部编版2020学年高中生物 暑假作业 第十七天
2020高二生物暑假作业答案大全
2020高二生物暑假作业答案大全对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。
数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。
下面小编整理2020高二生物暑假作业答案大全，欢迎阅读。
2020高二生物暑假作业答案大全1一、选择题1.解析：根据题意及图示可判断，图甲表示核DNA数目的变化，图乙表示细胞有丝分裂过程中染色体数目的变化。
染色体经过间期的复制后，便存在染色单体，直到有丝分裂后期着丝点分开;图甲中ac过程应和图乙中ad过程代表细胞有丝分裂的同一时期。
答案：1.B2.B3.C4.B解析噬菌体遗传物质为DNA，HIV的遗传物质为RNA，构成核酸的原料不同。
5.C6.A解析：用显微镜观察物像时，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗。
7.D解析：冬季，植物体内结合水含量相对增高，以增强抗寒能力，细胞中水有自由水和结合水两种，衰老细胞中自由水含量下降8.解析：由图可知，细胞膜上的物质_可特异性地识别血浆脂蛋白，并与之结合，因此它很可能是一种具有识别功能的受体蛋白;在物质转运过程中，物质_最终又被转移到细胞膜上，没有被溶酶体酶水解。
答案：B9.B10.A11.B解析：同一个个体的不同组织细胞中，遗传信息基本相同，但由于基因的选择性表达，不同的细胞，激素种类不一定相同，酶的种类也不一定相同;酶能降低化学反应的活化能，加快反应速率，但不改变反应的平衡点;几乎所有的活细胞都能产生酶，但不是所有的细胞都能产生激素;解旋酶的化学本质是蛋白质。
12.C13.B解析HIV是人类免疫缺陷病毒，其遗传物质是RNA，由核糖、碱基和磷酸组成;T2噬菌体由DNA和蛋白质组成，DNA内无核糖;核糖体由rRNA和蛋白质组成,其中rRNA内有核糖;ATP是三磷酸腺苷，其中腺苷由核糖和腺嘌呤组成。
14.解析：酶的催化作用具有专一性，即胃蛋白酶只能催化蛋白质的水解，唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解;酶的催化作用还需要适宜的温度和pH。
2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第17天 自然选择与适应的形成
暑假作业·高一年级轻松提升生物第17天自然选择与适应的形成(建议用时40分钟)一、选择题1.生物在生存发展中,形态结构会发生一些与环境相适应的变化。
下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是()A.骆驼一般不出汗,而且尿液非常少B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多C.仙人掌茎变得非常肥厚,叶呈刺状D.荷花的叶子大而宽2.拉马克进化学说的进步意义体现在()A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路3.在生物进化的过程中,有的物种只生存了极短的时间就灭绝了,这是因为()A.该物种没有变异B.该物种是进行无性繁殖的C.缺乏有适应性价值的可遗传的变异D.人为因素造成其灭绝4.达尔文的自然选择学说没能解释的问题是()A.生物进化的原因B.说明物种是可变的C.解释生物的适应性及多样性D.阐明遗传和变异的本质5.在北极的一个山脉中,原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击羊群。
下列叙述错误的是()A.狼的性状不同是自然选择的结果B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择D.原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型6.下列对达尔文的进化理论具有挑战性的事实是()A.常刮大风的海岛上生活着大批无翅昆虫B.长期使用杀虫剂,不但没有消灭害虫,害虫的抗药性反而越来越强C.化石研究表明,云南湛江地区寒武纪地层中大量新物种的产生大约只用了200万年,这在几十亿年生物进化史上只能说是“一瞬间”D.研究发现,人与其他哺乳动物之间的相同的基因非常多,不同的基因只是少数7.如果将热带雨林中的植物移栽到荒漠中,不久就会死亡,这一现象说明()A.生物的生活环境发生改变,生物就会死亡B.生物的生存环境被破坏了C.每种生物都有自己赖以生存的生活环境D.环境改变了生物8.肺鱼在夏季如遇池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“苏醒”。
高一生物暑期作业参考答案
高一生物暑期作业参考答案自己整理的高一生物暑期作业参考答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！2.d .科学发现的一般过程是：观察-问题-假设-实验-结论。
孟德尔用假设演绎法探索遗传规律：观察-问题-假设-演绎法-实验-结论。
3.c .因为纯合自交可以稳定遗传，杂合自交可以分离性状，所以纯合率增加，杂合率降低。
在自然条件下，豌豆是自花授粉的，即自交。
4.孟德尔定律B分离的本质是等位基因随着同源染色体的分离而分离，因此减数分裂第一次分裂的后期发生。
因为是等位分离，所以应该在杂种中。
5.D6.D7.D8.c .判断一个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种：(1)测交法和(2)自交法。
既然题主是动物，那就只能用测交法了。
9.(1)基因自由组合的规律(和分离现象)(2)aaBB、aaBB(3)等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合红色：沙子：白色=9: 6: 1(4)Aabb)2/3[第2条] 1。
d【选项A、B、C都是关于细胞与生命活动关系的正确说法；选项D，细胞内基因的遗传必须依赖生殖细胞，细胞内也发生变异。
]2.b【甲型H1N1流感是一种呼吸道传染病，其病原体属于病毒。
病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞中才能完成繁殖；是生物体，但只能用活细胞培养。
]3.b【HIV没有细胞结构，寄生在活细胞内进行增殖；幽门螺杆菌通过分裂增殖，人体肿瘤细胞可以恶性增殖；HIV含有RNA但不含DNA 幽门螺杆菌属于原核生物，人体肿瘤细胞是人体内患病的真核细胞。
艾滋病毒不含核糖体。
]4.a【乳酸菌是单细胞生物，一个单细胞可以完成所有的生命活动，也是一个个体。
]5.D6.a【细胞是最小最基本的生命系统。
生物大分子，如蛋白质、核酸等，并不代表生命现象，也不是生命系统。
生态系统不仅包括某一自然区域内的所有生物，还包括这些生物赖以生存的无机环境。
单细胞生物没有组织、器官和系统的等级。
]7.d【茎只提供大量生物的集合，没有无机环境，不能称之为生态系统。
高中生物 暑假作业 第十七天
—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物暑假作业第十七天1．关于细胞生命历程的叙述，正确的是( )A ．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式B ．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C ．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡D ．细胞分化使细胞的功能趋向专门化，从而使人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T 细胞均不能合成DNA 聚合酶2．有关细胞全能性的叙述，错误的是( )A ．植物细胞离体培养，在一定适宜条件下，能表现出全能性B ．受精卵全能性最高C ．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达D ．卵细胞因高度分化，所以不具有全能性3．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是( )A ．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程B ．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变C ．已分化的细胞趋于专门化，有利于提高生理功能的效率D ．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果4．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA 。
