学习成绩与能力哪个重要
你怎样看待学历和能力
你怎样看待学历和能力你怎样看待学历和能力你怎样看待学历和能力 11.学历本身是能力的一部分，你这个不如别人，证明了你考试学习的能力不如人。
2.学历和能力基本上是成正比的。
学历低其他能力强的有，学历高其他能力低的也有，绝对数量还不少。
3.没拿到学历只能说你出入社会会相对困难一些，需要更努力才能挽回劣势。
4.没学历一定差么，不一定。
有学历一定好么，不一定。
所以承认差距，好好努力。
你怎样看待学历和能力 21、学历是敲门砖，能力是压舱石一个人好比一座冰山，可以分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。
我们只能看到水上面的10%，水下面的90%很难很快被发掘。
我们也可以这样来看：学历就是冰山以上的部分，是外在表现，肉眼可以直观的，是容易了解和测量的部分；而能力代表“冰山以下部分”，是人内在的、难以测量的部分。
人通常先看外在，才会去挖掘你未知的能力，若连表面的东西都不显山露水，怎么才能发现下面更深层次的.东西呢？所以学历是最直观能把你和别人区分的地方。
学历不单单是一纸文凭，更是一个人学习能力，解决问题的能力，思维能力的体现。
一个人如果连学历都搞不定的人，又有什么资格说自己是有能力的人呢？2、能力决定上限，学历决定下限举一个非常形象的例子来说明一下吧。
学历就像机场的平步电梯，你站在上面，自己不动，也会带着你往前走；能力就好比你自己走路的速度，你能走多快，完全取决于你自己。
能力平庸但是有学历高的人，成长速度就是站在平步梯上不动的人，他们会前进，但是走得不快，时不时还会遇到拥堵（内卷）；能力突出但是学水平不高的人，就像在机场狂奔赶飞机的人，速度虽然很快但是跑得也很辛苦，不像平步梯上的人西装革履那么体面。
那能力突出又有学历的人是怎样的呢？他们就像在平步梯上跑步的人，平步梯本身就有一个相对速度，他们自己也还在往前奔跑，运气好的还能坐上一趟专梯，平步青云。
3、学历提供平台，能力决定高度当然，学历绝对不是一个人唯一的出路，但却是一个很好的选择。
成绩比能力重要的辩论资料
成绩比能力重要的辩论资料一、引言成绩和能力是人们在学习、工作中经常关注的两个方面。
有人认为成绩比能力重要，而有人则持相反观点。
本文将从多个角度探讨成绩和能力的关系，进而阐述成绩比能力重要的观点。
二、成绩和能力的定义1. 成绩：指在某一学科或领域内所取得的分数或等级。
2. 能力：指一个人所具备的完成某项任务或工作所必需具备的技能和素质。
三、成绩比能力重要的原因1. 成绩是评价一个人学习表现的重要标准之一。
2. 成绩反映了一个人对知识掌握程度的高低，也可以反映出一个人学习态度和努力程度。
3. 在求职过程中，拥有优秀的成绩可以增加竞争优势。
4. 成绩可以直接影响升学和就业机会。
四、举例说明成绩比能力重要1. 高考分数决定升学机会。
即使一个学生具备优秀的能力，但如果高考分数不够理想，则可能无法进入心仪的大学。
2. 求职时，优秀的成绩可以让人事部门更倾向于录用该求职者。
因为成绩是企业招聘时考虑的重要因素之一。
3. 在某些行业中，如金融、会计等，成绩是获取执照或证书的必要条件。
即使一个人具备丰富的经验和技能，如果没有相关证书，也无法从事该行业。
五、反驳成绩比能力重要的观点1. 成绩并不一定能够全面反映一个人的能力。
有些学生可能会利用各种方法来提高成绩，但其实际能力并不足够。
2. 成绩只是评价一个人学习表现的一种方式，而不能代表其全部。
有些学生可能在其他方面有着非常出色的表现，但由于成绩不理想而被忽视。
3. 成绩只是一时的表现，并不能代表未来的发展潜力。
有些学生可能在某些科目上成绩不理想，但在其他领域具备很高的天赋和潜力。
六、结论总体而言，虽然成绩比能力重要这个观点存在着一定合理性和可操作性。
但我们也应该看到，在评价一个人时，不能仅仅依靠成绩，而要综合考虑其能力、品德、潜力等多个因素。
只有这样，才能够更加全面地评价一个人的优劣。
成绩比能力重要VS能力比成绩重要辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
成绩比能力重要VS能力比成绩重要辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！今天我们要辩论的主题是"成绩比能力重要VS能力比成绩重要"，我代表反方向大家阐述我们的立场。
我们认为，能力比成绩重要。
为什么这么说呢？因为成绩只是一种表面现象，它无法真正反映一个人的能力和潜力。
有些学生成绩很好，但他们只是死记硬背，缺乏创造力和创新能力。
这样的学生，在面对实际问题时，往往会束手无策。
相反，只有有能力的人才能真正解决问题，面对挑战。
能力是一个人的内在素质，它包括思维能力、创造力、领导力、沟通能力等多个方面。
这些能力可以帮助一个人在职场上取得成功，也可以帮助一个人在生活中更好地解决问题。
因此，我们认为能力比成绩重要，希望反方的观点能得到大家的认可。
谢谢！反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是反方的第二位辩手，今天我将为大家进一步阐述我们的立场。
我们认为，成绩虽然重要，但它并不是衡量一个人能力的唯一标准。
首先，有些人天生就有学习方面的天赋，他们很容易获得好成绩。
但是，这并不代表他们在其他方面也很优秀。
而有些人虽然学习成绩不太好，但他们具备很强的实践能力和创新能力，这些能力在实际工作中比成绩更加重要。
其次，学习成绩和能力之间并不是简单的因果关系。
有些人成绩好可能是因为他们花费了更多的时间和精力在学习上，而不是因为他们本身就具备更强的能力。
相反，有些人成绩不好可能是因为他们没有充分发挥自己的能力，或者因为学习方法不对等问题。
因此，我们认为成绩虽然重要，但它并不是衡量一个人能力的唯一标准。
能力比成绩更加重要，希望我们的观点能够得到大家的认可。
谢谢！反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是反方的第三位辩手，今天我将为大家进一步阐述我们的立场。
我们认为，成绩和能力之间是相互关联的，但是能力比成绩更加重要。
首先，成绩只是一种比较表面的东西，它不能真正反映一个人的能力和潜力。
成绩和能力,哪个更重要 PPT=
