第二节-整式的概念及其分类
整式全部的知识点总结
整式全部的知识点总结一、整式的定义整式是由变量、常数和运算符(加法、减法、乘法和乘方)组成的代数表达式。
整式由多个单项式通过加法或减法连接而成,其中单项式又是由变量的某个非负整数次幂与一个系数相乘而成。
例如,3x^2 - 2xy + 5是一个整式,其中3x^2、-2xy和5都是单项式,它们通过加法连接而成。
二、整式的分类1. 单项式:只包含一个项的代数表达式,形如ax^n,其中a为常数,n为非负整数,a称为系数,n称为次数。
2. 多项式:由多个单项式通过加法或减法连接而成的代数表达式,形如anx^n + an-1x^n-1 + ... + a1x + a0,其中an、an-1、...、a1、a0都是常数,n为非负整数。
3. 恒等式:左右两边完全一样的整式,如(x + 1)^2 = x^2 + 2x + 1就是一个恒等式。
4. 同类项:具有相同变量及其指数的项,可以合并的项。
三、整式的基本运算规则1. 加法:整式相加只需把同类项合并即可,如3x^2 - 2xy + 5和2x^2 - xy + 4相加得到5x^2 - 3xy + 9。
2. 减法:整式相减可以看作是整式相加的特殊情况,减去一个整式等于加上其相反数,如3x^2 - 2xy + 5减去2x^2 - xy + 4得到x^2 - xy + 1。
3. 乘法:整式相乘时,按照分配律和结合律进行展开和合并同类项,如(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd。
4. 除法:整式相除通常需要进行长除法或者因式分解等运算,以得到商和余数。
四、整式的化简化简整式是整式运算中的一个重要环节,可以减少计算的复杂性和提高表达式的简洁性。
化简整式的方法主要包括合并同类项、用分配律展开、因式分解等。
五、整式的应用整式在代数、初等数学、高等数学、物理学、化学等多个学科中都有着广泛的应用。
例如,在数学中,整式可以用来表示多项式函数、多项式方程等;在物理学中,整式可以用来表示物体的运动、力的计算等。
2.1整式(教案)-人教版七年级数学上册
举例:
-合并同类项:例如,对于表达式3x + 2x^2 - 5x + 4x^2,需要引导学生识别x^2和x是不同的同类项,并学会如何将它们合并为7x^2和-5x。
-去括号法则:讲解如何将表达式(2x+3)(x-1)展开,强调每一项都要乘以括号外的系数,以及正负号的运用。
2.1整式(教案)-人教版七年级数学上册
一、教学内容
本节课选自人教版七年级数学上册第二章“整式”,主要教学内容包括:2.1节整式的概念、整式的分类及整式的加减运算。具体内容包括:
1.整式的概念:介绍整式的定义,使学生理解整式是由数字、字母和运算符号组成的代数式,其中字母表示的是未知数。
2.整式的分类:根据整式中字母的个数和次数,将整式分为单项式、多项式、一次式、二次式等。
-整式的图形表示:通过绘制直线y=2x+1和抛物线y=x^2-4x+4等图形,帮助学生直观理解整式与图形之间的关系。
-实际问题:如“小明跑步和走路的速度分别是4km/h和3km/h,他先跑步1小时,然后走路1小时,求他一共走了多少千米?”将这个问题转化为整式问题(4+3)*1=7km,帮助学生理解整式在解决实际问题时的重要性。
3.整式的加减运算:讲解整式加减法的法则,使学生掌握合并同类项、去括号等方法,并能熟练进行整式的加减运算。
本节课的教学目标是使学生掌握整式的概念和分类,以及整式的加减运算,为后续学习代数式打下基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下方面:
1.培养学生的符号意识:通过整式的学习,使学生能够理解并运用符号表达现实问题,提高抽象思维能力。
整式知识点分类归纳总结
整式知识点分类归纳总结整式的种类有多种,主要包括单项式、多项式、分式,以及它们的运算。
下面对整式相关的知识点进行分类归纳总结:一、整式的基本概念1. 代数式的定义代数式是由数字、字母和运算符号组成的符合语法规则的表达式。
代数式可以表示数与数之间的关系,可以用来表示具有普遍性的数学规律。
2. 整式的定义整式是由字母和数以及加减乘除等运算符号组成的代数式。
整式中不包含分式以及根式等算术式。
整式通常由常数项、一次项、二次项、三次项等各种次数的项组成。
3. 单项式和多项式单项式是只包含一个变量的代数式,例如3x、-2y等。
多项式是由单项式经过加法与减法运算得到的代数式,例如3x+2y、5x^2+3x-6等。
4. 整式的次数整式中的最高变量次数称为整式的次数。
例如5x^2+3x-6的次数为2,3x^4-2x^3+5x^2-3x+4的次数为4。
5. 整式的分类整式按照其结构特点和性质可以分为单项式、多项式和分式。
单项式是只包含一个变量的代数式,多项式是由单项式经过加法与减法运算得到的代数式,分式是一个整式除以另一个整式所得到的代数式。
6. 整式的运算整式的运算包括加法、减法、乘法和除法。
整式的加法与减法是基于单项式和多项式的加减法运算规则,整式的乘法是基于分配律和乘法法则的运算,整式的除法则是利用多项式的因式分解和除法规则进行运算。
二、单项式与多项式的运算1. 单项式的加法与减法单项式的加法和减法是遵循着同类项相加减的原则,即变量的指数相等的项可以相加减,常数项也可以相加减。
2. 多项式的加法与减法多项式的加法和减法是将同类项进行合并,即对应位置的项进行加减操作,最终得到合并后的多项式。
3. 单项式与多项式的乘法单项式与多项式的乘法是利用分配律,即将单项式的每一项分别与多项式进行乘法运算,最后将结果合并得到最终的乘积。
