小班健康教案-小青蛙学本领

小班健康活动小青蛙学本领教案与反思

小班健康活动小青蛙学本领教案与反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第四章“动动身体，健康快乐”，第三节“小青蛙学本领”。

详细内容包括：引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作，了解跳跃对身体的益处；教授幼儿正确的跳跃姿势，培养幼儿身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙跳跃的特点，知道跳跃对身体的好处。

2. 培养幼儿正确的跳跃姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高身体协调性和灵活性。

教学重点：让幼儿了解跳跃对身体的好处，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。

四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、教学挂图、音乐播放器。

学具：每人一个沙包、一根跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶，创设小青蛙跳荷叶的情景，引导幼儿观察小青蛙跳跃的动作。

2. 例题讲解（5分钟）结合教学挂图，讲解小青蛙跳跃的特点，引导幼儿了解跳跃对身体的好处。

3. 随堂练习（10分钟）教授幼儿正确的跳跃姿势，组织幼儿进行沙包跳跃、跳绳等练习，培养幼儿身体协调性和灵活性。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，进行“小青蛙跳荷叶”的游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

六、板书设计1. 小青蛙学本领了解跳跃的好处学会正确的跳跃姿势培养身体协调性和灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳跃，家长协助纠正姿势。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过创设实践情景，让幼儿在愉快的氛围中学习跳跃。

课后，教师应关注幼儿跳跃姿势的掌握情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸方面，可以组织家长参与课堂，共同开展亲子跳跃活动，增进亲子关系，提高幼儿跳跃技能。

同时，鼓励幼儿参加户外跳跃活动，锻炼身体，增强体质。

重点和难点解析1. 教学难点：正确跳跃姿势的掌握及身体协调性和灵活性的提高。

2. 教学过程：实践情景引入、随堂练习、小组活动的设计与实施。

小班健康《小青蛙学本领》教案附反思

小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解青蛙的生活习性和跳跃能力，知道青蛙是捉害虫的能手。

2.技能目标：培养幼儿模仿青蛙跳跃的动作，提高幼儿的平衡和协调能力。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对大自然的热爱。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握模仿青蛙跳跃的动作，了解青蛙的生活习性。

2.教学难点：培养幼儿的平衡和协调能力，让幼儿在游戏中学会合作。

三、教学准备1.教具：青蛙图片、青蛙头饰、荷叶、害虫模型等。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师带领幼儿做青蛙跳跃动作，熟悉青蛙的跳跃方式。

2.基本环节（1）教师出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特征，让幼儿说出青蛙的颜色、形状等。

（2）教师讲述青蛙的生活习性和捉害虫的过程，让幼儿了解青蛙对生态环境的作用。

（3）教师组织幼儿模仿青蛙跳跃，引导幼儿掌握青蛙跳跃的动作要领。

（4）教师将荷叶、害虫模型摆放在地上，让幼儿扮演青蛙，捉拿害虫。

（5）教师组织幼儿进行“小青蛙学本领”比赛，比一比谁捉的害虫多。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿勇敢、自信。

五、教学反思1.本节课通过让幼儿模仿青蛙跳跃，锻炼了幼儿的平衡和协调能力，达到了教学目标。

2.在教学过程中，幼儿对青蛙产生了浓厚的兴趣，积极参与活动，课堂氛围活跃。

3.教师在组织活动时，要注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和思维能力。

4.在比赛环节，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。

5.教学过程中，教师与幼儿的互动较多，但也要注意给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的自主创新能力。

6.不足之处：在讲述青蛙生活习性和捉害虫过程时，可能有些幼儿听不懂，教师需要用更生动的语言进行讲解。

7.改进措施：在今后的教学中，教师可以采用更多直观的教学手段，如视频、实物等，帮助幼儿更好地理解教学内容。

小班健康活动小青蛙学本领教案与反思

小班健康活动小青蛙学本领教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《我会运动》，详细内容为第二节《小青蛙学本领》。

通过模仿小青蛙的动作，让幼儿了解和掌握基本的跳跃技巧，培养幼儿的运动兴趣和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的特点，知道跳跃运动对身体的好处。