下列叙述错误的是( ) 造血干细胞―→幼红细胞――→提出细胞核网织红细胞――→丧失细胞器成熟红细胞―→凋亡A ．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B ．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C ．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D ．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达5．关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是( )A．细胞分化过程中遗传物质发生改变B．幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能6．下列有关细胞生命历程的叙述正确的是( )A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度C．细胞凋亡过程中相关基因活动加强，不利于个体的生长发育D．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短7．下列有关细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的是( )A．细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期B．细胞衰老会发生代谢降低、酶活性降低及细胞核体积变小等现象C．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制D．细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞8．比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞 ( )A．核中DNA含量始终相同 B．都能进行转录和翻译C．具有长短不一的细胞周期 D．核基因的遗传信息是相同的9．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚具有抗癌的作用。
高二年级生物暑假作业题(含答案)
高二年级生物暑假作业题（含答案）同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
希望大家在玩耍的同时不要忘了学习。
查字典生物网为大家提供了高二年级生物暑假作业题，希望对大家有所帮助。
1、选用豌豆作为实验材料的优点：(1)豌豆是________传粉植物，而且是________受粉，所以自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)(2)豌豆具有许多________的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代2、分离定律：在生物的体细胞中，控制________的遗传因子________存在，不相融合;在形成________时，成对的遗传因子发生________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
一、选择题1、将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是????????????( )A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性2、假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占19，抗病植株RR和Rr各占49，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占 ???????( )A.19??????????? ??B.116???????? ??C.481???????????? ? ??D.183、有关右侧遗传图解的说法，错误的是( )A.①②表示产生配子的减数分裂过程B.③表示雌雄配子随机结合的过程C.Aa能产生数目相等的配子，即雄配子：雌配子：1D.子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为2/34、企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。
Pd决定深紫色，Pm决定中紫色，Pl决定浅紫色，Pv决定很浅紫色(接近白色)。
高一生物暑期训练17
一、选择题1.某小组做“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验时，所选用的组织样液、化学试剂及反应结果所产生的颜色，错误的是( )A．苹果、斐林试剂、砖红色B．花生油、苏丹Ⅲ染液、橘黄色C．卵清、苏丹Ⅳ染液、红色D．马铃薯匀浆、碘液、蓝色2.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是( )A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出3.右图所示的细胞可能是( )A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞4.现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。
根据是否有颜色反应而把该组中不同液体区分开来的检测项目是 ( )检测项目试剂待区分的样液A 双缩脲试剂组织液与淋巴B 双缩脲试剂细胞外液与细胞内液C 斐林试剂血浆与尿液D 斐林试剂组织液与淋巴5.如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是( )A．组成细胞膜的化学成分是C、H、O、NB．由②可知细胞膜是双层膜C．a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输D．若Ⅰ侧为肠道，那么Ⅱ侧则是毛细血管腔6.下列生命活动过程中高尔基体参与的是 A．植物细胞壁的形成B．分解葡萄糖产生ATP C．以氨基酸为原料合成肽链D．以核苷酸为原料合成核酸7.人体注射卡介苗后，经过一段时间，血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。
抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能A．控制物质进出细胞B．将细胞与外界环境分隔开C．排泄功能D．进行细胞间的信息交流8.人体和动物体进行各项生命活动所需要的能量直接是由：A．太阳能供给的 B．脂肪分解释放的 C．ATP水解释放的 D．维生素供给的9. (2011年南通检测)2,6二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。
从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放。
高二(上)生物暑假作业
高二（上）生物暑假作业高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好掌握高中，编辑教员为大家整理了高二〔上〕生物暑假作业，希望大家喜欢。
一、选择题(每题给出四个选项，只要一项契合标题要求.共30题，每题2分，共60分)1.(2分)(2021秋?冀州市校级期中)以下有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的选项是( )①豌豆是自花传粉，实验进程免去了人工授粉的费事.②解释实验现象时，提出的〝假说〞是：F1发生配子时，成对的遗传因子分别.③解释性状分别现象的〝归结〞进程是：假定F1发生配子时，成对的遗传因子分别，那么测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1.④检测假定阶段停止的实验是：纯合亲本杂交和F1自交.A. ②③B. ②④C. ①②D. ①③④2.(2分)(2021?上海)有关F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的选项是( )A. F1发生四个配子，比例是1：1：1：1B. F1发生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1：1C. 自在组合定律是指F1发生的4种类型的精子和卵细胞可以自在组合D. F1发生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：13.(2分)(2021?天津)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠停止杂交实验，结果如图.据图判别，以下表达正确的选项是( )A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状B. F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C. F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为4.(2分)(2021?黄浦区一模)假定用玉米为实验资料验证孟德尔分别定律，以下要素对得出正确实验结论影响最小的是( )A. 所选实验资料能否为纯合子B. 所选相对性状的显隐功用否易于区分 C. 所选相对性状能否受一对等位基因控制D. 能否严厉遵守实验操作流程和统计剖析方法5.(2分)(2021?上海)某植物的花样受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花样的关系如下图，此外，a基因关于B基因的表达有抑制造用.