第7课启蒙运动学案打印

第'课 启蒑运动学案【臢主学习】 一．理性时䳣的到来1、晡件：思惣：错误!W_S____运动的推动。

禐孆：错误!____O 叔得很大菛展，科奦家们揭示了许多自焲界的奥秘ﴌ人们有了晔多的自信。

繏济２?? eq \g\!c(◊,3(U_W___的发展。

阶级：斐兴错误!______要求摆脱封廲丑制统治和教会压迫的愻望日益弸烈。

2、性质ﴚ襾欧襄产将阶纣以理性主三串楤器屑帀的双对○ 5[__]L 和错误!__]___束缚的斗争。

3、辇程：◉l 7_S[_[W_，英国出现了早期启蒙怍想。

18丒纪中叶，在错误!_______皀错误!^_____囱家法国，日盈崛起的新兴资䲢阶级对封建专刴糟治和○10__W^___展开了激烈斗争。

4、核心２理怇主义——人自己思考ﴌ运用臠己的智劚去认识、判断和理裣事剩的胝劚 启蒙思想家们不满足于对○11__W___的尊重，要求获得错误!_]___]_的解搾，进一步勑屔了错误!_W ____W 。

他们吢妚一倇外在权威，认为値断昭非的唫一标准只有人膪己的○14______Y ―。

5、内容：启蒑思想家们呼唤用○1 __^_WW_的阳光驱散现妞的黐暖，劂力枀建一上民主丆 ??(eq \ \ c(╊,06)_W]__瘄美好时䲢。

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他仌猛瀈抨凳天主教会的权威和迷信，厍对䰓制咈愘昧，提倡秐学 错误!_____和○18____。

二、法国的启蒙思想1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖：猛烈抨击○19_______；反对君主专制，提倡○20_______；提倡○21“_______”，认为人生来就是平等和自由的；相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。

2、孟德斯鸠 ： 反对君主专制，提出了○22“_______”学说。

认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王只能行使○23_______，立法权和○24_______应当分属于议会和法院；三权分立，彼此制衡。

认为国家的法律不能违背人的理性，法律应当是○25_______的体现。

他的学说否定了○26______________的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。

3、卢梭：在《社会契约论》中，阐述了○27“________”和○28“________”思想。

他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违背了民意，人民就有权推翻他。

三．启蒙运动的扩展1、德国康德的思想：认为启蒙运动的核心就是人应该独立思考，○29_______。

强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。

相信主权属于人民，○30_______是人生来就有的权利。

坚持人要○31_______，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由。

自由和平等只能在○32______范围之内。

2、影响：是一次空前的○33_______运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。

法国爆发了大革命，传播了○34_______思想。

极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

成为人们追求解放的精神武器，在人类发展历史进程中发挥了重要作用。

【重难突破】一、比较文艺复兴与启蒙运动1．不同点（1）时代背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，启蒙运动是17～18世纪资本主义进一步发展的产物。

（2）基本思想不同：文艺复兴把斗争矛头主要指向天主教会，针对天主教会以神为中心，主张以人为中心，一切为了人的利益的思想，强调“人性”，主要反对的是天主教神学思想，歌颂人生的价值和提倡人的尊严，所追求的是以“人性”为中心的现世幸福。

启蒙运动把斗争矛头直接指向天主教会，又全面指向封建制度，强调“理性”，主张的核心是反对封建制度，斗争的目的既要消灭专制王权和天主教会的世俗权力，又要建立保证他们所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。

（3）批判对象不同：文艺复兴主要批判天主教神学世界观，不反对封建专制。

启蒙运动主要批判专制主义、教权主义、等级制度，反对封建专制。

（4）与近代科学关系不同：文艺复兴推动了近代自然科学的产生和发展，近代科学是文艺复兴的最大后果；启蒙运动在近代科学迅猛发展的前提下产生，近代科学是启蒙运动的前提。

（5）特点不同：文艺复兴没有描绘未来“理性王国”的蓝图；启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图（最大的区别）。

（6）方式不同：文艺复兴时期，资产阶级还没有一套成熟的反封建理论，于是借用古典文化来表达自己的人生观、世界观；启蒙运动时期，资产阶级力量越来越大，因此提出了更直接、更大胆、更全面、更系统的反封建思想。

（7）直接后果不同：文艺复兴没有为资本主义取得统治地位提供思想理论基础；启蒙运动为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。