2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

3. 提高幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

重点：掌握小青蛙跳跃的基本技巧，培养团队协作意识。

四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、教学挂图、音乐播放器。

学具：体操垫、绳子、标志桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶引入课题，让幼儿观察小青蛙的特点，了解跳跃运动。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领，让幼儿跟随练习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿互相学习，互相帮助。

4. 团队协作游戏（10分钟）设置障碍跳跃游戏，让幼儿分组进行，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 小青蛙学本领2. 跳跃动作要领双脚并拢，身体蹲下双手向前摆动，用力向上跳落地时轻轻弯曲膝盖七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小青蛙跳跃动作，并教给他们。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对跳跃动作不协调、灵活性不足的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的跳跃方式，鼓励他们模仿并创作新的跳跃动作。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队协作游戏4. 板书设计5. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

说明：对于幼儿来说，跳跃动作的协调性和灵活性较难掌握。

教师在教学过程中应重点关注这一部分，通过分解动作、反复练习和个别指导，帮助幼儿逐步克服难点。

2024年幼儿园小班精彩教案《小青蛙学本领》含反思

2024年幼儿园小班精彩教案《小青蛙学本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小青蛙学本领》，具体内容包括：1. 认识小青蛙的外形特征和习性；2. 学习小青蛙的叫声；3. 了解小青蛙的本领，如跳跃、捉虫等。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的外形特征、习性和本领，增强对动物的兴趣；2. 培养幼儿模仿能力，提高语言表达能力；3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动参与度。

三、教学难点与重点难点：小青蛙的叫声模仿、跳跃动作的掌握；重点：小青蛙的外形特征、习性和本领的了解。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、玩具青蛙、捉虫玩具；2. 学具：画纸、画笔、绿色卡纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特点，如绿色的身体、大大的眼睛等。

2. 讲解：（1）教师介绍小青蛙的外形特征、习性和本领；（2）教师示范小青蛙的叫声，引导幼儿模仿；（3）教师演示小青蛙的跳跃动作，让幼儿跟随学习。

3. 实践：（1）幼儿用绿色卡纸制作小青蛙的手工作品；（2）幼儿分组进行捉虫游戏，模仿小青蛙的本领。

4. 例题讲解：教师通过玩具青蛙捉虫的情景，引导幼儿观察并讲述小青蛙捉虫的过程。

5. 随堂练习：（1）幼儿模仿小青蛙的叫声；（2）幼儿模仿小青蛙的跳跃动作；（3）幼儿用画笔在画纸上描绘小青蛙捉虫的场景。

六、板书设计1. 小青蛙的外形特征、习性和本领；2. 小青蛙的叫声、跳跃动作；3. 捉虫游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙捉虫的场景；2. 答案要求：画面中包含小青蛙、虫子和捉虫过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带幼儿到户外观察小青蛙，了解它们的生活环境，增强幼儿对自然环境的认识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：小青蛙的叫声模仿、跳跃动作的掌握；详细说明：针对难点，教师需在课堂上进行充分的示范和指导。

小班健康《小青蛙学本领》教案附反思

小班健康《小青蛙学本领》教案附反思教案：小班健康《小青蛙学本领》一、教学内容1. 教材：《幼儿园健康领域活动指导手册》第四章第二节2. 内容：学习小青蛙的本领，培养幼儿的观察力、模仿力和协调能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对小青蛙的兴趣，提高观察力和模仿力。

2. 培养幼儿的协调能力，锻炼身体。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点1. 难点：幼儿观察小青蛙的细节，模仿小青蛙的动作。

2. 重点：幼儿协调能力的培养，参与课堂活动。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐。

2. 学具：幼儿每人一个小青蛙玩偶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和动作，激发幼儿对小青蛙的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解小青蛙的本领，如跳跃、捉虫等，引导幼儿模仿小青蛙的动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小青蛙本领的模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小青蛙捉虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，用协调能力捉虫，培养幼儿的团队合作精神。

六、板书设计小青蛙学本领1. 观察力2. 模仿力3. 协调能力七、作业设计1. 观察身边的动物，了解它们的特点和本领。

2. 模仿一种动物的动作，与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，对小青蛙产生了浓厚的兴趣。

在随堂练习和游戏环节，幼儿的观察力、模仿力和协调能力得到了锻炼。

但在教学过程中，部分幼儿对小青蛙本领的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中的小青蛙，深入了解小青蛙的生活习性。

