幼儿园夏天主题教案
幼儿园关于夏天的教案8篇
幼儿园关于夏天的教案8篇【篇一】幼儿园关于夏天的教案范文：夏天来了活动目标：1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。
3、通过活动，体验夏天的快乐。
活动准备：1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2、动物头饰若干3、关于夏天的图片4、PPT课件活动过程：一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二、说一说周围环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫……三、欣赏图片，感受夏天的美。
师逐一出示图片，让感受夏天的美。
四、游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。
（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。
五、活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。
我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？【篇二】幼儿园关于夏天的教案范文：夏天到了教学目标：（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
（3）体验明显的季节特征。
（4）探索、发现生活中的多样性及特征。
（5）培养幼儿敏锐的观察能力。
教学准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
教学过程：（1）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（2）欣赏图片A：夏天来了。
哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳（3）布置墙面：涂色，共同布置（4）延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
优秀幼儿园夏天中暑安全教案(精选5篇)
优秀幼儿园夏天中暑安全教案（精选5篇）优秀幼儿园中暑安全教案（精选篇1）活动目标：1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。
2、养成自我保护的意识。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。
2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。
3、教学挂图。
活动过程：一、活动开始。
(老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些)老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢?(幼儿回答)老师：在夏天的.时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。
(引导幼儿再思考可以降暑的食物)老师：那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢?(幼儿思考)老师：好的，现在请__小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听吧! (幼儿回答)老师：小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。
(幼儿回答)二、观看挂图。
老师：好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画吧!(幼儿观看挂图)老师：小朋友们说一说这里画的是什么季节啊?(幼儿回答)老师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢?这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧!(幼儿听老师朗读儿歌)老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。
老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。
这些都是防暑降温的小妙招哦!你们记住了吗?那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦!三、活动结束。
效果分析：小百科：中暑是在暑热季节、高温和(或)高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。
《夏天》教案推荐6篇
《夏天》教案推荐6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!《夏天》教案推荐6篇教案是教师在上课前需要准备的一份记录教学步骤和方法，教案的编写可以帮助我们更好地规划和实施差异化教学策略，本店铺今天就为您带来了《夏天》教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班语言教案 夏天9篇
幼儿园小班语言教案夏天9篇夏天 1预习提示：1.认识本课生字13个，掌握多音字“了”，会写“夏”字，在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。
2.通过有感情地朗读课文，感受夏天的迷人，积累词句，培养表达、想象能力。
3.在读中激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情。
教学重难点：重点是：让学生理解多彩的意思，感受夏天的美丽。
难点是：学会围绕中心写一段话。
教学过程第一课时预习提示：1、认读生字，理解生字组成的词语。