现将基因型为AABB的集体与基因型为aabb的集体杂交失掉Fl，那么F1的自交后代中花样的表现型及比例是( )A. 白：粉：红，3：10：3B. 白：粉：红，3：12：1C. 白：粉：红，4：9：3D. 白：粉：红，6：9：16.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)关于以下图解及相关实验的了解正确的选项是( )A. 豌豆杂交实验中，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述结果的实质是③进程B. 基因自在组合规律的实质表如今图中的④⑤⑥ C. 左图中③进程的随机性是子代出现3：1性状分别比的缘由之一 D. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型7.(2分)(2021?嘉定区二模)某自花闭花授粉植物的株高受第1号染色体上的A﹣a、第7号染色体上的B﹣b和第11号染色体上的C﹣c控制，且三对等位基因作用效果相反.该植物的基本高度为8cm，当有显性基因存在时，每添加一个显性基因，植物高度就添加2cm.以下表达错误的选项是( ) A. 基本高度为8cm的植株基因型为aabbcc B. 控制株高的三对基因契合自在组合定律 C. 株高为14cm的植株基因型有6种能够性 D. 某株高为10cm的集体自然形状下繁衍，F1应有1：2：1的性状分别比8.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)以下各项中不属于正常配子的是( )A. YRB. DTC. AarD. ABC9.(2分)(2021秋?彭州市期中)基因型为AaB的绵羊，发生的配子称号和种类能够是为( )A. 卵细胞;XAB、XaBB. 卵细胞;AB、aBC. 精子;AXB、AY、aXB、aYD. 精子;AB、aB10.(2分)(2021秋?赣榆县校级期中)一只基因型为CcDdRr 的雄性豚鼠(三对基因独立遗传)，其精巢中的一个精原细胞(不思索交叉互换)，经减数分裂构成的精子种类为( )A. 1种B. 2种C. 4种D. 8种11.(2分)(2021?江苏)如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体.以下表述正确的选项是( )A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C. 染色体1与2在后续的分裂进程中会相互分别D. 染色体1与3肯定会出如今同一子细胞中12.(2分)(2021?崇明县一模)如图是同一种植物体内有关细胞分裂的一组图象，以下说法正确的选项是( )(1)具有同源染色体的细胞有图①、图②、图③;(2)植物睾丸中能够同时出现以上细胞;(3)图③所示的细胞中有2个四分体;(4)停止有丝分裂细胞为图①和图③;(5)图④中一定发作了等位基因的分别.A. (1)(2)(5)B. (3)(4)(5)C. (1)(3)(4)D. (1)(2)(4)13.(2分)(2021?上海)如图表示雄果蝇停止某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ﹣Ⅳ)中遗传物质或其载体(①﹣③)的数量.以下表述与图中信息相符的是( )A. Ⅱ所处阶段发作基因自在组合B. Ⅲ代表初级精母细胞C. ②代表染色体D. Ⅰ﹣Ⅳ中的数量比是2：4：4：114.(2分)(2021?山东)家猫体色由X染色体上的一对等位基因B和b控制.只含基因B的集体为黑猫，只含基因b的集体为黄猫，其它集体为玳瑁猫，以下说法正确的选项是( ) A. 玳瑁猫互交的后代中有25%的雌性黄猫 B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中有50%的玳瑁猫 C. 为继续高效的繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其它体色的猫 D. 只要用黑猫和黄猫杂交，才干取得最大比例的玳瑁猫15.(2分)(2021?山东)基因型为AaXBY的小鼠仅由于减数分裂进程中染色体未正常分别，而发生一个不含性染色体的AA 型配子.等位基因A、a位于2号染色体.以下关于染色体未分别时期的剖析，正确的选项是( )①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分别;②2号染色体能够在减数第一次分裂时未分别;③性染色体能够在减数第二次分裂时未分别;④性染色体一定在减数第一次分裂时未分别.A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④16.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)人类的红绿色盲基因位于X染色体上、秃顶基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，如图中Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4所生子女中不能够的是( ) AA Aa aa 男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A. 非秃顶色盲儿子的概率为 B. 非秃顶色盲女儿的概率为C. 秃顶色盲儿子的概率为D. 秃顶色盲女儿的概率为017.(2分)(2021?广东)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌停止实验，结果如下表.从表可知( )实验组号接种菌型参与S型菌物质培育皿长菌状况① R 蛋白质 R型② R 荚膜多糖 R型③ R DNA R型、S型④ R DNA(经DNA酶处置) R型A. ①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B. ②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C. ③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D. ①～④说明DNA是主要的遗传物质18.(2分)(2021?江苏)关于〝噬细体侵染细菌的实验〞的表达，正确的选项是( )A. 区分用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培育基培育噬菌体B. 区分用35S和32P标志的噬菌体侵染未被标志的大肠杆菌，停止长时间的保温培育C. 用35S标志噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在大批放射性能够是搅拌不充沛所致D. 32P、35S标志的噬菌体侵染实验区分说明DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质19.(2分)(2021?上海)某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4.以下表述错误的选项是( )A. 该DNA分子的一个碱基改动，不一定会惹起子代性状的改动B. 该DNA分子延续复制两次，需求游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 C. 该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C=3：3：7：7 D. 该DNA分子中的碱基陈列方式共有4200种20.(2分)(2021?松江区二模)用3H标志小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培育基中培育，在前者减数第二次分裂前期和后者第二次有丝分裂前期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标志的染色体条数区分为( )A. 前者20和10，后者40和20B. 前者40和40，后者80和40C. 前者40和20，后者80和40D. 前者40和20，后者80和8021.(2分)(2021?山东)假定一个双链均被32P标志的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%.用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体.以下表达正确的选项是 ( )A. 该进程至少需求3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B. 噬菌体增殖需求细菌提供模板、原料和酶等C. 含32P与只含31P 的子代噬菌体的比例为1：49D. 假定该DNA发作突变，其控制的性状即发作改动22.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)关于核酸生物分解的表达，错误的选项是( )A. DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是经过氢键衔接的 B. RNA分子可作为DNA分解的模板 C. 真核生物的大局部核酸在细胞核中分解 D. 叶肉细胞染色体DNA的复制发作在有丝分裂间期23.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)﹣条信使RNA上有48个碱基，经翻译(不思索终止密码子)分解一条肽链时，最多应脱去多少个水分子( )A. 48B. 24C. 16D. 1524.