关于责任感的主题班会教案
责任感教育主题班会教案
责任感教育主题班会教案教学目标：1. 帮助学生理解责任感的重要性，并能够意识到自己在校园生活中承担的责任。
2. 引导学生思考如何培养和提高个人责任感。
3. 培养学生团队合作精神，以及对集体责任的认识和贡献。
教学准备：1. 班会主题：责任感教育。
2. 板书：责任感的定义和重要性；如何培养责任感；个人责任和集体责任。
3. 图片或视频资料，展示相关的实例和案例。
教学过程：一、导入（约5分钟）1. 通过呈现与责任感相关的图片或视频，激发学生的思考和兴趣。
2. 提问：你认为责任感是什么？为什么我们需要责任感？二、概念讲解（约10分钟）1. 板书展示“责任感的定义和重要性”。
2. 以贴近学生生活的例子讲解责任感的涵义，如履行作业、遵守规则、关心环境等。
3. 引导学生思考责任感对个人和集体的意义。
三、培养责任感（约15分钟）1. 引导学生思考如何培养和提高个人责任感。
2. 分组讨论：学生分小组进行讨论，分享个人的责任感培养方法和经验。
3. 各组代表汇报讨论结果，班主任和同学共同评价和分享经验。
四、责任感实例分享（约15分钟）1. 呈现一些个人或团队中的责任感表现的实例和案例。
2. 以小组形式，让学生讨论这些实例和案例中体现的责任感，并分析背后的原因和价值。
3. 鼓励学生分享自己在日常生活中的责任感实例。
五、集体责任（约10分钟）1. 板书展示“个人责任和集体责任”的定义。
2. 引导学生理解个人责任和集体责任的区别和联系。
3. 鼓励学生思考如何在集体中发挥个人责任，为集体的发展和进步做出贡献。
六、总结（约5分钟）1. 通过学生的回答和讨论，对班会内容进行总结。
2. 强调责任感对学生个人发展和集体凝聚力的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中积极践行责任感，并为构建和谐校园作出贡献。
教学延伸活动：1. 鼓励学生编写个人责任感提升计划，并在班会结束后进行分享。
2. 鼓励学生在校园内组织相关的义务活动，提高学生的集体责任感。
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇第一篇：培养责任感的重要性概述本教案的主题是培养学生的责任感。
通过开展一系列活动和讨论，我们希望学生能够意识到责任的重要性，并在日常生活中积极履行责任。
目标- 了解责任的概念和内涵- 掌握培养责任感的方法和技巧- 激发学生履行责任的意愿和决心教学内容1. 师生互动：通过自我介绍，分享好榜样的经历，引导学生思考责任的价值和意义。
2. 情景模拟：设计一系列情景，让学生在小组中扮演不同角色，分析责任与选择之间的关系。
3. 责任讨论：以小组形式讨论责任在家庭、学校和社会中的具体表现，并分享各自思考。
4. 视频观摩：观看相关视频，了解成功人士在面对责任时的态度和行为，激发学生的责任意识。
教学方法- 学生参与式教学：通过小组讨论、合作活动和角色扮演等方式，激发学生的积极参与和思考。
- 讨论引导：引导学生思考责任的重要性，同时鼓励他们分享自己的经验和观点。
第二篇：培养责任感的家庭教育概述本教案旨在教育家长如何培养孩子的责任感。
通过家庭互动、共同规划和积极引导，帮助孩子树立正确的价值观和责任意识。
目标- 帮助家长了解责任感对孩子成长的重要性- 提供培养孩子责任感的具体方法和策略- 鼓励家长与孩子建立积极的沟通和互动教学内容1. 家庭规划：引导家长和孩子一起制定家庭规则和责任分工，培养孩子参与家庭事务的责任感。
2. 实践体验：组织家庭活动，旨在培养孩子的责任感和团队合作意识，如共同做饭、收拾家务等。
3. 激励奖励：设计奖励机制，鼓励孩子履行责任，并及时给予认可和表扬。
4. 共同反思：定期与孩子进行交流和反思，帮助他们认识到责任意识的重要性以及在日常生活中的表现。
教学方法- 亲子互动：通过家庭活动和亲子游戏，加强家长与孩子之间的互动和沟通。
- 案例分析：引导家长分析身边的典型例子，让他们意识到责任感对孩子成长的影响。
- 经验分享：鼓励家长分享自己在培养孩子责任感方面的经验和故事。
关于责任感的主题班会教学教案
一、教案基本信息1. 主题：关于责任感的主题班会2. 年级：八年级3. 课时：1课时（45分钟）4. 教学目标：a. 让学生理解责任感的含义及其重要性b. 培养学生承担责任的能力和意识c. 引导学生树立正确的价值观和人生观二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍责任感的基本概念1.2 学生分享自己对责任感的理解和体会2. 责任感的意义（10分钟）2.1 教师引导学生探讨责任感在个人成长和社交互动中的重要性2.2 学生分享责任感对自己和他人的积极影响3. 责任感与成长（10分钟）3.1 教师讲解责任感如何促使个人成长和进步3.2 学生分享自己在承担责任过程中的成长经历4. 责任感的培养（10分钟）4.1 教师介绍培养责任感的方法和技巧4.2 学生讨论如何在日常生活中培养和增强责任感5. 责任感的实践（5分钟）5.1 教师布置课后作业，要求学生运用责任感去完成一项任务或改进自己的行为5.2 学生承诺在课后积极实践责任感，并分享实践成果三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和分享中的积极性2. 课后作业：评估学生运用责任感完成任务或改进行为的情况3. 学生反馈：收集学生对本次班会教学教案的意见和建议四、教学资源1. 教学PPT2. 相关文章或案例3. 课后作业模板五、教学注意事项1. 确保学生充分参与课堂讨论，发挥他们的主体作用2. 