2、把课文读通顺、流利，了解课文的大意。
教学目标：1、把课文读通顺、流利，了解课文的大意。
2、感受夏天的迷人，积累词句。
教学重难点：感受夏天的迷人。
教学方法：任务导引教学法教学过程一、导入1、放轻快的音乐，屏幕出现：蟋蟀萤火虫青蛙知了打灯笼弹琴唱歌敲鼓跳舞请同学们伴随着优美的音乐，在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做什么？每人一张连线纸，想一想、读一读、连一连。
说说你的想法好吗？上来的同学把自己的连线纸放屏幕上展示。
2、引出课题：《迷人的夏天》二、初读课文，合作释疑1.学生自由轻声读课文，用自己喜欢的方式和课文中的生字交朋友。
学会的字要及时做上批注，自然段序号也要标出。
2.小组合作，质疑解疑，理解字词。
（1）小组长领着其他同学认读生字，自己认为特别难的字重点讲解，其他同学可补充。
（2）四人小组中各自朗读几个自然段。
其余同学评读，帮助正音。
（3）交流：在朗读中，已经懂得了哪些词语的意思。
还有哪些不理解的，提出来，让四人小组同学帮助解决。
3.教师让学生开火车抽读字卡，正音。
三、朗读课文，初步感知1. 指名读课文，思考：夏天是怎样的？课文哪些词语直接告诉我们了？认真听，找出来，立即把它划出来。
2. 生汇报时，教师摘要在课题旁相应板书。
3.你最喜欢哪些自然段的描写就多读几遍，觉得哪些词句用得好，做上批注。
四、学习生字。
1、检查生词读音情况学生开火车朗读生词，以下生词重点指导：（1）辨析“洒”字：采用画图的方式，区分“洒”与“酒”。
幼儿园夏天来了教学教案(7篇)
幼儿园夏天来了教学教案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班夏季安全教案40篇
中班夏季安全教案40篇《中班夏季安全教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班夏季安全教案40篇！（1）中班安全活动教案《落水的小猫》含反思活动目标：1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入本次活动的主题。
--师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)--师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。
)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
--师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
--师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
--师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?[教案来自：.](幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
--师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。
幼儿园夏季防暑安全教育教案实用九篇
幼儿园夏季防暑安全教育教案实用九篇幼儿园夏季防暑安全教育教案 1一、设计意图夏季，气温炎热。
幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。
如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
二、活动目标1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
三、活动准备1、邀请儿科专家（利用家长资源）2、中暑图片1张、预防中暑图片5张3、音乐《健康歌》4、__中暑的原因四、活动过程（一）由图片导入中暑出示图一（体温高晕倒中暑了）师：他怎么了？（二）寻找中暑原因1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。
（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）教师小结。
（三）预防中暑方法1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）2、现场咨询专家师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。
刘医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
（边念数来宝边两两拍手）5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
五、活动结束1、评价2、总结幼儿园夏季防暑安全教育教案 2活动目标：1、通过活动，让幼儿了解各种防暑降温的方法，并尝试分类统计。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备：木偶小猫、幼儿操作图片各一套。
活动流程：一、谈话导入：1、现在是什么季节？你们感觉热不热？2、在炎热的夏天，我们可以用什么办法来防暑降温？3、小结:虽然夏天很热，但是我们有许多好办法来防暑降温，使自己凉快，小朋友聪明。
二、集体讨论：1、动物城里的__开了一家夏日用品商店，你们说的那些东西它店里有吗？2、出示各类夏日用品：太阳帽、太阳镜、扇子、救生圈等。
3、今天__碰到个问题：小动物们来买东西，找了半天也没找到，小朋友知道什么原因吗？原来__的商品放的太乱，所以很难找，小朋友你说怎么办？三、探索分类：1、现在请你们来帮助__把这些物品分一分。
中班夏天健康教案20篇
中班夏天健康教案20篇《中班夏天健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班夏天健康教案20篇！（1）中班健康教案《防暑降温我知道》含反思设计意图夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。
