最新修改病句——成分残缺

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初中语文中考专题训练——修改病句

一个 • 句2中应删去“首次”或“第一届”
练习试试看:
1、海底锰结核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板状的样子。 2、我有一个比我小的弟弟。 3、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。 4、暑假已经过去，一个新的紧张而又愉快的新学期开始了。
六、用词不当（下面的是虚词运用不当）
举例：1、学为了把我国尽早地实现四个现代化，多么需要这种勇敢的精神呀！
举例：不合事理（各省往年考题）
1、为了避免地震后不爆发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。
2、观点正确、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。 3、是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。 4、人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。 5、能否落实科学发展观，是构建和谐社会可持续发展
的重要保证。 6、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的
• 无时无刻不 • 我不会不知道的。
四、不合事理
举例：1、过一会汽车渐渐忽然的放慢了速度。
病因：“渐渐”表程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表事情发生的急促而出人意料，同时用着两个词作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况删掉一个
2、这一期杂志还刊登了台湾作家陈映真的短篇小说《上路》、《搭错车》和根据这部影片改编的同名影片主题曲——《酒干倘卖无》。
1、夏天的西湖，是人们避暑纳凉，读书学习的好季节。 2、霎时，狂风和暴雨倾泻下来。 3、互联网的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。 4、毛泽东“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。 5、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患有了保障。
修改意见:
• 句1 主谓搭配不当， “季节”应改为“地方” • 句2 主谓搭配不当，“狂风”不能“倾泻下来” • 句3 动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需

(最新整理)辨析修改病句成分残缺或赘余

辨析修改病句成分残缺或赘余编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（辨析修改病句成分残缺或赘余）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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辨析修改病句（成分残缺或赘余）导学案一主编人：张杰审核:高三语文组领导签字：一、学习目标：1、了解成分残缺或赘余类型2、掌握辨析方法二、自主学习:（一）考题回顾（二)成分残缺特点及类型1、句子成分可以省略，但省略是有条件的、明确的，省去的词语可以补出来，但必要的成分不能欠缺，否则句子的结构不完整.2、成分残缺类型：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、必要的介词残缺。

（三)知识回顾——句子成分1、句子成分类型:主语谓语宾语定语状语补语2、汉语中单句正常的语序一般是：状语，（定语）主语+状语+谓语+补语(定语）宾语例句：昨天,隔壁的王大爷在公园丢失了一只虎皮鹦鹉.主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚,主干成分主谓宾,枝叶成分定状补;谓前状语谓后补，定语放在主宾前。

三、高考典例1、下列语句中，没有语病的一项是（ )A（2017全国课标二)书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。

B(2012•高考广东卷)中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

C（2017全国课标二）我国传统的“二十四节气"被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了诗人的目光.D（2013•高考安徽卷)规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥城市圈。

修改病句——成分残缺或赘余

病句辨析——成分残缺和赘余【考点阐释】：句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

一、成分残缺1、主语残缺（1）、滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢？从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。

（2）、暗中更换主语而使主语残缺比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

2008年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%。

（3）、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

规律方法：看见介词打头的句子，检查是否主语残缺2、谓语残缺（1）、冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。

（2）、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。

（3）、这家影院，设计严整合理，美观大方，声光皆佳等优点。

规律方法：前后分句主语不同，检查谓语是否残缺3、宾语残缺（1）、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。

（2）、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

规律方法：看见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语4、介词残缺（1）、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

（2）、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

病句——成分残缺(解析版)

病句——成分残缺(解析版)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1成分残缺【高考金脉】1、下列各句中，没有语病的一句是（4分）（安徽卷17题）A．具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。

【解析】A项成分残缺，“解决”后面缺宾语,应改为“解决人力成本上涨问题的利器。

2．下列句子中，没有语病的一项是（广东卷3题）B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

B.成分残缺，存在……的情况3．下列各项中，没有语病的一项是（湖北卷4题）A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

A项中，谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。

4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（江苏卷2题）A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

【解析】：A.删除“将”；“推行”缺少宾语，可在“‘基准测验’”后加“的政策”。

7．下列各句中，没有语病的一项是（四川卷4题）C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。

C搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当；8．下列各句中，没有语病的一句是（河南卷14题）D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。

【解析】Ｄ、偷换主语。

应为“此法被冠以‘史上最严’的称号”。

10．下列各句中，没有语病的一项是（浙江卷4题）D．我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。