创新思维能力测试
下面是10个题目，如果符合你的情况，则回答“是”，不符合则 回答“否”，拿不准则回答“不确定” 1. 你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。 2. 无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难 得多。 3. 对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。 4. 你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。 5. 你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。 6. 你审美能力较强。 7. 你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这 些建议。 8. 你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。 9. 你不喜欢提那些显得无知的问题。 10. 你做事总是有的放矢，不盲目行事。
9、沟通表达能力
一个人的成功只有15%依靠专业技术，而 85%都要依靠说话等软科学本领。 ——卡耐基
二、做事的态度
两个大学生的故事
播下一种态度，收获一种思想； 播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
二、做事的态度
沟通能力测试
13～15分:你有良好的与人沟通的能力，当有困难的时候，你总 是有办法，因为你懂得如何表达自己的思想和情感，从而进一步 获得别人的理解和支持，保持了同事之间、上下级之间的良好关 系。在现实社会中你同样可以做得很好。 9～12分:你已经在处理问题的时候暴露出了一些不当之处。当你 遇到沟通障碍的时候，也很想解决问题，但是方法就没有那么得 当了。你经常采用直接的、赤裸的方法，虽然真诚有余，但效果 一定不佳，你还是处事灵活一些吧！虚幻和现实是有差距的。
创新思维能力测试
评分标准题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “是” -1 0 0 4 -1 3 2 0 0 0 “不确定” 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1
能力与学历谁更重要。辩论反方攻辩及自由辩内容
自我介绍：古有江湖英雄华山论剑今有外院学子与此论辩试问能力学历哪个重要左右思考能力才是王道。
正方攻辩问题：1.我们深有体会，学科的设置对于社会的发展是有滞后性的。
社会在不断进步，知识在不断更新，你得学历是你短期的学习经历，是静止的，而这个社会是动态的，你如何拿静态的东西来面对动态的社会。
2.我们想请问对方辩友，人才是指有学历的人还是有能力的人，国家在制定就业政策的时候，为什么要社会把推动社会发展的人定义为“人才”而不定义为大学生，研究生，博士生，或者博士后？3.在学历泛滥的时代，拥有同等学历的人比比皆是，但为什么相同学历的人他们的个人发展以及最终实现的人生价值却大不相同，这样的差距是不是能力拉开的呢。
4.对方辩友，你能否告诉我，国家的就业政策对自主创业者的态度是支持还是不支持？既然是支持，我方还想请教的是，在自主创业的过程中，是否还有人会看重创业者的学历？在国家支持自主创业，自主创业者凭其能力求得生存和发展的今天，我们是更加尊重人才，尊重有能力者呢。
5.请问对方辩友对“就业”的定义是什么。
（找工作）那找到工作以后。
（发展）对方辩友用什么来获得发展。
（学习经历）那你在人际交往中能力，你得组织能力，你的领导的能力，这些是大学四年专业学习能提供给你的吗？6.对方辩友,你知道我们的辩论赛为什么推迟一天啊。
你今天来到外院的时候又注意到门口的那条横幅吗？“2011年甘肃省直机关处级以上干部竞争上岗模拟笔试考试。
”这就是我们身边的一个现实例子，如果像对方辩友所说得，学历对于就业更重要，那为什么政府还要组织这样的竞争上岗的二次考试。
这是在考核就业者的学历，还是能力。
7.当今就业形势下，我方想请教对方辩友的是，当我们放下手中得那份敲门砖以后，我们的手中还剩下什么，三个月以后，我们凭什么在单位立足，三年或者更久以后，我们又凭什么求得自身的发展。
（靠学习经历）对方辩友说靠学习经历，在职场中尤为重要的人际交往能力，领导能力，难道是学校学习经历所能提供给你的么。
成绩比能力重要VS能力比成绩重要辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
成绩比能力重要VS能力比成绩重要辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我们认为，成绩比能力重要。
因为，成绩是能力的体现，成绩是社会评价个人能力的重要依据。
一个人的能力再强，如果不能通过成绩证明，那么他的能力就不能得到肯定和认可，也无法为他带来更好的机会和发展。
因此，成绩比能力重要。
首先，成绩是能力的体现。
成绩是对个人学习、工作能力的衡量标准。
一个人的好成绩，说明���有很强的学习能力、分析能力和解决问题的能力。
而一个人的差成绩，则说明他在这些方面的能力还需要提高。
因此，成绩是个人能力的体现。
其次，成绩是社会评价个人能力的重要依据。
社会对个人的评价，往往是通过成绩来进行的。
比如，求职时，雇主会看重求职者的学历和成绩；升学时，学校会根据学生的成绩和素质进行选拔。
因此，成绩是社会评价个人能力的重要依据。
最后，成绩能够为个人带来更好的机会和发展。
在竞争激烈的现代社会中，好成绩是一个人获取更好机会和发展的重要保障。
比如，高分考生可以获得更多的奖学金和学位，有更多的升学机会；好成绩的求职者可以获得更好的工作机会和更高的薪资待遇。
因此，成绩比能力重要。
综上所述，我们认为，成绩比能力重要。
成绩是个人能力的体现，是社会评价个人能力的重要依据，能够为个人带来更好的机会和发展。
谢谢大家。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是正方二辩，我赞同成绩比能力重要。
因为，成绩是能力的体现，是评价个人能力的重要依据，也是实现自我价值的重要途径。