活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。
2、简单了解几种防暑降温的方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。
活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。
(1)根据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。
2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。
(2)教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。
3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么?教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，(本文.来源：快思.教案网)勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。
4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。
(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为胜利者。
(2)幼儿玩棋类游戏。
(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。
幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》（通用7篇）
幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》（通用7篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》篇1活动目标：1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。
2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。
3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：PPT课件、幼儿用书每人一本活动过程：一、播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。
师：听！这是谁在唱歌？（蟋蟀）幼：幼儿讲述。
师：你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？幼：夏天二、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。
1、幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。
师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。
）于是，蟋蟀开始出发啦！2、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》（1）教师提问：蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（2）幼儿自由翻阅小书。
（3）教师小结：他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵；三、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。
1、和幼儿一起讲述故事《快乐的夏天》，重点出示三幅图片，与幼儿一起观察讲述。
提问：你喜欢哪一幅？谁愿意来介绍一下？（1）蝉先生的家师：他找的第一个朋友是谁？一起在做什么？蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样？为什么？（观察画面色彩和线条、理解故事）师：蟋蟀走呀走呀，你看！他的向日葵怎么了？（数量变少，枯萎了，说明天气很热）教师小结：蟋蟀觉得好快乐！（2）荷花池里的青蛙师：离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里？（荷花池）师：请你用你的小眼睛看一看这一幅美丽的画面。
幼儿园小班夏天主题活动教案及反思三篇
幼儿园小班夏天主题活动教案及反思三篇活动目标：1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言水平，如：看图说一句完整话。
活动准备：夏天使人凉快的小图片若干。
流程：启发提问--引导讲述--游戏一、启发提问：夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？二、老师引导幼儿讲述：1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？2．刚才有的小朋友说，天热了能够扇扇子，开电扇，还能够用什么办法使自己凉快？3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）4．天热了，吃什么能够凉快？5．天热了每天还要干什么？6．天热了，你们最喜欢玩什么？三、游戏：幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
反思：天气热了，幼儿有生活经验。
活动中幼儿说的比较多。
发现问题：幼儿提到能够游泳能够凉快。
幼儿都说自己会游泳边做动作，不过具我了解幼儿是不会游泳的。
我觉得这是与幼儿的知识水平相关，他们的想象与现实混淆。
现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿实行安全教育。