同时，开展“我是小青蛙”主题班会，让幼儿进一步了解小青蛙的本领，培养幼儿的保护动物意识。

重点和难点解析：在小班健康《小青蛙学本领》的教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

实践情景引入环节的设计。

在这个环节中，教师通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和动作，激发幼儿对小青蛙的兴趣。

2024年小班健康《小青蛙学本领》教案附反思

2024年小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学内容本节课选自2024年小班健康领域教材第四章《我会保护自己》，具体内容为《小青蛙学本领》。

通过学习小青蛙的本领，让幼儿了解自我保护的重要性，培养幼儿在日常生活中具备安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的本领，知道保护自己的重要性。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，采取正确的方法保护自己。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。

难点：如何让幼儿在遇到危险时，能够冷静应对并采取正确的自我保护措施。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、PPT、视频、安全常识卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小青蛙图片，让幼儿观察并说出小青蛙的本领。

讲述小青蛙遇到危险时如何保护自己的故事，引导幼儿关注故事中的安全元素。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小青蛙学本领的过程，引导幼儿学习自我保护的方法。

分析故事中遇到危险的场景，教授幼儿如何冷静应对和寻求帮助。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护自己，分享各自的想法。

角色扮演：邀请幼儿扮演小青蛙，模拟遇到危险时的应对方法。

拓展活动：让幼儿动手制作安全常识卡片，加深对安全知识的理解。

六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙的本领：跳跃、游泳、保护自己等。

自我保护方法：遇到危险时保持冷静、寻求帮助、采取正确措施等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙，并描述它学到的本领。

2. 答案示例：画出小青蛙，旁边标注跳跃、游泳、保护自己等字样。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿了解了自我保护的重要性。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注安全细节，提高安全意识。

2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，共同提高幼儿的安全防护能力。

2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》

2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿操》，详细内容为第三节《小青蛙学本领》。

通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，增强协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养他们对自然的热爱。

2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 提高幼儿的协调性和灵活性，增强身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、音乐播放器、跳绳、游泳圈。

2. 学具：每人一个号码牌、一条跳绳、一个游泳圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点。

1.2 讲述小青蛙的生活习性，引导幼儿模仿小青蛙的动作。

2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师示范小青蛙跳跃、游泳的动作，讲解动作要领。

2.2 引导幼儿分组练习，互相纠正动作。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，评选出跳跃小能手。

3.2 进行游泳圈接力比赛，培养团队协作能力。

4.2 表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计1. 小青蛙图片2. 课程内容：小青蛙学本领3. 动作要领：跳跃、游泳4. 课后作业：小青蛙跳跃、游泳练习七、作业设计1. 作业题目：小青蛙学本领练习内容：回家后，与家长一起练习小青蛙跳跃、游泳动作，每组动作练习10次，共练习3组。

答案：根据幼儿完成作业的情况，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的亲子活动，让家长与幼儿共同体验小青蛙学本领的乐趣，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿在家庭中观察其他动物，了解它们的生活习性，培养对自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。

2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和协调性。

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《可爱的动物》中的第5节《小青蛙学本领》。

详细内容包括认识青蛙的生长过程，了解青蛙的生活习性和特点，学习青蛙的叫声，以及通过故事情境让幼儿体验小青蛙学本领的过程。

二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生长过程，认识青蛙的生活习性和特点。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 教育幼儿学会关爱动物，保护环境。

三、教学难点与重点难点：青蛙的生长过程和特点。

重点：认识青蛙，学会青蛙的叫声，了解青蛙的生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：青蛙生长过程的图片、故事挂图、小青蛙玩具、青蛙叫声录音。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示青蛙生长过程的图片，让幼儿观察并讲述青蛙的生长过程，引导幼儿关注青蛙的特点。

2. 例题讲解（10分钟）结合故事挂图，讲解小青蛙学本领的过程，引导幼儿学习青蛙的叫声，让幼儿了解青蛙的生活习性。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿模仿青蛙的叫声，进行互动游戏，培养幼儿的表达力和观察力。

4. 动手操作（15分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶棒制作小青蛙手工，提高幼儿的动手操作能力。

