 光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律。 (2)了解光在发生折射时，光路的可逆性。 (3)了解生活中的光的折射现象，并能用光的折射规律进 行解释。
教学目标
2. 过程与方法 (1)经历“光的折射规律”的探究过程，学习描绘光 路、记录实验数据的方法。 (2)体验由折射引起的错觉，在实验中养成实事求是 的科学态度。 3. 情感、态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象、对生 活的热爱、亲近的情感。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件
知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。 （重点） 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。（难点）
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角， 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角
分别是（ C ）
A．20° 70° B．20° 20° C．70° 20° D．70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容 器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1：
实验步骤： （1）按图安装实验器材。 （2）让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖，观察光的传播路径。 （3）让激光笔逆时针旋转，观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
（4）让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖，观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据：
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°
人教版八年级物理上册第四章光现象第四节光的折射(共26张PPT)
第四节 光的折射
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的 糖水中的传播路 径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气） 斜射入另一种介质（水） 时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线， 入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水 槽中，有一束光线垂直射向水 面，如图所示，请画出该光线 射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到： 在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射 的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。 （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向 偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 （3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方 向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的 糖水中的传播路 径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气） 斜射入另一种介质（水） 时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线， 入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水 槽中，有一束光线垂直射向水 面，如图所示，请画出该光线 射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到： 在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射 的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。 （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向 偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 （3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方 向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。
人教版物理八年级上册课件：4.4 光的折射 (共33张PPT)
视深度(看到的深度) 小于实际深度
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
第四节 光的折射
斜射
入 射
线光 线
与 角 名 称
法线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
A
N
B
αβ
O
四线共面,
二角相等.
N’ C
法线:NN’ 法线垂直水 折射角:γ 面折射角<入射角
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
10、如图1-2-5所示，一束光线斜射入容器中， 并在容器底部形成一光斑，这时往容器中逐渐 加水，则光斑的位置( B ) A 慢慢向右移动 B 慢慢向左移动
C 慢慢向水面移动 D 仍在原来位置不动
图1-2-5
图1-2-6
如下图所示，画出光通过三棱镜时 的光路。
偏向底面
板书设计
1、定义：光从水中介质，斜射入另一种介质时，传播方向一般会 发生改变。
）
A、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变。
B、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为0度;