在现代社会中，成绩对于个人的发展和生存至关重要。
首先，成绩是能力的体现。
成绩是对个人学习、工作能力的直接反映。
好成绩说明一个人有很强的学习能力、分析能力和解决问题的能力。
在学习和工作中，好成绩能够帮助个人更好地发挥自己的能力，实现自我价值。
其次，成绩是评价个人能力的重要依据。
在现代社会中，成绩往往是评价个人能力的重要依据。
比如，求职时，雇主会看重求职者的学历和成绩；升学时，学校会根据学生的成绩和素质进行选拔。
辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿1
辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿1第一篇：辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿1辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿1 能力的基础是学识素养.他源于教育训练又高于书本知识.能力的最佳体现还在于实践,既能发现问题,又能解决问题.并能以其智慧创造出来.我相信,虽然学历是一个人求职的敲门砖,在找工作的时候,有学历也许会助你一臂之力.但是有学历并不代表有能力,学历只是获得能力的重要途径之一.能力才是个人价值的体现.因此我方认为学历对我们来说固然重要,但能力则是更加重要.两个观点：第一：个人能力不是由学历所所决定.一个人的学历只能说明他曾受过什么样的教育以及受教育的经历,至于学历和能力是不是名实相符,就需要靠时间验证了.打个比方说,学历好比产品的”外包装”,我们知道,一种产品在未使用前,人们只能通过厂家的广告宣传了解其特点,使用效果.实质到底如何?只能等到使用之后才能得出结论.同样这种情况也能说明学历与能力的重要性.如果学历比作”外包装”的话,那么能力就是”质量”,质量有了保证产品的价值才能得到提高，也就是说一个人有能力才是他综合素质的提现。
有些有学历的人,其综合素质却名不符实.相反学历低的人,并不一定没有能力.著名桥梁学家林元培在上海设计了杨浦,南浦,徐浦,卢浦四座大桥,这些都成为上海的代表性建筑,但他却只有中专学历.爱迪生8岁上学,但仅仅读了三个月的书,就被老师斥为”低能儿”而撵出校门.后来他却成为了举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为”发明大王”.一生公有约两千项创造发明,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献.这恰恰说明了学历只能表示一个人具有某一学习经历或者说具有某一专业知识的可能性,他并不代表一个人在具体岗位上的能力.能力的具备并不依存于学历.第二：能力是个人价值的体现,是生存的基础.企业用人的关键是要看能力而不是学历.当然我们不能否认学历的重要性,虽然走入社会面试时经常碰到一句话”你是那所大学毕业的,什么学历?”但学历不是唯一的考量依据.在众多企业的人力资源总监看来,一个人才是否对企业忠诚,是否具备适应环境能力,是否具备学习能力远远要比他的学历更重要.学历虽然在求职的开始阶段会为应聘者提供一些优先的机会,但是如果没有能力也是徒然.因为任何职位招聘都有一段时间的试用期,而试用期则恰恰是在考察面试者的能力.很多用人单位招聘时常常要求有相关经验,其看中的也是求职者所具有的能力.据相关数据统计超过半数的企业招聘没有对应聘者的学历有要求,而是对应聘者都有能力的要求,可见用人单位也走出了”唯学历”的误区.企业对人才的需求,不再盲目追求高学历,而是根据岗位性质和特点,选择合适的人,实现企业人力资本效益最大化,也就是说那些有一技之长的技能人才是在以市场经济为企业真正需要的能力型的员工。
辩论赛反方能力比学历更重要 反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
辩论赛反方能力比学历更重要反方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，大家好。
我们今天的辩题是“辩论赛反方能力比学历更重要”，我作为反方的一辩，我想说的是：在现代社会，能力才是衡量一个人的重要因素，而学历则只是能力的保障。
首先，我们看一下现实生活中的例子。
有很多成功人士并没有接受过高等教育，但他们凭借自己的能力和努力，在工作和生活中取得了非常显著的成就。
比如华为的任正非先生，他没有一张国外名校的学位证书，但却带领华为走向了全球化，成为了世界级的科技企业。
再比如苹果公司的乔布斯，他中途退学，但他通过自学和实践，最终把苹果打造成了全球最具影响力的公司之一。
其次，学历只是获取知识的一种途径，而真正能够发挥作用的还是能力。
如果一个人拥有优秀的能力，他可以通过实践和经验不断提高自己的水平，甚至超越那些只有学历却没有实战经验的人。
相反，如果一个人只有学历，却没有能力，那么他在实际工作中就会显得比较吃力，甚至无法胜任。
最后，学历的重要性也在逐渐被质疑。
随着互联网的普及和信息时代的到来，知识的获取和传播已经发生了很大的变化，人们可以通过互联网自学，通过MOOC 等在线教育平台获取知识，而不必局限于传统的教育体系。
因此，在这样一个时代，我们更应该注重能力，而不是只看学历。
综上所述，我认为在辩论赛中，反方的能力比学历更重要。
让我们一起拥抱现代社会，注重实践和能力，让自己变得更加优秀！谢谢。
二辩：尊敬的评委，亲爱的各位观众，大家好。
我作为反方的二辩，我想进一步阐述我们之前的观点。
我们都知道，学历越高、所获知识越广，越容易获得高薪和地位。
但是，我们为什么要获得高学历？其实是因为高学历通常意味着我们拥有更强的能力。
学历只是一种反映能力的标志，而不是能力本身。
因此，我们应该注重的是能力的培养，而非学历的追求。
在辩论赛中，我们所需要的能力是什么？首先，我们需要有清晰、逻辑严密的思维能力，这样才能够正确分析问题、把握主要矛盾，并提出合理的论证和反驳。
成绩比能力更重要资料
成绩作为汉语词汇，它有两重词义：一是指"成功的业绩和成效”;另外一个是指”工作或学习等所取得的成就与收获”。
在辩论时要抓住以下几个点：观点一：成绩是由能力堆砌的。
观点二：成绩能检验一个人是否有自制力和耐力。
