《如梦令》
李清照《如梦令—常记溪亭日暮》原文、注释、译文及赏析
李清照《如梦令—常记溪亭日暮》原文、注释、译文及赏析
【原文】
《如梦令—常记溪亭日暮》
常记溪亭日暮。
沈醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
①争渡。
②争渡。
惊起一滩鸥鹭。
【注释】
①兴尽：指游兴已尽。
藕花：荷花。
②争渡：指天色已晚，乘船夺路回家。
【译文】
常常记起出游溪亭直到日色将暮，喝得醉意醺醺竟忘记了回去的路。
一直到游兴已尽，暮色更浓，才驾着小舟回去;可船儿又迷路进入荷花深处。
船儿争渡，船儿争渡，惊起了河滩上已经夜宿的鸥鹭。
【赏析】
这首词为李清照对年轻时候生活片段的回忆，充满生活情趣。
酒喝到醉得不能回家，回家又迷了路，迷了路更急于回家。
作者在一系列动作的白描和环境的烘托中，表现出主体心理活动的轨迹。
这是一个天真活泼的少女在大自然的怀抱中尽情游玩，无忧无虑的生活的真实写照。
李清照《如梦令》的原文及赏析
李清照《如梦令》的原文及赏析李清照《如梦令》的原文及赏析李清照这首《如梦令》是“天下称之”的不朽名篇。
这首小令,有人物,有场景,还有对白,充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
下面是小编带来的李清照《如梦令》的原文及赏析，希望对你有帮助。
原文：如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
赏析：《如梦令》，写的是词人一次郊游归途中匆忙间“误入藕花深处”的事。
稍加品味，词人心中的无比喜悦可以悟得。
去野外风景绝妙处“溪亭”游玩应该欢快，因为欢快就喝过头了酒，因为醉酒后沉沉睡去在太阳快落山时醒来才匆忙驾船回家;这喝酒是助兴，喝醉酒是爽朗尽兴。
“争渡，争渡，/惊起一滩鸥鹭”，表明临出荷花荡还赏看到了满滩鸥鹭从荡中齐飞出的壮观场面;即惟其晚归才见到了这平时难得见到的.美妙画面，心情定然转生愉快。
归结起来，青年时期李清照的生活由自己意愿而定，大抵以美满尽兴为终极追求目标，人生潇洒，情趣率真。
词中只是写到“满心欢乐”吗?笔者认为，“惊险刺激”在文本中也多有交待。
一个青年女子郊游到“日暮”，路途行走就有不便，此一险;因为“沉醉”于酒恰才醒来，头脑昏昏沉沉，又加上天已擦黑，辨不清方向，此二险;荷花荡水域到处荷到处花，本想撑船回家却终于“误入藕花深处”离开家里反而更远，此三险;天黑心慌，手忙脚乱，“惊起一滩鸥鹭”的同时也极有可能就惊吓了自己，此四险……而所有这些，倘凑巧造成自己醉眼心慌、手忙脚乱而哐铛入水，则是天大的惊险。
以致于如今追忆起来，仍然心悸而魄动;这从词的开头“常记”一词可以体会出来。
词人在对暮归途中迷路的描述，用“争渡，争渡”这种反复的修辞手法，活画了她的焦虑慌张及手脚并用划船的情形。
请看，词人怎能不急呢?连鸥鹭水鸟也倦飞而归巢，而自己竟然迷路了。
因此，描述那种水鸟成片惊起的动作形象实在是反映自己心情的焦灼，或者说，“满滩鸥鹭”惊飞正是词人意乱神散情形的映衬，以景衬情，写照真实。
李清照《如梦令》原文和译文
李清照《如梦令》原文和译文李清照《如梦令》原文和译文李清照之手的如梦令，是绝妙的大自然的赞歌，以尺幅之短给人以足够美的享受。
此首小令，为作者年轻时词作。
写她经久杨杰不忘的一次溪亭畅游，表现其卓尔不群的情趣，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格。
以下是小编收集整理了李清照《如梦令》原文和译文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如梦令宋李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
注释：1、雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
2、浓睡：酣睡。
3、卷帘人：指侍女。
4、绿肥红瘦：指绿叶繁茂，红花凋零。
诗句大意：昨夜雨稀稀落落下个不停，风却刮得很紧，沉睡一宿，酒意却还没有全消。
（写景叙事，点明下文发问的起因）我问侍女海棠怎样了，她却说，海棠还是像原来那样啊。
（“试”：关切花事，既想知道又不忍知道花落消息的矛盾心理。
）你知道吗？你知道吗？应该是绿叶繁茂、红花凋零啊！（这是词人对侍女“海棠依旧”的回答的否定，更是对风雨中花朵凋零的惋惜，对春天逝去的无奈。
“绿肥红瘦”，别致而贴切地描摹出春末夏初的景色，历来为人们所传诵。
）主题思想：作者以与侍女对话的形式表达了爱春（伤春）、惜花的真情，也含蓄表达了感慨青春易逝，爱惜自己如花青春年华的感情。
《如梦令》这首词是李清照青年时期的作品，追叙她一次泛舟流连忘返，酒醉后几乎迷路的情景，反映了她早期无忧无虑的生活和爽朗豪放的性格。
在教学本课是，我着重从以下几个方面入手：1、作为文言文，是我们语文教学的难点之最，因此在教学设计是个人认为本堂课的“煽情”或者“铺垫”应该做好。
老师朗读一副对联，奠定了全词的情感基调。
其次，在课堂教学过程中，引导学生通过品读词句把课文读活读美、提醒学生体会33个字包含了无比丰富的内涵，直到最后跟着音乐吟唱本词。
并且教师通过范例来吟诵这首词，使学生的兴趣马上浓厚。
所有这些，都使学生感受到了学习《如梦令》的乐趣，从而激发了学生对祖国语文的'热爱。
《如梦令》原文及翻译
《如梦令》原文及翻译《如梦令》原文及翻译、赏析《如梦令》全词委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。
以下是小编整理的《如梦令》原文及翻译，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