C、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不 变;
D、光在水面发生折射时，折射光线一定偏向法线。
我们平时看到的许多商品广告有的忽 视了科学性。如下图中有一处科学性 错误，请指出错误的地方，并说明它 违背了什么物理规律。
如图所示的军事观察孔，图中虚线表示 空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
第四节 光的折射
斜射
入 射
线光 线
与 角 名 称
法线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
A
N
B
αβ
O
四线共面,
二角相等.
N’ C
法线:NN’ 法线垂直水 折射角:γ 面折射角<入射角
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
10、如图1-2-5所示，一束光线斜射入容器中， 并在容器底部形成一光斑，这时往容器中逐渐 加水，则光斑的位置( B ) A 慢慢向右移动 B 慢慢向左移动
C 慢慢向水面移动 D 仍在原来位置不动
图1-2-5
图1-2-6
如下图所示，画出光通过三棱镜时 的光路。
偏向底面
板书设计
1、定义：光从水中介质，斜射入另一种介质时，传播方向一般会 发生改变。
）
A、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变。
B、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为0度;
C、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不 变;
D、光在水面发生折射时，折射光线一定偏向法线。
我们平时看到的许多商品广告有的忽 视了科学性。如下图中有一处科学性 错误，请指出错误的地方，并说明它 违背了什么物理规律。
如图所示的军事观察孔，图中虚线表示 空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻
人教版八年级物理上册第四章第4节 光的折射课件(共18张PPT)
• 根据本节课堂的内容，请总结以下问题？ • 1、光沿直线传播，就一定是同种均匀介质 吗？ • 2、探究光的折射原理的过程中为什么用了 白纸板？ • 3、透过比较后的玻璃板看物体，有时候能 看重影，为什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 折射角与入射角之间的关系
• 1、折射角随入射角的变化关系：折射角随着入射 角的增大而增大，减小而减小。
• 2、折射角与入射角大小关系
• 从空气斜射入水 空气 • 折射角小于入射角 入射角
从水斜射入 折射角大于
• 总结： • 光的折射规律 • 光从空气斜射入水中或其他介质中时， 折射光线向法线偏折，折射角小于入射角； 当入射角增大时，折射角也增大。当光从 空气垂直射入水中或其他介质中时，传播 方向不变。在折射现象中，光路可逆。 • 折射光线和入射光线分立在法线两侧 • 三线在 同一平面内
•
光的折射的光路图的画法 先确定光的传播方向，再确定法线，再 根据光的折射规律画出光路图。
•
生活中的折射现象
•
如右图。看着是不是眼熟，参 看平面镜成像！
用光的折射原理解释
我们所看到的笔弯曲了，是因 为由折射光线的反向延长线交汇而成的虚像！ 虚像位置比实际位置高些，所以笔向上偏折！！
• • • • • • •
• 如图 ： 法线 • 入射角
折射角
• 当光线从空气斜着射入透明的玻璃砖后，光并没有沿直线 传播，而是在在介质的分界面上发生了偏折，这种现象叫 做光的折射现象。 • 光的折射的定义： • 光从一种介质斜射入另一介质时，光的传播方向发生偏 折。
• 光的折射遵循怎样的规律呢？
人民教育出版社八年级物理上册 第四章 4.4《光的折射》(共17张PPT)
组长分工：1名组员在操作时，1 名组员读要观察的问 题，2名组员观察现象(以上组员轮流进行)，最后组内 总结讨论观察现象，并指定汇报员。
想想做做
➢ 在反射现象中，光路可逆 B
➢ 光从水中射到空气中的光线向哪 个方向偏折？角度的大小关系？ 画图表示你的想法 。
1、在折射现象中，光路可逆。
N
O 空气
水（玻璃）
海市蜃楼
光经过不均匀的大气层发生了折射
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
S′
S
学到了什么？
1．光的折射特点。 2．生活中的折射现象。
练习 完成书P801、2题
布置作业
大册P511—8，P521--7
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.921.8.91 2:09:25 12:09:2 5Augus t 9, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一下 午12时9 分25秒 12:09:2 521.8.9
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
想想做做
➢ 在反射现象中，光路可逆 B
➢ 光从水中射到空气中的光线向哪 个方向偏折？角度的大小关系？ 画图表示你的想法 。
1、在折射现象中，光路可逆。
N
O 空气
水（玻璃）
海市蜃楼
光经过不均匀的大气层发生了折射
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
S′
S
学到了什么？
1．光的折射特点。 2．生活中的折射现象。
练习 完成书P801、2题
布置作业
大册P511—8，P521--7
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.921.8.91 2:09:25 12:09:2 5Augus t 9, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一下 午12时9 分25秒 12:09:2 521.8.9
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版物理八年级上册第四章《光现象》课件PPT
2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根 据图回答下列问题： （1）入射光线是_A__O_，反射光 线是_O__B_，法线是_O__N_; （2）入射角是_∠_2_，反射角是_∠_3_， 若∠1=30°，则反射角等于___6_0. °
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
总结
