英语语法大赛策划书范文
英语语法大赛策划书
英语语法大赛策划书
一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：12国护全体同学
三、活动时间：xx年6月23日（星期二）晚上7：00---9：
00
四、活动地点：待定
五、前期工作：① 试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）
②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）
④试题印刷（由老师负责）
⑤确定考试地点，6月21日前
⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成
六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）
②做题
③考试结束（收试卷）
七、后期工作：①试卷批改（老师）
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费：
马老师赞助300元
九、备注：
一等奖
名，奖品+奖状
二等奖
名，奖品+奖状
三等奖
名，奖品+奖状
优胜奖
名，奖品+奖状
（此项待定，等成绩出来后再确定）
策划书：唐露金肖玉华
全文结束》》年6月12日。
英语语法大赛策划书
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：12国护全体同学
三、活动时间：xx年6月23日（星期二）晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：① 试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）
②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）
④试题印刷（由老师负责）
⑤确定考试地点，6月21日前
⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成
六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）
②做题
③考试结束（收试卷）
七、后期工作：①试卷批改（老师）
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费：马老师赞助300元
九、备注：一等奖名，奖品+奖状
二等奖名，奖品+奖状
三等奖名，奖品+奖状
优胜奖名，奖品+奖状（此项待定，等成绩出来后再确定）策划书：唐露金肖玉华
xx年6月12日。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==英语语法大赛策划书一、活动主题及活动意义：英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：12国护全体同学三、活动时间：xx年6月23日（星期二）晚上 7：00---9：00四、活动地点：待定五、前期工作：① 试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）④试题印刷（由老师负责）⑤确定考试地点，6月21日前⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）②做题③考试结束（收试卷）七、后期工作：①试卷批改（老师）②成绩公布及奖励确定③奖品颁发八、经费：马老师赞助300元九、备注：一等奖名，奖品+奖状二等奖名，奖品+奖状三等奖名，奖品+奖状优胜奖名，奖品+奖状（此项待定，等成绩出来后再确定）策划书：唐露金肖玉华xx年6月12日以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：xx国护全体同学
三、活动时间：XX年x月xx日(星期二)晚上7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：
① 试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员)
②试题粗选(从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题)由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定(将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套)
④试题印刷(由老师负责)
⑤确定考试地点，6月21日前
⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成
六、竞赛过程：
①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布(考前)
②做题
③考试结束(收试卷)
七、后期工作：
①试卷批改(老师)
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费：
马老师赞助300元
九、备注：
一等奖名，奖品+奖状
二等奖名，奖品+奖状
三等奖名，奖品+奖状
优胜奖名，奖品+奖状 (此项待定，等成绩出来后再确定。
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：12国护全体同学
三、活动时间：xx年6月23日（星期二）晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：① 试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）
②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成
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⑤确定考试地点，6月21日前
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六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）
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七、后期工作：①试卷批改（老师）
②成绩公布及奖励确定
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八、经费：马老师赞助300元
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二等奖名，奖品+奖状
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xx年6月12日。
2021年英语语法大赛策划范文
英语语法大赛策划范文【 - 小学英语语法教案范文】这篇《英语语法大赛策划范文》，是特地为大家的，希望对大家有所帮助！一、活动主题及活动意义：英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：xx国护全体同学三、活动时间：XX年x月xx日(星期二)晚上 7：00---9：00四、活动地点：待定五、前期工作：①试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员)②试题粗选(从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题)由学习委员负责，6月14日前完成③试题确定(将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套)④试题印刷(由老师负责)⑤确定考试地点，6月21日前⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布(考前)②做题③考试结束(收 ___)七、后期工作：① ___批改(老师)②成绩公布及奖励确定③奖品颁发八、经费：马老师赞助300元九、备注：一等奖名，奖品+奖状二等奖名，奖品+奖状三等奖名，奖品+奖状优胜奖名，奖品+奖状 (此项待定，等成绩出来后再确定一、活动主题及活动意义：英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：xx国护全体同学三、活动时间：XX年x月xx日(星期二)晚上 7：00---9：00四、活动地点：待定五、前期工作：①试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员)②试题粗选(从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题)由学习委员负责，6月14日前完成③试题确定(将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套)④试题印刷(由老师负责)⑤确定考试地点，6月21日前⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布(考前)②做题③考试结束(收 ___)七、后期工作：① ___批改(老师)②成绩公布及奖励确定③奖品颁发八、经费：马老师赞助300元九、备注：一等奖名，奖品+奖状二等奖名，奖品+奖状三等奖名，奖品+奖状优胜奖名，奖品+奖状 (此项待定，等成绩出来后再确定呈贡一中英语组杨琼芬一、竞赛目的为了帮助同学们更好地认识到学习英语的重要性、发掘学生的英语学习潜能，测试英语教学的质量和学生的英语学业水平，提高师生英语学与教的积极性，鼓励在英语学习中取得优异成绩的同学，我校参加了全国中学生英语能力二、竞赛意义全国中学生英语能力竞赛（NEpCS）是经 ___门正式批准的目前我国唯一的全国中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，是国内外高校广泛认定并接受其为权威的社会英语测试，其竞赛成绩已成为中学生升学、留学、高校优先录取、加分、面试等必备条件或重要的参考依据。