《如梦令》原文昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否?应是绿肥红瘦。
《如梦令》翻译昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停。
我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。
于是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她说海棠花依然和昨天一样。
你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
注释疏：指稀疏。
卷帘人：有学者认为此指侍女。
绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零。
浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
浓睡：酣睡残酒：尚未消散的醉意。
雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
赏析李清照虽然不是一位高产的作家，其词流传至今的只不过四五十首，但却“无一首不工”，“为词家一大宗矣”。
这首《如梦令》，便是“天下称之”的不朽名篇。
这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，更惜自己那逝去的青春年华，语言清新，词意隽永，令人玩味不已。
词的大意是：昨夜雨疏风猛。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒喝得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了?侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变!”女主人听了，嗔叹道;“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是绿叶繁茂，红花凋零?”起首两句，如何理解颇有争议。
盖推以事理逻辑：既然是“浓睡不消残酒”，(浓睡时如何知屋外风雨?)又何以知道“昨夜雨疏风骤”，这岂不是自相矛盾?其实对这两句词，是不能用生活中的简单事理去体会理解的，因为词人的本意实不在此，而是通过这两句词表达无限的惜花之情。
严蕊《如梦令》原文及赏析
严蕊《如梦令》原文及赏析严蕊《如梦令》原文及赏析如梦令(严蕊)道是梨花不是。
道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记。
曾记。
人在武陵微醉。
鉴赏对这首小令，先且不谈背景，直单微欣赏之，别有逸趣。
“道是梨花不是。
道是杏花不是。
”发端二句飘然而至，虽明白如话，但决非一览无味，须细加玩味。
词人连用梨花、杏花比拟，可知所咏之物为花。
道是梨花——却不是，道是杏花——也不是，则此花乍一看去，极易被误认为梨花，又极易被误认为杏花。
仔细一看，却并非梨花，也并非杏花。
因此可知此花之色，有如梨花之白，又有如杏花之红。
“白白与红红”紧承发端二句，点明此花之为红、白二色。
连下两组状色的叠字，极简炼、极传神地写出繁花似锦、二色并妍的风采。
一树花分二色，确非常见，此花实在别致啊！“别是东风情味”上句才略从正面点明花色，此句词笔却又轻灵地宕开，不再从正面著笔，而从唱叹之音赞美此花之风韵独具一格，超拔于春天众芳之上。
实在少此一笔不得。
可是，这究竟是一种什么花呢？“曾记。
曾记。
人在武陵微醉。
”结笔仍是空际著笔，不过，虽未直接点出花名，却已作了不管之答。
“曾记。
曾记”，二语甚妙，不但引起读者的注意，呼唤起读者的记忆，且暗将词境推远。
“人在武陵微醉”，武陵二字，暗示出此花之名。
陶渊明《桃花源记》云：武陵渔人曾“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林”，终于来到世外桃源。
原来，此花属桃源之花，花名就是桃花。
句中“醉”之一字，写出此花之为人所迷恋的感受。
词境以桃花源结穴，馀味颇为深长。
它可能意味着女词人的身份（宋词习以桃溪、桃源指妓女居处），也可能有取于桃花源凌越世俗之意。
此词所咏为红白桃花，这是桃花的一种，“桃品甚多……其花有红、紫、白、千叶、二色之殊。
”（明李时珍《本草纲目·果部》）红白桃花，就是同树花分二色的桃花。
北宋邵雍有《二色桃》诗：“施朱施粉色俱好，倾城倾国艳不同。
李清照《如梦令》原文及翻译
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宋词：秦观《如梦令·莺嘴啄花红溜》原文译文赏析
宋词：秦观《如梦令·莺嘴啄花红溜》原文译文赏析《如梦令·莺嘴啄花红溜》宋代：秦观莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
【译文】黄莺啄花，红色的花瓣从枝头纷纷落下；燕子掠水，剪尾点破了水面，泛起缕缕细绿的波纹。
天寒手冷，玉笙冰凉，吹奏一曲《小梅》，呜咽回荡响彻天空。
这样吹下去，一定会让人和绿杨都会变得越发消瘦。
【赏析】这首词诸本题作“春景”。
乃因伤春而作怀人之思。
首二句直笔写春。
莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。
三、四句却转作悲苦语。
化用李璟《山花子》“小楼吹彻玉笙寒”句。