1. 光的直线传播
光沿直线传播的 两种情况
在真空中，在均匀的一种介质中
研究方法
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的一个模 型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。
典型的现象与应 小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击
用
瞄准、排队等
总结
2. 易错提示：(1)易错误地认为光在任何时候都沿直 线传播。(2)不能清楚地认识日食和月食：①不能 区分发生日食和发生月食时，三星体的相对位置。 ②不能分清观察日全食、日偏食和日环食的区域。
3.按图中那样，把纸片F 向前折或向后折，观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上，在 白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点 击 图 片 播 放 视 频
光的直线传播现象
➢影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了影 子。
➢ 日食和月食的形成
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
总结
1. 光的直线传播
光沿直线传播的 两种情况
在真空中，在均匀的一种介质中
研究方法
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的一个模 型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。
典型的现象与应 小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击
用
瞄准、排队等
总结
2. 易错提示：(1)易错误地认为光在任何时候都沿直 线传播。(2)不能清楚地认识日食和月食：①不能 区分发生日食和发生月食时，三星体的相对位置。 ②不能分清观察日全食、日偏食和日环食的区域。
3.按图中那样，把纸片F 向前折或向后折，观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上，在 白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点 击 图 片 播 放 视 频
光的直线传播现象
➢影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了影 子。
➢ 日食和月食的形成
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
《光的折射》光现象PPT优秀课件
巩固练习
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡，眼睛在B处看不到硬币，逐渐 往杯中加水至如图所示位置时，眼睛 在B处恰好能够看到硬币，请画出人眼 看到硬币的光路图。 （画出1条入射光线及其折射光线即可）
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示，清澈平整水面下的“射灯”射出一束光，从水中斜
射到水与空气的界面时将发生反射和折射，若入射光线与界面成
（1）所看到的是记号A的__虚_____（填“实”或“虚”）像，但A的 真实位置___没__改__变____（“改变了”或“没改变”）。
（2）通过该实验能解释下列现象的是____①__④_____。 ①看起来齐腰深的水，冒然下去会造成溺水事故 ②太阳光透过树叶间的缝隙射到地面，形成圆形光斑 ③平静的湖面能看到蓝天白云 ④渔民叉鱼只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼 （3）请在图中画出人眼看到A的像的光路图。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
空选填“大于”“等于”或“小于”），
当入射角增大到一定程度时，折射角会先
到达90°，入射角，继续增大时，便没有
空气
界面
了_折__射__光__线_（选填“反射光线”或“折射
光线”），光纤通信就是利用了此原理来
水
减少光在传播过程中的能量损失。
课堂检测
基础巩固题
3. 在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，好 像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛，形成这种现象的原因是( D ) A.星光被其他星体瞬间遮挡的结果 B.星星发光是断断续续的 C.星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果
人教版 物理 八年级 上册
人教物理八年级上册第四章第4节光的折射 课件(共20张PPT)
3、当光垂直于界面入射时，_传__播__方__向__不__变__。
4、光发生折射时，光路是_可__逆__的。
看起来，硬币 的位置变高了。
硬币的虚像
硬币
水池看起来变浅了
潭清疑水浅
警示：池水 看起来不过 齐腰深。可 是，不会游 泳的人千万 不要贸游动，可以看得很清楚。 然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到。
【探究活动三】 探究“光路可逆”
实验器材
有机玻璃水缸 红色激光笔 绿色激光笔
我们的结论：
4、光发生折射时，光路是_可__逆__的。
空气
空气
玻璃
水
我们的结论：
光从其它介质斜射入空气中时，折射光 线_远__离__ 法线偏折，折射角_大__于__入射角；折 射角随入射角的增大而_增__大__。
三、光的折射规律
人教版 物理八年级（上）
第四章 第4节
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 会发生偏折，这种现象叫光的折射。
折射相关的术语
法线
入射光线
N
A 入射角
O 入射点 空气
界面
ｒ水
N′ 折射角 B 折射光线
二、探究光的折射规律
对比 猜想
光的反射
光的折射
三线共面 法线居中
两角相等
？
光路可逆
【探究活动一】
1、切勿让激光照射到同学和 自己的眼睛。
2、玻璃砖是精密的光学仪 器，切勿用手触摸光学面。
3、每次测量完一组数据,先 断开电源再记录数据。
我们的结论：
2、光从空气斜射入其它介质中，折射 光线__靠_近___法线偏折，折射角__小_于___入 射角；折射角随入射角的增大而_增__大__。
3、当光垂直于界面入射时， __传__播__方__向__不_变_____。
4、光发生折射时，光路是_可__逆__的。