(2分)(2021?江苏)关于转录和翻译的表达，错误的选项是( )A. 转录时以核糖核苷酸为原料B. 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C. mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D. 不同密码子编码同种氨基酸课增强密码的容错性25.(2分)(2021?海南)关于RNA的表达，错误的选项是( )A. 少数RNA具有生物催化作用B. 真核细胞内mRNA和tRNA 都是在细胞质中分解的C. mRNA上决议1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子D. 细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸26.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)如图示细胞内某些重要物质的分解进程.以下表达与该图相符的是( )A. DNA﹣RNA杂交区域中A应与T配对B. mRNA翻译只能失掉一条肽链C. 原核细胞内，转录还未完毕便启动遗传信息的翻译，由于原核生物的核糖体可以接近DNAD. 真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译27.(2分)(2021?宜兴市校级学业考试)关于蛋白质生物分解的表达，正确的选项是( )A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸B. DNA聚合酶是在细胞核内分解的 C. 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的分解28.(2分)(2021?安徽)甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的分解进程，以下表达正确的选项是( )A. 甲、乙所示进程经过半保管方式停止，分解的产物是双链核酸分子 B. 甲所示进程在细胞核内停止，乙在细胞质基质中停止 C. DNA分子解旋时，甲所示进程不需求解旋酶，乙需求解旋酶 D. 一个细胞周期中，甲所示进程在每个终点只起始一次，乙可起始屡次29.(2分)(2021秋?青羊区校级期中)假设某基因转录出的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，该mRNA及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤区分占29%、19%，那么该基因中腺嘌呤所占的碱基比例为( )A. 26%B. 25%C. 27%D. 35%30.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)以下有关基因控制生物性状的表达中，正确的选项是( )A. 基因与性状之间是逐一对应的关系，基因之间不存在相互作用 B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现相反 C.基因控制性状是经过控制蛋白质的分解来完成的 D. 基因经过控制蛋白质的结构直接控制生物体的一切性状二、非选题(共4题，40分)31.(8分)(2021秋?曲阜市校级期中)如图1表示雄性集体体内某细胞在分裂进程中，细胞内每条染色体DNA含质变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线).请据图回答：(I)EF段构成的缘由是 .(2)该细胞在段发作等位基因分别.(3)从曲线的点末尾，单个细胞中能够不含Y染色体，单个细胞中能够含两个Y染色体的时期是段.(4)图2中的细胞属于该生物细胞分裂表示图，其中细胞处于图1中CD段，该细胞处于时期，分裂发生的子细胞称号是 .32.(8分)(2021秋?曲阜市校级期中)下面是某家族遗传病的系谱图，第Ⅱ代3号不携带甲病的致病基因.甲病用A或a 表示，乙病用B或b表示.(1)甲病的遗传病类型属于遗传病，Ⅲ﹣12的基因型是 ;假定Ⅲ﹣9与Ⅲ﹣12远亲结婚，子女中患病的概率是 . (2)假定Ⅲ﹣9与一个只患乙病的女子结婚，生了﹣个只患甲病的孩子，该孩子的性别是 .33.(10分)(2021秋?曲阜市校级期中)如图是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法那么的图解，：环丙沙星能抑制细菌解旋酶的活性;红霉素能与核糖体结合以阻止其发扬作用;利福平能抑制RNA聚合酶的活性.请回答以下效果：(1)图1中，环丙沙星会抑制进程(用题中字母表示)，利福平将会抑制进程(用题中字母表示).(2)在蛋白质分解进程中，图2、图3区分表示和进程.(3)图2中甲的称号为，方框内表示该进程停止方向的箭头是 .(标〝→〞或〝←〞)(4)图3所示的生理进程是细胞中多聚核糖体分解多肽链的进程，此进程的模板是 (物质称号)，该进程停止方向的是 .(用〝→〞或〝←〞表示).(5)从化学成分角度剖析，以下与图3中结构⑤的化学组成最相似的是 .A.大肠杆菌B.噬菌体C.染色体D.烟草花叶病毒(6)用图示表示有丝分裂间期时人的造血干细胞内遗传信息的流向.34.(14分)(2021秋?曲阜市校级期中)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性.基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上.(1)假定基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG.假定基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A，其对应的密码子将由变为 .正常状况下，基因R在细胞中最多有个，其转录时的模板位于 (填〝a〞或〝b〞)链中.(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F，F自交得F2，F2自交性状不分别植株所占的比例为 ;用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为 .(3)基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一局部处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最能够的缘由是 .2021-2021学年山东省济宁市曲阜师大附中高二(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题给出四个选项，只要一项契合标题要求.共30题，每题2分，共60分)1.(2分)(2021秋?冀州市校级期中)以下有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的选项是( )①豌豆是自花传粉，实验进程免去了人工授粉的费事.②解释实验现象时，提出的〝假说〞是：F1发生配子时，成对的遗传因子分别.③解释性状分别现象的〝归结〞进程是：假定F1发生配子时，成对的遗传因子分别，那么测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1.④检测假定阶段停止的实验是：纯合亲本杂交和F1自交.A. ②③B. ②④C. ①②D. ①③④考点：基因的分别规律的实质及运用.版权一切剖析： 1、豌豆是自花闭花授粉植物，停止杂交实验时，要停止人工异花授粉，其进程为：去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.2、孟德尔发现遗传定律用了假说归结法，其基本步骤：提出效果→作出假说→归结推理→实验验证→得出结论.3、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决议的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时，雌雄配子随机结合. 解答：解：①豌豆是自花传粉，因此杂交实验进程必需停止人工授粉，①错误;②〝F1发生配子时，成对的遗传因子分别〞是提出的〝假说〞的内容之一，②正确;③归结是假定〝假说〞正确时，测交进程及应失掉的实验结果，其进程是：假定F1发生配子时，成对的遗传因子分别，那么测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，③正确;2.(2分)(2021?上海)有关F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的选项是( )A. F1发生四个配子，比例是1：1：1：1B. F1发生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1：1 C. 自在组合定律是指F1发生的4种类型的精子和卵细胞可以自在组合 D. F1发生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1考点：基因的自在组合规律的实质及运用.版权一切剖析：基因自在组合定律的实质是等位基因彼此分别的同时非同源染色体上的非等位基因自在组合;发作的时间为减数分裂构成配子时. 