春光明媚，本应产生舒适欢畅之感受，而女主人公何以有这般与外界景物格格不入的忧伤情绪？“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
””是为点题之笔。
柳絮杨花，标志着春色渐老，春光即逝。
同时也是作为别情相思的艺术载体。
飞絮蒙蒙，是那一段剪不断理还乱的念人之情。
因为有那刻骨深情的相思，所以忧思约带、腰肢瘦损。
“人与绿杨俱瘦。
”以生动的形象表达感情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中。
直让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。
词人之心，或欲借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。
词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。
然而词人为了限度地达到反衬的效果，甚而不惜极尽雕琢气力状物写景，终不免落于攻琢之痕。
“溜”字本写花红之鲜艳欲滴，“皱”则欲状摹水波漾漪之态，亦不可谓不巧矣！然味之终觉神韵欠焉！究其原委，就在于它显得雕琢、吃力。
正如其“天连芳草”句，如换“连”为“粘”，则失于穿凿矣！故《吹剑录》谓“莺嘴”二句：“咏物形似，而少生动，与‘红杏枝头’费如许气力。
”可谓一语中的。
其实，很多词评家们都恰切地指出了这一点：《草堂诗余》批曰：“琢句奇峭。
”《弇州山人词评》评曰“险丽。
”《古今词话词品》亦云：“的是险丽矣，觉斧痕犹在。
”如此雕炼奇峭，有《粹编》本要以为此词乃黄庭坚所作，实在也是事出有因。
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》原文+赏析
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》原文+赏析昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”【注释】疏：指稀疏。
卷帘人：有学者认为此指侍女。
绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零。
浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
浓睡：酣睡残酒：尚未消散的醉意。
雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
【译文】昨夜雨点稀疏，晚风急猛，我虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
试问卷帘的侍女：海棠花怎么样？她说海棠花依然如旧。
知道吗？知道吗？应是绿叶繁茂，红花凋零。
【赏析】本篇是李清照早期的词作之一。
词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。
这是一首小令，内容也很简单。
它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。
因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。
对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。
“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。
词的写法别致，侧重于从听觉方面来塑造形象并构成意境。
作者不是平铺直叙地去描写百花凋残的暮春景象，而是立足清晨醒后，从“昨夜”写起，通过“雨疏风骤”，从听觉上展开联想，然后转化为视觉形象：“绿肥红瘦”。
值得指出的是，这“绿肥红瘦”四字只不过是作者内心虚拟想象之词，它还有一个向客观现实转化的过程。
正因为这首词有一个从听觉到视觉，有一个从内心到客观现实的转化过程，所以才能给读者留下广阔的想象空间，便于进行艺术的再创造。
这首词之所以耐人咀嚼，其原因也正在这里。
其次，通过问答进行感情上的对比烘托。
这种写法，不仅语言精炼生动，结构也由此显得分外紧凑，使读者有如闻其声、如见其人的真切感。
人物的身份、性格、教养以及感情上的细微差别也都历历在目，词也由此而显得生动活泼。
“却道”一句，写出了“卷帘人”观察上的粗疏与感情上的淡漠，它恰好衬托出作者体察的细腻与情思的深婉。
《如梦令》原文注释及简析
《如梦令》
宋·李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
●作者背景
李清照(1084-1155)，南宋女词人，号易安居士，齐州章丘（今属山东济南）人，以词著称，有较高的艺术造诣。
●注词释义
常记：常常记起。
沉醉：深入，程度深，醉到一定的程度但又有酣乐。
兴尽：尽，达到一定的程度，使自己的兴致得到极大的满足。
兴：兴致。
藕花：荷花。
争渡：这里指抢着争着奋力划船渡过。
鸥鹭：鸥，鸟类的一科，羽毛多为白色，嘴扁平，前趾有蹼，翼长而尖。
●古诗今译
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，沉醉（在这风
景中），（甚至）不知道回去的路。
玩得尽兴了，而且天已经黑了，只好往回划船，不小心闯入了荷花池深处。
赶快划呀，赶快划呀。
不小心，惊动了在这里栖息的水鸟。
名句赏析——争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
本诗是首千古传诵的名篇。
平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。