六、板书设计1. 青蛙的生长过程2. 青蛙的生活习性3. 小青蛙学本领七、作业设计1. 作业题目：画一只小青蛙。

答案：见附件。

2. 家长协助孩子完成作业，并引导孩子讲述小青蛙的生长过程和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手操作等环节，让幼儿较好地掌握了青蛙的生长过程和生活习性。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予反馈，提高幼儿的学习兴趣。

同时，可组织幼儿参观动物园，观察青蛙的生活环境，进一步拓展幼儿的知识面。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3. 动手操作的环节设计。

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思一、教学目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.掌握小青蛙跳跃的基本本领。

2.培养孩子们的团队合作意识。

3.促进小班幼儿的身体协调和动作能力的提高。

二、教学准备1.本领教学用品：扁平圆形花垫、毛绒玩具青蛙、音乐。

2.教学环境：教室内开放的空间，球场或是大厅。

3.教学前准备：提前将花垫与毛绒玩具青蛙准备好，音乐准备好。

三、教学过程本节课所设计的教学过程是经过认真策划之后精心编排的，鼓励幼儿们积极参与其中，从而达到其认知能力的锻炼。

1. 导入1.首先，老师将毛绒玩具青蛙拿出来，让学生们打量一下，问他们是否认识青蛙。

2.然后，老师播放音乐，让学生们跟随音乐开心跳跃，从而进入状态。

2. 主要环节1.将扁平圆形花垫铺在教学环境上，并把青蛙毛绒玩具放置在花垫的一侧。

然后，让学生们排成小组，他们将依次尝试跳过花垫，并拿起毛绒玩具青蛙。

2.若要跳过花垫并拿起青蛙毛绒玩具，则必须跳跃正确，否则幼儿将要重头进行跳跃。

组队的小班幼儿可与其他班级进行小规模赛跑比赛。

3.若小班幼儿没有跳过花垫，则可以在选手尝试跳过花垫的同时，提醒其该如何跳跃的技巧。

3. 结束环节1.在跳跃比赛结束时，老师可以与幼儿互动，询问学生们自己的表现如何、自己的不足在哪里等等，鼓励他们努力奋斗，激发他们的学习兴趣。

2.鼓励学生互相合作，帮助他们了解彼此，并且了解小组人员的个性和技能。

3.最后，老师可以为幼儿颁发一些奖励，例如精美的小奖品或金牌等。

这样可有效地激发学生的兴趣，促进他们保持自信并努力奋斗。

四、教学反思通过本次教学，我发现了一些问题。

首先，如何将幼儿对这个游戏的兴趣维持在高水平上，并且，如何使孩子们之间的合作变得更加紧密，都是需要改进的。

其次，在这个活动中，教师应该鼓励孩子们根据自己的能力，鼓励他们尝试自己的方式，但同时，也要提供相应的支持和帮助，确保孩子们可以安全地完成活动。

最后，在今后的教学中，我会更加注重活动的设计和细节，让更多的时间用于讲解活动的细节和技巧。

2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》

2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第二章《动物模仿与游戏》，详细内容为《小青蛙学本领》。

通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中学习基本的体育技能，锻炼身体。

二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然的热爱。

2. 学习并掌握小青蛙跳、爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳、爬等动作的协调与灵活运用。

教学重点：培养幼儿对小青蛙生活习性的认知，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、PPT、音乐播放器。

2. 学具：绿色荷叶、小青蛙头饰、障碍物。

五、教学过程1. 导入：通过出示小青蛙图片，引导幼儿观察并讲述小青蛙的特点，激发幼儿兴趣。

2. 实践情景引入：播放小青蛙音乐，让幼儿模仿小青蛙的动作，进入实践情景。

3. 例题讲解：教师示范小青蛙跳、爬的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿学习。

4. 随堂练习：设置障碍物，让幼儿分组进行小青蛙跳、爬的练习，提高动作熟练度。

5. 游戏环节：组织“小青蛙找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作，增强团队协作。

六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙特点：绿色、跳跃、爬行小青蛙动作：跳、爬游戏环节：小青蛙找妈妈七、作业设计1. 作业题目：小青蛙回家请幼儿回家后，向家长展示今天学到的动作，并讲述小青蛙的特点。

2. 答案：小青蛙是绿色的，会跳跃和爬行。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作掌握不熟练的幼儿，进行个别辅导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的动作特点，尝试模仿并创编新游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。

