文言文人物形象分析方法PPT
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答题时，要看清楚题干是要求用原文中的话回答 还是用自己的话简要概括。
25
练兵场
26
27
28
一、课堂导入
— 文言文人物形象分析
1
念奴娇.赤壁怀古
导入：
2
思考： 你所学的文言文中有
哪些让你记忆深刻的人物形象呢？
3
初中文言文人物形象分析
主讲人:郑艳 ——初中语4文
二、解题指导
— 四大步
5
壹 分析标题
解题 指导
贰 分析原文
叁 领会出题意图
肆 注意答题格式
6
解题指导
7
三、解题案例
—文言文节选
态度—作者的评价
12
13
14
15
16
17
18
20
词汇总结
23
四、总结
—牢记四大步
24
总结：
牢记四大步，紧抓第二步——分析原文。
概括分析人物言行类题，其解题方法与分析人物形象 一致。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质 为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物 此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。
父）
全面客观看待人物
3、领会出题意图
4、 注意答题格式
答案：这个富人是一个抱有偏见、厚此薄彼、不能
平等对待别人的人。通过对邻居和儿子的不同看法
ห้องสมุดไป่ตู้
的事情，表现出他不能客观公平待人。
10
解题核心
— 第二步
11
2. 分析原文（技巧关键） 案例
事件—基本特点
分析
描写(正面、侧面)—具体特点（核心）
身份—人物的印象
8
智子疑邻
案例 总析
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻 人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
体现富人什么样的性格？
9
解题分析 ：
1、分析标题（智子疑邻） 2、分析原文 :
案例 总析
把握文中着墨最多的人物（富人）
注意人物肖像、言行举止（事件：甚智其子，疑邻人之
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练兵场
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一、课堂导入
— 文言文人物形象分析
1
念奴娇.赤壁怀古
导入：
2
思考： 你所学的文言文中有
哪些让你记忆深刻的人物形象呢？
3
初中文言文人物形象分析
主讲人:郑艳 ——初中语4文
二、解题指导
— 四大步
5
壹 分析标题
解题 指导
贰 分析原文
叁 领会出题意图
肆 注意答题格式
6
解题指导
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三、解题案例
—文言文节选
态度—作者的评价
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词汇总结
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四、总结
—牢记四大步
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总结：
牢记四大步，紧抓第二步——分析原文。
概括分析人物言行类题，其解题方法与分析人物形象 一致。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质 为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物 此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。
父）
全面客观看待人物
3、领会出题意图
4、 注意答题格式
答案：这个富人是一个抱有偏见、厚此薄彼、不能
平等对待别人的人。通过对邻居和儿子的不同看法
ห้องสมุดไป่ตู้
的事情，表现出他不能客观公平待人。
10
解题核心
— 第二步
11
2. 分析原文（技巧关键） 案例
事件—基本特点
分析
描写(正面、侧面)—具体特点（核心）
身份—人物的印象
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智子疑邻
案例 总析
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻 人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
体现富人什么样的性格？
9
解题分析 ：
1、分析标题（智子疑邻） 2、分析原文 :
案例 总析
把握文中着墨最多的人物（富人）
注意人物肖像、言行举止（事件：甚智其子，疑邻人之