《夏洛的网》读书交流会
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)《夏洛的网》读书交流会(经典版)简介:为了深入理解《夏洛的网》这本经典的儿童文学作品，我们组织了一个读书交流会，旨在探讨小说中的主题、人物形象和情节发展等方面的内容。
本次交流会将按照小说的章节顺序进行，让每位参与者更好地理解和分享各自的观点和体验。
第一章: 贝比猪在第一章中，我们将讨论贝比猪的出生和救助。
我们可以谈一下为什么作者选择将贝比猪作为故事的开端，它与整个故事的关系以及作者在这一章中想表达的主题。
第二章: 饲养员陈淑芳这一章将讨论饲养员陈淑芳，她对贝比猪的关心和照顾以及她与其他人物（如威尔伯和弗科特）之间的关系。
我们可以谈一下她的性格特点，以及她在整个故事中所扮演的角色。
第三章: 杜灵芝老鼠在本章中，我们将聚焦于杜灵芝老鼠和他与威尔伯之间的友谊。
我们可以讨论威尔伯如何帮助杜灵芝，以及他们彼此之间如何相互支持和成长。
第四章: 夏洛的力量这一章将探讨夏洛蜘蛛的出现以及她对其他动物的帮助。
我们可以谈一下夏洛是如何利用她的智慧和能力来拯救威尔伯的，以及她的行动如何展示出友谊和牺牲的力量。
第五章: 决赛之夜在本章中，我们将分析决赛之夜和夏洛为威尔伯所做的最后努力。
我们可以讨论她如何利用自己的网来写下真实而美好的词句，以及这些词句对威尔伯和其他角色的影响。
第六章: 分别和离别这一章将探讨故事中的分别和离别。
我们可以谈一谈角色们面对别离时的感受和表达方式，以及他们是如何通过这些经历来成长和改变的。
结论:通过这次读书交流会，我们更深入地了解了《夏洛的网》这本经典之作。
故事中充满了友谊、助人和成长的主题，让读者在阅读中获得共鸣和思考。
我们希望通过这次交流会，每个人都能对这本书有更深入的理解和感悟。
附件:.《夏洛的网》电子书.相关讨论资料注释:1.贝比猪: 故事中的主要角色之一，被威尔伯和其他动物拯救的小猪。
2.陈淑芳: 贝比猪的饲养员，关心和照顾动物的善良女性角色。
3.杜灵芝: 一个聪明的老鼠，与威尔伯成为了朋友并在故事中起到重要作用。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)2023简版
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网读书交流会(经典版)引言《夏洛的网》是由E.B.怀特所写的一本经典儿童文学作品。
它通过一个动物社群的故事，展现出友谊、勇气和生命的价值。
本文将为您介绍夏洛的网的故事梗概，并深入探讨其中的主题和意义。
故事梗概故事的背景是一个农场，主要以一个小猪威尔伯和一只聪明的蜘蛛夏洛为主角。
威尔伯由于体型小而被认为没有用处，面临被屠宰的命运。
夏洛为了帮助威尔伯活下去，她用蛛丝在猪圈门上织出了一个大大的“有趣”的网，网上写着一些描述威尔伯的话语，吸引了农民和游客的注意。
夏洛为了保护威尔伯，每天晚上再网上织出不同的文字，通过文字中传递出威尔伯的特点和品质，引起了镇上人们的好奇和兴趣。
这也使得威尔伯逐渐赢得了大家的尊重和友谊。
夏洛的聪明才智不仅仅在于织网，她还利用蛛丝制造了许多精心设计的陷阱，保护农场里的动物免受伤害。
，夏洛在完成了她的使命后，自己也因年老和体力不支而死去。
她留给威尔伯一窝小蛛，继续她的遗志。
，威尔伯也继续成长和学习了夏洛带给他的生命的重要价值。
最终，威尔伯成为了一只健康而有价值的猪。
主题解析1. 友谊的力量《夏洛的网》通过夏洛和威尔伯之间深厚的友谊展示了友谊的力量。
夏洛不仅仅是一只聪明的蜘蛛，她用自己的智慧和力量保护着威尔伯，也为其他农场动物创造了新的机会。
这个故事让我们明白，当我们相互支持和帮助时，友谊可以战胜一切困难。