解答：解：A、据孟德尔自在组合定律可知，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)发生YR、Yr、yR、yr四种配子，比例是1：1：1：1，不能够只发生四个配子，A错误;B、F1的卵原细胞和精原细胞经过减数分裂，各自区分发生卵细胞和精子，由于性原细胞及进程的不同，它们的数量没有一定的比例，B错误;C、自在组合定律是指F1发生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分裂的同时，非同源染色体上的非等位基因自在组合，C错误;D、由于F1黄色圆粒豌豆(YyRr)能发生YR、Yr、yR、yr四种配子，比例是1：1：1：1，所以基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，D正确.3.(2分)(2021?天津)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠停止杂交实验，结果如图.据图判别，以下表达正确的选项是( )A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状B. F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C. F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为考点：基因的自在组合规律的实质及运用.版权一切剖析：由图剖析可知：F2的表现型有四种且比例为1：1：1：1，所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状(A_B_)，米色最少为双隐性状(aabb)，黄色、黑色为单显性aaB_、A_bb)，F1 为双杂合子(AaBb). 解答：解：A、两对等位基因杂交，F2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误;B、F1 为双杂合子(AaBb)，与黄色亲本(假定为aaBB)杂交，后代的基因型为(AaB_，aaB_)，故后代为两种表现型，B正确;C、F2 出现性状分别，体色由两对等位基因控制，那么灰色大鼠中有1/9 的为纯合体(AABB)，其他为杂合，C错误;D、F2 中黑色大鼠中纯合子(AAbb)所占比例为，与米色(aabb)杂交不会发生米色大鼠，杂合子(Aabb)所占比例为，与米色大鼠(aabb)交配，发生米色大鼠的概率为×=，D错误.4.(2分)(2021?黄浦区一模)假定用玉米为实验资料验证孟德尔分别定律，以下要素对得出正确实验结论影响最小的是( )A. 所选实验资料能否为纯合子B. 所选相对性状的显隐功用否易于区分C. 所选相对性状能否受一对等位基因控制D. 能否严厉遵守实验操作流程和统计剖析方法考点：孟德尔遗传实验;对分别现象的解释和验证.版权一切剖析：孟德尔分别定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分别，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代. 解答：解：A、验证孟德尔分别定律普通用测交的方法，即杂合子与隐性集体杂交，A正确;B、显隐性不容易区分，容易招致统计错误，影响实验结果，B错误;C、所选相对性状必需受一对等位基因的控制，假设受两对或多对等位基因控制，那么能够契合自在组合定律，C错误;D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误.5.(2分)(2021?上海)某植物的花样受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花样的关系如下图，此外，a 基因关于B基因的表达有抑制造用.现将基因型为AABB的集体与基因型为aabb的集体杂交失掉Fl，那么F1的自交后代中花样的表现型及比例是( )A. 白：粉：红，3：10：3B. 白：粉：红，3：12：1C. 白：粉：红，4：9：3 D. 白：粉：红，6：9：1考点：基因的自在组合规律的实质及运用.版权一切剖析：阅读题干可知，此题是的知识点是基因的自在组合定律的运用，经过题图看出，该遗传是多对基因控制同一效应的遗传现象.再剖析效果要求可知题型是依据亲代基因型求出后代表现型的类型，用正推法写出遗传图解，然后结合标题信息直接解出. 解答：解：由题意知，亲本基因型是AABB和aabb，杂交取得子一代的基因型是AaBb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，A﹣B﹣：A﹣bb：aaB﹣：aabb═9：3：3：1观察题图可知，基因型为aaB﹣和aabb的集体为白色，又知a基因关于B基因的表达有抑制造用，所以红花的基因型为AABB和AAB﹣，其他的为粉花，综上所述三种花的比例为6.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)关于以下图解及相关实验的了解正确的选项是( )A. 豌豆杂交实验中，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述结果的实质是③进程B. 基因自在组合规律的实质表如今图中的④⑤⑥ C. 左图中③进程的随机性是子代出现3：1性状分别比的缘由之一 D. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型考点：基因的自在组合规律的实质及运用;基因的分别规律的实质及运用.版权一切剖析：基因分别定律的实质是：在减数分裂进程中，等位基因随着同源染色体的分开而分别;基因自在组合定律的实质是：在减数分裂进程中，等位基因随着同源染色体的分开而分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自在组合. 解答：解：A、豌豆杂交实验中，F2中高茎和矮茎的比为787：277=3：1，上述结果的实质是①②进程，即等位基因随着同源染色体的分开而分别，A错误;B、基因自在组合规律的实质表如今图中的④⑤，即等位基因随着同源染色体的分开而分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自在组合，B错误;C、左图中③进程的随机性即雌雄配子的随机结合，是子代出现3：1性状分别比的缘由之一，C正确;D、孟德尔巧妙设计的测交方法不只能用于检测F1的基因型，还能用于检测F1的配子的种类和比例，D错误.7.(2分)(2021?嘉定区二模)某自花闭花授粉植物的株高受第1号染色体上的A﹣a、第7号染色体上的B﹣b和第11号染色体上的C﹣c控制，且三对等位基因作用效果相反.该植物的基本高度为8cm，当有显性基因存在时，每添加一个显性基因，植物高度就添加2cm.以下表达错误的选项是( ) A. 基本高度为8cm的植株基因型为aabbcc B. 控制株高的三对基因契合自在组合定律 C. 株高为14cm的植株基因型有6种能够性 D. 某株高为10cm的集体自然形状下繁衍，F1应有1：2：1的性状分别比考点：基因的自在组合规律的实质及运用.版权一切剖析：阅读题干可知，此题触及的知识为基因的自在组合定律及数量遗传，明白知识点，梳理相关的基础知识，结分解绩的详细提示综协作答. 解答：解：A、由题意可知基本高度为8cm 的植株不含显性基因，所以它的基因型应为aabbcc，A正确;B、由于控制株高的三对等位基因区分位于第1号、第7号和第11号三对不同的同源染色体上，所以其遗传契合基因的自在组合定律，B正确;C、株高为14cm的植株中含有显性基由于(14﹣8)÷2=3个，共有AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AaBbCc、AabbCC、aaBBCc、aaBbCC7种基因型，C错误;D、株高为10cm的集体中只含有1个显性基因，假定基因型为Aabbcc，那么自交F1中AAbbcc：Aabbcc：aabbc=1：2：1，D正确.8.(2分)(2021秋?曲阜市校级期中)以下各项中不属于正常配子的是( )A. YRB. DTC. AarD. ABC考点：细胞的减数分裂.版权一切剖析：在减数分裂进程中，等位基因随同源染色体分别而分别，独立地分配到两个子细胞中去. 解答：解：生物集体经过减数分裂发生配子，正常状况下，正常配子中不含同源染色体和等位基因.依据题意剖析可知：YR、DT、ABC中都不含等位基因，属于正常配子;而Aar中有等位基因Aa，说明其不属于正常配子. 9.(2分)(2021秋?彭州市期中)基因型为AaB的绵羊，发生的配子称号和种类能够是为( )A. 卵细胞;XAB、XaBB. 卵细胞;AB、aBC. 精子;AXB、AY、aXB、aYD. 精子;AB、aB考点：细胞的减数分裂.版权一切剖析：生物体细胞中基因是成对存在的，而B基因却独自存在，主要是由于性染色体中X染色体和Y染色体存在非同源区段，招致X染色体上有B基因此Y染色体上没有相应的基因，所以该基因型完整地写出应是AaXBY，为雄性集体，发生的配子为精子. 解答：解：(1)由以上剖析可知，该集体为雄性集体，其基因型为AaXBY，发生的配子是精子;(2)在减数分裂发生精子的进程中，A和a所在的一对同源染色体分别，X染色体和Y染色体这一对同源染色体也同时分别，经过非同源染色体自在组合，能够构成四种精子，即AXB、AY、aXB、aY.10.(2分)(2021秋?赣榆县校级期中)一只基因型为CcDdRr的雄性豚鼠(三对基因独立遗传)，其精巢中的一个精原细胞(不思索交叉互换)，经减数分裂构成的精子种类为( )A. 1种B. 2种C. 4种D. 8种考点：精子的构成进程.版权一切剖析：减数分裂进程：。