反思：在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。
篇二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现水平。
活动准备：范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
图片讨论--模仿示范--幼儿作画--作品展示一、图片讨论出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！）请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！）给她的白裙子上画什么呢？画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
幼儿园小班夏天到教案8篇
幼儿园小班夏天到教案8篇幼儿园小班夏天到教案篇1一、设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
二、活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
三、活动准备：1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
）2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
）3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
四、活动过程：（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？2、天气怎么样？提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？（2）小兔们淋了雨会怎么样？（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？（三）教师讲解示范撕伞的方法。
（1）教师着重示范讲解撕伞。
（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。
（2）幼儿操作，教师注意个别指导。
（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
（五）活动评价。
（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？五、活动延伸：（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
?》marrina 编辑幼儿园小班夏天到教案篇2幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨教师：xxx活动目标：1、感受和表现声音的大、小。
幼儿园中班教案《夏天》(5篇)
幼儿园中班教案《夏天》〔5篇〕幼儿园中班夏天的教案篇一设计思路：随着轰隆隆的雷声，夏天渐渐朝我们走来。
虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，夏天的一切是那样的满足，那样的令人赞美不已。
因此，依据孩子的兴趣，我们设计了本次活动。
活动目标：1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲，并唱好切分音。
2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。
3、了解夏天的雷雨和闪电。
活动预备：1、有闪电、雷、雨声的PPT课件、音乐《夏天的雷雨》。
2、在活动前引导幼儿观看雷雨前后的自然现象。
活动过程：〔一〕导入活动1、播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。
2、提问：这是什么声音？发生了什么事？3、请幼儿依据自己的阅历说一说看到过的雷雨现象。
〔帮助幼儿回忆、再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。
〕〔二〕赏识、生疏歌曲1、播放歌曲《夏天的雷雨》，请幼儿赏识歌曲。
2、再次播放音乐，教师用“问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿生疏歌词。
如，教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。
3、幼儿以问答方式朗读歌词。
〔三〕演唱歌曲1、教师跟随音乐朗读歌词，并示范演唱。
2、播放歌曲《夏天的雷雨》，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。
留意：〔1〕唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用嘹亮的跳音。
〔2〕唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。
〔3〕幼儿演唱歌曲2—3遍。
〔四〕表演歌曲1、请幼儿尝试在演唱的过程中依据歌词内容创编简洁的“闪电、打雷、下雨”的动作。
2、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。
3、引导幼儿有表情地演唱。
两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作制造性地依据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有表现、表达的时机，让他们充分感受到成功的喜悦，以增加他们的自信念。
幼儿园中班夏天的教案篇二【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。
3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。