观点三:成绩是检验能力的重要依据。
观点四：成绩看出人生态度。
1.成绩是敲门砖，有了成绩才能有更好的升学机会。
成绩，对于我们学生来讲，是至关重要的了，老师用成绩来衡量我们一一上初中，要成绩；上高中，要成绩；上大学，还是要成绩。
2.如果没有成绩的前提，即使你能力再高，没有人信服，你的能力也很难被人发掘。
3.失去成绩就容易失去各种择优的机会，就失去了展现自己能力的机会。
4.成绩好的大多数都有很好的学习能力，这样即使能力不足，也能很快学习提高自己的能力。
反之，成绩不好但是能力很强的，大多数只是在某一方面，这些能力大多是在实践中摸索出来的，一旦工作或事件不顺手就很难开展。
5.今天我们进入凌云班的同学也是依据成绩的呀！的确，成绩有它不可低估的作用，从检验能力的角度来说，它具有一定的公平性和真实性，“成绩面前人人平等”讲的正是这6.再比如有人说我很有能力会跑步，我有能力会跳远……等等，光说有自个有能力行吗，你得拿出个成绩来呀，而是学校就搞了田径运动会来证明你是否真有能力。
还是根据成绩来排名次7.请问对方：判断一个人有没有能力，依据是什么？8.当然，我们同样认为能力很重要呢。
因为能力能给我们带来成功，带来收获。
也就是说，“能力”是为“成绩”的，是成绩的条件之一，但仅仅是“之一”，而不是“唯一”。
也就是说，能力，之所以重要，是为了更好的成绩。
9.一个球队，一个队员能力普通，但是总能为球队带来帮助，带来胜利；另一个球员，能力很强，天赋极高，但总是给队伍带来不和谐，大家认为球队会更喜欢那一名球员呢？就像姚明所在的火箭队的巴蒂尔。
现在，但凡有人说要巴蒂尔，就有人舍不得一一尽管他的能力绝称不上出色；相反，天赋超常的麦蒂，总是给队伍带来困扰，所以现在他已经快要被火箭队扫地出门了……。
能力比学历重要辩论赛 正方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
能力比学历重要辩论赛正方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：今天我们的辩题是“能力比学历重要”，我代表正方，坚定认为能力比学历更为重要。
首先，我们生活在一个竞争激烈的社会，一个人的能力决定了他在社会中的地位和成功与否。
而学历只是获得知识的途径之一，它虽然可以证明一个人曾经接受过一定的教育，但并不代表他就一定具备了相应能力。
其次，随着信息时代的发展，各种新技术、新知识层出不穷，学历无法满足职场中的实际需求。
有时候，招聘单位看重的不是你有多高的学历，而是你是否掌握了最新的业务知识和技能。
最后，我们应该承认，学历并不能完全代表一个人的能力，甚至会有反作用。
因为一些人过分追求学历，忽视了实际工作能力的提升，过度依赖学历，容易导致缺陷。
因此，我认为我们应该鼓励人们注重能力的培养和提升，而非过分追求学历，只有通过实际行动，才能够真正展现出我们的能力和价值。
二辩：尊敬的评委、各位观众：作为今天正方的第二位辩手，我将进一步深入探讨学历和能力的关系。
首先，我们必须承认，学历和能力虽然并不等同，但却互相联系。
学历是获取知识和技能的途径之一，通过学习我们可以了解更多的行业信息和理论知识，提高自己的素质和竞争力。
而能力则是在实践中不断积累和提高的，只有在工作中不断锻炼才能真正拥有。
其次，学历在某些领域仍然是必要的，例如医生、律师、工程师等职业，需要经过一定的学历考试和实践经验才能获得执业资格。
因此，在这些领域里，学历和能力都同样重要。
最后，我们也不能忽视学历在求职中的重要性。
在发展迅速的现代社会中，人们的竞争越来越激烈，很多工作都要求学历水平达到一定标准。
如果你没有合适的学历，可能就无法得到面试的机会，更谈不上发挥你的能力了。
因此，我们不能简单地将能力和学历划分为哪个更重要，而是应该在实际情况中灵活运用。
学历可以帮助我们快速获取知识和技能，而能力则需要在实践中不断磨练和提高，只有两者结合才能真正展现自己的潜力和价值。
学生能力对学业成绩的影响
学生能力对学业成绩的影响一直以来，人们普遍认为学生的学业成绩与其能力密切相关。
然而，学生的能力涵盖面较广，包括智力、动手能力、创造力等等。
那么，这些能力到底对学业成绩有何影响呢？首先，智力是学生能力中最基本的部分之一。
高智商的学生通常能更加迅速地理解新知识，因此他们在学习上能够取得更好的成绩。
例如，他们可能能够更容易掌握数学中的抽象概念，逻辑推理和解决复杂的问题。
此外，高智商的学生也更善于适应各种学习环境，能够更有效地利用自己的认知能力。
然而，要注意的是，智力并不是唯一决定学生学业成绩的因素。
在学生能力中，动手能力也占有相当重要的位置。
具备良好的动手能力的学生通常能够更好地应对实践性课程，如实验科学课程或艺术课程。
他们更善于进行实际操作，可以更好地应用所学知识。
例如，在进行科学实验时，他们能够更好地操作实验器材并提取有用的数据，这有助于他们更好地理解科学原理并在考试中表现出色。
此外，良好的动手能力也可以助于学生在艺术类课程中展现自己的才华，如绘画、编曲和手工制作。
因此，动手能力在学业成绩中的作用不可小觑。
另外，创造力也是学生能力中的重要一部分。
学生的创造力，不仅可以在艺术类课程中得到体现，也可以在各类学科中起到推动作用。
富于创造力的学生通常能够提出新颖独特的观点和想法，对问题进行更有创意的解决。
在解决复杂的问题时，他们更擅长发现不同的角度和方法，因此在学业上能够更出色。
此外，创造力还可以激发学生的想象力和求知欲，使他们对学习充满热情和动力。
因此，创造力对学生的学业成绩有着显著的影响。
除了上述提到的能力外，学生性格特点和学习态度也会对学业成绩产生影响。
例如，自律性强的学生通常能够良好地安排自己的学习时间和计划，并能够坚持下去。
他们具备良好的学习态度，对待学习投入较高的精力和注意力，从而在考试中取得较好的成绩。
同时，积极向上的学生更容易克服困难和挑战，对待学习持积极的态度，能够更好地应对学习过程中的困难和挫折。
成绩比能力更重要的辩论稿
成绩比能力更重要的辩论稿尊敬的主持人、评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天赛场上的辩手，我要为大家呈现的是“成绩比能力更重要”的辩论。
首先，我们要回答一个问题：为什么成绩比能力更重要？成绩是一种客观衡量学生学习成绩的标准，它能很直观地反映出一个人的学习水平和学习效果。