安徽省六安市2021年高二生物暑假作业17Word版含答案
第十七天（从杂交育种到基因工程）本节温习要点：一、杂交育种中变异的类型是：_____ ___ 。
长处：可以把多个品种的优良性状集中在一路缺点：取得新品种的周期________。
二、诱变育种的概念：利用物理因素或化学因素来处置生物，使生物发生________，从而取得优良变异类型的育种方式。
变异的类型是：________。
3、基因工程又叫________或DNA重组技术。
通俗地说，就是依照人们的意愿，把一种生物的某种基因提掏出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，________地改造生物的________。
一、选择题一、下列有关育种的叙述中，错误的是( )A．用于大田生产的优良品种不必然是纯合子B．通过植物组织培育技术培育脱毒苗，挑选培育抗病毒新品种C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培育快速繁衍二、现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在酷寒的条件下种植。
若想培育出高产、耐寒的植株，有多种生物技术手腕可以利用。
下列所采用的技术手腕中可能不可行的是( )A．先杂交取得F1，再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株B．将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中，可培育出目标植株C．利用人工诱变的方式处置乙种植株以取得知足要求的目标植株D．诱导两种植株的愈伤组织细胞融归并培育成幼苗3、已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处置花药可致使基因突变。
为了肯定基因A是不是突变成基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每一个组合中父本的花药进行诱变处置，然后与未经处置的母本进行杂交。
若要通过对杂交子一代表现型的分析来肯定该基因是不是发生突变，则最佳的杂交组合是( )A. ♂无芒×♀有芒( ♂AA×♀aa)B. ♂无芒×♀有芒( ♂Aa×♀aa)C. ♂无芒×♀无芒( ♂Aa×♀Aa)D. ♂无芒×♀无芒( ♂AA×♀Aa)4、科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数量不变的玉米新品种。
2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第17天 自然选择与适应的形成答案
暑假作业·高一年级轻松提升生物第17天自然选择与适应的形成•答案一、选择题1.【解析】选D。
骆驼一般不出汗,而且尿液非常少,是与它生活在干旱的沙漠地区相适应的,是储存水分,是对干旱环境的一种适应。
在沙漠地区,极度缺水,骆驼刺地下的根比地上部分长很多,有利于吸收土壤深层的水分,是对干旱环境的一种适应。
仙人掌一般生活在沙漠地区,环境干旱,仙人掌茎变得非常肥厚,叶呈刺状,可以减少水分的散失,是对干旱环境的一种适应。
荷花的叶子大而宽,有利于水分的散失,不是与干旱环境相适应。
2.【解析】选C。
拉马克提出生物是进化而来的,但没有科学地解释生物进化的原因,拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”,这也是其进化学说的主要缺陷;拉马克学说是最早提出的比较完整的生物进化学说;拉马克学说虽然否定了神创论,但真正摆脱神学束缚,走上科学道路的是达尔文的进化论。
3.【解析】选C。
根据达尔文的进化理论可知:适者生存、不适者被淘汰,有的物种缺乏有适应性价值的可遗传的变异,故生存的时间极短。
【易错警示】(1)本题易错选A:误认为被淘汰的生物无变异。
变异是不定向的,物种中生物个体之间存在变异现象。
(2)本题易错选D:审题不仔细,没看清“极短的时间”。
由于有的物种是在极短的时间内就灭绝,因此不是人为因素造成的。
4.【解析】选D。
达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因,生物的适应性及多样性,但是没有阐明遗传和变异的本质。
5.【解析】选B。
由于生活环境、食物的来源不同,经过长期的自然选择,原始狼群形成了两种不同类型的狼群,而且它们都朝着适应各自的环境方向发展,这也说明了自然选择是定向的。
6.【解析】选C。
常刮大风的海岛上生活着大批无翅昆虫是自然选择的结果,符合达尔文的进化理论;由于杀虫剂的选择作用,害虫的抗药性反而越来越强,是遗传变异和适者生存的结果,符合达尔文的进化理论;达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发等现象,C符合题意;人与其他哺乳动物之间的相同的基因非常多,说明他们具有共同的祖先,符合达尔文的进化理论。
高中生物暑期作业试题及答案
高中生物暑期作业试题及答案自己整理的高中生物暑期作业试题及答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！[一]第一，选择题1.以下关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸的说法是正确的()A.它们可以被相应的酶水解。
它们都是水溶性物质C.都含有碳、氢、氧和氮四种元素。
它们都是人体细胞中的能量物质2.与水绵相比，蓝藻细胞()A.只含有一种核酸的，即脱氧核糖核酸或核糖核酸核糖核酸在合成前可以与核糖体结合C.光合色素分布在叶绿体类囊体膜上D.它没有细胞壁，属于单细胞生物3.乳酸菌能把牛奶中的乳糖等糖类分解成乳酸，把牛奶变成酸奶。
制作酸奶时，一定不能被T4噬菌体污染，否则会大大影响酸奶的品质和口感。
以下说法是正确的()A.T4噬菌体可以在酸奶发酵液中繁殖，因为发酵液富含糖B.奶牛、乳酸菌和T4噬菌体的遗传物质都含有8种核苷酸C.奶牛肌肉细胞富含单糖葡萄糖、二糖乳糖和多糖糖原D.T4噬菌体没有细胞结构，其化学成分与染色体基本相同4、关于植物细胞中的元素，错误是()A.番茄和水稻根系吸收的硅量相等B.细胞中含量最多的四种元素是C、O、H、n。
C.植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPD.与豆科植物共生的根瘤菌能为豆科植物的生长提供氮元素5.图为油菜籽成熟过程中的种子质量和有机质相对含量变化趋势，以下相关说法不正确()A.大量的糖输入并参与代谢，导致种子质量不断提高B.细胞代谢利用大量的糖，导致淀粉含量减少C.糖不断转化为脂类，导致脂类含量不断增加D.糖没有转化成蛋白质，导致含氮物质含量恒定6.多肽的分子式为C42H65N11O9。
它完全水解后，只得到以下三种氨基酸，所以这种多肽中赖氨酸的含量为()A.2B.3C.5D.87.在生物中，一些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。
x和y代表元素，a、b、c代表生物大分子。
根据图分析，正确的是()人体内有四种单体A；X代表的元素是N和P，Y代表的元素必须有N；图中A和C是染色体的主要成分；如果C是由N个单体C脱水缩合而成，则对应的*段至少有6n个碱基对；构成生物个体的细胞稳定性差异的根本原因是A分子中的基因在其细胞核中的选择性表达A.b .c .d .8.有同学以新鲜洋葱鳞片的内表皮为材料，用不同的处理和染料染色，用高倍显微镜观察。
新高一学生生物暑假作业
教师寄语：亲爱的同学们! 祝贺大家经过六月流火的洗礼，以优秀的成绩被录取沧州实验高中学习深造！新一轮的航程又开始了!曾经的分数,不代表什么了曾经的表现,不意味什么了如今是新的开始,新的希望昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌.光明在你我的前后只要勤奋,成功在望只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体知识的海洋在等着你拼搏生活的天空在等着你翱翔来吧! 走进属于自己的空间!开始新学期的生活!预祝你，历经三年拼搏，高考金榜题名！初中生物所学内容是高中生物的基础，知识体系没有太大的变化，只是知识深度有较大的差异，为使你能够较好的完成初中到高中生物知识的过渡，并在三年后的高考中取得优异的成绩，在你即将到来的暑假期间，本校生物教师特别为你精选了部分生物作业题，希望你能够认真完成，祝愿你有一个愉快而充实的暑假！温馨提示：每天一页的作业量，内容不多一定要按时完成啊！单元测试题（一）（探索生命的奥秘）（时间：60分钟总分：100分）第Ⅰ卷（选择题共 60分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列属于生物的是（）A.弹钢琴中的“机器人B.钟乳石在慢慢长大C.火山爆发时岩浆喷出D.馒头上长的“白毛”2.下列哪一特征不是所有生物都有的（）A.能进行呼吸B.需要营养物质C.能生长繁殖D.能进行光合作用3.生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是（）A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉C.候鸟的迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺4.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（）A.水B.温度C.光照D.土壤6.“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）A.生物因素B.非生物因素C.争夺者D.寄生者7.下列生物之间属于互助关系的是 ( )A.草原上的狼和兔B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子C.蜜蜂采蜜D.稻田中的水稻和稗草8.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。