2. 勇气与信任夏洛在选择帮助威尔伯时表现出了无私和勇敢的品质。
她冒着自己的生命危险，为了保护威尔伯而织出了一张说出真话的蛛网。
这种勇气和信任对于每个人来说都是重要的品质，它们能够激发我们去面对困难并展现我们的真正价值。
3. 生命的意义《夏洛的网》通过夏洛和威尔伯的故事，让读者深入思考生命的意义。
夏洛用自己有限的生命去保护、鼓励和启发威尔伯，这让我们思考生命的短暂与生命中的价值观。
这个故事提醒我们要珍惜我们拥有的每一天，用我们的存在和行动为他人带来积极的影响。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)《夏洛的网》读书交流会(经典版)1·引言介绍《夏洛的网》是一部经典的儿童文学作品，由E·B·怀特（E·B·White）创作而成。
该书于1952年出版，荣获新伯瑞奖，并被广泛译成多种语言。
2·作者简介E·B·怀特（1899-1985）是美国著名作家和儿童文学家。
他在写作生涯中出版了多本经典儿童文学作品，包括《夏洛的网》、《斯图尔特小姐的唐森先生》和《艾伯特和艾伯蒂娅》。
3·情节概述3·1 第一章：离开农场详细描述小猪威尔伯被救出养猪场，并转移到一个新的农场生活的情节。
3·2 第二章：住进谷仓这一章介绍了威尔伯在新农场中的生活，结识了谷仓中的其他动物，其中包括夏洛这只蜘蛛。
3·3 第三章：蜘蛛的计划夏洛通过自己的网上写下一些话，吸引了人们的注意，并为威尔伯赢得了舆论上的支持。
3·4 第四章：夏洛的网描述夏洛用心地编织了一个网，上面写满了赞美威尔伯的话语，成为小镇的一大亮点。
3·5 第五章：义卖会组织了一场义卖会，希望通过夏洛的网吸引更多的人，同时为威尔伯找到一个安全的归宿。
3·6 第六章：威尔伯的拯救夏洛牺牲了自己的生命来救威尔伯，为自己的朋友争取到了生命的延续。
4·主要人物4·1 威尔伯（Wilbur）：小猪，本书的主角，在新农场中与其他动物建立了深厚的友谊。
4·2 夏洛（Charlotte）：蜘蛛，夏洛的智慧和善良对威尔伯起到了重要的影响。
4·3 佩雷拉（Fern）：威尔伯的拥有者，是一个善良的女孩，救出了威尔伯并为其找到新的农场。
4·4 牛柏（Templeton）：老鼠，有些自私和贪婪，但在关键时刻也会给予帮助。
5·讨论议题5·1 友谊与亲情：通过威尔伯与夏洛之间的友谊，探讨了友情和亲情对个体成长的重要性。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网读书交流会(经典版)简介《夏洛的网》是一部由E·B·怀特所著的儿童小说。
该书于1952年首次出版，从此成为了世界儿童文学的经典之作。
故事讲述了一只名叫夏洛的蜘蛛与一只小猪威尔伯之间的友谊故事，以及夏洛在救助威尔伯的过程中展现出的智慧和勇气。
这部小说通过奇妙的故事情节和深刻的人物形象，引导读者思考友谊、生死、勇气、责任等人生的重要议题。
读书交流会活动安排1. 活动时间和地点时间: 2023年8月15日 14:00-16:00地点: x书店（地质：x）2. 活动内容活动开场：主持人简要介绍《夏洛的网》的作者和故事背景。
个人分享：请部分读过《夏洛的网》的朋友分享自己的阅读心得和感想。
集体讨论：大家一起探讨小说中的人物形象、主题和情节，交流对于友谊、勇气、责任等话题的理解。
情景表演：请志愿者扮演小说中的角色，进行情景表演，增加活动互动性。
读书分享：主持人推荐与《夏洛的网》主题相近的其他优秀儿童文学作品，鼓励大家继续阅读类似的经典之作。
3. 活动收益借助读书交流会，使参与者有机会与其他读者交流和分享自己的阅读体验，拓宽思维，增加对文学作品的理解和欣赏。
提供一个有益的平台，激发年轻读者对优秀儿童文学的兴趣，培养良好的阅读习惯。