语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。
这首词《如梦令》，作者截取了生活中的一个片断（酒后回家），创造一个微醉最佳的境界（误入藕花深处），表现一种豪放潇洒的风姿（争渡，争渡）。
这些都围绕“酒醉”来表现的，酒醉使诗人晕头转向，酒醉使诗人鬼使神差，酒醉使诗人振奋不已。
“酒后微醺乐悠悠”，它给人感觉到喝醉了酒的女诗人生活多么潇洒、柔美、飘逸，英姿勃发。
李清照《如梦令》原文、注释及译文
李清照《如梦令》原文、注释及译文
【原文】
《如梦令》
宋·李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
【注释】
疏：稀少。
骤：急。
卷帘人：这里指正在卷帘的侍女。
绿：指绿叶。
红：指花。
【大意】
昨天夜里雨下得虽然疏落，但风却刮得又急又猛。
我因多喝了几杯酒，便一觉睡到了天明，至今还有几分残存的酒意。
我猛然想起风雨中的海棠花儿，便急切地问正在卷帘的侍女，可她却淡淡地说：“海棠花? 还是那个样儿。
”我叹了口气，说：“你仔细看看就会知道，肯定是绿叶又变大了，而枝头的红花更稀少了。
”。
李清照《如梦令》原文和译文(含赏析)
李清照《如梦令》原文和译文（含赏析）原文：如梦令李清照常记溪亭日暮①，沈醉不知归路②。
兴尽晚回舟，误入藉花深处。
争渡，争渡③，惊起一滩鸥鹭。
作者介绍李清照(1084～约1151)，号易安居士，宋代历城(今山东省济南市)人。
父李格非是当时著名学者。
丈夫赵明诚历任地方官职，对金石学很有研究。
她早年生活在一个学术、文艺气氛都非常浓厚的家庭里，过着优闲平静的生活。
南渡以后不久，丈夫死去，颠沛流离，境遇孤苦。
她是南宋有名的女作家，诗词散文都有成就。
所作词，前期以抒发对爱情的要求和对自然的热爱为主，写得曲折、含蓄，韵味深长，形象鲜明；南渡后在词中蕴含着沉痛的家国兴衰之惑，通过个人遭遇反映时代和社会的动乱，现实意义较强。
她是词中婉约派的大家，擅长白描手法。
论词注重协律，崇尚典重、情致，反对以作诗文之法作词。
所作诗风格豪迈，爱国热情极强，但流传不多。
所著《易安居士文集》《易安词》，已散佚。
后人辑有《漱玉词》，今人辑有《李清照集》。
解题：这首词是李清照青年时期的作品，追叙她一次泛舟流连忘返，酒醉后几乎迷路的情景，反映了她早期无忧无虑的生活和爽朗豪放的性格。
《如梦令》，词牌(填词用的典调)名。
注评常记溪亭日暮，常记：时常记起。
“难忘”的意思。
溪亭：溪边的亭子。
日暮：黄昏时候。
沈(chén)醉不知归路。
沈醉；大醉。
沈：同“沉”。
这里说“沈醉”既有饮酒过量的意思，也暗示溪亭景色宜人，令人陶醉，乐而忘返，并为下面“误入”句伏笔。
○两句点明时间(日暮)、地点(溪亭)和事件(沈醉不知归路)，并以“常记”总领，引起后面的描绘。
兴尽晚回舟，兴尽：游兴得到满足。
晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。
回舟：乘船而回。
误入藕花深处。
误入：不该入而入。
藕花：荷花。
因游兴沉酣，乐而忘返，所以错过了光线较好的时刻，才把船划到荷塘里。
○两句承上“沈醉不知归路”，启下“争渡”。
争渡，争渡，争渡：抢着把船划出去。
争：争着，抢着。
○酒意未消、游兴未减，全然不顾误入歧途，非要夺路前进不可，活画出少女天真烂漫的情态。
《如梦令 昨夜雨疏风骤》李清照诗词赏析
《如梦令·昨夜雨疏风骤》李清照诗词赏析《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照创作的一首脍炙人口的词作。
这首词以生动的描绘和细腻的笔触，展现了词人在雨夜中感受大自然的美丽和生命的活力，同时也表达了词人对美好时光的留恋和对美好生活的向往。
如梦令·昨夜雨疏风骤李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
注释：1. 如梦令：词牌名，又名“如梦令”、“忆仙姿”等。
2. 昨夜雨疏风骤：昨晚的雨虽然不大，但风却十分猛烈。
这里的“雨疏风骤”是形容夜的宁静和美丽。
3. 浓睡不消残酒：形容酒醒后仍然昏昏欲睡的状态。
这里的“浓睡”和“残酒”都暗示了词人的心情和状态。
4. 卷帘人：指侍女。
5. 海棠依旧：指海棠花仍然在。
6. 绿肥红瘦：这里的“绿肥红瘦”是指绿叶茂盛，花朵凋谢的景象，暗示了春天的逝去。
7. 知否，知否？：是词人询问的语气，意思是“你知道吗？你知道吗？”译文：昨夜雨虽然下得稀疏，但是风却劲吹不停，酣睡一夜仍有余醉未消。
问那正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她说海棠花依然和昨天一样。
知道吗？知道吗？这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
写作背景：这首《如梦令》是李清照的早期作品，当作于词人年轻时期。
那时她还是快乐的，又是酒醉的，又是充满生活情趣的活泼女子，在她身边还有一个忠诚憨厚的书童（卷帘人）。
然而几年以后，金兵南下，北宋灭亡，词人南渡，颠沛流离，丈夫病死，再加上其它等等的变故，使她的命运充满了苦难。
她后期（南渡以后）的词充满了血和泪，愁与恨，黯谈与悲怆。
而这首词所反映的，只是她早期生活中的一点小小插曲。
海棠花在中国传统文化中，往往象征着美丽、高贵和青春，同时也是女性美的象征。
而在李清照的生活背景中，她的丈夫赵明诚去世较早，她独自生活，生活艰辛。
因此，她对美好的事物和回忆有着深深的眷恋，而对未来的生活充满了迷茫和担忧。