4. 多项式的乘法多项式的乘法是将每个多项式中的项依次与另一个多项式中的项进行乘法运算,最后将结果合并得到最终的乘积。
整式知识点总结归纳大全
整式知识点总结归纳大全整式的基本形式可以表示为一些项的和,在这些项中每一项都是由字母和数字以及运算符号组成的代数量。
整式是代数运算的基本对象之一,对整式的理解和运用,对学生来说具有非常重要的意义。
整式知识点总结1. 整式的基本概念整式是由字母和数字以及加减乘除等运算符号组成的代数式,整式通常可以表示为一些项的和的形式,每一项是由字母和数字以及运算符号组成的代数量。
整式是代数运算的基本对象之一,对整式的理解和运用,对学生来说具有非常重要的意义。
2. 整式的组成要素整式由字母、数字和运算符号组成。
其中,字母是整式中的变量,表示数值未知的量。
数字是整式中的常数项,表示具体的数值。
运算符号包括加减乘除等,用于表示整式中各项之间的运算关系。
3. 整式的分类整式根据字母的次数和含有的项的个数可以分为单项式、多项式和多项式。
单项式是只含有一个项的整式,多项式是由多个项相加或相减而成的整式,而多项式是一个含有若干个单项式的整式。
4. 单项式单项式是只含有一个项的整式,通常由一个常数项和一个或多个字母的乘积组成。
例如,3x、-5y、2x^2等都是单项式。
单项式的系数指的是该单项式中的常数项,单项式的次数指的是单项式中字母的次数。
5. 多项式多项式是由多个项相加或相减而成的整式,多项式通常由单项式相加或相减而得到。
例如,2x^2+3x-5、4x^3-2x^2+7x-1等都是多项式。
多项式的次数指的是多项式中出现的最高次项的次数。
6. 多项式的运算多项式的运算包括加法、减法、乘法和除法等。
多项式的加法和减法可以通过合并同类项进行化简;多项式的乘法则通过分配律和合并同类项进行化简;多项式的除法可以通过长除法来实现。
在进行多项式的运算时,需要注意合并同类项、对多项式进行因式分解和提取公因式等方法。
7. 多项式的应用多项式在代数学中具有广泛的应用,例如在代数方程的求解、数值计算、几何问题的研究等方面都有重要的作用。
多项式的概念和运算方法可以帮助我们更深入地理解代数学中的基本概念和运算规律,也为我们的数学学习提供了重要的工具和方法。
整式的笔记
整式部分的笔记总结整式是数学中的一个重要概念,它包括单项式和多项式。
以下是关于整式的详细笔记:1.定义:整式是那些在数学中常见的整数或整数的有理表达式。
这些表达式不包含分数或未知数。
2.分类:(1)单项式:由一个数字或变量(带有系数)与一个字母(指数)的乘积组成的表达式。
例如:3x, 4y, 5z^2等。
(2)多项式:由几个单项式的和组成的表达式。
例如:3x + 4y + 5z^2等。
3.系数和指数:(1)系数:是指与一个字母(或一组字母)相乘的数字。
例如,在3x中,3是系数。
(2)指数:是指一个字母(或一组字母)的幂。
例如,在x^2中,2是指数。
4.运算规则:(1)加法:两个整式可以相加,结果仍然是一个整式。
(2)减法:两个整式可以相减,结果仍然是一个整式。
(3)乘法:两个整式可以相乘,结果仍然是一个整式。
乘法分配律适用,即a(b+c) = ab + ac。
(4)除法:除非两个整式是相同的,否则不能进行除法运算。
如果两个整式是相同的,结果是一个整数(1)。
5.与整数的区别:整式与整数的主要区别在于整式可以包含字母,而整数不能。
6.实际应用:整式在数学和其他科学领域都有广泛的应用,例如物理学、工程学和经济学。
它们也被用于解决实际问题,如计算面积、体积和速度等。
7.与分式的区别:整式与分式的区别在于分式包含分母,而整式不包含分母。
此外,分式可以包含未知数,而整式不能。
8.因式分解:整式的另一个重要应用是因式分解。
因式分解是将一个多项式分解成几个多项式的乘积。
这种技术常用于解决一些复杂的数学问题,如求解方程或简化表达式。
9.简化表达式:通过消除公因子、合并同类项和化简指数等方式,可以简化整式表达式。
这有助于使表达式更易于处理和理解。
10.在方程中的应用:在解方程时,整式常常出现。
例如,在解决一元一次方程或一元二次方程时,可能需要使用因式分解或配方等方法来找到解。
11.注意点:在学习整式时,需要注意一些常见错误,如混淆单项式和多项式的概念、误用乘法分配律以及在合并同类项时出错等。
人教版数学整式知识点
人教版数学整式知识点
人教版数学整式知识点主要包括以下内容:
1. 整式的定义:整式是由常数、代数式的乘积及其和构成的式子。
2. 整式的分类:根据项的系数是否含有字母,整式分为常数项、单项式、多项式。
3. 单项式的定义:只含有一个代数式的乘积的整式,形如ax^n,其中a是系数,n是非负整数,称为单项式的次数。
4. 多项式的定义:有若干个单项式的和构成的整式,形如
a_1x^n_1+a_2x^n_2+...+a_nx^n_n,其中a_1、a_2、...、a_n是系数,n_1、
n_2、...、n_n是次数,称为多项式的次数。
5. 同类项的定义:具有相同字母部分并且次数相同的项,如3x^2和5x^2就是同类项。
6. 整式的运算:整式的加法和减法分别按照同类项进行合并,同时保留不同类项;整
式的乘法按照分配律进行展开运算,将每一项相乘后再合并同类项。
7. 整式的因式分解:通过提取公因式、分组公因式、平方差公式等方法将整式分解为
乘积形式。
8. 整式的值的计算:给定一个整式和与其中字母对应的值,通过代入计算得到整式的值。
9. 整式的应用:整式在代数方程的解法、函数的运算、图像的绘制等方面有广泛的应用。