2025届高考语文复习：辨析并修改病句之成分残缺或赘余和结构混乱+课件

②暗中更换主语，造成主语残缺
例句：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，（）受到各界一致好评。
前几句话的主语是“观众”，最后一句的主语应当是“节目”。前后主语不一致，省略了“节目”这一主语，导致语义变成“观众受到各界一致好评”，显然不对，应在“受到各界一致好评”前加上“这档节目”。
(7)原因是……造成的(原因是……/是由……造成的) (8)……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致) (9)其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪) (10)是由于……的结果(是由于……/是……的结果) (11)关键的问题是……在起决定作用(关键的问题是……/是……在起决定作用) (12)关键在于……是十分重要的(关键在于……/……是十分重要的) (13)经过……下(经过……/在……下) (14)由于……下(由于……/在……下) (15)由于……领导下(由于……领导/在……领导下) (16)对于……问题上(对于……问题/在……问题上) (17)大多是以……为主(大多是……/以……为主) (18)以4）虚词残缺
• 虚词残缺主要是介词残缺。介宾短语，是由介词和其后面的名词、代词或名词性短语组合而成的，在句子中起修饰或补充说明动词的作用，表示时间、处所、方位、对象等。由于主观忽视或者客观上句子过长，往往会出现介词缺失的情况。我们要特别留心两个介词连用，以及介词与连词的连用，且该介词与连词又同形的情况（如：和、与）。
考点3：成分赘余语义性赘余成分性赘余
成分赘余 (1)堆砌 (2)重复 (3)可有可无 (4)多余“的”字 (5)习惯性赘余
前备知识
一、常见成分赘余形式

修改病句——成分残缺或赘余

修改病句（成分残缺或赘余）专项训练（150例）一、成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

3、通过这次学习，使我受到深刻的教育。

4、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

5、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

6、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。

7、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

8、要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。

9、在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。

10、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

11、学校的教育教学成绩显著。

多次受到省市教委的表彰。

12、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边。

13、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。

14、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。

15、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

16、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

17、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。

课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。

19、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。

20．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？21．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

22．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

23．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

24．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

（1997年）25．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。

语言运用：辨析并修改病句(四)：成分残缺或赘余-+2025年高考语文一轮复习分点精讲(新高考通用)

分析端详：仔细地看奢望：过高地希望堪称：可以称作暴利：用不正当的手段在短时间内获得的巨额利润质疑：提出疑问令：敬辞，用于称对方的亲属处女作：作者的第一个作品破天荒：事物第一次出现捷报：胜利的消息
错例 28.截至到 29.早有蓄谋 30.邂逅相遇 31.偶然邂逅 32.过分溺爱 33.过分溢美 34.过分苛求 35.拼命殊死搏斗 36.再次复发
分析截至：截止到蓄谋：早就有这种计谋(指坏的) 邂逅：偶然遇见，不期而遇邂逅：偶然遇见，不期而遇溺爱：过分宠爱溢美：过分夸赞苛求：过严地要求殊死：拼着性命、竭尽死力的复发：再次发作
错例 37.不幸的厄运 38.不好的恶俗 39.从未有过的空前 40.无声的潜台词 41.原始初衷 42.古代古都 43.随便苟同 44.给对方致函 45.过去的往事
通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。（11）据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽
州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。【答案】妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复，可去掉“及孩童”。（12）不论是面对运动还是学习，陈芋汐都坚定不移地将这些美德牢记于心并
付诸于实践，终于在东京奥运赛场上实现了为国争光的理想。【答案】 “诸”相当于“之于”，与后面的“于”重复，应删掉“于”。
解题路径
[知识拓展]
错例 1.报刊杂志 2.旧有的夙愿 3.目的是为了 4.连续蝉联 5.很好的表率 6.废弃的垃圾 7.我的愚见 8.我的拙见
(一)常见“词语赘余”汇编 51 例分析
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。辨析修改：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。