这种对美好事物的留恋和对未来的迷茫，可能正是《如梦令·昨夜雨疏风骤》的创作背景。
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照的早期词作。
此词借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。
下面是小编收集的李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析，欢迎阅读与借鉴！李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析篇1如梦令·昨夜雨疏风骤李清照昨夜雨疏风骤①，浓睡不消残酒②。
试问卷帘人③，却道海棠依旧。
知否，知否?应是绿肥红瘦④。
【注释】：①雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
②浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
浓睡，酣睡。
③卷帘人：侍女。
④绿肥红瘦：指绿叶繁茂,红花凋零。
【译文】昨天夜里，雨点稀疏，晚风急猛，虽然酣睡了一宵，还是余醉未消。
试探地问那卷帘的侍女，她却告诉我说，海棠花还跟原先一样。
唉，你知道吗，知道吗?海棠应该是绿叶繁茂、红花凋零了。
【创作背景】这首《如梦令·昨夜雨疏风骤》是李清照的早期作品。
根据陈祖美编的《李清照简明年表》，此词作于宋哲宗元符三年（1100年）前后。
【赏析】这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。
传闻就是这首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。
又说此词是化用韩偓《懒起》诗意。
韩诗曰：“昨夜三更雨，临明一阵寒。
海棠花在否?侧卧卷帘看。
”但李清照的小令较原诗更胜一筹，入木三分地刻画了少女的伤春心境。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”这两句写昨夜的风很急，还淅淅沥沥的下起小雨;晚上又饮了一些酒，睡的很沉，直到早上醒来酒意还没有完全退去。
一开始就将整首词的时间、环境勾勒得十分清楚。
“雨疏风骤”十分恰当的写出了暮春的特点，风吹的紧而雨却是疏落，四个字即使人能够感受到暮春的气息。
“浓睡不消残酒”则写出了人物现在的状态，刚刚醒来略略还带些酒意，一副慵懒的模样，这种状态下最容易想起昨夜的雨疏风骤，隐隐心底还藏着些许心事，这样就顺理成章地引出下文。
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析如梦令·昨夜雨疏风骤李清照昨夜雨疏风骤①，浓睡不消残酒②。
试问卷帘人③，却道海棠依旧。
知否，知否?应是绿肥红瘦④。
【注释】：①雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
②浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
浓睡，酣睡。
③卷帘人：侍女。
④绿肥红瘦：指绿叶繁茂,红花凋零。
【译文】昨天夜里，雨点稀疏，晚风急猛，虽然酣睡了一宵，还是余醉未消。
试探地问那卷帘的侍女，她却告诉我说，海棠花还跟原先一样。
唉，你知道吗，知道吗?海棠应该是绿叶繁茂、红花凋零了。
【创作背景】这首《如梦令·昨夜雨疏风骤》是李清照的早期作品。
根据陈祖美编的《李清照简明年表》，此词作于宋哲宗元符三年（1100年）前后。
【赏析】这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。
传闻就是这首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。
又说此词是化用韩偓《懒起》诗意。
韩诗曰：“昨夜三更雨，临明一阵寒。
海棠花在否?侧卧卷帘看。
”但李清照的小令较原诗更胜一筹，入木三分地刻画了少女的伤春心境。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”这两句写昨夜的风很急，还淅淅沥沥的下起小雨;晚上又饮了一些酒，睡的很沉，直到早上醒来酒意还没有完全退去。
一开始就将整首词的时间、环境勾勒得十分清楚。
“雨疏风骤”十分恰当的写出了暮春的特点，风吹的紧而雨却是疏落，四个字即使人能够感受到暮春的气息。
“浓睡不消残酒”则写出了人物现在的状态，刚刚醒来略略还带些酒意，一副慵懒的模样，这种状态下最容易想起昨夜的雨疏风骤，隐隐心底还藏着些许心事，这样就顺理成章地引出下文。
上下两句前者写室外，后者写室内，转折的巧妙恰当，灵动自然。
经历了一场风吹雨打，主人公心中十分想知道园中的海棠是否花瓣零落，令人不忍面对，因此急急地向“卷帘人”询问。
一个“试”字，写出了人物心中的担忧，她不愿意春天就这么快的过去。
“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画的淋漓尽致。
秦观《如梦令·遥夜沉沉如水》原文译文赏析
秦观《如梦令·遥夜沉沉如水》原文|译文|赏析《如梦令·遥夜沉沉如水》是北宋词人秦观创作的一首词。
此词借写夜宿驿舍的况味，诉说旅途的艰辛，把旅途的孤独凄清和驿亭的寒冷萧瑟描写得让人读来如临其境。
我们也一起来看看吧。
《如梦令·遥夜沉沉如水》原文宋代：秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。
无寐，无寐，门外马嘶人起。
译文及注释译文长夜漫漫，四周寂静如水，风很大，驿站的门紧闭。