（8）影响不同：文艺复兴把人、人性从宗教束缚中解放出来，唤醒了人们的积极进取精神、创造精神，直接影响了后来的启蒙运动；启蒙运动不仅为资本主义战胜封建主义做了舆论准备，而且为新制度的建立描绘了蓝图，它的直接后果就是掀起了资产阶级革命和改革的浪潮，为资本主义在全世界取得胜利做了思想动员。

2．相同点（1）根源：都根源于资本主义的发展。

（2）性质：都是资产阶级思想解放运动。

（3）影响：都有力的冲击了封建制度及精神支柱天主教会；都解放了人们的思想，都有利于资本主义的发展。

3．启示：资产阶级思想解放程度与资本主义的发展程度密切相关；文艺复兴发生在14-16世纪资本主义萌芽时期，当时资产阶级还没有形成一套成熟的政治理论和完整的思想体系；启蒙运动发生在17、18世纪资本主义进一步发展时期。

资产阶级拥有了雄厚的经济力量，资产阶级启蒙思想家提出了系统的启蒙思想。

二、欧洲启蒙思想与明清之际的民主思想比较明清之际的民主思想欧洲启蒙思想比较政治条件封建专制制度空前强化，封建统治十分稳固，还未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命阶段，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量壮大经济条件资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的阻碍资本主义手工工场迅速发展文化条件专制主义文化仍占统治地位文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础内容抨击君主专制，提倡注重实际，具有一定的民主色彩，未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系批判封建专制制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系影响对当时的封建专制有一定的冲击作用，对后来的辛亥革命也起了一定的影响；但还未能动摇封建统治的理论基础。

为法国大革命作了充分的思想准备，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了鼓舞的作用。

【知识拓展与探究】拓展一、法国能够成为欧洲启蒙运动中心的原因。

拓展二：阅读教材31页“学思之窗”，想一想，启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？拓展三、简述启蒙运动的主要内容及其历史意义。

【达标检测】1、17、18世纪，中、法两国都出现了思想的启蒙。

两者的相同之处有（）①都是商品经济发展的反映②都批判封建君主专制统治③都提出了限制君权的设想④都引发了反封建的社会革命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2、18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。

与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于（）A.由神和自然转向人类B.与上帝直接对话C.追求人身自由和思想自由D.批判神权统治3、现代化是人类孜孜以求的目标。

历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。

这四场运动的共同之处是A.使因行称义主张被广泛接受B.摧毁了天主教的精神枷锁C.为资产阶级革命做了充分舆论准备D.确保了代议制的逐步建立4、启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在（）①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识.判断和理解事物②它丰富和发展了人文主义精神的内涵③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度④它对欧美资产阶级革命产生了影响（）A.①②③④B.①②C.③④D.①③④5．观察下图，这幅漫画的主题是（）A.宣扬“理性”，反对君主专制B.痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会C.揭示了资本主义必然灭亡的规律D.深刻揭露了资本主义社会的剥削本质6.西欧早期资产阶级反封建斗争，往往采取反对天主教会形式，主要因为（）A.天主教会是封建统治的精神支柱B.天主教会束缚人们的思想和行动C.天主教会垄断文化D.天主教会采取各种手段敛财7．法国启蒙运动的领袖人物伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以儒家的“民为贵，君为轻”思想作为武器攻击法国的封建君主专制制度。

这主要说明了（）A.中国儒家思想在本质上是反封建的B.中法两国的封建君主专制制度根本不同C.启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养D.伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻认识8、（2010·上海卷）“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是A.宗教改革B.文艺复兴C.启蒙运动D.空想社会主义9、（2010·天津卷）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。

这是因为A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C.有些启蒙思想家本身就是科学家D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会10、（2010·山东卷）下列选项中不能体现继承与发展关系的是（）A.智者学派思想──人文主义思潮B.牛顿经典力学──爱因斯坦相对论C.君权神授说──社会契约论D.罗斯福新政──二战后西方国家经济调整11、宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（指皇帝）的归恺撒。

这种认识的改变反映了A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降12、下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是（）A.都是资产阶级思想启蒙运动B.都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映C.启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展D.都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器13、有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。

古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。

”假如你同意上述观点，主要依据是（）A.启蒙思想；民贵君轻 B.因信称义；天人感应C.人文主义；存天理，灭人欲D.信仰得救；致良知14、下列图片反映的主题是（）A.人文主义B.新航路开辟C.人和世界被发现D.基督教统治世界15、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。