看起来，硬币 的位置变高了。
硬币的虚像
硬币
水池看起来变浅了
潭清疑水浅
警示：池水 看起来不过 齐腰深。可 是，不会游 泳的人千万 不要贸游动，可以看得很清楚。 然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到。
【探究活动三】 探究“光路可逆”
实验器材
有机玻璃水缸 红色激光笔 绿色激光笔
我们的结论：
4、光发生折射时，光路是_可__逆__的。
空气
空气
玻璃
水
我们的结论：
光从其它介质斜射入空气中时，折射光 线_远__离__ 法线偏折，折射角_大__于__入射角；折 射角随入射角的增大而_增__大__。
三、光的折射规律
人教版 物理八年级（上）
第四章 第4节
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 会发生偏折，这种现象叫光的折射。
折射相关的术语
法线
入射光线
N
A 入射角
O 入射点 空气
界面
ｒ水
N′ 折射角 B 折射光线
二、探究光的折射规律
对比 猜想
光的反射
光的折射
三线共面 法线居中
两角相等
？
光路可逆
【探究活动一】
1、切勿让激光照射到同学和 自己的眼睛。
2、玻璃砖是精密的光学仪 器，切勿用手触摸光学面。
3、每次测量完一组数据,先 断开电源再记录数据。
我们的结论：
2、光从空气斜射入其它介质中，折射 光线__靠_近___法线偏折，折射角__小_于___入 射角；折射角随入射角的增大而_增__大__。
3、当光垂直于界面入射时， __传__播__方__向__不_变_____。
人教版八年级物理上册课件：第四章 第4节 光的折射 (共24张PPT)
些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（ ）21教育网
A．光在海面上反射的缘故
B．光在云层上反射的缘故[来源:21世纪教育网]
C．光沿直线传播的缘故
D．光在不均匀的大气层中折射的缘故
5.图中，容器底有一探照灯S发出一束光线投射到MN木板上，在点形成一光斑，当向
容器中注水时，光斑B将移向（ ）
或水中的传播方向不变。zxxk
二、 光 的 折 射 规 律 • 6.光从玻璃中斜射入空气中，折射光线将
偏离法线，折射角大于入射角。
二、 光 的 折 射 规 律 7.在光的折射现象中，光路是可逆的。
总结：光的折射定律
• 1.光折射时，折射光线、入射光线、法线 在同一平面内。
• 2.折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
为什么说“斜射”呢？
想想议议
反射定律是什么？ 折射规律和反射定律一样吗？
折反射射光线、入射光线和法线在同一平面内； 折反射射光线和入射光线分别位于法线两侧； 折反射射角等于入射角。
法 线
入反
射射
角角
2.基本概念
空气
水
折 射 角
入
法线
射
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
二、 光 的 折 射 规 律 • 1.光折射时，折射光线、入射光线、法线
光射到物体表面上，有 一部分光被反射回原介质 的现象，叫做光的反射。
我们是怎样看到水中的 鱼的？ 有光从水中传到我们 的眼睛。
水中 空气
光从一种介质进入 另一种介质传播
一、光的折射 1. 光从一种介质，斜射入另一种介质时， 光__的__传_播__方__向___会__发_生__改_偏_变_折____的现象叫做 光的折射。。
A．光在海面上反射的缘故
B．光在云层上反射的缘故[来源:21世纪教育网]
C．光沿直线传播的缘故
D．光在不均匀的大气层中折射的缘故
5.图中，容器底有一探照灯S发出一束光线投射到MN木板上，在点形成一光斑，当向
容器中注水时，光斑B将移向（ ）
或水中的传播方向不变。zxxk
二、 光 的 折 射 规 律 • 6.光从玻璃中斜射入空气中，折射光线将
偏离法线，折射角大于入射角。
二、 光 的 折 射 规 律 7.在光的折射现象中，光路是可逆的。
总结：光的折射定律
• 1.光折射时，折射光线、入射光线、法线 在同一平面内。
• 2.折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
为什么说“斜射”呢？
想想议议
反射定律是什么？ 折射规律和反射定律一样吗？
折反射射光线、入射光线和法线在同一平面内； 折反射射光线和入射光线分别位于法线两侧； 折反射射角等于入射角。
法 线
入反
射射
角角
2.基本概念
空气
水
折 射 角
入
法线
射
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
二、 光 的 折 射 规 律 • 1.光折射时，折射光线、入射光线、法线
光射到物体表面上，有 一部分光被反射回原介质 的现象，叫做光的反射。
我们是怎样看到水中的 鱼的？ 有光从水中传到我们 的眼睛。
水中 空气
光从一种介质进入 另一种介质传播
一、光的折射 1. 光从一种介质，斜射入另一种介质时， 光__的__传_播__方__向___会__发_生__改_偏_变_折____的现象叫做 光的折射。。
人教版物理八年级上册第4章第4节《光的折射》ppt课件
讲授新课
课文翻译
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起， 跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了， 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不 多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳 絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫 是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落 之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上 扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物 必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
讲授新课
有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春 天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一 喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有意象，意象 是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。