整式知识点归纳
整式知识点归纳整式是代数式的一种形式,由常数项和单项式经过加法和减法运算得到。
在代数学中,整式是很重要的基础概念,掌握整式的知识点对于学习代数运算和解题非常关键。
本文将对整式的知识点进行归纳总结,帮助读者更好地理解整式的概念和运算。
一、整式的定义整式是由常数项和单项式经过加法和减法运算得到的代数式。
常数项是只有常数的单项式,如2、-3等;单项式是只有一个字母幂乘以一个数的代数式,如3x、-5xy²等。
整式可以包含一个或多个单项式,通过加法和减法运算得到最终的整式。
二、整式的分类根据整式中单项式的次数,可以将整式分为以下几种形式:1. 零次整式:只包含常数项,没有字母,如7、-2等。
2. 一次整式:包含一次单项式,如3x、-5y等。
3. 二次整式:包含二次单项式,如4x²、-2xy²等。
4. 高次整式:包含高于二次的单项式,如2x³、-3xy²z³等。
三、整式的加法与减法整式的加法与减法遵循相同的规则,即将相同次数的单项式合并,并根据正负号进行运算。
例如,要计算(4x² - 3xy + 2) + (-2x² + 5xy + 3),首先将相同次数的单项式合并,得到(4x² - 2x²) + (-3xy + 5xy) + (2 + 3);然后再进行合并运算,最后得到2x² + 2xy + 5。
四、整式的乘法整式的乘法是将每个单项式相乘,然后根据指数幂次规则进行合并,并根据正负号进行运算。
例如,要计算(3x + 2y)(4x - 5y),首先将每个单项式进行相乘,得到3x * 4x + 3x * (-5y) + 2y * 4x + 2y * (-5y);然后根据指数幂次规则合并,最后得到12x² - 15xy + 8xy - 10y²,进一步简化为12x² - 7xy - 10y²。
整式单元知识点总结
整式单元知识点总结一、整式的基本概念1. 代数式的概念代数式是由数字、字母和基本运算符号(+、-、×、÷、^)按一定的规则组成的式子。
代数式一般由算式和方程式组成。
2. 整式的概念整式是由字母和数字以及它们的乘积及它们的任意次幂以及它们所对应的数系数(系数可以是整数、分数、有理数等)组成的代数式。
整式中字母、数字及它们的乘积或任意次幂的运算可以进行加、减、乘、除等基本运算。
3. 整式的分类(1)单项式:是指只包含一个字母和它的常数系数的代数式。
例如:2x、3y^2。
(2)多项式:是指由单项式相加或相减而成的代数式。
例如:2x+3y^2、3xy-2x^2+1。
(3)常数:是不包含字母的代数式。
二、整式的运算法则1. 整式的加法和减法(1)同类项的概念:同类项是指具有相同字母及其次数的项。
在整式的加法和减法中,只有同类项才能相加或相减。
(2)加法原则:将同类项的系数相加,字母及其次数保持不变即可。
(3)减法原则:将减数转化为加数,然后进行加法运算。
2. 整式的乘法整式的乘法即是多项式相互之间进行乘法运算。
在整式的乘法中,按照分配律、结合律和交换律进行运算。
3. 整式的除法整式的除法是指一个整式除以另一个整式的运算。
在整式的除法中,首先要将除式乘以商式,再将得到的乘积与被除式相减,直到剩下的式子无法再被除以为止。
三、整式的化简与因式分解1. 整式的化简(1)合并同类项:将整式中的同类项合并在一起,即将系数相加,字母及其次数保持不变。
(2)去括号:将整式中的括号去掉,根据运算法则进行合并同类项。
(3)去分母:将整式中的分母进行清除,将分母中的变量与整式中的其他项进行相乘即可。
2. 整式的因式分解(1)一次因式分解:将整式中每一项提取出一个最小的因式,得到一个乘积的形式。
例如:6x^2+12x=6x(x+2)。
(2)二次因式分解:当整式中存在二次的项时,可以利用求因式分解的方法将整式进行因式分解。
整式的基础知识讲解
整式的基础知识讲解整式是数学中常见的概念,是代数式的一种,由常数、变量及其指数、系数分别相乘而得到的一种代数式。
整式在解题中应用广泛,所以了解整式的基础知识是非常必要的。
一、整式的定义整式是由若干个单项式通过加减运算连接而成的形式化代数式。
其中,每个单项式都由一个常数乘以一个或多个变量的正整数次幂,再加上一个系数构成。
整式的一般形式为:$a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+\cdots+a_1x+a_0$,其中,$a_n,a_{n-1},\cdots,a_1,a_0$为常数,$x$为变量。
在整式中,$a_n,a_{n-1},\cdots,a_1,a_0$称为系数,$x$的正整数次幂称为初等整式,组成式子的每一个初等整式的积称为单项式。
二、整式的分类根据单项式的个数,整式可以分为单项式、二项式、三项式和多项式。
其中,单项式是由一个变量的若干次幂及其系数组成的代数式,二项式是由两个单项式通过加减运算连接而成的式子,三项式是由三个单项式通过加减运算连接而成的式子,多项式是由多个单项式通过加减运算连接而成的式子。
三、整式的加减法整式的加减法是指将两个或多个整式通过加减运算相加或相减而得到一个新的整式的过程。
加减法的要点是首先对整式中的同类项进行合并,然后再按照系数的正负情况进行加减运算。
例如,对于多项式$3x^3+2x^2-5x+7$和$5x^2-2x+1$,将它们进行加法运算,应先按照同类项合并,即$3x^3+(2+5)x^2+(-5-2)x+7+1$,然后再按照系数的正负情况进行合并运算,即$3x^3+7x^2-7x+8$。
四、整式的乘法整式的乘法是指将两个或多个整式通过乘法运算相乘而得到一个新的整式的过程。