从梦中惊醒，老鼠正偷看着油灯，寒气也透进了被子。
睡不着了，门外已传来马的叫声，已有人早起了。
注释遥夜：长夜。
驿亭：古时候设在官道旁，方便传递公文的使者和来往官员中途休息换马的馆舍。
梦破：睡梦被惊醒。
窥：在隐僻处偷看。
鼠窥灯：谓饥鼠想偷吃灯盏里的豆油。
侵被：透进被窝。
无寐：睡不着。
赏析这首词借描写夜宿驿亭苦况诉行旅艰辛。
远离故乡亲人，置身陌生之处，独宿驿亭之中，其内心不平自不待言。
词以“遥夜”开头，即表现出流放之人身虽憩而心未稳，一夜辗转无眠觉得夜色太深、夜程太久的特有感受。
“沉沉如水”的比喻，别有深意。
时当深秋，水已寒凉，以夜沉如水为喻，透出词人内心的寒凉疲惫之感。
接下一句，交待夜里凉意来源：原来的阵阵秋风借着夜色不断袭来，虽然驿亭的门已经紧闭，却仍然挡不住那一阵紧似一阵的寒意。
欧阳修有著名的《秋声赋》其状秋声云：“秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛;其容清明，天高日晶;其气凛冽，砭人肌骨;其意萧条，山川寂寥;故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。
”遭受贬谪，远离故土的作者，对深秋夜风的感受，当然比欧阳修更加敏感，其悲感也必然更加深重。
欧阳修在夜读之时，闻声而惊心，继而起赏玩之兴，而作者却对这透骨寒冷的秋风，躲之惟恐不及，将驿亭的门闭了又闭，层层阻障，无非是想少受寒凉，暂时获得心灵的安宁与乎静。
这两句写景，看似平实，实际上是字字含情，句句见意，真个是羁愁满纸。
接下两句，写梦醒之后的所见所感。
一人在外，当然免不了乡思人梦，而且看来词人还是做了一个好梦，所以从梦中惊醒之后，他觉得那份美好的幻想，被残酷的现实给击破了。
知否？知否？应是绿肥红瘦。全文作者翻译赏析
知否？知否？应是绿肥红瘦。
全文作者翻译赏析知否？知否？应是绿肥红瘦。
[译文]你哪里知道？哎，你可知道？绿叶儿准是挺大挺肥，红花儿可怜又瘦又少。
[出典]李清照《如梦令》注： 1、《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
2、【注释】：①雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
②浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
浓睡，酣睡。
③卷帘人：侍女。
④绿肥红瘦：指绿叶繁茂，红花凋零。
绿肥：指枝叶茂盛。
红瘦：谓花朵稀少。
3、【译文】1 昨天夜里，雨点稀疏，晚风急猛，虽然酣睡了一宵，还是余醉未消。
试探地问那卷帘的侍女，她却告诉我说，海棠花还跟原先一样。
唉，你知道吗，知道吗？海棠应该是绿叶繁茂、红花凋零了。
译文2: 一阵急风，大雨点疏疏落落地掉下。
一夜好觉，两颊的残余酒意还没有消。
走进来卷帘的侍女，我问她：“院里的海棠怎么样了？”她竟说：“海棠还和以前一样。
”“你哪里知道？你哪里知道？绿叶儿准是挺大挺肥，红花儿可怜又瘦又少。
” 4、李清照生平可见这次第，怎一个愁字了得！和莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
5、李清照虽然不是一位高产的作家，其词流传至今的只不过四五十首，但却“无一首不工”,“为词家一大宗矣”.这首《如梦令》，便是“天下称之”的不朽名篇。
小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永，令人玩味不已。
起首两句，如何理解颇有争议。
盖推以事理逻辑：既然是“浓睡不消残酒”,又何以知道“昨夜雨疏风骤”,这岂不是自相矛盾？其实对这两句词，是不能用生活中的简单事理去体会理解的，因为词人的本意实不在此，而是通过这两句词表达无限的惜花之情。
大凡惜花的诗词都言及风雨。
白居易《惜牡丹二首》诗：“明朝风起花应尽，夜惜衰红把火看。
”冯延巳《长相思》词：“红满枝，绿满枝，宿雨厌厌睡起迟。
”周邦彦《少年游》词：“一夕东风，海棠花谢，楼上卷帘看。
李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译
李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译原文：常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
注释：(1)常记：时常记起。
“难忘”的意思。
(2)溪亭：临水的亭台。
(3)日暮：黄昏时候。
(4)沉醉：大醉。
(5)兴尽：尽了兴致。
(6)晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。
(7)回舟：乘船而回。
(8)误入：不该入而入。
(9)藕花：荷花。
(10)争渡：“争”与“怎”相通，如何的意思。
争，使劲、抢着。
(11)惊：惊动。
(12)起：飞起来。
(13)一滩：满滩。
(14) 鸥鹭：这里泛指水鸟。
译文一：还时常记得出游溪亭，一玩就玩到日黑天暮，深深地沉醉，而忘记归路。
一直玩到兴尽，回舟返途，却迷途进入藕花的深处。
大家争着划呀，船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭。
译文二：经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。
游兴满足了，天黑往回划船，误划进了荷花深处。
用力划呀，用力划呀，惊飞了满滩的水鸟。
评点：现今流传下来两首李清照的《如梦令》，皆为游记，都写了酒醉、花美的情景，风格同样清新别致。
