部编二年级数学《混合运算》赵微PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
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×
2×6÷3 ＝12÷3 ＝4
3．小红现在一共有多少元钱？
8 3－3 5＋3 7 = 48＋ 3 7 =85 答：小红现在一共有85元钱。
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
提示：
算式里只有加减法或乘除法，属于同级运算。
混合运算（一）：
不含括号的同级运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，只有加、减法或只
有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
脱式计算四步骤
看
想算
查
1.看清数据和运算符号。 2.想运算顺序。 3.仔细心算、笔算、简算。 4.一步一回头，认真检查。
小试牛刀（选题源于教材P47做一做） 1.计算
23＋6－11
2×8÷4
＝ 29 － 11
＝ 16 ÷ 4
＝ 18
＝4
72÷8×3 ＝9 × 3 ＝ 27
问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？
2. 下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
2×3×4 ＝6×4 ＝24
√
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
×
15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
2×6÷3 ＝2×2 ＝4
列式法1：分步算式 53－24＝29 29＋38＝67
列式法2：综合算式 53－24＋38＝67
问题：像“53-24+38”这样的算式是综合算式，能说说你 是按照什么样的顺序计算的吗?
你能说一说综合算式的运算顺序吗？
53－24＋38
＝ 29 ＋ 38
＝ 67
你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计算 过程完整的写下来吗？试一试吧。
5 混合运算
第1课时 混合运算（同级运算）
R 二年级下册
口算：
5×6= 30 3×6= 18 6×7= 42
12÷3= 4 20÷5= 4 15÷3= 5
4 5 + 1 2= 5 7 3 0 -1 5= 1 5 1 8 + 9= 2 7
看谁算的又对又快？ 微课故事
第一站 数学Βιβλιοθήκη Baidu味屋
说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝ 33
25
32－10－6＝ 16
22
25＋20－10＝ 35
45
15―8＋17＝ 24
7
先读题，再说 运算顺序，最 后说结果
第二站 图书阅览室
图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人。阅览室里下午有 多少人？
1. 从图中你知道了哪些数学信息。 2.你能根据以上数学信息和求解问题列算式解答吗？
像这样的计算过程为脱式计算，我们在书写脱 式时，应该注意哪些地方呢？小组内讨论交流。
提示： 脱式计算时，等号要写在算式下面的左前 方，并且上下对齐。
第三站 探究苑
23＋6―11
15÷3×5
问题：1. 你能把第一道题写成脱式计算的格式吗？ 2. 观察两个算式的区别在哪里？这个算式 （15÷3×5）先算什么？再算什么？ 3. 这样的题我们是按什么顺序计算的?
2×6÷3 ＝12÷3 ＝4
3．小红现在一共有多少元钱？
8 3－3 5＋3 7 = 48＋ 3 7 =85 答：小红现在一共有85元钱。
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提示：
算式里只有加减法或乘除法，属于同级运算。
混合运算（一）：
不含括号的同级运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，只有加、减法或只
有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
脱式计算四步骤
看
想算
查
1.看清数据和运算符号。 2.想运算顺序。 3.仔细心算、笔算、简算。 4.一步一回头，认真检查。
小试牛刀（选题源于教材P47做一做） 1.计算
23＋6－11
2×8÷4
＝ 29 － 11
＝ 16 ÷ 4
＝ 18
＝4
72÷8×3 ＝9 × 3 ＝ 27
问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？
2. 下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
2×3×4 ＝6×4 ＝24
√
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
×
15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
2×6÷3 ＝2×2 ＝4
列式法1：分步算式 53－24＝29 29＋38＝67
列式法2：综合算式 53－24＋38＝67
问题：像“53-24+38”这样的算式是综合算式，能说说你 是按照什么样的顺序计算的吗?
你能说一说综合算式的运算顺序吗？
53－24＋38
＝ 29 ＋ 38
＝ 67
你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计算 过程完整的写下来吗？试一试吧。
5 混合运算
第1课时 混合运算（同级运算）
R 二年级下册
口算：
5×6= 30 3×6= 18 6×7= 42
12÷3= 4 20÷5= 4 15÷3= 5
4 5 + 1 2= 5 7 3 0 -1 5= 1 5 1 8 + 9= 2 7
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说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝ 33
25
32－10－6＝ 16
22
25＋20－10＝ 35
45
15―8＋17＝ 24
7
先读题，再说 运算顺序，最 后说结果
第二站 图书阅览室
图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人。阅览室里下午有 多少人？
1. 从图中你知道了哪些数学信息。 2.你能根据以上数学信息和求解问题列算式解答吗？
像这样的计算过程为脱式计算，我们在书写脱 式时，应该注意哪些地方呢？小组内讨论交流。
提示： 脱式计算时，等号要写在算式下面的左前 方，并且上下对齐。
第三站 探究苑
23＋6―11
15÷3×5
问题：1. 你能把第一道题写成脱式计算的格式吗？ 2. 观察两个算式的区别在哪里？这个算式 （15÷3×5）先算什么？再算什么？ 3. 这样的题我们是按什么顺序计算的?