乘法的要点是将每个单项式的系数分别相乘,并将相同次数的变量的指数相加,再将相同次数的单项式相加得到一个新的整式。
例如,对于多项式$x+2$和$2x-1$,将它们进行乘法运算,应按照乘法分配律展开,即$(x+2)(2x-1)=x\times2x+x\times(-1)+2\times2x+2\times(-1)$,然后将同类项合并,得到$2x^2+x-2$。
多项式,整式知识点总结
多项式,整式知识点总结一、整式。
1. 整式的概念。
- 整式为单项式和多项式的统称。
- 整式中的分母不含有字母。
例如,(1)/(x)不是整式,因为分母含有字母x;而3x + 2,5,-(2)/(3)x^2y等都是整式。
2. 整式的分类。
- 单项式:由数与字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式。
例如,5x,-3,a都是单项式。
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
例如,在单项式-3x^2y中,系数是-3,次数是2 + 1=3。
- 多项式:几个单项式的和叫做多项式。
例如,2x^2+3x - 1是多项式。
在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。
多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。
如多项式x^3 - 2x^2+5x - 3,它的项分别是x^3、-2x^2、5x、-3,常数项是-3,次数是3。
二、多项式。
1. 多项式的项与次数。
- 项:如前面所述,多项式是由几个单项式相加组成的,其中的每个单项式就是多项式的项。
例如,多项式3x^2 - 2x+1有三项,分别是3x^2、-2x、1。
- 次数:多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数。
在多项式4x^3 -2x^2+5中,次数最高的项是4x^3,其次数为3,所以这个多项式的次数是3。
2. 多项式的排列。
- 升幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母升幂排列。
例如,多项式x^2+3x^3 - 2x + 1按x的升幂排列为1 - 2x+x^2+3x^3。
- 降幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母降幂排列。
例如,上述多项式按x的降幂排列为3x^3+x^2 -2x+1。
3. 同类项与合并同类项。
- 同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
几个常数项也是同类项。
整式 数学知识点总结
整式数学知识点总结一、整式的基本概念1. 代数表达式代数表达式是由数字、未知数及其指数、基本运算符号(加减乘除)和小括号组成的一种代数式。
代数表达式可以是一个数、一个未知数、一个未知数的次方或两个代数表达式之间通过基本运算符号连接在一起,例如2x^2+3y+5、y-2、(x+1)(x+2)等。
2. 整式的概念整式是由数字、未知数及其指数、基本运算符号(加减乘除)和小括号组成的代数表达式统称。
例如:2x^2+3y+5、-4x^2-2y+7等都是整式。
整式可分为一元整式和多元整式。
一元整式只包含一个未知数,如3x^2+2x+1;多元整式包含两个或两个以上的未知数,如2x^2+3xy+y^2。
3. 整式的常见形式整式通常以多项式和分式的形式出现。
多项式是由有限个项组成的代数式,每一项可以是数字、未知数和它的指数的乘积。
如:3x^2+2xy+5y^2等。
分式是由一个整式作为分子,另一个整式作为分母组成的代数式。
如:(3x^2+2xy+5y^2)/(x+y)等。
4. 整式的分类整式分为单项式、多项式和分式。
单项式是指只含有一个非零项的整式,如2x^2、-3y、7xy等都是单项式。
多项式是指含有两个或两个以上非零项的整式,如3x^2+5y、-4x^2-2y+7等都是多项式。
分式是指形如P/Q的代数式,其中P和Q是整式且Q≠0,如(3x^2+2xy+5y^2)/(x+y)等。
5. 整式的运算法则整式的运算法则包括加法运算、减法运算、乘法运算和除法运算。
其中,整式的加法和减法运算遵循同类项合并原则,即同类项之间的系数可以相加或相减,而未知数和它的指数相同的项为同类项,可以合并。
整式的乘法运算根据分配律、乘法交换律和乘法结合律进行。
整式的除法运算可分为整式除以整式和整式除以常数两种情况。
二、整式的化简1. 整式的化简规则化简整式是指根据整式的性质和规律,通过合并同类项、使用分配律、乘法交换律和乘法结合律等方法,将整式简化为最简形式的过程。
七年级整式的知识点
七年级整式的知识点整式是初中数学中的一个重要概念,是进行多项式运算的基础。
在初中阶段,学生需要通过对整式的学习,掌握加减乘除多项式的方法,为学习高中数学打下坚实的基础。
本文将详细介绍七年级整式的知识点,帮助学生轻松掌握整式的概念和相关运算方法。
一、整式的定义整式是含有有理数系数与未知数的若干个数的和或差,其中每一项都是这些数的乘积。
通俗来讲,整式就是由常数、变量、常数和变量的乘积相加减而成的式子。
例如,3x²+5xy-2y³就是一个整式。
二、整式的分类整式可以按照项数的不同分类。
其中,单项式指只有一个项的整式,多项式指有两个或两个以上项的整式。
多项式又可以分为二项式、三项式等。