这一首写的是她经久不忘的一次溪亭畅游，以她特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美。
“常记溪亭日暮”点明是回忆，“溪亭“是地点，时间是在“日暮”。
词人以自然平淡之笔开篇，自然而然地将读者带入她所创造的词境当中，同时也为下文的叙述做好了铺垫。
“沉醉不知归路”承接上句，“沉醉”二字隐含着欢愉之意，暗指当时词人心底的快乐之情。
“不知归路”也曲折地表达出词人流连忘返的情致，由此可见，那是一次让词人印象深刻的游赏。
“兴尽晚回舟”进一步渲染了词人的意兴，直到兴尽天黑才往回划船。
因“晚回舟”，所以“误入藕花深处”。
此句呼应前面的“不知归路”，表现了词人的忘情。
词人寥寥数笔，就勾勒出一个游兴未尽的少女手摇一叶扁舟荡漾在荷花丛中的美景图，清新自然，别有风致。
接下来，连续两个“争渡”，显示了少女急于找寻归路的焦灼心情。
初中语文文言文《如梦令昨夜雨疏风骤》原文、译文及赏析
《如梦令·昨夜雨疏风骤》原文、译文及赏析如梦令•昨夜雨疏风骤【原文】：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
【作者】：李清照【朝代】：南宋【体裁】：词【格律】：○平声●仄声⊙可平可仄△平韵▲仄韵本作的韵脚是：二十六宥；可\'二十五有 / 二十六宥\'通押。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，●●●⊙○●，○●⊙○○●试问卷帘人，却道海棠依旧。
●●⊙○○，●●●○○▲知否，知否，应是绿肥红瘦。
○●，○●，⊙●●○○▲【译文】昨夜雨小风急，我从沉睡中醒来，酒醉没有全消。
试问卷帘的侍女，她却说海棠花依然如旧。
知道吗？应是绿叶更加茂盛，红花却已凋零。
【赏析】这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。
疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？”这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。
然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。
然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
真是绝妙工巧，不着痕迹。
词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
本篇是李清照早期的词作之一。
词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。
这是一首小令，内容也很简单。
它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。
苏轼《如梦令·水垢何曾相受》原文译文作者简介
苏轼《如梦令·水垢何曾相受》原文|译文|作者简介
《如梦令·水垢何曾相受》是北宋文学家、书画家、美食家苏轼的作品，那么这首词主要描述了什么事情呢？下面儿童网小编给大家带来了这首词的相关资料，一起来看看吧!
《如梦令·水垢何曾相受》原文
宋代：苏轼
水垢何曾相受。
细看两俱无有。
寄语揩背人，尽日劳君挥肘。
轻手，轻手，居士本来无垢。
译文及注释
译文
水和污垢什么时候在一起共存过。
仔细看来两个都有又好像两个都没有。
我对擦背的人说，今日劳烦你要一直搓背了。
只希望能轻点再轻点，我的身上本来也没有什么污垢。
注释
揩背：揩擦背部。
尽日：犹终日，整天。
作者简介
苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。
字子瞻，号东坡居士。
汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
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一、教学目标
1、知识与能力：通过诵读、赏析、感悟，培养学生鉴赏诗词的能力。
2、过程与方法：诵读导入，诵读品悟，学法指导，学以致用
3、情感态度与价值观：理解作品内涵，理解作者的思想感情。
二、教学重点：如何阅读诗词。
三、教学难点：经典词句的赏析。
四、教学方法：诵读、合作探究、赏析
五、教学过程；
诵读导入：同学们，先请听老师背诵一首词，会的同学可以跟老师一起背诵：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”有没有同学知道，这是谁的作品？对，这是李清照的《如梦令》。
这首词刻画了一位活泼可爱、热爱自然、热爱生活的青年女子形象，表现了她纯美的内心世界和高雅的生活情趣。
同学们，李清照还有一首《如梦令》，跟我们刚才背诵的这一首一起被称为她前期词作的“两颗罕见的明珠”。
今天这堂课，我们就来学习她的另外一首《如梦令》，并以此为例，来学习如何阅读鉴赏诗词。
请同学们打开第29课，第四首。
（板书课题，指出：如梦令，词牌名。
并用课件打出课题）学习目标：（课件展示：）通过诵读、理解、赏析、感悟，掌握鉴赏诗词的基本方法，提高诗词阅读鉴赏能力。
学习环节：（课件展示）
一、走进作者
二、作品诵读
三、作品赏析（知内容、悟情感、品词句）
四、中考链接
教学过程：
一、走近作者
请同学介绍一下李清照，了解多少说多少。
（提问一个同学）
课件展示：走近作者：
李清照，南宋女词人，婉约派代表。
号易安居士，济南人。
父李格非，为当时著名学者；夫赵明诚，为金石考据家。