参与方式本次读书交流会开放给所有对《夏洛的网》感兴趣的读者参加。
欢迎提前阅读小说，参与讨论和分享。
欢迎准备小品、朗诵等形式的表演，以展现对《夏洛的网》的理解和热爱。
注意事项1. 请提前准备好自己的《夏洛的网》读书笔记，方便分享。
2. 活动期间请保持礼貌，尊重他人的意见和观点。
3. 学生参加活动需要得到家长的允许和陪同。
4. 活动结束后，欢迎大家留下，以便今后互相分享阅读心得和信息。
通过这次读书交流会，我们希望能够激发读者对《夏洛的网》的兴趣，共同探讨其中的人生哲理和文学价值。
欢迎大家踊跃参加，共同度过一个愉快的读书交流时光！。
《夏洛的网》读书交流稿
《夏洛的网》读书交流会主持人：XXX，XXX，XXX，XXX甲、乙：尊敬的老师PPT 第1页丙、丁：亲爱的同学们合：大家好甲：最近咱们读了一本关于友谊的书，这本书曾经风靡世界50年，发行数千万册，傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。
乙：他的名字叫什么你们知道吗？PPT 第2页生答：《夏洛的网》丙：这节课咱们一起交流这部关于生命友情，爱与忠诚，深深打动你我的童话故事正是《夏洛的网》丁：分享阅读的快乐。
希望我们彼此都能自由、大胆地交流自己的感受和对事物的看法甲：去体会内心的感动，生命的成长。
我期待着在接下来的交流中大家会有更大的收获。
乙：我宣布今天的读书交流会现在开始！丙：首先让我们了解本书的作者他是谁呢？PPT 第3页答：美E·B·怀特作者简介：E·B·怀特,生于美国，毕业于康奈尔大学。
多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。
怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。
对于几代美国儿童来说，他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物，深受儿童的喜爱。
丁：书中有一些精美的插图，用简练的语言说说图片所表达的内容请看PPT，同学们谁来说一说图片要表达的内容？PPT 第4页答：小女孩弗恩从爸爸的斧头下救出了一只小落脚猪。
甲：那只小猪它是谁？PPT 第5页答：威尔伯。
乙：好，继续来看，请同学们看一下这幅图要表达的是什么内容？答：弗恩精心的喂养威尔伯。
丙：请同学们看一下这幅图要表达的是什么内容？PPT 第6页答：威尔伯听老羊说，在圣诞节前朱克曼先生要把他杀掉做成熏肉火腿时，它很伤心。
丁：是呀，悲痛万分。
甲：请同学们看一下这幅图要表达的是什么内容？PPT 第7页答：为了救威尔伯，夏洛织出了“了不起”的网上文字。
你是从哪里看出这是“了不起”的字样呢？答：因为在织“了不起”时夏洛织的是双线，图上的文字就是双线。
乙：你真了不起，我想你一定真正的走进了这个故事。
好，咱们接着往下看。
《夏洛的网》读书交流会PPT课件
报书评》
.
2
这本书本身 就像一张精美的蜘 蛛网，一曲美丽的 幻想曲。
——《星期六书评》
.
3
.
4
阿拉布尔先生
阿拉布尔太太
艾弗里
弗恩
朱克曼先生—弗恩的舅舅
朱克曼太太—弗恩的舅妈
夏洛——蜘蛛
威尔伯——小猪
坦. 普尔顿——老鼠
5
阿拉布尔先生
阿拉布尔太太
艾弗里
弗恩
朱克曼先生—弗恩的舅舅
朱克曼太太—弗恩的舅妈
一首关于生命、 友情、爱与忠诚的 赞歌;一部傲居“美 国最伟大的十部儿 童文学名著”首位 的童话;风行世界五 十年，发行千万册; 亚马孙网上书店五 颗星的终极评价。
.
1
这是一本关于友
谊的书，更是一本
关于爱和保护，冒
险与奇迹，生命和
死亡，信任与背叛，
快乐与痛苦的书，
它几乎是一本完美
的，不可思议的杰
作。——《纽约时
.
18
.