注重培养学生的实践能力，引导他们将责任感运用到日常生活中六、责任感与团队合作（10分钟）6.1 教师引导学生探讨责任感在团队合作中的作用6.2 学生分享责任感对团队协作和团队精神的积极影响七、责任感与社会责任（10分钟）7.1 教师讲解责任感如何促使个人承担社会责任7.2 学生分享自己在承担社会责任过程中的经历和感悟八、责任感的传承与发扬（10分钟）8.1 教师介绍责任感在家族、企业文化等领域的传承与发扬8.2 学生讨论如何将责任感传承给下一代或企业文化九、责任感的挑战与应对（10分钟）9.1 教师引导学生认识责任感在面临挑战时的作用9.2 学生分享自己在面对挑战时如何保持和发挥责任感十、总结与反思（5分钟）10.1 教师带领学生总结本次班会的收获和感悟10.2 学生承诺在课后继续践行责任感，并分享自己的行动计划十一、责任感的案例分析（10分钟）11.1 教师呈现一个有关责任感的真实案例，如社会公益事业、志愿服务等11.2 学生分小组讨论案例中个人如何展现责任感，以及这种责任感对社会和个人的影响十二、责任感的传播（10分钟）12.1 教师引导学生探讨如何通过各种途径传播责任感，如社交媒体、校园活动等12.2 学生分享自己的责任感受和行动计划，鼓励他人也积极承担责任十三、责任感的评估与反馈（5分钟）13.1 教师简要介绍责任感评估的方法和指标13.2 学生进行自我评估，反思自己在责任感方面的表现，并提出改进措施十四、责任感的长期培养（10分钟）14.1 教师讲解如何在长期生活中培养和保持责任感14.2 学生分享自己在长期实践中保持责任感的经验和方法十五、课后作业与实践（5分钟）15.1 教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，制定一个关于责任感实践的计划15.2 学生承诺在课后积极实践责任感，并分享实践成果和感悟教学评价与反思：1. 观察学生在课堂讨论、分享和实践活动中的表现，评估他们对责任感的理解和应用能力2. 收集学生对课后作业和实践的反馈，了解他们在日常生活中践行责任感的具体情况3. 教师根据教学效果进行反思，调整教学方法和内容，以提高学生对责任感的认识和培养能力重点和难点解析本文主要探讨了关于责任感的主题班会教学教案，共分为十五个章节。
责任感主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，责任感已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了增强学生的社会责任感、家庭责任感和个人责任感，提高学生的道德素养，我校于2023年X月X日开展了以“责任感”为主题的主题班会活动。
二、活动目的1. 帮助学生树立正确的责任感观念，认识到责任感在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 通过案例分析和互动讨论，提高学生对责任感的认识，增强他们的责任感。
3. 引导学生将责任感融入到学习、生活和未来工作中，成为有责任、有担当的新时代青年。
三、活动时间2023年X月X日，下午X点至X点四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 班主任及全体学生2. 邀请到的家长代表3. 邀请到的学校领导六、活动流程1. 开场致辞2. 责任感案例分享3. 互动讨论4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 领导总结发言7. 结束语七、活动内容1. 开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了责任感的重要性，并介绍了本次班会的目的和流程。
2. 责任感案例分享（1）班主任通过讲述身边发生的具有责任感的故事，如教师关爱学生、志愿者服务社会等，让学生深刻体会到责任感的力量。
（2）邀请到的一位优秀校友分享了自己在学习和工作中的责任感经历，鼓励同学们树立远大理想，勇于担当。
3. 互动讨论（1）将同学们分成小组，围绕“如何培养责任感”展开讨论，每组推选一名代表进行发言。
（2）同学们积极参与，提出了许多有针对性的建议，如制定学习计划、积极参与社会实践、关心身边的人等。
4. 学生代表发言两名学生代表分别从个人和集体两个层面，分享了自己在承担责任过程中的感悟和体会。
5. 家长代表发言一位家长代表分享了家庭中培养孩子责任感的经验，强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
6. 领导总结发言学校领导对本次班会给予了高度评价，并鼓励同学们将责任感内化于心、外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
做一个有责任感的人主题班会教案
做一个有责任感的人主题班会教案一、班会主题做一个有责任感的人二、班会背景在当今社会，部分学生存在责任意识淡薄的现象，如对学习不认真、对班级事务不关心、对家庭缺乏责任感等。
为了培养学生的责任感，树立正确的价值观，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明白责任感的重要性，认识到自己在不同角色中所应承担的责任。
2、引导学生反思自己的行为，增强自我责任感。
3、培养学生的团队合作精神和社会责任感，鼓励学生积极为班级、学校和社会做出贡献。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关责任感的故事、案例、视频等资料。
2、准备相关的 PPT 或图片。
3、安排学生排练小品。
4、准备一些小奖品。
八、班会过程（一）引入主题1、播放一段有关责任感的视频，如一位普通人在工作中认真负责，最终取得成功的故事。
2、提问学生对责任感的理解，引导学生思考责任感在生活中的重要性。
（二）认识责任感1、讲解责任感的定义和内涵，让学生明白责任感是对自己、他人和社会负责的一种态度和行为。
2、举例说明在不同场景中，如家庭、学校、社会，人们所应承担的责任。
比如，在家庭中，孩子要孝敬父母、分担家务；在学校里，学生要努力学习、遵守纪律；在社会上，公民要遵守法律法规、爱护环境等。
（三）案例分析1、展示一些因缺乏责任感而导致不良后果的案例，如学生考试作弊、工人工作失误等。
2、组织学生分组讨论这些案例，分析其中的原因和危害，引导学生从中吸取教训。