光的折射现象 定义：
当光由一种介质斜射入另一种介质时，
传播方向发生偏折的现象，叫光的折射
A
空气
O 水
C
折 射 的 几 个
入 射
法线
光
线
空气
界面
O
玻璃
基
本
概
折
念
射 光
线
折射光线
A
折 射 中 光 路 是 可 逆 的 入射角
法线 N
折射角
空气
O
入射光线
水
C N`
光的折射规律
1、折射光线、入射光线、法线在同一平面 2、折射光线与入射光线分居法线两侧 3、当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折 射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射 角 ；（当光从水或其他介质斜射入空气中时， 折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射 角 ）当入射角增大时，折射角也增大。 4、当光从一种介质垂直射入另一种介质中时， 传播方向不变。
人教版八年级物理上册第4章-光现象4光的折射精品课件
S′
S
池水变浅的原因
人在水上看到物体的像，比实际物体 位置偏上，感觉水比较浅。
筷子弯折的现象
法线
水中看树
A1 A
由于人眼的“视觉直进”的功能，觉得
光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛
的光线是A点发出的光线“拐弯”后进 入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射 过来的。事实上并不存在发光的A1点， A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以
结论：光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。
探究光的折射规律 实验3：探究折射角与入射角的大小关系。 操作：光线从玻璃砖斜射向空气中时，多次改变入射光线的位置， 记录折射角和入射角的大小。
结论：光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。
探究光的折射规律 实验3：探究折射角与入射角的大小关系。 操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。
第四章 光现象
第四节 光 的 折 射
温故知新
光的反射定律：
反射光线、入射光线和法线 __在__同__一__平___面__内__ ； 反射光线、入射光线分别位于 法__线___的__两__侧___ ； 反___射__角____ 等于 _入__射__角____ 。 （法线是反射光线与入射光线所成的夹角的 _角__平__分__线___ 。） 光反射时，光路是 _可___逆___ 的。
确定金鱼的实际大概位置。
B A
A'
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
入射角0°，折射角0°
结论：当光线垂直入射时，传播方向不变。
探究光的折射规律 实验4：探究光路是否可逆。 操作：记录一组入射光线和折射光线的位置，让光逆着折射光的 方向射向界面，观察折射光线的方向。
S
池水变浅的原因
人在水上看到物体的像，比实际物体 位置偏上，感觉水比较浅。
筷子弯折的现象
法线
水中看树
A1 A
由于人眼的“视觉直进”的功能，觉得
光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛
的光线是A点发出的光线“拐弯”后进 入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射 过来的。事实上并不存在发光的A1点， A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以
结论：光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。
探究光的折射规律 实验3：探究折射角与入射角的大小关系。 操作：光线从玻璃砖斜射向空气中时，多次改变入射光线的位置， 记录折射角和入射角的大小。
结论：光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。
探究光的折射规律 实验3：探究折射角与入射角的大小关系。 操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。
第四章 光现象
第四节 光 的 折 射
温故知新
光的反射定律：
反射光线、入射光线和法线 __在__同__一__平___面__内__ ； 反射光线、入射光线分别位于 法__线___的__两__侧___ ； 反___射__角____ 等于 _入__射__角____ 。 （法线是反射光线与入射光线所成的夹角的 _角__平__分__线___ 。） 光反射时，光路是 _可___逆___ 的。
确定金鱼的实际大概位置。
B A
A'
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
入射角0°，折射角0°
结论：当光线垂直入射时，传播方向不变。
探究光的折射规律 实验4：探究光路是否可逆。 操作：记录一组入射光线和折射光线的位置，让光逆着折射光的 方向射向界面，观察折射光线的方向。
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折射 三线共面 法线居中 空气中角大 同增同减 垂直入射方向不变
三 生活中的折射现象
海市蜃楼
铅笔弯折
海市蜃楼的成因
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
S′
S
人在水上看到物 体的像，比实际物体 位置偏上，感觉水比 较浅。
池水变浅的原因
筷子为什么会弯折？
法线
水中看树
A1 A
由于人眼的“视觉直进” 的功能，觉得光线总是沿直线 射入人眼的。进入眼睛的光线 是A点发出的光线“拐弯”后 进入人眼的，但眼睛觉得光线 是从A1点射过来的。事实上并 不存在发光的A1点，A1点是A 点的虚像点。A1比A高，所以 水中看到的树比实际位置要高。
思考：光在不同介质中，怎样传播？
你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？
光射入水中时的折射现象
一 光的折射现象
什么叫光的折射？ 光由一种介质射入
另一种介质时，传播方 向会发生偏折，这种现 象叫光的折射。
入
射
光
认
线
识
要
素
法线
空气
界面 O
玻璃
折 射 光 线
讲授新课
光线从空气