三、整式的加减运算整式的加减运算就是将两个或多个整式按照各项的系数相加减,并将同类项合并。
例如,对于两个整式2x²+3x和-5x²+2x+1,它们的和为(-5+2)x²+(2+3)x+1=-3x²+5x+1。
四、整式的乘法运算整式的乘法运算就是将每一项分别相乘,然后将各项合并并化简。
例如,对于两个整式2xy和3x²+4y,它们的积为2xy×(3x²+4y)=6x³y+8y²x。
五、整式的除法运算整式的除法运算指的是将一个整式除以另一个整式,其结果可以是整式也可以是分式。
整式的除法运算可以通过因式分解的方法来进行,即将被除数和除数都分解成最简式,然后约分得到结果。
例如,将x³-2x²+3x+4除以x-2,可以先将x³-2x²+3x+4分解成(x-2)(x²+x+2)-6,然后将(x-2)约分得到结果为x²+x+2余6。
六、整式的综合运算整式的综合运算就是将加减乘除运算综合起来,进行复合运算。
在进行整式的综合运算时,需要注意运算顺序和合并同类项。
例如,将3x²+5xy-2y³除以x+2的平方,首先需要将3x²+5xy-2y³整理成一个分式,然后把除数分解成(x+2)²再进行约分,最后求出商为3x-6y²/(x+2)²余[(12y²-4xy)/(x+2)²]。
整式知识点大总结
整式知识点大总结整式的定义和基本性质:1. 整式的定义:整式是由常数、变量及它们的积和商有限次相乘、相除并经过有限次加、减运算得到的代数式。
整式中的变量可以是单个变量或者多个变量的积,而且整式中变量的次数也是有限的。
2. 整式的分类:整式可以分为单项式、多项式和多项式的乘积。
单项式是只包含一个项的整式,多项式是由多个项相加减得到的整式,而多项式的乘积则是由两个或多个多项式相乘得到的整式。
3. 整式的系数:在整式中,常数和变量的乘积称为整式的项,这个乘积中的常数称为项的系数。
整式的各项的系数可以是整数、分数、甚至是含有根数的数,根数系数称为无理数。
4. 整式的次数:整式中变量的次数称为整式的次数。
整式的次数可以是非负整数,如果整式的次数是0,则称为常数项,如果次数是1,则称为一次整式,如果次数大于1,则称为高次整式。
5. 整式的加减:整式的加减法可以通过合并同类项来进行。
合并同类项就是将整式中相同变量的次数相同的项合并在一起并进行运算。
整式的乘法:1. 单项式的乘法:单项式的乘法是通过乘法分配律来进行的,即将单项式中的每一项与另一个单项式中的每一项依次相乘,然后再求和。
2. 多项式的乘法:多项式的乘法是将一个多项式中的每一项与另一个多项式中的每一项依次相乘,并进行合并同类项的操作。
整式的除法:1. 单项式的除法:单项式的除法是通过乘法的倒数来进行的,即将单项式中的每一项与另一个单项式的倒数相乘。
2. 多项式的除法:多项式的除法是通过长除法或者多项式的因式分解来进行的。
整式的因式分解:1. 整式的因式分解是将整式表示成几个较简单的整式乘积的形式。
其中,一元多项式的因式分解可以通过提取公因式、配方法等方法来进行。
2. 二次三项式的因式分解是将二次三项式分解为两个一次三项式的乘积。
整式的化简:1. 对整式进行化简是将整式通过各种运算规则化简为最简形式。
整式的化简可以通过合并同类项、提取公因式等方法来实现。
第二节 整式的概念及其分类(完整资料).doc
2、同类项:同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。
3、多项式:几个单项式的和称为多项式
①多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;
②多项式里,次数最高享的次数叫多项式的次数。
【典型例题】
考点一:整式的认识
1、(2016·编写)把下列各式分别填在相应的大括号里:
3、若单项式 与 是同类项,则 、 的值分别为。
4、如果单项式 与 是关于 、 的单项式,且它们是同类项。
(1)求 的值;
(2)若 ,求 的值。
5、化简关于 、 的多项式 ,发现不含二次项。
(1)求常数 、 的值;
(2)当 时,求多项式的值。
【能力提升】
1、选择题
1、下列式子是代数式的有( )个。
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥
, , , , , , , 。
单项式:
多项式:
整式:
2、(2016·编写)当 , , 时,求下列整式的值。
(1)
(2)
3、(2015·绥化)填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律,按此规律求 的值为。
4、(2016·编写)某市区自今年1月起,居民生活用水开始实行阶梯式计量水,该阶梯式计量水价分为三级(如下表所示)
5、若某件商品的原价为 元,提价 后,欲恢复原价,应降价( )
A、 B、 C、 D、
2、填空题
6、一个三位数,百位上的数字为 ,十位上的数字为 ,个位上的数字为 ,则这个三位数用代数式表示为。
7、代数式 第二项的系数与次数的和是。
8、 按字母 的降幂排列是。
9、 已知 、 、 在数上的对应点如图所示,化简 。
八年级数学上册整式知识点
八年级数学上册整式知识点一、整式的概念整式是由有限个相同的项的代数和构成的。
其中,每个项是由常数和变量的乘积构成的。
例如,3x²-5x+2就是一个整式。
二、整式的分类整式可以分为一元整式和多元整式两种。
1. 一元整式是只含有一个变量的整式,如3x²-5x+2。
2. 多元整式则是含有多个变量的整式。
例如,x²+xy+2y²。
三、整式的加减法对于整式的加减法,我们只需要将同类项合并就可以了。