19
爱能创造奇迹，爱，让人感到幸福满足；
爱，让人爱间能充满创温造情奇。友迹情，洒爱上爱，的让种人子， 我之洛感满们花一到温的。样友同真幸情情学诚福。就们忠满友会，实生不的足情根要朋；洒发埋友爱上芽怨，，现我，爱开实们让的出中先人种绚 碰 扪烂不心间子的到自充，友像问谊夏： “我我们为别的人友付情出了就多会少生爱？根”发我芽们每，个开人都 有所它出不很需分绚要多要散的的给烂埋同多别的怨情得人友现，多，很，那谊实多我么之中的们被花碰爱如爱，果的。不比能人同到维像也学像持 夏 将我洛像们夏们一威，洛生样尔存把伯 一一样样倾情真回诚报忠我们实。的你朋也将友惊，奇我地发们现先，生 活爱扪中洒心的遍夏人自洛间问将吧：越！来“越我多.为。让别爱人永付存心出间了，让20
《夏洛的网》读书交流会解析
作者简介
• E· B· 怀特(E.B.White)（1899－1985），二十世纪美国最 杰出的随笔作家，美国当代著名散文家、评论家，以散文 名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于 纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要 撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文 风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与 他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外，他 还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精 灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》（又译 《天鹅的喇叭》），美国当代大作家厄普代克把怀特的这 三部童话都归于儿童文学经典作品之列。其中最受欢迎的 就是《夏洛的网》，至今已经发行5000万册以上，拥有 20多种文字的译本。在美国1976年《出版周刊》搞的一 次读者调查中，这本童话位居“美国十佳儿童文学名著” 中的首位，可见它受欢迎的程度。
升华感情
• 夏洛缓慢而又安静地死去，但是在死以前，除了拯救威尔伯外，实现 了自己对朋友的承诺以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一 个水密的囊袋，里面安安稳稳地装着她的514个未来的儿女。 • 夏洛为了让威尔伯得以生存下来，竟在临死前一天，把自己吐丝器里 的最后一缕丝吐了出来，织成了网上文字。夏洛和威伯最后的对话简 单得让我始料不及，夏洛最后的话全都是在鼓励好朋友拥有美好的生 活，而他自己却是对生命无尽的眷恋与不舍，尤其是它还没来得及看 着自己的孩子真正的来到这个世界上，它就离开了。 • 孩子们，请你用你自己独特的方式向这只弱小而又伟大的蜘蛛表达你 崇高的敬意吧！ • 让我们带着这份敬意，带着这份不舍再来重温这难忘的一幕吧！ • 看着，听着，我们也许感受到生命的无奈，残酷，但夏洛是带着幸福 和满足而死的，它不觉得痛苦，不觉得遗憾。
《夏洛的网》读书交流会ppt
——描述的是（ 威尔伯）
为了承诺，为了和好朋友的友谊，倾注了自己的生命。 ——描述的是（
夏洛）
整天干着偷偷摸摸的勾当，不劳而获，但关键时刻也会助上一臂之力。 ——描述的是（ ） 坦普尔顿
看图说故事
我们一起走进《夏洛的网》
1
2
3
4
5
6
品一品人物形象
我们一起走近夏洛
我的阅读卡
《夏洛的网》
四（4）班
读书交流会
Charlotte's Web
猜猜TA是谁
我们一起走进夏洛的世界
每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，
校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它弄牛奶。 ——描述的是（
弗恩）
几十、几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾 巴，它善良的表情和光彩照人。
读一读，你从中体会到 了什么？
品一品人物形象
我们一起走近威尔伯
抓住一个典型情节说 一说，把你心中的威 尔伯写下来。
威尔伯
一网情深
真情
友谊
生命
关爱
……
《吹小号的天鹅》
《精灵鼠小弟》
ห้องสมุดไป่ตู้
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网是一本儿童文学经典，它以动物的视角向读者展现人性的美好与丑陋，展现友情、勇气、善良、智慧等美好品质，同时也道出了生命的必然逝去，这部小说不仅是一本儿童文学经典，也是一部经典名著。
在读书交流会上，我们分别就这部动人心弦的小说进行了主题交流和深入讨论。
首先，我们分享了阅读本书的感受。
有同学表示，相比于电影和动画，阅读小说可以更加深入的了解人物的内心世界，能够感受到夏洛为了救离开的小猪威尔伯而竭尽全力的友情和母猪离世前最后瘦弱身躯下的坚强，体会到蜘蛛夏洛一步一步推动故事进展的深邃智慧，感受到动物世界的生死离别、相互支持的感人故事和温馨画面反射出的亲情。
接着我们阐述了小说中的主题和堪称经典的人物形象。
这个故事让我们思考了关于友情，勇气，善良和智慧等方面的思维。