4. 板书设计。

幼儿园小班健康教案《小青蛙学本领》

幼儿园小班健康教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第三章《我会保护自己》，详细内容为第二十一课《小青蛙学本领》。

通过小青蛙学本领的故事，引导幼儿了解简单的自我保护意识，学习基本的自我保护技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的特点，知道小青蛙是如何保护自己的。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能迅速、正确地进行自我保护的能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，培养自我保护意识。

重点：通过小青蛙学本领的故事，引导幼儿学习自我保护的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、PPT、场景布置等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小青蛙，进入教室，与幼儿互动，让幼儿观察小青蛙的特点。

（2）邀请幼儿模仿小青蛙，体验小青蛙的生活。

2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述小青蛙学本领的故事，引导幼儿关注小青蛙如何保护自己。

（2）结合PPT，让幼儿观察、讨论故事中的场景，学习自我保护的方法。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“小青蛙遇到危险时，是怎么做的？”4. 随堂练习（5分钟）（1）教师邀请幼儿分组，每组设计一个场景，展示小青蛙如何保护自己。

（2）每组进行展示，其他幼儿观摩并学习。

（2）邀请幼儿分享自己的学习心得，互相鼓励、互相学习。

六、板书设计1. 小青蛙学本领2. 自我保护方法跳跃隐藏呼救七、作业设计1. 作业题目：小青蛙学本领，画出你心中的小青蛙。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的小青蛙。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对自我保护方法的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：开展家园共育活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的自我保护意识。

同时，组织幼儿进行户外实践活动，实地体验自我保护的重要性。

幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案

一、教学目标：1. 了解《小青蛙学本领》的故事情节，培养幼儿的想象力。

2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

二、教学内容：1. 故事《小青蛙学本领》的讲述与讨论。

2. 模仿小青蛙的动作进行体育游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解《小青蛙学本领》的故事情节，培养幼儿的想象力；通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中表现出勇敢、自信、团结合作的品质。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、小青蛙图片、体育器材（如沙包、圈圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿小青蛙跳跃、捉虫等动作。

2. 故事讲解与讨论（5分钟）：a. 教师讲述《小青蛙学本领》的故事，引导幼儿想象小青蛙在学习本领过程中的勇敢和坚持。

b. 教师与幼儿互动，讨论小青蛙学会本领后的喜悦和自信。

3. 体育游戏（10分钟）：a. 游戏一：小青蛙捉虫比赛。

教师设置障碍物，幼儿模仿小青蛙跳跃捉虫，比一比谁捉的虫子多。

b. 游戏二：小青蛙跳荷叶。

教师将沙包放在地面上，幼儿模仿小青蛙跳跃摘荷叶，比一比谁跳得远。

c. 游戏三：小青蛙运粮食。

教师设置障碍物，幼儿两人一组，模仿小青蛙合作运粮食，比一比哪组运得快。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享在游戏中的感受，培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

b. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的生活中勇敢面对挑战。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动安全有序进行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿对手脚协调能力和灵活性的掌握。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思教案：小青蛙学本领教学目标：1.认得青蛙，了解它的生活习性。

2.学习用音乐搭配身体动作，提高幼儿身体协调本领和听力。

3.进展幼儿察看、思考和表述本领。

4.培育幼儿的合作精神和团队意识。

教学内容：1.认得青蛙。

2.学习青蛙跳动动作，并完成游戏任务。

3.小组合作进行青蛙造型创作。

教学过程：一、引入（10分钟）老师引导幼儿围绕“青蛙”打开谈论：幼儿是否见过青蛙？青蛙长什么样子？青蛙在哪里生活？这样的引导可以目的是让孩子们能够发表本身的看法，更好的进入主题学习。