例如,(2x²+3x+1)+(3x²-2x+1)=5x²+x+2。
四、整式的乘法整式的乘法可以使用分配律进行计算。
例如,(2x+1)(3x-2)=6x²-1。
五、整式的除法对于整式的除法,我们需要学会用长除法进行计算。
例如,(2x³+5x²+3x+1)/(x+1)=2x²+3x-2余数3。
六、整式的因式分解整式的因式分解是整式分解成若干个不可再分解的因式相乘的形式。
例如,6x²+11x+3可以因式分解为(2x+1)(3x+3)。
七、整式的最大公约数和最小公倍数当我们需要进行整式的约分操作时,就需要计算整式的最大公约数。
另外,当我们需要合并两个整式时,就需要计算它们的最小公倍数。
八、整式的习题练习和应用1. 将整式x²-4分解成两个因式相乘的形式。
答案:(x-2)(x+2)2. 计算(3x²-5x+2)+(4x²+2x-3)。
答案:(7x²-3x-1)3. 计算(2x+1)(3x-2)。
答案:(6x²-1)4. 计算(2x³+5x²+3x+1)/(x+1)。
答案:(2x²+3x-2余数3)以上就是八年级数学上册整式知识点的详细介绍,希望能对你有所帮助。
在学习整式的时候,多练习题目,多做应用题,可以更好地掌握整式的基本概念和计算方法。
整式知识点总结
整式知识点总结整式的基本概念:在代数中,由数字、字母以及它们的各次幂与运算符组成的符号串称为代数式。
其中字母是代数式的基本要素。
一个或几个字母(代数量)构成的代数式称为代数式的值。
例如,3x+4y是一个代数式,当x=1,y=2时它是一个数。
整式的性质:1.加法性质:整式相加的结果仍是整式。
2.乘法性质:整式相乘的结果仍是整式。
3.交换律和结合律:整式的加法和乘法满足交换律和结合律。
4.整式的因式分解:将一个整式分解成若干个整式的乘积。
整式的分类:1. 单项式:只含有一个字母或多个字母的乘积的式称为单项式。
例如:2x,3xy。
2. 多项式:由单项式相加(减)得到的式子称为多项式。
例如:2x+3y,3xy-4x+7。
3. 整式:整式是单项式和多项式的统称。
4. 一元整式和多元整式:只含一个字母的整式叫做一元整式,含有两个或两个以上字母的整式叫做多元整式。
整式的加法和减法:当整式相加时,只有当它们的字母部分相同(指数也相同),系数相加就得到的一个整式。
例如:2x+3x=5x,2x^2-3x^2=-x^2。
整式的乘法:整式的乘法应用分配律和乘法公式,将每一个单项式分别与另一个整式相乘,然后将所得结果相加即可得到乘积。
例如:(2x+3)(x-4)=2x^2-8x+3x-12=2x^2-5x-12。
整式的除法:整式的除法是对整式进行除法运算。
例如,求多项式f(x)=2x^3-5x^2+3x-7和g(x)=x-3的商和余式。
整式的因式分解:整式的因式分解是指将一个整式表示为几个整式的乘积。
例如,将6x^2+11x-5分解成(3x+1)(2x-5)。
整式的应用:整式的应用十分广泛,特别是在代数方程、代数不等式、多项式函数、统计学等领域中。
整式的加、减、乘、除运算是解决代数方程、不等式问题的基础。
总之,整式是代数学中的基本概念之一,它是解决各种代数问题的基础工具,具有十分重要的意义。
通过学习整式,可以更好地理解代数运算的基本规律,并应用于实际问题的解决。
整式的概念知识点
整式的概念知识点
摘要:
1.整式的定义
2.整式的分类
3.整式的基本运算
4.整式的性质与应用
正文:
一、整式的定义
整式是指由若干个单项式(常数、变量和它们的乘积)通过加减运算组合而成的代数式。
其中,单项式称为整式的项,这些项的和称为整式。
例如,3x^2 + 2xy - y^2 就是一个整式。
二、整式的分类
整式可以根据其中所含变量的次数进行分类,分为一次整式、二次整式、三次整式等。
此外,整式还可以根据项的数量分类,如单项式(只有一个项的整式)、二项式(有两个项的整式)和多项式(有两个以上项的整式)。
三、整式的基本运算
整式的基本运算包括加法、减法和乘法。
对于两个整式A 和B,它们的和为A+B,差为A-B,积为AB。
需要注意的是,整式的乘法遵循分配律,即A(B+C) = AB + AC。
四、整式的性质与应用
整式具有以下性质:
1.整式中的常数项是它的项之一,即常数可以看作是一次项系数为0 的单项式。
2.整式的次数是其中最高次项的次数。
3.整式中各项的系数和为0 时,该整式为零整式。
4.整式的相反数是各项系数取相反数后得到的整式。
整式在代数学、几何学、物理学等学科中有广泛应用。
例如,在解析几何中,我们常用整式表示直线、圆和曲线等图形的方程;在微积分中,导数和积分的计算也涉及整式的运算。
整式知识点汇总2024
整式是代数学中的一个重要概念,它是由若干个项按照一定规则组成的代数式。
整式的理解和掌握对于代数学的学习和应用非常关键。
本文将围绕整式的知识点展开详细介绍,包括整式的定义、整式中的常见操作、整式的因式分解等内容。
一、引言概述整式是代数学中的基础概念,它由若干个项组成,并且项之间可以进行加减运算。
通过整式的运算,可以求出整式的值、进行整式的化简和整式的因式分解等。
整式的掌握将有助于我们在解决实际问题中的计算和推理。
二、整式的定义1.整式的概念整式是由若干个项按照加减法规则组成的代数式,其中项是由常数和字母的乘积构成的。
2.项的分类整式中的项分为单项和多项,单项是只含一个字母的项,多项是含有多个字母或多个字母的乘积的项。
3.整式的例子例如,2x²3xy+4是一个整式,其中2x²、3xy、4分别是整式的项。
三、整式中的常见操作1.整式的加法和减法整式的加法是将同类项相加,保留原来的字母和指数。