威尔伯和夏洛之间的友情感人至深，这种友情不是动物世界中匆匆过客的交往，而是可以在互相支持和帮助的基础上建立起来的友情。
夏洛用他的智慧弥补了心灵上的空虚，并且展现了人类的聪颖。
他用自己的方法把威尔伯从废墟里拯救出来，同时也发动了其他的动物把他从屠宰场拯救出来。
这个家族里的母猪，特别是夏洛的母亲，给读者留下了一些难忘的感觉。
夏洛母猪的强韧内心和独立行动值得我们学习，她在不幸中表现坚强和意志，并且通过自己的智慧为他的子女带来了希望。
最后，我们讨论了几个引人入胜的情节。
夏洛的网是夏洛用于描述自己和朋友的情况的网，这是夏洛的本能和良好意愿的反映。
夏洛虽然是一个蜘蛛，但展现了高智商、原则、雄辩和灵活性，他从未放弃自己或其他动物。
夏洛一直协助威尔伯让看猪展的老爹把威尔伯的命运改变。
夏洛为了拯救他的朋友展现了无限勇气。
而且，夏洛死后留下的小蜘蛛对于威尔伯的未来而言也是有益可言的。
这些情节让读者们能够深刻理解这个故事的主题，以及故事中的一些重要价值。
总之，《夏洛的网》这部儿童文学经典充满深刻的哲学思考和智慧启示，它的叙述方式既清晰又深情，让人动容。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)知识讲解
1、生命的价值在于创造的大小， 在于你是否创造一个奇迹。
2、谁创造了一个什么奇迹？ 谁赋予了对方以生命的意义？
老师为大家织的字：命创造奇迹。
•爱能创造奇迹，爱，让 人感到幸福满足
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
熏肉
火腿！
王牌猪
了 不 起 ！
光彩 照人
谦卑 VS
朗读再现
“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和 吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你， 也许可以提升一点我生命的价值。 谁都知道人活着该做一点有意义的 事情。”
故事结束了， 夏洛与威尔伯的爱 与友谊却远远没有结束。
生命的意义与价值在哪里？ 是什么？
《夏洛的网》读书交流会(经典 版)
夏洛为小猪威尔伯 分别织出了哪些字？
作品中有哪些 主要人物？
作品中有哪些主要人物？
威尔伯 小猪
夏洛 蜘蛛
1、马 3、母鹅 5、小鹅 7、公鹅
2、夏洛 4、坦普尔顿 6、老羊 8、威尔伯
因为弗恩它 才存活下来
而且有了一个 弗恩能想得出 来的最漂亮的
名字—— 威尔伯。
在苹果树下有威尔伯舒 服的木箱猪栏。
它不快乐
我独自 一个去 闯世界 实在还 太小
它很孤独。母鹅要孵蛋；
小羊羔说对它来说，猪的价值比零还 要少；更别提那只只顾自己不管别人 的老鼠坦普尔顿了。
一只蜘蛛愿意 做它的朋友， 蜘蛛的名字
叫夏洛。
老羊带来 了噩耗： 圣诞节 威尔伯 要变成
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网读书交流会(经典版)正文:欢迎大家参加本次的《夏洛的网》读书交流会，本次交流会将对该书进行全面的讨论和解读。
以下是本次交流会的详细内容：1.章节分析1.1 第一章：草地上的诞生在本章中，我们见证了夏洛的诞生以及小猪威尔伯被救活。
我们可以讨论夏洛如何成为威尔伯的好朋友，帮助他度过困难。
1.2 第二章：对待成长的困惑本章中，夏洛开始向威尔伯展示她的网和写字的能力。
威尔伯面对他自己的出生和成长带来的困惑，我们可以讨论关于成长和自我认同的主题。
1.3 第三章：解救小威伯夏洛为了救小威伯而不惜一切，我们可以探讨友谊和奉献的重要性。
2.人物深度剖析2.1 夏洛我们可以分享夏洛是如何通过自己的智慧和善良影响了其他角色，并讨论她的勇敢和无私。
2.2 威尔伯讨论威尔伯的成长和变化，以及他在整个故事中面临的困境和挑战。
2.3 其他角色：费明、男孩亨利等等讨论其他角色在故事中的作用和意义，以及他们对夏洛和威尔伯的影响。
3.故事主题探讨3.1 友谊与奉献讨论友谊和奉献在整个故事中的重要性，并且分享故事中的例子来支持我们的观点。
3.2 成长与自我认同讨论威尔伯在整个故事中如何面对成长和自我认同的问题，并分享我们自己的经验和观点。
4.书中的亮点及深层含义4.1 夏洛的网的象征意义讨论夏洛的网在故事中的象征意义，以及它对故事情节和人物心理的影响。
4.2 善与恶的对比探讨故事中善良和邪恶的对比，以及作者在这方面的刻画。
4.3 相信奇迹讨论故事中对奇迹的描绘和人们对奇迹的不同态度，分享我们对奇迹的理解。
5.附件本文档附带故事背景介绍、作者简介以及其他相关资源，供参与者更深入了解和讨论。
6.法律名词及注释本文档未涉及法律名词及注释。
附件:- 《夏洛的网》故事背景介绍- 作者E·B·怀特简介- 《夏洛的网》相关资源列表附件：(附件为64个文件，不一一列出)。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)精简版范文
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
大家好！欢迎来到《夏洛的网》读书交流会！在这里，我们将一起讨论这本经典作品，分享我们的理解和感受。
简介
《夏洛的网》是由E·B·怀特所著的一本儿童小说。