二、学习动作（15分钟）1.学习蹲下和跳动的正确姿势，并伴随音乐练习多次。

2.对幼儿进行小组调配，组内相互协作学习青蛙跳动动作，相互检查错漏。

每个小组指定一名代表，作为游戏队长。

三、游戏时间（20分钟）老师将教室内部分地方设为路障，指定游戏规定让同学执行，要求每组玩家依次跳过路障，第一个成功跨越尽头线的小组获胜。

游戏结束后，老师将玩家的速度和表现评分，激励不同组合作杰出的孩子。

四、小组合作创作（30分钟）1.指定小组合作，为教室里的青蛙形状塑造出一个有创意的造型作品。

让幼儿在协作中体会团队意识。

2.每个小组在完成青蛙造型后向全部人呈现其优秀的作品，交流小组所学习的学问。

五、总结（5分钟）老师对今日的学习内容进行总结。

教学反思：这节课堂实施的很成功。

在引入中，幼儿活跃的参加课堂讨论，并从中学习了很多新的学问。

在学习青蛙动作时，幼儿表现出了极好的动手本领，他们在多次练习后，摆脱了很多困难完成了学习任务。

在游戏环节，幼儿在乐趣中体验了团队协作的气力，并受到了嘉奖鼓舞和激励。

幼儿在小组创作中，有了呈现自我和小组协作本领的机会，提交了一些杰出有才华的作品。

然而，教学中依旧存在一些需要改进的问题。

首先，在学习过程中，一小部分幼儿需要更多的帮忙才能适应课堂氛围，这也是将来会优化的重点；其次，在教学结束后的总结环节中，需要更认真的总结同学所学习的内容，使他们更好的复习教学内容。

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《可爱的小动物》，具体内容为第5节《小青蛙学本领》。

本节课通过讲述小青蛙学本领的故事，让幼儿了解小青蛙的生长特点，学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的观察力、模仿力和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生长特点，知道青蛙是两栖动物，能在水中和陆地上生活。

2. 培养幼儿的观察力、模仿力，使幼儿能够通过观察和模仿，学习小青蛙的跳跃动作。

3. 培养幼儿的协调性，让幼儿在跳跃过程中能够保持身体平衡。

三、教学难点与重点重点：学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的观察力、模仿力和协调性。

难点：让幼儿理解青蛙是两栖动物，能在水中和陆地上生活；指导幼儿正确地进行跳跃动作。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩具、图片、视频。

2. 学具：小跳绳、呼啦圈。

五、教学过程1. 导入：通过展示小青蛙玩具、图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲述小青蛙学本领的故事，让幼儿了解小青蛙的生长特点，引导幼儿关注小青蛙的跳跃动作。

3. 示范：教师示范小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，让幼儿跟随示范进行模仿。

4. 实践：组织幼儿进行跳跃游戏，让幼儿在游戏中练习跳跃动作，培养幼儿的协调性。

5. 互动：设置互动环节，让幼儿相互观察、交流跳跃技巧，提高幼儿的观察力和模仿力。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙跳跃的画。

答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出小青蛙跳跃的姿势。

2. 作业题目：和家长一起模仿小青蛙跳跃，录制视频。

答案：幼儿与家长共同完成，录制跳跃视频，至班级群分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、示范、实践等环节，让幼儿了解小青蛙的生长特点，学习跳跃动作。

课后反思如下：1. 教学过程中，要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 课后要加强与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。

2024年小班健康活动小青蛙学本领精彩教案与反思

2024年小班健康活动小青蛙学本领精彩教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿小班健康活动教材第三章《运动本领》中的第二节《小青蛙学本领》。

详细内容包括：认识青蛙的基本特征，学习模仿青蛙的跳跃动作，了解跳跃运动对身体的好处，通过游戏培养幼儿团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本特征，知道青蛙是人类的益友。

2. 培养幼儿模仿青蛙跳跃的能力，提高幼儿身体协调性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：青蛙跳跃动作的模仿。

教学重点：了解青蛙的基本特征，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：青蛙图片、青蛙叫声录音、教学挂图、小奖品。

学具：小青蛙头饰、荷叶道具、小篮子。

五、教学过程1. 导入：展示青蛙图片，让幼儿观察并说出青蛙的基本特征，引导幼儿讨论青蛙的生活习性，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解：讲解青蛙跳跃的动作要领，示范跳跃动作，让幼儿模仿。

3. 实践：组织幼儿进行“小青蛙学本领”游戏，分组进行跳跃比赛，培养团队协作能力。

4. 互动：播放青蛙叫声录音，让幼儿模仿青蛙叫声，增加课堂趣味性。

六、板书设计1. 青蛙的基本特征：绿皮肤、鼓眼睛、长舌头、后腿有力。

2. 跳跃动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，用力向前跳。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起模仿小青蛙跳跃，并拍照记录。