整式的减法则是将减数取相反数,再进行加法运算。
2.整式的乘法整式的乘法是将每个项相乘,并将字母和指数相加合并成一个项。
3.整式的除法整式的除法是将整式除以一个单项,通过消去相同的项来进行化简。
4.整式的乘方整式的乘方是将整个整式自身相乘若干次,即将整式中每个项分别乘方。
四、整式的因式分解1.整式的因式分解的概念因式分解是将一个整式分解为两个或多个整式乘积的形式。
2.整式的公因式提取在进行因式分解时,可以先提取出整式中的公因式,然后将剩余部分进行分解。
3.整式的特殊因式分解对于特定的整式,可以采用特殊的方法进行因式分解,例如完全平方公式、差平方公式等。
4.整式的常用因式公式整式的因式分解中,常用的因式公式有二次三项式差平方、二次三项式和差的立方、二次三项式和加的立方等。
五、总结整式是代数学中的重要概念,理解和掌握整式的定义、常见操作和因式分解是代数学学习的前提。
本文对整式的知识点进行了详细的介绍,希望读者能够通过本文对整式有更深入的了解,并能够熟练应用整式解决实际问题。
整式运算的分类及含义
整式运算的分类及含义
整式运算是数学中常用的一种运算方式,整式运算可以概括为四个基本原则,这就是加法、减法、乘法和除法,各自又有其特殊的内容,综合起来就可以构成整式运算。
整式运算可以分为两类:简单运算和复杂运算。
简单运算包括加法和减法,这些整式运算属于省力工作,只需要把两个数的和、差等进行结算即可,这类运算的主要操作是计算整数和分数。
复杂运算包括乘法和除法,复杂运算要求把各个因子拆开,对具体情况进行分析,分情况计算,复杂运算的主要操作是计算有理数和无理数。
加法是把两个数相加,得出其结果,者说把几个数的和等于一个数,其原则是:两个数的和是等于另外一个数。
减法是把两个数相减,得出其结果,或者说把一个数减去另外一个数,其原则是:一个数减去另外一个数的结果是等于另外一个数。
乘法是将两个数相乘,得出其结果,或者说将一个数乘以另外一个数,其原则是:一个数乘以另外一个数的结果是等于另外一个数。
除法是将一个数除以另外一个数,得出其结果,或者说将一个数除以另外一个数,其原则是:一个数除以另外一个数的结果是等于另外一个数。
整式运算的四个基本原则,分别属于加法、减法、乘法和除法,它们各自涵盖不同的概念或者内容,综合起来就构成了整式运算,这是解决数学问题、思考概率等问题所不可缺少的关键。
因
此,整式运算可以用来解答我们面临的许多问题,并且能够有效地解决问题。
以上就是整式运算的分类及含义,我们可以从以上介绍以及例子可见,整式运算是解决我们日常数学问题的必备工具,帮助我们更好地理解数学中的问题,更加有效的运用数学工具。
因此,我们要坚持加强数学学习,不断积累知识,以便用整式运算解决实际问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二节 整式的概念及其分类
【知识点总结】 一、整式的概念
1、整式:单项式和多项式合称为整式,或者分母中不含有字母的代数式叫做整式。
二、整式的分类
1、单项式:由数和字母的积组成的代数式称为单项式。
①单独的一个数或者一个字母也称为单项式。
②单项式中不温岭的数字因数,叫做单项式的系数。
③单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数。
2、同类项:同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。
3、多项式:几个单项式的和称为多项式
①多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项; ②多项式里,次数最高享的次数叫多项式的次数。
【典型例题】
考点一:整式的认识
1、(2016·编写)把下列各式分别填在相应的大括号里: 4,21+x ,b a +2,()22r R -π,231x ,32-x ,yz x +-221,212
++a
a 。
单项式:{}
多项式:
{
}
整式:⎭
⎬⎫⎩⎨
⎧ 2、(2016·编写)当4=a ,2-=b ,1-=c 时,求下列整式的值。
(1)bc ac ab c b a 2222
22+++++ (2)()2
c b a ++
3、(2015·绥化)填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律,按此规律求c b a ++
的值为 。
4、(2016·编写)某市区自今年1月起,居民生活用水开始实行阶梯式计量水价,该阶梯式计量水价分为三级(如下表所示)
(1)如果甲用户的月用水量为12吨,则甲用户需交的水费为 元; (2)如果乙用户交的水费为2.39元,则乙用户月用水量为 吨;
(3)如果丙用户的月用水量为a 吨,则丙用户该月应交水费多少元?(用含a 的代数式表示,并化简)
考点二:单项式和多项式
1、下列说法:①a 和0都是单项式;②多项式12732
22
+-+-ab b a b a 的次数是3;③单项式2
9
2xy -
的系数为2-;④222y xy x -+可以读作2x ,xy 2和2y -的和。
其中正确的个数为 个。
月用水量(吨) 水价(元/吨)
第一级 20吨以下(含20吨) 1.6 第二级 20吨~30吨(含30吨)
2.4 第三级
30吨以上
3.2
2、(2016·编写)(1)若y mx n
-是一个关于x ,y 的单项式,且系数是3,次数是4,则
=+n m 。
(2)若()a
y x x a 23+-是一个关于x ,y 的五次二项式,则=a 。