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
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二、活动对象：xx国护全体同学
三、活动时间：XX年x月xx日(星期二)晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：
① 试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月日以前上交学习委员)
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七、后期工作：。
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九、备注：
一等奖名，奖品奖状
二等奖名，奖品奖状
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：12国护全体同学
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②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）
④试题印刷（由老师负责）
⑤确定考试地点，6月21日前
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六、竞赛过程：
①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）
②做题
③考试结束（收试卷）
七、后期工作：
①试卷批改（老师）
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费：
马老师赞助300元
九、备注：一等奖名，奖品+奖状
二等奖名，奖品+奖状
三等奖名，奖品+奖状
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策划书：唐露金肖玉华__年6月12日。
英语语法大赛策划书范文2篇
英语语法大赛策划书范文英语语法大赛策划书范文精选2篇（一）Title: English Grammar Contest ProposalIntroduction:The English Grammar Contest Proposal aims to organize a competitive event that will facilitate the students' learning and understanding of English grammar. This contest will provide an opportunity for participants to showcase their knowledge, skills, and understanding of various grammatical aspects of the English language. The event will be open to students from various schools, creating an environment of healthy competition and camaraderie among participants.Objective:The primary objective of the English Grammar Contest is to promote a deeper understanding and appreciation of English grammar among students. By organizing this contest, we hope to provide students with a platform to enhance their grammar skills, build their confidence, and develop effective communication in the English language. Additionally, the contest will encourage students to engage with the English language beyond rote memorization, emphasizing the importance of grammar in comprehensive language proficiency.Format:The English Grammar Contest will consist of multiple rounds, designed to test participants' grasp of grammar rules, usage, and application. The contest will include both written and oral components to evaluate different aspects of grammar knowledge and practical application. The rounds may include:1. Multiple Choice Round: Participants will be provided with a set of sentences or phrases and will have to choose the correct grammatical option from the given choices.2. Error Correction Round: Participants will be given a passage containing grammatical errors, and they will have to identify and rectify those errors.3. Speed Grammar Round: Participants will be given a time limit to answer grammatical questions as quickly as possible, assessing their ability to apply grammar rules accurately and swiftly.4. Oral Presentation Round: Participants will deliver a short speech or presentation, where their grammar proficiency, fluency, and clarity of thought will be evaluated.Prizes and Recognition:To motivate participants and encourage their passion for English grammar, the contest will offer attractive prizes and recognition for outstanding performers. The prizes may include certificates of excellence, trophies, and other rewards that acknowledge participants' achievements.Collaboration and Sponsorship:To ensure the success and credibility of the English Grammar Contest, we propose seeking collaboration and sponsorship from relevant educational institutions, language training centers, publishers, and other organizations interested in promoting English language skills. Collaboration can include partnering with educational institutions to host and organize the contest, involvement