夏天幼儿园活动教案
夏天幼儿园活动教案夏天幼儿园活动教案1活动目标：1.理解诗歌内容，能跟随教师有感情地朗诵散文诗。
2.知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。
3.根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。
活动准备：多媒体课件等。
活动过程：一、童趣导入，激发探究欲望1.小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(夏天)2.夏天来到了，美丽的森林里要举办一场音乐会，猜一猜会有谁来参加呢?二、听音辨物，自然导入主题1.教师播放PPT，幼儿通过听小动物美妙的歌声，来猜想谁要来参加森林音乐会。
2.教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。
三、理解朗诵，寓教于乐1.幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。
2.结合多媒体课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。
3.幼儿跟随教师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律美。
4.教师与幼儿用问答的形式合作朗诵，并尝试用动作表演诗歌。
四、尝试仿编，感受多彩夏天小朋友们，你们觉得夏天的歌还会在哪里呢?鼓励幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。
活动延伸：其实，夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，只要我们用小耳朵认真倾听、用眼睛仔细观察，就会发现夏天更多的秘密呢!孩子们，我们一起出发继续寻找夏天更美妙的歌声夏天幼儿园活动教案2活动目标1.通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。
2.教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。
活动准备1.课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。
2.课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。
活动过程一、导入出示照片：乘凉教师：小朋友看看照片上有什么?这些人穿着什么样的衣服?他们为什么要坐在大树下乘凉呢?引导幼儿发现，这是夏天的情境。
教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音?二、展开1.播放声音，引入诗歌。
(1)知了这是什么声音，谁在叫?你在什么季节能听到它的叫声?(2)青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。
幼儿园大班《夏天》社会教案例文5篇
幼儿园大班《夏天》社会教案例文5篇幼儿园大班《夏天》社会教案1活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。
4、让幼儿知道开心有益于身体健康。
5、知道检查身体的重要性。
活动预备：趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小伴侣讲《小狗不热了》的故事。
二、绽开1.熟悉夏天的基本特征小伴侣们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道如今是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由商量)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。
(1)假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。
3.引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快?(1)小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比方你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。
”(2)幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。
三.结束1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。
2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。
让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀!附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。
黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。
哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。
幼儿园大班主题教案《我爱夏天》
幼儿园大班主题教案《我爱夏天》第一章：夏天的天气1.1 教学目标：让幼儿了解夏天的天气特点，如炎热、阳光充足等。
培养幼儿对夏天天气的认知和兴趣。
1.2 教学内容：夏天的天气特点介绍夏天常见的天气现象讨论1.3 教学活动：观察夏天的天气，如太阳的位置、气温等。
画出夏天的天气，可以用颜色表示阳光、高温等。
第二章：夏天的服饰2.1 教学目标：让幼儿了解夏天穿衣服的特点，如短袖、短裤、凉鞋等。
培养幼儿对夏天服饰的认知和兴趣。
2.2 教学内容：夏天服饰的特点介绍夏天服饰的选择讨论2.3 教学活动：观察夏天的服饰，如短袖、短裤、凉鞋等。