（四）小品表演1、学生表演小品，内容为一位学生在班级中对值日工作不认真负责，导致班级卫生扣分，同学们对他提出批评，最终他认识到自己的错误并改正。
2、表演结束后，组织学生讨论小品中的人物行为，让学生更加深刻地理解责任感的重要性。
（五）自我反思1、引导学生反思自己在学习、生活中的行为，是否有缺乏责任感的表现。
2、让学生写下自己曾经缺乏责任感的一件事，并分析原因，提出改进的措施。
主题班会教案主题班会方案做有责任感的人
主题班会教案主题班会方案做有责任感的人主题班会教案：主题班会方案——做有责任感的人一、班会目标通过本次主题班会，让同学们认识到具备责任感的重要性，了解责任感的含义和表现形式，提高大家的责任感，培养做有责任感的人的意识与能力。
二、班会流程1. 班会开场（5分钟）主持人呼吁全班同学们注意班会纪律，朗读班会宣誓。
2. 热身活动（10分钟）让同学们分组，进行一个关于责任感的小游戏——顺口溜比赛。
即每组请出一名代表为大家表演一个关于责任感的顺口溜，现场评选出获胜组，培养大家对于责任感话题的兴趣和关注度。
3. 主题演讲（15分钟）本环节请出一位优秀的同学发表主题演讲，并通过自己的亲身经验和表现来阐述责任感的内涵、表现形式及有责任感的人的特质，引领大家进入正文。
4. 主题故事分享（20分钟）本环节请几位同学上台分享自己身边或亲身经历的与责任感相关的故事或事例，并对故事背后的道理进行解读和总结，加深大家对于责任感的认识和理解。
5. 班会互动（20分钟）本环节分三个环节进行：（1）责任感漫画欣赏：展示几幅富有意蕴的责任感主题漫画，促使大家通过图像来感知责任感的内涵。
（2）举手问题互动：组织班内问题提问，让被提问的同学通过举手表示自己可以回答问题，进行生动的互动，巩固大家对于责任感的认识。
（3）班级情况交流：让每个小组介绍本组成员对于责任感的认识和态度，并通过交流来加深对于责任感的了解和学习效果。
6. 总结发言（10分钟）本环节请出一位同学对于本次班会主题进行总结，并提出一些结合班级实际的建议，鼓励全体同学将学习到的内容应用到生活中去，做更有责任感的人。
7. 班会落幕（5分钟）主持人宣布本次班会的结束，并能够与全班进行互动性问答，检验班会效果。
三、教师点拨1. 在设计本次班会方案时，首要考虑到培养同学们的责任感，应体现出教育的针对性和实用性，呈现全面性的促进效用。
2. 在班会活动过程中，充分利用同学们的群体性优势，进行小组互动，并注重个人表达。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。
二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。
2. 培养学生承担责任的习惯和意识。
3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。
2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。
五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。
2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。
3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。
2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。
4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。
3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。
八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。
2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。
责任伴我成长主题班会教案三篇
责任伴我成长主题班会教案三篇【活动主题】【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。
这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一名主持人，准备组织活动。
3.一名学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
那么，你是一个有责任心的人吗2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗是。
否。
⑶会把零用钱储蓄起来吗是。
否。
⑷发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗是。
否。
⑸当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗是。
否。
⑹你会坚持运动以保持健康吗是。
否⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗是。
责任感班会4篇
情景剧（二）：
旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺手。此时，李莉捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈小声抱怨，：“凭什么什么事儿都是班干部做！”，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）
主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。
主持人甲：停停停，只能说一个！。
主持人乙：那我还真的得好好想想！