常见的修改病句

常见的修改病句一、成分残缺哎呀，这成分残缺可太坑人了！就像盖房子少了几块砖似的。

比如说“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

”你看啊，“通过……使……”这么一用，句子就没有主语了。

到底是谁明白了团结的重要性呢？应该改成“这次活动，使我明白了团结的重要性。

”或者“通过这次活动，我明白了团结的重要性。

”可别像个丢三落四的小迷糊，犯这种错误哦。

二、搭配不当嘿，这搭配不当就像穿错了鞋子，那得多难受啊！你看“他的写作水平明显改进了。

”水平能说改进吗？这就不对了。

应该是“他的写作水平明显提高了。

”就好像你不能说“衣服很美味”一样，词语之间得搭配好，不然听起来就特别别扭，像个怪人在说话似的。

三、用词不当用词不当啊，这就好比做菜放错了调料。

我给你举个例子哈，“我断定他大概是小红的哥哥。

”断定就是很肯定的意思，后面又来个“大概”，这不是自相矛盾嘛。

就像你说“我肯定可能会去”，这多奇怪呀。

应该改成“我断定他是小红的哥哥。

”或者“我想他大概是小红的哥哥。

”可得把词用准喽，不然就像乱炖的菜，味道全不对了。

四、语序不当语序不当就像把东西放错了位置。

你听“我昨天买了一本在书店有趣的书。

”这听起来是不是很怪？应该是“我昨天在书店买了一本有趣的书。

”这就好比你整理房间，把床放到衣柜里，把衣柜放到床上，肯定不行啊。

句子里的词语顺序得合理，这样才能让人明白你的意思。

五、句式杂糅句式杂糅啊，就像是把两种不同的东西硬揉在一起，那能好看吗？像“他的家乡是黑龙江哈尔滨人。

”这句子到底想说他的家乡是黑龙江哈尔滨呢，还是他是黑龙江哈尔滨人呢？应该改成“他的家乡是黑龙江哈尔滨。

”或者“他是黑龙江哈尔滨人。

”这就好比你把猫和狗缝在一起，成了个四不像，多奇怪呀。

六、语义重复语义重复就像一个人说话啰啰嗦嗦的。

比如说“我不禁忍不住笑了起来。

”“不禁”和“忍不住”意思差不多呀，用一个就够了，应该改成“我忍不住笑了起来。

”或者“我不禁笑了起来。

”就像你一直重复说同一件事，别人听了都烦，句子也要简洁明了才好。

(完整版)辨析并修改病句之成分残缺或赘余.ppt

【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。【分析】删去“在”“中”。【例2】经过这次谈话，对我启发很大。【分析】删去“经过”。
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、
经过、由、为了）
【对点训练】
1.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
? 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
? 【例2】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
? 【分析】“过早离开我们”的主语只能是 “他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。）
规律2：看见多个分句，【巩固训练】检查是否偷换主语导致主
真题回放：
关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其
他同类的书没有多大的区别，但反复品读，
就会发现其意味深长。
（江西卷）
解析：缺少主语，谨记，句子开头出现介词,
应观察句子是否缺少主语。本句应去掉“关于” ，那么句子主语就是《品三国》。
? （1）、滥用介词造成主语残缺。
? 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了” 等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
（缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上 “的人”。）
3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的
【分析】定语过长，丢掉中心语。在“兴趣”的后面加“的情况”。
【对点训练】
1.[山东卷] 跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。

修改病句之成分残缺中心语

缺宾语（宾语中心语）的判断成分残缺是每年高考语病题考查的热点，其中缺宾语(中心语)又是重点考查对象。

缺宾语往往有诸多迷惑，稍有不慎就可能掉入命题者设置的陷阱。

中心语是被修饰、限制、补充的成分，中心语为名词、代词及及其短语充当；如“（我的）老师”“（清晰的）字迹”，“老师”“字迹”就是中心语，分别接受“我的”“清晰的”的修饰。

中心语有主语中心语、宾语中心语等。

一般来说，造成缺宾语的原因有二：一是，把句子最末的词当成宾语，从而误把修饰语当成宾语（尤其是该名词前加了“的”字）。

如：食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素b等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

（2011北京卷d）析：“营养缺乏”置该句句末，误当作宾语，其实“营养缺乏”是定语，应在其后加上“的状况”如：新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。

（2011湖北卷）析：因为在“信息技术”前有“的”，易把“信息技术”当成宾语；但前半句主干是“出版业遭受信息技术”，应在“信息技术”后加上“的冲击”。

二是，宾语的修饰成分复杂，结构关系复杂，造成迷惑如：会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。

（2010年辽宁卷）析：“充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设”是一个复杂的并列短语，根据语意该短语是修饰语，缺少一个与“围绕”相匹配的宾语，在“建设”后加上“的目标（主题）”。