无论是在学校还是社会，成绩都是评价一个人学习能力的重要标准。
其次，成绩不仅仅是对一个人学习能力的评价，更重要的是对一个人的实际表现的肯定。
一个人的学习能力虽然很重要，但只有通过成绩的表现才能真正体现出来。
成绩是通过考试、测验等形式进行评价，这些评价旨在考察学生对知识点的掌握程度和应用能力。
只有通过考试成绩的优劣，我们才能真正看到一个人学习能力的高低。
再者，成绩是学生日常学习的产物，是一种全面发展的体现。
成绩不仅仅代表着学生在一门学科上的能力，更重要的是代表了整体学习的效果。
学习能力的提升需要通过持续的努力和实践，而这些努力和实践的成果就通过成绩来展现出来。
只有通过成绩的表现，我们才能真正了解一个人在各个学科上的学习情况，从而更好地指导他们的学习方向。
最后，成绩是衡量学生是否达到教育要求的重要依据。
通过成绩的表现，我们能够判断学生是否掌握了教材内容、是否具备相应的学习能力和应用能力。
教育的目的就是培养学生的综合能力，使他们能够在未来的社会中生存和发展。
成绩是学生在这个过程中的重要指标之一，它能够真实地反映学生是否达到教育目标。
尊敬的主持人、评委、亲爱的同学们：成绩比能力更重要，因为成绩是对一个人学习能力的直接评价，是对学生实际表现的肯定，是学生日常努力和实践的体现，更是衡量学生是否达到教育目标的重要依据。
所以，我们应该坚持把成绩作为评价学生学习能力的重要标准，同时也要认识到能力的培养同样重要。
谢谢！（以上为辩手观点，仅供参考）。
成绩和能力哪个重要英语作文
成绩和能力哪个重要英语作文Achieving success in any field often requires a combination of both ability and performance. However, the debate over which is more important, grades or ability, continues to be a topic of discussion. Some argue that grades are a reflection of a person's hard work and dedication, while others believe that ability is a better indicator of future success. In my opinion, both grades and ability are important, but the emphasis on one over the other may vary depending on the individual's goals and the specific context.Firstly, it is important to acknowledge that grades are often used as a measure of a person's academic performance and their ability to grasp and apply knowledge. In many educational institutions, grades are the primary means of evaluating a student's progress and understanding of the material. Good grades can open doors to opportunities such as scholarships, internships, and job offers. They can also serve as a validation of a person's hard work anddetermination. However, it is essential to recognize that grades do not always accurately reflect a person's true abilities or potential. Some students may struggle with standardized testing or traditional forms of assessment, which can result in lower grades despite having a deep understanding of the subject matter.On the other hand, ability refers to a person's innate talents, skills, and aptitude in a particular area. While grades may provide a snapshot of a person's academic performance, ability encompasses a broader range ofqualities that contribute to success. For example, a person with strong leadership abilities, critical thinking skills, and creativity may excel in their chosen field, even iftheir grades do not necessarily reflect their capabilities. Additionally, ability can be developed and honed over time through practice, experience, and mentorship. It is not solely reliant on academic achievements but rather on a combination of natural talent and dedication to improvement.When considering the importance