答案：根据课堂所学，正确模仿小青蛙跳跃动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小青蛙的本领。

大部分幼儿能掌握跳跃动作，但部分幼儿动作不够标准，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：结合课堂内容，让幼儿了解青蛙的生活环境，引导幼儿关注大自然，培养环保意识。

同时，鼓励幼儿参加户外运动，增强体质。

重点和难点解析1. 教学难点：青蛙跳跃动作的模仿。

2. 教学过程：实践环节中“小青蛙学本领”游戏的组织。

3. 作业设计：作业的实操性和家庭成员的参与。

2024年幼儿园小班健康教案《小青蛙学本领》

2024年幼儿园小班健康教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《生活习惯》，详细内容为第三节《小青蛙学本领》。

通过小青蛙学本领的故事，引导幼儿了解健康的生活习惯，学会保护自己。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生长过程，知道青蛙是益虫，我们要保护它们。

3. 增强幼儿的自我保护意识，避免发生意外伤害。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住小青蛙的生长过程，学会保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩具、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小青蛙玩具，讲述小青蛙的生长过程，引导幼儿关注小青蛙的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片和视频，讲解小青蛙的生活习性，引导幼儿了解青蛙是益虫，我们要保护它们。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。

4. 融入生活习惯教育（5分钟）教师讲述小青蛙学本领的故事，引导幼儿学习小青蛙的良好生活习惯。

5. 自我保护意识培养（5分钟）教师通过讲解小青蛙遇到危险时如何保护自己，让幼儿学会遇到危险时如何应对。

6. 创意手工制作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等制作小青蛙，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计1. 小青蛙的生长过程2. 青蛙是益虫，我们要保护它们4. 自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：画出小青蛙，标注生长过程和特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱大自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：理解并记住小青蛙的生长过程，学会保护自己。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意手工制作等环节的设计与实施。

4. 作业设计：作业的难度和与课堂教学内容的关联性。

幼儿园小班体育精品教案《小青蛙学本领》

幼儿园小班体育精品教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与表现》，具体内容为“小青蛙学本领”。

通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，培养幼儿对动物的认识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 通过模仿小青蛙的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿合作、勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。

2. 教学重点：培养幼儿对动物的认识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、模仿小青蛙的玩具。

2. 学具：每个幼儿准备一套小青蛙头饰、游泳圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，如绿色的皮肤、大大的眼睛、长长的舌头等。

教师讲述小青蛙的生活习性，如生活在水边、跳跃前进、捕捉害虫等。

2. 例题讲解（5分钟）教师模仿小青蛙的跳跃、游泳动作，讲解动作要领。

教师邀请个别幼儿示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一名组长，带领组员模仿小青蛙的跳跃、游泳动作。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 游戏环节（5分钟）教师组织“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，捉到害虫后交给教师。

游戏过程中，教师关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

六、板书设计1. 小青蛙的外形特征：绿色皮肤、大大眼睛、长长舌头。

2. 小青蛙的动作：跳跃、游泳。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙捉害虫的画。

答案：幼儿自由发挥，画出小青蛙捉害虫的场景。

2. 家庭作业：回家后，向家长展示本节课学到的内容，并讲述小青蛙的特点和动作要领。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对小青蛙的认识和动作模仿是否到位，教学过程中是否存在不足，如何改进。

幼儿园教案小青蛙学本领6篇

幼儿园教案小青蛙学本领6篇幼儿园教案小青蛙学本领6篇幼儿园教案小青蛙学本领1活动目标：1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量.2、在学青蛙跳的过程中，体验参与体育活动的乐趣。

活动过程1、小青蛙头饰卡每人一个。

2、装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（旧报纸）若干，活动背景音乐。

活动过程一、开始部分：谈话,小朋友春天来了，天气慢慢变暖和了，小青蛙也开始从地底下出来了今天我们就来做一个小青蛙学本领的游戏，引出课题。

二、基本部分：1、出示不同高度的椅子做成的池塘岸和用旧报纸做成的荷叶，引起幼儿的兴趣。

2、教师讲解幼儿的'玩法。

幼儿做小青蛙依次从池塘岸跳到“池塘”里规则，必须一个跟着一个跳不能拥不能挤，注意安全。

3、让幼儿讨论，跳荷叶的不同跳法。

4、教师将“荷叶”散落在“池塘”中幼儿模仿小青蛙在“荷叶”间跳来跳去。

5、请一名能力强的幼儿示范。

6、幼儿进行游戏。

幼儿园教案小青蛙学本领2设计意图：跳跃是人体的基本能力之一，深受幼儿的喜爱，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳能力，增强下肢力量，提高协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。