当然可能有的题则综合以上两个因素。

那么我们怎样更好地判断缺宾语的情况？我们必须通过理清句子结构、明确语意层次的办法来发现残缺的成分。

方法有二：一是注意最末的名词是否与谓语搭配，如果不是与谓语搭配，那么就是残缺宾语。

如：有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。

辨析并修改病句之三成分残缺

练习
1、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 2、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。
宾语残缺
缺乏后加“的情况” 【分析】“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”， “取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。

【4】我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
【分析】“赘余去掉“当初” 【分析】“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。【分析】删去“的距离”。【分析】主语多余“原因”与后“因为” 重复，因去掉“的原因”或“因为”。
2、滥用使动句式造成主语残缺
例5、看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。例6、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
3、暗中更换主语造成残缺
例7、女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。例8、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】或去掉“的生活”，或在 “吃”前加“过着”。【分析】这是偏正短语，不是句子。原句“将……”分明是设想“怎么样”，属于行为；后面“……的再创作”说的是“是什么”，属于结果。“本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是……的再创作”。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
【分析】“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在 “把”字前加“王老虎”。

辨析并修改病句——成分残缺或赘余

成分赘余 1．应聘的外国专家正式工资一般应高于或维
持试用期工资而不能低于试用期工资。 2．五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。 3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 4．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
6．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下
苦功不可。 7．上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。 8．篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 9．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。 10．今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
11．漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿
子…… 12．为精简字数,不得不略加删改一些。
二、谓语残缺---谓语是陈述主语的。
1、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
2、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解
风险，安定社会生活的责任。 3、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
5、经过学习，使我提高了文化水平。
6、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学
们的赞扬。 7、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任
何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。 3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。

修改病句——成分残缺或赘余

谓语残缺
例句、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。（分句缺谓语“遭到了”）
——谓语残缺
今日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
交纳
——谓语残缺
巩固练习
1、作家应当深入生活，了解
总结：辨析步骤
一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难，二.主干枝叶梳理法主干部分首先看。枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨。呼应部分要敏感，修改病句方全面。
考题剖析
例1 、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，“季结算” ，维护了广大农民工的合法权益。 “的制度”（缺宾语）
练
习
１.下列各句中没有语病的一句是（） A.黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。 B.据说徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺与年幼之人，为了安全，人们就修建高墙、重门、窄窗的宅院。 C.有尽之言能传无穷之意，诀窍就在“言”是经过精选的，有典型性，能代表或暗示出许多其他的东西。 D.傍晚时分，老红军刘德全漫步在延河之畔，看着巍巍宝塔山倒映在水中的美好的倩影，不禁想起当年在延安时的峥嵘岁月。【答案】Ｃ【解析】A项中，“诞生”“发祥”语义重复，“其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的”语序不当，应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”。B项“妇孺”即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人”赘余。D项是赘余。倩：美好，所以再用“美好的”修饰，实属多余。
——成分残缺
例2、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。都表示假设，保留一个即可

小学语文修改病句详解成分残缺、重复啰嗦

小学语文修改病句详解——成分残缺、重复啰嗦
一、成分残缺
成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例句1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

【分析病因】
成分残缺。

正确叙述应该是“每个小学生都应该.......”
【修改病句】
每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

例句2. 我肚子饿啦，很想吃。

【修改病句】
我肚子饿啦，很想吃东西（零食）。

例句3. 春天到了，林荫大道上的花草树木。

【修改病句】
春天到了，林荫大道上的花草树木生长的很茂盛。

二、重复啰嗦
重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例句1. 我忍不住不禁笑了起来。

【分析病因】
重复啰嗦。

“忍不住”和“不禁”意思相同，可以去掉这两个词中的任意一个。

【修改病句】
我忍不住笑了起来。

我不禁笑了起来。

例句2. 我的作业几乎全部做完啦!
【修改病句】
我的作业全部做完啦!
我的作业几乎快做完啦!
例句3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。

【修改病句】
美丽的大草原一碧千里。

美丽的大草原到处都是绿色。

【本文部分素材和图片来源于网络，侵删】。

病句成分残缺

病句成分残缺修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句成分残缺有哪些呢?下面是店铺整理的病句成分残缺，欢迎阅读病句成分残缺1(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。

【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。

【分析】删去“在”“中”。

2、滥用使动句式，造成主语残缺【例】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。

【分析】去掉“使”字。

3、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。

5、不恰当的主语省略，造成残缺【例】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。

【分析】在“恰似”前加上“麦浪”。

(二)缺谓语“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。

【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。

【分析】“形势”怎么样?没有交代。

加上“大好”。

2、误以介词短语作谓语【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。

此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。

在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。

(三)缺宾语“宾语残缺”主要有以下几种情况：1、把及物动词当成了不及物动词用【例】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。