of grades versusability, it is crucial to recognize that the significanceof each may vary depending on the individual's goals and the specific context. In some professions, such as medicine or law, academic achievements are heavily weighted in the selection process. High grades are often a prerequisite for admission to prestigious programs and can significantly impact future career prospects. However, in other fields, such as entrepreneurship or the arts, ability and practical skills may hold more weight than academic performance. For instance, a successful entrepreneur may have dropped out of college but possess exceptional business acumen and innovative thinking.It is also important to consider the impact of societal expectations and cultural norms on the perception of grades and ability. In many cultures, high academic achievement is highly valued and can be a source of pride for both the individual and their family. As a result, there may be pressure to prioritize grades and academic success over other forms of ability. This emphasis on grades can sometimes overshadow the importance of cultivatingpractical skills, emotional intelligence, and resilience, which are equally vital for personal and professionalsuccess.In conclusion, the debate over the importance of grades versus ability is multifaceted and nuanced. Both grades and ability play significant roles in shaping an individual's success, but their importance may vary depending on the context and the individual's goals. While grades can provide validation and open doors to opportunities, they do not always accurately reflect a person's true abilities. Conversely, ability encompasses a broader range of skills and talents that contribute to success, but may not always be recognized or valued to the same extent as grades. Ultimately, a balanced approach that acknowledges and nurtures both academic achievements and practical skills is essential for personal and professional growth.。
大学生学历重要还是能力重要-自由辩论
自由辩论正三：现在很多家长盼着自己的子女可以进入一间好的大学，为的不就是学历吗？反二：现在我们进入一个好的大学，是为了让我们的能力更好地得到提高，一个牌大学学生的能力得到的锻炼更大。
比如现在有许许多多大学生会在外面报名一些关于培养能力的机构，这难道不就是为了提高自己的能力吗？正二：大学生在外面参加辅导机构，不就是为了考研、考雅思出国，为了提升自己的学历，在求职的时也会更容易，以得到更好的前途，毕竟找工作时首先看的是学历，难道不是吗？反四：我们就算靠高学历进入了公司，在当今的就业形势下，我想请教对方辩友的是，当我们进入公司之后，在没有能力的条件下，你要靠什么立足呢？正一：我方承认在公司要靠能力立足，但是在这之前，你若是没有学历，领导为什么要聘用你？你跟领导说你有能力，领导会给你时间来让你证明吗？这当然是不现实的，公司最终的目的是盈利，难道会把宝贵的时间浪费在你的身上让你证明自己吗？很显然这是不可能的，那你要怎么证明自己有能力盈利呢？反四：我们大学生可以通过创业来证明自己的能力啊，你有过创业的经历就可以证明自己可以盈利，难道你敢说那些创业成功的人都有高学历吗？正二: 在当今社会中，创业的人有千千万万，但是创业成功的却寥寥无几，创业不一定成功，而且现在大学生毕业后主流是找工作而不是创业。
反三：对方辩友，你能否告诉我，国家的就业政策对自主创业的态度是支持还是反对，当然是支持，我方还想请教的是，在自主创业的过程中，是否还是有人会看重创业者的学历？正四：试问让一个毫无学历的人去创业可以成功吗？这当然是不现实的。