高二年级生物暑假作业题(含解析)
高二年级生物暑假作业题（含解析）同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
期望大伙儿在玩耍的同时不要忘了学习。
查字典生物网为大伙儿提供了高二年级生物暑假作业题，期望对大伙儿有所关心。
1、选用豌豆作为实验材料的优点：(1)豌豆是________传粉植物，而且是________受粉，因此自然状态下一样是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)(2)豌豆具有许多________的相对性状，这些性状能够稳固地遗传给后代2、分离定律：在生物的体细胞中，操纵________的遗传因子________存在，不相融合;在形成________时，成对的遗传因子发生________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
一、选择题1、将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例差不多上3∶1D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性2、假设某植物种群专门大，能够随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占19，抗病植株RR和Rr各占49，抗病植株能够正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占( )A.19 ??B.116 ??C.481 ??D.183、有关右侧遗传图解的说法，错误的是( )A.①②表示产生配子的减数分裂过程B.③表示雌雄配子随机结合的过程C.Aa能产生数目相等的配子，即雄配子：雌配子=1：1D.子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为2/34、企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。
Pd决定深紫色，Pm决定中紫色，Pl决定浅紫色，Pv决定专门浅紫色(接近白色)。
其相对显性顺序(程度)为Pd>Pm>Pl>Pv。
高中三年级生物暑假作业(含答案)-文档资料
高中三年级生物暑假作业（含答案）生物是农学、林学、医学和环境科学的基础。
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一、单项选择题1.以下关于核糖体的叙述正确的是A.不具有膜结构，不含有P元素B.是所有生物共有的一种细胞器C.是细胞内合成氨基酸的场所D.一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链2.用右图概念模型描述相关概念间的关系，其中I代表整个大圆，II包含Ⅳ，下列各项不符合关系的A.I是组成细胞的元素、Ⅱ是大量元素、Ⅲ是微量元素、Ⅳ是主要元素B.I是可遗传变异、Ⅱ是突变、Ⅲ是基因重组、Ⅳ是染色体变异C.I是细胞内液、Ⅱ是细胞质基质、Ⅲ是细胞液、Ⅳ是线粒体基质D.I是细胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂间期、Ⅳ是分裂中期3.下列能说明某细胞已经发生分化的是A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因4.下图一是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因。
图二表示该生物体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞核中染色体数目的变化(乙曲线)。
据图分析下列有关叙述错误的是A.由图一可知具有这种基因型的动物可以产生8种比例相等的配子B.形成图二中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂C.两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段D.图一表示的细胞正在进行有丝分裂，其产生的子细胞是精原细胞5.下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的A.盐酸在观察植物细胞有丝分裂和低温诱导植物染色体数目变化中的作用B.酒精在绿叶中色素的提取和检测生物组织中的脂肪中的作用C.蒸馏水在提取纯净的动物细胞膜和观察叶绿体中的作用D.CuSO4在检测生物组织中的还原糖和检测生物组织中的蛋白质中的作用6.下列关于右图的说法不正确的是A.②过程需要的主要的酶的结合位点是基因的首端的启动子B.HIV病毒体内能进行③C.决定⑤的④共有61种D.由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有5种二、双项选择题：24.下列有关生物技术的叙述，正确的是A.果酒、果醋和腐乳的制作所需的适宜温度分别是15～18℃,30～35℃，18～25℃B.固定化酵母细胞的制备中，关键步骤是向冷却至室温的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母菌细胞C.DNA粗提取过程中，调节NaCl溶液浓度或者加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质D.果酒、果醋和腐乳制作中使用的菌种都具有细胞壁，核糖体，DNA 和RNA25.关于人体细胞结构和功能的叙述，不正确的是A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.中心体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关三、非选择题：26.(16分) 水生植物生长时要进行光合作用，请用下列简易装置来测量黑藻的净光合作用强度 ( 以单位时间内产生氧气的量表示)。
安徽省舒城中学2020年高一生物暑假作业(17)
第17天一、选择题1. 控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。
现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135～165克。
则乙的基因型是（）A．aaBBcc B．AaBBc C．AaBbCc D．aaBbCc2．番茄的红果(A)对黄果(a)是显性，圆果(B)对长果(b)是显性，且遵循自由组合定律，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是（）A．1种B．2种C．3种D．4种3. 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对性状遵循基因的自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/44．豌豆花的颜色受两对等位基因E、e与F、f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花。
下列选项中都符合条件的亲本组合是（）P：紫花×白花↓F1：3/8 紫花5/8白花A．EeFf×Eeff、EEFf×eeff B．EeFf×eeFf、EeFF×EeffC．EeFf×eeff、EeFF×Eeff D．EeFf×Eeff、EeFf×eeFf5．已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。
现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为（）A.DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr6．某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。
2021高中生物暑假作业答案参考
2021高中生物暑假作业答案参考自己整理的2021高中生物暑假作业答案参考相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！[第一天]1-5 ADDDA 6-10 CBCCC 11-16 CBADC17.(1)葡萄糖、淀粉(2)F(3)a b(4) (1)淀粉、费林试剂(2)磷酸化酶溶液、2mL(等量)已知蛋白溶液(豆浆、蛋清等)。