of qualified English teachers and experts as judges, and sponsorship to provide resources, rewards, and incentives for participants.Marketing and Promotion:To create widespread awareness and attract participation from interested students, the contest will be marketed through various channels, including:1. Schools and Educational Institutions: Collaborate with schools and educational institutions to promote the contest to students and teachers through announcements, flyers, and newsletters.2. Online Platforms and Social Media: Utilize popular social media platforms and educational websites to publicize the contest and reach a wider audience. Engage influencers and educational bloggers to spread the word.3. Local Media: Approach local newspapers, radio stations, and television channels to feature articles, interviews, or advertisements promoting the contest. Conclusion:The English Grammar Contest Proposal aims to create an engaging and competitive platform to enhance students' grammar knowledge and skills. By organizing this event, we hope to instill a love for English grammar, foster effective communication, and encourage students to become more confident in their language abilities. Through collaboration and sponsorship, along with effective marketing strategies, we aim to make this contest a memorable and impactful experience for all participants.英语语法大赛策划书范文精选2篇（二）英语语法大赛策划尊敬的评委和参赛选手：欢迎大家参加本次英语语法大赛！本次比赛将为大家提供一个展示英语语法知识和技能的平台，旨在提高大家对英语语法的理解和应用能力，进一步提升英语水平。
英语语法大赛策划书范文策划方案
英语语法大赛策划书范文策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家带来一份超级实用的英语语法大赛策划书范文策划方案！准备好了吗？那就跟随我的思路，一起探索这场精彩绝伦的语法盛宴吧！一、活动背景在这个全球化的时代，英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高我国学生的英语水平，激发他们对英语学习的热情，我们决定举办一场别开生面的英语语法大赛。
通过这次比赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握英语语法知识，提高英语运用能力。
二、活动目标1.提升学生英语语法水平，增强他们的英语实际运用能力。
2.培养学生团队合作精神，锻炼他们的沟通协作能力。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高他们的综合素质。
三、活动主题“语法达人，英语王者”四、活动对象全国范围内的中学生、大学生及社会各界英语爱好者五、活动时间2023年10月1日-10月31日六、活动内容1.初赛：线上答题参赛者通过指定平台进行在线答题，题目涵盖英语语法各个方面，如时态、语态、非谓语动词等。
根据答题成绩，选拔出前100名进入决赛。
2.决赛：现场比拼决赛分为两个环节：团队赛和个人赛。
（1）团队赛：参赛者自由组队，每队3人。
比赛内容为现场解题，题目涉及英语语法、词汇、阅读理解等。
根据团队总分，评选出一、二、三等奖。
（2）个人赛：决赛选手进行现场英语语法知识问答，题目难度逐渐加大。
根据个人表现，评选出一、二、三等奖。
3.闭幕式：颁奖典礼颁发奖品、证书，表彰优秀参赛者。
七、活动流程1.活动启动：发布活动通知，宣传本次活动，征集报名。
2.初赛阶段：参赛者在线答题，选拔出前100名进入决赛。
3.决赛阶段：现场比拼，评选出一、二、三等奖。
八、活动奖励1.决赛一等奖：价值1000元的奖品+荣誉证书2.决赛二等奖：价值500元的奖品+荣誉证书3.决赛三等奖：价值300元的奖品+荣誉证书4.初赛优秀参赛者：荣誉证书九、活动宣传1.制作活动海报，在校内外张贴。
2.利用社交媒体、、微博等进行活动宣传。
英语语法大赛策划书（通用9篇）
英语语法大赛策划书（通用9篇）英语语法大赛篇1活动主题：非常声音活动目的：旨在丰富同学们课外的文化生活，营造良好的学习氛围，为广大英语爱好者提供展现自我的平台，加强英语的学习和交流，激发同学们对英语的学习兴趣，强化主动学习的意识。
从而提高英语水平。
主办单位：团委社团部策划承办单位：英语协会活动时间：20xx年12月12日（星期三）下午2点地点：综合楼C302参赛对象：各社团的成员比赛项目：一、朗诵时间为3——-5分钟，文稿自选，自备幻灯片。
二、演讲时间为3——-5分钟，题目自拟，自备幻灯片（初赛可带稿，决赛要求脱稿）。
三、情景剧时间为5——-8分钟，内容不限。
备注：比赛内容要求健康，积极向上。
奖项设置：朗诵赛前准备：1、海报的制作、通知的张贴和做好宣传工作。
2、抽签确定比赛次序。
3、赛场的安排以及嘉宾的迎送和位置安排。
比赛流程：初赛1、由主持人致2、请负责人致辞3、请评委致辞4、主持人宣布比赛开始，参赛选手按抽签次序出赛5、中场阶段公布前面选手的得分6、宣布最后一批选手得分，决赛时颁发证书和奖品7、以社歌《alittlelove》闭幕赛后工作：1、请评委及嘉宾先行离场2、英语协会成员打扫赛场3、公布进入决赛以及决赛中获胜选手的名单英语语法大赛策划书篇2一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。
二、活动时间：20_年10月27日19：00—21：00三、活动地点：11210四、活动对象：全校学生五、宣传方案：1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。
2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口（海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作）。
网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。
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二、活动对象：xx国护全体同学
三、活动时间：XX年x月xx日(星期二)晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：
① 试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员)
②试题粗选(从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题)由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定(将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套)
④试题印刷(由老师负责)
⑤确定考试地点，6月21日前
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六、竞赛过程：
①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布(考前)
②做题
③考试结束(收试卷)
七、后期工作：
①试卷批改(老师)
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九、备注：
一等奖名，奖品+奖状
二等奖名，奖品+奖状
三等奖名，奖品+奖状
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