早年生活优越，和赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
公元1127年，金兵入侵中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。
所作之词，前期多写悠闲生活，清新明丽，意境优美；后期多悲叹身世，情调伤感，有时也流露出对中原的怀念。
二、作品诵读
1、齐读全词，初步感知。
凭感觉，我们应以一种怎样的感情基调来朗读这首词呢？（欢快的，悲哀的，还是一种淡淡的忧愁呢？）
2、好，让我们来听一遍课文的录音范读。
3、请同学们自由朗读一遍。
4、找一位同学读一遍。
（老师做简单评价：读音、节奏、感情等方面）
5、请同学们再齐读一遍课文。
（过渡：接下来，我们进入第三个环节：作品赏析）
三、作品赏析
1、知内容
请结合课下注释或学习资料，理解词的内容。
等一下，我请一位同学说一说。
找一位同学说词的大意，老师补充说一遍。
（小结：昨天一夜暴风骤雨。
深睡了一夜觉，醒来还残留着一点醉意。
问卷帘子的侍女，外
面有什么变化，她说海棠花依旧绽放。
我说，你知道吗？知道吗？那海棠应当是绿叶繁茂，红花凋零了。
这首小令，短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。
有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
那么，这首词表达了作者一种怎样的情感？）2、悟情感
课件展示题目，这首词表达了作者一种怎样的情感？结合诗词说说你的理解。
让学生略加思考，找学生谈一谈。
老师明确，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
(小结：同学们，词中一问一答，问得有情，答以‘依旧’，答得极淡。
自问自答，跌出‘知否’二句来，而‘绿肥红瘦’，无限凄婉，却又妙在含蓄。
一番景象，两般心情，个中情致，耐人寻味。
词人因惜花而痛饮，因明知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次发问，如此层层转折，步步深入，将惜花、伤春之情表达得委婉含蓄却又淋漓尽致，摇曳多姿。
过渡：同学们，这首小令，是李清照奠定“才女”地位之作，轰动朝野。
历代评论家对它总是津津乐道，此词寥寥数语却足以名垂千古。
古代评论家们大多专注于词中新颖巧致的造语，尤其对"绿肥红瘦"一语推崇备至。
此四字被誉为“全词的精绝之笔”，历来令世人叹为观止。
传说她的丈夫赵明诚为之相思。
那么，“绿肥红瘦”到底妙在何处？请大家认真品味一下，说说你的看法。
3、品词句
课件展示题目，该词是李清照的一首惊世之作，其中“绿肥红瘦”尤其为人称道，请谈谈它的妙处。
（先自主思考，再小组交流。
）
找两位学生谈看法，请其他同学评价他们的看法谁的比较好。
课件展示参考答案：“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容叶子茂盛，“瘦”形容花的凋谢，是两种状态的对比。
作者运用借代和拟人修辞，生动形象地写出了暮春风雨后花叶的神采。
技法指导：解答“精练词语在诗歌中所起的作用”这类题的答题步骤：
第一、把词语放在句中作具体解释。
第二、看这个词语有没有用到什么修辞手法以及其它的表达技巧。
第三、用一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘色、生动形象等，回答它这样用有什么作用或表达效果。
如：
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：加强了语言的气势，强调了＋对象＋特性。
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
……
总之：先说词在句中的意思，再说技巧、修辞及表达效果。
请学生在理解的基础上试着背诵全词。
（小结：同学们，我们赏析了诗词，初步掌握了赏析的方法，接下来，同学们小试牛刀。
）
四、中考链接
课件展示题目：
一、2006年浙江省丽水市
阅读李清照的《如梦令》，回答问题。
（4分）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”
①作品巧妙地运用对话方式，揭示出暮春时节自然变化，其中“”一语，新颖传神，成为“暮春”景象的代用语。
②这首词是作者青年时代写的，表现了词人的心情。
参考答案略
二、2009年贵州省遵义市初中毕业统一考试
如梦令李清照（6分）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否?知否?应是绿肥红瘦”。
1、首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？（3分）
2、作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？（3分）
参考答案略
三、1996年统考试题
对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（3分）（D）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
参考答案略
课堂总结：
本堂课我们通过四个环节学习了李清照的这首妙语天成、凄婉而又含蓄的千古绝唱，了解了诗词鉴赏的一般方法，希望同学们能举一反三，在今后的诗词阅读中有所提高。
课后作业：
请大家运用丰富的联想和想象，用自己的语言描写“雨疏风骤”与“绿肥红瘦”的景象。
（要求：至少运用一个比喻句或是一个拟人句。
）
<p align=right>大伟</p>。