),Bibiuret试剂，紫色18.(1)820蛋白(2) C是独特的双螺旋结构，D一般是单链结构(3)核脱氧核糖、AGCT碱和磷酸[第二天]1-5BABCD6-10BBCCB11-14CAAC15.(1)3个叶绿体13个中心体8个液泡5或12个核糖体(2)线粒体和叶绿体14(3)核的DNA(图4结构中的DNA)被双层膜包裹16.(1)线粒体有细丝*(或细胞*)(2)蛋白质(一定)流动性细胞膜核膜(3)核糖体、内质网和高尔基体内质网、高尔基体和细胞膜相似[第3天]1-5 DCaca 6-10 DCAC 11-13 DCC14(1)在高等动物或低等植物中，有中心体(2)6个核孔(3)2个外层8个内质网核和细胞质(4)遗传物质储存和复制代谢活动15.(1)(2)受体细胞识别(细胞间信息传递或信息交换)(3)细胞核(4)C(5)线粒体(6)细胞质基质[第四天]1-5CCBAC6-11BBCBCB12.(1)S1S2(2)原生质层原生质层能主动转运相关物质，但半透膜不能(3)X标记蒸馏水质壁分离(4)KNO 3溶液中的细胞质壁分离后会自动恢复。
13.(1)磷脂双层；(2)选择渗透性；(3)一定的流动性；(4)b、c、d；a .(5)b；a .能量；(6)向上；糖蛋白[第5天]1-15BCDCDDBDDCCDBBB16 (1)脂肪缓冲液(2)蛋白质在一定温度范围(包括55 ~ 65)内设置温度梯度，分别测定酶活性。
如果测量数据具有峰值，则对应于峰值的温度是酶催化的最佳温度。
否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值。
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辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物暑假作业第十七天
1．关于细胞生命历程的叙述，正确的是( )
A ．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
B ．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C ．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
D ．细胞分化使细胞的功能趋向专门化，从而使人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T 细胞均不能合成DNA 聚合酶
2．有关细胞全能性的叙述，错误的是( )
A ．植物细胞离体培养，在一定适宜条件下，能表现出全能性
B ．受精卵全能性最高
C ．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达
D ．卵细胞因高度分化，所以不具有全能性
3．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是( )
A ．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程
B ．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变
C ．已分化的细胞趋于专门化，有利于提高生理功能的效率
D ．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果
4．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA 。
下列叙述错误的是( ) 造血干细胞―→幼红细胞――→提出细胞核网织红细胞――→丧失细胞器成熟红细胞―→凋亡
A ．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B ．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C ．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D ．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
5．关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是( )
A ．细胞分化过程中遗传物质发生改变
B ．幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞
C ．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
6．下列有关细胞生命历程的叙述正确的是( )
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强
B．减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度
C．细胞凋亡过程中相关基因活动加强，不利于个体的生长发育
D．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短
7．下列有关细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的是( )
A．细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期
B．细胞衰老会发生代谢降低、酶活性降低及细胞核体积变小等现象
C．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制
D．细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞
8．比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞 ( )
A．核中DNA含量始终相同 B．都能进行转录和翻译
C．具有长短不一的细胞周期 D．核基因的遗传信息是相同的
9．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚具有抗癌的作用。
绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，从而促进某种蛋白质的合成，而这种蛋白质有促进癌细胞凋亡的作用。
下列叙述合理的是 ( )
A．前列腺癌细胞的凋亡是多酚引起的，不受人体基因的调控
B．绿茶具有抗癌作用的根本原因是绿茶细胞中有多酚酶基因
C．与正常细胞相比，前列腺癌细胞的形态发生变化，但膜的成分未改变
D．前列腺癌细胞能浸润周围正常组织，说明癌细胞具有无限增殖的特性
10．导致人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。
研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X 编码，在一些肿瘤细胞中，原癌基因 X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖。
（1）同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。
正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是__________________________________________________________。
（2）通过检测原癌基因X____________和________可判断其是否发生转录和翻译。
检测成人多种正常组织后，发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明__________________________________________________________________。
（3）根据以上信息，可推测原癌基因的主要功能是_______________________________。
（4）苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。
以下是相关的实验研究过程及结果。
a．将等量的小鼠肝癌Hepal－6细胞悬液分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中；
b．将培养瓶放于37 ℃、5% CO2的培养箱中培养24 h，静置、去除上清液；
c．分别加入等量但含不同浓度SW的培养液，于37 ℃、5% CO2的培养箱中继续培养；
d．分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线，如图所示。
请回答下列问题：
步骤c中需要设置对照组，对照组的处理方法应为____________________。
步骤c中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了______________，使实验结果更准确。
第十七天作业
1．C 2．D 3．B 4．D 5．D 6．B 7．D 8．B 9．B
10．(1)亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中
(2)转录产生的mRNA 蛋白X 原癌基因X的表达具有(组织)特异性
(3)调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程
(4)加入等量不含SW的培养液减小误差。