当创业者在寻求投资者时，若你没有学历的支撑，那么投资者会只因为你说你有能力这句空口无凭的话而为你出钱投资吗？反一：关于说服投资者这件事，是有学历就一定可以办到的吗？我用我自己的口才说服投资者赞助我，不正是说明我拥有说服投资者的能力吗？难道仅仅只是把学历往桌子上一排，投资者就给你送钱了吗？学历是假的怎么办？正三：我想提醒对方辩友，我们的辩题是学历和能力，而不是讨论学历的真假，所以假学历不在我们的讨论范围，不过既然对方辩友提出了，那我还是要说一句，假学历的存在不是正好说明了学历的重要性吗？反二：即使不提假学历，那在这个学历泛滥的时代，拥有同等学力的人比比皆是，但为什么相同学历的人他们个人的发展以及最终实现的人身价值不同呢？这样的差距不是能力拉大的吗？正四：这种差距真的只是能力造成的吗？当然不是，除了能力外还有许多其他因素》但是对方辩友，你的假设是两个同等学历的人，如果是一个学历高一个学历低呢？那么高学历的那个人得到的机遇一定比学历的的人好！反三：对方辩友这样的观点我可不可以认为你在说学历代表着一个人的一切，那这样和以貌取人有什么不同呢？正一：我认为对方辩友的观点是不正确的，学历就像是名片，可以让人们更好的认识你，不像能力，能力是隐藏的，你不展现就没人知道。
辩论赛反方能力比学历更重要 正方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
辩论赛反方能力比学历更重要正方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位听众，今天我们来讨论的是辩论赛反方能力比学历更重要的问题。
首先我想强调的是，学历并不一定意味着足够的能力。
相反，能力更重要的原因是因为它可以在实际情况中发挥更大的作用。
有些人可能会认为，有高学历的人拥有更多的学习机会和知识储备，能够更好地准备和应对辩论。
但是，我认为真正决定胜负的是能力。
我们看一下实际情况，有些高学历的人也许很擅长理论分析，但是在实际操作中却十分缺乏能力和经验，因为学习的知识并不能完全涵盖各种情况。
而能力更多的关注实践，在实际的辩论中才能够灵活运用，更加适应不同的环境，从而获得更好的效果。
其次，能力可以激发更多的潜力。
如果一个人只是依靠学历来证明自己的能力，就容易产生满足感、停滞甚至自满。
而如果一个人注重自身能力的提升，那么不管学历如何，都可以在实践中积累经验，不断地接触新的挑战，从而继续发挥潜力。
最后，能力也是可持续的。
学历只是一时之功，而能力则是长期发展的结果。
通过不断地实践和经验积累，能力可以逐步提升，并在更广泛的领域发挥作用。
而如果仅仅依靠学历，则难以证明真正的能力，更容易被时代所淘汰。
综上所述，我们认为辩论赛反方能力比学历更重要。
因为能力不仅仅关注知识储备，更加关注实际操作和经验积累，在长期的发展过程中可以帮助人们更好地应对各种挑战，展现更大的潜力。
二辩：尊敬的评委、各位听众，我是二辩，今天我将继续阐述辩论赛反方能力比学历更重要的观点。
学历的确是一种很好的象征，它代表了一个人在学术上的成就和努力。
然而，在一个实际的辩论比赛中，没有一个标准的专业知识体系，而是要求辩手们有充足的经验、条理和创造力来使用已知的知识拓展自己的论点。
在我的观点中，能力是比学历更重要的一个因素，因为只有拥有强大的能力，才能让一个人在辩论赛中更好地发挥自己的潜力。
具体来说，能力包含以下几个方面：首先是思维敏捷度。
在辩论赛中，每个问题只有几分钟来准备，需要快速反应并提出论点，这就需要辩手们具有敏捷的思维，能够在短时间内集中注意力，从而得出合理的论证。
你认为学历重要还是能力重要
你认为学历重要还是能力重要
学历是敲门砖，能力是持续发展力，学历与能力要辩证的统一，需要用辩证思维看。
一、学历是敲门砖
学历是你进入某一行业层级的基础，如果满足不了，连跨入的资格都没有，即使后续可能靠能力进入了某一行业层级，这个概率也是极低的；如果依靠学历进入某一行业层级，依靠自己的能力和对上下左右的管理能力，是具有很大可能进入到某一行业顶级层面的；所以，这个社会就是这样，就像别人说的“幸福是靠努力奋斗出来的”，这句话是说给底层人们，为了社会安定团结，同时也为了社会发展。
二、能力是持续发展力
当你学历达到一定程度，你可以进入某一行业层级，但是要想持续发展下去，靠的是能力，包括专业能力、学习能力、协调能力、对上管理能力、对下管理能力、与别人相处的能力等。
所以学历是基础，能力是提升，从一定程度上来说，学历也是能力的一种体现，能力是学历的外在表现，辩证且统一。
辩论资料：成绩与能力的重要性探讨
辩论资料：成绩与能力的重要性探讨辩论资料：成绩与能力的重要性探讨在当今社会，无论是在学校还是工作环境中，我们经常听到人们强调成绩的重要性。
然而，一些人认为成绩并非是衡量一个人能力的唯一标准，他们主张我们应该更加关注个人的能力而非仅仅看重分数。
本文将从多个角度探讨成绩与能力的重要性，旨在帮助读者更全面、深刻地理解这个话题。
一、成绩作为评价标准的优势1.1 衡量学习能力：成绩以一种直观的方式反映出一个人在学习方面的表现。
在学校中，成绩是对学生掌握知识的量化评估，它能够客观地反映出学生在课堂上的学习情况。
1.2 提供比较基准：成绩能够将不同学生的表现进行比较，形成一个相对公正的评价体系。
通过成绩的排名，学生和家长可以更直观地了解自己在班级或学校内的位置，从而更好地认识自身的努力方向。
1.3 应用于选拔和录取：在升学和就业的过程中，成绩往往是评选出优秀人才的关键指标。
许多高等学府和企业在录取与选拔时通常会将成绩视为重要的参考依据，认为成绩能够代表一个人的学术能力和努力程度。
二、能力的重要性与成绩的局限2.1 发现潜能：能力是指一个人在特定领域内所具备的技能和潜在能力。
与狭义上的学习成绩不同，能力更注重开发和发挥个人的潜力。
学习成绩只是对知识的掌握程度的反映，而能力更关注一个人是否具备应用和创新的能力。
2.2 实践能力：在现实生活中，能力比成绩更加重要。
因为只有将知识应用于实际，才能创造出真正的价值。
无论是在学校还是工作环境中，应用能力更能对一个人的综合能力进行评估。
2.3 多元评价：单纯以成绩作为评价标准可能忽视了个人在其他领域内的能力。
一些优秀的学生在学业上表现平平，但在艺术、体育或创新能力方面可能非常出色。
我们应该更加注重以多元的方式对个人能力进行评估，以便更全面地了解一个人的综合素质。