故事主要讲述了小猪威宁被送往屠宰场前，与一只非常聪明的蜘蛛夏洛以及其他动物之间的友情故事。
这本书以鲜明的角度展示了友谊、勇气和奇迹的力量。
主题
我们将重点讨论以下主题：
1. 友情与奉献：夏洛是一个无私的角色，她不仅帮助威宁逃过了屠宰的命运，也用自己的能力为威宁赢得了冠军。
在友谊中，我们看到了奉献的力量。
2. 勇气与乐观：夏洛以她的勇气和乐观精神，鼓舞了其他动物们，帮助威宁度过了困难的时刻。
这本书给我们传递了勇敢面对困境的积极信息。
3. 自我价值与接纳：通过夏洛的努力，威宁学会了为自己而活，不再被人们视为普通的猪。
这本书呼吁我们认识自己的价值和独特
之处。
讨论问题
以下是一些可以引导我们讨论的问题：
你如何看待夏洛为了拯救威宁而付出的努力？
夏洛的乐观态度如何影响了故事的发展？
你对威宁在整个故事中的成长有什么看法？
这本书中的动物角色有何特别之处？
欢迎大家踊跃发言，分享你们的想法和感受！让我们共同探讨
这本美妙的作品带给我们的思考和启示。
> 注：本次读书交流会不包含图片展示。
《夏洛的网》读书交流会.ppt
作者简介
• E·B·怀特(E.B.White)（1899－1985），二十世纪美国最 杰出的随笔作家，美国当代著名散文家、评论家，以散文 名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于 纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要 撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文 风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与 他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外，他 还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精 灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》（又译 《天鹅的喇叭》），美国当代大作家厄普代克把怀特的这 三部童话都归于儿童文学经典作品之列。其中最受欢迎的 就是《夏洛的网》，至今已经发行5000万册以上，拥有 20多种文字的译本。在美国1976年《出版周刊》搞的一 次读者调查中迎的程度。
升华感情
• 夏洛缓慢而又安静地死去，但是在死以前，除了拯救威尔伯外，实现 了自己对朋友的承诺以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一 个水密的囊袋，里面安安稳稳地装着她的514个未来的儿女。
• 夏洛为了让威尔伯得以生存下来，竟在临死前一天，把自己吐丝器里 的最后一缕丝吐了出来，织成了网上文字。夏洛和威伯最后的对话简 单得让我始料不及，夏洛最后的话全都是在鼓励好朋友拥有美好的生 活，而他自己却是对生命无尽的眷恋与不舍，尤其是它还没来得及看 着自己的孩子真正的来到这个世界上，它就离开了。
经典语录
• 1.为什么因为弱小就应该被杀掉，可怜的刚刚来到这个世界的小猪，又要返回阴曹地府了。善良的 弗恩大声说：“这不公平！”是啊，不公平。难道我们生存的这个社会也是这样的吗？因为弱小就 要被无视掉，被排挤掉吗？像小弗恩说的那样：“我听过很多很多不公平的事，这件是最最不公平 的。”
夏洛的网读书交流会经典版ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
生命的意义与价值在哪里？ 是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
老师为大家织的字：
生命本身就是奇迹； 创造你生命中的奇迹； 为别人的生命创造奇迹。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
•爱能创造奇迹，爱，让 人感到幸福满足
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
谦卑 VS
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
朗读再现
“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和 吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你， 也许可以提升一点我生命的价值。 谁都知道人活着该做一点有意义的 事情。”
《夏洛的网》读书交流会
《夏洛的网》念书沟通会《夏洛的网》念书沟通会共 1 课时备课时间课时讲课时间内容第课时安排1、学会从书中的故事情节和人物形象中感觉爱、理解爱、学会爱，激发阅读兴趣。
2、学会联合案例，抓住语言、动作细节多角度评析人物。
教课要点3、提高合作能力、加强竞争意识。
教课难点学会联合案例，抓住语言、动作细节多角度评析人物。
课前准备《夏洛的网》学案教案超前学习及要求：阅读《夏洛的网》，写出喜爱的故事的梗概，摘录背诵此中的出色片段。
2、累积背诵对于“友谊”“生命”的名言警语。
一、活动目标：活动目标：1、学会从书中的故事情节和人物形象中感觉爱、理解爱，激发阅读兴趣。