进入水中
A
空气 水
两种现象是同时 发生的
一部分被反 射回空气中
一部分在水 中发生折射
A
折 射 中 光 路 是 可 逆 的 入射角
折射光线
法线
N
折射角
空气
O
入射光线
水
C N`
练一练
1.有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是(B )
A
B
C
D
想一想
反射定律是什么？ 折射规律和反射定律一样吗？ 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； 反射角等于入射角。
光的折射定律： ①反射光线与折射光线、法线在同一平面内； ②折射光线与入射光线分居在法线的两侧； ③当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近 法线；（折射角小于入射角） ④当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法 线；（折射角大于入射角）
光的折射定律： ⑤当入射角增大时，折射角也增大； ⑥当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播 方向不变。 ⑦在光的折射现象中，光路是可逆的。
练一练 应用光的折射规律完成光路图：
A
N
空
i
气
N B
r
空 气
M
M′
M
O
玻璃
r
M′ O
玻璃
i
N′
B
N′
A
当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路 线将会怎样呢？画出光路图并回答。
空气
玻璃
射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但 两条光线平行。
小结
光反射和折射的联系
三线关系 两角关系 特殊情况
反射 三线共面 法线居中 两角相等 同增同减 垂直入射原路返回
第
四 4. 章4
光
光的 折
现射
象
【学习目标】
了解光的 折射现象。
掌握光的 折射规律。
了解光的 折射光路 是可逆的
【课前预习】
● 1．以下描述中与光的折射现象有关的是（ ） ● A．形影相随，亲密无间 B．海市蜃楼，虚无缥缈 C．镜中生花，脱离实际 D．水中
捞月，一无所得 ● 2．光给人类带来了光明．下列关于光现象的描述中，错误的是（ ） ● A．“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象 ● B．三月桃花盛开，游人能观赏到美丽的桃花，是光在桃花表面发生镜面反射的结果 ● C．雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象 ● D．人们常说的“天狗吃月”这一现象是由于光的直线传播形成的 ● 3．诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也
人教版八年级物理上册 第四章 光现象 4.4光的折射 课件PPT(共33页)
● 4．下列关于光学实验的说法，错误的是（
）
● A．探究光的反射定律时，硬纸板可以显示光的传播路径
● B．探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像 与物的大小关系
ห้องสมุดไป่ตู้
● C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会 发生改变
● 4．下列成语与光的折射相关的现象的是 ●A．一叶障目 B．镜花水月 C．立竿见影 D．海市蜃楼 ● 5．小希对下列光学成像实例进行了分析，判断正确的是 ● 实例：①针孔照相机内所成的像；②潜望镜中看到的景物
的像；③放大镜看到的物体的像；④幻灯机屏幕上所成的 像；⑤照相机中所成的像 ●A．反射成像的有②③⑤ B．折射成像的有①④⑤ C．属于实像的是①④⑤ D．属于虚像的是②③④
● D．探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向 上移动
● 5．下列关于光现象的说法中正确的是
● A．平静湖面上群山的倒影是光的反射形成的实像 B．岸边看到 湖水的小鱼是光的折射形成的实像
小结
利用光的折射解释现象 海市蜃楼（公路上的海市蜃楼） 早晨见到的太阳 池水变浅 筷子变折
课堂小结
光的 折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种 介质时，传播方向发生偏折
折射规律
空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生活中的折射现象
【课后练习】 ● 1．在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（ ） ● A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 ● B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 ● C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”
都是光的折射形成的虚像 ● 2．下面的光现象中，由于光的反射形成的是（ ） ● A．日食 B．山在湖水中的倒影 C．小孔成像 D．筷子在水杯
中弯折 ● 3．小明在岸上看见鱼在水中游玩，看到的“鱼”是（ ） ● A．光的反射形成的实像 B．光的反射形成的虚像 C．光的折射
形成的实像 D．光的折射形成的虚像
【学习探究】
复习回顾
光沿直线传播的条件：同种均匀透明介质 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法
线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧； 反射角等于入射角。
复习：1、光沿直线传播的条件？ （同种 均匀的介质）
2、什么是光的反射？
（当光照射到物体表面上时，有一部分光 会返回原来的介质中去，这样就改变了光 的传播方向，这种现象就是光的反射）
与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是（ ） ● A．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”--“孤帆”运动，是以江岸为参照物的 ● B．“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”--看到水中游鱼细石是光的反射形
成的虚像 ● C．“人面桃花相映红”--桃花呈红色是因为它能反射红光 ● D．“床前明月光，疑是地上霜”--霜实际是固态，是由水蒸气凝华形成