主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！
2。故事：（视频，最美司机）
主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！
主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！
主持人：老师，同学们大家好！
高二（12）班主题班会现在开始。
甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人甲：我是……
主持人乙：我是……
乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。
做有责任感的人主题班会(简案)(精选3篇)
做有责任感的人主题班会（简案）（精选3篇）主题：做有责任感的人班会目标：1. 培养学生的责任感，让其充分意识到自己对家庭、社会和环境承担的责任。
2. 引导学生正确履行个人责任，培养积极向上的人生态度。
3. 鼓励学生主动承担班级和学校的责任，培养团队意识和集体荣誉感。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放相关责任感的视频或音频素材。
2. 学生通过头脑风暴方式，提出自己对于“责任感”的定义和理解。
3. 导师对学生的回答进行点评和总结。
二、个人责任的重要性（15分钟）1. 导师以案例分析的方式，讲解个人责任的重要性和必要性。
2. 学生讨论个人责任在家庭、学校和社会生活中的具体体现，并归纳总结。
3. 导师组织小组活动：学生分小组讨论，针对个人责任，设计并展示一份海报。
三、班级责任的履行（15分钟）1. 导师通过班级现状分析，引导学生反思班级中存在的问题和不负责任的现象。
2. 学生与导师共同制定班级责任清单，并承诺积极履行。
3. 导师组织班级小组活动，进行责任承担的模拟演练。
四、团队责任与集体荣誉（15分钟）1. 导师以班级为单位，展示班级集体责任与成就的案例，并分享成功经验和取得的荣誉。
2. 学生分组讨论，提出班级共同承担的责任和向往的集体荣誉，并进行展示。
3. 导师鼓励学生树立追求集体荣誉的意识，组织班级团队活动。
五、小结与总结（5分钟）1. 学生代表发言，分享对于责任感的新认识和体会。
2. 导师提醒学生将责任感贯穿日常生活，践行责任感的重要性。
3. 导师总结班会内容，鼓励学生用行动证明自己是有责任感的人。
注意事项：1. 尽量选取与学生相关的案例，让他们更容易理解和接受。
2. 小组活动能够激发学生的参与和合作精神，加强沟通与合作能力。
3. 班会中注重学生互动，增加师生之间的互动与联系。
做有责任感的人主题班会教案简案
做有责任感的人主题班会教案简案第一章：理解责任1.1 导入：通过一个故事，引发学生对责任感的思考。
1.2 讲解：解释责任的含义，强调责任是对自己、对他人、对社会的一种承担。
1.3 案例分析：分析身边的责任案例，让学生认识到责任感的重要性。
第二章：责任感的重要性2.1 导入：通过图片或视频展示责任感的重要性。
2.2 讲解：阐述责任感对个人成长、人际关系和社会发展的影响。
2.3 小组分享：让学生分享自己责任感的重要性体会。
2.4 反思：引导学生反思自己在责任感方面的不足之处。
第三章：培养责任感3.1 导入：通过一个案例，展示如何培养责任感。
3.2 讲解：介绍培养责任感的方法和技巧，如设定目标、自我监督、时间管理等。
3.3 小组讨论：讨论如何将责任感应用到学习、生活和工作中。
3.4 行动计划：让学生制定一个培养责任感的行动计划。
第四章：责任感的挑战与应对4.1 导入：讨论责任感在实际生活中可能遇到的挑战。
4.2 讲解：分享应对责任感挑战的策略，如积极面对、寻求支持等。
4.3 小组分享：分享自己在应对责任感挑战时的经验和建议。
4.4 应对策略：引导学生制定应对责任感挑战的策略。
第五章：责任感的实践与应用5.1 导入：讨论责任感在实际生活中的应用。
5.2 讲解：强调责任感在团队合作、社会公益等方面的作用。
5.3 小组讨论：讨论如何将责任感应用到具体场景中。
5.4 行动计划：让学生制定一个将责任感付诸实践的计划。
第六章：责任感的体现在日常行为6.1 导入：通过日常生活中的小事情，引导学生认识到责任感的体现。
6.2 讲解：讲解责任感在日常行为中的体现，如守时、诚信、尊重他人等。
6.3 小组讨论：讨论自己在日常行为中如何体现责任感，并分享他人的优秀案例。
6.4 行动计划：制定一个日常行为责任感提升的计划。
第七章：责任感的提升7.1 导入：讨论责任感提升的重要性。
7.2 讲解：介绍责任感提升的方法，如自我反思、学习他人的优点、设定激励机制等。
责任教育主题班会(教案)
责任教育主题班会(教案)一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的意愿和能力。
3. 引导学生树立正确的责任观，成为有责任感的人。
二、教学内容：1. 责任的定义与含义2. 责任的重要性3. 承担责任的方法与技巧4. 责任感的培养5. 责任与成长的关系三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。
2. 讲解：详细讲解责任的定义、含义和重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的案例，让学生明白承担责任的方法和技巧。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养责任感和责任与成长的关系。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、含义和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解承担责任的方法和技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和责任感。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们对责任的理解和认识。
2. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对责任的认识和应用能力。
六、教学准备：1. 故事素材：准备一个与责任相关的校园故事作为导入材料。
2. 案例资料：收集一些典型的责任案例，用于课堂分析和讨论。
3. 讨论话题：提前准备好与责任感和责任与成长关系相关的话题。
4. 教学工具：准备投影仪、白板等教学辅助工具。
七、教学资源：1. 教材：责任教育相关教材或阅读材料。
2. 网络资源：寻找一些与责任教育相关的在线资源和案例。
3. 视频资料：寻找一些与责任教育相关的视频资料，用于课堂展示。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性，培养学生承担责任的意愿和能力。
2. 教学难点：如何引导学生树立正确的责任观，成为有责任感的人。
九、教学步骤：1. 导入：通过校园故事引入主题，引发学生对责任的思考。
2. 讲解：详细讲解责任的定义、含义和重要性。
《什么是责任》班会课教案7篇
《什么是责任》班会课教案7篇《什么是责任》班会课教案篇1一、活动目标1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知;2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任;3、通过活动，促成学生责任行为的形成。
二、活动过程图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么?生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行提出什么是责任展示负责和不负责的事例，指出不同的'岗位上有不同的责任观看，集体发言指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事1、照镜子：反思自己日常生活中的行为;2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任? 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任? 小组讨论，派代表发言过渡到自己日常生活中的行为，明白自己身上主要肩负了哪些责任1、展示紧急疏散演练图片2、展示上课状态图片3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情?主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的?播放视频《有爱就有责任》朗诵《有一种责任叫做长大》1、班主任总结2、全体同学宣誓3、写下感悟，认真践行《什么是责任》班会课教案篇2爱与责任高二年级学生今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。
我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。
1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料;2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计3、教室布置：(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;(2)学生围成U字型;(3)教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。
全体学生与家长及班主任一、班主任开场白爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。
做有责任感的人主题班会教案
做有责任感的人主题班会教案一、主题引入同学们好！欢迎来到本次主题班会，今天我们要一起探讨的主题是“做有责任感的人”。
责任感是指一种对自己的行为和承担的义务负责的认同感和使命感。
它是个人品质的体现，关系到我们的个人发展、团队合作以及社会责任。
有责任感的人，不仅积极承担个人责任，也能够为集体和社会贡献力量。
通过本次班会，我们将进一步了解责任感的重要性，激发大家树立责任感的意识和行动。
二、激发责任感的重要性责任感对每个人都非常重要，它是实现自我价值和发展的关键因素。
首先责任感能够培养我们的自律性，使我们能够更好地管理自己的时间和行为。
只有将责任感融入到生活中，我们才能努力实现个人目标。
其次，责任感也是团队合作的必要品质。
在协作中，每个人都需要承担自己应负的责任，共同完成团队目标。
最后，责任感也是履行社会责任的核心。
一个有责任感的人将会为社会作出积极贡献，推动社会的进步。
三、培养责任感的方法1.树立正确的价值观和使命感：我们需要明确自己的目标和意义，明确自己对家庭、学校和社会的责任。
只有找到自己的使命感，我们才能够投身到责任的履行中去。
2.培养自律性：自律是责任感的基础，通过规划和控制自己的行为，我们才能更好地履行各种责任。
我们可以通过制定目标、制定计划和按时完成任务等方式来培养自律性。
3.学习承担责任：我们需要主动承担各种责任，比如家庭责任、学业责任等。
要做到言出必行，对自己的承诺负责，努力做到尽职尽责。
4.培养团队合作精神：团队合作要求每个人都有明确的责任，并且要互相协作。
要学会倾听他人的意见，尊重集体决策，并根据自己的责任去做出贡献。
5.积极参与社会公益活动：通过积极参与社会公益活动，我们能够更直接地感受到自己的责任和使命。
可以通过志愿服务、捐款等方式，为社会贡献自己的力量。
四、案例分享我们现在邀请几位同学上台分享一个有责任感的人的案例，让我们从中获得一些启示和榜样。