有利于培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。

2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。

3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。

活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。

活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。

活动准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

活动过程：一、开始部分师：今天，老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在教师的'带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。

二、基本部分1、辅助练习教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》的第三单元“可爱的小动物”，具体内容为“小青蛙学本领”。

通过学习，让幼儿了解小青蛙的外形特征和生活习性，引导幼儿学习小青蛙跳跃的动作。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解小青蛙的外形特征和生活习性，知道小青蛙对农作物的益处。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、模仿能力，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点重点：认识小青蛙的外形特征和生活习性。

难点：学习小青蛙跳跃的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、故事书、卡片、音乐CD、小青蛙玩偶。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述小青蛙的故事，引起幼儿的兴趣。

（2）出示小青蛙图片，让幼儿观察并说出小青蛙的外形特征。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲述小青蛙的生活习性，引导幼儿了解小青蛙对农作物的益处。

（2）教师示范小青蛙跳跃的动作，让幼儿模仿学习。

3. 实践活动（5分钟）（1）幼儿分组，每组发放一张小青蛙卡片，让幼儿用画笔给小青蛙涂色。

（2）幼儿在教师的指导下，进行小青蛙跳跃的游戏。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示小青蛙玩偶，让幼儿模仿小青蛙跳跃的动作。

（2）幼儿互相观察，评价跳跃动作的准确性。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭。

六、板书设计1. 小青蛙的外形特征：绿色、椭圆身体、四条腿、大眼睛。

2. 小青蛙的生活习性：生活在水中和陆地，捕食害虫，对农作物有益。

3. 小青蛙跳跃动作：双脚同时离地，身体向前倾斜，手臂配合摆动。

七、作业设计1. 作业题目：画出小青蛙的生活场景。

2. 答案：小青蛙在池塘边，跳跃着捕食害虫。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观察图片、实践活动等方式，让幼儿了解了小青蛙的外形特征和生活习性，学习了小青蛙跳跃的动作。

小班健康《小青蛙学本领》教案附反思

小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《我是生活小能手》，详细内容为第二节《小青蛙学本领》。

通过小青蛙学本领的故事，引导幼儿认识日常生活中的健康习惯，学习简单的生活自理技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙学本领的故事内容，知道生活中的一些健康习惯。

2. 培养幼儿的自我服务意识，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住故事中的健康习惯。

教学重点：培养幼儿的自我服务意识，提高生活自理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙学本领的故事图片、PPT、动画视频、生活自理能力展示卡片。

2. 学具：小青蛙手偶、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小青蛙图片，引出本节课的主题，激发幼儿兴趣。

a. 老师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特征。

b. 提问：“小朋友们，你们知道小青蛙学了哪些本领吗？今天我们就来学习这个故事。

”2. 故事讲解（10分钟）：播放PPT和动画视频，讲解小青蛙学本领的故事。

a. 老师边播放PPT，边讲解故事内容。

b. 观看动画视频，加深幼儿对故事的理解。

3. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿扮演小青蛙，进行生活自理能力展示。

a. 老师分发小青蛙手偶，让幼儿扮演小青蛙。

b. 老师出示生活自理能力展示卡片，引导幼儿模仿小青蛙学本领。

a. 老师通过PPT展示例题，讲解健康习惯的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）：分组进行生活自理能力比赛。

a. 老师将幼儿分成小组，进行生活自理能力比赛。

b. 比赛内容：穿衣服、系鞋带、整理书包等。

六、板书设计1. 故事小青蛙学本领2. 教学重点：自我服务意识、生活自理能力、合作精神3. 生活自理能力展示卡片：穿衣服、系鞋带、整理书包等七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙学本领的画。

a. 要求：画出小青蛙在学习生活自理能力的过程。