2、学会联合案例、抓住语言、动作细节多角度评析人物。
3、提高合作能力、加强竞争意识。
二、活动过程：（一）、小主持人登台并致开幕词敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我叫孙翠岭，我叫傅渊斐，很快乐能站在这里为同学们主持此次别出心裁的念书游艺会。
孙翠岭：（一）、经典诵背：1、学生自由背诵对于“生命”“友谊” 的名言警语。
2、齐诵多媒体课件中的名言警语。
（二）、激情导入同学们，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”念书，怡养着我们的人生，陶冶着我们的情操，书给了我们知识，给了我们力量。
前段时间，我们班同学读了美国有名的童话大师怀特的《夏洛的网》，今日这节课，我们将举行一次念书沟通会，希望大家能踊跃参加。
（三）、挑战题竞赛第二关。
当学生沟通夏洛的形象时，教师实时指引。
预设一：出示夏洛织网的段落。
导入：夏洛为了一个许诺，繁忙地织着网。
下边让我们把眼光聚焦到它织网的那一刻吧。
让我们尽兴地读一读，看看你能读懂什么？同学们，朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。
问渠哪得清这样，为有源泉活水来。
”傅渊斐：在朱熹的眼里，“观书”如同赏识一道道漂亮的景色，它不但给我们带来神清气爽的美感，并且使我们的脑筋更为充分、灵巧。
齐说：念书，使我们的思想有了翱翔的空间，我们的感情有了依赖的港湾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人物表
• • • • • • • • • • • 约翰.阿拉布尔先生 阿拉布尔太太 艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁 弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿 八岁 霍莫.L.朱克曼先生——弗恩的舅舅 伊迪丝.朱克曼太太——弗恩的舅妈 勒维——朱克曼夫妇的雇工 多里安医生 威尔伯 ——小猪 夏洛.阿.卡瓦蒂卡（夏洛）——蜘蛛 坦普尔顿——老鼠
作品目录
• • • • • • • • • • • 01-早饭前 02-小猪威尔伯 03-逃走 04-孤独 05-夏洛 06-夏日 07-坏消息 08-家里的谈话 09-威尔伯说大话 10-臭蛋爆炸 11-奇迹 • • • • • • • • • • • 12-会议 13-进展顺利 14-多里安医生 15-蟋蟀 16-上集市去 17-“叔叔” 18-凉爽的晚上 19-卵袋 20-胜利时刻 21-最后一天 22-温暖的风
• • • • • • • • • • • •
阅读交流
• • • • • • • • 请大家阅读（1）早饭前、（2）小猪威尔伯和（3）逃走三个章节， 互动交流： 1、弗恩说的这件事最最不公平，“这件事”指哪件事？ 2、费恩是怎样奋力救下小猪的？ 3、美国宾夕法尼亚州的首府在哪？为什么弗恩会答错呢？ 4、费恩喜欢威尔伯吗？她是怎样呵护小猪的？你是从哪些语句感受 到的？请抓住句中的重点词语谈谈。 5、威尔伯喜欢弗恩吗？你从哪些语句看出来的？也请抓住句中的重 点词语谈谈。 6、威尔伯在自己的新家生活得怎么样？你能用词语概括吗？ 7、威尔伯为什么逃跑？他成功了吗？结果怎样？请用书中你认为精 彩的段落回答，也可以用自己的话概括回答。
升华感情
• 夏洛缓慢而又安静地死去，但是在死以前，除了拯救威尔伯外，实现 了自己对朋友的承诺以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一 个水密的囊袋，里面安安稳稳地装着她的514个未来的儿女。 • 夏洛为了让威尔伯得以生存下来，竟在临死前一天，把自己吐丝器里 的最后一缕丝吐了出来，织成了网上文字。夏洛和威伯最后的对话简 单得让我始料不及，夏洛最后的话全都是在鼓励好朋友拥有美好的生 活，而他自己却是对生命无尽的眷恋与不舍，尤其是它还没来得及看 着自己的孩子真正的来到这个世界上，它就离开了。 • 孩子们，请你用你自己独特的方式向这只弱小而又伟大的蜘蛛表达你 崇高的敬意吧！ • 让我们带着这份敬意，带着这份不舍再来重温这难忘的一幕吧！ • 看着，听着，我们也许感受到生命的无奈，残酷，但夏洛是带着幸福 和满足而死的，它不觉得痛苦，不觉得遗憾。
拓展延伸
• 1、感悟父母之爱 • 故事读完了，合上书本，当我们在羡慕威尔伯拥有自己的 夏洛时，我们的夏洛在哪里呢？ • 是啊，我们的父母就是我们的夏洛，他们把爱无私地奉献 给了我们，被爱的我们别忘了回报。同时，我们也要努力 做他人的夏洛，让生活中的夏洛越来越多，让爱洒遍人间。 • 2、再悟文章主旨 • 如果请你给书中让你感动的人物也写一句颁奖词，你怎么 写呢？ • 请拿起笔在书的第一页给书中最感动你的人物设计颁奖词。 • 欣赏了大家的颁奖词，大家已经明白，大家已豁然释怀。
《夏洛的网》阅读交流
四（4）班 第二组
第8次活动
作品简介