五、小结责任感是我们成长道路上不可或缺的品质，它决定了我们的个人发展、团队合作以及社会责任。
责任伴我成长的主题班会教案
一、教案主题：责任伴我成长的主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，增强责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，服务社会。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解责任的含义，培养学生承担责任的能力。
难点：如何引导学生树立正确的价值观，将责任内化为自身的行为准则。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍责任的含义，引导学生初步理解责任。
2. 学生分享自己对责任的认识和体会。
二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的责任行为。
2. 学生分组讨论，总结责任行为的特点和作用。
三、情景剧表演（10分钟）1. 学生分组编写情景剧，演绎责任故事。
2. 各组进行表演，其他学生担任评委，评选出最佳责任表演奖。
四、责任感悟（5分钟）1. 教师引导学生分享自己在生活中承担责任的经历。
2. 学生谈谈承担责任后的收获和成长。
五、行动计划（5分钟）1. 教师引导学生制定自己的责任行动计划。
2. 学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调责任的重要性。
2. 学生反思自己在生活中如何更好地承担责任。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、案例分析的深度、情景剧表演的质量、责任感悟的真诚度和行动计划的可行性等方面进行评价。
六、责任与成长（10分钟）1. 教师通过PPT展示责任与成长的关系，引导学生理解承担责任对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己如何在承担责任中成长的经历。
七、责任与团队（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨责任在团队中的作用。
2. 学生分享自己在团队中承担责任的经验和感悟。
八、责任与梦想（10分钟）1. 教师引导学生思考责任如何助力实现个人梦想。
2. 学生分享自己如何通过承担责任来实现梦想的计划。
九、责任与我（10分钟）1. 教师引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况。
对自己负责主题班会教案三篇
对自己负责主题班会教案三篇“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。
下面是小编带来的三篇对自己负责主题班会教案,希望对大家有所帮助!对自己负责主题班会教案1【活动目的】通过主题班会活动，让学生懂得“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。
【活动准备】1、准备有关责任感的故事2、准备小品《抉择》3、制作多媒体课件【活动过程】第一环节：视频导责任观看视频《2007年感动中国人物颁奖典礼》李剑英片段(简单介绍)李剑英英雄试飞员2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。
此时，飞机高度194米，跳伞就能保住自己的生命。
从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村，居住着3500口人。
当时飞机上还有800多公升航空油，120余发航空炮弹，1发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后的飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。
16秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。
迫降过程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。
在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。
议一议:结合前面视频谈谈对生命的认识与感受。
小结:生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。
而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头!所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来的。
著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。
他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落;一国之人各自放弃责任，则国必亡;全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
有关责任的主题班会教案优秀范文
有关责任的主题班会教案优秀范文一【活动目的】1、针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。
让"做有责任感的人"这信念永植心中。
2、通过阐述个人与集体密不可分的关系，举例说明身边热爱集体的事例，向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。
3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。