(3)如果多项式()35132
3
+--+x x m x 中不含二次项,那么=m 。
3、若单项式y x m 1
2+与单项式24y x -的次数相同,求122+-m m 的值。
4、已知多项式53314212--+-+x y x y x m 是五次四项式,单项式c b a m n -335
9
的次数与已知多项式的次数相同,求n 的值。
5、已知()1
22+-m b a m 是关于a 、b 的五次单项式,求代数式122
+-m m 的值。
6、已知关于x 、y 的多项式22++--x xy y x b
a 是五次四项式,求
()210
2-+++-
+b a b
a b a 的值。
考点三:同类项的认识与应用 1、已知代数式1
32+n b a 与2
23b a
m --是同类项,则=+n m 32 。
2、已知代数式1532622
2--+-+-+y x bx y ax x 的值与x 的取值无关,则代数式
=-23
23
1b a 。
3、若单项式b
a y x +22与4
3
1y x b a --
是同类项,则a 、b 的值分别为 。
4、如果单项式y mx a 2与y nx a 3
25--是关于x 、y 的单项式,且它们是同类项。
(1)求()
2016
227-a 的值;
(2)若0523
2=+-y nx y mx a a
,求()
a n m 2522015
++的值。
5、化简关于x 、y 的多项式22
23
8
94bx a y axy ax xy --+++,发现不含二次项。
(1)求常数a 、b 的值;
(2)当2-=y 时,求多项式的值。
【能力提升】
一、选择题
1、下列式子是代数式的有( )个。
①53-x ;②
31
-x
;③523=-x ;④ab S =;⑤π;⑥m A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 2、在代数式 xy 5-,b a -2
,b
a
-
,5.2-,x 中,单项式的个数是( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个
3、上等米每千克售价为x 元,次等米每千克售价为y 元,取上等米a 千克和次等米b 千克,混合后的大米每千克的售价为( )元。
A 、
y x b a ++ B 、ab by ax + C 、b a by ax ++ D 、2
y
x + 4、已知b a 3=,2a c =
,则c
b a c
b a -+++的值为( ) A 、511 B 、115 C 、611 D 、7
12
5、若某件商品的原价为a 元,提价%10后,欲恢复原价,应降价( ) A 、
10010 B 、10011 C 、111 D 、11
10 二、填空题
6、一个三位数,百位上的数字为a ,十位上的数字为b ,个位上的数字为c ,则这个三位数用代数式表示为 。
7、代数式x y x 54
23
22--
π第二项的系数与次数的和是 。
8、4
2
2
3
4
263y
y x y x x --+-按字母
y
的降幂排列
是 。
9、已知a 、b 、c 在数上的对应点如图所示,化简=++-++-c b a c b a a 。
10、用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖,按下图的方式铺地板,则第n 个图形中所需要的黑色瓷砖为 。
(用含n 的代
数式表示)
11、除以3+y 的商是4余数是x 的数为 。
三、解答题
12、如图正方形的边长为a ,图中的阴影部分由两部分圆弧组成,用代数式表示图中阴影部分的面积。
13、已知单项式3
4
2
3y x -的次数与多项式2
2125b a b a a m +++的次数相同,求m 的值。
14、已知75352
=+-x x ,则求25
3
2
--x x 的值。
【课后练习】
1、比较下列数的大小:65- 8
7- 2、多项式
()742
1+--x m x m
是关于x 的四次三项式,则=m 。
3、多项式()()13512
3
4
-+-+--x b x x a x 中不含3
x 和x 的项,则=a ,=b 。
4、一个关于字母y 的二次三项式中,它的二次项系数是1-,一次项系数是2,常数项是9
7
,则这个二次三项式是 。
5、计算:(1)3981112+-+- (2)()()()3428102
-⨯---÷+-
6、如果多项式2
1442
4-+x x 与x x
n 5232
++-的次数相同,求n 的值。
7、关于x 的多项式()b x x x a b
-+--3
4的次数是2,求当2-=x 时,这个多项式的值。
8、如果关于字母x 的二次多项式332
2+-++-x nx mx x 的值与x 的值无关,求式子
67252322++-+-+n m n n m 的值。
9、若4y x a
与1
23
2--b y x 是同类项,且b a >,求22232212b ab a ab a ++--的值。
10、(2013•张家界)阅读材料:求2013
4
3
2
2...22221++++++的值。
解:设2013
4
3
2
2...22221++++++=S ,将等式两边同时乘以2得:
20142013
4
3
2
22
...22222++++++=S 将下式减去上式得1222014
-=-S S
即12
2014
-=S ,即122...2222120142013432-=++++++
请你仿照此法计算: (1)10
2
2...221++++;
(2)n
3 (3312)
++++(其中n 为正整数)。