【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。

2、误把宾语前的定语当作了宾语【例】王老师荣获校先进工作者。

【分析】后加“的称号”。

3、句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。

【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

【分析】后加“的问题”。

(四)缺其它1、中心语残缺【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。

改病句,成分残缺举例

改病句，成分残缺举例如下：
1. 我在教室里学习。

改为：我在教室里认真地学习。

2. 老师讲了我们应该认真听讲。

改为：老师讲了上课应该认真听讲。

以上句子中的成分残缺，主要表现在主语和宾语的不完整上。

通过添加必要的成分，可以使句子表达更加清晰，避免歧义和误解。

再如：我们的朋友都爱听音乐会。

这句中缺少宾语，可以改为“我们的朋友都爱听贝多芬的交响乐。

”这样的句子就不再残缺了。

除了上述例子，还有很多其他的病句类型，比如搭配不当、成分赘余、语序不当、结构混乱等。

例如：
1. 春天的苏州是一年中最美丽的城市。

改为：苏州的春天是一年中最美丽的季节。

2. 妈妈十分喜爱那些玩具。

句中成分赘余，去掉“那些”即可。

需要注意的是，修改病句要遵循一定的原则，即不改变原句的意思，同时要尽可能保持句子的流畅和原意。

在修改过程中，可以使用增、删、调等方法，如增加成分、删除冗余信息、调整语序等。

此外，还可以借助语法规则和语境知识进行修改。

总的来说，修改病句需要细心和耐心，需要多读多思考，不断提高自己的语言素养和语感。

通过不断实践，我们可以逐渐提高修改病句的能力，使自己的语言表达更加准确、流畅和有说服力。

病句之成分残缺

病句之成分残缺修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

病句之成分残缺有哪些呢呢?下面是店铺整理之成分残缺，欢迎欣赏病句之成分残缺1一、缺少主语缺少主语，使得句子结构不完整，导致谓语陈述的对象不明确。

例如：1.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

(天津卷)2.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

(江西卷)例1 “使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒”缺少主语，这3个分句的主语都应是“莎士比亚戏剧集”，所以将“打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱”中的2个“打开”去掉，使“莎士比亚戏剧集”作主语，这样，句子就通顺了。

例2 “由于”淹没了主语，所以去掉“由于”，使“计算机应用技术的提高和普及”作主语。

二、缺少谓语缺少谓语，使得句子结构不完整，导致对主语陈述不明确，影响句意的理解。

例如：1.由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

(重庆卷)例1 “适当的温度”对“化学反映速度”有怎样的影响表述不清，应在“化学反映速度”前面增加“提高”这个谓语动词。

三、缺少介词介宾结构作句中修饰成分时，介词或者介词的宾语残缺，导致它的结构不完整，影响句意的理解。

例如：1.科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

(浙江卷)例1从表面上看已经有了一个介词“和”，但是“和”的宾语是“自己学术观点”，“同行”这个宾语也是需要介词支配的，所以应在“和”前加“对”。

四、缺少宾语缺少宾语，使得句子结构不完整，导致谓语动词所涉及的人或事物不明确，影响句意的理解。

例如：1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。

(全国卷1)2.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

用修改符号修改病句

⽤修改符号修改病句
⽤修改符号修改病句
⼀、成分残缺：
1.⽼师和我去医院看望。

2、每天早上去公园锻炼⾝体。

3、晶晶从⼩养成了讲卫⽣。

4、接到“三好学⽣”奖状，⾼兴极了。

⼆、重复：
1.商场⾥有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果⼦。

3.我把⽼师布置的所有⼀切作业都做完了。

三、⽤词不当：
1.我要连续努⼒，争取更⼤进步。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约⽤⽔的好习惯。

4.宽敞的草原⼀望⽆边。

5.联欢会上，⼤家表演了⼀个个精致的节⽬。

四、⽭盾：
1.迎⾯⾛来了⼀位须发花⽩的⽼奶奶。

2.乌云和⼤⾬⼀起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：
1.⽥野⾥吹来稻花⾹⼀阵。

2.中国⼈⼝是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动⼈的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

六、修改病句
（1）桑兰是海内外⼈⼠敬佩的。

（2）我们要不断新的知识。

（3）艰难地向⾼峰攀登。

（4）我决⼼改掉作业马虎。