【活动准备】1、小品2、爱国主义故事.3、收集歌曲4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》5、收集有关爱国主义、集体主义事例;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
【活动内容】活动分三大篇章：1、对自己负责;2、对集体负责;3、对社会、国家负责。
【活动程序】引出主题：主持人(女)责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!活动内容：第一篇章：对自己负责1、没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。
具体分析这两方面的表现。
2、有责任感必须有坚强的意志力，有很多学生由于懒惰心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”，使学生有所收益。
责任伴我行主题班会5篇
【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。
3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
责任班会教案5篇
责任班会教案5篇编写教案有助于教师进行有效的课堂管理和组织，详细的教案可以帮助教师在课堂上更灵活地应对学生的提问和互动，下面是本店铺为您分享的责任班会教案5篇，感谢您的参阅。
责任班会教案篇1一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1、在别人有困难时及时给予帮助。
组2、在孤独无助的时候，给以祝福、安慰。
组3、注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾。
组4、帮助父母做些力所能及的事。
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
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关于责任感的主题班会
教案
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
教育主题：“牵牛花”中队的感悟——我把责任告诉你设计背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
教学目标：
1、情感目标：
通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程：
一、导入（以时事关注焦点引入“责任”）
从三鹿奶粉事件谈责任的承担（详细）
总结：三鹿奶粉的教训是惨痛的，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。
你对别人负责，别人才能对你负责；你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。
二、主题：我把责任告诉你
1.大事小事显责任（初步了解责任的范围）
请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。
如：值日生赵子辰，对值日事务十分尽责，擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎……
责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
诗歌巩固概念
2.名家名言说责任（感受责任）
请学生交流自己搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
……
讲故事（投影）
3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）（新的理解和认识）
（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强
如何才能对自己负责？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。
第二是自尊，即自己尊重自己。
第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。
第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。
2人
（2）对他人和集体负责：班级事务争着做
如何才能对他人和集体负责？
在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
2人
（3）对家庭负责
如何才能对家庭负责？
父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。
2人
（4）对社会与国家负责
如何才能对社会与国家负责？
a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》
4.实际行动尽责任（中学生守则）
从身边的小事做起，切实地培养责任心。
（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
（3）热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
（6）尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
（7）体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
×欣赏
三、总结
水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。
就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁！。