• 《夏洛的网》 - [美]E· B· 怀特 • 一本诞生于1952年的经典，读它吧，带着传教般的热情与虔诚!因为， 它有一种最纯真的感动让我们泪流满面。 • 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏 洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯 在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威 尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却 说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上 文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔 伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时， 蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头…… • 在《精灵鼠小弟》的作者、美国大作家E· B· 怀特的笔下，夏洛用蜘蛛 丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中 无尽的爱与温情。
朗读夏洛临死时的片段
• “威尔伯。没有什么东西再可以伤害你了。往后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 秋天，会变凉，白天会变短，叶子会从树上掉下 来。然后是圣诞，是冬天，会下雪。你会活下去， 看到冰封雪飘的好风景，因为你对查克曼家意义 重大，他们不会伤害你了，再也不会了。冬天过 去后，白天又会变长，池塘里的冰就会融化。百 灵会回来唱歌，青蛙也会醒来，又会吹起暖暖的 风。所有这些好看的东西，好听的声音，好闻的 味道，都等着你去欣赏呢，威尔伯，这是个美好 的世界，你要珍惜这些珍贵的日子。”夏洛说着 说着停了下来。
经典语录
• 1.为什么因为弱小就应该被杀掉，可怜的刚刚来到这个世界的小猪，又要返回阴曹地府了。善良的 弗恩大声说：“这不公平！”是啊，不公平。难道我们生存的这个社会也是这样的吗？因为弱小就 要被无视掉，被排挤掉吗？像小弗恩说的那样：“我听过很多很多不公平的事，这件是最最不公平 的。” 2.早起的人终究是有好处的。（勒维） 3.“我独自一个去闯世界，实在还太小。”（威尔伯） 4.“你自个儿去玩吧！反正我不跟猪玩。”（小羊羔） 5.“这跟幸运没有关系，这是精心照料和辛苦工作的结果。”（母鹅说） 6.一个坏蛋等于一个地地道道的臭蛋。（夏洛） 7.苍蝇一辈子都在骚扰别人。生活中还真的有这样的“苍蝇”，还不少呢！！！ 8.有什么事人想不出来啊！呵呵，不管夏洛说的是坏事，还是好事，这句话绝对地正确。 9.你给我马上安静下来。你太孩子气了。哭是一种宣泄情绪的方式，非常正确。但是这个社会上擅 于掩饰自己情绪的人才算得上成熟。（夏洛） 10.我要独自把办法想出来，我独自想能够想得更加好。（夏洛） 11.“永远不要急急忙忙，永远不要担心！”。 （夏洛） 12.生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃 苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意 义的事。（夏洛） 13.‘‘我什么事情都美美地计划好了，偏偏下雨。’’（威尔伯）
作者简介
• E· B· 怀特(E.B.White)（1899－1985），二十世纪美国最 杰出的随笔作家，美国当代著名散文家、评论家，以散文 名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于 纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要 撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文 风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与 他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外，他 还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精 灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》（又译 《天鹅的喇叭》），美国当代大作家厄普代克把怀特的这 三部童话都归于儿童文学经典作品之列。其中最受欢迎的 就是《夏洛的网》，至今已经发行5000万册以上，拥有 20多种文字的译本。在美国1976年《出版周刊》搞的一 次读者调查中，这本童话位居“美国十佳儿童文学名著” 中的首位，可见它受欢迎的程度。
活动结语
• 《夏洛的网》读书交流会马上就要结束了， 我相信这本书对我们的影响是深远的。 • 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营 养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀”， 那就让我们像鸟儿一样畅游在智慧 的海洋里，享受着书带给我们的乐趣与营 养。 • 接下来的日子，我们将共读更多的书籍， 让我们一起期待着下一次读书交流会。