制作自己的夏天服饰，可以用纸张、剪刀等材料。
第三章：夏天的食物3.1 教学目标：让幼儿了解夏天适合吃的食物，如西瓜、冰淇淋等。
培养幼儿对夏天食物的认知和兴趣。
3.2 教学内容：夏天适合吃的食物介绍夏天食物的营养价值讨论3.3 教学活动：观察夏天的食物，如西瓜、冰淇淋等。
制作夏天食物的手工，如西瓜拼图、冰淇淋模型等。
第四章：夏天的活动4.1 教学目标：让幼儿了解夏天可以做的活动，如游泳、野餐等。
培养幼儿对夏天活动的兴趣和参与意识。
4.2 教学内容：夏天可以做的活动介绍夏天活动的安全注意事项讨论4.3 教学活动：讨论夏天可以做的活动，如游泳、野餐等。
进行夏天活动的小游戏，如游泳比赛、野餐模拟等。
第五章：夏天的节日5.1 教学目标：让幼儿了解夏天的一些重要节日，如端午节、儿童节等。
培养幼儿对夏天节日的认知和兴趣。
5.2 教学内容：夏天的重要节日介绍夏天节日的庆祝方式讨论5.3 教学活动：介绍夏天的重要节日，如端午节、儿童节等。
制作节日的手工，如端午节粽子、儿童节礼物等。
第六章：夏天的动植物6.1 教学目标：让幼儿了解夏天常见的动植物，如蚊子、蝴蝶、荷花等。
培养幼儿对夏天动植物的认知和兴趣。
6.2 教学内容：夏天常见的动植物介绍夏天动植物的生活习性讨论6.3 教学活动：观察夏天的动植物，如蚊子、蝴蝶、荷花等。
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夏天真热活动目标：1.能运用感官感知夏天天气的炎热。
2.体验探究夏天天气的乐趣3.能辨认夏季用的生活用品。
活动准备：1.物质准备:(1)兔妈妈和小白兔手偶。
(2)幼儿收集的有关夏天和冬天的衣服、用品、人们活动的图片等,贴有衣服、用品、人们活动标志的篮子。
活动过程：一、创设情境。
1.操作兔妈妈和小白兔手偶,创设兔妈妈请小朋友帮忙为小白兔准备夏天用品和安排夏天活动的情境,引发幼儿活动兴趣。
（1）师:亲爱的小朋友,夏天来了,你们能帮小白兔准备一些夏天的用品吗?在夏天,我们可以玩些什么好玩的游戏呢?二、实地感知。
1.组织幼儿到操场活动,启发幼儿说一说在炎热的太阳下运动的感受:夏天在太阳下运动感觉怎么样?你喜欢吗?2.引导幼儿比较自己在太阳下活动和阴凉处活动的不同感觉,通过比较进一步感受夏天的炎热。
3.小结:夏天天气很热,人们容易流汗,容易口渴,所以要多喝水。
三、分享收获。
1.引导幼儿通过小组、集体的形式与同伴交流、分享自己对夏天天气的感知:说一说夏天天气的变化,讲一讲站在太阳下和站在阴凉处的不同感受,谈一谈夏天人们的服饰及活动......2.小结:夏天天气容易变化,一会儿晴朗,一会儿下雨;夏天天气太热,人们都喜欢在阴凉处乘凉;夏天人们穿得很凉快,喜欢游泳、吃冷饮等。
四、动手操作。
1.请幼儿观察篮子上的图标:你们发现篮子上的秘密了吗？2.引导幼儿根据篮子上的图标为小兔准备夏天的衣服、用品,安排夏天的活动:标有衣服图标的篮子是准备短袖衣服、裙子或凉鞋的,标有扇子图标的篮子是准备扇子、草帽、凉席等用品的,标有冰棒图标的篮子是准备吃冷饮、游泳等活动的。
活动延伸：1.师幼共同收集有关夏天衣服、用品和活动的图片,布置“夏天真热”的主题墙。
2.在语言区提供有关夏天的图书、图片,供幼儿阅读3.在美工区提供手工纸、雪糕棒、剪刀、糨糊、水彩笔等,引导幼儿用绘画、粘贴的方法制作小凉帽和扇子。
要下雨了活动目标:1.初步了解一些动物下雨前的活动变化。
2.萌发探究自然现象的兴趣。
3.享受听故事和表演的乐趣。
活动准备:1.物质准备:蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和篮子道具若干.活动过程：一、谈话引题。
1.以小白兔的故事引起幼儿参与活动的兴趣。
（1）师:这是谁?可爱的小白兔要出去割草,它会遇到什么事情呢?老师今天要讲一个关于小白兔的故事。
二、倾听故事。
1.教师有表情地讲述故事《下雨前》。
2.组织讨论:蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁下雨前的活动有什么变化?为什么有这些变化？3.小结:下雨前蜻蜓姐姐低空飞,青蛙哥哥呱呱叫,小鱼游出水面来,蚂蚁弟弟忙搬家。
因为下雨前天气闷热,下雨会给小动物的生活带来一些影响,所以发生了这些变化。
三、表演体验。
1.提供蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔等小动物的头饰及篮子等道具,引导幼儿分为若干组,分角色表演故事。
2.鼓励幼儿运用语言、表情、动作大胆表现小动物的不同特征。
活动延伸:1.在表演区提供与故事《下雨前》有关的头饰、道具,让幼儿自由表演。
2.在科学区投放下雨前和晴天时动物活动的小卡片,引导幼儿根据其活动特点进行分类。
3.在日常生活中引导幼儿继续注意观察动物下雨前活动的变化。
小小气象员活动目标：1.认识常见的气象标志。
2.初步了解天气预报的作用及应对天气变化的措施。
3.感受游戏的快乐。
活动准备：1.经验准备:请幼儿回家询问家长如何知道每天的天气情况。
2.物质准备:(1)不同天气下人们的衣着打扮的图片。
(2)电视台天气预报的录像、不同天气的录像片段或图片、教师自己录制的简易天气预报录音。
3.材料配套:数字资源《气象标志》。
活动过程：一、了解标志。
1.引导幼儿观看数字资源中的气象标志:这些是气象标志,它们表示什么?2.鼓励幼儿和同伴互相交流,说说在什么地方见过这些标志,它们各表示什么意思。
二、观看录像。
1.播放电视台天气预报的录像,组织幼儿观看。
2.引导幼儿讨论天气预报中的各种标志,增进对气象标志的认识。
三、游戏“小小天气播报员”。
1.播放简易天气预报录音,引导幼儿根据播音员所报的天气情况,选出相应的气象标志。
2.分别播放不同天气的录像片段,让幼儿扮演播音员,利用气象标志进行解说,并说说该天气下人们应做出哪些应对措施。
3.出示不同天气下人们的衣着打扮的图片,启发幼儿根据衣着打扮来猜测不同的天气,并进行播报。
4.小结:天气变幻无常,我们要根据天气预报做好一些准备,这样我们会少些麻烦,从而保护好自己。
