小学科学六年级复习资料
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拱墅区小学科学六年级复习资料
一、小学科学教材各册目录
三上年级
《植物》(我看到了什么、我的大树、各种各样的叶、一片完整的叶)
《动物》(寻访小动物、蜗牛、蜗牛和蝗虫、蚂蚁、我的观察研究)
《我们自己》(观察身体、我的手、运用感官)
《水》(一杯水的观察、各种各样的液体、比较水的多少)
《纸》(纸的观察、我来造一张纸、不同用途的纸、做一辆纸车)
《米粉和淀粉》(米饭的观察、淀粉的踪迹)
三下年级
《混合》(混合身边的物质(一、二)、分离混合物、研究土壤)
《空气》(了解空气、被压缩的空气、流动的空气、空气和我们的生活)
《植物的一生》(种子变成芽、芽长成苗、开花了结果了、果实和种子)
《动物的生命周期》(迎接蚕宝宝的诞生、可爱的蚕宝宝、蚕宝宝变成了新模样、蚕的生命周期)
《沉和浮》(物体在水中是沉还是浮、改变物体在水中的沉浮、马铃薯在水中是沉还是浮、造一艘小船)《冷与热》(冷水与热水、热胀冷缩、温度和温度计、测量物体的温度)
四上年级
《有生命的物体》(动物怎样生活、形形色色的动物、植物怎样生存、植物的根和茎、形形色色的植物、动物和植物)
《溶解》(食盐在水里溶解了、怎样加快溶解、一杯水里能溶解多少食盐、分离盐与水的方法、观察更多的溶解现象)
《天气》(云和雨、风的观测、气温的变化、我们关心天气)
《磁铁》(磁铁的磁性、磁铁的两极、做一个小磁铁、指南针)
《声音》(听听声音、声音是怎样产生的、声音是怎样传播的、控制物体发出的声音、制作我们的小乐器)
四下年级
《电》(电和我们的生活、点亮我的小灯泡、让更多的灯泡亮起来、电路出故障了、导体与绝缘体、我来做个小开关、里面是怎样连接的、我们选择了什么)
《新的生命》(油菜花开了、各种各样的花、花果实和种子、豌豆荚里的豌豆、把种子散播到远处、萌发的种子、动物的卵)
《食物》(一天的食物、我们的身体从食物中获得什么、吃什么和还吃什么、生的食物和熟的食物、面包发霉了、减慢食物变质的速度、食物包装上的信息)
《岩石和矿物》(各种各样的岩石、进一步观察岩石、岩石的组成、怎样观察描述矿物、岩石会改变模样吗、岩石矿物和我们)
五上年级
《生物与环境》(设计种子发芽实验、种子发芽实验、从实验中获得信息、秋冬季的生物、动物的栖息地、建立栖息地、记录动物的特征、观察到了哪些特征、“原来是相互关联的”、讨论会—生物的生活需要)
《在阳光下》(我们知道的太阳、阳光下的影子、改变阳光的传播路线、美丽的彩虹、阳光下的物体、光强与光弱、研究我们获得的信息、设计太阳能热水器、制作和评价太阳能热水器、利用太阳能)
《材料》(研究材料的特征、雨天中的布料、各种材料的“锅”、被“种下”的材料、材料的选择、保护鸡蛋、材料进步的历程、材料的再利用、新材料的畅想)
《健康生活》(保护我们的消化器官、饮食和健康、选择健康食品、水—人体最重要的营养素、我们每天应该喝多少水、健康需要新鲜空气、关心我们周围空气的质量、运动与健康、让我们的精力更充沛、珍惜健康珍爱生命)
五下年级
《运动和力》(我们的小车、给小车装上动力、给小车安个螺旋桨、像火箭那样启动小车、小车载重、运动与摩擦力(一、二)、控制小车的快慢、设计我们的赛车、制作我们的赛车)
《时间》(时间在流逝、在时钟发明之前、夜间的计时器、用水测量时间、做一只水钟、用摆计时的钟、测量摆的快慢、调整钟摆、保持时间的统一、寻找时间的痕迹)
《生物与环境(二)》(蔷薇花从、它们是什么关系、食物链和食物网、做一个生态瓶、观察生态瓶、显微镜下的生命、改变生态瓶、维护生态平衡、保护野生动植物及栖息地、爱护珍稀动物和植物)
《地球的运动》(关于时间、为什么世界各地同一时刻的时间不一样、昼夜交替的解释、回顾人们认识地球的历史、怎样证明地球在自转、是清晨还是黄昏、谁最先迎来黎明、极地的白天为什么那么长、地球上为什么会有四季、昼夜四季与动植物)
六上年级
《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究、轮轴的秘密、定滑轮和动滑轮、滑轮组、斜面的作用、自行车上的简单机械)
《形状与结构》(抵抗弯曲、形状与抗弯曲能力、拱形的力量、找拱形、做框架、建高塔、桥的形状和结构、用纸造一座“桥”)
《能量》(电和磁、电磁铁、电磁铁的磁力(一、二)、神奇的小电动机、电能和能量、电能从哪里来、能量与太阳)
《生物的多样性》(校园生物大搜索、校园生物分布图、多种多样的植物、种类繁多的动物、相貌各异的我们、原来是相互关联的、谁选择了它们、生物多样性的意义)
六下年级
《微小世界》(放大镜、放大镜下的昆虫世界、放大镜下的晶体、怎样放得更大、用显微镜观察身边的生命世界(一、二、三)、微小世界和我们
《物质的变化》(我们身边的物质、物质发生了什么变化、米饭淀粉和碘酒的变化、小苏打和白醋的变化、铁生锈了、化学变化伴随的现象、控制铁生锈的速度、物质变化和我们)
《宇宙》(地球的卫星—月球、月相变化、我们来造“环形山”、日食和月食、太阳系、在星空中(一、二)、探索宇宙)
《环境和我们》(一天的垃圾、垃圾的处理、减少丢弃及重新使用、分类和回收利用、一天的生活用水、污水和污水处理、考察家乡的自然水域、环境问题和我们的行动)
二、小学科学探究学习各册主要目标表
3
三、小学科学各学习领域需要掌握的知识、技能和方法
(一)生命世界
1.植物的特征
·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。
·地球上有很多不同种类的植物,它们一般都有根、茎、叶,会开花、结果、产生种子。
·植物的根能吸收土壤中的水分和养料,满足植物生长需要,还能将植物固定在土壤中。
·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。
·一片完整的叶具有共同的构造,包括叶片和叶柄。
·植物的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造了植物生长所需的养料,称为光合作用。·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花。·花是植物的繁殖器官。雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉。
·植物的种子由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶。
·植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风传播、水传播。
·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。
2.动物的特征
·蚕是从蚕卵里孵出来的。刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”。
·蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这个过程叫“蜕皮”。
·蚕长到一定的阶段,就会吐丝结茧,变成蛹。
·蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分,头上有一对羽毛状的触角,胸部有两对翅膀和三对足。
·蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
·蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,头部有一对触角。
·金鱼的身体由头、躯干、尾三部分组成。身上有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。
·动物的幼年期和成年期的形态会发生变化的现象,叫做变态。
·身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
·靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
·用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。
·各种动物都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的生命周期。
3.人体及健康
·人的身体外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。
·人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
·人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿,在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。·食物所含的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质以及水。
·合理搭配膳食才能获取均衡的营养,保证我们的健康成长。
·食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。