三、成绩与能力的互相促进3.1 成绩激发能力：一定的成绩要求可以激发人们的竞争意识和学习动力。
通过追求更好的成绩，学生们不断地学习、思考和提高，从而培养出更高层次的能力。
大学努力学习放第一位还是先提升个人能力
大学努力学习放第一位还是先提升个人能力大学生活是一个人成长的重要阶段，在这个阶段，我们既要学习知识，提升自己的学术能力，又要发展个人能力，培养领导力和社交能力。
但是，对于大学生来说，我们应该将努力学习放在首位，因为只有通过努力学习，我们才能够真正地提升自己的个人能力。
首先，大学是一个知识的宝库，我们应该充分利用这个机会，努力学习专业知识。
作为大学生，我们选择了一个专业，就应该全身心地投入到学习中去。
只有通过努力学习，我们才能够熟悉自己的专业知识，掌握专业技能。
这不仅是为了将来找工作有竞争力，更是为了让自己对专业充满热爱，成为行业内的专家。
同时，努力学习也是我们对自己的一种责任和承诺，我们选择了这个专业，就应该对自己的学业负责任。
其次，努力学习不仅是提升自己的学术能力，更是提高个人能力的基础。
大学阶段，我们需要学习的不仅仅是专业知识，还有很多其他的技能，如语言能力、计算机技能、沟通能力、研究能力等。
只有通过努力学习，我们才能够掌握这些技能，提高自己的综合能力。
例如，如果我们想要成为一名优秀的工程师，就需要具备扎实的数学和物理基础知识，只有通过努力学习，我们才能够掌握这些基础知识，成为一名合格的工程师。
此外，努力学习也是我们提高个人能力的一个途径。
大学是一个充满挑战和机遇的环境，只有通过努力学习，我们才能够应对各种困难和挑战。
例如，在大学的学习过程中，我们可能会遇到很多困难和障碍，但是只有通过努力学习，我们才能够克服这些困难，提高自己的解决问题的能力和抗压能力。
同时，努力学习也是培养自律和坚持的一个途径，只有通过努力学习，我们才能够推动自己不断进步，克服学习的疲倦和厌倦。
然而，提升个人能力也是很重要的。
大学时期，我们有很多的机会去提升自己的个人能力，如参加课外活动、加入社团、参加实习等。
这些活动可以帮助我们培养领导力、团队合作能力和社交能力。
通过参加这些活动，我们可以结识更多的人，了解不同的观点和文化，从而扩大我们的视野。
论大学生能力培养与学习成绩的孰轻孰重
论大学生能力培养与学习成绩孰轻孰重管科1班周亦韵20103054内容摘要：在大学中，我们侧重的不仅是学习成绩，而应该更多的是能力的培养。
如自主学习能力，自身的竞争力，个人能力的培养对今后的工作、发展至关重要。
但因此就能荒废学业，放弃那些与自己今后相关领域无关的课业吗？答案当然是否定的。
学习成绩作为一个人能力的重要侧面，当然不能被忽视。
这就需要我们在两者之间好好平衡与抉择。
关键词：学习成绩能力培养自主学习引言：进入大学之后，各种各样、丰富多彩的校园生活让刚开始大学生活的我们开始迷失目标，是应该继续努力学习还是踊跃参与各项校园活动以锻炼自己的能力？究竟两者应该如何让抉择？当两者冲突时如何让结果最优化？亦或是如何平衡两者的关系？相信很多同学都会有这样的困扰，就此，我进行了相关的一系列的研究。
正文：一、问卷结果和同学们的观点：（附表一）结果统计：大部分被调查的同学认为能力的培养比较重要，但也不能因此荒废学习，因为学业毕竟是衡量你个人能力的一个重要方面，而当两者不能兼顾的时候，尽量选择一个折中的方法或者选择最利于自己的那个是多数同学选择的。
同学们的观点摘要：其实在大学很多人都认为学习成绩不算什么，锻炼出了能力才最要！可是我想说的是，你连自最起码的专业知识都没能学到手，你拿什么去凸显你的能力，别人又该怎么承认你所谓的能力？学习成绩好是你能力的一部分，掌握的基础知识扎实，但学习不要只在理论上，要经常思考。
其实锻炼能力就是学会要解决问题。
提升自己各方面的素质。
◆在大学，学习成绩有时候是衡量我们学到知识扎实程度与否的重要标准，但是这个不是唯一的。
因为考试题的考查是有限的，不能从每个方面考查我们学习到的知识。
其实只要我们认真对待学习，对于考试应该不成问题，当你喜欢学习的时候，自然不会考虑到成绩到底是不是你的救命稻草，而你更多的会去考虑如何提高自己的学习效率，如何掌握好的学习方法。
因为现在这个时代，速度对于我们而言有时候太重要了，如果你取得了很好的成绩，但是你没有别人速度快，那么你的发现、你的研究的价值就会少很多。
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学习《赵局长讲话》
——注重成绩与能力的共同提高
赵局长谈到学生成绩与能力的问题时说：学生的考试成绩和能量能不能划等号？虽然目前的高考、中考仍然是以分取人，但在初中以下的教育如果仅仅为了考试分数教学忽视学习品质和能量培养，高中阶段潜力如何挖掘，爆发力如何积蓄？我市每年的高考有三分之二的学生落榜这部分学生的出路在哪里？反观分析我们的优秀学生，支撑他们优秀的根本，难道不是学习品质和综合素质吗？如果我们注重学习品质和综合素质的培养，我们的优秀学生难道不会有更大的突破吗？就高中学段而言，面对高考考能力的要求，如果不注重学习品质和综合能力的培养，能为高一级的学校输送更多的优秀人才吗？
分数重要还是综合能力重要，这似乎是一个老生常谈的问题了。
分数与综合能力本就是不可相提并论的。
可在现在的教育体制下，两者却变得水火不容似的。
在我眼里，分数就是一个点，而综合能力就是一个面。
一个分数较高的孩子就像是一个闪闪发光的点，而综合能力较强的孩子就像是一个陪衬的面。
学校本应是一个教书育人的圣地，可在应试教育的扭曲下，老师却很容易地关注到那些成绩好的孩子，而往往会是忽略了那些综合能力强的孩子，甚至是淡化了要培养孩子综合能力的意识。
点，无论是如何地发亮，也取代不了面。
而面，是由很多个点组成的。
在学校里，成绩好无疑是最大的一个亮点，但人毕竟是要离开校园走进社会的，只有那么一个亮点是难以在社会上立足的。
为了适
应社会的瞬时变化，这就要求了我们需要具备多种能力，需有多个亮点，甚至是要全面地发展。
要想让孩子将来能更好地融入到社会当中，那就需要点与面的结合。
在学校里，取得分数高的能力无疑是显得重要一点，但不可忘记那种能力是具有时效性的。
为了孩子长远地发展的话，适时地培养孩子个方面的能力是必要的。
所以赵局长这次的讲话对孩子能力和学习成绩方面提出的质疑值得我们深思，为我们今后的工作方向指引了方向！
前鲁小学
2017年、11、20。