各种天气都要有一些应对措施,比如天气热要注意防晒,下雨要记得带伞,天气转凉要记得带件外套等。
活动延伸：1.在美工区提供吸管、透明胶、画纸、水彩笔,供幼儿制作气象标志。
2.在语言区提供有关天气的图片或图书,供幼儿阅读。
3.在数学区提供分类盒、气象标志卡、人们活动的图片、1~10数卡,供幼儿根据气象标志卡找人们活动的图片,并进行统计。
4.在班级设立“小小气象站”,引导值日生每天播报天气情况,并做记录。
夏天的雷雨活动目标：1.认识需雨这一自然现象,进一步感知夏季的季节特征。
2.体验学唱歌曲、表演歌曲的乐趣。
活动准备：1.物质准备:(1)音乐《夏天的雷雨》。
(2)有关雷雨现象的图片、录音或录像。
(3)打击乐器、手电筒若干。
活动过程：一、听音激趣。
1.播放雷雨的录音,让幼儿倾听。
（1）师:谁的耳朵最灵?我们一起来听听这是什么声音。
2.引导幼儿说一说:你听到的是什么声音?什么时候听过这种声音?二、组织讨论。
1.引导幼儿讨论:谁看见过夏天的雷雨?它是什么样的？2.小结:夏天的雷雨来得快也去得快,来的时候雨很大、很急,并且电闪雷鸣;雷雨过后经常会看到彩虹。
三、直观感受。
1.引导幼儿观赏有关雷雨现象的图片或录像,如闪电的画面或图片、闪电过后下雨的画面或图片等。
2.启发幼儿说说看到雷雨的感受,并谈谈雷雨天应注意的安全事项。
3.小结:下雷雨时会出现闪电、打雷的现象,雷雨天要待在室内等安全的地方,不要躲在大树下。
四、学唱歌曲。
1.播放歌曲《夏天的雷雨》,引导幼儿倾听、欣赏。
2.引导幼儿说说从歌曲里听到了什么,帮助幼儿理解歌曲的内容。
3.引导幼儿朗读几遍歌词,之后随着音乐学唱歌曲。
五、表演歌曲。
1.引导幼儿自选角色扮演雷先生和闪电婆婆,分别拿着乐器和手电筒演唱歌曲。
2.引导幼儿分角色演唱歌曲《夏天的雷雨》,如唱到“一闪闪”时,“闪电婆婆”便把手电筒开关数次;唱到“轰隆隆”时,“雷先生”便要敲打乐器。
3.可根据幼儿的兴趣交换角色或重复表演。
活动延伸：1.在音乐区提供有关《夏天的雷雨》伴奏乐,供幼儿演唱这首歌。
2.在语言区提供有关雷雨的图书，供幼儿阅读。
台风来了活动目标：1.认识台风这一自然现象2.了解台风的危害和防范台风的简单方法3.能用绘画的形式表现防台风的方法。
活动准备：∴经验准备:幼儿已事先在家长的帮助下丰富了有关台风的知识物质准备:(1)电视台台风天气预报的录像。
(2)有关台风危害的图片或录像。
(3) 图画纸、彩笔。
活动过程：1.观看天气预报。
★组织幼儿观看台风天气预报的录像。
★引导幼儿观察并谈论录像上的台风云图和台风、风力等标志。
★小结:台风是种自然现象,每一级台风都有不同的标志。
2.组织幼儿讨论。
★引导幼儿结合自己的经验,说说台风的危害,如强大的台风会吹倒树木刮跑很多的东西、刮断电线、摧毁房屋、引发洪灾等。
★出示有关台风危害的图片或录像,让幼儿进一步了解台风的危害★鼓励幼儿以小组为单位讨论防范台风的方法。
★小结:阳台摆放的花盆要移到室内,要关紧门窗,刮台风时尽量不要外出,台风来临前要储备食物和水等。
3.绘画表现。
★引导幼儿用绘画的形式表现防台风的方法★启发幼儿将绘画的“防台风”作品,布置成“防台风”主题墙,互相欣赏、交流。
活动延伸：◆组织开展防台风演习,增强幼儿防台风的意识。
◆在语言区提供有关台风的危害和如何防范台风的图片或图书,供幼儿阅读夏日的风活动目标：1、初步学会观察夏日天空的变化。
2、能表达夏日的天空、风等的主要特征。
3、学会创意地运用材料制作云朵活动准备：物质准备:大幅的蓝色背景纸、吹塑板、玻璃纸或包装纸、卫生纸、棉花、剪刀、胶水等活动过程：1.观察天空★组织幼儿到园内塑胶操场或社区草坪的阴凉处,让幼儿躺下观察云朵飘移的变化,并闭起眼睛感受周围的气味和声音。
2.分享交流。
★引导幼儿交流、分享观察天空时的感受,了解夏日的天空、风等的主要特征。
★小结:夏日的天空湛蓝湛蓝的,很晴朗。
云儿跟着风儿跑,变化无穷,很美妙。
3.创意制作。
★鼓励幼儿讨论如何将活动室布置成“夏日的天空”,如在主题墙上贴上蓝色背景作为夏日的天空,利用吹塑板、玻璃纸、卫生纸、棉花等材料制作云朵等。
★引导幼儿讨论制作云朵的方法,如将吹塑板切成想要的样子;用亮亮的玻璃纸或包装纸剪出想要的样子;将卫生纸捏皱,粘起来;将纸剪成小细碎块,做拼贴;将棉花捏成想要的形状;等等。
★鼓励幼儿制作各种形状的云朵,然后放在蓝色的背景墙上,使其成为夏日的天空。
活动延伸：◆在美工区提供图画纸和油画棒等,让幼儿绘画夏日人们的活动,如游泳、放风筝、吹泡泡等,丰富“夏日的天空”主题墙;引导幼儿继续用所提供的材料制作云朵造型◆在体育区提供长条皱纹纸、风筝等材料,引导幼儿享受迎风飞跑的乐趣。
夏天水果多活动目标：1、认识夏天的水果,了解其名称和外形特征。
2、乐意与同伴交流、分享自己认识的夏天的水果。
3、能对水果进行分类,增进对10以内数与量的感知活动准备：∴经验准备:请家长在节假日带领幼儿到郊外、菜市场、水果超市等地观察水果,了解水果的种类。
∵物质准备:(1)每个幼儿自带的1~2种水果。
(2)1~10数卡、记录纸、笔等若干(3)教师用的大统计表一张。
(4)水果刀一把、切菜板一块、盘子若干。
环境创设:将教师、幼儿、家长共同收集的有关夏天水果的图片、书籍等资料布置成“夏天水果多”主题展示区活动过程：1.交流信息。
★引导幼儿自由参观“夏天水果多”主题展示区。
引导语:夏天水果多,你们自由参观,说说夏天的水果有哪些,你最喜欢吃什么水果。
★启发幼儿和同伴交流自己认识的夏天水果和自己喜欢的夏天水果。
★小结:夏天的水果有西瓜、杨梅、桃子、葡萄、芒果、荔枝等,多吃水果身体好。
2.动手操作。
★启发幼儿在小组里与同伴互相介绍各自带来的水果,并说一说水果的名称、形状、味道、吃的部位等。
引导语:你带来了什么水果?它是什么形状的?吃起来味道是怎样的?你带来的这种水果哪个地方可以吃?★引导幼儿看一看、比一比、闻一闻各种水果有什么异同之处,数一数小组中各种水果的数量★引导幼儿根据水果的外形特征(第一组根据大小、第二组根据颜色、第三组根据形状)进行分类,并数一数各种水果有几个,哪一种水果多,哪一种水果少,多几个, 少几个等★提醒幼儿用绘画和数卡标示的方式,记录小组成员喜欢吃的水果种类及其量。